1. 持某觀點(diǎn)：claim

contend, deem, reckon, assert, share the belief that

2.支持某觀點(diǎn): advocate

maintain, vote for, side with, be in favor of

3.反對(duì)某觀點(diǎn): contradict

criticize, be against, cast doubts on

4.合理的：justified

sensible, feasible, convincing, persuasive, rational, practicable, logical, wise, sagacious, viable, preferable, advisable, appropriate, bear much analysis

5.好處：advantage

benefit, merit, positive side, upside, boon, pros

6.弊端：disadvantage

defect, demerit, negative side, downside, flaw, drawback, cons

7.肯定：undoubtedly

indeed, undeniably, there is no denying that

8.不確定：be likely to

potentially presumably

9.重要的：essential

significant, vital, crucial, critical, fundamental, indispensable

10.有益的：beneficial

conducive, instrumental

11.有害的：detrimental

harmful, virulent

12.有爭(zhēng)議的：controversial

disputable, contentious

13.普遍的：widespread

prevalent, universal

14.顯著地：considerably

significantly, remarkably, dramatically, tremendously, substantially

15.明顯的：evident

apparent, manifest

16.增強(qiáng)：enhance

strengthen, boost

17.減少：decline

descend, collapse, relieve

18.大約：approximately

nearly, around, estimated,roughly

19.趨勢(shì)：trend

tendency, inclination

20.預(yù)見(jiàn)：predict

expect, project

21.帶來(lái)：bring about

result in, lead to

22.產(chǎn)生，引起：create

spark, yield, give rise to

23.建立：establish

found, institute

24.要求：call for

request, demand

25.去除：eliminate

remove, eradicate

26.探討：explore

examine, identify

27.表明，描繪：indicate

depict, portray, illustrate

28.滿足…需求：meet the need of

satisfy the requirement of, cater for the demand of

29.足夠：adequate

enough, sufficient

30.解決：tackle

resolve, address

31.意識(shí)：awareness

consciousness

32.控制：curb

regulate, censor

33.解釋：account for

be responsible for, be attributed to

34.投資：finance

invest in, subsidize

35.緩解：relieve

ease, alleviate

36.壓力：stress

pressure, strain

37.遵循：observe

follow, conform to

38.繼承：inherit

hand down, carry forward

39.培養(yǎng)：cultivate

train, foster

40.促進(jìn)：promote

contribute to, upgrade

41.適應(yīng)：adapt to

adjust to, acclimate to

42.提供：provide

render, afford

43.替代：replace

substitute, take the place of

44.保護(hù)：preserve

protect, safeguard

45.證據(jù)：evidence

proof

46.贏得：gain

acquire, attain

47.國(guó)外的：foreign

alien, exotic

48.重視：attach importance to

emphasis, highlight

49.發(fā)展：advance

development, progress

50.傾向于：tend to

be inclined to, be apt to

雅思寫(xiě)作對(duì)于備考雅思考試的考生來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的困難，練習(xí)寫(xiě)作能夠做出必要的改變，靈活的選擇，通過(guò)反復(fù)的模仿和練習(xí)，寫(xiě)作能力才會(huì)得到提高。

加強(qiáng)背誦

英語(yǔ)寫(xiě)作就是把好的句子、短語(yǔ)、文章的片段或整篇文章背下來(lái)，這樣這些材料就會(huì)扎根在你的頭腦中，當(dāng)需要它們的時(shí)候自然就會(huì)出現(xiàn)。

背誦可以作為一種培養(yǎng)正確使用語(yǔ)言習(xí)慣的載體，增強(qiáng)語(yǔ)感，使之可以從死記硬背中擺脫出來(lái)，避免生搬硬套地寫(xiě)一些中國(guó)式的英文。背誦的提高可以從難到易，變費(fèi)力為省力，可以幫助大家提高寫(xiě)作能力。現(xiàn)在背誦和熟記一些語(yǔ)言材料對(duì)考生有很大的好處。

豐富詞匯

語(yǔ)言的基本組成部分也是單詞。如果你不能掌握一定數(shù)量的單詞，那么就沒(méi)有辦法寫(xiě)出好文章，如果想寫(xiě)一篇好的雅思作文，必須從大量的單詞中選擇和使用正確的單詞。因此，擴(kuò)大和豐富自己的詞匯量，可以提高寫(xiě)作能力。

多寫(xiě)多練

寫(xiě)作能力必須通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能獲得。作文可以從模仿開(kāi)始寫(xiě)，模仿的例子要選擇一些語(yǔ)言樸實(shí)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的短文。當(dāng)考生練習(xí)寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)該盡量使用所學(xué)的單詞、短語(yǔ)和句型，這不僅鞏固了在課堂上學(xué)到的東西，也提高了寫(xiě)作技巧。

使用的語(yǔ)言要正確和清晰，因?yàn)檫@樣寫(xiě)的時(shí)候是相當(dāng)?shù)募?xì)心，勤查勤問(wèn)。如果你對(duì)要用的單詞或句子有任何疑問(wèn)，應(yīng)該停下來(lái)查一查，只要做到多讀范文，多寫(xiě)練習(xí)，持之以恒，寫(xiě)作水平就會(huì)逐步提高。

　　Education　　1. parenting n. 家長(zhǎng)給小孩的教育　　2. schooling n. 學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育　　3. cultivate v. 培養(yǎng)　　4. awareness n. 意識(shí)，覺(jué)悟　　5. creative adj. 有創(chuàng)造力的　　6. physical adj. 身體的　　7. mental adj. 精神的　　8. contribute to 推動(dòng)，對(duì)……有幫助　　9. motivation n. 動(dòng)機(jī)　　10. adapt to 適應(yīng)　　11. afford v. 提供，負(fù)擔(dān)得起

　　Media　　12. prent adj. 普遍的，流行的　　13. subjective adj. 主觀的　　14. objective adj. 客觀的　　15. celebrity n. 名人　　16. journalist n. 記者　　17. the press n. 新聞界　　18. misleading adj. 誤導(dǎo)的　　19. dependable adj. 可靠的　　20. reveal v. 揭露　　21. latest adj. 最近的

　　Technology　　22. transform v. 改變　　23. breakthrough n. 突破　　24. advance v. 促進(jìn)，發(fā)展　　25. enhance v. 提高，增強(qiáng)　　26. innovation n. 創(chuàng)新

　　Government　　27. priority n. 首要任務(wù)　　28. stability n. 穩(wěn)定　　29. establish v. 建立　　30. solve v. 解決　　31. ease v. 減輕，緩解　　32. invest v. 投資　　33. forbid v. 禁止　　34. administrate v. 管理　　35. implement v. 實(shí)施　　36. tax revenue n. 稅收　　37. obligation n. 責(zé)任

　　Tourism　　38. broaden one’s horizons 開(kāi)闊眼界　　39. conflict n. 矛盾，沖突　　40. explore v. 探索　　41. promote v. 促進(jìn)　　42. tourist attraction 旅游景點(diǎn)　　43. local resident 當(dāng)?shù)鼐用瘛　?4. mutual understanding 相互理解　　45. enrich one’s experience 豐富閱歷

　　Language　　46. play a dominant role in 占主導(dǎo)地位　　47. go extinct 滅絕　　48. dialect n. 方言　　49. the widespread use of ……的廣泛運(yùn)用

　　Culture　　50. ancestor n. 祖先　　51. descendant n. 后代　　52. cultural assimilation 文化同化　　53. indiscriminate adj. 盲目的　　54. time-honoured adj. 歷史悠久的　　55. cultural heritage 文化遺產(chǎn)　　56. cultural diversity 文化多樣性　　57. cultural identity 文化特性　　58. ethnic minorities 少數(shù)民族

　　Society　　59. the pace of life 生活節(jié)奏　　60. the gap between the urban area and the rural area 城鄉(xiāng)差距　　61. eliminate v. 消除　　62. facilities n. 設(shè)施　　63. alienated adj. 疏遠(yuǎn)的　　64. materialistic adj. 物質(zhì)化的, 現(xiàn)實(shí)的　　65. the present situation 現(xiàn)狀　　Globalisation　　66. sweeping trend 風(fēng)靡一時(shí)的潮流　　67. universal adj. 普遍的　　68. a double-edged sword 雙刃劍　　69. global village 地球村

不知道以上內(nèi)容能否對(duì)您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關(guān)問(wèn)題可以隨時(shí)在線咨詢我們的環(huán)球雅思老師~~第一時(shí)間為您制定計(jì)劃解答疑問(wèn)，希望同學(xué)們都可以取得理想的雅思分?jǐn)?shù)~

高分范文

Almost everyone wants to pursue a life path strewn with roses,whereas the truth is that the real life is always full of twists and turns.This,accordingly,provokes the endless debate on how to face difficulties of

our lives.

Some shiftless people choose to adapt themselves to the tough situations of their lives rather than struggle,naively believing that misfortunes might somehow disappear or they are able to successfully adjust themselves to difficulties that others are trying their best to go through.Once they get a job without any satisfaction,for example,they do have the illusion that one day they can suddenly become extremely passionate about the

job and all the dissatisfaction they used to have will be totally gone.Obviously,they ought to walk out of the

fairy tale world they mistakenly believe they are living in but actually does not exist at all.

On the other hand,people with a positive outlook on life are more likely to actively forge ahead with the

hardship they are facing.In most cases,they make every effort to overcome the barrier between real life and

the life they dream of.In a financial predicament,for instance,they unquestionably exert themselves to the

utmost to borrow money from their friends,apply for loan from banks,or work unbelievably hard to make

enough money.Beyond all doubt,they will remove their obstacles step by step.On top of this,what they can

learn and accumulate from this process can be definitely seen as the priceless life experiences.

In conclusion,we should certainly be the masters of our own destiny but not give up ourselves or be defeated

by any difficulty of life.

一參考澤文

幾乎每個(gè)人都想要追求安逸的生活,然而事實(shí)是真實(shí)的人生總是充滿了各種挫折。這也就引起了一場(chǎng)永無(wú)止境的討論:我們應(yīng)該如何面對(duì)生活中的艱難困苦。

不求上進(jìn)的人選擇去適應(yīng)這些生活中的困境而不是為之奮斗。 他們天真地認(rèn)為這些不幸可能會(huì)莫名地消失,或者認(rèn)為他們最終可以成功地調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)這些別人需要竭盡全力才能克服的困難。例如,雖然他們非常不滿意自己的工作,但他們?nèi)匀恍拇婊孟?某一天他們可以突然變得對(duì)這個(gè)工

作充滿激情,那時(shí)對(duì)工作所有的不滿都將煙消云微.顯然,他們應(yīng)該走出那個(gè)自以為生活在其中卻 根本不存在的童話世界。

另一方面,擁有積極人生觀的人們更愿意在他們面臨困境砥礪前行.在大多數(shù)情況下

他們會(huì)盡其所能去克服橫亙于現(xiàn)實(shí)和他們夢(mèng)想生活之間的障得.例如,一旦處于財(cái)務(wù)危機(jī)中,毋庸置疑他們會(huì)使出渾身解數(shù)去向友人借錢(qián),向銀行申請(qǐng)貸款,或極其努力地工作賺取足夠的錢(qián)毫無(wú)疑問(wèn),他們會(huì)一步步地?cái)[脫困境。除此之外,在這個(gè)過(guò)程中他們所字習(xí)和積累的東西絕對(duì)可以被視為寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。

總之,我們當(dāng)然應(yīng)該成為主宰自己命運(yùn)的主人,而不是自我放棄或者被生活困境所擊敗。

結(jié)構(gòu)分析與點(diǎn)評(píng)

由于題目是雙邊討論”類題目,因此本文采用較為常見(jiàn)的四段式結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭段介紹背景并點(diǎn)明題目。主一段和主二段分別就題干中的兩個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)論述,并且通過(guò)分析這兩個(gè)觀點(diǎn),筆者的

傾向性也一目了然地表現(xiàn)了出來(lái)。結(jié)尾段通過(guò)主段的論述自然而然地得出結(jié)論,即筆者自身的立場(chǎng)回應(yīng)題干主體。

亮點(diǎn)詞匯與表達(dá)

life path 生命之路,生命之旅

twists and turns迂回曲折

provoke.引起

shiftless adj.不求上進(jìn)的

misfortune n.不幸

illusion n.錯(cuò)覺(jué),幻覺(jué)

dissatisfaction n.不滿

mistakenly錯(cuò)誤地,曲解地

forge ahead 砥礪前行

predicament n.困境,窘?jīng)r

exert oneself to the utmost 盡某人最大努力 beyond all doubt毫無(wú)疑問(wèn)

亮點(diǎn)語(yǔ)句

1.Some shiftless people choose to adapt themselves to the tough situations of their lives rather th

struggle,naively believing that misfortunes might somehow disappear or they are able to successiun

adjust themselves to difficulties that others are trying their best to go through.(第二段第一句)

不求上進(jìn)的人選擇去適應(yīng)這些生活中的困境而不是為之奮斗他們天真地認(rèn)為這些不幸可能會(huì)莫名地消失,或者認(rèn)為他們最終可以成功地調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)這些別人需要竭盡全力才能克服的困難

2.Obviously,they ought to walk out of the fairy tale world they mistakenly believe they are living actually does not exist at all.(第二段最后一句)

顯然,他們應(yīng)該走出那個(gè)自以為生活在其中卻根本不存在的童話世界。

3.On the other hand,people with a positive outlook on life are more likely to actively forge ahead with the hardship they are facing.(第三段第一句)

另一方面,擁有積極人生觀的人們更愿意在他們面臨困境時(shí)砥礪前行。

4.In conclusion,we should certainly be the masters of our own destiny but not give up ourselves or be defeated by any difficulty of life.(最后一段)

總之,我們當(dāng)然應(yīng)該成為主宰自己命運(yùn)的主人,而不是自我放棄或者被生活的困境所擊敗。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

雅思寫(xiě)作時(shí)間1、雅思大作文時(shí)間安排：

雅思大作文寫(xiě)作時(shí)間為40分鐘為宜，在這40分鐘里考生可以根據(jù)大作文的解題步驟來(lái)安排時(shí)間。

第1步：審題確定立場(chǎng)和列出理由時(shí)間3-5分鐘，考生一定要合理把控時(shí)間不能太多也不能太少。如果追求一次思考便能把相應(yīng)的論點(diǎn)及論據(jù)都想出來(lái)，那么便會(huì)花費(fèi)很多時(shí)間。如果考生在沒(méi)有想清楚之前便動(dòng)筆寫(xiě)，那么不但會(huì)造成文章邏輯結(jié)構(gòu)不清晰，也會(huì)導(dǎo)致不斷的擦掉重寫(xiě)，也在一定程度上浪費(fèi)了時(shí)間。

第2步：正文的撰寫(xiě)，時(shí)間在22-26分鐘為宜。在這一步中考生要注重對(duì)段落的不同部分給予不同的重視，比如主題句，因?yàn)橹黝}句可以使讀者更清晰地明白段落的關(guān)鍵思想。

第3步：檢查這一步一定要留出時(shí)間來(lái)，時(shí)間為1-3分鐘，通過(guò)這一步考生可以發(fā)現(xiàn)自己是否有標(biāo)點(diǎn)或是拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但是不要做過(guò)大的改動(dòng)。

雅思寫(xiě)作時(shí)間2、雅思小作文時(shí)間安排：

雅思小作文時(shí)間為20分鐘，同樣按照雅思小作文解題步驟來(lái)安排時(shí)間。

第1步：審題。時(shí)間不要超過(guò)2分鐘，這一步中考生要找出題目的要求，topic、time以及place等。此外考生也要閱讀圖表的標(biāo)題，橫縱軸的文字信息，尤其注意縱軸單位，圖標(biāo)內(nèi)的對(duì)象所包含的文字信息。

第2步：觀察數(shù)據(jù)然后找出主要特征和能證明這些特征的關(guān)鍵點(diǎn)。時(shí)間不要超過(guò)3分鐘。這是非常重要的一步，如果數(shù)據(jù)分析的不正確，那么也是難以在有限時(shí)間里合理規(guī)劃然后進(jìn)行寫(xiě)作的。

第3步：撰寫(xiě)文章，時(shí)間為15分鐘左右，考生可以根據(jù)小作文的大綱來(lái)寫(xiě)，即改寫(xiě)題目引出topic對(duì)象分類表明寫(xiě)作思路，重申主要特征或支出某個(gè)未提及的特點(diǎn)。

環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

Children who grow up in families which are short of money are better prepared to deal with the problems of adult life than children who are brought up by wealthy parents. To what extent do you agree or disagree? Some feel that the children of low income families are better equipped to deal with difficulties posed by the ‘real world’ when they grow up and they also believe the privileged children of wealthy families are less fit to deal with these difficulties . The implications and veracity of this argument seem self-evident, but in fact require closer examination. ( 58words )

點(diǎn)評(píng)：

1+ 1 ’ 模式，最后 1 句為主題句。此段的主題句稍微有點(diǎn)特殊，它的確否定了前面所提到的觀點(diǎn)，從而表達(dá)出了自己的觀點(diǎn)，此外還引出了下文。

特別是最后半句：but in fact require closer examination ，感覺(jué)是在拋磚引玉。

The popular wisdom is that children of poorer families learn early on the value of a buck, and are thus naturally better suited to stretching moneywhen times get tough in adulthood. Inversely, the children of wealthy families, thoseborn with a silver spoon in their mouths, are believed to be completely ignorant of the value of money, having had everything provided for them in their youth and oftentimes erroneously expecting the same situation in adulthood. They are believed to be prone to overspending and financial irresponsibility. This belief, though logical, overlooks one key point which is , of course, education. (100words)

點(diǎn)評(píng)：

1 ’ +3 模式，第 1 句是主題句。請(qǐng)注意，從此段的內(nèi)容來(lái)看，這是個(gè)讓步段(即分析自己并不贊成的觀點(diǎn))。雖然 4 段論的作文的主體段是兩面討論，但是小編還是喜歡這樣的寫(xiě)作，即主體段的觀點(diǎn)還是有側(cè)重的，把讓步段放在前面，最后 1 句話引出下一段，這樣過(guò)度地很自然，而且自己的觀點(diǎn)也比較明確!

The basis of this argument is , of course, knowing the value of money, and the idea that children of the poor know this, and those of the wealthy do not . Who though, is in a better position to teach their children the value of money; someone skilled in earning and keeping it, the wealthy parent, or someone who can not seem to acquire it, the poor parent? Both wealthy and poor children are equally likely to acquire an education in money, whether it is formal, or in the school of hard knocks. Conversely, both children are as likely to ignore this education. (101words)

點(diǎn)評(píng)：

這段的內(nèi)容感覺(jué)寫(xiě)得不夠直接，還是在分析對(duì)方觀點(diǎn)的漏洞!請(qǐng)注意，前面讓步段已經(jīng)這么寫(xiě)過(guò)了，那么這一段最好是正面地論證自己的觀點(diǎn)，這樣從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)更 convincing 一點(diǎn)!

此外，需要說(shuō)明的是，大家發(fā)現(xiàn)作者的內(nèi)容還是有一定深度，但是這是要有一定的英語(yǔ)功底才行的!如果英語(yǔ)功底不行的話，建議內(nèi)容不要寫(xiě)太深，因?yàn)槟菢尤菀自斐煽脊倏床欢阍谡f(shuō)什么!

A poor child may believe that one can get along, if not as easily, without wealth. A wealthy child may be well trained by a parent steeped in the knowledge of money management; the key to developing this skill is education.

點(diǎn)評(píng)：最后一段有點(diǎn)像是提出解決這個(gè)問(wèn)題的辦法，即 education。它沒(méi)有像傳統(tǒng)的結(jié)尾段那樣簡(jiǎn)單的重申自己的觀點(diǎn)。

最后總結(jié)：

全文的觀點(diǎn)有待揣摩，作者很明顯是不贊成題目的說(shuō)法，即 Children who grow up in families which are short of money are better prepared to deal with the problems of adult life than children who are brought up by wealthy parents。但是作者自己是更偏向窮人家的孩子呢，還是富人家的孩子呢?根據(jù)文章來(lái)看，作者是中立，他所看重的是他們所接受的教育。

In other words，整篇文章又是一次中立的寫(xiě)法。在雅思考試中，這種寫(xiě)法經(jīng)常使用，還是非常實(shí)用的，大家可以學(xué)習(xí)一下。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

應(yīng)對(duì)這類題最通用的思路是：

1）認(rèn)可題目中（可以是理論上 theoretically，表面上seemingly）除了best以外的邏輯（這也是通常所說(shuō)的讓步段）；在這道題中則是免費(fèi)交通可以一定程度緩解交通擁堵問(wèn)題；

2）（實(shí)際上in reality）題目的邏輯并不通，不能達(dá)到想要的效果

3）有其他的辦法同樣有效

以上三個(gè)思路，任取兩個(gè)思路即可輕松完成本次考題的合理邏輯。

具體到這道題來(lái)說(shuō)，我的觀點(diǎn)是一邊倒的，即免費(fèi)公交對(duì)緩解交通擁堵并無(wú)什么卵用。首先，免費(fèi)對(duì)于日常開(kāi)車的人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有太大的吸引力，因?yàn)殚_(kāi)車的費(fèi)用本身就比公交出行貴很多；其次，24小時(shí)免費(fèi)有什么必要？緩解交通只需要在高峰期時(shí)減少私家車出行即可；最后，提出其他的一些可行的可以解決交通擁堵問(wèn)題的手段。

In order to alleviate traffic congestion in big cities, some people propose that free public transportation for 24 hours a day, 7days a week should be provided. However, I believe that this is not an effective approach to ameliorate the situation, not to mention the best one.

Free public transportation is unlikely to attract more private car users to take a bus or subway to get around in the city. Since gasoline and parking charges are far higher than the cost of any form of public transportation, most people choose to drive a car not for saving money but for efficiency and/or comfort. So this ‘free’ policy provides little incentive for them to give up their usual traveling habits. Furthermore, offering free public transport outside rush hours is unnecessary. In late nights and early mornings, even if some residents do travel by car, the comparatively small number will not put severe pressure on traffic.

Therefore, while the non-stop free public transportation might be good news to individuals regularly commuting by public transports and those who are financially disadvantaged, it does little to making the traffic less congested and may therefore be a misuse of public money. If this money, however, could be used to improve the current public transport, for example, by adding more bus stops, constructing more metro lines and providing more frequent shifts, private car drivers will be more willing to leave their cars at home, because they feel that travelling by bus or subway can be equally convenient and comfortable.

Apart from improving public transportation, there are a range of other measures that can effectively reduce the number of vehicles on streets. For example, the parking charges in downtown areas and price of gasoline can be raised so that driving into city centers will be unaffordable to most people. To deal with the problem in the long run, measures should also be taken to encourage more companies and businesses to shift their affairs to rural regions. This can significantly lighten the traffic load in big cities by drawing a great number of commuters away from the congested urban areas.

In conclusion, while continuous free public transportation may seem attractive to some city residents, it alone contributes little to easing the traffic pressure.

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

內(nèi)容簡(jiǎn)單

雅思作文注重的是學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，在雅思寫(xiě)作的時(shí)候，確保內(nèi)容合乎邏輯性，可以言之有理、緊緊圍繞題，隨后時(shí)間放在追求語(yǔ)言的得當(dāng)性上。

在設(shè)計(jì)構(gòu)思內(nèi)容上花銷的時(shí)間不適合超出5分鐘，用心立意以后列1個(gè)大綱，隨后把重中之重放到語(yǔ)言的流暢性上。

在作文的構(gòu)思和語(yǔ)言的應(yīng)用上，應(yīng)盡可能簡(jiǎn)單明了，要清楚，250字上下的 task 2優(yōu)秀作文中不太可能有過(guò)多的空間我們一起展現(xiàn)繁雜的邏輯思維和語(yǔ)句的。關(guān)鍵的是，先獲得成績(jī)，隨后在有可能沖高分?jǐn)?shù)。

構(gòu)造單一化

雅思作文的題目相對(duì)穩(wěn)定，因此短時(shí)間提升雅思作文成績(jī)是可行。IELTS作文考試題從語(yǔ)言方式上可大概分成兩個(gè)種類，第一類為二選一操作，即題型得出二種見(jiàn)解，問(wèn)學(xué)生傾向性于哪這種見(jiàn)解；第二類題目是明確提出1個(gè)見(jiàn)解，問(wèn)學(xué)生愿意是否或表述觀點(diǎn)。

針對(duì)這二種題目，這樣這樣來(lái)寫(xiě)：

1、學(xué)生既能夠?qū)戀澩@類見(jiàn)解的原因，還可以談抵制它的原因，但因?yàn)橘澩脑虺^(guò)抵制的原因，因此最后學(xué)生還是愿意這這種見(jiàn)解。這類寫(xiě)法顯示學(xué)生的態(tài)度較為客觀性，從正反方談話，創(chuàng)作內(nèi)容多。但是要表達(dá)出對(duì)一方的傾性，防止一半一半的折中。

2、學(xué)生可以先列舉贊同這種見(jiàn)解的幾個(gè)點(diǎn)原因，然后寫(xiě)贊同另這種見(jiàn)解的原因，最終學(xué)生就自身的狀況，明確表示最后贊同哪這種見(jiàn)解。

搞好剛剛說(shuō)的二步，你離雅思寫(xiě)作高分?jǐn)?shù)的總體目標(biāo)邁進(jìn)了一步，假如還想上一層樓，那還要在關(guān)鍵點(diǎn)上下些功夫，例如語(yǔ)言包裝。創(chuàng)作中語(yǔ)言包裝的關(guān)鍵方式有下列是3個(gè)層面：

1、英語(yǔ)的語(yǔ)法包裝

2、句型多種多樣

一篇文章將近250詞的稿子中需有：7-8個(gè)或大量的復(fù)合句—同位語(yǔ)從句；定語(yǔ)從句；表語(yǔ)從句；原因狀語(yǔ)從句等；也要幾個(gè)倒裝句；在1個(gè)并不是注重由是誰(shuí)來(lái)做時(shí)應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)句。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　本文東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫(xiě)作沖刺班老師為烤鴨們總結(jié)了雅思小作文的特點(diǎn)以及技巧，從其特點(diǎn)出發(fā)講解相應(yīng)寫(xiě)作方法，供大家參考學(xué)習(xí)。

　　雅思小作文多為圖表題，其中對(duì)于數(shù)據(jù)描述性的題，雅思寫(xiě)作沖刺班老師建議大家一定要在文章中體現(xiàn)“ 最大值，最小值，相同值，相異值，增加值，減少值、兩個(gè)圖標(biāo)的相互關(guān)系”等內(nèi)容。而對(duì)于趨勢(shì)描述性的寫(xiě)作題，需要在寫(xiě)作中體現(xiàn)的有： 上升，下降，波動(dòng)，穩(wěn)定，峰值，谷值，交點(diǎn)，倍數(shù)，兩個(gè)曲線的相互關(guān)系等。

　　這里東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫(xiě)作沖刺班老師特別提醒大家需要注意的是雅思小作文的寫(xiě)作線索。例如一個(gè)圖表，是關(guān)于不同年度房子價(jià)錢(qián)的不同，你到底應(yīng)該按照價(jià)錢(qián)為敘事主線敘述，還是年度為敘事主線呢?選好主線小作文就算成功了一半。根據(jù)東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫(xiě)作沖刺班老師多年的經(jīng)驗(yàn)，選擇寫(xiě)作線索時(shí)，應(yīng)以數(shù)據(jù)少的東西作為寫(xiě)作線索。

　　例如，一個(gè)柱狀圖，兩個(gè)年份2000、2006年，每個(gè)年份三個(gè)房?jī)r(jià)，分別是公寓、別墅、茅草屋的價(jià)錢(qián)。這時(shí)候就應(yīng)該以年份為寫(xiě)作線索。先寫(xiě)，2000年3個(gè)房?jī)r(jià)分別多少，然后再寫(xiě)2006年3個(gè)房?jī)r(jià)多少。

　　介紹完雅思小作文的特點(diǎn)后，下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫(xiě)作沖刺班老師還未大家整理了雅思小作文寫(xiě)作的常用名詞：

　　bar chart 柱狀圖 = histogram n.直方圖

　　pie chart 餅狀圖 flow chart n.流程圖

　　diagram 圖示、圖解、圖片

　　illustration n.圖示 圖解 示意圖

　　curve 曲線圖 = graph n.圖表，曲線圖

　　proportion n.比例，百分比 = share n.份額 比例 分享 股份

　　top, Peak n. 頂點(diǎn)

　　bottom, hemline n.底點(diǎn)，最小值

　　maximum n.最大值 minimum n.最小值

　　trend n.趨勢(shì) = tendency n.趨勢(shì)

　　inclination n.趨向，趨勢(shì)

　　breakdown= statistical analysis n統(tǒng)計(jì)分析,詳細(xì)分析

　　本文介紹的內(nèi)容，希望對(duì)正在備考雅思寫(xiě)作的烤鴨們有所幫助，最后東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫(xiě)作沖刺班老師預(yù)祝大家雅思考試順利!

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誤區(qū)1：寫(xiě)夠字?jǐn)?shù)很重要，字?jǐn)?shù)越多，分?jǐn)?shù)越高

事實(shí)：字?jǐn)?shù)是雅思寫(xiě)作要求之一，但是這只是很多量分因素的一個(gè)，一般對(duì)于Task 1 來(lái)說(shuō)，141-150字是不會(huì)因?yàn)樽謹(jǐn)?shù)原因丟分的。但是!如果你的字?jǐn)?shù)低于140字就要開(kāi)始扣分了。同理，在 Task 2中241-250字不會(huì)扣分~所以，對(duì)于那些差2-3個(gè)字到達(dá)要求的同學(xué)可以放心了。而且，根據(jù)考官打分規(guī)則，雅思寫(xiě)作打分是扣分原則，也就是錯(cuò)的越多，分就越低。如果你的寫(xiě)作單詞以及語(yǔ)法很好，那么確實(shí)會(huì)提高一定分?jǐn)?shù)。但是!!!如果你的語(yǔ)法和用詞沒(méi)那么好，有錯(cuò)誤，那么請(qǐng)記住一句話：多說(shuō)多錯(cuò)!請(qǐng)保持在150/250字左右，不要寫(xiě)太多，這樣只會(huì)造成更多的“扣分”。那么理想字?jǐn)?shù)是多少字呢?對(duì)于英語(yǔ)水平較高的同學(xué)來(lái)說(shuō)，小作文170字，大作文270字是比較合適的字?jǐn)?shù)。

誤區(qū)2：寫(xiě)復(fù)雜句和分詞結(jié)構(gòu)可以加分

事實(shí)：有多少考生會(huì)在考前苦心研究句型句式，籌備二十多種句型，定語(yǔ)從句，狀語(yǔ)從句，名詞性從句等等等…然后在考場(chǎng)上千方百計(jì)的想把句型套用上去，等待考官的最后檢閱。

以為這樣就會(huì)得高分，那大家可就太天真了!要知道雅思寫(xiě)作的考點(diǎn)并不是語(yǔ)法考試，更不是背誦考試，而是考察考生們對(duì)英語(yǔ)這門(mén)語(yǔ)言的應(yīng)用。一篇好的作文應(yīng)該是水道渠成，渾然天成的，一字一句都應(yīng)該來(lái)自與考生的內(nèi)心。而并非生搬硬套，無(wú)中生有。

句子變化是體現(xiàn)一個(gè)人的寫(xiě)作能力，但是如果你的復(fù)雜句錯(cuò)誤，考官會(huì)扣分，而不是加分。使用不恰當(dāng)，譬如說(shuō)套句，不該用的地方粗暴出現(xiàn)，那么也會(huì)扣分。

誤區(qū)3：語(yǔ)法不重要

事實(shí)：雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里對(duì)語(yǔ)法的要求也提到了。作為英語(yǔ)的根基，語(yǔ)法水平?jīng)Q定了你作文的基礎(chǔ)分。語(yǔ)法錯(cuò)誤太多，不僅影響閱讀體驗(yàn)，甚至?xí)⒛愕谋磉_(dá)，整個(gè)內(nèi)容無(wú)法準(zhǔn)確閱讀，這樣的作文是得不了高分的。想要寫(xiě)好雅思寫(xiě)作必需要有過(guò)硬的語(yǔ)法基礎(chǔ)，全面了解基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)，形成英語(yǔ)語(yǔ)法體系。句子結(jié)構(gòu)不對(duì)，語(yǔ)法錯(cuò)誤一多，哪怕是你用多高端的詞，多好的內(nèi)容都是5.5分。道理很簡(jiǎn)單，哪怕中文也是。如果通篇白字，寫(xiě)的句法不通，你用唐詩(shī)宋詞，旁征博引，考官也會(huì)覺(jué)得你連基本的文化都沒(méi)有，更不要說(shuō)水平多高了。

誤區(qū)4：套用范文

事實(shí)：說(shuō)到范文，明明知道這就是一個(gè)坑，還是有無(wú)數(shù)中國(guó)考生，拼死往里跳。還覺(jué)得自己沒(méi)有錯(cuò)。首先這些所謂的范文其實(shí)并非權(quán)威，也不是什么雅思考官總結(jié)，都是自己編纂出來(lái)的。在雅思考官的眼里并非優(yōu)良作品?？忌鷤兗词贡车臐L瓜爛熟，也不過(guò)是在背一篇沒(méi)有用的文章而已。更何況有的考生只是背了其中的只言片語(yǔ)，然后融合自己寫(xiě)的一堆病句錯(cuò)句，寫(xiě)出來(lái)的連自己不看不懂還怎么得高分?也有的考生死記硬背，看見(jiàn)類似的題目就復(fù)制的寫(xiě)下，結(jié)果產(chǎn)出一篇文不對(duì)題的文章。最后拿到不理想的成績(jī)，還傻傻的找不出原因。

這4個(gè)致命誤區(qū)也就說(shuō)到這里了，很短但是是很多考生都改不掉的壞毛病。希望大家看完后能夠針對(duì)自己的失分點(diǎn)進(jìn)行分析。在平時(shí)練習(xí)中一點(diǎn)一滴的積累，這樣才能速提高寫(xiě)作。希望上述對(duì)你有幫助!