1. 為什么生物要使用循環(huán)系統(tǒng)

　　在大型生物中, 表面積與體積的比率不夠大, 無法單獨擴散, 無法向需要的細胞提供氧氣、葡萄糖和其他分子等物質(zhì)。因此, 使用循環(huán)系統(tǒng)(circulatory system)。

　　2. Common features of a circulatory system

　　?適宜的媒介(medium)–在哺乳動物中, 運輸媒介是血液。它是以水為基礎(chǔ)的, 所以物質(zhì)很容易溶解在里面。

　　?移動媒介的手段-動物把心臟當作一個‘泵’, 以保持身體周圍的壓力差異。

　　?控制人體周圍流動的機制–閥(valves)被用于靜脈(veins), 以防止任何回流。

　　?血管的關(guān)閉系統(tǒng)—-大多數(shù)動物和植物的循環(huán)系統(tǒng)是封閉的, 并被分支, 將物質(zhì)輸送到身體的所有部位。

　　在哺乳動物中, 循環(huán)系統(tǒng)是一個封閉的雙循環(huán)系統(tǒng)。中心的心臟有兩個泵。一個輸送血液到肺部加氧, 另一個則輸送含氧血液到周圍的身體, 以供應(yīng)重要的器官和組織。

　　3.Structure of the Human Heart and the Cardiac Cycle

　　心臟是由兩個泵, 每個泵與兩個室。These are:

　　- 心房薄壁和彈性, 心房可以伸展時充滿了血液。

　　- 心室厚的肌肉壁, 用于在身體周圍或肺部輸送血液。

　　為了保持全身周圍的血壓, 需要兩個單獨的泵。一個泵將無法做到這一點, 因為血液經(jīng)過肺部時的減速會導(dǎo)致它失去所有的壓力。

　　心房和心室之間有一組閥門。左房室瓣膜 (二尖瓣) 和右房室瓣膜 (三尖瓣)。

　　4. 心臟有4個主要血管連接, 它們是:

　　? 主動脈 (Aorta)–連接到左心室, 除肺外, 將含氧血液輸送到身體的所有部位。

　　? 肺動脈 (Pulmonary Artery)-連接到右心室, 并攜帶脫氧血液到肺部, 在那里它是含氧和二氧化碳被刪除。

　　? 肺靜脈 (Pulmonary Vein)-連接到左心房, 使含氧血液從肺部恢復(fù)。

　　? 控靜脈 (vena cava)-連接到右心房, 將除肺部以外的組織中的脫氧血液帶回來。

　　5. The Cardiac Cycle

　　心臟周期有3個階段:

　　1) 心臟舒張-心房和心室放松, 心臟的彈性后坐降低心臟腔內(nèi)的壓力和血液返回到心臟從靜脈和肺靜脈和填補心房。心房的壓力增加, 直到房室瓣膜打開, 血液流入心室。放松的通道和心室意味著半月球瓣膜是閉合的。

　　2) 心房收縮-心房收縮, 然后迫使任何剩余的血液進入心室。

　　3) 心室收縮–心室收縮導(dǎo)致房室瓣膜閉合, 半月球瓣膜打開, 從而使血液通過主動脈和右心室離開左心室穿過肺動脈。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level生物中循環(huán)系統(tǒng)的考點，希望能夠幫助到大家，另外考生們一定要重視真題練習(xí)，提高自身的能力，順利通過考試。想要獲取更多alevel報名官網(wǎng)、alevel網(wǎng)絡(luò)課程等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

       不一樣的雅思課程有不一樣的課時量，因此培訓(xùn)價格也是不一樣的。就拿我國比較有名的環(huán)球雅思來舉例子，開設(shè)有基礎(chǔ)英語、雅思英語保6分系列，雅思英語保6.5分系列和雅思英語保7分系列等課程，培訓(xùn)價格由三五千到上萬不等，學(xué)生能夠依據(jù)自身情況和所需目標成績來選擇課程和學(xué)習(xí)時間，所以讓專業(yè)老師依照基礎(chǔ)進行課程推薦前，建議大家還是先具體測試一下自身的雅思基礎(chǔ)，這樣不僅幫助學(xué)生有針對性地培訓(xùn)，也能夠避免浪費額外的精力和學(xué)費。

考察雅思輔導(dǎo)機構(gòu)得遵循正確的方法

       在挑選雅思輔導(dǎo)機構(gòu)的時候，許多同學(xué)或家長會覺得拿不定主意，不知道如何著手。其實，咱們還是有一些方法可以參考的，具體分為以下四步：
       1.弄清楚自己的雅思基礎(chǔ)和目標分數(shù)后再去挑選適合的課程內(nèi)容和班型；
       2.與授課老師有一定的接觸，了解學(xué)習(xí)計劃；
       3.親自到校區(qū)走訪并試聽至少一節(jié)體驗課；
       4.至少面訪3所雅思培訓(xùn)中心，綜合對比線下線下課程。
       在這個過程中，關(guān)鍵的是判斷培訓(xùn)中心所提供的培訓(xùn)方式與方法是不是適合你。

雅思輔導(dǎo)費標準決定要素-師資

       通常說來，負責雅思課程的講師不能低于3年以上的講課經(jīng)驗，其中強化段的講師要有至少5年的講課經(jīng)驗。而授課經(jīng)驗在10年以上的老師較少直接教授學(xué)生，大部分從事教學(xué)研究工作。那么，很顯然，雅思培訓(xùn)收費高低跟所選的講師也相關(guān)。站在人力成本上來講，雅思教育機構(gòu)招聘的老師經(jīng)驗越豐富，所要投入的成本就越高，費用相應(yīng)也要更高一些。表現(xiàn)最為直接的是網(wǎng)上1V1精品課程，費用多在1000-2000/課時，就是由于所選老師有區(qū)別，才引起價錢差距。

雅思學(xué)校的增值服務(wù)對于選擇非常重要

       雅思機構(gòu)服務(wù)是大家在挑選雅思教育機構(gòu)時非常在意的點，常見的服務(wù)項目主要體現(xiàn)在課程學(xué)習(xí)服務(wù)和課后溝通方面，具體如下：
       1、輔導(dǎo)完成作業(yè)，批改每次課后作業(yè)，組織階段考試，總結(jié)學(xué)籍檔案并通報學(xué)習(xí)成果教學(xué)管理。讓學(xué)生可以清楚自己的學(xué)習(xí)動態(tài)，而且會和學(xué)生及家長第一時間進行學(xué)習(xí)反饋，敦促雅思考生高質(zhì)量的完成培訓(xùn)計劃。
       2、依照課程研發(fā)組的提供的內(nèi)部講義、對錯判斷題整個培訓(xùn)內(nèi)容，游戲敦促學(xué)生安心學(xué)習(xí)，跟蹤學(xué)習(xí)動態(tài)，課下幫助答疑課上沒有學(xué)會的知識點，課程消化授課內(nèi)容。
       3、通過參加試聽，同學(xué)們對托福教學(xué)服務(wù)可以有全面的認識，不僅清楚學(xué)習(xí)機構(gòu)的師資水平，也能夠知道托福機構(gòu)能為大家提供的服務(wù)項目會有哪些。

雅思考試是希望留學(xué)或移民的人必須要參加的英語水平考試。繳費是考試前必須完成的重要步驟之一。今天要給大家介紹的是雅思報名繳費要用什么銀行卡?希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?感興趣的小伙伴一起來看看吧！

一、雅思報名繳費要用什么銀行卡

雅思報名繳費可以用工商銀行卡和招商銀行卡進行網(wǎng)上交費，因為是教育部收費，所以沒有金額限制。如果沒有銀行卡也可以通過任何銀行將考費電匯到教育部考試中心的銀行帳戶上。雅思考試主要是針對去英聯(lián)邦留學(xué)的同學(xué)進行英語水平的測試科目，雅思考試內(nèi)容包含口語、聽力、閱讀、寫作四個部分;然而在確定報名考試的時候，每個同學(xué)一定要交齊考試費用。

二、付費注意事項

1、你能應(yīng)用中國工商銀行或中國招商銀行的在網(wǎng)上付費服務(wù)項目來進行網(wǎng)上付費。這將導(dǎo)致你能通過網(wǎng)絡(luò)一次進行全部報名程序流程，需要支付相對較低的服務(wù)費。假如你確定撤銷報名，你所能收取的考試費用將會立刻被退到你銀行帳號上。

2、如果你想要應(yīng)用在網(wǎng)上付費，但卻沒有以上倆家商業(yè)銀行的電商卡，請來中國工商銀行或中國招商銀行營業(yè)廳去辦電商卡。中國工商銀行和招商銀行則在網(wǎng)站或營業(yè)廳均配備服務(wù)內(nèi)容的詳細信息。

雅思考試是外語考試中非常重要的一種，因此許多學(xué)生選擇參加雅思培訓(xùn)課程來提高自己的考試成績。雅思英語培訓(xùn)班課程內(nèi)容是什么呢?下面我們來探究一下這個問題吧!

一、雅思英語培訓(xùn)班課程內(nèi)容

1、依照學(xué)員英語口語水平的水準有利于學(xué)員在語匯、英語的語法、句式、音標發(fā)音與流暢度等好多個重要層面主要訓(xùn)練。課程內(nèi)容目地是幫助學(xué)生更合理地對于考試開展提前準備，課程內(nèi)容還會繼續(xù)把已學(xué)過的語法投入到運用訓(xùn)練，塑造了學(xué)生們用英語開展探討和表述思想觀點，不斷提高英語口語表達能力。

2、更好地提高學(xué)生應(yīng)考的整體實力，使其淡定從容自信心地去應(yīng)考?？梢院驮u委順暢溝通交流，打造出流暢的口試過程。根據(jù)題型及其場景練習(xí)，感受十分細膩的應(yīng)考自然環(huán)境。提高學(xué)生的語言表達能力。正確引導(dǎo)學(xué)生開拓邏輯思維、拓寬話題討論，提高溝通交流。

二、雅思課程目標

1. 提升語言能力

雅思課程的目標之一是幫助學(xué)生提升英語語言能力，包括閱讀、寫作、聽力、口語等方面。提高語言能力有利于學(xué)生更好地適應(yīng)留學(xué)生活，更加順利地完成學(xué)業(yè)。

2. 掌握考試技巧

雅思考試有其特殊的考試形式和出題方式，學(xué)習(xí)雅思課程不僅能夠幫助學(xué)生提高語言水平，也能讓學(xué)生掌握更多的考試技巧，從而更加熟悉考試要求，提高應(yīng)試能力。

3. 幫助制定學(xué)習(xí)計劃

雅思課程不僅為學(xué)生提供高質(zhì)量的教學(xué)，還可以幫助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計劃，定期進行測試和評估，幫助學(xué)生清楚了解自己的學(xué)習(xí)進展，并及時糾正學(xué)習(xí)方法和技巧。

4. 提高自信心

參加雅思課程可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和考試過程中積累經(jīng)驗，逐漸熟悉考試形式和出題思路，從而增加自信心，提高自我認知和表達能力，更好地應(yīng)對留學(xué)生活和職業(yè)發(fā)展。

5. 增強留學(xué)申請競爭力

雅思課程作為留學(xué)申請的必備課程，對學(xué)生申請留學(xué)具有至關(guān)重要的作用。通過學(xué)習(xí)雅思課程，學(xué)生可以充分展示自己的英語能力，提高留學(xué)申請的競爭力，增加獲得優(yōu)秀的留學(xué)機會的可能性。

6. 提高職場競爭力

學(xué)生在參加雅思課程的過程中，不僅僅是為了申請留學(xué)，更是在為自己的未來職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。英語是國際通用語言，熟悉和掌握英語能夠在職場上更具競爭力，更能夠勝任更廣闊的工作機會。

7. 增強文化交流能力

雅思課程所介紹的英語是國際通用英語，在學(xué)習(xí)雅思課程的過程中，學(xué)生將接觸到各種不同文化背景的學(xué)生和老師，從中掌握更多的跨文化溝通技能，增強與不同文化背景人士的交流能力。

8. 拓展國際視野

雅思課程不僅僅是為了考過雅思而開設(shè)的，更是為了給學(xué)生提供一種更加全面的教育，幫助學(xué)生拓展國際視野，更好地適應(yīng)國際化發(fā)展趨勢，獲得更廣闊更全面的知識。

9. 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力

雅思課程注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，強調(diào)學(xué)生對自己學(xué)習(xí)的管理和掌控，從而讓學(xué)生更好地學(xué)會自己學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　A-Level考試卷一相對較容易，但各個版本有所不同，以CIE為最容易，只需選擇即可。這部分建議只是重視舊題，熟悉往年考試中的重復(fù)率高的題目即可。不過無論是CIE，還是OCR，還是Edexcel的A-Level經(jīng)濟學(xué)，都會有論述題，而很多學(xué)生一做到A-LEVEL經(jīng)濟學(xué)論述題就覺得壓力大，其實只要稍花心思，這個問題就能迎刃而解。

　　論述題怎么做？

　　首先，學(xué)生可以通過統(tǒng)計歷年的論述題、仔細對照考綱，來整理出重點或常見考點，然后對這部分高頻率知識點進行深度復(fù)習(xí)。這樣，就可以提高效率，快速抓住重點，節(jié)省時間。但是也要提醒考生，不要為了整理而整理，一定要對手上的資料非常熟悉和了解！才能保證在考試中看到題目就能一目了然。

　　其次，在做往年真題和例題的時候要學(xué)會做筆記。先嘗試自己做一遍，再對答案，標注出自己寫的和答案不同的地方，了解哪些問題需要在考試中避免。

　　最后，A-LEVEL經(jīng)濟學(xué)所涉及的內(nèi)容廣泛，學(xué)生在備考的同時也要注意時事新聞，了解一些可能會在考試中出現(xiàn)的現(xiàn)狀話題或變革，不要一味得埋在題海里。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level經(jīng)濟論述題的解題方法，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，不要忽略基礎(chǔ)的提升，并且大家一定要重視真題的訓(xùn)練，如果還想了解更多alevel考試報名、alevel考試時間等更多信息，大家可以在線咨詢客服！

　　1、刷歷屆真題，并找出交叉范圍

　　歷屆真題這個事情已經(jīng)不是什么秘密了，很多學(xué)校都會有。有時去學(xué)校周圍或者淘寶上也能找得到。但是有很多同學(xué)竟然不知道還有A-LEVEL歷屆真題這類的資源，或者懷疑真假。其實真假不重要，重要的是要找出這些歷屆試題的交叉范圍，那就是必考內(nèi)容范圍。尤其是A-LEVE數(shù)學(xué)和英語學(xué)科，這兩門可以通過大量的題目快速熟悉考試內(nèi)容，而且容易在短期內(nèi)提分。

　　2、做筆記

　　其實許多同學(xué)在每次測試成績發(fā)下來之后，都會發(fā)現(xiàn)有些錯題是同一種類別，這就是因為沒有記筆記的習(xí)慣造成的 ，“好記性不如爛筆頭”就是這個道理。做筆記可能是一項很費力的工作，但是能夠幫助同學(xué)們記住所學(xué)的東西，還有之前理解不清楚的知識?；蛘呙媾R一個新課題的時候，看一看以前的筆記，很多知識是相關(guān)的，會對啟發(fā)解題思路很有幫助。并且，如果養(yǎng)成每天瀏覽筆記的好習(xí)慣，那就有更大的機會發(fā)現(xiàn)自己的學(xué)術(shù)問題，查漏補缺，有針對性的彌補自己對學(xué)過內(nèi)容的理解不足，隨時提醒自己要記住知識點。這樣在考試的時候，答案自然就會很清晰的印入腦海中 ，考試的時候自然信心在握。

　　3、整理筆記

　　課堂上的筆記和錯題的筆記一定要分類整理好 ，最好每一科都有不同的存放工具并且做好編號。這樣即使到后面 ，筆記記得再多再復(fù)雜，也能很迅速地找到。如果把所有的筆記都記在一個本子上，如果遇到一些不常用的知識，找起來相當費時費力，也就違背了記筆記的初衷。

　　4、不要忘記課本

　　要知道，大部分的知識都來源于課本，試題也是根據(jù)課本的知識演變而來。能成為教材的課本都是經(jīng)過精挑細選，層層篩選才進入課堂的?？凑n本能帶來很多意想不到的收獲，而且對整個學(xué)科理解以及對知識框架結(jié)構(gòu)都有幫助。能知道自己學(xué)的是什么，而不是只學(xué)會了答題。

　　5、進行課外補習(xí)

　　有同學(xué)會說，在學(xué)校準備應(yīng)付A-LEVEL考試已經(jīng)足夠了，每天時間排的滿滿當當，哪里還有時間補習(xí)？但是這里還是要強調(diào)，課堂上的知識學(xué)習(xí)是有限的，A-LEVEL成績想拿高分還是要考自己的勤奮。不一定是在培訓(xùn)班，家里也可以，宿舍也可以。單純的瀏覽課本或者看筆記都行，是提醒自己隨時保持一個緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　6、把A-LEVEL考試復(fù)習(xí)當一門課程來對待

　　考前準備是很重要的，許多同學(xué)覺得考前復(fù)習(xí)沒什么作用，其實不是這樣的。復(fù)習(xí)過跟沒復(fù)習(xí)過的狀態(tài)一定是不一樣的，考前心理也不一樣?？记靶枰獜?fù)習(xí)哪些知識點，哪些知識點容易出錯，再看看自己平常的筆記，遇到難題該怎么處理…每次考前復(fù)習(xí)一遍，記住的內(nèi)容就會越來越多。所以說 ，考前充足的準備是取得A-LEVEL好成績的必要條件。

　　7、要有學(xué)習(xí)規(guī)劃和時間管理的概念

　　許多同學(xué)都是被動學(xué)習(xí)者，聽到什么就學(xué)習(xí)什么，不懂得按照自己的進度隨時調(diào)整。每天可以在第一堂課程之前大概規(guī)劃下今天課后要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如何規(guī)劃回家后和上課前，以及午間休息這一段時間的安排。制定適合自己的學(xué)習(xí)進度，不會的知識點立刻問老師或者問同學(xué)解決，不能拖延。否則到最后考試時，積累的問題越來越多，學(xué)習(xí)得力不從心。

　　8、用自己的話總結(jié)書中知識并傳達給別人

　　檢驗是否真正掌握學(xué)術(shù)知識的一點，就是能否用自己的語言簡單準確的描述，并讓他們理解。死記硬背公式是不能幫你獲得高分的，只有真正理解這些概念和公式的原理，才能對你的A-LEVEL考試起作用。

　　9、適當娛樂

　　學(xué)習(xí)A-LEVEL的學(xué)生大部分處于初三—高中階段，學(xué)習(xí)肯定占據(jù)了大部分的時間，但這并不代表不能有娛樂的時間。這個階段的同學(xué)間最容易建立一生的友誼，所以也建議每周抽出一點時間，跟同學(xué)一起相處，共同度過難忘的青春時光。適當?shù)姆潘煽梢詭椭咝У膶W(xué)習(xí)。當然，前提是所有的學(xué)習(xí)計劃都已經(jīng)完成了。

　　10、不要浪費課余時間

　　許多同學(xué)都會理所當然的用課余時間玩游戲，看視頻，這不會對A-LEVEL考試復(fù)習(xí)有所幫助。所以，找好課余時間的平衡點就很重要，課余時間可以參加一些課外活動，參加社團之類的， 但是不要讓這些完全占據(jù)課余時間， 分出一些課余時間來準備 A-Level 考試。

　　11、考試期間不要慌

　　許多同學(xué)要面臨每周一次A-LEVEL考試的頻率，以為已經(jīng)考試麻木了，但真正到了考場就會發(fā)現(xiàn)，還是會緊張。面對 A-Level 正式考試時，首先要做到別慌。在答題前一定要沉著冷靜，不要慌亂。回憶下平時?？紩r的感覺，然后冷靜對待。要記住，努力學(xué)習(xí)=A-Level 高分，相信自己的付出會得到積極的結(jié)果。

　　12、要擅于思考

　　在學(xué) A-LEVEL某一個學(xué)科的時候 ，很多東西會引發(fā)一些猜想，這個時候如果自己不能夠解釋，要學(xué)會跟老師溝通。跟老師解釋自己的理解，不要怕自己可能的誤解會引來同學(xué)和老師的嘲笑，這樣的學(xué)習(xí)才會有意義，在錯誤中學(xué)習(xí)會更快。

　　關(guān)于ALevel備考的12條建議就分享到這里了，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計劃，同時小編提醒大家，在備考中一定要重視真題的練習(xí)，如果想要了解更多關(guān)于alevel成績查詢、alevel成績查詢的信息，可以在線咨詢我們。

　　雅思閱讀考試技巧有哪些？備考雅思如何培養(yǎng)閱讀能力？雅思閱讀是雅思考試中非常重要的一部分，但是很多烤鴨們反應(yīng)，閱讀經(jīng)常選錯，那么如何在平時的備考中培養(yǎng)雅思閱讀題的正確率？下面小編從詞匯量、語法結(jié)構(gòu)、做題思路等方面進行分析，希望能幫到大家！

　　01、單詞量

　　1. 不需要認識的：比如說劍橋雅思閱讀5的一篇講光對動植物影響的那篇文章中的photoperiodism(光周期)或者photosynthesis(光合作用)等等，這些專有名詞不需要我們?nèi)ビ洃浐捅痴b。

　　2. 需要認識的但無需熟練應(yīng)用的：閱讀不是寫作，它是門輸入型的考試，這類單詞只需在考試中能回憶出其大致意思即可，例如pyramid(金字塔)、sphinx(獅身人面像);

　　3. 熟練應(yīng)用的：由于雅思閱讀考試考查大家最主要的一個思想就是paraphraze，所以，我們要熟練掌握一些常見的同義詞，以大學(xué)四六級為主。

　　02、語法結(jié)構(gòu)

　　說到語法，中國人的英語語法還不夠好么?絕對夠好!但我們習(xí)得的語法太過學(xué)術(shù)化，以至于我們對西方慣用方式反而陌生。舉個最簡單的例子：Yet大家都認識，但雅思考試有一句常見的話：The scientists have yet to determine the……很多考生并沒看出這是個否定句而出錯，這就十分可惜了。

　　03、做題思路

　　了解出題者思路是一個很聰明的做題方法。比如important和necessary，我們中國學(xué)生有時思路非常局限，認為重要的不一定是必要的，但是必要的就一定是重要的。這絕對是一個很完善的邏輯，但遺憾的是，西方人的思路非常簡單，在他們眼里，這兩個單詞首先不矛盾，其次他們都指向需要、重要，可以用于同一個語境，那就沒必要分那么細，于是這兩個詞是同義詞。

　　除此之外，還可以怎么做?

　　培養(yǎng)邏輯推理能力

　　很多書上要求學(xué)生學(xué)會分析文章的結(jié)構(gòu)，其實就是要求學(xué)生提高邏輯推理能力。在平時練習(xí)中，學(xué)生做完閱讀，唯一可做就是對答案，事實上，糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關(guān)重要。

　　第一遍讀文章時，我們應(yīng)當模擬考試的緊張氣氛，盡量高質(zhì)快速。但，對完答案后，我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息，而是把握文章的布局安排，分析作者的意圖。

　　我們必須帶著思考再次閱讀文章，問問自己以下問題：

　　如果自己寫同樣題目或題材的文章，會采取何種文章布局?

　　如我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不同之處在何處?

　　這篇文章與以前讀過的同體裁文章相比，有何特點?

　　也許有人會說，這樣的訓(xùn)練不就成了精讀課了嗎?如果時間允許，二次閱讀成了精讀，又有何不可?講求速度的范讀是考試而用，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非精讀不可。

　　文章的是永遠讀不完的，如果想著去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實實讀50篇歷年真題。另外，地道的文章分析多了，對自己寫文章布局謀篇也不無好處。

　　學(xué)寫長句，克服長難句障礙

　　幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長難句。有許多同學(xué)這樣分析那樣分析，可就分析不出什么名堂。聽力好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)一定聽力好。同樣，能寫出長難句的人當然不會怕什么長難句。

　　同學(xué)們應(yīng)當做的是找一本好的語法書，認認真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)那部分。英語的句子主干往往并不復(fù)雜，只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應(yīng)當學(xué)會怎樣寫出簡單的基本句型，然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式，來逐步擴充句子結(jié)構(gòu)。

　　分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之，我們必須一步步“砍”去插入語、各種從句、非謂語形式，來獲得句子主干。所以只要“欲簡之必先擴之”，我們與其尋求各種長難句分析法，不如先學(xué)會自己寫長句。

　　文章歸類閱讀

　　閱讀文章成千上萬，怎樣從有限中把握規(guī)律才是關(guān)鍵。閱讀文章總是按照每套試題四篇文章分布，于是眾多學(xué)子也就按部就班。

　　可是如果我們把自己讀過的所有文章按照主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類別復(fù)習(xí)這些文章，我們不僅能系統(tǒng)掌握某一類別文章常用的詞匯，也能把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。

　　最好的方法是，我們一開始就制定分類標準，每做完一篇文章就在其標題后或首句前注明文章的類別，這樣到了考前，歸納起來就容易多了。

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應(yīng)對雅思聽力考試的時候，大家可以在考試結(jié)束后，再看一遍材料，找出不理解的單詞或句子，并回憶當時無法跟上錄音的原因。下面是雅思聽力學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。

雅思聽力考試的獨特形式?jīng)Q定了備考的特殊性。首先，聽力考試采用播放錄音的形式，這就要求考生在特定的時間內(nèi)掌握住轉(zhuǎn)瞬即逝的信息源，從而在聽力考試中取得較好的成績。

機會總是青睞有準備的人，而將這個原理應(yīng)用到聽力考試中，意味著我們應(yīng)該盡可能地熟悉聽力測試中提供的紙版可閱讀的信息。

這大致可以分為兩部分。一是在備考過程中，考生可以把聽力部分的原文作為閱讀材料來精讀，攻克沒有完全掌握的單詞，在充分理解聽力材料的基礎(chǔ)上，再來做聽力，這將使聽力過程事半功倍，還能記錄下仍未理解的地方。

考試結(jié)束后，考生可以再看一遍材料，找出不理解的單詞或句子，并回憶當時無法跟上錄音的原因，這是克服聽力困難時更有針對性的第一部分。

第二部分是在考試過程中，考生應(yīng)該充分利用這段時間，因為他們已經(jīng)掌握了聽力題目，但聽力錄音還沒有播放。他們應(yīng)該粗略瀏覽聽力主題，以便對將要聽到的內(nèi)容有一個大致的框架理解，并根據(jù)這些內(nèi)容對聽力材料中可能出現(xiàn)的情況做出大致的估計，從而在實際的聽力過程中能夠更容易地遵循聽力材料，使聽力過程更加方便。

其實，以上提到的這兩種方法都算是臨時抱佛腳、臨陣磨槍的做法，可以在短時間內(nèi)對聽力的提高起到促進作用，但從根本上說，雅思聽力練習(xí)應(yīng)該是一個持之以恒、不懈努力的過程。

為了能夠理解說話者在聽力材料中所說的話，備考雅思考試的考生在發(fā)音、速度、語調(diào)等方面應(yīng)該接近以英語為母語的人。

也就是說，在正常的學(xué)習(xí)過程中，他們應(yīng)該注意發(fā)音、速度、語調(diào)等。如果聽力考試中的發(fā)音接近正常發(fā)音，那么要聽懂他所說的內(nèi)容應(yīng)該就是件很容易的事情了。

雅思6.5和托福90是最常見的英語語言考試，許多學(xué)生在準備留學(xué)時必須參加其中之一或兩個。然而，這兩個考試有很大的不同之處，那么哪個考試更難呢?下面是相關(guān)內(nèi)容的介紹，希望對大家有幫助。

一、托福90和雅思6.5兩個哪個比較難

這兩個考試的難度是不一樣的，托福90分的難度要比雅思6.5分的難度要高一些。托福考試的內(nèi)容涉及到語言、閱讀、聽力和寫作，而雅思考試則只涉及到語言和閱讀。托?？荚嚨念}目更加復(fù)雜，考生需要更多的語言知識和技巧來完成考試，而雅思考試則更加注重考生的語言基礎(chǔ)。因此，總的來說，托福90分比雅思6.5分要難一些。

二、比較雅思6.5和托福90難度的幾個方面

1、語言難度

雅思考試主要針對學(xué)術(shù)英語，語言難度較高。例如，聽力部分可能會有許多學(xué)術(shù)術(shù)語和復(fù)雜的對話。而托福考試則更多地關(guān)注口語和日常英語，所以語言難度可能相對較低。

2、考試時間

雅思考試的時間為2小時45分鐘，其中包括聽力、閱讀、寫作和口語部分。而托?？荚嚨臅r間為3小時，考試內(nèi)容包括閱讀、聽力、口語和寫作。雖然托?？荚嚂r間更長，但是其考試內(nèi)容相對分散，所以可能不會感覺很緊張。

3、題型區(qū)別

雅思考試的題型主要包括單選題、多選題、填空題、短文寫作和口語考試。托?？荚嚨念}型包括閱讀理解、聽力理解、口語和寫作，其中閱讀和聽力需要回答一些問題。因此，托?？荚囅鄬ΩN近日常生活，而雅思主要關(guān)注學(xué)術(shù)內(nèi)容。

4、平均分數(shù)

雖然兩個考試的總分數(shù)不同，但是一般來說，要達到雅思6.5和托福90的分數(shù)都是相對較高的。然而，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，總體來說，托福的平均分數(shù)會略高于雅思考試。

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The homologous series of alkenes has the general formula CnH2n. Alkenes are unsaturated hydrocarbons with one carbon-carbon double bond consisting of a σbond and a πbond.

　　烯烴同系物通式為：CnH2n。烯烴是具有一個碳碳雙鍵的不飽和碳氫化合物，碳碳雙鍵由一個σ鍵和一個 π鍵組成。

　　Ethene is a planar molecule, other alkenes are planar of the double bond and the four adjacent atom. Many alkenes have cis-trans isomers which arise because rotation about the double bond is prevented.

　　乙烯是一個平面分子。烯烴的碳碳雙鍵以及與其相連的四個原子均處在同一平面上，由于碳碳雙鍵不可扭轉(zhuǎn)，一些烯烴存在順反異構(gòu)體。

　　Alkenes are more reactive than alkanes because they contain aπbond. The characteristic reaction of the alkene functional group is addition, which occurs across the πbond. For example ethene produces ethane with hydrogen over a nickel catalyst; 1,2-dibromoethane with bromine at room temperature; chloroethane with hydrogen chloride at room temperature; ethanol with steam in the prescence of H3PO4.

　　>由于烯烴中存在一個π鍵，烯烴相對于烷烴來說較活潑。由于碳碳雙鍵官能團的存在，烯烴可以通過π鍵發(fā)生加成反應(yīng)。例如，乙烯和氫氣在鎳的催化作用下可以生成乙烷，在室溫下可以與溴反應(yīng)生成1.2-二溴乙烷，在室溫下雨氯化氫反應(yīng)生成氯乙烷，在H3PO4存在的條件下與水蒸汽生成乙醇。

　　The mechanism of the reaction of bromine with ethene is electrophilic addition. Electrophiles accept a pair of electrons from an electron-rich atom or centre, in this case theπbond. A carbocation intermediate is formed after the addition of the first bromine atom. This rapidly reacts with a bromide ion to form 1,2-dibromoethane

　　乙烯與溴的反應(yīng)機理為親電加成.溴受外界影響，其一端帶微正電荷，形成親電試劑，親電試劑容易與富電子原子結(jié)合，形成π配位化合物，雙鍵中的碳在接受了第一個溴原子的進攻之后，形成了碳正離子，碳正離子的形成促使其很快與另一個溴原子結(jié)合，形成1.2-二溴乙烷。

　　Alkenes produce many useful polymers by addition polymerisation. For example, poly(ethene) from CH2=CH2, poly(propene) from CH3CH=CH2, poly(chloroethene) from CH2=CHCl and poly(tetrafluoroethene) from CF2=CF2.

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The disposal of polymers is difficult as they are chemically inert and non-biodegradable. When burnt, they may produce toxic products such as hydrogen chloride from PVC(poly(chloroethene)). Whilst much manufacturing wast plastic is recycled, the costs of collecting and sorting most domestic plastic are too high to make recycling worthwhile. Use of the energy released on combustion (for heating buildings) is a better option for domestic waste, but treatment of flue gases is required to remove toxic pollutants. A third option is feedstock recycling where the polymers are separated and used as feedstock to make new polymers.

　　因為高分子材料屬于化學(xué)惰性物質(zhì)，并且不能夠生物降解，因此，對于高分子物質(zhì)的處理相對困難。如聚氯乙烯在焚燒情況下可以產(chǎn)生氯化氫有毒氣體。

　　一般有以下幾種方法：

　　第一，一些工業(yè)廢舊塑料可以回收利用，但是其回收利用的造價是相當高的;

　　第二，利用一些本土廢舊物的燃燒能量來給建筑物供熱，但對其煙道氣中的毒氣要做有效處理;

　　第三，將一些高分子廢棄物分類，作為新的高分子材料給料使用。

　　關(guān)于ALevel化學(xué)中烯烴的知識點就介紹到這里了，希望大家一定要重視起來，同時小編建議大家要關(guān)注真題的練習(xí)，掌握基礎(chǔ)才能提升成績，如果還想了解更多關(guān)于自學(xué)alevel成績、a水準考試要求的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。