經(jīng)常有學(xué)生這樣問(wèn)：“有沒(méi)有技巧可以讓我在完全沒(méi)看懂文章的情況下把題目都做對(duì)?或者也不用看文章，直接可以做題，而且都能做對(duì)?”答案是不言自明的。

　　綜觀雅思，其閱讀部分有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

　　1.詞匯量大。雅思A類閱讀涉及詞匯量8000～9000，G類閱讀詞匯量稍小，但也有6000～7000個(gè)詞。如果想比較輕松地閱讀文章，考生至少需要掌握4000～5000個(gè)詞匯。

　　2.閱讀量大。與其他考試相比，雅思閱讀要求考生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成的閱讀量要大得多。雅思文章每篇平均有800～900個(gè)詞，三篇文章可達(dá)2700個(gè)詞左右。

　　3.時(shí)間緊迫。雅思閱讀總計(jì)一小時(shí)，題目數(shù)量為40道，平均每20分鐘就要完成一篇。因此做雅思閱讀是名副其實(shí)地和時(shí)間賽跑，即便是很優(yōu)秀的考生也往往因?yàn)闀r(shí)間不夠而影響成績(jī)。

　　4.題型多樣。雅思閱讀常考題型大致可分為以下幾種：摘要題、簡(jiǎn)答題、句子完成題、圖表題、是非無(wú)判斷題、配對(duì)題、選擇題，而每種題型又有兩種或多種出題方式。每種題型所考查的重點(diǎn)有所區(qū)別，有的側(cè)重細(xì)節(jié)信息的搜尋，有的側(cè)重主旨大意的把握，有的側(cè)重詞匯，有的側(cè)重語(yǔ)法，因此能科學(xué)地對(duì)考生的英語(yǔ)水平作全方位評(píng)估。

　　雅思閱讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)置采用分?jǐn)?shù)段的形式，也是為了盡量做到客觀評(píng)測(cè)。雅思官方網(wǎng)頁(yè)上有解釋：

　　意思是說(shuō)，盡管雅思考試中所有的閱讀材料都事先經(jīng)過(guò)測(cè)試，但是一整年中的各次雅思考試在難易程度上不可避免地會(huì)有所差別。因此，為了平衡不同測(cè)試版本，采用分?jǐn)?shù)段形式計(jì)分，這樣一來(lái)，不管考生遇上的版本偏難還是偏易，都可以得到最能反映自己真實(shí)水平的分?jǐn)?shù)。

　　從備考的角度來(lái)說(shuō)，哪位考生是不背詞匯的?看市面上各種各樣的詞匯書，就應(yīng)該了解到詞匯的重要性。還有各種各樣的閱讀材料，沒(méi)有考生備考的需求，怎么會(huì)羅列在書架上?即便是純技巧，也需要在不斷的實(shí)踐與練習(xí)中運(yùn)用熟練。這些都是需要考生下工夫去做的。記住，不是每個(gè)人都那么幸運(yùn)能“撿”到一個(gè)好分?jǐn)?shù)。

　　這么說(shuō)并不意味著沒(méi)有辦法考到一個(gè)比較理想的高于自己真實(shí)水平的分?jǐn)?shù)，但是每位考生應(yīng)該從根本上摒除不切實(shí)際的幻想，多花點(diǎn)時(shí)間來(lái)提高自己的英語(yǔ)水平。所謂“臺(tái)上一刻鐘，臺(tái)下十年功”，每位考生都是學(xué)了很多年英語(yǔ)的，那些得高

分的考生更是如此。別覺(jué)得只是多對(duì)了三五道題，其實(shí)這三五道題的背后都是功夫與努力。

　　經(jīng)常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)背單詞沒(méi)有用，反正背過(guò)會(huì)忘記，不如省點(diǎn)力氣，省點(diǎn)時(shí)間，學(xué)點(diǎn)做題技巧就好。試想一下，10個(gè)單詞的句子很短，如果這些單詞全部認(rèn)識(shí)，只需一眼掃過(guò);如果有兩個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，可以根據(jù)其他單詞稍加猜測(cè)，不過(guò)速度可能會(huì)稍慢一點(diǎn);如果一半單詞都不認(rèn)識(shí)，那就會(huì)束手無(wú)策了，別說(shuō)理解，更別提速度了。再則，雅思考試雖然沒(méi)有傳統(tǒng)的詞匯選擇題，但是詞匯考點(diǎn)還是相當(dāng)多的。以劍橋真題為例：

　　【原文】Working to a deadline,he had to draw on the best of all previous dictionaries,and to make his work one of heroic synthesis.In fact,it was very much more.Unlike his predecessors,Johnson treated English very practically,as a living language,with many different shades of meaning.

　　相關(guān)選項(xiàng)：D.It focused mainly on language from contemporary texts.

　　E.There was a time limit for its completion.

　　F.It ignored work done by previous dictionary writers.

　　G.It took into account subtleties of meaning.

　　選項(xiàng)E中沒(méi)有難詞，但是需要認(rèn)得原文中的deadline。選項(xiàng)F中的關(guān)鍵詞previous dictionary與原文previous dictionaries對(duì)應(yīng)，因此不難定位，但需要確定選項(xiàng)中的ignore與原文中的draw on是一致關(guān)系還是相反關(guān)系，否則就無(wú)法判斷。至于D選項(xiàng)，contemporary這個(gè)單詞要是不認(rèn)識(shí)，對(duì)于原文中“as a living language”也就會(huì)視而不見(jiàn)。而G選項(xiàng)中subtleties與原文中shades都是難詞，雖然根據(jù)前后文可以推斷，但是肯定會(huì)稍稍影響速度。

　　同樣的道理，語(yǔ)法對(duì)于閱讀也至關(guān)重要。雅思閱讀文章中存在相當(dāng)多的長(zhǎng)難句，正是這些長(zhǎng)難句，既影響對(duì)文章的理解，又影響閱讀速度，而且往往是答案所在點(diǎn)，因而又影響到答題。而理解長(zhǎng)難句的關(guān)鍵之一，是要學(xué)會(huì)根據(jù)語(yǔ)法辨認(rèn)主從關(guān)系、并列關(guān)系，學(xué)會(huì)精讀主干而略讀枝節(jié)。生詞往往出現(xiàn)在枝節(jié)部分，考生如果詞匯量有所欠缺，有時(shí)候還是可以根據(jù)語(yǔ)法關(guān)系來(lái)抓住重點(diǎn)理解句子。而對(duì)于Summary這樣的主觀題型，題目本身也會(huì)要求考生能比較好地掌握語(yǔ)法。再以劍橋真題為例：

　　…Having rented a garret,he took on a number of 4________,who stood at a long central desk.

　　很多考生都會(huì)填money，但是如果能看清后面who引導(dǎo)的句子是Q4這個(gè)詞的非限制性定語(yǔ)從句，就應(yīng)該知道Q4需填入表人的名詞，絕不會(huì)是money。

　　除了詞匯、語(yǔ)法，能幫助閱讀理解的當(dāng)然還有廣泛的閱讀。多做練習(xí)固然能幫助答題，精讀文章固然能幫助掌握詞匯與語(yǔ)法，廣泛閱讀卻能從“速度”這個(gè)角度幫助備考，而這也正是要在雅思閱讀考試中取得好成績(jī)所必不可少的要素。

注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！