Part2話題

　　Describe an intelligent person you know.

　　You should say:

　　Who the person is

　　How do you know the person

　　What the person does

　　And explain why you think the person intelligent.

　　話題詳細(xì)解析

　　這是一個(gè)典型的人物類題目，而且是一道老題。聰明的人這個(gè)話題本身難度不高，而且建議與其他人物類題目合并準(zhǔn)備。像這季度題庫(kù)中，“高興認(rèn)識(shí)的人”、“尊敬的老人”。其實(shí)都可以描述是因?yàn)椤皩?duì)方非常聰明，所以我高興認(rèn)識(shí)他or尊敬他”。

　　其實(shí)聰明的事定義范圍很廣，我們既可以說(shuō)他天資很高，很有天賦;也可以說(shuō)他一個(gè)非常智慧，知道非常多人生道理;或者我們也可以選擇說(shuō)一個(gè)人非常有計(jì)謀、有想法、能隨機(jī)應(yīng)變。那么，我們先想好到底要描述哪一種特質(zhì)才能進(jìn)行后續(xù)解題。題目分解：

　　第一問(wèn)“Who the person is”，這個(gè)人是誰(shuí)。

　　這個(gè)人的選擇范圍很廣，可以是真實(shí)的，也可以是虛擬的，真實(shí)的游戲包括你身邊的人，再加上明星、作家、古人、國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人、外交部工作人員等名人。虛擬的人指的就是電影，電視，游戲里的人。當(dāng)然，為了能讓后面的故事更加飽滿而不是像“百度百科”，同學(xué)們還是可以先從身邊的人物開(kāi)始;

　　第二問(wèn)“How do you know the person”，你怎么認(rèn)識(shí)這個(gè)人的?

　　像其他的人物類話題一樣，這個(gè)問(wèn)題同樣不用做過(guò)多描述，一兩句話概括即可;信息可以包括認(rèn)識(shí)的方式及地點(diǎn)，例如是在學(xué)校新生迎新會(huì)上認(rèn)識(shí)的等;

　　第三問(wèn)“What the person does”，這個(gè)人做了什么?

　　對(duì)于第一種人來(lái)說(shuō)，他的天賦最好是學(xué)術(shù)相關(guān)，而且一般是理科，盡量不要是音樂(lè)，繪畫，體育等方面，否則可能會(huì)被認(rèn)為是偏題。

　　對(duì)于第二種人來(lái)說(shuō)，既然他知道很多的人生道理，那我們默認(rèn)他的年紀(jì)就是稍微大一點(diǎn)的，如老師，家里的長(zhǎng)輩，中年或老年鄰居，甚至是一個(gè)偶然遇到卻指點(diǎn)了你的陌生人，他可以教你學(xué)習(xí)、教你為人處世、教你人生道理，甚至是制作或者組裝玩具。

　　對(duì)于第三種人來(lái)說(shuō)，我們一般偏向描述這個(gè)人有一定領(lǐng)導(dǎo)力，比如說(shuō)歷史上一些的君主有雄謀偉略，外交部發(fā)言人擅長(zhǎng)應(yīng)對(duì)各種刁難、經(jīng)理能夠發(fā)現(xiàn)市場(chǎng)先機(jī)，競(jìng)爭(zhēng)者能夠洞察別人內(nèi)心想法，等等;

　　第四問(wèn)“explain why you think the person intelligent”，你為什么覺(jué)得這是一個(gè)聰慧的人?

　　還是從上面三個(gè)角度來(lái)看，如果是第一種人的話，我們?cè)诘谒膫€(gè)問(wèn)題里就可以把他和平常人做對(duì)比，說(shuō)一下你覺(jué)得他的天賦讓他比平常人強(qiáng)在了哪里，多說(shuō)一些他的成就。

　　如果是第二種人，你可以描述一下他的這些人生哲理或者技能為什么是智慧的，即它在你的生活中起了怎樣的作用，引發(fā)了你怎樣的思考，等等。

　　如果是第三種人，我們可以說(shuō)一下他的這個(gè)做法在歷史上或者是在大局上、在公司的某個(gè)項(xiàng)目中到底起了怎樣的作用。

　　以上就是小編給大家分享的關(guān)于雅思口語(yǔ)part2 8分案例素材話題詳細(xì)解析的相關(guān)內(nèi)容，更多其它問(wèn)題可以直接點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答。更多雅思資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn