準(zhǔn)備雅思考試的學(xué)生應(yīng)該都看過(guò)大量的雅思寫(xiě)作范文，看了范文之后學(xué)生要能應(yīng)用到自己的寫(xiě)作中去，這樣看的知識(shí)才是自己的，那么怎樣才能應(yīng)用呢?下面以2019年6月22日的作文范文為例分析一下，希望可以幫到大家，一起來(lái)看看吧!
一、用觀點(diǎn)和話題詞匯
毫無(wú)疑問(wèn)，這兩個(gè)題目的話題分類都是環(huán)境類話題，并且都是在強(qiáng)調(diào)承擔(dān)環(huán)保責(zé)任方面的論述。對(duì)于那些基礎(chǔ)較好的烤鴨們而言，完全可以在閱讀范文的時(shí)候，整理出一些話題詞匯和高分用法?；癁榧河茫缓笤谧约旱奈恼吕锩婀麛鄬⑵浔磉_(dá)出來(lái)。這樣，不僅文章仍然有自己特色，也很容易就能滿足高分?jǐn)?shù)段的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。
二、用段落或句子
如果烤鴨們英語(yǔ)基礎(chǔ)不是十分給力，那么就可以將這個(gè)范文的主體段落直接應(yīng)用于自己的文章之中。即使段落不能完全應(yīng)用，句子的使用還是非常有可能的。所以，針對(duì)那些基礎(chǔ)薄弱，尤其是語(yǔ)法基礎(chǔ)較弱的考生而言，背誦段落，記憶句子是非常有效的辦法。
當(dāng)然，在記憶開(kāi)頭段和結(jié)尾段的時(shí)候大家一定要慎重。因?yàn)殚_(kāi)頭段和結(jié)尾段都應(yīng)該十分對(duì)題，如果不是一個(gè)題目，其實(shí)很難通用。但是主體段落，只要是同一類別話題，通用性較高。
三、背誦全文
其實(shí)，這是一個(gè)不是辦法的辦法。通常而言針對(duì)那些基礎(chǔ)非常有限的同學(xué)，我們才會(huì)要求大家背誦全文。背誦全文之后，大家在考場(chǎng)中自然可以將全文寫(xiě)出。但是，如此一來(lái)在問(wèn)題回應(yīng)程度一項(xiàng)的得分通常不會(huì)太高。除非真的是考到了背過(guò)范文的題目。否則此項(xiàng)得分都比較有限。
總而言之，背誦是沒(méi)有辦法的辦法。基礎(chǔ)較好的烤鴨們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析范文，總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，并且將其化為己用，此為寫(xiě)作之道也。
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東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編今天給大家整理帶來(lái)了關(guān)于雅思寫(xiě)作高大上的結(jié)尾寫(xiě)法，如何讓自己的雅思寫(xiě)作增加亮點(diǎn)提高分?jǐn)?shù)，希望今天的內(nèi)容可以幫助到大家。
回顧全文+觀點(diǎn)+展望：
這種結(jié)尾方式比較適合于雙邊結(jié)構(gòu)的作文，在這種寫(xiě)法中，我們要注意的是結(jié)尾段由三個(gè)要素組成，其中第2個(gè)要素是必須的 ，但是句子的數(shù)量可以是3句也可以是2句甚至1個(gè)句子。首先我們來(lái)看一個(gè)例子：
I agree that we need to make sure that animals that are used for testing new products have the minimum of suffering. However, I am convinced that animal testing is necessary, and that it will continue to benefit humans in new and wonderful ways.
上面這個(gè)例句中，作者將自己的觀點(diǎn)隱藏在了一個(gè)賓語(yǔ)從句之后，起到了一個(gè)欲揚(yáng)先抑的效果。但是這種效果必須搭配一個(gè)展望未來(lái)才能起到渲染的效果。我們來(lái)對(duì)比另外一個(gè)例子：
In conclusion, physical punishment can be a useful method of discipline. However, it should be the last choice for parents. If we want to build a world with less violence we must begin at home, and we must teach our children to be responsible.
大家不難發(fā)現(xiàn)，2個(gè)句子都使用了相似的銜接方式，即首句委婉地回顧全文，將觀點(diǎn)的對(duì)立面用"讓步"的方式表達(dá)出來(lái)，同時(shí)也是對(duì)于主體段觀點(diǎn)的回顧。然后再是用轉(zhuǎn)折闡述自己的看法和觀點(diǎn)。最后再用一個(gè)對(duì)于未來(lái)的期望來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。這種順序安排的優(yōu)點(diǎn)在于對(duì)于文章的主體有很好的總結(jié)，但同時(shí)觀點(diǎn)又是非常鮮明有力的，加上對(duì)于未來(lái)的潤(rùn)色，使得表達(dá)更流暢。用同樣的方法，我們?cè)賮?lái)看第三個(gè)例句：
To sum up, although there are undoubtedly some problems with increased levels of education, I feel strongly that the country can only progress if all its people are educated to the maximum of their ability.
和前2個(gè)結(jié)尾不同，第三個(gè)結(jié)尾盡管也是先回顧了全文，但是它將作者的觀點(diǎn)和對(duì)未來(lái)的期望寫(xiě)在了一個(gè)條件狀語(yǔ)從句里。如此就給出了我們?cè)跇?gòu)造"展望未來(lái)"時(shí)的一個(gè)思路，即搭配條件狀語(yǔ)從句或者介賓短語(yǔ)跟在觀點(diǎn)句之后。此種結(jié)尾發(fā)展方式同樣適用于分析解決型大作文的結(jié)尾段布局，比如：
All in all, although the problem of drugs may seem impossible to eliminate, there are concrete steps that can be taken to weaken the hold of drugs on society. The danger from drugs is too great to ignore.
對(duì)于毒品對(duì)社會(huì)的危害，作者先是承認(rèn)現(xiàn)狀的無(wú)法改變，進(jìn)而樂(lè)觀地闡述了自己的觀點(diǎn)即采取了切實(shí)有效的行動(dòng)后可以減弱其危害。最后用毒品的危害性來(lái)對(duì)未來(lái)作展望。換句話說(shuō)，在社會(huì)類分析解決型議論文中，我們?cè)谡雇磥?lái)時(shí)可以考慮用強(qiáng)調(diào)其長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響作為突破口。又如：
In short, there are several things that the government can do to allow more people to finish school. However, a number of society attitudes also have to change if the country.
以上就是關(guān)于雅思寫(xiě)作結(jié)尾技巧的詳細(xì)內(nèi)容，大家可以參考一下融會(huì)貫通，獲取更多雅思寫(xiě)作考試資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）官網(wǎng)。
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]]>很多考生對(duì)待雅思聽(tīng)力備考，過(guò)程都很單一，除了刷題還是刷題，刷題確實(shí)能提高，但盲目做題是不正確的，下面是關(guān)于雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)分析，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。
一、重聽(tīng)力技巧不重實(shí)力
在雅思聽(tīng)力備考中，很多考生都非常注重學(xué)習(xí)技巧，他們總是認(rèn)為掌握了技巧就能在考試中立于不敗之地，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的提高。
這其實(shí)是對(duì)雅思聽(tīng)力考試較大的誤解，造成這些問(wèn)題的主要原因是考生沒(méi)有真正掌握雅思聽(tīng)力考試的考點(diǎn)和主要內(nèi)容。
雅思聽(tīng)力考試考察的話題很廣，包括詞匯、語(yǔ)法和聲音等內(nèi)容。詞匯是考試最基本的內(nèi)容，如果單詞的積累不符合要求，不僅在聽(tīng)力考試中很難理解錄音的內(nèi)容，而且在答題的過(guò)程中容易忘記單詞的拼寫(xiě)，這時(shí)，技巧也是無(wú)能為力的。
雅思聽(tīng)力考試中有很多考察語(yǔ)法的，常見(jiàn)的時(shí)態(tài)、從句、邏輯詞匯和定語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)審題和答題都很有幫助。如果沒(méi)有足夠的語(yǔ)法基礎(chǔ)，在考試中，很容易導(dǎo)致聽(tīng)出答案，但寫(xiě)作不規(guī)范而失分。
語(yǔ)音問(wèn)題是導(dǎo)致雅思聽(tīng)力水平低的根本問(wèn)題，語(yǔ)音的掌握是聽(tīng)錄音的基礎(chǔ)，聽(tīng)懂錄音是提高聽(tīng)力考試中做題準(zhǔn)確性的關(guān)鍵，因此，沒(méi)有語(yǔ)音基礎(chǔ)，再多的技巧也不能發(fā)揮其作用。
可以看出，在雅思聽(tīng)力備考中，對(duì)技巧的追求，忽視了實(shí)力的重要作用，這是不可取的，也不可能真正提高雅思聽(tīng)力水平的。雅思聽(tīng)力的提高是實(shí)力與技巧相結(jié)合的結(jié)果，而技巧必須建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上才能得到充分的發(fā)揮。
二、用很難的聽(tīng)力材料練習(xí)
事實(shí)上，雅思聽(tīng)力考試較大的特點(diǎn)就是場(chǎng)景話題，因此，只要你熟悉聽(tīng)力高頻場(chǎng)景的內(nèi)容和特點(diǎn)，就可以了解到與這些場(chǎng)景相關(guān)的背景知識(shí)，在聽(tīng)力考試中就很容易理解錄音的內(nèi)容，把握考點(diǎn)。
雅思聽(tīng)力考試幾乎不涉及新聞?lì)惖匿浺魞?nèi)容和試題，因此，考生對(duì)新聞、電視、廣播等節(jié)目的盲目選擇聽(tīng)力材料是不利于提高雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)的。
因此，雅思聽(tīng)力練習(xí)材料的選擇要有針對(duì)性，才能有效提高聽(tīng)力成績(jī)。
]]>1、跟住老師復(fù)習(xí)。每一輪的復(fù)習(xí)一定要跟住老師，做好復(fù)習(xí)筆記。第一輪復(fù)習(xí)是夯實(shí)基礎(chǔ)階段，不要急于做套題，要求穩(wěn)、求實(shí)，做好基本方法、基本技能的訓(xùn)練。
2、認(rèn)真看課本。復(fù)習(xí)時(shí)老師對(duì)一些簡(jiǎn)單問(wèn)題不去細(xì)講，這時(shí)要結(jié)合課本復(fù)習(xí)，特別是熱學(xué)、光學(xué)、原子物理部分，考試出題源于課本是一個(gè)基調(diào)。
3、養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。平時(shí)復(fù)習(xí)一定要書(shū)寫(xiě)到位，解答題都應(yīng)該寫(xiě)哪些步驟、先寫(xiě)什么、后寫(xiě)什么、哪一步是采分點(diǎn)、能占多少分，都要做到心中有數(shù)。通過(guò)養(yǎng)成良好書(shū)寫(xiě)習(xí)慣訓(xùn)練自己的思維習(xí)慣，做到規(guī)范性解題。
4、走出大量做題的誤區(qū)。物理復(fù)習(xí)通過(guò)做題可以加深對(duì)概念、規(guī)律的理解，但并不是做題越多越好，做題不在多而在精。熟能生巧是指對(duì)做過(guò)的題再做兩三遍，去體會(huì)題中所運(yùn)用的方法、考查的方方面面等。
5、做好定期復(fù)習(xí)。為了避免所學(xué)知識(shí)被遺忘，每天要把所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理，隔一定時(shí)間要復(fù)習(xí)，做到定期復(fù)習(xí)，只有這樣才能做好知識(shí)的存儲(chǔ)環(huán)節(jié)，在應(yīng)用時(shí)有內(nèi)容可提取。
關(guān)于ALevel物理考試中關(guān)于備考的知識(shí)點(diǎn)就介紹到這了，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel答案網(wǎng)站、alevel考試報(bào)名網(wǎng)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！
]]>對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，雅思寫(xiě)作的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是6分。但在實(shí)際考試中，他們發(fā)現(xiàn)6分其實(shí)很難拿到。下面是關(guān)于雅思寫(xiě)作過(guò)程中需要避免的幾個(gè)錯(cuò)誤，大家可以作為了解。
對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，雅思寫(xiě)作的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是6分。但在實(shí)際考試中，他們發(fā)現(xiàn)6分其實(shí)很難拿到。但我要告訴你的是，拿到6分并不難。如果你想在寫(xiě)作上拿下6分，請(qǐng)記住4個(gè)“不要”。
首先，不要字跡潦草。
其次，不要進(jìn)行單方面的論證。
再者，不要犯太多錯(cuò)誤。
最后，不要邏輯混亂。
首先要記住的是不要字跡潦草。很多考生認(rèn)為字體不重要，平時(shí)寫(xiě)字龍飛鳳舞，到了考場(chǎng)上時(shí)間又緊，字跡就更潦草了，難以辨認(rèn)，給考官閱卷帶來(lái)了困難。
潦草的字體會(huì)影響分?jǐn)?shù)嗎?請(qǐng)想一想,考官是通過(guò)閱讀你寫(xiě)的話來(lái)了解你的看法和思路的,以判斷你的寫(xiě)作水平,而每一篇文章的閱卷時(shí)間通常只有2到3分鐘,如果字跡潦草字跡模糊,就會(huì)影響考官閱讀和理解,必然會(huì)影響分?jǐn)?shù),所以親愛(ài)的同學(xué)們,字跡必須要工整啊!
然后要記住就是不要做單方面的論證。在雅思作文題目中，通常有兩個(gè)對(duì)立的方面需要去解釋和論證，如果你只說(shuō)了其中一個(gè)，不說(shuō)另一個(gè)，片面看待問(wèn)題，很容易造成作文偏題，結(jié)構(gòu)不平衡，因此而丟分。例如:
Some people think money which the government spends on art, such as music and painting, would be better spent on things more important. Do you agree or disagree?
該話題是屬于“政府支出”類的，題目中有兩個(gè)對(duì)立面，分別是art和things more important，所以兩個(gè)都要進(jìn)行闡述。有些學(xué)生只寫(xiě)things more important，如教育、醫(yī)療等，而忽略了對(duì)立面art，這樣的文章就偏離了主題，不能充分響應(yīng)主題的要求，從而失分?？忌诳荚嚨臅r(shí)候，一定要把握好對(duì)立面，并且正反面都要有相應(yīng)的主體段落。
要記住的第三件事是不要犯太多語(yǔ)法錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。6分的作文，是一篇可讀性較強(qiáng)的文章，可以是簡(jiǎn)單句為主，復(fù)合句為輔，語(yǔ)法錯(cuò)誤少，讀起來(lái)順暢。
許多考生誤認(rèn)為“很?！钡奈恼戮投际谴笤~和長(zhǎng)詞，有很多從句，所以他們過(guò)于追求生僻詞匯和復(fù)雜的句型，經(jīng)常出現(xiàn)用詞錯(cuò)誤和語(yǔ)法錯(cuò)誤。殊不知這樣錯(cuò)誤百出的文章，在考官的眼里只是“小學(xué)生作文”，很難得到6分。因此，我建議考生盡量選擇有把握的常用詞匯，并努力根據(jù)英語(yǔ)語(yǔ)法寫(xiě)出準(zhǔn)確的句子，多練習(xí)，提高表達(dá)的準(zhǔn)確性，這樣就離6分就會(huì)越來(lái)越近。
不要讓你的思維混亂。有些考生在表達(dá)觀點(diǎn)時(shí)不符合常識(shí)和邏輯。例如，在論證因果關(guān)系時(shí)，不是一步一步地從因果推進(jìn)，而是想到哪說(shuō)到哪，思維跳躍，缺乏邏輯，考官讀起來(lái)可能不知道你在說(shuō)什么。其實(shí)在論證中，不需要高深莫測(cè)的思想和標(biāo)新立異的觀點(diǎn)，只要論證合理展開(kāi)，解釋清楚，符合常識(shí)和邏輯就可以了。
]]>一、離子反應(yīng)常見(jiàn)類型：
1、復(fù)分解型離子反應(yīng)：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O
2、置換反應(yīng)型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2
3、鹽類水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-
4、復(fù)雜的氧化還原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時(shí)的離子反應(yīng)等。
二、離子方程式書(shū)寫(xiě)規(guī)則：
1、只能將強(qiáng)電解質(zhì)(指溶于水中的強(qiáng)電解質(zhì))寫(xiě)出離子形式，其它(包括難溶強(qiáng)電解質(zhì))一律寫(xiě)成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)、哪些強(qiáng)電解質(zhì)能溶于水是寫(xiě)好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。
2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)，不能書(shū)寫(xiě)離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng)，濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng)，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。
3、堿性氧化物雖然是強(qiáng)電解質(zhì)，但它只能用化學(xué)方程式寫(xiě)在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng)：CuO+2H+=Cu2++H2O
4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng)，對(duì)于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫(xiě)成：H++OH-=H2O
5、書(shū)寫(xiě)氧化還原反應(yīng)的離子方程式時(shí)，首先寫(xiě)好參加反應(yīng)的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補(bǔ)齊其它物質(zhì)即可;書(shū)寫(xiě)鹽類水解的離子方程式時(shí)，先寫(xiě)好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補(bǔ)足水分子即可。
6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個(gè)數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫(xiě)成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應(yīng)前后電荷不守恒，應(yīng)寫(xiě)成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。
7、不能因約簡(jiǎn)離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng)，若寫(xiě)出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯(cuò)誤的，正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。
以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel離子反應(yīng)常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！
]]>一般說(shuō)來(lái)，負(fù)責(zé)雅思課程的授課老師至少有三年以上的授課經(jīng)驗(yàn)，其中沖刺段的授課老師要有5年以上的授課經(jīng)驗(yàn)。而教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在10年以上的老師較少直接帶學(xué)生，很多從事教研工作。那么，很顯然，雅思培訓(xùn)費(fèi)用多少與選擇的授課老師也有關(guān)系。從工資成本上來(lái)講的話，雅思培訓(xùn)學(xué)校聘請(qǐng)的老師經(jīng)驗(yàn)越豐富，所要投入的成本就越高，學(xué)費(fèi)相應(yīng)也要更高一些。表現(xiàn)最為直接的是網(wǎng)絡(luò)1對(duì)1高端課程，學(xué)費(fèi)多在800-1800/小時(shí)，就是因?yàn)樗x師資有區(qū)別，才會(huì)產(chǎn)生價(jià)格區(qū)別。
影響價(jià)錢的要素之首-雅思上課方式
雅思補(bǔ)習(xí)費(fèi)用多少錢與考生選的授課形式同樣有非常大的關(guān)系。不一樣的授課形式，相同的課程階段，費(fèi)用也不同。當(dāng)前雅思補(bǔ)習(xí)學(xué)校就是去課堂面對(duì)面培訓(xùn)與在線授課兩個(gè)形式。普通情況下雅思大班課面對(duì)面培訓(xùn)費(fèi)用相比在線補(bǔ)習(xí)要貴很多。VIP一對(duì)一補(bǔ)習(xí)費(fèi)用得看雅思補(bǔ)習(xí)學(xué)校，某些補(bǔ)習(xí)學(xué)校在線VIP一對(duì)一補(bǔ)習(xí)費(fèi)用與線下VIP一對(duì)一補(bǔ)習(xí)沒(méi)有什么不同。有些補(bǔ)習(xí)學(xué)校在線VIP一對(duì)一相比線下VIP一對(duì)一補(bǔ)習(xí)優(yōu)惠25%左右。
了解雅思費(fèi)用前先確定學(xué)習(xí)目標(biāo)
雅思課程收費(fèi)高低會(huì)依據(jù)學(xué)員的培訓(xùn)目標(biāo)差異而有所改變。通常學(xué)員基礎(chǔ)情況較差，需要輔導(dǎo)的課時(shí)就較多，像四個(gè)單項(xiàng)全面提升，學(xué)費(fèi)必然是要高一點(diǎn)，平均在3萬(wàn)左右。而一些學(xué)員基礎(chǔ)情況比較好，只希望針對(duì)雅思考試中的某一項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，比如想專門提高口語(yǔ)或?qū)懽鳎敲磳W(xué)費(fèi)就會(huì)較便宜一點(diǎn)，多在4000-5000之間/項(xiàng)。所以大家在對(duì)待雅思價(jià)格的時(shí)候，一定不要光著眼于一個(gè)數(shù)字，要具體了解到課程規(guī)劃，包括課時(shí)總數(shù)和上課形式。
相對(duì)雅思培訓(xùn)費(fèi)因培訓(xùn)模式有不同
不一樣的授課模式，差不多的課程安排，在線培訓(xùn)的費(fèi)用是線下課的75%-80%。接下來(lái)以雅思1對(duì)1為例說(shuō)明下，倘若你選擇了一家雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，面授1對(duì)1的定價(jià)是500/小時(shí)，在線學(xué)習(xí)的定價(jià)將會(huì)在375-400/小時(shí)。這僅僅是每課時(shí)的比照，如果學(xué)習(xí)雅思英語(yǔ)1對(duì)1最好50-60一節(jié)課。每課時(shí)費(fèi)用差了70-80，算下來(lái)價(jià)格浮動(dòng)在4-5千元之間。面授和在線也沒(méi)有差幾千元。為了能確保學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，可以說(shuō)不少學(xué)員仍然會(huì)選擇線下課學(xué)習(xí)。當(dāng)然我們也熟悉機(jī)構(gòu)為刺激我們報(bào)名學(xué)習(xí)，1對(duì)1超過(guò)特定的課時(shí)會(huì)有優(yōu)惠。另外在線學(xué)習(xí)還有打包課程，就會(huì)依照折扣報(bào)價(jià)來(lái)進(jìn)行銷售。如此這樣，實(shí)際上在線會(huì)比線下課更加實(shí)在。對(duì)于報(bào)價(jià)影響，普通人群仍然會(huì)考慮在線培訓(xùn)。我想說(shuō)2個(gè)不一樣的授課模式即使在教學(xué)安排上會(huì)有相差，但是雅思英語(yǔ)1對(duì)1這個(gè)上課方式能更好的保證培訓(xùn)課程優(yōu)質(zhì)的效果。關(guān)鍵因素是挑選符合自己的培訓(xùn)方式，方能贏得更令人滿意的得分。
]]>一般來(lái)說(shuō)，教授雅思課程的老師不低于3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分科的老師至少要有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師很少直接給學(xué)生授課，大部分從事教學(xué)和科研工作。那么，很顯然，雅思培訓(xùn)的費(fèi)用也和選擇的老師有關(guān)。在人工成本方面，雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘的老師越有經(jīng)驗(yàn)，成本越高，成本也越高。表現(xiàn)最明顯的是在線VIP一對(duì)一精品課程，費(fèi)用多為800-1800/小時(shí)，因選課老師不同而導(dǎo)致價(jià)格差異。
可以通過(guò)試聽(tīng)選擇線上或線下培訓(xùn)
現(xiàn)在很多雅思培訓(xùn)課程都是線上線下同時(shí)進(jìn)行的。與面授相比，在線雅思課程有一些優(yōu)勢(shì)，比如師資選擇范圍更廣，學(xué)習(xí)時(shí)間更自由，不用來(lái)回奔波，更省力、省錢、省時(shí)間，而且你可以在家上課！
而對(duì)于基礎(chǔ)較差的考生，線下雅思課程可以達(dá)到更好的教學(xué)效果，因?yàn)槊媸诘呐嘤?xùn)方式可以讓考生集中全部注意力，更好地理解老師的思路，快速掌握知識(shí)。
想要選擇靠譜的雅思課程，關(guān)鍵要從師資、教學(xué)服務(wù)、費(fèi)用等方面入手，建議學(xué)生在報(bào)名前與老師多多交流。此外，您還可以安排試聽(tīng)課。做出更明智的決定。
選擇雅思閉線下班，是為了彌補(bǔ)普通班的不足
是因?yàn)橥粋€(gè)目的：那就是，最終英語(yǔ)雅思考試可以達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：復(fù)習(xí)時(shí)間充足，也可以報(bào)普通班；如果你只有三四個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么建議報(bào)名封閉班進(jìn)行浸入式訓(xùn)練，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。
那么有同學(xué)會(huì)問(wèn)：我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很薄弱，可以直接報(bào)托管封閉班嗎？答案是肯定的。因?yàn)?，雅思封閉班也是按照分?jǐn)?shù)段劃分的，從preparation到foundation，到improvement，再到assert，不用擔(dān)心因?yàn)榛A(chǔ)關(guān)系選不到合適的課程。
比較哪家雅思英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好，會(huì)有這些角度
哪家雅思培訓(xùn)學(xué)校的1對(duì)1定制課程值得選擇嗎？相信很多雅思考生在報(bào)班前都會(huì)將1對(duì)1定制課程與普通班進(jìn)行比較。畢竟1對(duì)1定制課程的優(yōu)勢(shì)太明顯了，但是價(jià)格確實(shí)有點(diǎn)貴。那么我們應(yīng)該如何選擇呢？其實(shí)比較雅思1對(duì)1定制課程的重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)師資隊(duì)伍是否專業(yè)，教學(xué)模式是否先進(jìn)，輔導(dǎo)效果是否顯著，服務(wù)項(xiàng)目是否周到，教學(xué)是否材料是否合適等等，這幾點(diǎn)必須要綜合分析來(lái)衡量，單純比較某一項(xiàng)的意義是非常有限的。畢竟，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校的1對(duì)1定制課程沒(méi)有差評(píng)的。
]]>專題復(fù)習(xí)是形成完整的知識(shí)體系和結(jié)構(gòu)，使知識(shí)在理解的基礎(chǔ)上高度系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化的過(guò)程。專題復(fù)習(xí)加強(qiáng)了主干知識(shí)的梳理和整合，弄清主干知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高知識(shí)的綜合運(yùn)用能力。復(fù)習(xí)時(shí)要注意下面三個(gè)方面的專題：
1、電路與電磁感應(yīng)專題
掌握交流“四值”的特點(diǎn)及用途，掌握閉合電路、變壓器電路動(dòng)態(tài)分析問(wèn)題及電磁感應(yīng)與電路綜合問(wèn)題的分析思路。
直流與交流電路：直流電路的動(dòng)態(tài)問(wèn)題分析；交流電的產(chǎn)生及描述；有關(guān)變壓器問(wèn)題的分析。
電磁感應(yīng)規(guī)律及應(yīng)用：楞次定律和法拉第電磁感應(yīng)定律的應(yīng)用；電磁感應(yīng)圖像問(wèn)題；電磁感應(yīng)中的力學(xué)問(wèn)題。
2、重點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的專題
圖像專題；臨界、極值問(wèn)題專題；傳送帶專題。
3、實(shí)驗(yàn)專題
考查一般分兩類，一類是課本的實(shí)驗(yàn)略有變動(dòng)，另一類是以熟悉的實(shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)方法在一個(gè)新的實(shí)驗(yàn)背景下靈活應(yīng)用的問(wèn)題。
力學(xué)實(shí)驗(yàn)：游標(biāo)卡尺與螺旋測(cè)微器的讀數(shù)；“紙帶”類實(shí)驗(yàn)；“橡皮條”、彈簧類實(shí)驗(yàn)。
電學(xué)實(shí)驗(yàn)：儀器的選擇和電路的選擇；電阻的測(cè)量；電學(xué)量測(cè)量?jī)x器多用電表的使用；測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻。
以上就是ALevel物理考試中需要重視的三個(gè)專題，希望能夠幫助到大家，同時(shí)不能忽略詞匯和語(yǔ)法的訓(xùn)練，只有打好基礎(chǔ)才能通過(guò)考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel成績(jī)查詢、alevel考試時(shí)間表的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。
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