市場(chǎng)上的雅思培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)不同基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)生，規(guī)劃不同級(jí)別的課程?？忌晌性盒Ｕn程顧問(wèn)根據(jù)自身情況和入學(xué)考試成績(jī)制定配套課程。普通雅思培訓(xùn)可分小班授課，也可根據(jù)自身情況選擇1V1課程。課程通常包括： ①入門(mén)課程，如詞匯、發(fā)音糾正、語(yǔ)法知識(shí)等，打好基礎(chǔ)。 ② 進(jìn)階課程，涵蓋聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，助教參與課后輔導(dǎo)，讓大家更好的了解考題種類和解題方法。 ③ 評(píng)分課程：涵蓋聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，助教參與課后輔導(dǎo)，了解考點(diǎn)和評(píng)分技巧。 ④ 全真人?？及唷慰七x課等?？忌筛鶕?jù)自身英語(yǔ)基礎(chǔ)選擇合適的雅思培訓(xùn)學(xué)校，合適的才是最好的。

知名機(jī)構(gòu)雅思輔導(dǎo)班

選擇雅思機(jī)構(gòu)去知名品牌小班好，還是去二三線城市的一對(duì)一雅思機(jī)構(gòu)？如果只是為了出名，選擇小機(jī)構(gòu)的一對(duì)一課程安排更為明智。知名院校學(xué)生人數(shù)多，大班多，小班一般10+人，老師對(duì)你的關(guān)心肯定會(huì)減弱，你的老師可能沒(méi)有足夠的精力你的具體弱點(diǎn)。給你完美的解決方案。如果留在二三線城市做一對(duì)一的工作，就得思考一個(gè)問(wèn)題，就是老師的問(wèn)題。老師的簡(jiǎn)歷、經(jīng)驗(yàn)和背景如何，是否參加過(guò)考試？

價(jià)格可以判斷雅思機(jī)構(gòu)師資實(shí)力

通常來(lái)說(shuō)，負(fù)責(zé)雅思課程的講師應(yīng)該不少于3年的教學(xué)年數(shù)，其中強(qiáng)化階段的講師必須至少有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。然而，具有8年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師很少直接給學(xué)生授課，很多都是從事教學(xué)和科研工作。那么，很顯然，雅思培訓(xùn)的費(fèi)用也和選擇的講師有關(guān)。在薪資成本方面，雅思教育機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越長(zhǎng)，成本越高，報(bào)價(jià)也會(huì)越貴。表現(xiàn)最明顯的是在線一對(duì)一精品課程，報(bào)價(jià)多為1000-2000/小時(shí)。就是因?yàn)檫x擇的老師不同，所以收費(fèi)也會(huì)有差異。

費(fèi)用會(huì)因雅思培訓(xùn)方式不同而不同

教學(xué)模式不同，教學(xué)計(jì)劃相似，在線學(xué)習(xí)定價(jià)為75-80%。以雅思一對(duì)一為例，說(shuō)明如果選擇雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一對(duì)一收費(fèi)500/小時(shí)，在線培訓(xùn)375-400/小時(shí)。這只是每個(gè)課時(shí)的比較，如果學(xué)習(xí)雅思英語(yǔ)1對(duì)1需要50-60節(jié)課。每課時(shí)價(jià)差70-80，綜合成本在4-5千元左右波動(dòng)。這兩種費(fèi)用之間沒(méi)有太大區(qū)別。因?yàn)橐ＷC學(xué)習(xí)水平，在我看來(lái)，很多同學(xué)還是會(huì)選擇線下學(xué)習(xí)。但我們也明白，為了激勵(lì)我們報(bào)班，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)超過(guò)一定時(shí)數(shù)的1對(duì)1給予優(yōu)惠。其次，還有在線網(wǎng)課套餐，按優(yōu)惠學(xué)費(fèi)直接銷售。這樣一來(lái)，其實(shí)線上上班會(huì)比線下下班更實(shí)惠。面對(duì)學(xué)費(fèi)的影響，普通人群還是會(huì)考慮在線學(xué)習(xí)。我想說(shuō)的是，雖然兩種不同的教學(xué)模式在教學(xué)計(jì)劃上會(huì)有差異，但雅思英語(yǔ)1對(duì)1的教學(xué)方式更能保證培訓(xùn)班的高質(zhì)量效果。不過(guò)還是要看大家，選擇適合自己的教學(xué)方式。

如果雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)時(shí)間安排合理，大家都可以節(jié)省很多時(shí)間和精力來(lái)備考。如果復(fù)習(xí)時(shí)間安排得不好，備考的效率肯定會(huì)受到影響。下面是小編給大家分享的雅思聽(tīng)力考試時(shí)間安排建議，大家可以作為參考。

根據(jù)備考時(shí)間設(shè)置任務(wù)

為了合理安排雅思聽(tīng)力復(fù)習(xí)時(shí)間，首先，大家應(yīng)該總體審視自己的備考時(shí)間，并根據(jù)備考時(shí)間設(shè)定自己的日常任務(wù)。例如，有些學(xué)生選擇一個(gè)月的備考期，那么每天的學(xué)習(xí)量肯定要大一些，有些學(xué)生選擇兩個(gè)月的備考期;那么每天的備考任務(wù)可以相對(duì)輕松一些;如果備考期是三個(gè)月，那么每天的任務(wù)量可以更少一些。以此類推，半年甚至一年的備考時(shí)間，每天的任務(wù)量就更少一些。事實(shí)上，沒(méi)有必要聽(tīng)從別人的建議，選擇適合自己的才好。

例如，一些上班族想要參加雅思考試，但是學(xué)習(xí)時(shí)間很短，所以他們可以根據(jù)半年的復(fù)習(xí)時(shí)間來(lái)計(jì)劃自己的任務(wù)量，這樣就更容易備考。因此，根據(jù)備考總時(shí)間規(guī)劃每日復(fù)習(xí)任務(wù)量，可以合理規(guī)劃和安排復(fù)習(xí)時(shí)間。

根據(jù)備考時(shí)間選擇材料

根據(jù)備考時(shí)間選擇備考材料可以幫助大家合理地計(jì)劃時(shí)間。首先，雅思聽(tīng)力備考材料是有優(yōu)劣之分的，并非所有材料都是高質(zhì)量的。如果想合理安排備考時(shí)間，就必須學(xué)會(huì)對(duì)這些雅思聽(tīng)力材料進(jìn)行分級(jí)，它們不是必修材料，是次級(jí)材料、選修材料，并且根據(jù)你的備考時(shí)間從高到低選擇備考材料。

根據(jù)備考時(shí)間決定是否報(bào)班

事實(shí)上，自學(xué)和報(bào)班都是可行的雅思聽(tīng)力備考方法，但如果想有效利用備考時(shí)間，建議考慮是否根據(jù)備考時(shí)間報(bào)班。如果基礎(chǔ)差，備考時(shí)間短的考生，建議報(bào)班，因?yàn)樽詫W(xué)很難在短時(shí)間內(nèi)取得重大突破。在老師的指導(dǎo)下，備考效率肯定會(huì)提高很多。如果有良好的基礎(chǔ)和足夠的備考時(shí)間，建議自學(xué)，畢竟具備了自學(xué)備考的所有必要條件，只要計(jì)劃好日常學(xué)習(xí)內(nèi)容并堅(jiān)持自律，一定會(huì)學(xué)有所成。

　　1. 在做積分求面積的習(xí)題時(shí)，首先要注意，積分是帶符號(hào)的面積，也就是說(shuō)，如果函數(shù)曲線在x軸上方，那么積分為正;如果函數(shù)曲線在x軸下發(fā)，積分為負(fù)。

　　所以，當(dāng)遇到某個(gè)函數(shù)在x軸上下圍出來(lái)兩部分面積時(shí)，需要分段求面積，否則無(wú)法得到正確的結(jié)果。

　　例如下題的面積求值題：

　　在本題中，函數(shù)和x軸圍出了兩塊區(qū)域，是不能用一個(gè)積分式子求值的，需要按照解題過(guò)程中演示的分段進(jìn)行計(jì)算，再合并。

　　2. 在兩個(gè)函數(shù)圍出來(lái)一部分面積時(shí)，需要注意的是很多陰影區(qū)域雖然看著是一塊面積，但需要進(jìn)行一些幾何運(yùn)算，而不能是單純的積分運(yùn)算：

　　本題中的陰影面積，需要在三角形的面積基礎(chǔ)上，減去二次函數(shù)圍出來(lái)的一部分空白面積，由于本題并沒(méi)有給出二次函數(shù)和x軸、y=2x的交點(diǎn)，所以需要先進(jìn)行求交點(diǎn)的運(yùn)算。

　　3. 對(duì)于兩個(gè)函數(shù)在不同的區(qū)間里，高低趨勢(shì)有變化時(shí)，需要分段計(jì)算：

　　本題中，f(x)和g(x)的高低產(chǎn)生了變化，所以需要在求交點(diǎn)之后，分成兩部分計(jì)算。否則計(jì)算出來(lái)的面積有可能是負(fù)值。

　　最后總結(jié)：

　　針對(duì)積分的面積運(yùn)算，大家可以記住這樣的一句口訣：積分區(qū)間從左至右，函數(shù)由高減低，高低趨勢(shì)變化分段計(jì)算，你記住了嗎？

　　關(guān)于ALevel數(shù)學(xué)考試中備考的重點(diǎn)就分享到這了，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，并且小編建議大家重視詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，這樣才能順利通過(guò)考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel成績(jī)有效期、alevel培訓(xùn)學(xué)費(fèi)的信息，可以在線咨詢我們。

　　一、離子反應(yīng)常見(jiàn)類型：

　　1、復(fù)分解型離子反應(yīng)：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O

　　2、置換反應(yīng)型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2

　　3、鹽類水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-

　　4、復(fù)雜的氧化還原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時(shí)的離子反應(yīng)等。

　　二、離子方程式書(shū)寫(xiě)規(guī)則：

　　1、只能將強(qiáng)電解質(zhì)(指溶于水中的強(qiáng)電解質(zhì))寫(xiě)出離子形式，其它(包括難溶強(qiáng)電解質(zhì))一律寫(xiě)成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)、哪些強(qiáng)電解質(zhì)能溶于水是寫(xiě)好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)，不能書(shū)寫(xiě)離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng)，濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng)，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。

　　3、堿性氧化物雖然是強(qiáng)電解質(zhì)，但它只能用化學(xué)方程式寫(xiě)在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng)：CuO+2H+=Cu2++H2O

　　4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng)，對(duì)于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫(xiě)成：H++OH-=H2O

　　5、書(shū)寫(xiě)氧化還原反應(yīng)的離子方程式時(shí)，首先寫(xiě)好參加反應(yīng)的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補(bǔ)齊其它物質(zhì)即可;書(shū)寫(xiě)鹽類水解的離子方程式時(shí)，先寫(xiě)好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補(bǔ)足水分子即可。

　　6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個(gè)數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫(xiě)成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應(yīng)前后電荷不守恒，應(yīng)寫(xiě)成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。

　　7、不能因約簡(jiǎn)離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng)，若寫(xiě)出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯(cuò)誤的，正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel離子反應(yīng)常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

我們先來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題，是讀例文還是背例文？

讀雅思例文已然成為了所有烤鴨們的必修課，這毋庸置疑。但是真的有必要背誦例文嗎？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，對(duì)于絕大部分烤鴨而言，完全沒(méi)有這個(gè)必要。

如果大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了背誦的習(xí)慣，我也不攔著你。但我還是要強(qiáng)調(diào)背誦例文是一個(gè)事倍功半的方式。

而真正的讀懂例文，把例文的相關(guān)素材運(yùn)用到我們自己的文章中，才是利用例文的正解。

在讀例文之前，我們必須認(rèn)清評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽x例文必須是以提升我們文章分?jǐn)?shù)為前提，一切拋開(kāi)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”的分?jǐn)?shù)討論都是胡扯。

因此我們今天從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的角度來(lái)和大家分析一下，該如何來(lái)利用雅思寫(xiě)作例文。

在此之前，我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。這篇文章的前提是，大家選擇的雅思例文是一些高水準(zhǔn)的文章，本身就沒(méi)有什么太多的錯(cuò)誤。

在此更建議大家購(gòu)買(mǎi)一些正規(guī)出版物的例文，而不是隨便在網(wǎng)上找一些質(zhì)量參差不齊的文章。

順便夾帶點(diǎn)私貨，歡迎大家關(guān)注我和環(huán)雅兩位同事共同完成的例文書(shū)《雅思寫(xiě)作三人行》，各大平臺(tái)均有銷售。

我們先來(lái)看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的前兩項(xiàng)，如下圖。

從這兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)我們不難看出，為了寫(xiě)一篇高分的文章我們得做到如下幾點(diǎn)。

如果題目都不能完全讀懂，或者是沒(méi)能理解其中的真諦，那么“充分地回應(yīng)各部分寫(xiě)作任務(wù)”恐怕就很難實(shí)現(xiàn)。

審題技巧其實(shí)和讀例文沒(méi)有直接關(guān)系。很多情況下，正是因?yàn)橛辛死?，大家反而忽視了題目本身。所以，希望更多的考生可以重視寫(xiě)作審題的練習(xí)。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，這個(gè)行文邏輯是個(gè)什么東西？其實(shí)它指的就是文章分幾段，得什么結(jié)論，需要幾個(gè)論點(diǎn)，等等關(guān)于文章框架的問(wèn)題。

其實(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)此有很多細(xì)致要求，例如“始終呈現(xiàn)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)”，“充分合理地分段”等。在閱讀例文的過(guò)程中，總結(jié)出行之有效的行文邏輯不算容易。

如果烤鴨們完全自學(xué)雅思，那么需要大量閱讀例文，并且總結(jié)和分析題目之間的共性，然后整理出既能符合邏輯要求又可以簡(jiǎn)單上手的行文邏輯，以便自己多加練習(xí)，然后在考場(chǎng)中使用。這一系列操作自然需要考生有比較強(qiáng)的自學(xué)能力。

如果烤鴨們已經(jīng)報(bào)名了一些雅思培訓(xùn)班，那么行文邏輯是所有寫(xiě)作課重點(diǎn)講解的內(nèi)容之一。對(duì)于這些考生而言，在閱讀例文的時(shí)候就完全不需要去分析例文的行文邏輯。在備考練習(xí)和考場(chǎng)中一定要使用課講的行文邏輯，這些邏輯不僅嚴(yán)謹(jǐn)而且更符合這些考生的分?jǐn)?shù)要求。

舉個(gè)例子：我自己的小班課，我都會(huì)給出非常詳細(xì)的行文邏輯。通常講2-3個(gè)，因?yàn)?strong style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%">考生們分?jǐn)?shù)要求的不同而不同。講解完之后，會(huì)通過(guò)作業(yè)讓大家做針對(duì)性練習(xí)。一旦練習(xí)完成，我就要求大家不要輕易調(diào)換這些行文邏輯，即使讀到了一篇與這些行文邏輯截然不同的例文也不要隨之調(diào)整。

其實(shí)一道題都有多種寫(xiě)法，我們沒(méi)必要學(xué)會(huì)所有寫(xiě)法。只要保證自己會(huì)的寫(xiě)法可以應(yīng)對(duì)所有種類題目即可。

其實(shí)前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于論點(diǎn)以及展開(kāi)的要求有很多，例如“清晰表達(dá)論點(diǎn)”，“合理充分展開(kāi)”等。其實(shí)對(duì)于絕大部分烤鴨而言，這才是閱讀例文的關(guān)鍵。也就是我們常說(shuō)的累積“寫(xiě)作素材”。無(wú)論是什么階段的考生在備考時(shí)讀例文，這都是首要任務(wù)。

但需要大家注意的是不能只關(guān)注論點(diǎn)本身，還應(yīng)該讀懂文章對(duì)于此論點(diǎn)是如何支撐如何拓展的。因?yàn)?strong style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%">這些素材才是大家寫(xiě)作高分的關(guān)鍵之一。

再來(lái)看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后兩項(xiàng)：

我一直認(rèn)為讀例文是累積寫(xiě)作詞匯的最有效辦法，沒(méi)有之一。

一些傳統(tǒng)的背“詞匯書(shū)”的行為其實(shí)都是累積閱讀詞匯。因?yàn)樵~匯記了一堆，但是幾乎寫(xiě)不出來(lái)。并不是說(shuō)這些詞匯記的沒(méi)有意義。在做閱讀題的時(shí)候有意義，但咱們現(xiàn)在聊的是寫(xiě)作。

大家想通過(guò)讀例文的方式累積詞匯那就必須做到如下幾點(diǎn)。

首先，對(duì)于這個(gè)詞匯的詞意和詞性必須有了解。而不是簡(jiǎn)單地記一下意思。

例如很多同學(xué)看到whereas一詞，就記住了它是“但是”的意思。如果都不知道這個(gè)詞是連詞還是副詞，又怎么可能用的對(duì)呢？

其次，詞意和詞性只能保證這個(gè)詞用的基本正確，但是不能保證用的恰當(dāng)。所以記憶詞匯的搭配也尤為重要。

例如，deprive剝奪。如果大家不知道這個(gè)詞怎么和介詞配合，那就等同于不會(huì)用這個(gè)詞。所以大家必須知道deprive someone of something, be deprived of something,等相關(guān)搭配。否則寫(xiě)錯(cuò)還不如不寫(xiě)。

最后，如果能連同例句一起記憶就更好了，盡管這個(gè)要求有點(diǎn)高。因?yàn)?，如果可以根?jù)句子來(lái)記憶單詞，那么詞性，詞義，搭配，用詞風(fēng)格等就都一同記住了。

通過(guò)讀例文來(lái)提升句型，其實(shí)僅僅適合一小部分基礎(chǔ)很好的考生。我知道這個(gè)事實(shí)也許大家很難接受，但無(wú)奈就是事實(shí)。

原因一：對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生而言，通過(guò)讀例文來(lái)提升句型，可行性不高。

大家讀了句子之后不能準(zhǔn)確地將句型分析透徹，對(duì)于句型的成分沒(méi)有足夠的認(rèn)知。這種情況下就開(kāi)始盲目地仿寫(xiě)句型，錯(cuò)誤率基本就是接近100%。因?yàn)槟阆敕聦?xiě)的句型必然不是那些特別簡(jiǎn)單的句型，都有些難度，有些細(xì)節(jié)。稍有不注意，就會(huì)釀成大錯(cuò)。

這就是為什么我在我的中等分?jǐn)?shù)班里面會(huì)把句型結(jié)合著行文邏輯來(lái)講，方便大家記憶和使用。

原因二：對(duì)于基礎(chǔ)很好，可以準(zhǔn)確地分析句型，并且快速理清所有的句子成分的同學(xué)而言，其實(shí)他們也不需要仿寫(xiě)這些句型，因?yàn)樗麄儽旧砭蜁?huì)。

雅思寫(xiě)作本來(lái)就都是一些常規(guī)句型，沒(méi)有什么超出高中英語(yǔ)基礎(chǔ)范圍的語(yǔ)法點(diǎn)，大家完全沒(méi)有必要自己嚇自己，只要把以前掌握的句子結(jié)構(gòu)寫(xiě)正確，再加點(diǎn)多樣性就妥妥滴高分了。沒(méi)必要非得去研究一些生僻冷門(mén)的句型。

總之，閱讀例文對(duì)于提升句型而言不太有直接收效。

后語(yǔ)

總結(jié)一下讀例文到底看些什么吧：

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雅思(International English Language Testing System)是一種以英語(yǔ)為主要語(yǔ)言的國(guó)際通用考試，考試旨在測(cè)量學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面的能力。那么，雅思6分相當(dāng)于六級(jí)多少分呢?下面一起來(lái)看看吧!

一、雅思6分相當(dāng)于六級(jí)多少分

雅思6分相當(dāng)于六級(jí)的75分，也就是說(shuō)，雅思考試的6分等級(jí)和六級(jí)中的C等級(jí)的分?jǐn)?shù)相近，但是不完全相等。因此，當(dāng)考生拿到雅思6分成績(jī)時(shí)，他們也可以根據(jù)自己的能力，選擇參加六級(jí)考試，以了解自己的英語(yǔ)水平。與此同時(shí)，考生也可以結(jié)合個(gè)人能力，選擇不同的英語(yǔ)考試，以更好地發(fā)揮自己的潛力。

二、雅思6分需要學(xué)習(xí)多長(zhǎng)時(shí)間

雅思考試的相關(guān)研究表明：大約需要300個(gè)小時(shí)的連續(xù)性學(xué)習(xí)(平均每周至少18個(gè)小時(shí))才能將學(xué)生的平均分?jǐn)?shù)段從5.5分提高到6.0分。而多于300個(gè)小時(shí)的連續(xù)性學(xué)習(xí)可能將學(xué)生的分?jǐn)?shù)段從6.0提高到6.5或者從6.5提高到7.0。不過(guò)，同學(xué)們與其在這糾結(jié)雅思6分需要學(xué)習(xí)多久，不如將更多的時(shí)間用在備考上，你多付出一份努力，也許你就多節(jié)約一些時(shí)間。如果確實(shí)到了后面時(shí)間緊張，想要短期突破的同學(xué)，建議找專業(yè)的機(jī)構(gòu)和老師幫助測(cè)試和規(guī)劃，他們可以給出合理的建議和備考方案。

三、雅思六分是什么水平

1、雅思6分是英語(yǔ)六級(jí)500分左右的水平。這個(gè)分?jǐn)?shù)段的考生能較為有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解，但能在熟悉的語(yǔ)境下，理解復(fù)雜的英語(yǔ)。也就是說(shuō)考生的英語(yǔ)水平能應(yīng)付日常的交流和工作，但是存在一些用詞不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)和誤解的情況。

2、據(jù)相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：中國(guó)大多數(shù)考生雅思成績(jī)集中在5-7分的范圍內(nèi)，特別高的是少數(shù)，特別低的也是少數(shù)。所以，對(duì)大家來(lái)說(shuō)，6分是個(gè)最中間的分?jǐn)?shù)。

聽(tīng)力是雅思考試中必考的一項(xiàng)，備考雅思的時(shí)候，很多同學(xué)認(rèn)為聽(tīng)力拿分最難。戲碼是小編給大家分享的雅思聽(tīng)力不同題型備考技巧，大家可以作為參考。

填表格題

這種題型在雅思聽(tīng)力考試中出現(xiàn)得非常多，基本的解題思路主要有以下幾點(diǎn)：

(1)掃描表格的橫縱軸，把握表格的整體內(nèi)容;

(2)根據(jù)表格中已給的信息對(duì)要填的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)測(cè);

(3)注意拼讀規(guī)律的運(yùn)用和題目的特殊要求;

(4)檢查的時(shí)候要注意答案的格式。

另外在表格題中可能出現(xiàn)亂序的問(wèn)題，這時(shí)考生要注意抓住橫縱軸的交叉來(lái)解題。

選擇題

選擇題是考生最為熟悉的一種英語(yǔ)聽(tīng)力考試的題型，但是在雅思聽(tīng)力中的選擇題有區(qū)別于傳統(tǒng)聽(tīng)力考試的一些特征。雅思聽(tīng)力的選擇題更加注重細(xì)節(jié)的考察，在section 3 和section 4部分聽(tīng)力所涉及的場(chǎng)景內(nèi)容更加專業(yè)，考生可能并不熟悉。

這種題型由于在以往的考試中比較常見(jiàn)，考生會(huì)比較容易上手，但是因?yàn)槠浔旧淼碾y度考生又往往容易在這種題型上丟分。對(duì)于選擇題考生要多加練習(xí)，切不可大意。

地圖題、圖畫(huà)題、圖例題

這三種題型題干中都包含了的圖畫(huà)，與傳統(tǒng)聽(tīng)力考試有著非常大的區(qū)別，剛開(kāi)始練習(xí)也是很讓人頭疼的。包含圖畫(huà)的題考生首先要把圖畫(huà)的意思看懂，不管它是一個(gè)地圖還是普通圖畫(huà)，亦或是某種機(jī)械構(gòu)造圖。

搭配題

這種題型分為題干和選項(xiàng)兩部分，要求考生根據(jù)錄音內(nèi)容所表示的邏輯關(guān)系將兩部分進(jìn)行搭配。

對(duì)每一種題型都熟練掌握之后，考生一定要進(jìn)行套題訓(xùn)練。許多考生平時(shí)練習(xí)時(shí)題目做得很好，但是一上考場(chǎng)整個(gè)考試節(jié)奏就亂了，套題訓(xùn)練可以幫助考生克服這個(gè)問(wèn)題。

雅思聽(tīng)力正式聽(tīng)音的時(shí)間有半個(gè)小時(shí)左右，要想半個(gè)小時(shí)都全心全意投入在英語(yǔ)聽(tīng)力之中，沒(méi)有平時(shí)的強(qiáng)化訓(xùn)練是很難做到的。同時(shí)讀題時(shí)間如何安排，題目的取舍等問(wèn)題，都需要考生在平時(shí)的套題練習(xí)中自己摸索，找到最適合自己的方法。

　　國(guó)內(nèi)的物理考試每道題目都會(huì)出一個(gè)相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案，然后按照標(biāo)準(zhǔn)答案給分，而如果你仔細(xì)研究國(guó)外的一些題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你寫(xiě)的時(shí)合情合理，不偏離題目一樣可以獲得對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　物理A-Level 分為兩個(gè)階段AS階段和A2階段：AS階段是比較簡(jiǎn)單的,基本上是初三的內(nèi)容,有運(yùn)動(dòng)學(xué),能量方面,基本的電學(xué),原子核物理初步,還有一些比較簡(jiǎn)單的材料學(xué).A2階段稍微有點(diǎn)難度,重力場(chǎng),電場(chǎng),電磁場(chǎng)這是一塊,然后振動(dòng),就是簡(jiǎn)諧振動(dòng).原子核物理的關(guān)于衰變方面的,還有一部分是應(yīng)用物理學(xué),主要是醫(yī)學(xué)物理,和通訊物理兩部分。

　　在學(xué)習(xí)A-Level物理課程是不是應(yīng)該學(xué)一遍國(guó)內(nèi)的中文教材，再背一下對(duì)應(yīng)的那些英文單詞?對(duì)于A-Level課程應(yīng)該用全英文還是中文來(lái)授課?中國(guó)的物理教材和國(guó)外的物理教材究竟有哪些區(qū)別呢?

　　總體說(shuō)來(lái)物理是很多學(xué)生的一門(mén)頭疼學(xué)科，因?yàn)楦鲊?guó)高中物理課程基本都涵蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、波、熱學(xué)、光學(xué)、材料、基本粒子、相對(duì)論和量子物理等等幾大部分。而我國(guó)高中物理教育側(cè)重力和電，其他的部分雖然有所涉及但是也不是很重，而國(guó)外物理教學(xué)涵蓋的內(nèi)容比國(guó)內(nèi)物理要廣，各個(gè)部分比例比較均衡，但難度會(huì)比較小，不過(guò)學(xué)生除了做計(jì)算題以外還要求背誦概念以及做許多簡(jiǎn)答題，以此來(lái)加深對(duì)物理原理的一些理解。其實(shí)以上這些只是表面上的差別，其根源還是來(lái)自于對(duì)科學(xué)教育的不同理解，這種差別在考試中主要體現(xiàn)在對(duì)待答案的態(tài)度上。

　　以上就是ALevel物理課程學(xué)習(xí)的一些注意事項(xiàng)，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，在備考中一定要重視真題的訓(xùn)練！如果想要了解更多alevel考試介紹、alevel考試滿分的信息，可以在線咨詢我們。

　　第一年

　　模塊一

　　A部分 社會(huì)化和文化

　　文化是如何傳達(dá)給你的？你如何發(fā)展自己的認(rèn)同感？為何文化如此多樣，我們的文化觀如何改變？

　　B部分 家庭

　　家庭是什么？隨著時(shí)間的推移家庭如何演變？家庭是在減少嗎？我們能看到結(jié)婚、離婚、出生和死亡率有什么趨勢(shì)？

　　C部分 媒體

　　媒體對(duì)其觀眾有何影響？誰(shuí)擁有媒體，誰(shuí)在控制媒體？某些社會(huì)團(tuán)體在媒體中是以什么方式和趨勢(shì)出現(xiàn)？

　　第二年

　　模塊二

　　社會(huì)學(xué)問(wèn)詢方法

　　社會(huì)學(xué)家如何從事社會(huì)學(xué)研究？為什么在衡量社會(huì)趨勢(shì)和變化時(shí)社會(huì)學(xué)研究如此重要？

　　模塊三

　　A部分 權(quán)利和社會(huì)層面

　　在我們的社會(huì)中不公平在哪里？為什么不公平會(huì)存在于我們的社會(huì)中？

　　等級(jí)仍然存在于我們的后現(xiàn)代社會(huì)嗎？在當(dāng)代英國(guó)財(cái)富如何分配？

　　B部分 犯罪和異常行為

　　誰(shuí)最有可能犯罪，為什么？媒體如何對(duì)犯罪造成影響？政府針對(duì)不斷上升的犯罪率做了什么以應(yīng)對(duì)？

　　該課程如何評(píng)估成績(jī)？

　　所有考試都在第二學(xué)年末進(jìn)行：

　　模塊一：2小時(shí)30分鐘，120分，占總分40%

　　模塊二：1小時(shí)45分鐘，60分，占總分20%

　　模塊三：2小時(shí)30分鐘，120分，占總分40%

　　該科目沒(méi)有作業(yè)評(píng)分，但是學(xué)生在考試中會(huì)被考到對(duì)社會(huì)學(xué)家做研究時(shí)所運(yùn)用的方法的理解。

　　你可以學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)相關(guān)的公開(kāi)大學(xué)課程，參與社會(huì)工作或者加入辯論社團(tuán)。

　　該課程適合誰(shuí)選讀？

　　社會(huì)學(xué)會(huì)吸引以下學(xué)生：

　　對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題感興趣；

　　喜歡研究與他/她們生活和經(jīng)歷有關(guān)的問(wèn)題；

　　喜歡表達(dá)他/她們的觀點(diǎn)同時(shí)也愿意傾聽(tīng)其他人的觀點(diǎn)；

　　想要知道更多關(guān)于本國(guó)和其他社會(huì)的情況；

　　想要知道我們的行為是如何受我們周?chē)说挠绊懙摹?/p>

　　許多學(xué)生會(huì)在法律或社會(huì)工作領(lǐng)域就業(yè)或者進(jìn)入大學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)深造。

　　以上就是小編為大家總結(jié)的ALevel社會(huì)學(xué)的考點(diǎn)，希望考生們?cè)趥淇贾兄匾暺饋?lái)，除此之外，大家也要重視真題練習(xí)，提升基礎(chǔ)才能順利通過(guò)考試。如果想要獲取alevel教材答案、alevel化學(xué)提綱等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　我們都知道備考雅思都是要不斷地練習(xí)，那么如何寫(xiě)好雅思的小作文呢?我們?cè)谄綍r(shí)會(huì)練習(xí)很多雅思閱讀，那么怎樣運(yùn)用雅思閱讀文章中的詞語(yǔ)備考小作文呢?這還是大家都需要思考的問(wèn)題，下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）環(huán)小羊?yàn)榇蠹艺矸窒硌潘奸喿x文章中地道用詞，考生們可以參考一下：

　　雅思閱讀文章地道用詞

　　例句1： It is difficult to conceive of vigorous economic growth without an efficient transport system.

　　解析：conceive of 想像=imagine(在寫(xiě)作當(dāng)中，我們經(jīng)常用“很難想象……”來(lái)表達(dá)缺少一個(gè)重要事物會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重后果。不過(guò)一說(shuō)到“想像”，我們腦海中第一個(gè)出現(xiàn)的詞應(yīng)該就是imagine了，那么升級(jí)成“it is difficult to conceive of…”是不是有那么一點(diǎn)點(diǎn)炫酷和與眾不同，收了它吧!)

　　vigor n. 生機(jī)，活力——adj. vigorous=energetic有活力的，精力充沛的，用來(lái)描述經(jīng)濟(jì)發(fā)展vigorous economic growth，是不是讓我們瞬間嫌棄a developed economy 或者the rapid development of economy?

　　例句2: For passenger transport, the determining factor is the spectacular growth in car use.

　　解析：spectacular=dramatic, impressive, conspicuous 壯觀驚人，引人入勝。除了dramatic， 其他的表示“大幅”增長(zhǎng)或者減少的表達(dá)，是不是各個(gè)都引人入勝，所以請(qǐng)拋棄dramatic，讓我們用spectacular, impressive, conspicuous向考官證明我們的詞匯也是水平的。

　　例句3: The number of cars on European Union roads saw an increase of three million cars each year from 1990 to 2010, and in the next decade the EU will see a further substantial increase in its fleet.

　　解析：substantial大幅度的，大量的，收獲了spectacular, impressive, conspicuous，再來(lái)一枚substantial，反正以后不要再說(shuō)dramatic就好啦!@

　　further：小詞大用。學(xué)了一段時(shí)間英語(yǔ)發(fā)現(xiàn)，很多大詞難詞只要多背就能認(rèn)識(shí)和應(yīng)用的差不多，但唯獨(dú)介詞，萬(wàn)能動(dòng)詞或者語(yǔ)義特別多的小詞很難駕馭。但是，往往這樣的小詞如果要是能用準(zhǔn)用對(duì)，才是語(yǔ)言能力的真正提高。在此，a further substantial increase進(jìn)一步，更大程度的大幅增長(zhǎng)，=continue to increase substantially。“重點(diǎn)體會(huì)，刻意應(yīng)用”是掌握該類詞匯應(yīng)有的技能。

　　例句4: The distribution between modes has tipped sharply in favor of road transport since the 1990s.

　　解析：distribution分配(在比重類圖表中可以表示比重=part/share/proportion)

　　tip：一詞多義?！凹舛?，末端”“建議”“小費(fèi)”等等，句子中tip顯然是一個(gè)動(dòng)詞，理解為傾斜：tip sharply in favor of明顯傾向于。

　　句子翻譯“自從20世紀(jì)90年代以來(lái)，各交通方式之間的比例分配明顯傾向于陸路”言外之意就是“陸路交通的比例相對(duì)比較大。”(ps：該表達(dá)適合用于比重類圖表作文，來(lái)表現(xiàn)某個(gè)項(xiàng)目比重較大。)

　　例句5: In 1998, energy consumption in the transport sector was to blame for 28% of emissions of CO2, the leading greenhouse gas.

　　解析：

　　leading 表示主要的，占主導(dǎo)地位的(來(lái)自于lead)=dominant，在leading面前，像important這樣的詞就顯得蒼白空洞了。(ps：在比重類圖表作文中，表達(dá)比重較大的概念。)

　　例句6: Road transport is the main culprit since it alone accounts for 84% of the CO2 emissions attributable to transport.

　　解析：culprit字面意思是犯人，引申含義“始作俑者”導(dǎo)致壞事的主要原因。(ps：culprit是個(gè)好詞，但是請(qǐng)同學(xué)們注意表達(dá)色彩，用來(lái)表示不好的事情的原因。)

　　attributable to=due to由于

　　句子翻譯：陸路交通是罪魁禍?zhǔn)?，因?yàn)閱为?dú)這一種交通形式就占據(jù)了84%的由于交通產(chǎn)生的二氧化碳排放量。

　　例句7: It could help to achieve greater uncoupling than the first approach, but road transport would keep the lion's share of the market and continue to concentrate on saturated arteries, despite being the most pollution of the modes.

　　解析：lion字面意思大家都很熟悉“獅子”，在動(dòng)物屆，一個(gè)獅群是以雄獅為核心，多個(gè)雌獅合作獵食，對(duì)一個(gè)區(qū)域的資源進(jìn)行占有和使用的群體，通常其管理范圍是比較大的。因此keep the lion's share表示占據(jù)比較大的比重，是不是比account for a bigger share生動(dòng)許多?

　　雅思閱讀文章高分句型

　　例句1: In 1998, some of these countries already exported more than twice their 1990 volumes and imported more than five times their 1990 volumes.

　　解析：數(shù)據(jù)大小的比較

　　twice their 1990 volumes——是1990年數(shù)據(jù)的2倍

　　more than twice their 1990 volumes——是1990年數(shù)據(jù)的2倍多

　　five times their 1990 volumes——是1990年數(shù)據(jù)的5倍

　　more than five times their 1990 volumes——是1990年數(shù)據(jù)的5倍多

　　例句2: Between 1990 and 1998, road haulage increased by 19.4%, while during the same period rail haulage decreased by 43.5%.

　　解析：數(shù)據(jù)趨勢(shì)的對(duì)比

　　haulage公路貨運(yùn)業(yè)=road transportation industry

　　increased by增長(zhǎng)了increased to增長(zhǎng)到

　　decreased by下降了decreased to下降到

　　while“而”表示兩者對(duì)比

　　例句3：According to the latest estimates, if nothing is done to reverse the traffic growth trend, CO2 emissions from transport can be expected to increase by round 50% to 1,113 billion tons by 2020, compared with the 739 billion tons recorded in 1990.

　　解析：多個(gè)數(shù)據(jù)的組織

　　當(dāng)數(shù)據(jù)或者需要表達(dá)的內(nèi)容量比較大的時(shí)候，先羅列出需要表達(dá)的信息點(diǎn)，再樹(shù)立好信息點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系，最后正確的語(yǔ)言形式表達(dá)出來(lái)。(ps：需要注意表達(dá)多個(gè)信息點(diǎn)也是有側(cè)重點(diǎn)的，把最顯著的數(shù)據(jù)或者趨勢(shì)放到主句里，其他數(shù)據(jù)作為伴隨狀態(tài)或者放到從句當(dāng)中。)

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