東莞英凱教育(環(huán)球雅思分校)
雅思口語(yǔ)part2 8分案例素材話題詳細(xì)解析
- 2025年4月26日
- 文章來(lái)自: dgukedu
- 分類: 雅思備考
Part2話題
Describe an intelligent person you know.
You should say:
Who the person is
How do you know the person
What the person does
And explain why you think the person intelligent.
話題詳細(xì)解析
這是一個(gè)典型的人物類題目,而且是一道老題。聰明的人這個(gè)話題本身難度不高,而且建議與其他人物類題目合并準(zhǔn)備。像這季度題庫(kù)中,“高興認(rèn)識(shí)的人”、“尊敬的老人”。其實(shí)都可以描述是因?yàn)椤皩?duì)方非常聰明,所以我高興認(rèn)識(shí)他or尊敬他”。
其實(shí)聰明的事定義范圍很廣,我們既可以說(shuō)他天資很高,很有天賦;也可以說(shuō)他一個(gè)非常智慧,知道非常多人生道理;或者我們也可以選擇說(shuō)一個(gè)人非常有計(jì)謀、有想法、能隨機(jī)應(yīng)變。那么,我們先想好到底要描述哪一種特質(zhì)才能進(jìn)行后續(xù)解題。題目分解:
第一問(wèn)“Who the person is”,這個(gè)人是誰(shuí)。
這個(gè)人的選擇范圍很廣,可以是真實(shí)的,也可以是虛擬的,真實(shí)的游戲包括你身邊的人,再加上明星、作家、古人、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外交部工作人員等名人。虛擬的人指的就是電影,電視,游戲里的人。當(dāng)然,為了能讓后面的故事更加飽滿而不是像“百度百科”,同學(xué)們還是可以先從身邊的人物開(kāi)始;
第二問(wèn)“How do you know the person”,你怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)人的?
像其他的人物類話題一樣,這個(gè)問(wèn)題同樣不用做過(guò)多描述,一兩句話概括即可;信息可以包括認(rèn)識(shí)的方式及地點(diǎn),例如是在學(xué)校新生迎新會(huì)上認(rèn)識(shí)的等;
第三問(wèn)“What the person does”,這個(gè)人做了什么?
對(duì)于第一種人來(lái)說(shuō),他的天賦最好是學(xué)術(shù)相關(guān),而且一般是理科,盡量不要是音樂(lè),繪畫,體育等方面,否則可能會(huì)被認(rèn)為是偏題。
對(duì)于第二種人來(lái)說(shuō),既然他知道很多的人生道理,那我們默認(rèn)他的年紀(jì)就是稍微大一點(diǎn)的,如老師,家里的長(zhǎng)輩,中年或老年鄰居,甚至是一個(gè)偶然遇到卻指點(diǎn)了你的陌生人,他可以教你學(xué)習(xí)、教你為人處世、教你人生道理,甚至是制作或者組裝玩具。
對(duì)于第三種人來(lái)說(shuō),我們一般偏向描述這個(gè)人有一定領(lǐng)導(dǎo)力,比如說(shuō)歷史上一些的君主有雄謀偉略,外交部發(fā)言人擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)各種刁難、經(jīng)理能夠發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)先機(jī),競(jìng)爭(zhēng)者能夠洞察別人內(nèi)心想法,等等;
第四問(wèn)“explain why you think the person intelligent”,你為什么覺(jué)得這是一個(gè)聰慧的人?
還是從上面三個(gè)角度來(lái)看,如果是第一種人的話,我們?cè)诘谒膫€(gè)問(wèn)題里就可以把他和平常人做對(duì)比,說(shuō)一下你覺(jué)得他的天賦讓他比平常人強(qiáng)在了哪里,多說(shuō)一些他的成就。
如果是第二種人,你可以描述一下他的這些人生哲理或者技能為什么是智慧的,即它在你的生活中起了怎樣的作用,引發(fā)了你怎樣的思考,等等。
如果是第三種人,我們可以說(shuō)一下他的這個(gè)做法在歷史上或者是在大局上、在公司的某個(gè)項(xiàng)目中到底起了怎樣的作用。
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