首先咱們要先認(rèn)識一個概念，rationality-理性，何謂理性，相信學(xué)過經(jīng)濟學(xué)的各位都聽說過一句話，叫做理性人假設(shè)，也叫經(jīng)濟人（homo-economicus）假設(shè),就是說經(jīng)濟學(xué)的研究要假設(shè)人是理性的。何謂理性，從消費者角度，實際可以理解為每個消費者都是基于已有的預(yù)算約束（budget）結(jié)合消費商品獲得的效用或曰滿足感（utility）來決策自己的消費選擇。基于這個假設(shè)我們才能在日后得出一些列關(guān)于utility maximization的重要衡量維度比如無差異曲線（indifference curve）與預(yù)算線(budget line)結(jié)合在一起研究的模型，比如MU/P等。

　　今天我們要講的倒不是基于以上理論研究的消費者行為，我們要討論的是有沒有可能消費者是不理性的，或者說消費行為有時候是會偏離最有決策的？

　　關(guān)于今天要分享的知識，在經(jīng)濟學(xué)龐大的分支學(xué)科里有一門行為經(jīng)濟學(xué)（Behavioral Economics）就會涉及關(guān)于非理性決策的分析探討。有興趣的同學(xué)可以自行搜索了解。

　　接下來我們就幾大導(dǎo)致消費者行為偏離理性假設(shè)的因素進行案例分析，也是我一貫喜歡的經(jīng)濟學(xué)學(xué)習(xí)方法之一啦。

　　第一個因素在教科書上叫做“Consideration of the influence of other consumer’s behavior”，意即被他人決策所影響。舉個例子，比如對于偶像劇這類產(chǎn)品的消費，會不會大家之所以會花時間甚至花錢看某部狗血偶像劇集不是出于自己的真心喜歡而是純粹為了找到第二天與閨蜜或朋友的共同話題？

　　再比如幾個人一起去旅行，會不會某個人之所以也要購買一個其實他并不重要的紀(jì)念品也只是為了看到大家都買自己隨大流也買了呢？這種種的例子都是典型的從眾心理導(dǎo)致的非理性消費。從這個角度入手，商家就可以上套路，比如我們常常聽說的“托兒”。某條大馬路上，聚集著一大群看客，人群中央一個吐沫星子四濺的拿著喇叭的銷售人員大聲吆喝著“哎喲您要四個？四個100。”那邊廂接過商品的顧客激動著說“這好東西，平時超市里不一定買到買到也得大幾百塊呢?！庇谑勤w老師開始踴躍參與撿便宜。這就是典型的由于人會受到別人行為的影響而產(chǎn)生的購買行為，顯然不是rational的。

　　第二個因素叫做“The importance of habitual behavior”，即消費習(xí)慣的重要性。何謂消費習(xí)慣，一些同學(xué)可能會說我覺得我沒特殊的消費習(xí)慣啊，尤其買東西的時候，我就進超市看到合適的就買了。在這邊，有些消費習(xí)慣實際是受人的生理因素決定的，何解？

　　比如經(jīng)過研究，人通常購物時更喜歡將視線聚焦在與自己站立時保持視線同齊的貨架上。如此一來，超市就可以逆向思維，把那些利潤率最高或者最想銷售出去的貨品擺在這類貨架上。下次大家去買東西的時候可以考察一下更高的貨架或底層的貨架，說不定會找到更實惠的同類商品，記得有時候我去買大寶就老是找不到。

　　再比如一些小商品比如干電池、口香糖通常擺放在收銀臺，為什么？想想看，由于消費者的特點是對于干電池這類不經(jīng)常購買但又在需要購買時老是遺忘的商品（總覺得還有啥沒買的），超市這樣做可以起到提醒作用；而對于口香糖這類消磨時間的非必需品則放在收銀臺顧客排隊等候時說不定能夠增加消費，又或者這類單價較低的商品干脆可以充當(dāng)找零錢的替代品。

　　有一家很有意思的公司星爸爸，其經(jīng)營哲學(xué)被很多人津津樂道，大家可以在亞馬遜找到好多關(guān)于星巴克的書籍。這里講一個星巴克的策略，交叉補貼（Cross Subsidization）。

　　美式咖啡和拿鐵咖啡就存在這樣的交叉補貼，所謂交叉補貼就是商家通過有意識地以優(yōu)惠甚至虧本的價格出售一種產(chǎn)品（稱之為“優(yōu)惠產(chǎn)品”），而達到促進銷售盈利更多的產(chǎn)品（稱之為盈利產(chǎn)品）的目的。如果我們把拿鐵理解為美式加上糖漿和牛奶。那么從定價上來看，實際上對于星巴克而言，純美式咖啡更接近生產(chǎn)成本，因為糖漿和牛奶這類基于美式的邊際成本增加與拿鐵高出美式的價格相比是更小的。

　　也就是說星巴克是在用利潤率更高的糖漿和牛奶或拿鐵來補貼美式咖啡?；蛘吒黠@的是用星巴克的周邊產(chǎn)品比如隨行杯補貼咖啡。這個放在超市促銷上更好理解，宣傳本超市某產(chǎn)品比如蔬菜全市最低價的目的就是用不賺錢的蔬菜補貼橋橋漲價的其他品類。

　　然而為什么星巴克銷量更多的是看起來利潤更高的拿鐵呢？這就又牽扯到了更套路的套路，消費者的消費心理不能忽視一個面子問題。大多數(shù)人去點單看到菜單上排在第一個的最便宜的美式咖啡往往會覺得再往下看看，當(dāng)看過了所有產(chǎn)品的價格后，消費者通常不會購買最便宜的品類也不會購買最貴的品類（除非對兩類產(chǎn)品本身有偏好或者精于計算），而是選擇價位中等的商品。

　　聯(lián)系我們的餐飲行業(yè)，如今國內(nèi)的高檔餐廳開始玩套餐制，比如某飯店菜單上有從888到8888若干種檔次的選擇。大家花錢請人去吃飯，未必會選888的套餐，因為會顯得自己比較摳門。因此在這里888的套餐的存在實際上起到了一個拉高人均消費的作用，就是說可能你選擇的那個1888的套餐實際上不值這個錢，但是有了基礎(chǔ)的888放那，也就變得可以接受。再比如手機根據(jù)配置和屏幕大小的區(qū)別定價也是這個套路，限于篇幅就不贅述了。

　　最后一個解釋叫做“Consumers are poor at computation”，消費者可能不精于計算。比如去超市買飲料或牛奶，大家第一反應(yīng)是有促銷的比如打折的品牌會更劃算，而不去計算體積、含量與價格之比。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level經(jīng)濟的備考指導(dǎo)，希望考生們在備考中重視起來，除此之外，大家要重視真題訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取alevel真題試卷、alevel真題答案等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

備考雅思閱讀的時候，時間分配要合理，按照文章的難易程度分配時間，一篇文章的閱讀時間原則上不應(yīng)超過20分鐘。下面是雅思閱讀8分備考方法，大家可以作為參考。

準(zhǔn)備工作

在做雅思閱讀之前，我們還有一些準(zhǔn)備工作要做。首先，應(yīng)該確保自己的閱讀水平達到了做題標(biāo)準(zhǔn)，可以讀懂文章，如果基礎(chǔ)打得不好，建議先打好基礎(chǔ)。

雅思閱讀基礎(chǔ)包括兩個方面:詞匯和語法。這是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，也是雅思閱讀備考的基礎(chǔ)，雅思考試要求大家掌握8000個單詞的詞匯量和基本的語法知識。所以在做雅思閱讀考試之前，應(yīng)該首先確保自身的詞匯量達到標(biāo)準(zhǔn)，并且已經(jīng)掌握了基本的語法知識。

精讀練習(xí)

雅思閱讀有必要做精讀練習(xí)，雅思閱讀可以幫助大家掌握雅思考試的難度和出題方向。因此，建議大家在精讀練習(xí)的時候要讀完整篇文章，及時檢查文章中的生詞并加以積累，理解文章的主要思想和結(jié)構(gòu)。

?？季毩?xí)

建議大家保留幾套雅思閱讀模擬練習(xí)，到考試前的沖刺階段，雅思閱讀考試的備考工作主要是做模擬考試的練習(xí)，這時用雅思閱讀模擬考試的練習(xí)無疑是比較好的結(jié)果。在?？季毩?xí)中應(yīng)注意以下幾個問題:

1. 不要為了尋找答案而把文章從頭到尾通讀一遍。

2. 堅持做完題再看答案。

3. 時間分配要合理(按照文章的難易程度分配時間，一篇文章的閱讀時間原則上不應(yīng)超過20分鐘)。雅思閱讀練習(xí)是為了幫助你提前適應(yīng)考試的節(jié)奏，為雅思考試打下良好的基礎(chǔ)。

理解長難句

在雅思閱讀考試過程中，對一些學(xué)生來說，最困難的事情是理解那些長難句，建議不要憑片面的觀點進行推薦，而要從句子的結(jié)構(gòu)和主體入手，結(jié)合語境來分析它們。

可以從主干出發(fā)，找出主謂結(jié)構(gòu)，然后結(jié)合文本進行分析，所有答案均要回原文定位，這要求學(xué)生做大量練習(xí)，熟悉做題的技巧。

　　1993年前，隨機誤差被定義為在同一量的多次測量過程中，以不可預(yù)知方式變化的測量誤差分量。這里所謂的不可預(yù)知分量是指在相同測量條件下的多次測量中，誤差的符號及其絕對值變化不定的分量。其大小用多次重復(fù)測量結(jié)果的實驗標(biāo)準(zhǔn)差表示。

　　1993年后，隨機誤差是按其本質(zhì)來定義的。但由于該定義中涉及無限多次測量所得結(jié)果的平均值，因此與系統(tǒng)誤差一樣，能確定的同樣只是隨機誤差的估計值。隨機誤差一般來源于影響量的隨機變化，故稱之為“隨機效應(yīng)”。正是這種隨機效應(yīng)導(dǎo)致了測量結(jié)果的分散性。

　　就單個測量結(jié)果而言，隨機誤差的符號和絕對值是不可預(yù)知的。但就相同條件下多次測量結(jié)果而言，其總體上仍存在一定的規(guī)律性，稱為統(tǒng)計規(guī)律性。

　　隨機誤差的統(tǒng)計規(guī)律性主要表現(xiàn)在下述三方面：

　　隨機誤差的統(tǒng)計規(guī)律性：

　?。?）對稱性

　　對絕對值相等而符號相反的誤差，出現(xiàn)的次數(shù)大致相等。也就是說，測得值以其算術(shù)平均值為中心對稱地分布。

　　隨機誤差的統(tǒng)計規(guī)律性：

　?。?）有界性

　　指測得值的隨機誤差的絕對值不會超過一定的界限。也就是說，不會出現(xiàn)絕對值很大的隨機誤差。

　　隨機誤差的統(tǒng)計規(guī)律性：

　?。?）單峰性

　　所有的測得值以其算術(shù)平均值為中心相對集中地分布，絕對值小的誤差出現(xiàn)的機會大于絕對值大的誤差出現(xiàn)的機會。

　　由于隨機變量的數(shù)學(xué)期望值等于對該隨機變量進行無限多次測量的平均值，因此也可以說，隨機誤差是指測量誤差中數(shù)學(xué)期望值為零的誤差分量，而系統(tǒng)誤差則是指測量誤差中數(shù)學(xué)期望值不為零的誤差分量。

　　根據(jù)定義，誤差、系統(tǒng)誤差和隨機誤差均表示兩個量值之差，因此隨機誤差和系統(tǒng)誤差也都應(yīng)該具有確定的符號，同樣也不應(yīng)當(dāng)以“±”號的形式出現(xiàn)。由于隨機誤差和系統(tǒng)誤差都是對應(yīng)于無限多次測量的理想概念，而實際上無法進行無限多次測量，只能用有限次測量的結(jié)果作為無限多次測量結(jié)果的估計值，因此可以確定的只是隨機誤差和系統(tǒng)誤差的估計值。

　　誤差經(jīng)常用于已知約定真值的情況，例如經(jīng)常用示值誤差來表示測量儀器的特性。

　　誤差、隨機誤差和系統(tǒng)誤差之間的關(guān)系由誤差、隨機誤差和系統(tǒng)誤差的定義可知：

　　誤差=測量結(jié)果-真值=（測量結(jié)果-總體均值）+（總體均值-真值）=隨機誤差+系統(tǒng)誤差

　　或測量結(jié)果=真值+誤差=真值+隨機誤差+系統(tǒng)誤差

　　由此可知，誤差等于隨機誤差和系統(tǒng)誤差的代數(shù)和。既然誤差是一個差值，因此任何誤差的合成，不論隨機誤差或系統(tǒng)誤差，都應(yīng)該采用代數(shù)相加的方法。這一結(jié)論與我們過去常用的誤差合成方法不一致。過去在對隨機誤差進行合成時，通常都采用方和根法。兩者的區(qū)別在于隨機誤差定義的改變。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level化學(xué)考試中關(guān)于誤差的定義，希望大家能夠重視起來，提高備考能力，不要忽略基礎(chǔ)的提升，并且大家一定要重視真題的訓(xùn)練，如果還想了解更多alevel培訓(xùn)學(xué)費、alevel考試真題等更多信息，大家可以在線咨詢客服！

雅思聽力考試想拿高分，掌握方法很重要。泛聽旨在幫助考生適應(yīng)英語的節(jié)奏，熟悉發(fā)音，體驗外國人的說話節(jié)奏、語調(diào)和情感因素。

精聽

眾所周知，雅思聽力注重對細節(jié)的考查，所以在聽力練習(xí)的過程中，每個人都需要掌握每個英語音節(jié)的發(fā)音特點和單詞中音節(jié)的發(fā)音變化規(guī)律，這只有通過仔細的聽力才能實現(xiàn)。

由此可見，精聽在提高雅思聽力方面起著重要作用。當(dāng)然，為了達到預(yù)期的精聽效果，每個人都必須掌握正確的精聽練習(xí)方法，從而有效提高雅思聽力水平。

泛聽

很多考生對泛聽有一定的誤解，認(rèn)為所謂的“泛聽”就是泛泛的聽，不需要動腦，只要把英語當(dāng)作生活的背景就可以了。事實上，這種理解是錯誤的，所以并不能真正有效地提高雅思聽力水平。

泛聽雖然不要求我們掌握每一個句子，每一個單詞，甚至每一個音節(jié)的意思，但它要求我們在聽的過程中把握文章的大意。因此泛聽需要建立在一定的詞匯量的基礎(chǔ)上，也就是說，對于雅思聽力初學(xué)者來說，在備考聽力考試時其實并不推薦使用這種方法。

精聽的目的是讓每個人都能透徹地理解文章的細節(jié)，深入地調(diào)查錯誤的原因，仔細地體驗語言中的各種語言現(xiàn)象;泛聽旨在幫助考生適應(yīng)英語的節(jié)奏，熟悉發(fā)音，體驗外國人的說話節(jié)奏、語調(diào)和情感因素。因此，精聽與泛聽相結(jié)合是提高雅思聽力水平的有效途徑。

聽寫

在雅思聽力考試中，最終反映分?jǐn)?shù)的是答題紙上填寫的內(nèi)容。因此，理解是遠遠不夠的，能夠正確書寫是最后的分?jǐn)?shù)因素。

另一方面，很多考生會問這樣的問題:當(dāng)他們聽到答案時，他們不能在進入下一個問題之前把它寫下來?；蛘呗牭搅舜鸢?，但是寫錯了?？偠灾饕袃蓚€原因:一是拼寫速度太慢，二是對單詞的熟練程度不夠。

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The homologous series of alkenes has the general formula CnH2n. Alkenes are unsaturated hydrocarbons with one carbon-carbon double bond consisting of a σbond and a πbond.

　　烯烴同系物通式為：CnH2n。烯烴是具有一個碳碳雙鍵的不飽和碳氫化合物，碳碳雙鍵由一個σ鍵和一個 π鍵組成。

　　Ethene is a planar molecule, other alkenes are planar of the double bond and the four adjacent atom. Many alkenes have cis-trans isomers which arise because rotation about the double bond is prevented.

　　乙烯是一個平面分子。烯烴的碳碳雙鍵以及與其相連的四個原子均處在同一平面上，由于碳碳雙鍵不可扭轉(zhuǎn)，一些烯烴存在順反異構(gòu)體。

　　Alkenes are more reactive than alkanes because they contain aπbond. The characteristic reaction of the alkene functional group is addition, which occurs across the πbond. For example ethene produces ethane with hydrogen over a nickel catalyst; 1,2-dibromoethane with bromine at room temperature; chloroethane with hydrogen chloride at room temperature; ethanol with steam in the prescence of H3PO4.

　　>由于烯烴中存在一個π鍵，烯烴相對于烷烴來說較活潑。由于碳碳雙鍵官能團的存在，烯烴可以通過π鍵發(fā)生加成反應(yīng)。例如，乙烯和氫氣在鎳的催化作用下可以生成乙烷，在室溫下可以與溴反應(yīng)生成1.2-二溴乙烷，在室溫下雨氯化氫反應(yīng)生成氯乙烷，在H3PO4存在的條件下與水蒸汽生成乙醇。

　　The mechanism of the reaction of bromine with ethene is electrophilic addition. Electrophiles accept a pair of electrons from an electron-rich atom or centre, in this case theπbond. A carbocation intermediate is formed after the addition of the first bromine atom. This rapidly reacts with a bromide ion to form 1,2-dibromoethane

　　乙烯與溴的反應(yīng)機理為親電加成.溴受外界影響，其一端帶微正電荷，形成親電試劑，親電試劑容易與富電子原子結(jié)合，形成π配位化合物，雙鍵中的碳在接受了第一個溴原子的進攻之后，形成了碳正離子，碳正離子的形成促使其很快與另一個溴原子結(jié)合，形成1.2-二溴乙烷。

　　Alkenes produce many useful polymers by addition polymerisation. For example, poly(ethene) from CH2=CH2, poly(propene) from CH3CH=CH2, poly(chloroethene) from CH2=CHCl and poly(tetrafluoroethene) from CF2=CF2.

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The disposal of polymers is difficult as they are chemically inert and non-biodegradable. When burnt, they may produce toxic products such as hydrogen chloride from PVC(poly(chloroethene)). Whilst much manufacturing wast plastic is recycled, the costs of collecting and sorting most domestic plastic are too high to make recycling worthwhile. Use of the energy released on combustion (for heating buildings) is a better option for domestic waste, but treatment of flue gases is required to remove toxic pollutants. A third option is feedstock recycling where the polymers are separated and used as feedstock to make new polymers.

　　因為高分子材料屬于化學(xué)惰性物質(zhì)，并且不能夠生物降解，因此，對于高分子物質(zhì)的處理相對困難。如聚氯乙烯在焚燒情況下可以產(chǎn)生氯化氫有毒氣體。

　　一般有以下幾種方法：

　　第一，一些工業(yè)廢舊塑料可以回收利用，但是其回收利用的造價是相當(dāng)高的;

　　第二，利用一些本土廢舊物的燃燒能量來給建筑物供熱，但對其煙道氣中的毒氣要做有效處理;

　　第三，將一些高分子廢棄物分類，作為新的高分子材料給料使用。

　　關(guān)于ALevel化學(xué)中烯烴的知識點就介紹到這里了，希望大家一定要重視起來，同時小編建議大家要關(guān)注真題的練習(xí)，掌握基礎(chǔ)才能提升成績，如果還想了解更多關(guān)于自學(xué)alevel成績、a水準(zhǔn)考試要求的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。

　　1.理解題意

　　確保自己理解題目中的最基本信息，如果適用，可以把原本復(fù)雜難懂的問題拆解簡單的形式。

　　比如：

　　Q. Examine the macroeconomic implications of a significant fall in UK House prices, combined with a simultaneous loosening of Monetary Policy.

　　用簡單的話來表示就是

　　Discuss the effect of falling house prices on the economy

　　Discuss the effect of falling interest rates (loose monetary policy) on economy

　　實際上，這道題中有兩個不同信息點，先分開單獨說，再綜合到一起說，這才是一個有效的回答。而且這樣做答題的時候還能提醒你不要漏下任何信息，很多考生開頭很好，但寫著寫著到最后都忘了問的是什么。

　　大家要記住，沒有直接回答問題，就算字?jǐn)?shù)再多，分?jǐn)?shù)也還是很低。

　　2.使用簡單句

　　為了看起來思路清晰，通常學(xué)生答題使用簡單句是最好的。最主要的就是避免一個句子中包含太多觀點。使用簡單句，可能看起來有點怪，但要知道經(jīng)濟考試中能像莎士比亞一樣完美運用語言，也是不會多得分的。

　　簡單句讓你一次只關(guān)注一件事，這也是答題的一個技巧吧。

　　3.回答切題

　　閱卷老師表示給經(jīng)濟essay打分的時候，經(jīng)常看到很多學(xué)生經(jīng)濟知識學(xué)得很好，但卻回答不切題。所以一般都只能得0分，感覺很苛刻吧？但是沒回答問題，老師就是不會給分的。

　　每一段結(jié)尾你可以問自己，這段回答切題嗎？如果有必要，寫個一句話的總結(jié)，直接回答題目問題。

　　千萬別等到essay的最后才意識到自己給出的完全是另一道題的答案。

　　以上就是小編為大家介紹的ALevel經(jīng)濟考試的解題技巧，希望考生們在備考中重視起來，除此之外，大家也要在平時重視真題訓(xùn)練，打好基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel考試難度、alevel成績有效期等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

注：文章來源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點，如有侵權(quán)請聯(lián)系作者刪除！

雅思考試中，聽力拿分最不容易。要想提升雅思聽力水平，掌握學(xué)習(xí)方法很重要。泛聽旨在幫助考生適應(yīng)英語的節(jié)奏，熟悉發(fā)音，體驗外國人的說話節(jié)奏、語調(diào)和情感因素。

精聽

眾所周知，雅思聽力注重對細節(jié)的考查，所以在聽力練習(xí)的過程中，每個人都需要掌握每個英語音節(jié)的發(fā)音特點和單詞中音節(jié)的發(fā)音變化規(guī)律，這只有通過仔細的聽力才能實現(xiàn)。

由此可見，精聽在提高雅思聽力方面起著重要作用。當(dāng)然，為了達到預(yù)期的精聽效果，每個人都必須掌握正確的精聽練習(xí)方法，從而有效提高雅思聽力水平。

泛聽

很多考生對泛聽有一定的誤解，認(rèn)為所謂的“泛聽”就是泛泛的聽，不需要動腦，只要把英語當(dāng)作生活的背景就可以了。事實上，這種理解是錯誤的，所以并不能真正有效地提高雅思聽力水平。

泛聽雖然不要求我們掌握每一個句子，每一個單詞，甚至每一個音節(jié)的意思，但它要求我們在聽的過程中把握文章的大意。因此泛聽需要建立在一定的詞匯量的基礎(chǔ)上，也就是說，對于雅思聽力初學(xué)者來說，在備考聽力考試時其實并不推薦使用這種方法。

精聽的目的是讓每個人都能透徹地理解文章的細節(jié)，深入地調(diào)查錯誤的原因，仔細地體驗語言中的各種語言現(xiàn)象;泛聽旨在幫助考生適應(yīng)英語的節(jié)奏，熟悉發(fā)音，體驗外國人的說話節(jié)奏、語調(diào)和情感因素。因此，精聽與泛聽相結(jié)合是提高雅思聽力水平的有效途徑。

聽寫

在雅思聽力考試中，最終反映分?jǐn)?shù)的是答題紙上填寫的內(nèi)容。因此，理解是遠遠不夠的，能夠正確書寫是最后的分?jǐn)?shù)因素。

另一方面，很多考生會問這樣的問題:當(dāng)他們聽到答案時，他們不能在進入下一個問題之前把它寫下來?；蛘呗牭搅舜鸢?，但是寫錯了?？偠灾?，主要有兩個原因:一是拼寫速度太慢，二是對單詞的熟練程度不夠。

　　國內(nèi)的物理考試每道題目都會出一個相對應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案，然后按照標(biāo)準(zhǔn)答案給分，而如果你仔細研究國外的一些題目，你會發(fā)現(xiàn)沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你寫的時合情合理，不偏離題目一樣可以獲得對應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　物理A-Level 分為兩個階段AS階段和A2階段：AS階段是比較簡單的,基本上是初三的內(nèi)容,有運動學(xué),能量方面,基本的電學(xué),原子核物理初步,還有一些比較簡單的材料學(xué).A2階段稍微有點難度,重力場,電場,電磁場這是一塊,然后振動,就是簡諧振動.原子核物理的關(guān)于衰變方面的,還有一部分是應(yīng)用物理學(xué),主要是醫(yī)學(xué)物理,和通訊物理兩部分。

　　在學(xué)習(xí)A-Level物理課程是不是應(yīng)該學(xué)一遍國內(nèi)的中文教材，再背一下對應(yīng)的那些英文單詞?對于A-Level課程應(yīng)該用全英文還是中文來授課?中國的物理教材和國外的物理教材究竟有哪些區(qū)別呢?

　　總體說來物理是很多學(xué)生的一門頭疼學(xué)科，因為各國高中物理課程基本都涵蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、波、熱學(xué)、光學(xué)、材料、基本粒子、相對論和量子物理等等幾大部分。而我國高中物理教育側(cè)重力和電，其他的部分雖然有所涉及但是也不是很重，而國外物理教學(xué)涵蓋的內(nèi)容比國內(nèi)物理要廣，各個部分比例比較均衡，但難度會比較小，不過學(xué)生除了做計算題以外還要求背誦概念以及做許多簡答題，以此來加深對物理原理的一些理解。其實以上這些只是表面上的差別，其根源還是來自于對科學(xué)教育的不同理解，這種差別在考試中主要體現(xiàn)在對待答案的態(tài)度上。

　　以上就是ALevel物理課程學(xué)習(xí)的一些注意事項，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計劃，同時小編提醒大家，在備考中一定要重視真題的訓(xùn)練！如果想要了解更多alevel考試介紹、alevel考試滿分的信息，可以在線咨詢我們。

　　現(xiàn)在國內(nèi)很多A-Level班選課的標(biāo)配都是：數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟。對于想在大學(xué)學(xué)習(xí)上課的同學(xué)，

　　A-Level經(jīng)濟想拿到A不難，拿A*還是有一定難度的?？荚嚳偣卜殖?個paper，paper1和3是選擇題，paper2和4是data response和essay。AS的同學(xué)考paper1，2而A2的同學(xué)需要考Paper3，4。總體來說，A2的經(jīng)濟難度遠遠大于AS。但是由于AS的比重和A2一樣大，我建議想考A或者A*的同學(xué)在AS的小分務(wù)必拿到90左右，這樣A2可以稍微輕松一點。

　　Paper1和3相對容易，與往年重復(fù)的題目也很多，平均一套題有5道左右的原題。所以在考前一定要把02年往后的題都刷一遍。很多時候光復(fù)習(xí)知識點是不夠的，需要從題目中找到做題的感覺。很多時候明明知道這個知識點但是有可能不知道是在考這個知識點，這就是做題不夠。兩個paper的滿分都是30分，建議都拿到27以上，這樣可以為essay拉點分回來。

　　Paper2和4相對困難，尤其是Paper4。Paper2由一個dataresponse和一篇essay組成，essay的選擇較多（4選1）。所以，在考試之前可以著重復(fù)習(xí)micro或者macro，因為兩邊都必定是兩道題。我個人傾向只復(fù)習(xí)一邊，因為可以省不少時間。Paper4由一個data response和兩道分值為25的essay組成。相比Paper2，Paper4不僅難度增大，時間也更加的不足。考官希望看到的文章是充滿細節(jié)的，而要做到這一點你就必須要寫很多。我在考Paper4的時候整整寫了11面A4紙，但是還是覺得不是很夠。另外，每年的題目形式其實都差不多。比如，每年的Paper4都會考Labour Market。要么就考Perfectly Competitive的情況，要么就考Monopsony，要么就考wage differential。把這些知識點記牢了，考前寫那么三四遍，那25分至少能拿一半了。想在Paper4拿到A需要大概42左右，滿分70。乍一看好像很簡單，其實是很難的。考官對于essay的打分都非常嚴(yán)格，再加上時間限制以及可能對題目會有理解的偏差，最后拿到的分?jǐn)?shù)真的不多…

　　寫essay的時候一定要注意結(jié)構(gòu)和邏輯。如果邏輯不清的話很可能會得到很低的分?jǐn)?shù)。一般來說打分的人會給Conclusion留出兩分，而且在高分段會有conclusion的要求。如果沒寫conclusion或者寫得牛頭不對馬嘴是很可能因此降級丟分的。同時一定要給定義、舉例子和畫diagram，尤其是題目中有要求畫diagram的。一道要求畫diagram的12分的題如果沒有畫diagram，很可能最高只能拿到6分。比如，題目要求你寫firm’s objectives，在寫profit max或者sales max的時候一定要加上圖，沒有加的話根本無法很好地表達觀點。

　　關(guān)于ALevel經(jīng)濟的備考方法就介紹到這了，希望大家一定要重視起來，提高自己的考試分?jǐn)?shù)，另外小編提醒大家要重視詞匯和語法的學(xué)習(xí)，如果還想了解更多關(guān)于alevel考試成績、alevel閱讀技巧的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。