在雅思考試前的聽力練習(xí)中，還應(yīng)以精聽為主，練習(xí)內(nèi)容也比較好是原來做過的題目的原文。下面是小編給大家分享雅思聽力備考方法，大家可以作為參考。

一、復(fù)習(xí)方法

大家在雅思聽力考試之前，已經(jīng)基本完成了聽力復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并逐步進(jìn)入了強(qiáng)化練習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)階段，所以在這個(gè)階段，大家要調(diào)整自己的備考方法。

1. 鞏固基礎(chǔ)

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，單詞仍然是最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)內(nèi)容。提醒大家在這個(gè)階段把之前背誦過的單詞拿出來復(fù)習(xí)，已經(jīng)記住的進(jìn)行鞏固，在背過以后卻又忘記的，要去做強(qiáng)化記憶。

如果時(shí)間比較充裕，考生也可以顧及一些新單詞，但精力有限，建議大家以之前記住的單詞為主。

2. 聽力練習(xí)

在這一階段的聽力練習(xí)中，還應(yīng)以精聽為主，練習(xí)內(nèi)容也比較好是原來做過的題目的原文，如劍橋或 OG都是很好的練習(xí)材料。

為什么會(huì)選擇聽過內(nèi)容，一是為了讓大家樹立信心，以積極的心態(tài)面對(duì)考試;另一方面，是為了避免大家盲目的選擇練習(xí)材料，真正的做到物盡其用。

二、心態(tài)調(diào)整

1. 不要熬夜

雅思報(bào)名網(wǎng)老師表示，在這一階段，有的考生原來的備考不充分，或者是對(duì)于自己沒有信心，想在最后的沖刺階段通過熬夜來延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這樣做是沒有意義的，反而會(huì)導(dǎo)致第二天精神不佳，影響正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度。所以，與其開夜車，還不如按部就班，提高白天的學(xué)習(xí)效率。

2. 注意飲食

有的考生在緊張狀態(tài)下還會(huì)有厭食的情況出現(xiàn)，另外還有暴飲暴食，這是兩種極端。事實(shí)上，在考試之前，大家必須注意自己的飲食習(xí)慣。除了避免以上兩個(gè)極端，還需要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，補(bǔ)充身體的消耗，提高備考效率。

　　162. 在A-level所有科目中

　　1.HBr的水溶液密度小于乙醇溶液?jiǎn)幔?/p>

　　答：乙醇的密度小于水，而溴水密度大于水（溴單質(zhì)分子量160），所以HBr的水溶液密度大于乙醇溶液，

　　另外，高中階段，有兩種物質(zhì)密度比水小，乙醇及其溶液，氨水，且這兩種溶液是濃度越大，密度越小。

　　2.溴苯溶于水嗎？

　　答：溴苯不溶于水，與水混合能夠分層，但溴苯不是沉淀，是無色油狀液體，密度比水大，在水的下層。高中有機(jī)中學(xué)到苯與液溴反應(yīng)后的產(chǎn)物倒入水中，在水底有褐色油狀液體，即溶解了溴單質(zhì)的溴苯，可用氫氧化鈉溶液除去其中的溴單質(zhì)，得到純凈的溴苯。

　　3.乙醇與溴水反應(yīng)嗎？

　　答：不反應(yīng)，現(xiàn)象為不褪色，不分層。常見于物質(zhì)鑒別的題目。

　　4.什么叫有機(jī)物的氧化？

　　答：有機(jī)物在發(fā)生反應(yīng)時(shí)失氫或得氧，發(fā)生氧化反應(yīng)。

　　高中常見有以下幾種類型：

　?。?）有機(jī)物燃燒，例如：CxHyOz+（4x+y-2z）/4O2→xCO2+y/2H2O

　?。?）催化氧化，例如：乙醇–〉乙醛

　?。?）強(qiáng)氧化劑氧化，乙烯、乙炔、苯的同系物都可以和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)，能被弱氧化劑氧化的物質(zhì)諸如醛、醇、酚、乙二酸、葡萄糖等當(dāng)然也能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)。但高中階段不要求寫出方程式。

　?。?）弱氧化劑氧化，例如銀鏡反應(yīng)和氫氧化銅懸濁液的反應(yīng)。

　　5.葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式要求么？

　　答：以葡萄糖為例掌握糖的結(jié)構(gòu)。所以還是看看的好。

　　6.如何鑒別一個(gè)物質(zhì)是鹵代烴？

　　答：這問題問得好，應(yīng)該都能夠想到是通過水解反應(yīng)看是否放出氯離子，但是如果要求書寫規(guī)范的話，還是有很多要注意的地方的：

　　溴乙烷水解產(chǎn)物乙醇和HBr都溶于水，而溴乙烷不溶于水且密度比水大，因此反應(yīng)后如果還有溴乙烷剩余，則出現(xiàn)分層現(xiàn)象。因此要檢驗(yàn)溴離子必須取上層水 溶液。另外此實(shí)驗(yàn)還特別注意要先用過量硝酸中和上層水溶液中的多余的堿，才能用硝酸銀溶液檢驗(yàn)，否則會(huì)生成氫氧化銀分解生成棕黑色氧化銀而觀察不到所要的 現(xiàn)象。

　　7.高中階段什么東西能夠發(fā)生水解？

　　答：按照學(xué)習(xí)的順序：鹵代烴、酯、二糖（蔗糖、麥芽糖），多糖（纖維素、淀粉）、油脂、二肽、多肽、蛋白質(zhì)。

　　8.高中階段溴水的作用總結(jié)一下？

　　答：嗯，這個(gè)同學(xué)很善于總結(jié)，而且這個(gè)知識(shí)點(diǎn)選得也很好。

　　首先，有關(guān)溴水的濃稀問題，高考中見到的不是特別多，有一個(gè)補(bǔ)充就是苯酚變成三溴苯酚沉淀這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該是濃溴水、稀苯酚，不過高考幾乎沒有見到過這個(gè)區(qū)別。

　　第二：液溴這個(gè)物質(zhì)一般見于無機(jī)中關(guān)于單質(zhì)顏色的描述（紅棕色），而有機(jī)中就掌握苯的溴化（Fe作催化劑）用的是液溴就可以了。

　　第三、溴水的作用：

　?。?）取代反應(yīng)：生成三溴苯酚這個(gè)反應(yīng)。（生成HBr，故實(shí)際取代的Br為參與反應(yīng)的一半）

　?。?）加成反應(yīng)：雙鍵、叁鍵的加成（Br原子全部參與反應(yīng)），苯是不可以和溴水發(fā)生加成反應(yīng)的。

　?。?）氧化反應(yīng)：溴溶于水生成的物質(zhì)為HBrO、HBr，其中HBrO可以氧化醛基，故醛類物質(zhì)可以使溴水褪色。

　?。?）萃取、分層：與苯、四氯化碳不反應(yīng)，但能夠發(fā)生萃取，且分層

　　（5）褪色、分層：這個(gè)點(diǎn)一般較隱蔽！如己烯（6個(gè)碳為油狀液體）、苯乙烯與溴水混合，能夠發(fā)生加成反應(yīng)，且生成物不溶于水，產(chǎn)生分層。

　?。?）不褪色、不分層：如與乙醇混合。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level備考中常見的八個(gè)問題，希望考生們重視起來，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel入學(xué)考試題、alevel課程教案等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

01

雅思有別于 TOEFL、CET4、CET6 等其他考試，雅思6分至少要有7000的詞匯量，而雅思四科對(duì)于詞匯的考察又各不相同。

其中，雅思聽力對(duì)單詞掌握要求最高，要求音形義全部掌握，簡(jiǎn)而言之就是知道發(fā)音，懂意思還要會(huì)拼寫。

很多烤鴨往往會(huì)忽略單詞的發(fā)音，這就會(huì)導(dǎo)致一種狀況，

一個(gè)單詞你看見了能識(shí)別意思，但是聽到了卻不能識(shí)別發(fā)音，

這也是很多烤鴨在考場(chǎng)上反應(yīng)慢的原因；

因此，烤鴨在練習(xí)的時(shí)候一定要把音+寫結(jié)合起來，把單詞輸入-輸出完整閉環(huán)起來！

02

此外雅思聽力考試內(nèi)容分為四個(gè)部分，IELTS 考試聽力部分選用的文章都來自英語(yǔ)國(guó)家的日常生活。

• part1-2主要是一般生活、生活狀態(tài)、人際關(guān)系等模擬場(chǎng)景；

• part3~4圍繞教育性、學(xué)術(shù)性、世界性等主題展開；

基本上聽力考試對(duì)話、敘述的展開都有相應(yīng)的主題場(chǎng)景，這些場(chǎng)景主要分為“生活場(chǎng)景”和“學(xué)術(shù)場(chǎng)景”，其中再有細(xì)分。

所以，搞定場(chǎng)景關(guān)鍵詞就是我們備考的重中之重了。

既然聽音辯詞、場(chǎng)景詞都很重要，需要重點(diǎn)訓(xùn)練，那么

為了更好幫助大家提高聽力詞匯

哥準(zhǔn)備了這次詞匯聽寫挑戰(zhàn)

精選雅思聽力

生活+學(xué)術(shù) 8大場(chǎng)景

800雅思真題詞&機(jī)經(jīng)熱詞

把單詞的音、形鎖死記憶，

有效提高考場(chǎng)聽音反應(yīng)速度，

終結(jié)考場(chǎng)聽懂寫不出的學(xué)習(xí)死結(jié)。

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大家報(bào)名參加雅思培訓(xùn)班，是想要達(dá)到自身的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，或者提升自身的英語(yǔ)能力的。對(duì)于那些基礎(chǔ)不太好又想要考雅思的人，報(bào)班學(xué)習(xí)是最好的選擇。下面小編為大家分享考雅思需要報(bào)培訓(xùn)班嗎?希望對(duì)大家有幫助。

一、考雅思需要報(bào)培訓(xùn)班嗎

建議報(bào)名培訓(xùn)班，因?yàn)榭梢杂行岣邆淇夹省?/p>

雅思測(cè)試并不是我們幻想的那么容易。想要通過，一方面需要個(gè)人的努力，另一方面也在于是否有系統(tǒng)全面的輔導(dǎo)。很多人感覺個(gè)人的英語(yǔ)基礎(chǔ)不錯(cuò)，沒必要花錢報(bào)培訓(xùn)班輔導(dǎo)，覺得個(gè)人隨便學(xué)一段時(shí)間就能通過，事實(shí)證明，大多數(shù)自學(xué)雅思的人成績(jī)都不太好。多數(shù)自學(xué)的人都是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，想要學(xué)了就學(xué)一陣，不想學(xué)了書都不翻開。這樣的學(xué)習(xí)安排必然導(dǎo)致輔導(dǎo)效率大大降低，想要取得好的成績(jī)更是難上加難。所以，考雅思報(bào)培訓(xùn)班進(jìn)行輔導(dǎo)還是有必要的。

二、優(yōu)勢(shì)如下

報(bào)名雅思培訓(xùn)班具有眾多優(yōu)勢(shì)，下面淺列出3條供同學(xué)們參考：

1、學(xué)習(xí)氛圍濃，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性

報(bào)班學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)氛圍就不一樣，就像在學(xué)校時(shí)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)會(huì)更加好學(xué)一樣。如果沒有同學(xué)陪伴，只是自己一個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)難免孤單，學(xué)著特別容易累。但報(bào)名雅思培訓(xùn)班，有老師陪伴，有同學(xué)陪伴，知道別人都在努力學(xué)習(xí)，自己也容易被感染，想要好好學(xué)習(xí)。

2、有專業(yè)老師指導(dǎo)，備考少走彎路

自學(xué)的同學(xué)經(jīng)常因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，在備考時(shí)走了眾多彎路，但報(bào)名雅思培訓(xùn)班，有專業(yè)老師指導(dǎo)如何學(xué)，具體學(xué)什么，就能少走眾多彎路。

3、老師幫助批改作業(yè)，能清晰知道自己的不足之處

報(bào)班學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢(shì)就是，老師會(huì)幫助批改作業(yè)，做錯(cuò)的地方老師也會(huì)詳細(xì)講解，避免同學(xué)犯同樣的錯(cuò)。但自學(xué)就只能簡(jiǎn)單的對(duì)答案，只能知道自己做錯(cuò)了，卻不知道為什么錯(cuò)，在碰上同樣題型時(shí)依舊容易做錯(cuò)。

　　[一、 用動(dòng)量定理解釋生活中的現(xiàn)象]

　　[例 1] 豎立放置的粉筆壓在紙條的一端.要想把紙條從粉筆下抽出，又要保證粉筆不倒，應(yīng)該緩緩、小心地將紙條抽出，還是快速將紙條抽出?說明理由。

　　[解析] 紙條從粉筆下抽出，粉筆受到紙條對(duì)它的滑動(dòng)摩擦力μmg作用，方向沿著紙條抽出的方向.不論紙條是快速抽出，還是緩緩抽出，粉筆在水平方向受到的摩擦力的大小不變.在紙條抽出過程中，粉筆受到摩擦力的作用時(shí)間用t表示，粉筆受到摩擦力的沖量為μmgt，粉筆原來靜止，初動(dòng)量為零，粉筆的末動(dòng)量用mv表示.根據(jù)動(dòng)量定理有:μmgt=mv。

　　如果緩慢抽出紙條，紙條對(duì)粉筆的作用時(shí)間比較長(zhǎng)，粉筆受到紙條對(duì)它摩擦力的沖量就比較大，粉筆動(dòng)量的改變也比較大，粉筆的底端就獲得了一定的速度.由于慣性，粉筆上端還沒有來得及運(yùn)動(dòng)，粉筆就倒了。

　　如果在極短的時(shí)間內(nèi)把紙條抽出，紙條對(duì)粉筆的摩擦力沖量極小，粉筆的動(dòng)量幾乎不變.粉筆的動(dòng)量改變得極小，粉筆幾乎不動(dòng)，粉筆也不會(huì)倒下。

　　[二、 用動(dòng)量定理解曲線運(yùn)動(dòng)問題]

　　[例 2] 以速度v0 水平拋出一個(gè)質(zhì)量為1 kg的物體，若在拋出后5 s未落地且未與其它物體相碰，求它在5 s內(nèi)的動(dòng)量的變化.(g=10 m/s2)。

　　[解析] 此題若求出末動(dòng)量，再求它與初動(dòng)量的矢量差，則極為繁瑣.由于平拋出去的物體只受重力且為恒力，故所求動(dòng)量的變化等于重力的沖量.則

　　Δp=Ft=mgt=1×10×5=50 kg·m / s。

　　[點(diǎn)評(píng)] ① 運(yùn)用Δp=mv-mv0求Δp時(shí)，初、末速度必須在同一直線上，若不在同一直線，需考慮運(yùn)用矢量法則或動(dòng)量定理Δp=Ft求解Δp.②用I=F·t求沖量，F(xiàn)必須是恒力，若F是變力，需用動(dòng)量定理I=Δp求解I。

　　[三、 用動(dòng)量定理解決打擊、碰撞問題]

　　打擊、碰撞過程中的相互作用力，一般不是恒力，用動(dòng)量定理可只討論初、末狀態(tài)的動(dòng)量和作用力的沖量，不必討論每一瞬時(shí)力的大小和加速度大小問題。

　　[例 3] 蹦床是運(yùn)動(dòng)員在一張繃緊的彈性網(wǎng)上蹦跳、翻滾并做各種空中動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.一個(gè)質(zhì)量為60 kg的運(yùn)動(dòng)員，從離水平網(wǎng)面3.2 m高處自由落下，觸網(wǎng)后沿豎直方向蹦回到離水平網(wǎng)面1.8 m高處.已知運(yùn)動(dòng)員與網(wǎng)接觸的時(shí)間為1.4 s.試求網(wǎng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員的平均沖擊力.(取g=10 m/s2)

　　[解析] 將運(yùn)動(dòng)員看成質(zhì)量為m的質(zhì)點(diǎn)，從高h(yuǎn)1處下落，剛接觸網(wǎng)時(shí)速度方向向下，大小 。

　　彈跳后到達(dá)的高度為h2，剛離網(wǎng)時(shí)速度方向向上，大小，

　　接觸過程中運(yùn)動(dòng)員受到向下的重力mg和網(wǎng)對(duì)其向上的彈力F.選取豎直向上為正方向，由動(dòng)量定理得: 。

　　由以上三式解得:，

　　代入數(shù)值得: F=1.2×103 N。

　　關(guān)于ALevel物理動(dòng)量定理的六種應(yīng)用就介紹到這里了，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，在備考中千萬(wàn)不能忽略語(yǔ)法的重要性！如果想要了解更多關(guān)于alevel中文教材、alevel課程輔導(dǎo)的信息，可以在線咨詢我們。

　　今天東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班帶來的是劍橋真題閱讀部分難易程度的講解。下面雅思閱讀班老師先給大家一個(gè)閱讀難度等級(jí)列表(數(shù)字是簡(jiǎn)稱：511 =劍5 Test 1 Reading Passage 1)。

　　初級(jí)難度：511，513，521，541。613，621，622。711。911，931。

　　中等難度：543，531，522。611，612，623，631，632，633，641，643。 712，721，722，731，732，733。913，921，932，941。

　　非常難度：512，533，542。642。713，723，741，742，743。912，922，933，933，942，943。

　　什么是非常難度?東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班給你舉個(gè)例子，533里面的選擇題簡(jiǎn)直可以難得你體無完膚~本來選擇題的錯(cuò)誤幾率特別大(25%至少)，這種類型的選擇題又存在很大的迷惑性，很多選項(xiàng)感覺在原文中都能找到。于是考生一般喜歡去找和原文特別接近的內(nèi)容，然而正確選項(xiàng)幾乎面目全非。最后，這類題型的答案普遍必須是改寫的內(nèi)容。

　　另外，劍8和劍10的閱讀可以留到最后進(jìn)行套題練習(xí)。雅思閱讀班老師建議大家在備考閱讀時(shí)可以參照以下步驟：

　　1、先做單項(xiàng)題型

　　在最開始備考閱讀時(shí)，可以選擇以上list中較為容易的閱讀題目開始進(jìn)行單項(xiàng)題型的練習(xí)。比如把判斷題先做了，弄清楚什么是判斷題。雅思閱讀題型有九種，東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班會(huì)讓學(xué)員把每個(gè)題型都做懂，每種題型練習(xí)2-3篇就行了。

　　2、進(jìn)入整篇文章練習(xí)

　　參照上面的難易程度，開始嚴(yán)格把控時(shí)間(20分鐘/篇不要隨意漲價(jià))，按時(shí)完成整篇文章。如果速度不錯(cuò)，就可以嘗試做套題了，也就是上文要大家留的劍8和劍10。在此東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班老師特別提醒同學(xué)們，套題最好留在臨近考試20天左右，一定注意嚴(yán)格把控時(shí)間，平時(shí)不要做套題練習(xí)。另外，精讀練習(xí)是針對(duì)做過了的文章，沒做過的不要精讀!

　　最后雅思閱讀班建議大家好好復(fù)習(xí)劍8和劍10這兩本，在做題的過程中，一定不要糊弄自己，反復(fù)復(fù)習(xí)，最后做到每道題都做懂讀透，提高做題效率。

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雅思考試是英語(yǔ)能力測(cè)試之一，在申請(qǐng)海外留學(xué)或者移民時(shí)非常重要。有些考生可能會(huì)糾結(jié)于雅思考試的報(bào)名時(shí)間，不知道最短的間隔是多久。很多學(xué)員都在問雅思每次報(bào)考都要間隔3個(gè)月嗎?接下來小編就為大家介紹一下。

一、雅思每次報(bào)考都要間隔3個(gè)月嗎

雅思報(bào)考已經(jīng)取消必須間隔3個(gè)月才可以再次報(bào)考的規(guī)定?，F(xiàn)在新的規(guī)定是必須當(dāng)次等到雅思考試結(jié)束后才能再報(bào)名。例如你已經(jīng)報(bào)名了4月份的雅思考試，在參加了4月份的考試之后，你就可以申請(qǐng)5月份的考試了。但一般來說是很難申請(qǐng)到5月份的考試了。因?yàn)椴皇?月的考試已經(jīng)報(bào)滿就是5月的考試報(bào)名日期已經(jīng)截止。所以連續(xù)報(bào)名兩個(gè)月的考試是非常困難的。但這并不是沒有機(jī)會(huì)。即使無法申請(qǐng)5月份的考試，也可以申請(qǐng)6月份的考試。

二、雅思多久能考一次

1、每月幾乎有幾場(chǎng)雅思考試，但對(duì)于雅思考試多久能考一次沒有特別要求，但必須基于能力。如果是沒有發(fā)揮好，則可以直接申請(qǐng)下一場(chǎng)考試。相反，如果能力不夠，建議在一兩個(gè)月后參加考試，以便自己有充足的準(zhǔn)備，并且可以從上次失敗的心理中恢復(fù)過來。

2、在中國(guó)一些大的考點(diǎn)，例如北京、上海、廣州、深圳和沈陽(yáng)，每個(gè)月要進(jìn)行2-3次考試，并且為了滿足報(bào)考的需求，還會(huì)相應(yīng)增加考試。如果找到合適的學(xué)習(xí)方法，并且英語(yǔ)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，則**次參加考試前至少要學(xué)習(xí)3個(gè)月以上。當(dāng)然，這也取決于英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)效率，縮短備考的時(shí)間。沒有辦法去具體估計(jì)多久能過，分?jǐn)?shù)的高低也是決定雅思多久能考一次的必要因素，畢竟6分和7分還是有一定的差別的。

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　　需要做什么？

　　閱讀、討論和寫作是關(guān)鍵。除了閱讀，還要培養(yǎng)批判性的思考所閱讀的內(nèi)容及分析文章的技巧，以弄清楚在當(dāng)時(shí)情境下作者如何運(yùn)用描述從而產(chǎn)生令人印像深刻的場(chǎng)景。需要加強(qiáng)寫作能力，能在課堂上對(duì)自己的寫作進(jìn)行討論，并為自己的觀點(diǎn)進(jìn)行建設(shè)性的辯論。

　　英語(yǔ)文學(xué)中提出的問題通常沒有“正確”的回答，即沒有標(biāo)準(zhǔn)答案，所以你需要通過討論、聽取他人的意見來擴(kuò)展思維。

　　需要什么要求？

　　要求：是你真的是享受閱讀、寫作和分享想法。因?yàn)樵陉P(guān)于文學(xué)的討論中往往沒有明確的結(jié)論，需要以探究的心態(tài)來處理這些問題。如果在GCSE階段沒有學(xué)習(xí)英語(yǔ)文學(xué)，那么應(yīng)該做一些初步閱讀，以便了解A-Level英語(yǔ)文學(xué)如何進(jìn)行寫作。否則，沒有GCSE英語(yǔ)的A或B，會(huì)發(fā)現(xiàn)很難滿足詞匯和寫作要求。

　　哪里地方可以用到？

　　英國(guó)文學(xué)是一個(gè)備受推崇的A-Level學(xué)科，是羅素集團(tuán)要求“促進(jìn)”科目之一。除了英語(yǔ)文學(xué)學(xué)位本身，文學(xué)專業(yè)的學(xué)生還可以繼續(xù)攻讀大學(xué)學(xué)位，如：歷史，社會(huì)學(xué)，心理學(xué)，戲劇和戲劇研究和法律。甚至醫(yī)學(xué)院也非常重視這一學(xué)科。

　　它在翻譯技能方面也非常有用，例如：解釋能力、溝通、對(duì)語(yǔ)言理解如何運(yùn)作的、密切分析以及構(gòu)建有爭(zhēng)議的案例的能力。這些在畢業(yè)生開始就業(yè)時(shí)會(huì)受到高度重視，如教學(xué)，商業(yè)和金融，新聞，出版甚至是政治。

　　一年可以完成學(xué)習(xí)嗎？

　　部分同學(xué)可能認(rèn)為A-Level英語(yǔ)文學(xué)不過是一個(gè)需要更多閱讀時(shí)間的學(xué)科，很容易在三個(gè)學(xué)期來學(xué)習(xí)。事實(shí)上，除非你在該科目中至少完成一年的GCSE的學(xué)習(xí)，否則在不到兩年的時(shí)間內(nèi)學(xué)完是一個(gè)非常艱難的事情。因?yàn)橐詫W(xué)術(shù)研究所需的方式來達(dá)到開發(fā)、分析和撰寫的能力是需要積累的。

　　考核。

　　所有主要考試局都提供A-Level英語(yǔ)文學(xué)這一學(xué)科的考試，在內(nèi)容和評(píng)估方面有很多共同之處。所有考試都在課程結(jié)束時(shí)完成，以下是AQA考試局所要求的：

　　PAPER1：關(guān)于'文學(xué)類型'。在學(xué)習(xí)中探索喜劇的內(nèi)容?？荚囀峭ㄟ^一個(gè)2小時(shí)30分鐘的“閉卷”書面考試。

　　PAPER2：“文本和類型”。在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們還需要學(xué)習(xí)了三篇關(guān)于犯罪要素寫作的文章。考試是通過3小時(shí)的“開卷”筆試。

　　最后的評(píng)估是課程作業(yè)，其中包括個(gè)人閱讀以及批評(píng)選集的研究。學(xué)生學(xué)習(xí)兩篇文章和批評(píng)選集，每篇文章需要兩篇1250-1500字的評(píng)論，每篇評(píng)論文章都要針對(duì)不同的問題點(diǎn)，需要關(guān)聯(lián)到批評(píng)選集的不同方面。

　　在2017年學(xué)習(xí)的書籍?dāng)?shù)量和類型：

　　第一年：威廉·莎士比亞的“馴悍記”，威利拉塞爾的“教育麗塔”，安德烈·列維的“小島”和約翰貝杰曼的一系列詩(shī)歌;

　　第二年：“犯罪寫作的元素”包括威廉·莎士比亞的“哈姆雷特”，伊恩麥克尤恩的“贖罪”和羅伯特布朗寧的詩(shī)歌，喬治克拉布和奧斯卡王爾德。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level英語(yǔ)文學(xué)的考點(diǎn)，希望考生們?cè)趥淇贾兄匾暺饋?，除此之外，大家也要在平時(shí)多多積累語(yǔ)法考點(diǎn)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel考試難度、alevel報(bào)名官網(wǎng)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　雅思閱讀考試技巧有哪些？備考雅思如何培養(yǎng)閱讀能力？雅思閱讀是雅思考試中非常重要的一部分，但是很多烤鴨們反應(yīng)，閱讀經(jīng)常選錯(cuò)，那么如何在平時(shí)的備考中培養(yǎng)雅思閱讀題的正確率？下面小編從詞匯量、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、做題思路等方面進(jìn)行分析，希望能幫到大家！

　　01、單詞量

　　1. 不需要認(rèn)識(shí)的：比如說劍橋雅思閱讀5的一篇講光對(duì)動(dòng)植物影響的那篇文章中的photoperiodism(光周期)或者photosynthesis(光合作用)等等，這些專有名詞不需要我們?nèi)ビ洃浐捅痴b。

　　2. 需要認(rèn)識(shí)的但無需熟練應(yīng)用的：閱讀不是寫作，它是門輸入型的考試，這類單詞只需在考試中能回憶出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(獅身人面像);

　　3. 熟練應(yīng)用的：由于雅思閱讀考試考查大家最主要的一個(gè)思想就是paraphraze，所以，我們要熟練掌握一些常見的同義詞，以大學(xué)四六級(jí)為主。

　　02、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)

　　說到語(yǔ)法，中國(guó)人的英語(yǔ)語(yǔ)法還不夠好么?絕對(duì)夠好!但我們習(xí)得的語(yǔ)法太過學(xué)術(shù)化，以至于我們對(duì)西方慣用方式反而陌生。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子：Yet大家都認(rèn)識(shí)，但雅思考試有一句常見的話：The scientists have yet to determine the……很多考生并沒看出這是個(gè)否定句而出錯(cuò)，這就十分可惜了。

　　03、做題思路

　　了解出題者思路是一個(gè)很聰明的做題方法。比如important和necessary，我們中國(guó)學(xué)生有時(shí)思路非常局限，認(rèn)為重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。這絕對(duì)是一個(gè)很完善的邏輯，但遺憾的是，西方人的思路非常簡(jiǎn)單，在他們眼里，這兩個(gè)單詞首先不矛盾，其次他們都指向需要、重要，可以用于同一個(gè)語(yǔ)境，那就沒必要分那么細(xì)，于是這兩個(gè)詞是同義詞。

　　除此之外，還可以怎么做?

　　培養(yǎng)邏輯推理能力

　　很多書上要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析文章的結(jié)構(gòu)，其實(shí)就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時(shí)練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，唯一可做就是對(duì)答案，事實(shí)上，糾正答案后對(duì)文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。

　　第一遍讀文章時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對(duì)完答案后，我們有充足的時(shí)間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

　　我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：

　　如果自己寫同樣題目或題材的文章，會(huì)采取何種文章布局?

　　如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?

　　這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點(diǎn)?

　　也許有人會(huì)說，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時(shí)間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是考試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。

　　文章的是永遠(yuǎn)讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇?dú)v年真題。另外，地道的文章分析多了，對(duì)自己寫文章布局謀篇也不無好處。

　　學(xué)寫長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙

　　幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽力好。同樣，能寫出長(zhǎng)難句的人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。

　　同學(xué)們應(yīng)當(dāng)做的是找一本好的語(yǔ)法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語(yǔ)的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)怎樣寫出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，來逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。

　　分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語(yǔ)、各種從句、非謂語(yǔ)形式，來獲得句子主干。所以只要“欲簡(jiǎn)之必先擴(kuò)之”，我們與其尋求各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫長(zhǎng)句。

　　文章歸類閱讀

　　閱讀文章成千上萬(wàn)，怎樣從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班。

　　可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。

　　最好的方法是，我們一開始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇文章就在其標(biāo)題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。

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雅思聽力關(guān)鍵詞一般具有指向中心的特征，利用它們可以更快速判斷答案。從位置上看，它們一般都在句子的首尾部分，提示著后面的內(nèi)容要好好聽了，畢竟雅思聽力一遍讀下來題眼都是不會(huì)重復(fù)的，正好用來快速定位。下面為大家介紹雅思聽力如何利用關(guān)鍵詞，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>

一、雅思聽力如何利用關(guān)鍵詞

1、提前劃好關(guān)鍵詞

利用讀題目的時(shí)間，把聽力題目里的關(guān)鍵詞劃出來，這樣后面判斷填空詞性、尋找核心內(nèi)容時(shí)就不會(huì)再迷茫了。這里也想強(qiáng)調(diào)一下，考生們一定要好好使用開頭瀏覽題目的時(shí)間來做筆記，不然很容易就會(huì)錯(cuò)過聽力內(nèi)容，或者把題目的要求和聽力原文混淆起來。

2、注意辨別假重點(diǎn)

每個(gè)section選擇題的復(fù)雜程度不同，如果是聽力第一部分出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，考生通常只要聽出直截了當(dāng)?shù)男畔⒓纯?。但如果是在第三第四部分出現(xiàn)，考生們還得結(jié)合錄音材料中的觀點(diǎn)和作者的論證來理解，因此不要在聽到個(gè)別選項(xiàng)中的詞后馬上就選擇它。如果忽視了題意的關(guān)鍵死守原詞，就可能因?yàn)檗D(zhuǎn)換了詞語(yǔ)而選錯(cuò)答案。

二、如何在讀題的時(shí)候劃出關(guān)鍵詞

1、聽力題目中出現(xiàn)的信號(hào)詞

這一類信號(hào)詞最為重要，它是指那些變化很少，且在文章中不易被同義轉(zhuǎn)換的詞，比如人名、地名、時(shí)間等。這類詞匯無特定范圍，需配合雅思聽力中的細(xì)節(jié)定位法來使用，是考生破題最直接有效的手段。

2、語(yǔ)篇中的信號(hào)詞

在語(yǔ)言運(yùn)用中，在意義上相互聯(lián)系的詞會(huì)同時(shí)出現(xiàn)。當(dāng)我們遇到其中一個(gè)，便會(huì)自然聯(lián)想到這個(gè)詞匯鏈中的其它詞。比如我們聽到deposit就會(huì)聯(lián)想rent，進(jìn)而聯(lián)想到之后可能出現(xiàn)的water bill、gas bill等。通過這些詞語(yǔ)就能連起句子，進(jìn)一步了解文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)。

3、聽力原文中的邏輯信號(hào)詞

無論說話還是寫作，都會(huì)有一定的篇章邏輯，這些邏輯是以相關(guān)的邏輯詞加以連接的。雅思聽力的出題思路也是按說話者的邏輯順序來的，掌握了這些邏輯詞，我們就能以最快的速度找到答案。比如正確答案常會(huì)出現(xiàn)在in addition to、therefore、since、but、consequently、thus等這些邏輯詞之后。

4、語(yǔ)篇中提醒我們答案即將到來的信號(hào)詞

比如Now tell me… And what about? Next,I’d like to… So the first thing… Finally, can you tell us.等，對(duì)這些詞一定要非常敏感，正確答案往往會(huì)緊隨其后而來。