東莞英凱教育(環(huán)球雅思分校)
怎樣選擇東莞雅思培訓(xùn)班?
- 2025年4月26日
- 文章來自: dgukedu
- 分類: 考試經(jīng)驗(yàn)

角度1——基礎(chǔ)和目標(biāo)。一般有了這兩個基點(diǎn),有經(jīng)驗(yàn)的顧問老師就能大概判定一個擇校范圍。因?yàn)橹挥写髾C(jī)構(gòu)才能把雅思各個分?jǐn)?shù)段的課程都開齊,且供多種班型選擇,而一般小機(jī)構(gòu)只會開不超過2個分?jǐn)?shù)段的課程(區(qū)間大致在5-6或5.5-6.5),且班型要么是3-6人,要么1對1,課程老師多比較年輕,大部分不到30歲。
角度2——上課時間。目前上課時間最靈活的班型是1對1,但費(fèi)用相對高,而王同學(xué)顯然不屬于特別著急的那種、且只能業(yè)余時間學(xué)習(xí),所以需要選擇有開設(shè)周末班和寒暑假班的機(jī)構(gòu),排除那種只開設(shè)一對一或全日制課程的雅思機(jī)構(gòu)。
角度3——雅思總分7.5+、單科不低于7。這就需要雅思機(jī)構(gòu)有完善的保分體系,且屬于雙保分,既能保總分,又能保單項(xiàng)。而雅思7.5屬于高分,即便是大機(jī)構(gòu),保分班也最多保到7,7.5的要求很有可能需要用1對1的沖刺課程來完成。能上這類雅思高階課程的老師大多教齡在8年以上,有些還是前雅思考官,一般非知名機(jī)構(gòu)的師資很難滿足。
角度4——上課地點(diǎn)在廣州??梢哉f,廣州是目前雅思機(jī)構(gòu)最扎堆的城市,也正因?yàn)槿绱?,廣州的雅思機(jī)構(gòu)分類更細(xì),有專門做一對一的,也有光做在線課的,還有只在寒暑假開設(shè)有封閉住宿班的,等等。所以從這個角度可以幫王同學(xué)做更精準(zhǔn)的篩選。
角度5——性價比高。這個需求點(diǎn)是帶有共性的,所有學(xué)員都會這樣考慮,而雅思機(jī)構(gòu)的收費(fèi)也確實(shí)存在定位差異。一般帶有“高端”或“VIP”字段的課程項(xiàng)目,大多收費(fèi)比較高,其次是名師課程和奢華課程。其實(shí)我們不怕機(jī)構(gòu)有高收費(fèi)課程,但若只有高收費(fèi)課程,那就另當(dāng)別論了。
綜合來看,王同學(xué)六級535分過,那么基礎(chǔ)大概在雅思5-5.5分之間,針對他的目標(biāo)分7.5來看,要求比較高,目前除了環(huán)球教育、新東方等大機(jī)構(gòu)的班課可以最多保到7,一般的普通機(jī)構(gòu)很有可能會推薦長課時的一對一課程,從性價比和達(dá)標(biāo)率來看,都不如大機(jī)構(gòu)的階段性保分套餐課程來得穩(wěn)定。所以王同學(xué)在選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的時候,重點(diǎn)是先了解其近期的開班情況和周期,排除那種班型單一、開班周期短或竭力推薦1對1的機(jī)構(gòu);其次,了解師資情況,可以通過基礎(chǔ)測試的形式感受機(jī)構(gòu)老師的專業(yè)度和負(fù)責(zé)度,雅思分為聽說讀寫四項(xiàng),有必要了解老師本身的雅思考試分?jǐn)?shù)和授課年限,通常來說年齡在28-38左右的老師比較靠譜。最后是了解保分條款,就我個人而言,保分最大的優(yōu)勢在于給我們學(xué)生足夠的踏實(shí)感,但保分畢竟不是萬能的,且在保分條款中會有很多文字游戲或貓膩,我們定要仔細(xì)區(qū)分,對于約定的內(nèi)容要白紙黑字寫下來。還有一點(diǎn)需要提醒的是,很多學(xué)員會申請到校區(qū)實(shí)地試聽,那么需要確認(rèn)這個試聽的老師是否就是你將來的任課老師。
如何選擇一個高效的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和適合自己的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?這里我用了“適合自己”而不是單純用一個“好”字,是因?yàn)槊總€人對“好”的標(biāo)準(zhǔn)定義不同,而在應(yīng)試課程培訓(xùn)中,大家說到底,就是一個目的——在理想的時間內(nèi)考到自己理想的分?jǐn)?shù)。所以很多家長都會說我不管其他七七八八,我就要選一個能出分?jǐn)?shù)的機(jī)構(gòu)。是啊,那分?jǐn)?shù)怎么出,一方面是老師傳授經(jīng)驗(yàn)技巧,另一方面靠學(xué)員自己努力。說句題外話,現(xiàn)在優(yōu)秀的雅思老師流動性也不小,通過留言或來電咨詢,只要您把自己的基本情況和硬性需求描述清楚了,我這邊一定可以給到您具體方向,幫您選到一個合適且高效的雅思機(jī)構(gòu)。