先跟大家說下我的基礎(chǔ)，高考英語勉勉強強及格，剛好90分，可想而知我的基礎(chǔ)就沒有打牢，尤其對語法那真的是沒啥概念。詞匯吧，也是呵呵。還停留在初中水平。說起來也真是不好意思，等于大學(xué)幾乎沒怎么在英語上下功夫。所以首考寫作4分也就見怪不怪了。

　　那時候確實沮喪，感覺自己寫作沒得救了。其實我大學(xué)是學(xué)經(jīng)濟(jì)的，英語對我來說還挺重要，再加上我申請的英國大學(xué)對雅思的要求還挺高，寫作單項居然要6分?。】纯次沂种械?分寫作，只能打起精神，鼓足勇氣，再次走上屠鴨之路。這次我報名了東莞環(huán)雅的一對一課程，也是同學(xué)推薦給我的。我看同學(xué)上了一對一課程之后，提分很快，就想著反正他智商也比我高不到哪里去，我也報一個試試沖一沖。

　　報名之后，學(xué)管方老師知道了我的情況之后，特意安排了針對基礎(chǔ)薄弱學(xué)生的寫作老師顧希敏老師。為啥要特意安排適合基礎(chǔ)弱的寫作老師呢？不是都一樣教么？我也問了這個問題，方老師跟我說術(shù)業(yè)有專攻，長期帶基礎(chǔ)薄弱學(xué)生逆襲的老師上課思路與長期和基礎(chǔ)好的學(xué)生打交道的老師是完全不一樣的。像我這樣的基礎(chǔ)，必須得安排有針對性的老師。別問我為什么知道的。之前就是沒什么概念，報了大班課，老師的確講的很好，同學(xué)們基礎(chǔ)感覺都比我好，上課都能跟得上，可是我不行?。?！所以上了幾節(jié)我就不行了，失去了興趣和信心，然后然后考試就涼涼唄。所以這次我特別贊同學(xué)管老師的說法。再后來，我就遇到了寫作顧老師。她看著還挺年輕的哈哈，沒想到已經(jīng)教了好幾年了，而且重點是她就是專門教中低分段。太適合我了哈哈！

　　我大概上了十節(jié)一對一的寫作課。我記得是從大作文開始講起的。因為顧老師說大作文的分?jǐn)?shù)占比比較重，要我考試的時候也先寫大作文，搶占先機(jī)。老師一直跟我強調(diào)審題審題審題，到后來我都魔性了，除了課上審過的題以外，考前我還拿老師發(fā)給我的歷年機(jī)經(jīng)在練習(xí)審題。我記得我審的是2015年和2016的。在課上就審到我懷疑人生，從來不知道原來一個個小小的題目里面居然有那么多需要咀嚼和注意的信息。真是太毀我的三觀了。顧老師說，像我這個基礎(chǔ)，在短時間內(nèi)想在詞匯和語法上有所突破是比較難的，但是TR和CC是可以得到質(zhì)的飛躍的。所以課上才會瘋狂練習(xí)審題，到后期我已經(jīng)幾乎不會有審題錯誤了，除非是碰到我不認(rèn)識的單詞。但是基本上審過很多題以后，也不會再碰到題目里有生詞了。然后就是CC。跟著顧老師，我才知道其實CC這部分想要保證分?jǐn)?shù)是有一些要點的。老師給我的框架里就保證到了段落與段落之間的連貫。教我的論證展開方法，又保證到了段落里邊的句子與句子之間的銜接。所以最后，只要我正常發(fā)揮，看清題目沒有跑題沒有漏答，TR和CC的分?jǐn)?shù)都可以穩(wěn)在6分。

　　關(guān)于詞匯和語法，老師沒有讓我瘋狂記單詞，也沒有讓我記什么難的語法。就是讓我把課上講過的詞匯、短語和句型都記住，還要都用進(jìn)自己的作文里，也沒有額外布置其他的詞匯和語法任務(wù)。所以其實我沒有覺得寫作課作業(yè)特別多特別崩潰。都是段落寫作和全篇寫作這樣的過程。其實我也沒有寫多少，因為總是偷懶，再加上學(xué)校課程多，就忘記寫雅思作業(yè)。但是對我寫了的作文，老師都是一句句看，然后跟我說這一句有沒有邏輯上或者是用詞、語法上的錯誤。老師說我這個階段，只要能保證用詞是準(zhǔn)確的，沒有語法錯誤就已經(jīng)很棒了，這樣不會影響考官的閱讀。這也要感謝老師給我改的詞性誤用和語法錯誤，真是一次次糾正啊。有的時候一個段落就讓我重寫了兩次，因為總是還有錯誤。不過做到了以后，確實保證到了不太容易出現(xiàn)錯誤了，雖然用詞和語法沒有多好，好在沒錯誤。我的論證邏輯上還是可以的，可能我語文還行，所以雖然用詞用句簡單，但是我會好好說話，能把自己的意思表達(dá)清楚。顧老師說這是我的優(yōu)勢。其實真的，大家如果寫作目標(biāo)分?jǐn)?shù)不是在7分的話，其實詞匯語法不需要太糾結(jié)，詞不用錯，拼寫不錯，句子哪怕簡單點，只要沒有語法錯誤，總分到6分沒問題。反正我是做到了，所以我覺得應(yīng)該可以的。所以我覺得顧老師給我設(shè)定的提分策略太實用了，真是沒想到我這種渣渣居然寫作能上6，本來想著5.5萬歲了。還有考前，雖然課上完了，但是顧老師天天微信催我復(fù)習(xí)，考前還幫我梳理了一些關(guān)鍵內(nèi)容，真是太負(fù)責(zé)了，一直跟蹤我這個拖延癥晚期患者，真的很感動。果然我也沒有辜負(fù)老師，拿到了不錯的成績。

　　非常感謝顧老師給我量身定制的提分方案，針對我的強項重點提分，保證到分?jǐn)?shù)的突破，再配合上弱項的平穩(wěn)，讓弱項不給我拉分，以此讓我逆襲到了6分。真是做夢也沒想到啊哈哈。我室友，英語比我好多了，寫作才考5.5哈哈哈，我真是驕傲了一把。在此重點感謝東莞環(huán)球雅思的顧希敏老師的細(xì)心與專業(yè)指導(dǎo)，讓我在三個多月里寫作提了2分?。?！謝謝??！也祝各位烤鴨跟我一樣逆襲成功?。?！

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　雅思考試的題型我們都知道有四部分，分別是雅思聽力、雅思閱讀、雅思口語、雅思寫作。那么雅思閱讀的題型是怎樣的呢?有哪些分類呢?這些都是考生們經(jīng)常關(guān)注的，下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）為大家整理分享雅思考試的閱讀題型，有需要的學(xué)生參考：

雅思考試出題的題型對于多數(shù)考生來說還是一個比較模糊的概念，當(dāng)然市面上的題型分類也是五花八門的。那么雅思官方網(wǎng)站會把這些題型分為11個小類，后經(jīng)過總結(jié)給大家總體分為這幾個大類，分別是：

　判斷題

　　匹配題

　　填空題

　　選擇題

List of headings

那么這些題型呢百分之80以上都是細(xì)節(jié)題，也就是說雅思閱讀考試主要考察的是大家在短時間內(nèi)查找比對信息的能力。

那么這些題型那些需要我們作為重點去進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?

先從難易程度的角度來說，判斷題填空題以及部分匹配題作為基礎(chǔ)題需要我們?nèi)ブ攸c掌握。因為這些題型考查學(xué)生的語言能力比較純粹，具有一定的出題規(guī)律，比如順序性，又或者是比較好定位，比如人名匹配題這些規(guī)律和特點都會大大降低這類題型的難度。所以針對于那些想要達(dá)到6.5或者7分的同學(xué)可以重點去練習(xí)這三類題型。

那么剩下的題型我們也是需要學(xué)習(xí)和掌握的，當(dāng)然如果有的同學(xué)想要達(dá)到滿意的效果那么就需要你掌握每一種題型，并且針對每一種題型需要的能力去進(jìn)行練習(xí)，這需要一個長時間的學(xué)習(xí)。

除了題型的了解，同學(xué)們想要獲取高分同時也需要對文章的題材背景等進(jìn)行了解?？梢酝ㄟ^現(xiàn)在雅思機(jī)構(gòu)給出的機(jī)經(jīng)，或者接近考試的雅思真題進(jìn)行分析練習(xí)。

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　　作為烤鴨，在備考雅思閱讀的時候，定要知道雅思閱讀都有哪些考點，這是為我們獲取所能做的努力。那么閱讀到底在考大家什么呢?環(huán)球雅思全封閉雅思培訓(xùn)老師結(jié)合自身的經(jīng)驗，認(rèn)為它的考點有很多。

　　雅思閱讀考點有什么

　　詞匯?語法?篇章結(jié)構(gòu)?推斷能力?

　　毫無疑問，但凡是學(xué)過雅思的人都知道其實雅思閱讀不考語法，但是它也不單純考詞匯。但是我們都知道詞匯量越大，語法越好，烤鴨讀起文章來就會越輕松，之后做起題來就越得心應(yīng)手——特別是對于那種比較難的填空類題目更是如此。那么是不是意味著烤鴨的詞匯量大，語法很好，就越可以輕松的拿到呢?

　　答案自然是否定的，你看到誰獲取了雅思的滿分嗎?想要獲取，必須要明白在雅思閱讀文章中，是有定的邏輯關(guān)系的，掌握好了邏輯關(guān)系，對于考和解題而言，真的很有幫助。在雅思閱讀考中存在的隱含的邏輯關(guān)系，只要烤鴨理清了這些邏輯關(guān)系，甚至是搞明白了文章和題目的基本思路，那么在閱讀中許許多多的問題就迎刃而解了。

　　環(huán)球雅思全封閉雅思培訓(xùn)老師發(fā)現(xiàn)雅思閱讀里隱含的邏輯結(jié)構(gòu)林林總總，但是大致的可以被我們歸納為以下的四種，分別是并列邏輯關(guān)系，轉(zhuǎn)折邏輯關(guān)系，比較邏輯關(guān)系，以及因果邏輯關(guān)系。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn，或撥打免費熱線0769-21682008～

雅思閱讀其實很簡單。兩個字：定位。其實道理和聽力差不多，就是根據(jù)問題找原文定位。閱讀和聽力的一個相同特點是：問題的順序決定了answer的順序。下面是雅思閱讀技巧的分享，大家可以作為參考。

1.不計時完成三篇文章閱讀

此方法為了提高大家雅思閱讀的精讀能力，不要為了做題而做題，而是為了把題目讀懂、吃透。每個詞、每個短語、每個句式的功能都分析清楚再去答題。此方法適合備考時間較長的，同時對閱讀期望分值比較高的同學(xué)。

2.20分鐘完成一篇文章

此方法適合不喜歡雅思閱讀的同學(xué)，最前期適應(yīng)練習(xí)。初期做閱讀練習(xí)學(xué)生，整個閱讀三篇文章一起讀下來會有種大腦被掏空的感覺。適度練習(xí)起碼不會起到逆反心理。

3.沒有時間限制完成一篇文章

依舊還是一篇文章，如果20分鐘的計時導(dǎo)致時間緊迫造成錯誤率過高，可采用此種方法。沒有時間限制的閱讀也是為了閱讀而閱讀，提升總體閱讀實力。

4.一次只做一個題型題

刷多了之后大家會發(fā)現(xiàn)，雅思閱讀不同題型他對文章不同部分的考察點是不一樣的。比如listofheadings考察是段落理解能力，True/False/Notgiven考察的是句子理解能力。有針對性的答題往往會總結(jié)出適合自己的答題規(guī)律。此方法適合多次刷題，但毫無題感的同學(xué)。

5.只讀文章不做題

沒有壓力的閱讀，會讓你的雅思閱讀分?jǐn)?shù)提升。其實也是鼓勵各位培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

6.核對答案后分析答案

如果做題中一味只是為了核對答案而做題，實際這題方法沒有多大意義。很多閱讀8分的學(xué)生在做題中更多的會思考出題者出題的角度是什么，得出規(guī)律。甚至有些學(xué)生在閱讀完文章后，都會猜到部分題目考官考什么，或者他會挖什么陷阱。這其實就是我們所強調(diào)的，從考官角度思考問題。

7.整理詞匯表格及關(guān)鍵詞表格

其實整個雅思的考試就是一套同義替換的體系，閱讀聽力口語寫作皆是如此。閱讀中的同義替換放到寫作中當(dāng)然也適用。畢竟都是學(xué)術(shù)用語。

8.模擬考試環(huán)境

考過雅思的同學(xué)都知道，四科里面時間最緊的當(dāng)屬閱讀，很多人初次去考試都會答不完卷子。如果想在時間上做更好的掌控，計時練習(xí)就變得相當(dāng)有必要了。大家給自己限定一小時時間，之后核對答案，看下最終分?jǐn)?shù)。

另外友情提示下各位，雅思閱讀一小時的時間還包括把答案轉(zhuǎn)移到題紙的時間。轉(zhuǎn)移答案的時候大概會消耗兩分鐘左右，如此看來時間就變得更加緊迫了!

　　如果你不甘心停留在當(dāng)前階段，你就必須要努力掌握更多的雅思閱讀考試技巧。抓住雅思閱讀提分的關(guān)鍵點。以下是小編給大家分享關(guān)于雅思閱讀提分的關(guān)鍵點的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助正在準(zhǔn)備雅思備考的同學(xué)。

　　一、提分兩大關(guān)鍵

　　1.提詞匯量

　　這點毋庸置疑，對于所有學(xué)生都是樣的要求。雅思閱讀所考察的詞匯特點為：多、雜、有高頻、有出題套路、詞匯掌握要求低。

　　多：畢竟是1200字左右的文章。不同于其他科目，雅思閱讀只考三篇，但字?jǐn)?shù)的壓力不小。既然是由詞匯組成的文章，任何脫離詞匯去做好題的說法基本是行不通的。雅思閱讀句話要認(rèn)識百分之多少的詞匯才能讀懂這句話?雅思培訓(xùn)官給出的答案是70%-80%,這和內(nèi)宣揚的某些“無詞閱讀法”大相徑庭。作為閱讀教師，筆者也覺得這個要求略高，但思考這個數(shù)據(jù)，BC對考生的期望可能更多的是對文章的理解，和對詞匯意思的把握。這理念結(jié)合內(nèi)學(xué)生的普遍詞匯狀況，筆者認(rèn)為有必要多多強調(diào)閱讀詞匯的記憶。雜：雅思閱讀涉及不同的話題，涉及到各種各樣的話題詞匯。小編統(tǒng)計了今年全年雅思閱讀考的話題，頻繁涉及的話題是：動植物類、歷史類、生命科學(xué)類、教育類。其他相對涉及較少的話題有：文化類、科技類和科考類?？梢娧潘奸喿x要求學(xué)生涉獵的范圍很廣，要求掌握各類話題的詞匯。有高頻：高頻詞匯是題庫里直考察的單詞。小編會給學(xué)生們總結(jié)些高頻詞匯表，每個單詞附上閱讀里?？嫉牡絻蓚€意思。掌握了高頻詞，做題時會輕松很多。高頻詞匯的總結(jié)來自于劍橋系列文章的每題，總結(jié)時發(fā)現(xiàn)很多考察的單詞在重復(fù)，考生要從詞匯上摸清雅思的套路。有出題套路：這點能體現(xiàn)在同義互換上。同義互換是雅思閱讀出題的重點，除了高頻詞之外，對同義互換的熟悉也決定了做題速度和正確率。同義互換不僅體現(xiàn)在單詞上，也有大量的詞組的互換，需要考生關(guān)注，了解同義互換的思維。

　　詞匯要求低：不需要運用(非輸出)，只需要認(rèn)識。這點和聽力、寫作、閱讀相比，在詞匯上的要求大大降低。不需要準(zhǔn)確的拼寫和發(fā)音，更不需要去表達(dá)成閱讀和文字，考生需要的只是看到英文反應(yīng)出常考的中文意思。

　　2.提做題量雅思托福測培訓(xùn)老師不認(rèn)同定要刷完多少本劍橋。在教學(xué)中，有不少學(xué)生(基礎(chǔ)各不相同)會問同個問題：我需要做多少本劍橋書?刷遍夠嗎?小編提醒考生們：刷題很重要，但不是刷完所有劍橋或者刷到答案全記住就能證了。即使只做3本劍橋，36篇文章限時完成，把更多精力放在錯題訂正和解析上，才是正確的刷題方法。在這點上，不少考生存在誤區(qū)。但是對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，量定要證，做完劍4到劍9是必須的。想了解更多關(guān)于雅思閱讀的相關(guān)信息，請點擊咨詢上海環(huán)球雅思官網(wǎng)。

　　二、不同水平段考生提分策略

　　在實際教學(xué)當(dāng)中，大部分考生的目標(biāo)總分是6.5分，小部分是7分。基礎(chǔ)好和基礎(chǔ)較差的學(xué)生，面對樣的目標(biāo)分，就需要具體化的提分策略。以下分?jǐn)?shù)段指閱讀單科目前成績水平，目標(biāo)設(shè)置為6.5分或7分。

　　1.5.5分以下提分到6.5

　　5.5分以下屬于基礎(chǔ)較弱的水平，這類考生大的問題定是詞匯量太小。在開始接觸劍橋課程之前，建議考生可以提前準(zhǔn)備高頻閱讀單詞，目的是拉長單詞記憶的時間，先行動起來，會大大提高做題信心，以跟上劍橋系列課程老師授課的節(jié)奏，同時可以在課上做題時復(fù)習(xí)到記過的單詞，做到再次鞏固。建議設(shè)定每日任務(wù)和每周任務(wù)，定期復(fù)習(xí)記過的單詞，筆者認(rèn)為較為合理的時間是在1個月內(nèi)記完所有高頻單詞的中文意思。

　　此水平段的考生，在劍橋課程上做題時的普遍問題是太慢，相對錯誤率還是高。筆者認(rèn)為原因主要是單詞記混或少數(shù)遺忘，句法差，題目練習(xí)不夠。單詞問題的解決方式是必須堅持鞏固，句法差體現(xiàn)在閱讀長句子讀不懂，甚至單詞差不多認(rèn)識還是不懂導(dǎo)致句義理解偏差。而雅思閱讀很多考點涉及文章長難句，建議考生課下花時間分析長難句句子結(jié)構(gòu)，拎出主干，分析句子中補充說明部分的規(guī)律：般以從句、動名詞和過去分詞定語、插入語等形式出現(xiàn)?？焖僬莆臻L難句主干(特別是對謂語的把握)可以大大幫助提高閱讀速度和理解。題目練習(xí)不夠主要是由于單詞仍有欠缺，讀文章慢，導(dǎo)致整體練習(xí)的速度放慢，從而導(dǎo)致練習(xí)不夠。所以解決前兩個問題和刷題建議同時進(jìn)行，對課上老師技巧部分的教授和練習(xí)要特別關(guān)注，更重要的是要變成自己的技巧運用起來。此水平段的考生般做題的方式有些問題，有的要讀完全文，有的連蒙帶猜，有的生搬硬套技巧，這些問題會使得練習(xí)效果適得其反。

　　2.6分提分到6.5

　　此水平段考生在所有考生中占相當(dāng)大部分的比例，提分成功率相對比前水平高些。這類學(xué)生的普遍特點：單詞量般，對劍橋無所知或不熟悉出題套路，急需技巧。先建議解決單詞空缺，高頻詞的掌握會直接影響提分速度和程度，6分的單詞量也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。對此類考生來說，對技巧的掌握將直接影響拿到6.5分的成功率。因為相對5.5分的考生來說，單詞壓力較小，但是跟6.5分提到7分的考生相比，技巧的運用對于6到6.5分的提升顯得尤為關(guān)鍵。技巧的運用不僅體現(xiàn)在對不同題型的不同處理上，還體現(xiàn)在大方面的技巧互通性上，比如定位和對應(yīng)關(guān)系的技巧，是此分?jǐn)?shù)段學(xué)生需要為重視的。

　　3.6.5分提分到7

　　這個水平段的考生，情況不同，大體可分為兩類：類是閱讀量已經(jīng)有所積累，高頻單詞基本認(rèn)識，但總會每篇文章錯4題左右，經(jīng)過正確的做題技巧的指導(dǎo)可以提分到7分或以上。二類是做題量已經(jīng)有所積累，也嘗運用做題技巧，遇到瓶頸卡在6.5分，主要問題在于技巧掌握得不夠靈活和錯題分析不到位。對于類考生，特點是比較靈活，點即通，只需要認(rèn)真按照老師的技巧指導(dǎo)，熟悉考出題的套路，習(xí)慣考官的思維，比如判斷題何時是Not Given何時是False,list of headings如何快速抓住段落大意，不同題型的組合如何完成。對于二類考生，特點是堅持認(rèn)真，但也許會走入誤區(qū)，就是不夠靈活。建議先停停，反思自己做題大的障礙是什么，有針對性地咨詢老師解決辦法。要調(diào)整錯誤的技巧運用，另外這類考生的錯題分析尤為重要。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　首先，大家一定一定要明確一點，英語這種重“形合”（顯性邏輯）和充滿“曲折變化”（單復(fù)數(shù)、時態(tài)、語態(tài)等）的語言，常常是以“形”驅(qū)意的，也即充滿了各種語法表征和變化，比如“ although”, “hence”, “so that” 等邏輯關(guān)系詞的高頻使用以及時態(tài)、語態(tài)的轉(zhuǎn)換。且看一例：

　　C9T1P1第13題：

　　According to the passage, which disease is now being targeted by researchers using synthetic dyes ?

　　這是本文的最后一道題，利用順序原則以及本題中的名詞，大部分同學(xué)會鎖定末段的這兩句話——“The dyes also became vital to medical research in many ways. For instance, they were used to slain previously invisible microbes and bacteria, allowing researchers to identify such bacilli as tuberculosis, cholera, and anthrax.” 繼而在這兩句話中尋求答案詞，自信滿滿。然而，核對過答案之后，卻驚愕地發(fā)現(xiàn)真正的答案句是最后一句話：“And, in what would have been particularly pleasing to Perkin, their current use is in the search for a vaccine against malaria.” 正確答案是“malaria”這個詞。這是為什么呢？如果是“grammar-sensitive”的同學(xué)一開始審題時便會注意到題干中的時間限定詞“ is now being”，題干要尋求的是現(xiàn)在synthetic dyes 的用途，而偽答案句中使用的卻是“became”，“were used” 的過去時，這對于“時態(tài)弱視”的中國學(xué)生來說，可謂“心機(jī)滿滿”?！爸卣Z義輕語法“，“對時態(tài)天生臉盲”的英語學(xué)習(xí)思維，也正是考官給大家設(shè)立語法改寫套路的神仙邏輯。

　　例如：C11T3P2 第21 題：

　　During migration, animals are unlikely to ……

　　本題對于不少同學(xué)來說，似乎存在一種“迷之替換”，因為大家利用順序原則，在答案區(qū)間回讀三四遍也尋覓不到答案句的蹤影。定位這一步就已經(jīng)意味著題目的終結(jié)了。但是，如果大家能注意到“during”這個詞所代表的時間觀念是“正在進(jìn)行中”的話，就不難鎖定“migrating animals” 這個短語的對應(yīng)了，從而確定答案句——“And one more: migrating animals maintain an intense attentiveness to the greater mission, which keeps them undistracted by temptations and undeterred by challenges that would turn other animals aside.”。也有部分同學(xué)憑借良好的語法意識或者做題經(jīng)驗一開始也能順利定位，但接下來更有意思的是題干中“unlikely”在文中的對應(yīng)。沒錯，考官出這道題就是在吊打我們的“詞商”。“undistracted”不認(rèn)得，“temptation”沒見過，“undeterred” 一臉懵。但是，你一定要記得，“詞難攻語法”！我們知道“unlikely”本身表示否定邏輯，而否定的替換除了no, never 這些否定詞外，還可以通過否定前綴“un-”、“dis-”、“in-”和否定后綴“-less”來呈現(xiàn)。那么我們就不難發(fā)現(xiàn)“unlikely”與答案句中“un-distracted”和“un-deterred” 這兩個un-的對應(yīng)了。雖然還是不知道單詞的具體詞義，但大部分同學(xué)還是認(rèn)得undeterred 后面的challenge這個詞的，從challenge入手，不難找到A選項中“difficulties”一詞的對應(yīng)，該題迎刃而解。

　　類似的語法改寫套路還有C9T3P3第38題，大家可以一試。All in all, 閱讀的替換套路是詞匯改寫與語法改寫的雙重加持！詞難攻語法，舉重若輕哦！

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　雅思閱讀考想取得先要掌握定的詞匯量，雅思閱讀的題型定要了解。在備考的時候針對歷年的雅思閱讀考試題目進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)的時候掌握定要的備考試技巧。雅思怎么考定要有目的有計劃的進(jìn)行。為了幫助同學(xué)們更好的備考雅思閱讀，以下是小編給大家分享關(guān)于雅思閱讀的幾個方法的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助正在準(zhǔn)備雅思備考的同學(xué)。

　　先，擁有扎實的詞匯語法基礎(chǔ)及豐富的背景知識。

　　這里強調(diào)的其實是英文基礎(chǔ)的重要性?？忌胍诳歼^程中游刃有余，沒有定的詞匯量基本是沒有辦法達(dá)成的。當(dāng)然我們在考中可以通過上下文，轉(zhuǎn)折詞等等猜測生詞的意思。但是，旦生詞量超過定比例，勢必會影響考生的理解。說到理解，在雅思考中碰到長難句是常有的事情。那么扎實的語法基礎(chǔ)也是考生正確理解文章意義的個重要的必備素質(zhì)。除去扎實的詞匯語法基礎(chǔ)之外，豐富的背景知識也是名考生所必須的。

　　雅思閱讀考人文社科類和自然科學(xué)類當(dāng)中有眾多小分支話題，涉及天文、地理、生物、地質(zhì)、語言學(xué)、發(fā)展史等等眾多域。為了證考時的閱讀效率及答題的正確性，考生需要在平時多多查閱相關(guān)資料，了解各類文章背景。至于?？嫉睦显掝}及新出現(xiàn)的新話題，考生可以通過對于機(jī)經(jīng)的總結(jié)去獲取相關(guān)信息。另外，在了解各類相關(guān)背景文章的同時，考生還可以增加相關(guān)的詞匯量，實是舉兩得的好辦法。

　　其次，了解雅思閱讀文章的行文結(jié)構(gòu)。

　　般的考生在備考過程中，很少注意培養(yǎng)對于篇文章的整體把控能力。往往他們會陷于疲于讀題，疲于找答案的混亂狀態(tài)。其實，如果考生對于雅思考閱讀文章的行文結(jié)構(gòu)有定程度的了解，會大大提高考生答題的效率及準(zhǔn)確率，并且節(jié)約答題時間。用我們經(jīng)常會遇到的驗研究類文章舉個例子。這種類型的文章開始會介紹這個實驗的些基本情況，如驗主體、驗對象等等，之后往往會介紹驗的具體操作過程，然后是實驗的結(jié)果，及終的數(shù)據(jù)結(jié)論。想知道雅思怎么考能取得，請點擊咨詢環(huán)球雅思網(wǎng)站。

　　這樣的文章出現(xiàn)，往往會伴隨著人物觀點題。而自然科學(xué)類文章則多為平行結(jié)構(gòu)，對種現(xiàn)象或生物的各個方面做說明介紹。此類文章結(jié)構(gòu)工整，較易定位。所以，如果考生對于雅思閱讀考的文章結(jié)構(gòu)有所了解的話，即使遇見自己所不熟悉的自然科學(xué)類文章，也可根據(jù)大致文章結(jié)構(gòu)，快速在原文中定位題目答案所在段落，并且只針對與題目有關(guān)的部分進(jìn)行精讀。

　　三，洞悉雅思考的出題角度。

　　雅思閱讀考的題型多變，有細(xì)節(jié)題，有大意題，有考察整體理解的題型，也有考察辨別信息能力的題型。因此，建議想要取得的學(xué)員，在掌握每種題型的解題技巧的同時，還需要研究的是考的出題角度，仔細(xì)研究各種題型考察的是何種能力。然后有針對性的去鍛煉這方面的能力。

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       許多家長或同學(xué)對雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)排行榜單非?？春?，覺得但凡上榜的學(xué)校就可以閉著眼睛選，那這樣真的不會踩雷嗎？怎樣借鑒學(xué)校排行榜才是有效的？建議廣大正在挑選雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的家長或同學(xué)都能多花點時間和精力去了解課程對應(yīng)的師資力量、授課體系、上課效果、服務(wù)項目、課堂環(huán)境、校區(qū)所在區(qū)域等等，然后再根據(jù)自身的實際情況去做出明智的選擇。

位置不相同雅思學(xué)校輔導(dǎo)費也是不相同

       雅思培訓(xùn)班的價錢沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，價格高低不等，特別是處在不同城市的雅思培訓(xùn)學(xué)校，價格差異會更突出。一般來說，北京、上海、廣州等一線地域城市，雅思機(jī)構(gòu)里一樣班型與課程級別的收費要高于別的縣級市雅思機(jī)構(gòu)三分之一之上。而學(xué)生想要保證補習(xí)結(jié)果，基本上都選擇中心地域城市或者是到一線地域城市補習(xí)，報名封閉班，不但可以搞定食宿問題，又可以享受最有實力的教學(xué)師資。

不同城市的雅思學(xué)校費用差異

       雅思加強班的學(xué)費并無統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，收費有貴有便宜，特別是處在不同城市的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，收費差異會更突出。一般來看，北上廣深等大城市，雅思學(xué)校里一樣班型和課程級別的報價要高出別的二三線城市雅思學(xué)校30%左右。而學(xué)生為確保補習(xí)效果，一般來看都選擇省會城市或是到大城市補習(xí)，報名住宿班，既可以處理好住宿問題，又能夠享受最厲害的教學(xué)師資。

自學(xué)雅思英語和報名輔導(dǎo)課有這些差異

       雅思考試到底考什么？與雅思有什么區(qū)別？復(fù)習(xí)雅思是否要報培訓(xùn)班？英語基礎(chǔ)弱能自學(xué)雅思嗎？相信這些都是許多考生在決定參加雅思考試后將會面臨的一系列問題。那在做出選擇之前，大家不光要清楚雅思考試的整體安排，各種雅思培訓(xùn)課程的招生對象、比起自學(xué)的優(yōu)勢，還要了解怎么樣按照自己的真實情況來篩選高性價比的雅思教育機(jī)構(gòu)，只有這樣才能一舉得勝。

　　目標(biāo)留學(xué)地點：澳洲

　　目標(biāo)分?jǐn)?shù)： 5.5

　　成績：口語5.5，總分5.5

　　學(xué)管：黎濱

　　我在環(huán)雅學(xué)習(xí)的半個月內(nèi)將口語從4分提升到了5.5分，得到最深的感受就是老師會根據(jù)我自身的情況來設(shè)計課程的內(nèi)容，爭取在最短的時間內(nèi)補齊我的短板，從而達(dá)到達(dá)分的目的。說實話我在來環(huán)雅之前也在其他機(jī)構(gòu)上過長期課程，但是效果都不是很明顯，說實話最開始來的時候家長和我都是抱著試一試的心態(tài)來的，但是在上課之后老師很快指出了我的問題，后面也能感受到說口語的時候輕松了不少。

　　第一次上課老師做完測試之后就告訴我其實我整體的基礎(chǔ)還不錯，之前幾次考試口語分?jǐn)?shù)低其實更多是內(nèi)容上的問題。比如說我在回答的時候一般都是給一個簡短的答案，并沒有進(jìn)行拓展，而雅思口語其實并不是一個智力問答題，雖然這種一問一答的形式在很大程度上給了人們這個錯誤的印象。學(xué)生們在答題的時候不是只能按照考官的思路選擇一個思路給出一個正確的答案，而是應(yīng)該對于這個問題說出自己的想法和見解，并且用例子和細(xì)節(jié)作出詳細(xì)的說明。而考官們則會在這個過程中考察考生們所用的語法，詞匯，流暢度以及發(fā)音。換言之只要言之有理那么在內(nèi)容上就不會出現(xiàn)扣分的情況出現(xiàn)。

　　而我在上課之前的思路一般都是要從正面去解釋，即使對于我不太熟悉或者根本不知道怎么回答的情況都是絞盡腦汁去思考。比如說考官如果問我喜歡貓還是狗，我會強迫自己去選一個然后解釋。即使我兩個都不是很喜歡。但是上課之后我知道了在內(nèi)容上只要說出自己的想法就可以了。這樣的話對于連貫度以及后面的答題都有好處。而且在習(xí)慣了多種多樣的表達(dá)方式之后在表達(dá)各種不同的情況時也會有更快的反應(yīng)。而之前的時候因為一直是采取一種思路所以在句式和用詞匯上都會比較單調(diào)，多為肯定的句式，而在日常生活中很多時候大部分人說話都不會特別的絕對，而會給自己留下很多的余地和旋回的空間，那么半否定，半肯定以及一些程度詞匯就顯得必不可少了。例如我不是那么清楚，我不太肯定。我大概沒那么喜歡等等。而在使用這些表達(dá)方式的過程中我也逐漸弄明白了很多以前不清楚的語法點，如副詞的使用以及定語從句等。

　　在環(huán)雅學(xué)習(xí)的過程中我不僅僅是學(xué)到了單詞，語法和句子這些硬知識，更多是克服了說英語時開口難的問題，建立起了自信，能夠隨時隨地的開口說話～～我相信在未來這也會給我?guī)順O大幫助。

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環(huán)球雅思成立時間久了，所以報名的學(xué)生總是比較多。為了滿足他們的個性化需求，開設(shè)的班級和課程種類也非常豐富。除了一對一、小班、20人以上大班、全日制班、住宿封閉班外，還可以根據(jù)基礎(chǔ)或目標(biāo)分選擇課程階段，如零基礎(chǔ)班、6.5分強化班、7分沖刺班等，每年定期推出寒暑假班。此外，環(huán)球雅思還可以提供聽、說、讀、寫的個別授課，以及基礎(chǔ)自考或?？挤?wù)。課程體系比較完備。

你要弄清楚目標(biāo)分?jǐn)?shù)和雅思價格的關(guān)系

雅思課程的費用會根據(jù)考生最終的培養(yǎng)目標(biāo)而有所不同。一般來說，考生基礎(chǔ)條件薄弱，需要培訓(xùn)的課程比較多，比如聽、說、讀、寫的綜合提升，費用肯定要貴一點，大概2萬到3萬左右。有的考生基礎(chǔ)比較好，只想針對雅思考試的某一個項目進(jìn)行訓(xùn)練。比如想提高口語表達(dá)或者寫作，費用會比較便宜，5000左右一個項目。所以，大家在面對雅思培訓(xùn)費用的時候，一定不能只關(guān)注一個數(shù)字，而是要和課程設(shè)置進(jìn)行比較，包括總課時數(shù)和授課方式。

從哪些方面可以衡量：雅思補習(xí)學(xué)校的優(yōu)缺點

很多雅思同學(xué)在報班前都會面臨這樣的問題：如何判斷雅思培訓(xùn)哪??個班比較好？有什么具體的策略嗎？的確，市面上大大小小的雅思培訓(xùn)課程很多，廣告也很猛，難免讓人不知如何上手。但其實比較雅思培訓(xùn)課程的重點在于考察教師是否專業(yè)，教學(xué)模式是否先進(jìn)，上課效果是否突出，服務(wù)態(tài)度是否貼心，上課環(huán)境是否合適，校園位置方便等等，這些點必須親自到場。考慮。值得注意的是，對其中一項進(jìn)行簡單比較的價值非常有限。還是要綜合考慮，選擇性價比高的。

科學(xué)的雅思教學(xué)計劃，提升學(xué)生的復(fù)習(xí)積極性

建議學(xué)生在選擇院校時關(guān)注院校的教學(xué)體系機(jī)構(gòu)?？茖W(xué)的入學(xué)水平考試、小班教學(xué)、教師與課程教研室教師雙向培養(yǎng)形式是雅思課堂教學(xué)體系必須滿足的三大條件。然而，這三大條件通常很多機(jī)構(gòu)都不具備，他們會更著重于“應(yīng)試”、“解題”、“背靠背”應(yīng)試技巧的炒作。至于教師的專業(yè)性、教材的科學(xué)性、教學(xué)方法的獨特性、教學(xué)效果的意義，都被忽略的太多了。雅思考試培訓(xùn)不僅僅是應(yīng)對考試的簡單粗暴，它還包括文化觀念的延伸、教師素質(zhì)的提高、教學(xué)的實踐性。因此，學(xué)生必須通過試聽，對其教學(xué)模式有深入的了解，才能做出進(jìn)一步的選擇。