一、雅思培訓(xùn)機構(gòu)選擇技巧

1、一般選雅思培訓(xùn)機構(gòu)，要選擇是否提供試聽：只有對自己教學(xué)質(zhì)量自信的機構(gòu)才會提供試聽，學(xué)生通過試聽，可以判斷出老師對你的基礎(chǔ)是否把握準確，老師的講課模式是否能適應(yīng)。

2、師資力量：選擇時要看這個機構(gòu)是否有配備專業(yè)的聽、說、讀、寫、外教、助教(授課老師是否參加過雅思培訓(xùn)課程設(shè)計及教學(xué)的培訓(xùn)，是否有不定期參加雅思考試)。

3、班型選擇：一定要先進行基礎(chǔ)測試，要結(jié)合自己的基礎(chǔ)和目標來定，且做基礎(chǔ)測試也是檢驗機構(gòu)及老師是否專業(yè)的一個重要手段。

4、教材：查看教材出版情況、檢查內(nèi)部講義的內(nèi)容及擴充資料。

5、高分學(xué)員：看高分學(xué)員的數(shù)量就是最直接有效的證明。

6、培訓(xùn)費用：并不是越貴的培訓(xùn)機構(gòu)越好，能達到培訓(xùn)效果的才是好機構(gòu)。

二、報名前應(yīng)當多考察幾所雅思教學(xué)機構(gòu)

1、許多考生在選擇雅思培訓(xùn)班時，都會拿學(xué)為貴和新航道、新東方、環(huán)球雅思、朗閣等作比較，因為這四家能夠算是當前國內(nèi)雅思培訓(xùn)機構(gòu)中綜合競爭力排前幾位的。

2、那相對來講，學(xué)為貴的優(yōu)勢還是很凸顯的，雖然經(jīng)營規(guī)模方面比新東方和環(huán)球雅思、新航道、朗閣都要小一些，也年輕一點，但贏在綜合性價比高，一樣的授課內(nèi)容，或者課時量多或者費用低。且在課程細化方面，學(xué)為貴的個性化更強，尤其是1對1課程服務(wù)和師資安排上，做得非常周到。建議同學(xué)們親自到學(xué)為貴校區(qū)走訪，直接體驗一下。

　　1993年前，隨機誤差被定義為在同一量的多次測量過程中，以不可預(yù)知方式變化的測量誤差分量。這里所謂的不可預(yù)知分量是指在相同測量條件下的多次測量中，誤差的符號及其絕對值變化不定的分量。其大小用多次重復(fù)測量結(jié)果的實驗標準差表示。

　　1993年后，隨機誤差是按其本質(zhì)來定義的。但由于該定義中涉及無限多次測量所得結(jié)果的平均值，因此與系統(tǒng)誤差一樣，能確定的同樣只是隨機誤差的估計值。隨機誤差一般來源于影響量的隨機變化，故稱之為“隨機效應(yīng)”。正是這種隨機效應(yīng)導(dǎo)致了測量結(jié)果的分散性。

　　就單個測量結(jié)果而言，隨機誤差的符號和絕對值是不可預(yù)知的。但就相同條件下多次測量結(jié)果而言，其總體上仍存在一定的規(guī)律性，稱為統(tǒng)計規(guī)律性。

　　隨機誤差的統(tǒng)計規(guī)律性主要表現(xiàn)在下述三方面：

　　隨機誤差的統(tǒng)計規(guī)律性：

　?。?）對稱性

　　對絕對值相等而符號相反的誤差，出現(xiàn)的次數(shù)大致相等。也就是說，測得值以其算術(shù)平均值為中心對稱地分布。

　　隨機誤差的統(tǒng)計規(guī)律性：

　?。?）有界性

　　指測得值的隨機誤差的絕對值不會超過一定的界限。也就是說，不會出現(xiàn)絕對值很大的隨機誤差。

　　隨機誤差的統(tǒng)計規(guī)律性：

　?。?）單峰性

　　所有的測得值以其算術(shù)平均值為中心相對集中地分布，絕對值小的誤差出現(xiàn)的機會大于絕對值大的誤差出現(xiàn)的機會。

　　由于隨機變量的數(shù)學(xué)期望值等于對該隨機變量進行無限多次測量的平均值，因此也可以說，隨機誤差是指測量誤差中數(shù)學(xué)期望值為零的誤差分量，而系統(tǒng)誤差則是指測量誤差中數(shù)學(xué)期望值不為零的誤差分量。

　　根據(jù)定義，誤差、系統(tǒng)誤差和隨機誤差均表示兩個量值之差，因此隨機誤差和系統(tǒng)誤差也都應(yīng)該具有確定的符號，同樣也不應(yīng)當以“±”號的形式出現(xiàn)。由于隨機誤差和系統(tǒng)誤差都是對應(yīng)于無限多次測量的理想概念，而實際上無法進行無限多次測量，只能用有限次測量的結(jié)果作為無限多次測量結(jié)果的估計值，因此可以確定的只是隨機誤差和系統(tǒng)誤差的估計值。

　　誤差經(jīng)常用于已知約定真值的情況，例如經(jīng)常用示值誤差來表示測量儀器的特性。

　　誤差、隨機誤差和系統(tǒng)誤差之間的關(guān)系由誤差、隨機誤差和系統(tǒng)誤差的定義可知：

　　誤差=測量結(jié)果-真值=（測量結(jié)果-總體均值）+（總體均值-真值）=隨機誤差+系統(tǒng)誤差

　　或測量結(jié)果=真值+誤差=真值+隨機誤差+系統(tǒng)誤差

　　由此可知，誤差等于隨機誤差和系統(tǒng)誤差的代數(shù)和。既然誤差是一個差值，因此任何誤差的合成，不論隨機誤差或系統(tǒng)誤差，都應(yīng)該采用代數(shù)相加的方法。這一結(jié)論與我們過去常用的誤差合成方法不一致。過去在對隨機誤差進行合成時，通常都采用方和根法。兩者的區(qū)別在于隨機誤差定義的改變。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level化學(xué)考試中關(guān)于誤差的定義，希望大家能夠重視起來，提高備考能力，不要忽略基礎(chǔ)的提升，并且大家一定要重視真題的訓(xùn)練，如果還想了解更多alevel培訓(xùn)學(xué)費、alevel考試真題等更多信息，大家可以在線咨詢客服！

　　一、離子反應(yīng)常見類型：

　　1、復(fù)分解型離子反應(yīng)：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O

　　2、置換反應(yīng)型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2

　　3、鹽類水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-

　　4、復(fù)雜的氧化還原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時的離子反應(yīng)等。

　　二、離子方程式書寫規(guī)則：

　　1、只能將強電解質(zhì)(指溶于水中的強電解質(zhì))寫出離子形式，其它(包括難溶強電解質(zhì))一律寫成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強電解質(zhì)、哪些強電解質(zhì)能溶于水是寫好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)，不能書寫離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng)，濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng)，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。

　　3、堿性氧化物雖然是強電解質(zhì)，但它只能用化學(xué)方程式寫在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng)：CuO+2H+=Cu2++H2O

　　4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng)，對于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫成：H++OH-=H2O

　　5、書寫氧化還原反應(yīng)的離子方程式時，首先寫好參加反應(yīng)的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補齊其它物質(zhì)即可;書寫鹽類水解的離子方程式時，先寫好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補足水分子即可。

　　6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應(yīng)前后電荷不守恒，應(yīng)寫成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。

　　7、不能因約簡離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng)，若寫出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯誤的，正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level離子反應(yīng)常見的知識點，希望考生們重視起來，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel成績有效期、alevel評分標準等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

       建議同學(xué)們選擇培訓(xùn)機構(gòu)時，要重點關(guān)注機構(gòu)的培訓(xùn)體系。正規(guī)的入學(xué)水平考試，小班授課，老師與課程主任的互相輔導(dǎo)形式是雅思班培訓(xùn)體系要具備的三項要求。然而這三項要求往往是不少培訓(xùn)機構(gòu)所不滿足的，它們更多地會將重點放到大力推廣“解題”、“背機經(jīng)”、“押題”等考試技巧方面。至于老師的專業(yè)性、教材的科學(xué)性、教學(xué)方法的獨特性、教學(xué)效果的顯著性卻被過多地忽視了。雅思班輔導(dǎo)涉及到文化理念的延伸、師資的素質(zhì)提升、教學(xué)的本土化等方面，不僅僅是應(yīng)對考試因此簡單粗暴。所以，比較有效的評估思路就是先試聽體驗，深入了解其培訓(xùn)模式之后再做選擇。

城市發(fā)展越好雅思教師水平越高

       計劃報名雅思培訓(xùn)的同學(xué)，如果不在大城市，建議到大城市報名雅思封閉班，這樣既不用操心吃住問題，又可以獲得一次高質(zhì)量的培訓(xùn)（各種雅思班型設(shè)置中，封閉班升分效果有目共睹）。不能否認，目前有不少名牌大學(xué)畢業(yè)的老師回到三四線城市生活工作，但相對來說，雅思教師有留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)在大城市會比小城市多很多，尤其是那些畢業(yè)于藤?；騎OP30、英國G5的，能和這些老師互動交流、學(xué)習(xí)，收獲的不光是知識和考試技能，更可以培養(yǎng)先進西方思維，增長見識。

選擇雅思學(xué)校能看雅思學(xué)校管理是不是完善

       即使是一個出國雅思培訓(xùn)學(xué)校品牌，在不同的校區(qū)，用戶評價是不一樣的。因為地區(qū)不同，管理負責(zé)人不同，那么學(xué)校的運作風(fēng)格也會有一些差別。學(xué)員在選出國雅思培訓(xùn)學(xué)校的時候，能看輔導(dǎo)機構(gòu)管理是否規(guī)范。大家能驗證輔導(dǎo)機構(gòu)管理方面的因素，機構(gòu)為什么要設(shè)立相關(guān)的管理制度，最主要還的因素就是為了機構(gòu)更舒服的成長，也是為了改善老師的行為。老師如果出現(xiàn)離職的情況有相應(yīng)的懲罰制度，老師如果業(yè)績挺好也有相應(yīng)的獎勵制度，這樣的制度下，才會是一個良性發(fā)展的出國雅思學(xué)校，才會有更舒服的教育服務(wù)質(zhì)量。

雅思線上補習(xí)課程的價錢通常要多少

       經(jīng)常聽說雅思線上課程價格要比線下優(yōu)惠很多，真是這樣的嗎？想弄清楚此問題，咱們先要明確影響雅思線上課程價格的幾個要素，它們包括學(xué)生基礎(chǔ)、目標考分、師資團隊、班型大小等等。由于每個學(xué)生的自身情況各不同，所以在制定雅思培訓(xùn)計劃時就得有方向性，最終的收費也就可能存在很大的差異。但總體說來，雅思線上課程價格會比線下更加優(yōu)惠一點。

雅思閱讀其實很簡單。兩個字：定位。其實道理和聽力差不多，就是根據(jù)問題找原文定位。閱讀和聽力的一個相同特點是：問題的順序決定了answer的順序。下面是雅思閱讀技巧的分享，大家可以作為參考。

1.不計時完成三篇文章閱讀

此方法為了提高大家雅思閱讀的精讀能力，不要為了做題而做題，而是為了把題目讀懂、吃透。每個詞、每個短語、每個句式的功能都分析清楚再去答題。此方法適合備考時間較長的，同時對閱讀期望分值比較高的同學(xué)。

2.20分鐘完成一篇文章

此方法適合不喜歡雅思閱讀的同學(xué)，最前期適應(yīng)練習(xí)。初期做閱讀練習(xí)學(xué)生，整個閱讀三篇文章一起讀下來會有種大腦被掏空的感覺。適度練習(xí)起碼不會起到逆反心理。

3.沒有時間限制完成一篇文章

依舊還是一篇文章，如果20分鐘的計時導(dǎo)致時間緊迫造成錯誤率過高，可采用此種方法。沒有時間限制的閱讀也是為了閱讀而閱讀，提升總體閱讀實力。

4.一次只做一個題型題

刷多了之后大家會發(fā)現(xiàn)，雅思閱讀不同題型他對文章不同部分的考察點是不一樣的。比如listofheadings考察是段落理解能力，True/False/Notgiven考察的是句子理解能力。有針對性的答題往往會總結(jié)出適合自己的答題規(guī)律。此方法適合多次刷題，但毫無題感的同學(xué)。

5.只讀文章不做題

沒有壓力的閱讀，會讓你的雅思閱讀分數(shù)提升。其實也是鼓勵各位培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

6.核對答案后分析答案

如果做題中一味只是為了核對答案而做題，實際這題方法沒有多大意義。很多閱讀8分的學(xué)生在做題中更多的會思考出題者出題的角度是什么，得出規(guī)律。甚至有些學(xué)生在閱讀完文章后，都會猜到部分題目考官考什么，或者他會挖什么陷阱。這其實就是我們所強調(diào)的，從考官角度思考問題。

7.整理詞匯表格及關(guān)鍵詞表格

其實整個雅思的考試就是一套同義替換的體系，閱讀聽力口語寫作皆是如此。閱讀中的同義替換放到寫作中當然也適用。畢竟都是學(xué)術(shù)用語。

8.模擬考試環(huán)境

考過雅思的同學(xué)都知道，四科里面時間最緊的當屬閱讀，很多人初次去考試都會答不完卷子。如果想在時間上做更好的掌控，計時練習(xí)就變得相當有必要了。大家給自己限定一小時時間，之后核對答案，看下最終分數(shù)。

另外友情提示下各位，雅思閱讀一小時的時間還包括把答案轉(zhuǎn)移到題紙的時間。轉(zhuǎn)移答案的時候大概會消耗兩分鐘左右，如此看來時間就變得更加緊迫了!

　　國內(nèi)的物理考試每道題目都會出一個相對應(yīng)的標準答案，然后按照標準答案給分，而如果你仔細研究國外的一些題目，你會發(fā)現(xiàn)沒有所謂的標準答案，只要你寫的時合情合理，不偏離題目一樣可以獲得對應(yīng)的分數(shù)。

　　物理A-Level 分為兩個階段AS階段和A2階段：AS階段是比較簡單的,基本上是初三的內(nèi)容,有運動學(xué),能量方面,基本的電學(xué),原子核物理初步,還有一些比較簡單的材料學(xué).A2階段稍微有點難度,重力場,電場,電磁場這是一塊,然后振動,就是簡諧振動.原子核物理的關(guān)于衰變方面的,還有一部分是應(yīng)用物理學(xué),主要是醫(yī)學(xué)物理,和通訊物理兩部分。

　　在學(xué)習(xí)A-Level物理課程是不是應(yīng)該學(xué)一遍國內(nèi)的中文教材，再背一下對應(yīng)的那些英文單詞?對于A-Level課程應(yīng)該用全英文還是中文來授課?中國的物理教材和國外的物理教材究竟有哪些區(qū)別呢?

　　總體說來物理是很多學(xué)生的一門頭疼學(xué)科，因為各國高中物理課程基本都涵蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、波、熱學(xué)、光學(xué)、材料、基本粒子、相對論和量子物理等等幾大部分。而我國高中物理教育側(cè)重力和電，其他的部分雖然有所涉及但是也不是很重，而國外物理教學(xué)涵蓋的內(nèi)容比國內(nèi)物理要廣，各個部分比例比較均衡，但難度會比較小，不過學(xué)生除了做計算題以外還要求背誦概念以及做許多簡答題，以此來加深對物理原理的一些理解。其實以上這些只是表面上的差別，其根源還是來自于對科學(xué)教育的不同理解，這種差別在考試中主要體現(xiàn)在對待答案的態(tài)度上。

　　以上就是ALevel物理課程學(xué)習(xí)的一些注意事項，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計劃，同時小編提醒大家，在備考中一定要重視真題的訓(xùn)練！如果想要了解更多alevel考試介紹、alevel考試滿分的信息，可以在線咨詢我們。

　　第一年

　　模塊一

　　A部分 社會化和文化

　　文化是如何傳達給你的？你如何發(fā)展自己的認同感？為何文化如此多樣，我們的文化觀如何改變？

　　B部分 家庭

　　家庭是什么？隨著時間的推移家庭如何演變？家庭是在減少嗎？我們能看到結(jié)婚、離婚、出生和死亡率有什么趨勢？

　　C部分 媒體

　　媒體對其觀眾有何影響？誰擁有媒體，誰在控制媒體？某些社會團體在媒體中是以什么方式和趨勢出現(xiàn)？

　　第二年

　　模塊二

　　社會學(xué)問詢方法

　　社會學(xué)家如何從事社會學(xué)研究？為什么在衡量社會趨勢和變化時社會學(xué)研究如此重要？

　　模塊三

　　A部分 權(quán)利和社會層面

　　在我們的社會中不公平在哪里？為什么不公平會存在于我們的社會中？

　　等級仍然存在于我們的后現(xiàn)代社會嗎？在當代英國財富如何分配？

　　B部分 犯罪和異常行為

　　誰最有可能犯罪，為什么？媒體如何對犯罪造成影響？政府針對不斷上升的犯罪率做了什么以應(yīng)對？

　　該課程如何評估成績？

　　所有考試都在第二學(xué)年末進行：

　　模塊一：2小時30分鐘，120分，占總分40%

　　模塊二：1小時45分鐘，60分，占總分20%

　　模塊三：2小時30分鐘，120分，占總分40%

　　該科目沒有作業(yè)評分，但是學(xué)生在考試中會被考到對社會學(xué)家做研究時所運用的方法的理解。

　　你可以學(xué)習(xí)社會學(xué)相關(guān)的公開大學(xué)課程，參與社會工作或者加入辯論社團。

　　該課程適合誰選讀？

　　社會學(xué)會吸引以下學(xué)生：

　　對社會焦點和社會問題感興趣；

　　喜歡研究與他/她們生活和經(jīng)歷有關(guān)的問題；

　　喜歡表達他/她們的觀點同時也愿意傾聽其他人的觀點；

　　想要知道更多關(guān)于本國和其他社會的情況；

　　想要知道我們的行為是如何受我們周圍人的影響的。

　　許多學(xué)生會在法律或社會工作領(lǐng)域就業(yè)或者進入大學(xué)社會科學(xué)專業(yè)深造。

　　以上就是小編為大家總結(jié)的ALevel社會學(xué)的考點，希望考生們在備考中重視起來，除此之外，大家也要重視真題練習(xí)，提升基礎(chǔ)才能順利通過考試。如果想要獲取alevel教材答案、alevel化學(xué)提綱等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編和大家分享，雅思寫作: Task 2小作文8~9分模板，希望對大家的備考有幫助。

　　寫作規(guī)劃Writing Plan:

　　Some people believegovernment should spend money on building train and subway lines to reducetraffic congestion. Others think that building more and wider roads is thebetter way to reduce traffic congestion. Discuss both views and give youropinion.

　　答案 Model Answer: Band 8.5 Sample

　　Traffic congestion has become the bane ofcitizens in many parts of the world. In order to mitigate this problem, somesuggest that public transportation, such as trains and subway lines should beconstructed. Meanwhile, others are firm in their belief that building widerroads makes more sense. Both of these methods will be analyzed below.

　　On the one hand, building trains is an effectivemethod to improve traffic condition. There are compelling evidences to supportthe investment in public transportation. In countries where subway systems areup to standard, the number of private vehicles that participate in traffic issmall, city dwellers can save hours of delay and also thousands of dollars ontraveling expenses. That is not to mention a significant number of gallons offuel saved, which means slowing down the exploitation of natural resources.

　　There are, however, others who express doubts onthis approach. Their suggestion is that a better way to alleviate traffic jamis to make bigger road systems. The undeniable fact is that in many developingcountries today, roads are narrow and in a desperate state of disrepair, whichgreatly obstruct the travels to their destinations. Someone’s small accidents,a flat tire for example, can bring traffic to a halt, which is a commonly-seenproblem in roads that have only two lanes.

　　To conclude, both methods discussed above providesustained relief on our roadways; however, it is my opinion that the method tobuild trains and subway makes more sense in terms of environmental protection.

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在聽力練習(xí)的過程中，考生不要盲目地“只進不出”，要恰當?shù)馗x，從而更好地鍛煉自己的適應(yīng)能力。下面是小編給大家分享的雅思聽力鍛煉方法，大家可以作為參考。

積累各種場景的詞匯

掌握詞匯不僅是聽力的基礎(chǔ)，也是雅思考試的基礎(chǔ)。雖然對于掌握固定詞匯沒有具體的要求，但是雅思考試必須掌握一定的詞匯，死記硬背是不夠的，應(yīng)該找到合適的方法來背詞匯。

首先了解自己已經(jīng)掌握的詞匯量，然后根據(jù)錄音背誦單詞。雅思聽力場景可以分為日常生活、學(xué)術(shù)研究等方面，這些場景又可以細分為較小的場景。

因此，背誦聽力詞匯是非常重要的，這樣不斷的練習(xí)，掌握詞匯，即使遇到不熟悉的場景，也可以根據(jù)詞匯來處理。

在聽力中鍛煉語法能力

學(xué)習(xí)一門語言的步驟都是從單詞、語法，然后到句子。一旦掌握了單詞，必須掌握語法。然而，語法是學(xué)習(xí)語言的一個困難的部分，所以大家需要每天練習(xí)。

在老師的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該練習(xí)一些復(fù)雜的句子來分析語法，從而達到提取有用的信息練習(xí)語法的目的，掌握語法對聽力的第三、四部分非常有幫助。

提高反應(yīng)速度

雅思聽力考試需要在有限的時間內(nèi)回答所有的問題，但在此期間，考生不能先看題目。因此，考生需要提高閱讀速度，盡量在一定的間隔時間內(nèi)記住聽力題目中的目標詞，以便在之后答題時幫助預(yù)測答案。

訓(xùn)練注意力

雅思聽力需要在整個過程中給予足夠的注意力，如果在考試過程中因為其他原因干擾了自己的思維，很容易就會錯過重要的信息和給出錯誤的答案。

因此，考生應(yīng)該多次重復(fù)練習(xí)，以達到集中注意力的目的，比較好與考試時間相同，這樣的練習(xí)在真正的考試中會起到很好的作用。

訓(xùn)練跟讀能力

在聽力練習(xí)的過程中，考生不要盲目地“只進不出”，要恰當?shù)馗x，從而更好地鍛煉自己的適應(yīng)能力。特別是對于一些較長難句，經(jīng)過長時間的閱讀和練習(xí)，考生的聽力反應(yīng)會得到提高。

　　將ALevel學(xué)科學(xué)習(xí)演化成為ALevel學(xué)科翻譯

　　很多中國學(xué)生會習(xí)慣將“英文-翻譯-中文-理解”，上的國外的課程，這種中文思維肯定也要慢慢摒棄，比如說“hand-手-上肢的前端”轉(zhuǎn)化為“hand-上肢的前端”，再如“sodium chloride-氯化鈉-食鹽的主要成分-廚房常用的白色顆粒里的主要成分”轉(zhuǎn)化為“sodium chloride-廚房常用的白色顆粒的主要成分”，這種轉(zhuǎn)換的實質(zhì)其實就是“英語思維”代替“中文思維”。

　　因為如果只是記住意思基本上對將來的考試沒有任何的價值，越到后面的學(xué)習(xí)越難以理解。

　　套用中式傳統(tǒng)教育方法

　　舉個例子，中國的傳統(tǒng)教育方法很注重背誦，但是西方課程的教材的特點是以學(xué)生自我學(xué)習(xí)為出發(fā)點，同時激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，所以教材往往都是大篇幅，內(nèi)容非常豐富，如果我們還是死記硬背，不去思考加以理解，以后的學(xué)習(xí)難度就會加大。應(yīng)該結(jié)合教師授課內(nèi)容-提取課程的關(guān)鍵詞(一般就是授課的題目以及授課時候關(guān)鍵概念，再從書后的index去尋找知識在書中所在的位置，有針對性的去閱讀，不要擔(dān)心說某本教科書，我不是從第1頁開始閱讀的，會不會遺漏某些東西，你首先要掌握的是最重要的東西，教科書只是你的一個學(xué)習(xí)輔助。

　　參加任何你能參加的活動

　　“一開始我什么都不想?yún)⑴c”但是為了所謂的“課外活動”分就逼自己參加很多活動，甚至是參加任何你能參加的活動，這也是得不償失的。何時參與運動或其他活動都不會太遲，而且你會驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了下一個期限你還有別的事可以去關(guān)注是多棒的一件事。

　　如果你問我在GCSE成績公布那一天，有ALevel課程的世界會給我們帶來什么，我還比較樂觀，但具體有什么期望就說不上來了。

　　和英國各地的許多學(xué)生一樣，過去幾年我花了不少時間學(xué)習(xí)畢達哥拉斯定理，以及細胞內(nèi)的“動力車間”線粒體。但是對于如何準備才能通過GCSE考試，我卻什么也沒學(xué)到。事后看來，要是之前就有人告訴過我那幾件事，情況就會好很多。

　　從GCSE考試到ALevel的跳躍準備不足

　　事實上，這就是一個跳躍——期間有很多個不眠之夜和多得讓人淚奔的工作量。但是很多人在沒有經(jīng)歷之前是不知道的，導(dǎo)致準備不足，學(xué)習(xí)壓力大。

　　關(guān)于ALevel考試備考中的雷區(qū)就分析到這里了，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，并且小編建議大家要重視真題的訓(xùn)練，這樣才能順利通過考試，如果還想了解更多關(guān)于中國alevel就讀人數(shù)、申請alevel流程的信息，可以在線咨詢我們。