我們先來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題，是讀例文還是背例文？

讀雅思例文已然成為了所有烤鴨們的必修課，這毋庸置疑。但是真的有必要背誦例文嗎？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，對(duì)于絕大部分烤鴨而言，完全沒(méi)有這個(gè)必要。

如果大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了背誦的習(xí)慣，我也不攔著你。但我還是要強(qiáng)調(diào)背誦例文是一個(gè)事倍功半的方式。

而真正的讀懂例文，把例文的相關(guān)素材運(yùn)用到我們自己的文章中，才是利用例文的正解。

在讀例文之前，我們必須認(rèn)清評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽x例文必須是以提升我們文章分?jǐn)?shù)為前提，一切拋開(kāi)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”的分?jǐn)?shù)討論都是胡扯。

因此我們今天從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的角度來(lái)和大家分析一下，該如何來(lái)利用雅思寫(xiě)作例文。

在此之前，我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。這篇文章的前提是，大家選擇的雅思例文是一些高水準(zhǔn)的文章，本身就沒(méi)有什么太多的錯(cuò)誤。

在此更建議大家購(gòu)買(mǎi)一些正規(guī)出版物的例文，而不是隨便在網(wǎng)上找一些質(zhì)量參差不齊的文章。

順便夾帶點(diǎn)私貨，歡迎大家關(guān)注我和環(huán)雅兩位同事共同完成的例文書(shū)《雅思寫(xiě)作三人行》，各大平臺(tái)均有銷(xiāo)售。

我們先來(lái)看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的前兩項(xiàng)，如下圖。

從這兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)我們不難看出，為了寫(xiě)一篇高分的文章我們得做到如下幾點(diǎn)。

如果題目都不能完全讀懂，或者是沒(méi)能理解其中的真諦，那么“充分地回應(yīng)各部分寫(xiě)作任務(wù)”恐怕就很難實(shí)現(xiàn)。

審題技巧其實(shí)和讀例文沒(méi)有直接關(guān)系。很多情況下，正是因?yàn)橛辛死?，大家反而忽視了題目本身。所以，希望更多的考生可以重視寫(xiě)作審題的練習(xí)。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，這個(gè)行文邏輯是個(gè)什么東西？其實(shí)它指的就是文章分幾段，得什么結(jié)論，需要幾個(gè)論點(diǎn)，等等關(guān)于文章框架的問(wèn)題。

其實(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)此有很多細(xì)致要求，例如“始終呈現(xiàn)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)”，“充分合理地分段”等。在閱讀例文的過(guò)程中，總結(jié)出行之有效的行文邏輯不算容易。

如果烤鴨們完全自學(xué)雅思，那么需要大量閱讀例文，并且總結(jié)和分析題目之間的共性，然后整理出既能符合邏輯要求又可以簡(jiǎn)單上手的行文邏輯，以便自己多加練習(xí)，然后在考場(chǎng)中使用。這一系列操作自然需要考生有比較強(qiáng)的自學(xué)能力。

如果烤鴨們已經(jīng)報(bào)名了一些雅思培訓(xùn)班，那么行文邏輯是所有寫(xiě)作課重點(diǎn)講解的內(nèi)容之一。對(duì)于這些考生而言，在閱讀例文的時(shí)候就完全不需要去分析例文的行文邏輯。在備考練習(xí)和考場(chǎng)中一定要使用課講的行文邏輯，這些邏輯不僅嚴(yán)謹(jǐn)而且更符合這些考生的分?jǐn)?shù)要求。

舉個(gè)例子：我自己的小班課，我都會(huì)給出非常詳細(xì)的行文邏輯。通常講2-3個(gè)，因?yàn)?strong style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%">考生們分?jǐn)?shù)要求的不同而不同。講解完之后，會(huì)通過(guò)作業(yè)讓大家做針對(duì)性練習(xí)。一旦練習(xí)完成，我就要求大家不要輕易調(diào)換這些行文邏輯，即使讀到了一篇與這些行文邏輯截然不同的例文也不要隨之調(diào)整。

其實(shí)一道題都有多種寫(xiě)法，我們沒(méi)必要學(xué)會(huì)所有寫(xiě)法。只要保證自己會(huì)的寫(xiě)法可以應(yīng)對(duì)所有種類題目即可。

其實(shí)前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于論點(diǎn)以及展開(kāi)的要求有很多，例如“清晰表達(dá)論點(diǎn)”，“合理充分展開(kāi)”等。其實(shí)對(duì)于絕大部分烤鴨而言，這才是閱讀例文的關(guān)鍵。也就是我們常說(shuō)的累積“寫(xiě)作素材”。無(wú)論是什么階段的考生在備考時(shí)讀例文，這都是首要任務(wù)。

但需要大家注意的是不能只關(guān)注論點(diǎn)本身，還應(yīng)該讀懂文章對(duì)于此論點(diǎn)是如何支撐如何拓展的。因?yàn)?strong style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%">這些素材才是大家寫(xiě)作高分的關(guān)鍵之一。

再來(lái)看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后兩項(xiàng)：

我一直認(rèn)為讀例文是累積寫(xiě)作詞匯的最有效辦法，沒(méi)有之一。

一些傳統(tǒng)的背“詞匯書(shū)”的行為其實(shí)都是累積閱讀詞匯。因?yàn)樵~匯記了一堆，但是幾乎寫(xiě)不出來(lái)。并不是說(shuō)這些詞匯記的沒(méi)有意義。在做閱讀題的時(shí)候有意義，但咱們現(xiàn)在聊的是寫(xiě)作。

大家想通過(guò)讀例文的方式累積詞匯那就必須做到如下幾點(diǎn)。

首先，對(duì)于這個(gè)詞匯的詞意和詞性必須有了解。而不是簡(jiǎn)單地記一下意思。

例如很多同學(xué)看到whereas一詞，就記住了它是“但是”的意思。如果都不知道這個(gè)詞是連詞還是副詞，又怎么可能用的對(duì)呢？

其次，詞意和詞性只能保證這個(gè)詞用的基本正確，但是不能保證用的恰當(dāng)。所以記憶詞匯的搭配也尤為重要。

例如，deprive剝奪。如果大家不知道這個(gè)詞怎么和介詞配合，那就等同于不會(huì)用這個(gè)詞。所以大家必須知道deprive someone of something, be deprived of something,等相關(guān)搭配。否則寫(xiě)錯(cuò)還不如不寫(xiě)。

最后，如果能連同例句一起記憶就更好了，盡管這個(gè)要求有點(diǎn)高。因?yàn)椋绻梢愿鶕?jù)句子來(lái)記憶單詞，那么詞性，詞義，搭配，用詞風(fēng)格等就都一同記住了。

通過(guò)讀例文來(lái)提升句型，其實(shí)僅僅適合一小部分基礎(chǔ)很好的考生。我知道這個(gè)事實(shí)也許大家很難接受，但無(wú)奈就是事實(shí)。

原因一：對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生而言，通過(guò)讀例文來(lái)提升句型，可行性不高。

大家讀了句子之后不能準(zhǔn)確地將句型分析透徹，對(duì)于句型的成分沒(méi)有足夠的認(rèn)知。這種情況下就開(kāi)始盲目地仿寫(xiě)句型，錯(cuò)誤率基本就是接近100%。因?yàn)槟阆敕聦?xiě)的句型必然不是那些特別簡(jiǎn)單的句型，都有些難度，有些細(xì)節(jié)。稍有不注意，就會(huì)釀成大錯(cuò)。

這就是為什么我在我的中等分?jǐn)?shù)班里面會(huì)把句型結(jié)合著行文邏輯來(lái)講，方便大家記憶和使用。

原因二：對(duì)于基礎(chǔ)很好，可以準(zhǔn)確地分析句型，并且快速理清所有的句子成分的同學(xué)而言，其實(shí)他們也不需要仿寫(xiě)這些句型，因?yàn)樗麄儽旧砭蜁?huì)。

雅思寫(xiě)作本來(lái)就都是一些常規(guī)句型，沒(méi)有什么超出高中英語(yǔ)基礎(chǔ)范圍的語(yǔ)法點(diǎn)，大家完全沒(méi)有必要自己嚇自己，只要把以前掌握的句子結(jié)構(gòu)寫(xiě)正確，再加點(diǎn)多樣性就妥妥滴高分了。沒(méi)必要非得去研究一些生僻冷門(mén)的句型。

總之，閱讀例文對(duì)于提升句型而言不太有直接收效。

后語(yǔ)

總結(jié)一下讀例文到底看些什么吧：

注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！

       一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)直接直接影響雅思學(xué)習(xí)學(xué)費(fèi)高低。由于每位備考的考生英文能力不同，所以在報(bào)名雅思課程時(shí)也是存在差別的，基本上就能分成雅思基礎(chǔ)和雅思沖擊兩類，時(shí)下市面上的雅思課程，每一節(jié)課定價(jià)在75-200人民幣之間，而且所報(bào)的課時(shí)數(shù)越多，均攤下來(lái)每一節(jié)的授課費(fèi)用就會(huì)實(shí)在很多。

雅思學(xué)校補(bǔ)習(xí)效果如何區(qū)分

       對(duì)于雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)而言，提分率非常重要，因?yàn)閷W(xué)員的最終成績(jī)首先體現(xiàn)出了該學(xué)校辦學(xué)實(shí)力與老師的授課能力。一個(gè)有實(shí)力的學(xué)校會(huì)為學(xué)員提供科學(xué)專業(yè)的教學(xué)體系、有能力的師資團(tuán)隊(duì)、有效的學(xué)習(xí)策略、課后輔導(dǎo)服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)生盡快考出理想成績(jī)。而一個(gè)學(xué)校倘若擁有優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍體系，另外提升授課服務(wù)水平，優(yōu)化授課項(xiàng)目，那雅思考高分是水到渠成的。因此了解一個(gè)學(xué)校歷來(lái)學(xué)員的提分率高低，是檢測(cè)一個(gè)學(xué)校實(shí)力的關(guān)鍵要素。

網(wǎng)培訓(xùn)的師資挑選區(qū)間更大

       眼下許多雅思培訓(xùn)班都是線上線下同時(shí)開(kāi)課，相較于面授，在線雅思課程是有一些優(yōu)勢(shì)的，如老師的挑選范圍更廣，學(xué)習(xí)時(shí)間更自由，不必來(lái)回奔波，能節(jié)省下更多的時(shí)間和精力，足不出戶就可以聽(tīng)課！
       但線下的雅思課程對(duì)于基礎(chǔ)不好的學(xué)員來(lái)講，更能達(dá)標(biāo)課程效果，因?yàn)榈叫^(qū)去上課可以讓學(xué)員把注意力全部集中，更好地理解老師的意圖，快速吸收知識(shí)。
       想要選到優(yōu)質(zhì)的雅思課程，關(guān)鍵還是要從師資配置，課程服務(wù)，收費(fèi)等著手，建議同學(xué)們?cè)趫?bào)課前多與老師溝通幾次，此外還可以預(yù)約一堂試聽(tīng)課，這樣做出的選擇會(huì)更明智。

環(huán)球雅思在雅思培訓(xùn)行業(yè)內(nèi)比較受熱捧

       “環(huán)球雅思（也稱環(huán)球教育）”這個(gè)機(jī)構(gòu)對(duì)大部分考生來(lái)說(shuō)都曾有過(guò)耳聞，因?yàn)樗且患依蠙C(jī)構(gòu)，成立于2001年，是屬于樸新教育集團(tuán)旗下的英文教育機(jī)構(gòu)，主要開(kāi)設(shè)出國(guó)雅思、出國(guó)托福、SAT、GRE等出國(guó)語(yǔ)培課程，在全國(guó)四十多個(gè)城市開(kāi)設(shè)了上百家分校。
       不夸張地說(shuō)，環(huán)球雅思（也稱環(huán)球教育）是國(guó)內(nèi)最早一批從事雅思培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，在該領(lǐng)域已經(jīng)深耕20來(lái)年，有著非常完善的教學(xué)體系及師資團(tuán)隊(duì)。所以，廣大考生們?cè)谔暨x機(jī)構(gòu)前很有必要先抽點(diǎn)備考時(shí)間去了解它。

Some people think living in big cities is bad for people’s health. To what extent do you agree or disagree? 20170603

就此題而言，相信大部分考生應(yīng)該選擇否定題干立場(chǎng)的角度來(lái)寫(xiě)。因此，為了激發(fā)大家的思考，下文冒天下之大不韙，完全贊同了題干的觀點(diǎn)。

Millions of people every year from some corners of the world migrate to metropolis in order to share more social resources like better schools for their children and more working opportunities for themselves. Obviously, what those immigrants ignore is threats for their health that they have to face there.

開(kāi)頭段，背景描述之后，就是直接的點(diǎn)明了筆者立場(chǎng)?！　rimarily, big cities are more likely to suffer from environmental pollution, and hence contaminated living environment in large cities is destroying citizens’ health there. Both polluted underground water system and unbearable air quality cannot guarantee the local to have a safe living environment. Instead, in some relatively undeveloped areas people usually do not need to worry whether they should wear masks all the day or whether the water they drink every day is really drinkable or not. Besides, noise from transport in cities is another significant pollutant plaguing people living there especially at night. It is perceived as needles to prick people’s ears all the night. Living under circumstance like this, people are extremely far away from owning a healthy life.

主段一，從環(huán)境污染方面入手，說(shuō)明在大城市生活的人們的健康狀況堪憂。

Worse still, living in great tense is ruining health of residents in large cities both physically and mentally. Due to the unbelievably high living cost in big cities, those city dwellers must work hard to earn enough money to support their families. Workplace competition and widespread overtime work might bring employees huge pressure, which without a hitch makes them nervous and anxious day and night. Surviving with so much stress, people will consequently suffer from many kinds of disease like insomnia and high blood pressure. A growing number of mid-age people in cities come down with some illness that only old people could get in the past time, meaning that health conditions there are declining year by year.

第二段，從精神壓力入手，論證了巨大的壓力使得人們的身體健康以及精神健康都在遭受威脅。

Briefly, dangers to health of residents in large cities can be attributed to polluted environment and mental stress bothering people in cities almost every day, despite plenty of convenience and comfort that they can enjoy there. Therefore, health conditions of people living in big cities are definitely under threats.

結(jié)尾段總括全文之后，再次表明了筆者的立場(chǎng)。

此文，只為告訴各位烤鴨其實(shí)大作文的任何一題都有無(wú)數(shù)種解法。備考階段應(yīng)該多多思考，尋求一個(gè)適合自己的解題之道。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　雅思閱讀選擇題常常帶給我們的感覺(jué)：哇哦!定位到了!A和文章中的題目好像耶!B跟原文說(shuō)的是一個(gè)意思吧!?C壓根兒找不著好吧。D好多生詞哦，讀不懂。嗯……原文重現(xiàn)不要選，排除A; C毫無(wú)依據(jù)也排除掉。選D的話難以安慰我對(duì)未知事物的恐懼感。所以，選B沒(méi)錯(cuò)了!于是心情舒暢，感覺(jué)人生到達(dá)了巔峰。

對(duì)答案，答案選C!!!頓時(shí)懷疑人生，該不會(huì)是答案給錯(cuò)了吧!?

當(dāng)然了答案是不會(huì)錯(cuò)的，錯(cuò)就錯(cuò)在雅思閱讀選擇題選項(xiàng)中存在太多的陷阱和誘惑，讓人迷失自己，看不清真相。

今天東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）就來(lái)告訴大家真正的真相：做好選擇題，關(guān)鍵在于區(qū)分好題目是考查細(xì)節(jié)還是主旨!

選擇題真相之一：考查細(xì)節(jié)的選擇題

考查細(xì)節(jié)的選擇題定位到出處，答案往往在定位句，不會(huì)跑的太遠(yuǎn)，如果你選的答案發(fā)現(xiàn)離定位處有點(diǎn)距離，不好意思，你極有可能選擇了干擾項(xiàng)!

話不多說(shuō)，先上一道題目：

(C7T1R3Q27)

The book Educating Psyche is mainly concerned with

A. the power o f suggestion in learning.

B. a particular technique for learning based on emotions.

C. the effects of emotion on the imagination and the unconscious.

D. ways of learning which are not traditional.

文章出處(第一段)：

Educating Psyche by Bernie Neville is a book which looks at radical new approaches to learning, describing the effects of emotion, imagination and the unconscious on learning. One theory discussed in the book is that proposed by George Lozanov, which focuses on the power of suggestion.

這道題目定位不難，存在斜體Educating Psyche，原文重現(xiàn)。

有多數(shù)的同學(xué)會(huì)選C，因?yàn)榕c原文好像哦：

C. the effects of emotion on the imagination and the unconscious.

原文：describing the effects of emotion, imagination and the unconscious on learning.(有沒(méi)有想過(guò)答案果真如此一致，雅思是來(lái)考眼神兒的嗎?你讓那些帶著600度眼鏡的學(xué)霸們情何以堪?!)

同時(shí)有不少同學(xué)會(huì)選A, 原文有表達(dá)同樣的意思喲：

A. the power o f suggestion in learning.

原文：One theory discussed in the book is that proposed by George Lozanov, which focuses on the power of suggestion.

嗯…… 同學(xué)們錯(cuò)的有理有據(jù)，正確答案選D!

來(lái)來(lái)來(lái)，分析一下：

首先題目的題干是：這本書(shū)Educating Psyche主要是關(guān)于什么的。

細(xì)節(jié)or主旨?

試問(wèn)一本書(shū)的的主要內(nèi)容會(huì)因?yàn)橐黄恼碌囊枚淖儐?

若是，試問(wèn)如此一本立場(chǎng)不堅(jiān)定的書(shū)是如何混到雅思界的?!

所以這道題目與主旨無(wú)關(guān)，是考查細(xì)節(jié)的。按這樣的邏輯，答案就在定位詞附近。我們先來(lái)看看定位詞所在的這句話：

Educating Psyche by Bernie Neville is a book which looks at radical new approaches to learning, describing the effects of emotion, imagination and the unconscious on learning.

看到這里，有同學(xué)就跳出來(lái)說(shuō)，對(duì)呀，就是C呀!

但是同學(xué)們，沒(méi)有看見(jiàn)嗎，C是考官做過(guò)手腳的，特點(diǎn)是咋看與文章大程度一致，細(xì)看細(xì)節(jié)處有出入，這就是考官慣用的伎倆!

這句話還有一部分：

Educating Psyche by Bernie Neville is a book which looks at radical new approaches to learning，

這里的looks at 和 is concerned with同義替換;radical可能不認(rèn)識(shí)，但new 大家都認(rèn)識(shí)吧，”新的”和”not traditional(非傳統(tǒng)的)”對(duì)應(yīng);同時(shí)ways of learning和approaches to learning完美改寫(xiě)，所以答案選D。

至于A嘛，根本就是答非所問(wèn)，與問(wèn)題無(wú)關(guān)。

發(fā)現(xiàn)了嗎，答案就在定位詞Educating Psyche后面，我們卻總匆匆錯(cuò)過(guò)，還在遙遠(yuǎn)的地方滿世界找答案!

我們可以再來(lái)看一道題目：

(C10T2R3Q35)

The writer says that unlike other forms of art, a painting does not

A. involve direct contact with an audience.

B. require a special location for a performance.

C. need the involvement of other professionals.

D. have a special beginning or end.

首先，看一看題目是細(xì)節(jié)還是主旨。雖然題目開(kāi)始就說(shuō)”The writer says that……” ，但并不一定意味著這是一道主旨題(要知道整篇文章都是作者說(shuō)的)。

判斷主旨與細(xì)節(jié)，最關(guān)鍵的是看連接題干與選項(xiàng)的動(dòng)作或連詞是與具體對(duì)象還是作者直接有關(guān)!

這里的 does not 顯然是 painting 發(fā)出的動(dòng)作，所以回到原文只要定位出”unlike other forms of art，a painting怎樣怎樣的”，答案就呼之欲出了!

原文：

This is particularly distressing because time seems to be a vital factor in the appreciation of all art forms. A fundamental difference between paintings and other art forms is that there is no prescribed time over which a painting is viewed. By contrast, the audience encourage an opera or a play over a specific time, which is the duration of the performance. Similarly novels and poems are read in a prescribed temporal sequence, whereas a picture has no clear place at which to start viewing, or at which to finish. Thus art works themselves encourage us to view them superficially, without appreciating the richness of detail and labour that is involved.

原文可定位到兩處出處：

1、A fundamental difference between paintings and other art forms is that there is no prescribed time over which a painting is viewed.

2、Similarly novels and poems are read in a prescribed temporal sequence, whereas a picture has no clear place at which to start viewing, or at which to finish.

第1處，可見(jiàn)是與時(shí)間有關(guān)，選項(xiàng)只有D與時(shí)間有關(guān);第2處，直接與D同義替換，相當(dāng)明顯!兩處均可做出該題目。

至于這個(gè)段落其他地方說(shuō)的啥，我們才不管呢，想干擾我們，誘惑我們，沒(méi)門(mén)!

那么區(qū)分開(kāi)考查細(xì)節(jié)與主旨題目的意義何在呢?

首先，一個(gè)段落的細(xì)節(jié)與主旨不一定是沖突的，但對(duì)于考查細(xì)節(jié)的題目，所談?wù)摰募?xì)節(jié)或題目所提問(wèn)細(xì)節(jié)的角度，不一定與段落主旨方向一致或相關(guān)(不要忘了為了支持自己的觀點(diǎn)，作者也有可能舉反例)。

區(qū)分開(kāi)考查細(xì)節(jié)與主旨題目的意義在于降低錯(cuò)誤選項(xiàng)的干擾。

我們之所容易被干擾項(xiàng)干擾，主要是因?yàn)樽x到了細(xì)節(jié)之外的內(nèi)容(往往是作者進(jìn)一步論證延伸的部分)，不知不覺(jué)被其說(shuō)服，以為就是答案。當(dāng)我們確認(rèn)了細(xì)節(jié)題目，就會(huì)有意識(shí)地不被無(wú)關(guān)信息干擾，著重理解定位詞所在的1～3句話，快狠準(zhǔn)地找到答案。

講了那么多，我們來(lái)練習(xí)一下吧!以下是劍5 Test1Reading passage 3的一道題目，看一看使用今天的技巧有沒(méi)有簡(jiǎn)單很多。歡迎大家留言區(qū)評(píng)論答案及文章對(duì)應(yīng)出處。

36. The writer suggests that newspapers print items that are intended to

A. educate readers.

B. meet their readers’ expectations.

C. encourage feedback from readers.

D. mislead readers.

原文：

A third source of confusion is the attitude of the media. People are clearly more curious about bad news than good. Newspapers and broadcasters are there to provide what the public wants. That, however, can lead to significant distortions of perception. An example was America’s encounter with El Ni?o in 1997 and 1998. This climatic phenomenon was accused of wrecking tourism, causing allergies, melting the ski-slopes and causing 22 deaths. However, according to an article in the Bulletin of the American Meteorological Society, the damage it did was estimated at US $4 billion but the benefits amounted to some US $19 billion. These came from higher winter temperatures (which saved an estimated 850 lives, reduced heating costs and diminished spring floods caused by meltwaters).

注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！

　　1.小作文和大作文的分值是不是一樣

　　雅思考試大小作文全是必須各自來(lái)記分的，另外他們的雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都不完全一致。大作文的分值通常要比小作文的分值要大，換句話說(shuō)大作文占總分值的2/3，而小作文得話只占來(lái)到1/3。換句話說(shuō)，大作文的分值實(shí)際上就是說(shuō)小作文的二倍。

　　2.雅思寫(xiě)作考試大小作文時(shí)間怎么分配

　　小作文的答題時(shí)間只能20分鐘，規(guī)定的篇幅最少必須150字;而小編認(rèn)為大作文的答題時(shí)間就較為多有40分鐘，另外規(guī)定的篇幅最少是在250字上下。因?yàn)楝F(xiàn)階段雅思寫(xiě)作考試還是選用筆紙考的，因此在得到卷后學(xué)生能夠一起見(jiàn)到2個(gè)題型。一些同學(xué)們通常會(huì)對(duì)2個(gè)題型自主去配制時(shí)間，可是這兒小編不太建議大家去那么做。

　　由于當(dāng)你可以把問(wèn)題描述清晰并寫(xiě)夠篇幅，實(shí)際上這二種題型的常用時(shí)間應(yīng)當(dāng)是和要求時(shí)間相符合的。而且假如你一直在寫(xiě)小作文的那時(shí)候早已超出了20分鐘的時(shí)間，那麼就很將會(huì)影響到后邊大作文的答題?；蛟S你務(wù)必要答得夠快，超過(guò)了規(guī)定的篇幅你可以向監(jiān)考官多拿一張答題卡。

　　在平常訓(xùn)練的那時(shí)候務(wù)必要留意盡可能要在要求的時(shí)間內(nèi)開(kāi)展答題。這二種題型究竟是要先到寫(xiě)哪一個(gè)實(shí)際上是自身能夠挑選的。

　　關(guān)于：雅思寫(xiě)作兩部分分?jǐn)?shù)占比和時(shí)間怎么分配？小編就分享到這里了，要免費(fèi)來(lái)試聽(tīng)的同學(xué)們可以直接在頁(yè)面找老師預(yù)約哦~

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

雅思IELTS由英語(yǔ)教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國(guó)際開(kāi)發(fā)署(IDP)共同管理，全球超過(guò)10,000所機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，熱門(mén)留學(xué)國(guó)家英國(guó)、澳洲和新西蘭的大學(xué)100%接受雅思成績(jī)。那么雅思的最高分是多少?下面一起來(lái)了解一下吧!

一、雅思的最高分是多少

1、雅思最高分是9分，雅思考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括總分，以及聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作、口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，成績(jī)從1分-9分不等，最高分9分，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同?？偡质撬膫€(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)平均后四舍五入的成績(jī)。雅思考試總成績(jī)是聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)平均后四舍五入的成績(jī)，總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。取整規(guī)定為——如果平均成績(jī)的小數(shù)位是0.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績(jī)的小數(shù)位是0.75，就四舍五入到下一整分檔。

2、雅思9分意味著聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四部分總分達(dá)到35分及以上，或平均分達(dá)到8.75及以上，雅思9分屬于專家水平，即接近母語(yǔ)為英語(yǔ)人士水平，具有完全的英語(yǔ)運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解英語(yǔ)。

二、雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

9分(專家水平)具有完全的英語(yǔ)運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語(yǔ)言。

8分(優(yōu)秀水平)能將英語(yǔ)運(yùn)用自如，只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語(yǔ)境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭(zhēng)論掌握的相當(dāng)好。

7分(良好水平)能有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語(yǔ)掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。

6分(合格水平)大致能有效運(yùn)用英語(yǔ)，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語(yǔ)，特別是在熟悉的語(yǔ)境下。

5分(基礎(chǔ)水平)可部分運(yùn)用英語(yǔ)，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通

4分(有限水平)只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問(wèn)題，無(wú)法使用復(fù)雜英語(yǔ)。

3分(極有限水平)在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。

2分(初學(xué)水平)除非在熟悉的語(yǔ)境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽(tīng)懂或者看懂英語(yǔ)。

1分(不懂英語(yǔ))最多能說(shuō)出個(gè)別單詞，根本無(wú)法用英語(yǔ)溝通。

0分(考生缺席)缺乏評(píng)分依據(jù)。

有些句子用的連接詞一樣，但翻譯出來(lái)的意思卻不一樣，那該如何區(qū)分它們的使用方式呢？

while 時(shí)間狀語(yǔ)從句 ≈ when當(dāng)… …時(shí)

并列句 ≈ but而… …

區(qū)分方式：

一般情況下，如果while前后的內(nèi)容涉及反義（詞）關(guān)系則可理解為并列句，翻譯為“而”；否則就把其當(dāng)作時(shí)間狀語(yǔ)從句理解。

As is known to us all, failure usually results from laziness while diligence can result in success.

眾所周知，失敗往往源于懶惰，而勤奮往往使人成功。

While the figures for the European countries grew to about 16% in around 1996, the figure for Asian countries dipped to 8%.

在1996年的幅度歐洲國(guó)家的數(shù)據(jù)已經(jīng)增長(zhǎng)至大約16%，而亞洲國(guó)家的數(shù)據(jù)卻下降至8%。

Some opponents think that while people save endangered species, they are interfering with the evolutionary process.

有些反對(duì)者認(rèn)為當(dāng)人們挽救瀕危物種時(shí)，其實(shí)他們是在干預(yù)生物的進(jìn)化過(guò)程。

however 讓步狀語(yǔ)從句 ≈ no matter how無(wú)論如何，不管怎樣

并列句（表轉(zhuǎn)折）≈ but然而，但是

區(qū)分方式：

However引導(dǎo)并列句表示“然而”時(shí)，通常都會(huì)在其后方帶有逗號(hào)。但引導(dǎo)讓步狀語(yǔ)從句時(shí)則不帶逗號(hào)。

However, public infrastructure did not keep pace with urban sprawl, causing massive congestion problems which now make commuting times far higher.

然而，公共基礎(chǔ)設(shè)施無(wú)法跟上城市擴(kuò)張的步伐，這就導(dǎo)致了大規(guī)模的交通堵塞問(wèn)題，并且使上下班的時(shí)間大大延長(zhǎng)。

However, the research demonstrates that the population and job density of cities rose or remained constant in the 1980s after decades of decline.

然而，調(diào)查顯示繼幾十年的下降之后，在20世紀(jì)80年代，城市人口和職位的密度都保持不變或有所上升。

However advanced and convenient the tele-education is, traditional schooling is stillthe mainstream form.

No matter how advanced and convenient the tele-education is, traditional schooling is still the mainstream form.

不管遠(yuǎn)程教育多么先進(jìn)和方便，傳統(tǒng)教育依然是教育的主流形式。

if 條件狀語(yǔ)從句如果，假如

主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句≈ whether 是否

區(qū)分方式：

If一般用于引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，位置置于句首或句子后半部分皆可，句子中間可以出現(xiàn)逗號(hào); 但引導(dǎo)主語(yǔ)從句或賓語(yǔ)從句時(shí)，if不能置于句首，只能放在句子后半部分并且句中不能使用逗號(hào)斷句。

If tide, wind and wave power are all developed, Britain would be able to close gas, coal and nuclear power plants.

如果潮汐、風(fēng)力和海浪發(fā)電都能得到開(kāi)發(fā)，那么英國(guó)就能關(guān)閉天然氣、煤炭和核能發(fā)電站。

Growth and environmentalism can actually go hand in hand, if politicians have the courage to confront the vested interest that subsidies create.

經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)與環(huán)境保護(hù)二者在實(shí)際上是可以并行不悖的，如果政界人士有勇氣面對(duì)補(bǔ)貼給他們創(chuàng)造的既得利益的話。

It is doubtful if the assignment can be completed on time.

作業(yè)是否能準(zhǔn)時(shí)完成還不能確定。

He asked if I had left with you.

他問(wèn)我是不是和你一起離開(kāi)的。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

雅思口語(yǔ)練習(xí)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的過(guò)程，很難用單一的技巧完成。但只要注意到以下幾點(diǎn)，口語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有提高。下面是雅思口語(yǔ)水平提升方法，大家可以作為參考。

一、進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)

要一直地說(shuō)，各種不同的話題都要涉及—比如：關(guān)于你自己、你的國(guó)家、你的思想和觀點(diǎn)等話題都可以用來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。這會(huì)使你的口語(yǔ)表達(dá)更加自然并為你為在雅思口語(yǔ)中遇到的任何突如其來(lái)的話題做好準(zhǔn)備。

二、與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)

他們就會(huì)給你提一些建議，比如：如何擴(kuò)大詞匯量、如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如何進(jìn)行發(fā)音等等。如果那個(gè)人對(duì)雅思口語(yǔ)測(cè)試非常了解，將會(huì)對(duì)你有很大幫助。

三、自己獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)

雖然獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有人回應(yīng)你的談話，但是只要開(kāi)口練習(xí)，你就能有機(jī)會(huì)去嘗試用不同的方式來(lái)說(shuō)話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時(shí)這也會(huì)彌補(bǔ)你在詞匯量和語(yǔ)法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

四、改進(jìn)發(fā)音 我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎

雖然對(duì)于考生的發(fā)音沒(méi)有特別嚴(yán)格的規(guī)定，但是想要說(shuō)好口語(yǔ)，發(fā)音也不能太離譜，這就需要考生在考生過(guò)程中盡量發(fā)音準(zhǔn)確，考生可以通過(guò)詞匯聽(tīng)力來(lái)糾正自己的發(fā)音，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，效果就會(huì)好很多。

五、提高流利程度

與是否可以正確發(fā)音比起來(lái)，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，你需要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來(lái)有足夠的信心。換句話說(shuō)，流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過(guò)大量工作來(lái)提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。

       雅思補(bǔ)習(xí)學(xué)校在不同的校區(qū)師資也會(huì)有一定區(qū)別，就算是全國(guó)連鎖機(jī)構(gòu)，每個(gè)地區(qū)的師資配置也都是有差距的。而在老師問(wèn)題上，學(xué)生往往會(huì)選擇一線城市，因?yàn)榘l(fā)達(dá)城市的名師更多一些，大多數(shù)人都是奔著名聲去的，不過(guò)就實(shí)際情況來(lái)看，出國(guó)雅思補(bǔ)習(xí)的巔峰老師力量也確實(shí)集中在北上廣深等發(fā)達(dá)城市，確實(shí)能提供更優(yōu)秀的教育服務(wù)和教育效果。這樣選也算是有理有據(jù)，畢竟教師水平高了，學(xué)員們才有可能學(xué)的更加好更扎實(shí)，才更容易通過(guò)雅思測(cè)試，獲得高的分?jǐn)?shù)。

解析課時(shí)長(zhǎng)短給IELTS輔導(dǎo)費(fèi)用帶來(lái)的影響

       一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)直接影響雅思英語(yǔ)授課費(fèi)用高低。由于每位備考的學(xué)員英文基礎(chǔ)水平差異，所以在繳費(fèi)雅思英語(yǔ)培訓(xùn)班時(shí)也是存在差異的，大多上就能分成雅思英語(yǔ)基礎(chǔ)及雅思英語(yǔ)沖擊兩類，現(xiàn)今市面上的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)班，每一節(jié)課價(jià)錢(qián)在75-200人民幣上下，而且所報(bào)的課時(shí)總量越多，均攤下來(lái)每一節(jié)的授課費(fèi)用就會(huì)低不少。

授課效果怎么檢驗(yàn)

       對(duì)于雅思培訓(xùn)學(xué)校而言，出分率很重要，因?yàn)榭忌目荚嚦煽?jī)首先反映出了這個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力與老師的授課能力。一個(gè)有實(shí)力的學(xué)校會(huì)為考生設(shè)定專業(yè)的教學(xué)規(guī)劃、有能力的師資隊(duì)伍、高效的學(xué)習(xí)方法、課后輔導(dǎo)服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者盡快達(dá)到目標(biāo)成績(jī)。而一個(gè)學(xué)校要是具備優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍體系，而且提升授課管理服務(wù)水平，優(yōu)化授課內(nèi)容，那雅思出分是理所當(dāng)然的。因此了解一個(gè)學(xué)校往年考生的出分率高低，是驗(yàn)證一個(gè)學(xué)校實(shí)力的重要因素。

沒(méi)有學(xué)霸制定和執(zhí)行計(jì)劃的能力，就不要自學(xué)雅思

       大多數(shù)人自學(xué)結(jié)果到現(xiàn)在還沒(méi)有那么好，在不斷摸索學(xué)習(xí)方式上浪費(fèi)了不少功夫，這時(shí)候就希望能有人賦予方式說(shuō)明道路和指正錯(cuò)誤，這能讓你在學(xué)習(xí)的路上大大的節(jié)省了功夫和精力，終歸老師手里的方法1已經(jīng)是經(jīng)過(guò)了千錘百煉。雅思學(xué)習(xí)班通過(guò)根據(jù)個(gè)人的英語(yǔ)水準(zhǔn)選擇，倘若您覺(jué)得自身不需要的也能制定計(jì)劃進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)，但是參加雅思學(xué)習(xí)班有一個(gè)優(yōu)勢(shì)就是會(huì)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)您個(gè)人的英語(yǔ)漏洞來(lái)幫您制定雅思考試復(fù)習(xí)計(jì)劃和傳輸雅思考試資訊及雅思考試技巧等！考試題型和考試方法的輔導(dǎo)課程能夠選擇。倘若功夫充足，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又相比不好，也能挑選包括雅思詞匯量及語(yǔ)法知識(shí)的課程內(nèi)容。而對(duì)于英語(yǔ)四、六分?jǐn)?shù)較好的學(xué)員只選擇沖刺班足夠了。

　　本文是對(duì)雅思口語(yǔ)考試中的注意事項(xiàng)、答題技巧的一個(gè)概括總結(jié)。

　　1. 對(duì)于第一部分的雅思口語(yǔ)話題，問(wèn)題比較淺，只要回答是什么，為什么，怎么樣就可以。

　　比如你覺(jué)得養(yǎng)狗好嗎? 可以回答好，養(yǎng)動(dòng)物讓人心情愉快。比如自己，養(yǎng)狗給自己帶來(lái)很多歡樂(lè)。

　　不需要回答的太多，也不要太程式化，以免讓考官認(rèn)為這是自己提前準(zhǔn)備好背誦的，以后遇到話題深入時(shí)沒(méi)有話，給自己挖坑。

　　一般來(lái)說(shuō)，第一部分會(huì)圍繞比如自我介紹、家鄉(xiāng)、愛(ài)好、搜集、假日、運(yùn)動(dòng)、鄰居等進(jìn)行提問(wèn)。不會(huì)問(wèn)很艱澀的問(wèn)題。

　　2. 第二部分的雅思口語(yǔ)話題會(huì)集中在卡片上。給一張卡片，上面明確指定要描述的內(nèi)容和4條讓提到的內(nèi)容。

　　比如描述一條法律吧。要提到是什么法律、何時(shí)頒布、內(nèi)容及對(duì)社會(huì)的影響。 拿到卡片可以準(zhǔn)備30到60秒期間可以做筆記。之后進(jìn)行2分鐘的闡述。之后后考官會(huì)根據(jù)闡述內(nèi)容選擇性的問(wèn)一個(gè)問(wèn)題。

　　不少考生都會(huì)準(zhǔn)備一些話題，這是很好的備考方式，而且相對(duì)來(lái)說(shuō)時(shí)間比較短。但缺點(diǎn)是，太多人用相同觀點(diǎn)的話，不容易拿到高分。因此，準(zhǔn)備話題時(shí)候要相應(yīng)增加自己的觀點(diǎn)進(jìn)去，這才可以有的放矢。

　　3. 第三部分的雅思口語(yǔ)考試話題是針對(duì)于卡片問(wèn)些相關(guān)的問(wèn)題，但會(huì)比第二部分更深入討論。

　　比如你拿得卡是描述你最喜歡的風(fēng)景，那第三部分很可能會(huì)問(wèn)到你環(huán)保相關(guān)的看法。

　　相比下還是問(wèn)題，但是已經(jīng)比前面部分的題難回答很多。針對(duì)一些自己能聽(tīng)懂但確實(shí)不了解的話題，可以直接告訴考官這方面自己沒(méi)有任何見(jiàn)解。而讓考官問(wèn)問(wèn)其他問(wèn)題，因?yàn)檫@是口語(yǔ)交流考試，而不是為了探查各種專業(yè)知識(shí)。如果碰到自己不熟悉的話題，沒(méi)有提前準(zhǔn)備就被問(wèn)到，也不要過(guò)于慌張，因?yàn)橐坏┗卮鸬奶目陌桶?，考官?huì)比較容易懷疑你的英語(yǔ)能力。

　　以上就是東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）老師對(duì)雅思口語(yǔ)考試中需要注意的點(diǎn)和答題技巧的總結(jié)，希望能對(duì)大家有所幫助。

注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！