首先要了解基礎(chǔ)化學(xué)。上課注意聽講、回家看視頻資料學(xué)習(xí)。不過A-Level課程考核方式以考試為主，不光要求記住反應(yīng)與事實(shí)，還要能夠用簡單的方式證明其他更大的化學(xué)概念。個(gè)人建議每一種結(jié)論你都用兩種方式說明，比方說為什么2-metyhlpropane的沸點(diǎn)比propanol沸點(diǎn)低？你可以從分子間鍵和分子表面積兩方面來解釋。解釋的方式越多，你能記住的知識(shí)也就越多，考試的時(shí)候回答起來也更輕松。

　　還有記憶的時(shí)候應(yīng)該先看一般狀態(tài)，比方定義中 “standard” 的意思是指自然狀態(tài)下，腦袋里有了一個(gè)一般概念之后再深入了解其他細(xì)節(jié)?；瘜W(xué)肯定要拓展到更多更細(xì)的知識(shí)，但如果從最簡單的一般狀態(tài)開始了解，真的要比其他方式簡單十倍。

　　有機(jī)化學(xué)記住官能團(tuán)、名稱、變化反應(yīng)，其實(shí)也沒有那么難學(xué)。

　　第二就是了解打分方式和問題類型，這樣才能有針對(duì)性地練習(xí)，最后拿到高分。

　　比方說問自己這個(gè)詞在問題里有什么意義，然后就是觀察問題類型和這類問題的回答方式，很快你就會(huì)對(duì)A-Level課程大綱有個(gè)更深入的了解。

　　最后也是最重要的是認(rèn)真剖析自己，找出錯(cuò)誤并在下一次的答案中體現(xiàn)出來。我為什么會(huì)做錯(cuò)，是知識(shí)不足、粗心大意、還是讀錯(cuò)題了？認(rèn)真研究課程中自己需要提高的部分，記住犯過的錯(cuò)誤，很快弱勢將會(huì)轉(zhuǎn)換成你的優(yōu)勢。

　　忙了一年不知道從哪開始，那這個(gè)辦法能讓你2-3個(gè)月就迅速進(jìn)入狀態(tài)，最后取得A*也是有可能的哦！

　　關(guān)于ALevel化學(xué)正確的備考方法就為大家分享到這了，希望大家在備考中一定要重視起來，另外大家要多多練習(xí)真題，打好基礎(chǔ)才能通過考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel考試介紹、alevel考試網(wǎng)上報(bào)名的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。

　　日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)，讓烤鴨們廢寢忘食和備受折磨的一件事情就是單詞明明記了，但遺忘的速度趕不上記憶的速度，烤鴨們在聽力單詞方面的困擾是記過的單詞在聽力錄音中聽不出來，或者聽出來出現(xiàn)拼寫失誤，或者看到文本之后方恍然大悟自己昨天才背過這個(gè)詞，是因?yàn)楹团赃叺膯卧~連讀導(dǎo)致聽不出來，旁邊的單詞無辜的充當(dāng)了背鍋俠。

　　以上的問題究根結(jié)底都是由于聽力詞匯記憶方式出現(xiàn)問題從而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，烤鴨們常見的記憶雅思聽力詞匯的誤區(qū)可以歸結(jié)為以下幾類：

　　1.A同學(xué)記憶單詞書習(xí)慣性的拿著書本看，容易出現(xiàn)走神，效率低下，聽到自己用這種方式記憶過的詞匯不能迅速反應(yīng)過來

　　2.B同學(xué)記憶聽力詞匯根據(jù)中文諧音來記憶，不確認(rèn)單詞的正確音準(zhǔn)，如ambulance使用"俺不能死"來輔助記憶，結(jié)果導(dǎo)致錄音中不是想象中的發(fā)音便反應(yīng)不過來

　　3.C同學(xué)記憶單詞過程中會(huì)注意單詞的正確發(fā)音，并且朗讀單詞正確發(fā)音以便聽到錄音迅速反應(yīng)，但是現(xiàn)實(shí)很骨感，到現(xiàn)實(shí)中說話時(shí)句子中會(huì)有弱讀，連讀等特殊語音現(xiàn)象導(dǎo)致信息理解障礙

　　4.D同學(xué)單詞記憶時(shí)不善于借助單詞發(fā)音輔助記憶，音和形完全分開記憶，導(dǎo)致單詞拼寫容易出現(xiàn)漏掉字母或者字母錯(cuò)位等單詞拼寫問題.

　　如果在積累雅思聽力詞匯過程中出現(xiàn)了以上問題，烤鴨們需要對(duì)自己的單詞積累方式做一個(gè)調(diào)整。

　　首先明確雅思聽力詞匯的特點(diǎn)，雅思考試四個(gè)部分是真實(shí)生活場景的還原，包括個(gè)人生活和學(xué)習(xí)生活，?？嫉膱鼍鞍ㄈ缱稍冏∷蕖?huì)員制度等，介紹設(shè)施等以及學(xué)習(xí)生活相關(guān)場景，結(jié)合場景詞匯和?？继羁疹}答案詞加強(qiáng)記憶。

　　雅思聽力詞匯需要記憶整體難度不是很高，但是要求音形義全方位掌握，這就意味著平常同學(xué)拿到了單詞書或者詞匯list之后，首先需要對(duì)單詞整體做一個(gè)篩選。

　　想要高效的記憶詞匯，則需要給自己節(jié)約時(shí)間，把存在問題的詞匯，包括完全不認(rèn)識(shí)的生詞，看著認(rèn)識(shí)聽著反應(yīng)不過來的詞匯，以及聽了反應(yīng)過來容易寫錯(cuò)的詞匯通通做好標(biāo)記或者單獨(dú)記錄在筆記本上，然后重點(diǎn)記憶，并且結(jié)合各種感官記憶，做到手到、眼到、口到、心到，抄寫單詞是一個(gè)很好改善單詞拼寫精準(zhǔn)度的有效方式。

　　記憶好的單詞同學(xué)容易忘記或者聽到了還是反應(yīng)不過來怎么辦？存在這個(gè)困擾的同學(xué)一般忽略了一個(gè)步驟 — 就是激活單詞！何謂激活單詞？指的就是平常積累的單詞需要結(jié)合聽力音頻，在聽的過程中反應(yīng)出來積累的詞匯并且?guī)椭斫庹w句意，激活了的詞匯會(huì)印象很深刻，真正成為我們的聽力詞匯。針對(duì)看到文本感嘆原來就是這個(gè)單詞的情況，需要熟悉連讀失爆語音規(guī)則前提下，結(jié)合平常英文輸入加強(qiáng)練習(xí)，跟讀訓(xùn)練也是提升連讀失爆敏感度的有效方式。

　　最后注意結(jié)合單詞發(fā)音輔助記憶，常見字母組合發(fā)音積累好，如oa組合一起經(jīng)常發(fā)/?u/，此類積累對(duì)于應(yīng)對(duì)聽力考試中可能會(huì)遇到的答案詞定位到了但是為生僻詞的情況大有裨益，真正的大牛都要具備聽音寫詞的能力，如劍橋真題5中：

　　Recycling saves energy and reduces emissions from landfill sites and ___________.

　　本題答案詞incineration plants定位簡單，但是incineration拼寫易出錯(cuò)，平常訓(xùn)練自己聽音寫詞的能力和意識(shí)。

　　本文針對(duì)學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的記憶單詞誤區(qū)問題，提供一些建議和調(diào)整方案，希望可以對(duì)正在被單詞暴虐著的同學(xué)在雅思聽力詞匯積累方面提供一些參考和幫助！

注：文章來源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請聯(lián)系作者刪除！

要想提高雅思聽題效率，要求大家在聽，讀，寫時(shí)要緊密配合，濾除不相關(guān)的內(nèi)容，減輕聽力負(fù)擔(dān)。下面是雅思聽力高分技巧，大家可以作為參考。

一、熟悉常見聽力題型解題方法

雅思聽力常見的題型有七種：筆記填空題、表格題、簡答題、單選題、多選題、搭配題、地圖題。不同的題型有不同的特點(diǎn)，需要不同的解題方法?？忌鷤冃枰獙?duì)每種題型的做題方法都非常熟練，才能在考試的時(shí)候提高做題速度和正確率。

二、掌握雅思聽力場景詞匯

雅思聽力有四個(gè)section，每個(gè)section都是一個(gè)不同的場景話題。常見的聽力場景有10個(gè)：租房場景、銀行場景、課外研究場景、圖書館場景、地理場景、選課場景、度假場景、日程活動(dòng)介紹場景日程活動(dòng)介紹場景、個(gè)人健康場景和授課場景。

考生們可以每了解一個(gè)場景的背景知識(shí)和常見考點(diǎn)，就背誦相關(guān)的場景詞匯。這些詞匯可以自己從聽力材料中的積累，也可以參考劍橋雅思聽力精講，里面匯總了很多的雅思相關(guān)詞匯。

因?yàn)槁犃Υ鸢父觽?cè)重準(zhǔn)確性，所以備考詞匯的時(shí)候要反復(fù)進(jìn)行拼寫練習(xí)，提高詞匯的書寫正確率。

三、加強(qiáng)聽力審題定位技巧訓(xùn)練

雅思聽力的審題時(shí)間非常緊張，只有在聽題型要求或者例題的時(shí)候，才可以抓緊時(shí)間瀏覽40道題目，并劃出相應(yīng)的關(guān)鍵詞。

所以考生們必須掌握一些常見的聽力審題定位技巧，比如說可以多關(guān)注一些題目中的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、大寫字母、人名、或者一些邏輯關(guān)系詞等。

學(xué)會(huì)對(duì)這些關(guān)鍵詞做筆記，可以幫助大家對(duì)于考點(diǎn)內(nèi)容有一個(gè)大概的判斷，對(duì)即將聽到的內(nèi)容有一個(gè)大概的預(yù)估，對(duì)重點(diǎn)聽力部分有一個(gè)大概的把握，提高捕捉答案的能力。

四、注意聽力中的關(guān)聯(lián)詞陷阱

雅思聽力很狡猾的，經(jīng)常前面說了一個(gè)答案，后面又馬上改口，所以考生們一定留意轉(zhuǎn)折關(guān)系but、however，因果關(guān)系because、for，順序關(guān)系first、second等關(guān)聯(lián)詞。

或者有時(shí)候先說一種方案，然后馬上又說 probably it is better to…那么答案又變成后面這個(gè)了?？忌鷤冊谄綍r(shí)練習(xí)的時(shí)候，一定要針對(duì)這些聽力陷阱加強(qiáng)訓(xùn)練，提升對(duì)此類信息的敏感度。

五、提升聽力速記技巧訓(xùn)練

對(duì)于考生們來說，速記能力還是非常重要的。很多考生吐槽說，做雅思聽力的時(shí)候，因?yàn)樵诼牭揭粋€(gè)信息后，需要趕緊寫下來，但是寫完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下面一個(gè)信息已經(jīng)錯(cuò)過了。這就需要用到速記技巧了。

六、提高答案的拼寫正確率

雅思聽力對(duì)答案的準(zhǔn)確度要求很高，不僅要拼寫正確，還要符合語法屬性。比如說，空格應(yīng)該填寫一個(gè)名詞，就不要寫成形容詞;應(yīng)該寫成過去時(shí)，就不要寫成一般現(xiàn)在時(shí);應(yīng)該是單數(shù)，就不要寫成復(fù)數(shù)等等。

這就要求考生們對(duì)基礎(chǔ)語法知識(shí)有一定的了解，并且一定要細(xì)心，細(xì)心，細(xì)心。

最后，環(huán)環(huán)還要說的就是，雅思聽力考試最忌諱注意力不集中，各位考生們在復(fù)習(xí)雅思聽力的時(shí)候，一定要嚴(yán)格按照考試的時(shí)間來做題，多訓(xùn)練專注度，才能在考場上從容不迫。

　　A-Level考試卷一相對(duì)較容易，但各個(gè)版本有所不同，以CIE為最容易，只需選擇即可。這部分建議只是重視舊題，熟悉往年考試中的重復(fù)率高的題目即可。不過無論是CIE，還是OCR，還是Edexcel的A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)，都會(huì)有論述題，而很多學(xué)生一做到A-LEVEL經(jīng)濟(jì)學(xué)論述題就覺得壓力大，其實(shí)只要稍花心思，這個(gè)問題就能迎刃而解。

　　論述題怎么做？

　　首先，學(xué)生可以通過統(tǒng)計(jì)歷年的論述題、仔細(xì)對(duì)照考綱，來整理出重點(diǎn)或常見考點(diǎn)，然后對(duì)這部分高頻率知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度復(fù)習(xí)。這樣，就可以提高效率，快速抓住重點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間。但是也要提醒考生，不要為了整理而整理，一定要對(duì)手上的資料非常熟悉和了解！才能保證在考試中看到題目就能一目了然。

　　其次，在做往年真題和例題的時(shí)候要學(xué)會(huì)做筆記。先嘗試自己做一遍，再對(duì)答案，標(biāo)注出自己寫的和答案不同的地方，了解哪些問題需要在考試中避免。

　　最后，A-LEVEL經(jīng)濟(jì)學(xué)所涉及的內(nèi)容廣泛，學(xué)生在備考的同時(shí)也要注意時(shí)事新聞，了解一些可能會(huì)在考試中出現(xiàn)的現(xiàn)狀話題或變革，不要一味得埋在題海里。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level經(jīng)濟(jì)論述題的解題方法，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，不要忽略基礎(chǔ)的提升，并且大家一定要重視真題的訓(xùn)練，如果還想了解更多alevel考試報(bào)名、alevel考試時(shí)間等更多信息，大家可以在線咨詢客服！

　　中國西南地區(qū)西南季風(fēng)的成因?受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)，夏季時(shí)，風(fēng)帶北移，東南信風(fēng)帶北移后偏轉(zhuǎn)為西南季風(fēng)，影響到我國的西南地區(qū)。

　　2.中國江淮準(zhǔn)靜止鋒、華南準(zhǔn)靜止鋒、昆明準(zhǔn)靜止鋒的成因?準(zhǔn)靜止鋒天氣一般分為兩類：一類是云系發(fā)展在鋒上，有明顯的降水。例如，我國華南、江淮地區(qū)的準(zhǔn)靜止鋒，大多是由于冷鋒減弱演變而成，天氣和冷鋒相似，只是鋒面坡度更小，云區(qū)、降水區(qū)更為寬廣，其降水區(qū)并不限于鋒線地區(qū)，可延伸到鋒面后很大的范圍內(nèi)，降水強(qiáng)度比較小，為連續(xù)性降水。由于準(zhǔn)靜止鋒移動(dòng)緩慢，并常常來回?cái)[動(dòng)，使陰雨天氣持續(xù)時(shí)間長達(dá)10天至半個(gè)月，甚至一個(gè)月以上，”清明時(shí)節(jié)雨紛紛”就是江南地區(qū)這種天氣的寫照。這種陰雨天氣，直至該準(zhǔn)靜止鋒轉(zhuǎn)為冷鋒或暖鋒移出該地區(qū)或鋒消失以后，天氣才能轉(zhuǎn)睛。初夏時(shí)，如果暖氣團(tuán)濕度增大，低層升溫，氣層可能呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)，鋒上也可能形成積雨云和雷陣雨天氣;另一類是主要云系發(fā)展在鋒下，并無明顯降水的準(zhǔn)靜止鋒，例如昆明準(zhǔn)靜止鋒，它是南下冷空氣為山所阻而呈靜止?fàn)顟B(tài)，鋒上暖空氣干燥而且滑升緩慢，產(chǎn)生不了大規(guī)模云系和降水，而鋒下的冷空氣沿山坡滑升和湍流混合作用，在鋒下可形成不太厚的雨層云，并常伴有連續(xù)性降水。我國準(zhǔn)靜止鋒主要出現(xiàn)在華南、西南和天山北側(cè)，出現(xiàn)時(shí)間多在冬半年，對(duì)這些地區(qū)及其附近天氣的影響很大。

　　3.海南島氣候東西差異的原因?主要受地形的影響。東側(cè)位于山地的迎風(fēng)坡一側(cè)，受地形的抬升作用，降雨較多;西側(cè)位于山地的背風(fēng)坡一側(cè)，氣流下沉，降雨較少。

　　4.長白山地、大興安嶺、小興安嶺地區(qū)成為濕潤區(qū)的原因?緯度較高，蒸發(fā)小，冬季有積雪，融化時(shí)可補(bǔ)充水量，故較濕潤。

　　5.天山北坡、阿爾泰山南坡成半干旱區(qū)?處于開口向西的槽狀地形，來自北冰洋和大西洋的水汽到達(dá)天山北坡和阿爾泰山南坡后，受地形的抬升作用，多地形雨，故成為半干旱區(qū)。

　　6.西藏東南部降水多的原因?地處西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡位置，故降水較多。

　　7.臺(tái)灣火燒寮降水多的原因?臺(tái)灣處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，火燒寮位于南北綿延的臺(tái)灣島山脈的基隆南面、基隆河發(fā)源地的迎風(fēng)高地上，受地形的影響，成為我國降雨最多的地方。

　　8.青藏高原氣候特點(diǎn)、成因?青藏高原地區(qū)形成高山氣候，氣候特點(diǎn)是高寒。成因：平均海拔為4000米以上，海拔高，受氣溫的直減率的影響，故氣溫低。地勢高，夏季風(fēng)難以影響此地，降水少。

　　9.東部季風(fēng)區(qū)雨帶移動(dòng)的時(shí)間和影響的地區(qū)?4~5月雨帶控制在華南地區(qū);5月下旬~月上旬雨帶控制在長江中下游地區(qū);~8月雨帶控制在華北、東北地區(qū)。

　　10.中國西北地區(qū)成為干旱區(qū)的原因?地處我國內(nèi)陸，距海遠(yuǎn)，水汽難以到達(dá)。

　　關(guān)于ALevel地理必知的知識(shí)點(diǎn)就分析到這里了，都是很實(shí)用的內(nèi)容哦，希望考生們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究下，重視真題訓(xùn)練提升考試成績。想要獲取更多alevel成績有效期、alevel考試培訓(xùn)等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

　　本文東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）(前身東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）)老師主要給大家講述的是雅思閱讀判斷題的四個(gè)切入點(diǎn)：反義詞考點(diǎn)、數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞、絕對(duì)考點(diǎn)詞和比較考點(diǎn)詞。

　　1、反義考點(diǎn)詞

　　如果一個(gè)重心部位的詞有反義詞(此類詞多為形容詞和副詞，也可能為動(dòng)詞)，那么很有可能這個(gè)詞就是考點(diǎn)詞，需要去判斷。比如：

　　例1 Q: Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.

　　原文： For many environmentalists, the world seems to be getting worse. (劍 5 Test 1, Q 27)

　　在這個(gè)例子中，形容詞 pessimistic 因?yàn)橛蟹戳x詞 optimistic ，故這個(gè)詞就是本題的考點(diǎn)詞。與原文相對(duì)照，發(fā)現(xiàn) pessimistic 對(duì)應(yīng)的詞是 seems to be getting worse ，與原文一致，因此答案選 YES.

　　例2 Q: Current thinking on humour has largely ignored Aristotle’s view on the subject.

　　原文： But most modern humour theorists have settled on some version of Aristotle’s belief that…(劍 5 Test 2, Q17)

　　在本題中，考點(diǎn)詞是位于重心部位的謂語動(dòng)詞 ignore，因?yàn)槠溆蟹戳x詞 didn’t ignore。正好與原文中的 settle on 相對(duì)應(yīng)，故此題選 FALSE。

　　2、數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞

　　數(shù)字?jǐn)?shù)量往往是作者想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，因此也常常成為考點(diǎn)。但是有一點(diǎn)要提醒考生注意的是，數(shù)字考點(diǎn)不是單獨(dú)存在的，往往是要和其修飾的名詞合在一起構(gòu)成考點(diǎn)詞的。我們來看以下例題：

　　例3 Q:The 1990 survey related to 550,000consultations with alternative therapies.

　　原文：The 550,000consultations with alternative therapies… (劍 4 Test 2, Q18)

　　本題答案 YES，非常容易判斷，因?yàn)榭键c(diǎn)詞是 550,000 ，正好在原文中也出現(xiàn)了。但是要提醒考生的是，這道題目并不是僅僅根據(jù)兩個(gè)數(shù)字對(duì)應(yīng)就做出來的，數(shù)字修飾的概念 ”consultations with alternative therapies” 同時(shí)也是考點(diǎn)詞，只不過這里恰好一致罷了。

　　例4 Q: The 1993 Sydney survey involved 289patients who visited alternative therapists for acupuncture treatments.

　　原文：Dr Laver and his colleagues published a survey of 289 Sydney people who attended eight alternative therapies’ practices in Sydney. These practices offered a wide range of alternative therapies from 25 therapists. (劍 4 Test 2, Q18)

　　這道題目很容易選成 YES ，因?yàn)?289 在原文中和題目中都出現(xiàn)了。但是需要提醒考生的是，不能光看數(shù)字考點(diǎn)，還要看一下數(shù)字修飾的概念是否一致。在本題中，題目中 289 人的概念是“參加針灸療法的病人”，而原文中的是“各種各樣的療法”，因?yàn)榭梢钥隙?289 人不是都參加針灸療法的，因?yàn)榧幢闫渲邪ㄡ樉模?89 個(gè)病人一定還有參加其它療法的。故本題選 NO。

　　3、絕對(duì)考點(diǎn)詞

　　絕對(duì)考點(diǎn)詞指的是 all, must, every 等語氣絕對(duì)的限定詞。這類考點(diǎn)往往因?yàn)榕c原文中所述事實(shí)矛盾而選 FALSE/NO 的答案。但是也有很多例外，考生不應(yīng)不看原文就直接選出答案。

　　例5 Q: The ISTP study examined public and private systems in every city of the world.

　　原文：The study compared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven cities around the world.

　　很顯然，這道題目的考點(diǎn)詞 every 出錯(cuò)了，因?yàn)樵闹兄恢v有 37 個(gè)城市。

　　例6 All cultures have been able to express large numbers clearly.

　　原文：The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. (劍 5 Test 2 Q35)

　　題目中所是所有的文化都能表達(dá)大的數(shù)字，但是原文中卻說一些文化缺乏處理大的數(shù)字。故答案選 FALSE。

　　也有很多例外：

　　例7 Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.

　　原文：Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.(劍 7 Test 2, Q1 )

　　這題雖然題目是絕對(duì)考點(diǎn)詞，但是因?yàn)樵闹幸灿昧艘粯拥慕^對(duì)考點(diǎn)詞，故答案選 YES。

　　4、比較考點(diǎn)詞

　　比較考點(diǎn)詞指的是在 A is … than B 或者 A is as … as B 中用于比較的形容詞或者副詞。這類題型在雅思閱讀中比較常見。通常有以下幾種情況：

　　a、A和B有一方在原文中沒有出現(xiàn)，答案選 NOT GIVEN。

　　b、A和B都在原文中出現(xiàn)，但并未出現(xiàn)比較，答案選 NOT GIVEN。

　　c、A和B都在原文中出現(xiàn)，且出現(xiàn)比較，但比較的內(nèi)容不一致，答案選 NOT GIVEN。

　　d、如果A和B都在原文中出現(xiàn)，而且比較內(nèi)容相同，則根據(jù)方向來判斷答案選 YES 或者 NO。

　　我們來看以下例題：

　　例8 Q: Early peoples found it easier to count by using fingers rather than a group of pebbles. (劍 6 Test 2 Q40 )

　　原文： … because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.

　　在本例中，題目把 finger 和 pebble 進(jìn)行了比較，但是原文中者兩個(gè)詞是并列關(guān)系，根本沒有進(jìn)行比較，因此答案選 NOT GIVEN。

　　例9 Q: Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforest’s destruction.

　　原文1： More girls (70%) than boys (60%) raised the idea of rainforest as animal habitats.

　　原文2： More girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human habitats.

　　在這道題目中，比較考點(diǎn)詞是 more likely to hold mistaken views ，原文中雖然也出現(xiàn)了比較，但是比較的內(nèi)容與題目完全不同，因此答案選 NOT GIVEN 。

　　此外，如果一道題目沒有出現(xiàn)明顯的考點(diǎn)詞，或者題目的重心位置中出現(xiàn) some, may, likely, not al l 等語氣保守的詞的時(shí)候，這道題目選 FALSE/ NO 的概率就很小，選 TURE/YES 的概率相對(duì)較大。

　　例10 Q: Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary.

　　原文：He was also helped by six assistants, two of whom died whilst the Dictionary was still in preparation。(劍 5 Test 13 )

　　題目中沒有明顯的考點(diǎn)詞，但是 not all 這個(gè)詞語氣非常保守，正好對(duì)應(yīng)的原文中的 two of whom died，因此答案選 YES 。

　　例11 Q: Some peoples with simple number systems use body language to prevent misunderstanding of expression of number.

　　原文：But in real situations the number and words are often accompanied by gestures to help resolve any confusion.

　　本題同樣沒有明顯的考點(diǎn)詞，但是 some 這個(gè)詞語氣保守，與原文中的 often 正好對(duì)應(yīng)，故選 TRUE。

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雅思是一項(xiàng)非常系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的語言能力測試，題目數(shù)量很多，有些會(huì)重復(fù)。下面是雅思寫作備考內(nèi)容，大家可以作為參考。

注意詞數(shù)的把握

雖然雅思寫作的字?jǐn)?shù)沒有上限，但有一個(gè)下限。首先，考生的字?jǐn)?shù)不能太少，也不能太多。據(jù)統(tǒng)計(jì)，小作文高分多在180字左右，大作文高分在280字左右。

對(duì)于Task 1，考生需要提高自身分析圖表的能力。如果Task 2沒有足夠的詞匯，說明考生的思維不開放，論點(diǎn)無法展開。增加閱讀量，多閱讀與雅思寫作主題相近的文章和范文，掌握擴(kuò)大論證的方法。

注意考試時(shí)間

雅思寫作要求考生在一小時(shí)內(nèi)完成一篇不少于150字(20分鐘)的說明文或信函，一篇不少于250字(40分鐘)的議論文。

考生應(yīng)該合理安排自己的時(shí)間，建議先做Task1，并嘗試在20分鐘內(nèi)完成，然后寫Task2。所以考生在考試前一定要多練習(xí)寫作，把握時(shí)間。

注意格式和卷面整潔

首先，考生應(yīng)該明白，雅思大小的作文是不需要寫題目的。雅思寫作有兩種格式:一種是空行不空格，即每段的開頭，段落和段落之間的空行;還有一種是空格不空行，也就是說，除了第一段的頂部，每段開頭都有五個(gè)字符的空格，段落之間不空行。此外，在寫作過程中，考生需要注意保持試卷的整潔。

注意時(shí)態(tài)

在雅思考試中，圖表寫作很常見。圖表作文通常給出一個(gè)特定的時(shí)間，考生必須根據(jù)這個(gè)時(shí)間來決定作文的時(shí)態(tài)。一般有三種情況:過去時(shí)用過去時(shí)態(tài)，現(xiàn)在時(shí)或沒有給定時(shí)間用現(xiàn)在時(shí)態(tài)，預(yù)測時(shí)間用將來時(shí)態(tài)。議論文的時(shí)態(tài)是根據(jù)內(nèi)容而定的。

注意機(jī)經(jīng)和模板的靈活使用

雅思是一項(xiàng)非常系統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)和專業(yè)的語言能力測試。題目數(shù)量很多，有些會(huì)重復(fù)，這樣考生就可以通過理解過去的題目，掌握作文題目、話題等，為考試做好充分準(zhǔn)備。

這對(duì)提高考生的語言水平有很大的幫助，但我們應(yīng)該明確，背誦的目的是吸收思想、語言、結(jié)構(gòu)等方面的精華，而不是用于考試。一旦被考官發(fā)現(xiàn)，很可能最終的分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The homologous series of alkenes has the general formula CnH2n. Alkenes are unsaturated hydrocarbons with one carbon-carbon double bond consisting of a σbond and a πbond.

　　烯烴同系物通式為：CnH2n。烯烴是具有一個(gè)碳碳雙鍵的不飽和碳?xì)浠衔?，碳碳雙鍵由一個(gè)σ鍵和一個(gè) π鍵組成。

　　Ethene is a planar molecule, other alkenes are planar of the double bond and the four adjacent atom. Many alkenes have cis-trans isomers which arise because rotation about the double bond is prevented.

　　乙烯是一個(gè)平面分子。烯烴的碳碳雙鍵以及與其相連的四個(gè)原子均處在同一平面上，由于碳碳雙鍵不可扭轉(zhuǎn)，一些烯烴存在順反異構(gòu)體。

　　Alkenes are more reactive than alkanes because they contain aπbond. The characteristic reaction of the alkene functional group is addition, which occurs across the πbond. For example ethene produces ethane with hydrogen over a nickel catalyst; 1,2-dibromoethane with bromine at room temperature; chloroethane with hydrogen chloride at room temperature; ethanol with steam in the prescence of H3PO4.

　　>由于烯烴中存在一個(gè)π鍵，烯烴相對(duì)于烷烴來說較活潑。由于碳碳雙鍵官能團(tuán)的存在，烯烴可以通過π鍵發(fā)生加成反應(yīng)。例如，乙烯和氫氣在鎳的催化作用下可以生成乙烷，在室溫下可以與溴反應(yīng)生成1.2-二溴乙烷，在室溫下雨氯化氫反應(yīng)生成氯乙烷，在H3PO4存在的條件下與水蒸汽生成乙醇。

　　The mechanism of the reaction of bromine with ethene is electrophilic addition. Electrophiles accept a pair of electrons from an electron-rich atom or centre, in this case theπbond. A carbocation intermediate is formed after the addition of the first bromine atom. This rapidly reacts with a bromide ion to form 1,2-dibromoethane

　　乙烯與溴的反應(yīng)機(jī)理為親電加成.溴受外界影響，其一端帶微正電荷，形成親電試劑，親電試劑容易與富電子原子結(jié)合，形成π配位化合物，雙鍵中的碳在接受了第一個(gè)溴原子的進(jìn)攻之后，形成了碳正離子，碳正離子的形成促使其很快與另一個(gè)溴原子結(jié)合，形成1.2-二溴乙烷。

　　Alkenes produce many useful polymers by addition polymerisation. For example, poly(ethene) from CH2=CH2, poly(propene) from CH3CH=CH2, poly(chloroethene) from CH2=CHCl and poly(tetrafluoroethene) from CF2=CF2.

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The disposal of polymers is difficult as they are chemically inert and non-biodegradable. When burnt, they may produce toxic products such as hydrogen chloride from PVC(poly(chloroethene)). Whilst much manufacturing wast plastic is recycled, the costs of collecting and sorting most domestic plastic are too high to make recycling worthwhile. Use of the energy released on combustion (for heating buildings) is a better option for domestic waste, but treatment of flue gases is required to remove toxic pollutants. A third option is feedstock recycling where the polymers are separated and used as feedstock to make new polymers.

　　因?yàn)楦叻肿硬牧蠈儆诨瘜W(xué)惰性物質(zhì)，并且不能夠生物降解，因此，對(duì)于高分子物質(zhì)的處理相對(duì)困難。如聚氯乙烯在焚燒情況下可以產(chǎn)生氯化氫有毒氣體。

　　一般有以下幾種方法：

　　第一，一些工業(yè)廢舊塑料可以回收利用，但是其回收利用的造價(jià)是相當(dāng)高的;

　　第二，利用一些本土廢舊物的燃燒能量來給建筑物供熱，但對(duì)其煙道氣中的毒氣要做有效處理;

　　第三，將一些高分子廢棄物分類，作為新的高分子材料給料使用。

　　關(guān)于ALevel化學(xué)中烯烴的知識(shí)點(diǎn)就介紹到這里了，希望大家一定要重視起來，同時(shí)小編建議大家要關(guān)注真題的練習(xí)，掌握基礎(chǔ)才能提升成績，如果還想了解更多關(guān)于自學(xué)alevel成績、a水準(zhǔn)考試要求的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。

　　下面我們以PPF的定義為例：

　　Key point 1

　　The definition of PPF:

　　Key words：

　　1. the maximum productive potential (the essence of PPF)

　　2. a combination (the way to embody PPF)

　　3. be fully and efficiently employed (the prerequisite for PPF diagram)

　　PPF shows the maximum productive potential of an economy, using a combination of two goods and services when all the resources are fully and efficiently employed.

　　Key point 2

　　The economic implication of the points inside,outside or on the PPF

　　A, B and C are the points where all the resources are fully and efficiently employed.

　　Y is the unattainable point as the existing resources may fail to make point Y happen.

　　X is the point where the resources are underutilized.

　　Key point 3

　　PPF & Opportunity cost

　　Each combination means a choice.

　　Switching from one combination to another means choices are made, bringing about opportunity cost.

　　For example, the increasing output of product B comes at the cost of product A.

　　Hence, the opportunity cost of the expanding production of B is the production of A forgone.

　　通過PPF及相關(guān)概念的深入解析后，我們將這些概念代入真題中應(yīng)用一下吧。

　　Essay writing from past papers(CIE):

　　Explain how governments face increasing opportunity cost in their decision-making. Use a production possibility curve diagram to support your answer. (8’)

　　Tips and tricks in essay writing:

　　1. Define the economic concepts and give their definition. (Knowledge)

　　2. Illustrate each economic concept with an example, a logic chain or a diagram. (Application & Analysis)

　　3. If the words such as 'evaluate, assess, examine' and something like that can be found in the question, evaluation is needed. Perspectives like time period, significance and other relative economic principles are encouraged to be considered. (Evaluation)

　　Reference version:

　　Opportunity cost is the benefit of the next best alternative forgone. PPC is the maximum productive potential of an economy, using a combination of two goods and services when all the resources are employed fully and efficiently employed. (Knowledge)

　　Governments face opportunity cost when they have to decide what to produce. (Analysis) For example, the opportunity cost of government spending on public health is the spending on national defense that has to be forgone.(Application)

　　The opportunity cost increases as resources shift from the production of one type of good to another.The sacrifice may become greater as less resources are devoted to the production of its alternative goods and services. (Analysis)

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level經(jīng)濟(jì)中PPF的題型，希望能夠幫助到大家，另外考生們一定要重視真題練習(xí)，提高自身的能力，順利通過考試。想要獲取更多alevel評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、alevel成績查詢等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

雅思聽力對(duì)于部分考生來說，無疑是最難攻克的一個(gè)環(huán)節(jié)。這其中一定有著什么因素，影響著我們的思維，導(dǎo)致我們在英語聽力上止步不前

同學(xué)們都知道詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于聽力考試起著至關(guān)重要的作用。

總的來說，聽力考試的詞匯由拼寫詞匯和認(rèn)知詞匯組成，所以在備考過程中，在注重場景詞匯積累的基礎(chǔ)上，也一定要注重詞匯拼寫的基本功，準(zhǔn)確性是拿分的關(guān)鍵。

另外，在備考的過程中，也要不斷積累同意替換表達(dá)，要能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)行替換，以排除干擾選項(xiàng)。

劍橋15的對(duì)話中出現(xiàn)了明顯口音，這等于在告訴我們適應(yīng)不同地方口音的重要性。

不能只會(huì)聽英音和美音這兩個(gè)主流發(fā)音，還需要知道澳大利亞口音、新西蘭口音以及印度口音等等，其實(shí)這也變相說明劍橋官方越來越重視雅思考試的實(shí)用性了，所以大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)，要注意選擇多種口音的材料進(jìn)行練習(xí)。

除了發(fā)音外，也千萬不要忘記基本語音現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，包括連讀、吞音、爆破、擊穿等常出現(xiàn)在真實(shí)聽力里的發(fā)音規(guī)則。

這些規(guī)則的掌握，會(huì)幫助大家對(duì)原文的理解大大提升。

　　劍橋雅思真題系列書籍是與雅思考試出題形式和難度最為接近的系列備考復(fù)習(xí)材料，建議考生要合理使用。

可以先從劍橋真題4-9開始練習(xí)，PART 1結(jié)合聽力場景的練習(xí)模式鞏固詞匯拼寫;PART 2和PART 3結(jié)合選擇題、配對(duì)題和地圖題的出題模式，熟悉審題方法和做題思路，提升做題的準(zhǔn)確度;PART 4結(jié)合筆記填空的練習(xí)方法，鞏固高頻場景的詞匯拼寫。

劍橋真題10-13可以作為套題練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。

最后劍橋真題14-15作為考前模擬題使用，切記要回看錯(cuò)題，避免在真正的考試中再犯類似錯(cuò)誤。

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