首先要了解基礎(chǔ)化學(xué)。上課注意聽(tīng)講、回家看視頻資料學(xué)習(xí)。不過(guò)A-Level課程考核方式以考試為主，不光要求記住反應(yīng)與事實(shí)，還要能夠用簡(jiǎn)單的方式證明其他更大的化學(xué)概念。個(gè)人建議每一種結(jié)論你都用兩種方式說(shuō)明，比方說(shuō)為什么2-metyhlpropane的沸點(diǎn)比propanol沸點(diǎn)低？你可以從分子間鍵和分子表面積兩方面來(lái)解釋。解釋的方式越多，你能記住的知識(shí)也就越多，考試的時(shí)候回答起來(lái)也更輕松。

　　還有記憶的時(shí)候應(yīng)該先看一般狀態(tài)，比方定義中 “standard” 的意思是指自然狀態(tài)下，腦袋里有了一個(gè)一般概念之后再深入了解其他細(xì)節(jié)。化學(xué)肯定要拓展到更多更細(xì)的知識(shí)，但如果從最簡(jiǎn)單的一般狀態(tài)開(kāi)始了解，真的要比其他方式簡(jiǎn)單十倍。

　　有機(jī)化學(xué)記住官能團(tuán)、名稱、變化反應(yīng)，其實(shí)也沒(méi)有那么難學(xué)。

　　第二就是了解打分方式和問(wèn)題類型，這樣才能有針對(duì)性地練習(xí)，最后拿到高分。

　　比方說(shuō)問(wèn)自己這個(gè)詞在問(wèn)題里有什么意義，然后就是觀察問(wèn)題類型和這類問(wèn)題的回答方式，很快你就會(huì)對(duì)A-Level課程大綱有個(gè)更深入的了解。

　　最后也是最重要的是認(rèn)真剖析自己，找出錯(cuò)誤并在下一次的答案中體現(xiàn)出來(lái)。我為什么會(huì)做錯(cuò)，是知識(shí)不足、粗心大意、還是讀錯(cuò)題了？認(rèn)真研究課程中自己需要提高的部分，記住犯過(guò)的錯(cuò)誤，很快弱勢(shì)將會(huì)轉(zhuǎn)換成你的優(yōu)勢(shì)。

　　忙了一年不知道從哪開(kāi)始，那這個(gè)辦法能讓你2-3個(gè)月就迅速進(jìn)入狀態(tài)，最后取得A*也是有可能的哦！

　　關(guān)于ALevel化學(xué)正確的備考方法就為大家分享到這了，希望大家在備考中一定要重視起來(lái)，另外大家要多多練習(xí)真題，打好基礎(chǔ)才能通過(guò)考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel考試介紹、alevel考試網(wǎng)上報(bào)名的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。

　　南京東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）陳穎老師以范例、范文來(lái)給大家分析下雅思作文該怎么寫(xiě)。

　　C5 T4

　　Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personality and development than any experiences we may have in our life.Which do you consider to be the major influence?

　　一、準(zhǔn)備工作

　　審題

　　題目翻譯：研究表明，和生活中的經(jīng)歷相比，我們與生俱來(lái)的特性對(duì)我們的性格和發(fā)展有著更大影響。你覺(jué)得兩種因素那種是主要?

　　1.問(wèn)題是什么

　　我們開(kāi)始雅思寫(xiě)作的第一步是要搞清楚題目問(wèn)的是什么，一般情況下，題干會(huì)先給出一個(gè)背景，然后問(wèn)出問(wèn)題。這道題的背景就是，研究表明先天條件對(duì)人的性格和發(fā)展影響比較大。而真正的問(wèn)題是你認(rèn)為先天條件和后天因素，哪一個(gè)的影響是主要的?(Which do you consider to be the major influence on our personality and development, characteristics we are born with or experiences we may have in our life?)

　　2.對(duì)象和范圍

　　兩個(gè)需要被討論的對(duì)象很明確，characteristics we are born with(可以轉(zhuǎn)化為genetic factors，先天因素)和 experiences we may have in life(可以轉(zhuǎn)化為acquired factors，后天因素)而討論的范圍則是對(duì)personality and development的影響。

　　3.題型是什么

　　首先可以明確，這是一道觀點(diǎn)題型。問(wèn)哪一個(gè)是主要因素，涉及的分別是先天因素 genetic factors和 后天因素acquired factors對(duì)此，可以有三種觀點(diǎn)的選擇1) genetic factors為主因 2) acquired factors為主因3) genetic factors和 acquired factors幾乎占同等比重。 具體選擇何種觀點(diǎn)， 你可以根據(jù)自己的想法進(jìn)行考量。

　　列觀點(diǎn)

　　此題素材可以參考Simon觀點(diǎn)庫(kù)第17項(xiàng)Personality中的Nature or Nurture

　　Some people believe that our personalities are determined mainly by genetics.We inherit our abilities and talents from our parents.

　　Others think that our education and upbringing are more important.We develop according to the influences around us.Our personalities and achievements depend more on nurture than nature.

　　Many people argue that we control our own destinies.We can shape our own personalities.By working hard we can achieve and goal that we put our minds to.Many successful people are "self-made".We are not limited by our genetic characteristic or upbringing.

　　組織語(yǔ)言

　　二、結(jié)合評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分析范文

　　Task Response

　　1.all parts of the topic are responded to well

　　這一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)指的是要對(duì)題目中的所有部分進(jìn)行回應(yīng)，那么就得明確題目中有哪些部分。包括了背景和問(wèn)題。背景中描述了一個(gè)客觀事實(shí)，在段一中句1，句2 描述人們對(duì)于先天因素對(duì)人的影響認(rèn)識(shí)加深，從而對(duì)這一客觀事實(shí)進(jìn)行了回應(yīng)。

　　范文對(duì)關(guān)鍵詞也是一一做出了回應(yīng)：characteristics we are born with 對(duì)應(yīng)了 nature/genetic factors; experiences we may have in life 對(duì)應(yīng)了nurture/the environment; personality and development對(duì)應(yīng)了 human psychology and mental development/ a person's life.

　　2.all parts of the question are responded to well

　　首先，我們要把問(wèn)題中的指代還原出來(lái)，即完整的問(wèn)題: Which do you consider to be the major influence on our personality and development, characteristics we are born with or experiences we may have in our life?

　　把這個(gè)問(wèn)題拆解開(kāi)來(lái)：

　　-characteristics we are born with( genetic factors)

　　-experiences we may have in life( acquired factors)

　　-the major influence

　　-personality

　　-development

　　-your opinion(which do you consider)

　　帶著這些要素回頭去看范文：真正開(kāi)始回答問(wèn)題是從段二開(kāi)始，段二論述了先天因素和后天因素對(duì)生活的影響(重點(diǎn)在influence)。段三進(jìn)一步闡述為什么同等重要(the interaction)。段落三首句My own view ….簡(jiǎn)明地回應(yīng)了(which do you think)這一點(diǎn)，之后每句也都會(huì)照應(yīng)觀點(diǎn)(句8： the traits ; the situations and experiences; 句9： a person's personality and how that personality develops; 句10： the behaviour and character of a person)。

　　結(jié)尾段in conclusion …總結(jié)自己的觀點(diǎn)：neither nature nor nurture is the major influence on a person。這篇作文題目的范圍是personality and development, 涉及personality 和development 兩點(diǎn)，兩點(diǎn)涵蓋范圍十分的廣， 但是范文句1 將范圍縮小到了human psychology 和mental development.為后文的闡述也縮小了范圍，使自己的觀點(diǎn)更具說(shuō)服力。而句7和句12中的"a person's life"包括了personality和development兩個(gè)方面。

　　3.main ideas are clear

　　雅思作文中一般一個(gè)主體段一個(gè)main idea。所以idea應(yīng)該去主體段中找，看是否每一段可以概括出一個(gè)清晰的idea。整篇文章的觀點(diǎn)是二者的影響比重相當(dāng)，段二段三則是對(duì)于該觀點(diǎn)的闡述，所以我們分別來(lái)看段二段三的main idea：段二： 先天固然重要，但也依賴于后天的配合(句5， 該句使得全文在討論先天影響的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一大轉(zhuǎn)折，開(kāi)始談?wù)摵筇斓挠绊?;段三： 先天和后天的影響不分伯仲，相互作用，相互配合(句7)

　　4.explanation/examples of main ideas are clear

　　Main ideas 存在于段二段三，所以我們來(lái)看段二段三對(duì)于main ideas 的闡述：段二的邏輯： 舉例(the identical twins)說(shuō)明先天因素的影響–【轉(zhuǎn)折】但是需要環(huán)境因素的允許–【進(jìn)一步】后天因素的作用很大。(即：先承認(rèn)先天因素是很重要的，但是先天受制于后天，后天因素同樣很重要);段三的邏輯：首先提出自己的觀點(diǎn)，認(rèn)為沒(méi)有主宰因素–【解釋】二者是相互作用的–【進(jìn)一步解釋】正是二者的相互作用才真正塑造了人物的性格–【反證】如果不是這樣的話，那就可以直接預(yù)測(cè)人的性格了。

　　Cohesion and Coherence

　　1.good overall structure

　　因?yàn)閱?wèn)題問(wèn)得是which is the major factor，而作者選擇的觀點(diǎn)是二者同等重要。這就無(wú)法用主體段1：A重要;主體段2：B重要的結(jié)構(gòu)來(lái)寫(xiě)。兩個(gè)主體段應(yīng)遞進(jìn)地闡述為何"同等"重要。所以，作文的主體段1寫(xiě)二者均很重要;主體段2寫(xiě)二者需要相互作用，產(chǎn)生影響。而開(kāi)頭段中，在介紹完背景后，句3統(tǒng)領(lǐng)全文"Yet we are still unable to…"。而結(jié)尾段總結(jié)了全文，并回應(yīng)開(kāi)頭。

　　2.the first paragraph clearly introduces the essay

　　注意這項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)里，只要求開(kāi)頭段introduces the essay，而不一定要answer the question。范文的開(kāi)頭段(genetic factors; the environment, personality and development) 都一一做出了回應(yīng)。句3其實(shí)也回答了問(wèn)題，只是沒(méi)有明顯的個(gè)人觀點(diǎn)標(biāo)記詞。

　　3.topic sentences introduce paragraphs well

　　Topic sentence通常是主體段的第一句。因?yàn)槎味娜湓掃壿嬍遣粩噙f進(jìn)的，所以第一句并沒(méi)有統(tǒng)領(lǐng)全段。但是段落三的第一句則概括了全段，句8-10都是對(duì)句7的解釋和認(rèn)證。

　　4.clear central topic within each paragraph

　　這一點(diǎn)也是很多同學(xué)忽略的。段二轉(zhuǎn)折之后，段三自然承接表述自己的觀點(diǎn)。 句8,9,10都來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。這條標(biāo)準(zhǔn)與Day 2的"main ideas are clear"基本相同

　　5.logical paragraph development

　　這一點(diǎn)我們?cè)谧蛱旆治鯰ask Response中已有提及。段一：開(kāi)頭段介紹背景。段二： 先天固然重要，但也依賴于后天的配合(句5， 該句使得全文在討論先天影響的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一大轉(zhuǎn)折，開(kāi)始談?wù)摵筇斓挠绊?。此段作為主體段1同時(shí)提及了二者的重要性，來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。段三： 先天和后天的影響不分伯仲，相互作用，相互配合(句7)。這一段則是對(duì)于自己觀點(diǎn)進(jìn)一步闡述， 二者同樣重要的原因是，二者的相互作用對(duì)個(gè)人的影響才是巨大的。兩段是一種遞進(jìn)的關(guān)系，從而闡述自己的觀點(diǎn)。段四：結(jié)尾段對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，照應(yīng)開(kāi)頭段(句3和句12)。

　　6.linking phrases are used well

　　只有這最后一點(diǎn)是針對(duì)coherence的。Linking phrases絕對(duì)不是簡(jiǎn)單的連接詞堆砌, 這篇文章的連接詞在數(shù)量上并不是很多，更大的特色是句意上的銜接相當(dāng)?shù)仨槙?。The way we consider….(切入自然不僵硬)Yet we are still unable…(一個(gè)輕微的轉(zhuǎn)折，雖然沒(méi)有明顯的提示詞，但回答了問(wèn)題)。how significant inherited characteristics can be(呼應(yīng)開(kāi)頭段句1、句2).But(轉(zhuǎn)折) whether these characters (代詞these及關(guān)鍵詞characters重復(fù)與前一句銜接)…depends on whether the circumstances (引出另一個(gè)factor)。…Instead(承接my view那句話，繼續(xù)闡述自己的觀點(diǎn)).It is the interaction of the two (interact變成名詞interaction，承接上一句話)…If this were not true…(虛擬語(yǔ)氣表示一種讓步，但其實(shí)是從反面來(lái)更有力支持自己的觀點(diǎn);this指代句9)。In conclusion, (標(biāo)志性的總結(jié)，更加明了)。再次強(qiáng)調(diào)，濫用邏輯連接詞不等于文章有邏輯。真正的邏輯順暢是內(nèi)在的，可以借用各種技巧來(lái)顯現(xiàn)。

　　Lexical Resources

　　1.appropriate word choices

　　這一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)主要包括兩個(gè)方面：一方面是搭配是否地道，即collocation(詞伙)的使用是否正確。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)單詞時(shí)以詞伙為單位進(jìn)行記憶，多關(guān)注搭配，而不是簡(jiǎn)單地背單詞。另一方面是語(yǔ)義、語(yǔ)域是否恰當(dāng)。語(yǔ)域可分為中性、正式、非正式，又可分成口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)。雅思寫(xiě)作中要求的是中性或正式的書(shū)面語(yǔ)。我們可以看到范文中是沒(méi)有非正式或口語(yǔ)化的表達(dá)出現(xiàn)的。

　　2.control of word endings/forms

　　這一點(diǎn)一方面是指不同詞性的熟練轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。另一方面，名詞的單復(fù)數(shù)結(jié)尾、動(dòng)詞的各種形式，也在該標(biāo)準(zhǔn)的考量范圍之內(nèi)。

　　3.repetition is avoided

　　這條標(biāo)準(zhǔn)是我們耳熟能詳?shù)模禾鎿Q詞的使用。我們舉一些范文中的替換表達(dá)。在這篇范文中，很明顯的體現(xiàn)了這一點(diǎn)。題目中的關(guān)鍵詞 characteristics we are born with 的同樣表達(dá)包括genetic factors/ nature/ inherited characteristics/ the traits we inherit from our parents;Experiences we may have in life 對(duì)應(yīng)the environment/ nurture/ the circumstances/the experiences we have in life/ the situations and experiences that we encounter in life;Personality -human psychology/behaviour and character;Influence-affect-dictate。這些都是相同的含義，不同表達(dá)的相互替換。

　　4.spelling is correct

　　無(wú)須多言，除了平時(shí)練習(xí)后可找同學(xué)/老師批改外，也可以把文本輸入電腦檢查。

　　Grammatical Range and Accuracy

　　1.a variety of sentence structures are used

　　關(guān)于語(yǔ)法的兩大標(biāo)準(zhǔn)中，grammatical range是比較難把握的，也很難用一兩句話說(shuō)清楚。我們只有通過(guò)不斷地分析范文來(lái)揣摩。在第一篇的分析中，我們只作簡(jiǎn)單句/并列句和復(fù)雜句的區(qū)分。

　　【開(kāi)頭段】句1：復(fù)雜句

　　句2 : 簡(jiǎn)單句

　　句3：復(fù)雜句

　　【主體段1】句4：復(fù)雜句

　　句5：復(fù)雜句

　　句6：復(fù)雜句

　　【主體段2】句7：復(fù)雜句

　　句8：復(fù)雜句

　　句9：復(fù)雜句套并列句

　　句10：虛擬語(yǔ)氣

　　【結(jié)尾段】句11：復(fù)雜句

　　句12：并列句套復(fù)雜句

　　可以看出，全篇復(fù)雜句、簡(jiǎn)單句都有出現(xiàn)，并非只有結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。使用簡(jiǎn)單句表達(dá)自己的觀點(diǎn)，簡(jiǎn)單明了。

　　2.Articles

　　冠詞的正確使用?？瓷先ズ芗?xì)節(jié)，其實(shí)很重要。

　　3.sentence structures are correct

　　句法的正確性在語(yǔ)法評(píng)分中占比很高，如果有兩句以上句法出錯(cuò)，語(yǔ)法分很容易降到5.5以下。所以請(qǐng)大家優(yōu)先確保句法正確，再去追求句式的復(fù)雜性和多樣性。

　　4.punctuation is correct

　　雅思作文中通常不出現(xiàn)疑問(wèn)句和感嘆句，所以最常用的標(biāo)點(diǎn)就是逗號(hào)和句號(hào)，分號(hào)和引號(hào)偶爾使用。通常句號(hào)的使用不會(huì)有問(wèn)題，但逗號(hào)的用法就有比較多的講究，需要在學(xué)習(xí)語(yǔ)法和積累詞伙用法時(shí)多注意。

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在雅思考試中，所有答案必須填寫(xiě)在“答題卡”上。否則，即使你完成了所有的題目，也不會(huì)有分?jǐn)?shù)。下面是雅思閱讀原則分享，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

時(shí)間永遠(yuǎn)是你較大的敵人

在雅思閱讀考試中，時(shí)間對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常重要的，尤其是那些英語(yǔ)閱讀能力一般的學(xué)生。即使是以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人也不一定在雅思考試規(guī)定的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)懂所有的單詞。因此，一定要控制好時(shí)間。

所問(wèn)所答

雅思考試的金玉良言是“所問(wèn)所答”。首先，充分了解問(wèn)題的類型，并根據(jù)所提供的信息回答。參加雅思考試后，一些學(xué)生總是覺(jué)得分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們的預(yù)想。原因是因?yàn)樗麄儧](méi)有完全理解問(wèn)題，所以無(wú)法對(duì)問(wèn)題做出準(zhǔn)確的回答。

系統(tǒng)地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

大部分考生都已經(jīng)離校多年，很長(zhǎng)一段時(shí)間沒(méi)有學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。因此，我們要盡量每天安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)，如每天一個(gè)小時(shí)，并根據(jù)自己的英語(yǔ)情況制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，穩(wěn)定、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)。閱讀練習(xí):每天閱讀一定數(shù)量的英文原版報(bào)紙和書(shū)籍。沒(méi)有必要完全理解每一個(gè)單詞，只要你能理解它的意思就可以了。

提高閱讀速度

提高英語(yǔ)閱讀速度，非一日之功。通常需要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練。但無(wú)論如何，都要加強(qiáng)英語(yǔ)基礎(chǔ)訓(xùn)練，掌握必要的考試技能，才能在現(xiàn)有的英語(yǔ)基礎(chǔ)之上取得好的成績(jī)?？傊?，你付出的越多，得到的就越多。

控制你的答題時(shí)間

在雅思考試過(guò)程中,每組題都有答題參考時(shí)間,所有時(shí)間結(jié)束時(shí),必須停下,即使這組題沒(méi)有完成,也要開(kāi)始答下一題,否則能完成的題數(shù)就會(huì)減少，從而影響雅思得分。

答案必須寫(xiě)在答題卡上

在雅思考試中，所有答案必須填寫(xiě)在“答題卡”上。否則，即使你完成了所有的題目，也不會(huì)有分?jǐn)?shù)。

帶問(wèn)題閱讀文章

在開(kāi)始閱讀文章之前,應(yīng)該首先帶著問(wèn)題閱讀那些與答題有關(guān)的部分,有些部分可以不讀,這樣可以節(jié)省更多的時(shí)間，提高做題效率。

　　alevel考試內(nèi)容

　　A-Level課程的考試試題由專門的考試委員會(huì)命題，注意：全英文試題、全英文回答。

　　alevel考試科目以單元為單位獨(dú)立開(kāi)考，單獨(dú)計(jì)分。

　　學(xué)生可一次性報(bào)考所有單元，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況分批次報(bào)考。每門課程均有多次考試機(jī)會(huì)。

　　alevel考試評(píng)分細(xì)則

　　A-Level課程的各科考試成績(jī)分A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)。

　　等級(jí)換算如表格：

　　成績(jī)

　　A等級(jí)B等級(jí)C等級(jí)D等級(jí)E等級(jí)U等級(jí)

　　百分制(100~80)(80~70)(70~60)(60~50)(50~40)40以下

　　評(píng)級(jí)最優(yōu)次優(yōu)良好中等合格不合格

　　說(shuō)明：

　　與中國(guó)的考試不同，A-Level考試的及格等級(jí)E相當(dāng)于百分制40分。學(xué)生達(dá)到及格成績(jī)，就可以申請(qǐng)國(guó)外的大學(xué)。

　　如果學(xué)生對(duì)某科成績(jī)不滿意，可以選擇重考。申請(qǐng)大學(xué)的成績(jī)可按最好的一次申報(bào)。

　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*：平均成績(jī)?yōu)锳且C3、C4平均成績(jī)大于90分;

　　進(jìn)階數(shù)學(xué)A*：平均成績(jī)?yōu)锳且FP2、FP3、M2、D1中分?jǐn)?shù)最高的三科平均成績(jī)大于90分

　　其他科目A*：AS成績(jī)?yōu)锳，A2成績(jī)大于90分

　　對(duì)于大多數(shù)國(guó)外一般的大學(xué)而言，只需達(dá)到E等級(jí)，即合格即可申請(qǐng)，但是想進(jìn)入劍橋，牛津等世界頂級(jí)名校，需要達(dá)到AAA或AAB的水平。

　　以上就是ALevel考試的評(píng)分細(xì)則，希望考生們能夠關(guān)注起來(lái)避免犯錯(cuò)，除此之外，大家要重視真題的訓(xùn)練，提升基礎(chǔ)能力。如果想要獲取更多alevel報(bào)名官網(wǎng)、alevel英語(yǔ)詞匯等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　中國(guó)西南地區(qū)西南季風(fēng)的成因?受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)，夏季時(shí)，風(fēng)帶北移，東南信風(fēng)帶北移后偏轉(zhuǎn)為西南季風(fēng)，影響到我國(guó)的西南地區(qū)。

　　2.中國(guó)江淮準(zhǔn)靜止鋒、華南準(zhǔn)靜止鋒、昆明準(zhǔn)靜止鋒的成因?準(zhǔn)靜止鋒天氣一般分為兩類：一類是云系發(fā)展在鋒上，有明顯的降水。例如，我國(guó)華南、江淮地區(qū)的準(zhǔn)靜止鋒，大多是由于冷鋒減弱演變而成，天氣和冷鋒相似，只是鋒面坡度更小，云區(qū)、降水區(qū)更為寬廣，其降水區(qū)并不限于鋒線地區(qū)，可延伸到鋒面后很大的范圍內(nèi)，降水強(qiáng)度比較小，為連續(xù)性降水。由于準(zhǔn)靜止鋒移動(dòng)緩慢，并常常來(lái)回?cái)[動(dòng)，使陰雨天氣持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10天至半個(gè)月，甚至一個(gè)月以上，”清明時(shí)節(jié)雨紛紛”就是江南地區(qū)這種天氣的寫(xiě)照。這種陰雨天氣，直至該準(zhǔn)靜止鋒轉(zhuǎn)為冷鋒或暖鋒移出該地區(qū)或鋒消失以后，天氣才能轉(zhuǎn)睛。初夏時(shí)，如果暖氣團(tuán)濕度增大，低層升溫，氣層可能呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)，鋒上也可能形成積雨云和雷陣雨天氣;另一類是主要云系發(fā)展在鋒下，并無(wú)明顯降水的準(zhǔn)靜止鋒，例如昆明準(zhǔn)靜止鋒，它是南下冷空氣為山所阻而呈靜止?fàn)顟B(tài)，鋒上暖空氣干燥而且滑升緩慢，產(chǎn)生不了大規(guī)模云系和降水，而鋒下的冷空氣沿山坡滑升和湍流混合作用，在鋒下可形成不太厚的雨層云，并常伴有連續(xù)性降水。我國(guó)準(zhǔn)靜止鋒主要出現(xiàn)在華南、西南和天山北側(cè)，出現(xiàn)時(shí)間多在冬半年，對(duì)這些地區(qū)及其附近天氣的影響很大。

　　3.海南島氣候東西差異的原因?主要受地形的影響。東側(cè)位于山地的迎風(fēng)坡一側(cè)，受地形的抬升作用，降雨較多;西側(cè)位于山地的背風(fēng)坡一側(cè)，氣流下沉，降雨較少。

　　4.長(zhǎng)白山地、大興安嶺、小興安嶺地區(qū)成為濕潤(rùn)區(qū)的原因?緯度較高，蒸發(fā)小，冬季有積雪，融化時(shí)可補(bǔ)充水量，故較濕潤(rùn)。

　　5.天山北坡、阿爾泰山南坡成半干旱區(qū)?處于開(kāi)口向西的槽狀地形，來(lái)自北冰洋和大西洋的水汽到達(dá)天山北坡和阿爾泰山南坡后，受地形的抬升作用，多地形雨，故成為半干旱區(qū)。

　　6.西藏東南部降水多的原因?地處西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡位置，故降水較多。

　　7.臺(tái)灣火燒寮降水多的原因?臺(tái)灣處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，火燒寮位于南北綿延的臺(tái)灣島山脈的基隆南面、基隆河發(fā)源地的迎風(fēng)高地上，受地形的影響，成為我國(guó)降雨最多的地方。

　　8.青藏高原氣候特點(diǎn)、成因?青藏高原地區(qū)形成高山氣候，氣候特點(diǎn)是高寒。成因：平均海拔為4000米以上，海拔高，受氣溫的直減率的影響，故氣溫低。地勢(shì)高，夏季風(fēng)難以影響此地，降水少。

　　9.東部季風(fēng)區(qū)雨帶移動(dòng)的時(shí)間和影響的地區(qū)?4~5月雨帶控制在華南地區(qū);5月下旬~月上旬雨帶控制在長(zhǎng)江中下游地區(qū);~8月雨帶控制在華北、東北地區(qū)。

　　10.中國(guó)西北地區(qū)成為干旱區(qū)的原因?地處我國(guó)內(nèi)陸，距海遠(yuǎn)，水汽難以到達(dá)。

　　關(guān)于ALevel地理必知的知識(shí)點(diǎn)就分析到這里了，都是很實(shí)用的內(nèi)容哦，希望考生們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究下，重視真題訓(xùn)練提升考試成績(jī)。想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel考試培訓(xùn)等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

       要知道每個(gè)考生的雅思基礎(chǔ)差別是比較大的，所以雅思培訓(xùn)學(xué)校在階段上也是存在差別的，基本上從預(yù)備到強(qiáng)化，再到?jīng)_刺段全部都有，每期價(jià)格從一萬(wàn)多到三萬(wàn)多不等，連報(bào)兩期以上會(huì)給到一定的折扣，均攤下來(lái)每一節(jié)的課時(shí)收費(fèi)就會(huì)便宜很多。針對(duì)雅思零基礎(chǔ)段輔導(dǎo)班，上課人數(shù)會(huì)相對(duì)少一些，課時(shí)總量增加，目的是讓學(xué)員把基礎(chǔ)打牢固了，從而減輕后期學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)，所以收費(fèi)也會(huì)稍微高一些。建議考生們?cè)谧稍冄潘寂嘤?xùn)學(xué)校收費(fèi)時(shí)要明確自己的基礎(chǔ)，或者向機(jī)構(gòu)預(yù)約一場(chǎng)基礎(chǔ)測(cè)試，這樣得到的報(bào)價(jià)信息會(huì)更準(zhǔn)確。

雅思補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)費(fèi)用跟校區(qū)有關(guān)

       雅思速成班的報(bào)名費(fèi)并無(wú)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，報(bào)名費(fèi)有高有低，尤其是處在不同城市的雅思培訓(xùn)學(xué)校，報(bào)名費(fèi)差異會(huì)更突出。一般來(lái)看，北上廣深等主要地域城市，雅思機(jī)構(gòu)里同樣班型設(shè)置與課程級(jí)別的報(bào)名費(fèi)要多于別的二三線城市雅思機(jī)構(gòu)三分之一之上。而學(xué)員想要確保輔導(dǎo)成效，一般來(lái)看都挑選省會(huì)地域城市或者是到主要地域城市輔導(dǎo)，選擇脫產(chǎn)班，既能解決住宿困難，又可以用到最牛的教學(xué)師資。

雅思一對(duì)一補(bǔ)習(xí)學(xué)校模式比較好的有哪些

       哪個(gè)雅思教育機(jī)構(gòu)的一對(duì)一私教課比較靠譜？相信有不少的雅思備考者在報(bào)班之前都會(huì)拿一對(duì)一私教課和普通班來(lái)做對(duì)比，畢竟一對(duì)一私教課的優(yōu)勢(shì)太明顯了，只是價(jià)格確實(shí)高了點(diǎn)。那我們到底要怎么來(lái)選呢？其實(shí)對(duì)比雅思一對(duì)一私教課的重點(diǎn)就在于考察它的師資力量是否專業(yè)、授課模式是否先進(jìn)、輔導(dǎo)效果是否明顯、服務(wù)類別是否貼心、教材課本是否匹配等等，且這些點(diǎn)必須綜合地去衡量，單單對(duì)比某一個(gè)的價(jià)值很有限，畢竟市面上沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校的一對(duì)一私教課是0差評(píng)的。

雅思上課方式?jīng)Q定了價(jià)錢的高低

       雅思報(bào)名學(xué)費(fèi)多錢同學(xué)員選擇的培訓(xùn)方式也有很大的關(guān)聯(lián)。不一樣的上課方式，同一個(gè)課程級(jí)別，學(xué)費(fèi)也有差距。當(dāng)前雅思報(bào)名機(jī)構(gòu)就是到課堂培訓(xùn)同線上上課兩種方式。一般雅思大班課培訓(xùn)學(xué)費(fèi)相比線上報(bào)名要多不少。VIP一對(duì)一報(bào)名學(xué)費(fèi)要看雅思報(bào)名機(jī)構(gòu)，有一些報(bào)名機(jī)構(gòu)線上VIP一對(duì)一報(bào)名學(xué)費(fèi)同面對(duì)面VIP一對(duì)一報(bào)名一樣沒(méi)變化。某些報(bào)名機(jī)構(gòu)線上VIP一對(duì)一比面對(duì)面VIP一對(duì)一報(bào)名便宜三分之一左右。

出國(guó)留學(xué)，雅思和托?？荚嚭苤匾敲囱潘寂c托福有什么區(qū)別，下文是小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考，大家一起來(lái)看看吧!

一、考試費(fèi)用區(qū)別

以最新的雅思考費(fèi)用為例，中國(guó)北京考試地點(diǎn)報(bào)名費(fèi)用為1960元。托?？荚囈韵愀蹫槔?019年8月考試費(fèi)用為$ 225元。費(fèi)用的話兩者差距不是很大。

二、考試時(shí)長(zhǎng)區(qū)別

雅思考試的持續(xù)時(shí)間比托福考試要短。雅思考試總共需要2小時(shí)45分鐘，聽(tīng)力，閱讀，寫(xiě)作連著考，中間沒(méi)有休息時(shí)間，口語(yǔ)考試單獨(dú)考，考試時(shí)間有可能是當(dāng)天下午考，也有可能是提前或延后7天內(nèi)!而托?？荚嚳偣残枰?個(gè)小時(shí)。四項(xiàng)聽(tīng)力閱讀寫(xiě)作口語(yǔ)是當(dāng)天就考完。中間環(huán)節(jié)有10分鐘休息時(shí)間。

三、考試順序區(qū)別

雅思考試順序?yàn)椋郝?tīng)力(30分鐘)-閱讀60分鐘-寫(xiě)作60分鐘-口語(yǔ)11-14分鐘(可能提前)托福考試順序?yàn)椋?閱讀：60-80分鐘- 聽(tīng)力：60-90分鐘- 口語(yǔ)：20分鐘- 寫(xiě)作：50分鐘

四、考試題型區(qū)別

托?？荚噯?wèn)題主要是多項(xiàng)選擇，而雅思要求考生回答不同類型的問(wèn)題，比如簡(jiǎn)答、填空、MCQ、根據(jù)短文回答問(wèn)題等。運(yùn)氣逆天的人考托福優(yōu)勢(shì)大!(能隨便蒙都對(duì)的那種人品!)

五、考試側(cè)重點(diǎn)不同

托福主要是多種選擇，學(xué)生需要能夠通過(guò)分析來(lái)思考他們的選擇之間的差異。雅思考試需要更多的記憶，并且學(xué)生需要更廣泛的答題技巧，因?yàn)閷W(xué)生需要面對(duì)不同類型的問(wèn)題。

六、口語(yǔ)考試區(qū)別(內(nèi)向外向性格該怎么選)

兩者都有口語(yǔ)考試但差距還是蠻大的，簡(jiǎn)單用一句話來(lái)說(shuō)就是托福是機(jī)考，雅思是人工考!如果你是比較擅長(zhǎng)跟人交流那么雅思可能更適合你。如果其他條件不變，而托福雅思都可以考的話，那么外向的人考雅思、內(nèi)向不善于跟人交流的人考托福可能更好。雅思考試是與考官面對(duì)面進(jìn)行的，在托?？荚囍?，你根據(jù)計(jì)算機(jī)中聽(tīng)到的內(nèi)容回答6個(gè)問(wèn)題，你的回答被電腦記錄下來(lái)，然后發(fā)給6個(gè)考官共同評(píng)分而雅思口語(yǔ)分?jǐn)?shù)由一名考官?zèng)Q定。雅思考試時(shí)間需要11-14分鐘，能不一定與其他考試成分在同一天，而托?？荚嚧蠹s需要20分鐘，并且總是與考試的其余部分同一天。雖然兩者有區(qū)別但考的核心能力都是考生口語(yǔ)能力以及表達(dá)自己個(gè)人看法意見(jiàn)的能力。

七、聽(tīng)力區(qū)別

對(duì)于雅思考試，必須在播放音頻回答10個(gè)問(wèn)題。雅思考試中提出的問(wèn)題涉及日常主題，例如處理教育和培訓(xùn)環(huán)境中的情況。問(wèn)題格式包括填空、完成句子、判斷題。此外雅思使用許多不同的口音，而托福只使用美音。托福聽(tīng)力考試需要差不多60分鐘左右，而雅思聽(tīng)力考試只需要30分鐘。新托福聽(tīng)力是聽(tīng)完文章在出題，比較有挑戰(zhàn)性，需要及時(shí)做筆記。聽(tīng)力基本上是放一遍，但有些題后面會(huì)有一個(gè)耳機(jī)icom，點(diǎn)擊可以一直聽(tīng)某句話，這個(gè)題也是針對(duì)這句話提問(wèn)的。這些問(wèn)題主要考察你理解內(nèi)容的能力以及您理解發(fā)言者情緒和動(dòng)機(jī)的能力。托福錄音分為兩種：演講方面的錄音、對(duì)話方面的錄音。

八、寫(xiě)作區(qū)別

雅思托福都需要考到寫(xiě)作部分，在雅思考試中，第一部分是根據(jù)圖表內(nèi)容在20分鐘的時(shí)間寫(xiě)一篇150左右的短文。在雅思考試的第二部分，根據(jù)論點(diǎn)或觀點(diǎn)，寫(xiě)200-250字的文章。在托?？荚囍?，第一篇文章是根據(jù)閱讀某個(gè)主題的剪短文章然后聽(tīng)取該主題的兩分鐘講座寫(xiě)一篇300-350個(gè)單詞關(guān)于此主題的文章。第二部分是要求你寫(xiě)另一篇短文。兩個(gè)個(gè)考試最大的區(qū)別點(diǎn)在于托?？荚囀窃谟?jì)算機(jī)上寫(xiě)，而雅思是寫(xiě)在試卷上。如果你考托福那么你最好把自己打字速度鍛煉一下，如果你是考雅思的話，那么要考慮自己寫(xiě)英文字跡。如果字跡很難看，影響考官閱讀，可能會(huì)扣分哦。這兩個(gè)考試都需要考你的寫(xiě)作能力，平時(shí)多聽(tīng)多閱讀，然后有意識(shí)的總結(jié)你聽(tīng)到或讀到的內(nèi)容。

九、閱讀區(qū)別

雅思托福都考到了學(xué)術(shù)性的文章，本質(zhì)上都是考我們對(duì)文章的理解程度問(wèn)題。區(qū)別在于考試形式上的差別。在雅思考試中，這一部分包括三個(gè)部分40個(gè)問(wèn)題，這40個(gè)問(wèn)題包含了簡(jiǎn)單題、填空、閱讀細(xì)節(jié)和主題、略讀、邏輯論證和辨別作者的想法等。在托?？荚囍校瑔?wèn)題是多項(xiàng)選擇，分為三到5個(gè)部分。閱讀這些文章，回答12-14個(gè)問(wèn)題，這些問(wèn)題可能會(huì)要求我們定義一個(gè)單詞(詞匯掌握測(cè)試)、識(shí)別文章中心思想(理解文章能力)、找到錯(cuò)誤的陳述(理解測(cè)試)

十、詞匯要求區(qū)別

托福相比雅思詞匯量要求更高一點(diǎn)，托福詞匯量要求大概在8000-12000，雅思的詞匯量在6000-7000左右，托福詞匯能夠反映在一流大專院校教學(xué)和校園生活中對(duì)語(yǔ)言實(shí)際需求;而雅思的詞匯要求并不高，主要偏生活化。如果要積累雅思托福詞匯的話用百詞斬(圖文記憶)、雷哥單詞(單詞分類細(xì)、全)、墨墨(曲線)都挺不錯(cuò)!

十一、評(píng)分區(qū)別

托福的口語(yǔ)和寫(xiě)作部分都是根據(jù)題目要求進(jìn)行評(píng)分，比如你的詞匯范圍、寫(xiě)作風(fēng)格和語(yǔ)法。雅思寫(xiě)作考察的是我們文章整體邏輯情況、語(yǔ)法、中心思想的表達(dá)、和文章整體流利程度的把握給分。給我個(gè)人感覺(jué)托福作文相比雅思更看著這篇文章是否有思想邏輯，如果一篇有思想邏輯但語(yǔ)法相對(duì)教差的作文在托?？荚囍懈菀啄玫礁叻?。而雅思更看著你的詞匯使用能力，如果一篇文章表達(dá)邏輯相對(duì)較弱但詞匯使用比較強(qiáng)那么在雅思考試中可能會(huì)更容易拿到高分。當(dāng)然兩者都是相對(duì)的!雅思考試是1-9分評(píng)分，總分為四項(xiàng)單獨(dú)考試的平均分，總分將四舍五入到最接近的半波段，如果我們雅思平均分為6.25，那么最終得分將為6.5分。托福是一項(xiàng)單項(xiàng)考試，評(píng)分為120分?？赡軙?huì)更容易拿到高分。當(dāng)然兩者都是相對(duì)的!

　　(一)首先是經(jīng)濟(jì)思維的建立

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)能為學(xué)生提供一個(gè)全新的視角，來(lái)觀察和思考這個(gè)世界。各位需要完成從自然科學(xué)領(lǐng)域到社會(huì)科學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及到的問(wèn)題，很少有絕對(duì)的“正確”或者“錯(cuò)誤”、“好”或者“不好”，而是需要去權(quán)衡所有的利弊關(guān)系，更全面、更客觀的考慮各項(xiàng)因素。思維能力是需要訓(xùn)練的，可以從小處開(kāi)始，自己多觀察、多思考，找到知識(shí)點(diǎn)的背后存在的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。比如“影響需求的因素”，同學(xué)們就可以讓自己處于一個(gè)消費(fèi)者的位置，然后思考，什么因素會(huì)導(dǎo)致我購(gòu)買更多的商品?

　　(二)注重結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)

　　其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)就是源自于我們的生產(chǎn)和生活中，就是我們身邊所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件。尤其是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，如果有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷，那會(huì)更好的幫助理解和學(xué)習(xí)。有的同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有濃厚的興趣，比較關(guān)注周圍發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，而不只是埋頭苦讀，因此這些同學(xué)往通常在經(jīng)濟(jì)上的理解能力比較強(qiáng)。平時(shí)可以隨時(shí)把生活中的實(shí)際的例子與經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)。這些同學(xué)就是一邊在生活，一邊在學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得很有趣且輕松。比如在你做決定的時(shí)候，隨時(shí)都可以思考下你的決定的“機(jī)會(huì)成本”，看見(jiàn)污染的時(shí)候思考下“外部性”的含義。希望同學(xué)們成為一個(gè)積極的思考者，而不是一個(gè)被動(dòng)的接受者。

　　(三)突破語(yǔ)言關(guān)

　　由于A-Level的考試試題由所屬的考試委員會(huì)統(tǒng)一命題。試卷為全英文，要求學(xué)生用英文回答。所以要求學(xué)生有較高的英文水平。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中，有許多的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，都要求能夠掌握并應(yīng)用到寫(xiě)作中。經(jīng)濟(jì)學(xué)要求很強(qiáng)的閱讀與寫(xiě)作能力，學(xué)生需要迅速地提高英語(yǔ)。同學(xué)們都可以通過(guò)大量的閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)資料和對(duì)論述題的寫(xiě)作練習(xí)來(lái)加以提高。

　　以上就是ALevel經(jīng)濟(jì)AS的備考階段，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題訓(xùn)練，提升基礎(chǔ)才能通過(guò)考試。如果想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel考試難度等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　一、選擇題

　　1．下面能從本質(zhì)上解釋磁場(chǎng)產(chǎn)生原因的話正確的是：

　　A．磁極產(chǎn)生磁場(chǎng) B．電荷產(chǎn)生磁場(chǎng)

　　C．運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生磁場(chǎng) D．永久磁體產(chǎn)生磁場(chǎng)

　　2.下列各圖中，表示通電直導(dǎo)線所產(chǎn)生的磁場(chǎng)，正確的是：

　　3．下面關(guān)于磁感線的說(shuō)法中正確的是：

　　A．磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于磁體的S極

　　B．小磁針靜止時(shí)，南極所指的方向，就是那一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

　　C．不論在什么情況下，磁感線都不會(huì)相交

　　D．沿著磁感線的方向磁場(chǎng)逐漸減弱

　　4．當(dāng)電子由A不斷運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，如圖所示，小磁針如何運(yùn)動(dòng)：

　　A．不動(dòng) B．N極向紙里，S極向紙外旋轉(zhuǎn)

　　C．向上運(yùn)動(dòng) D．N極向紙外，S極向紙里旋轉(zhuǎn)

　　5．兩根非常靠近且相互垂直的長(zhǎng)直導(dǎo)線分別通以相同強(qiáng)度的電流，方向如圖所示，那么兩電流所產(chǎn)生的磁場(chǎng)垂直 導(dǎo)線平面向內(nèi)且最強(qiáng)的在哪個(gè)區(qū)域：

　　A．區(qū)域1

　　B．區(qū)域2

　　C．區(qū)域3

　　D．區(qū)域4

　　6．四根長(zhǎng)直導(dǎo)線置于同一平面內(nèi)，通電電流大，如果切斷其中一根導(dǎo)線使正方形ABCD的中心O點(diǎn)的磁感 應(yīng)強(qiáng)度最大，則應(yīng)切斷： A． B． C． D .

　　7．如圖所示，電子沿Y軸方向向正Y方向流動(dòng)，在圖中Z軸上

　　一點(diǎn)P的磁場(chǎng)方向是：

　　A．+X方向

　　B．-X方向

　　C．+Z方向

　　D．-Z方向

　　參考答案：

　　1．c 2．B 3．c 4．c 5．c 6．D 7A

　　二、填空題

　　1．磁極之間的相互作用是通過(guò)______________________________發(fā)生的。磁極在空間產(chǎn)生對(duì)其中的磁極有______________________________的作用．

　　2．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________和 ______________________________有密切的聯(lián)系．

　　3．磁場(chǎng)不僅對(duì)永磁體有力的作用，對(duì)通電導(dǎo)線也有力的作用。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)電流方向相同時(shí)，______________________________；當(dāng)電流方向相反時(shí)，______________________________。它們的相互作用也是通過(guò) 來(lái)傳遞的．

　　4．法國(guó)學(xué)者安培注意到______________________________的磁場(chǎng)與______________________________的磁場(chǎng)很相似，由此受到啟發(fā)，提出了著名的分子電流假說(shuō)．安培認(rèn)為，在______________________________存在著一種 ——分子電流，分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為 ______________________________，它的兩側(cè)是 ______________________________。

　　5．鐵磁性材料按磁化后去磁的難易可分為_(kāi)_____________________________和______________________________．

　　6.安培假說(shuō)認(rèn)為，未被磁化的軟鐵棒是__________________________________________,_________________________________________________________,磁化是______________

　　_______________________________________,______________________________________

　　7．我們約定，在磁場(chǎng)中的_____________________________，________________________的受力方向,為 的磁場(chǎng)方向。磁感線是在磁場(chǎng)中畫(huà)出的一些________________

　　這些______________________________都和_______________________________方向一致．

　　8．直線電流的方向跟磁感線方向之間的關(guān)系可以用安培定則來(lái)判定：用 握住導(dǎo)線，讓______________________________,____________________________就是磁感線的環(huán)繞方向。研究環(huán)形電流的磁場(chǎng)時(shí)，仍可以用安培定則來(lái)判定：讓 和 一致, 就是圓環(huán)的軸線上磁感線的方向。螺線管的電流方向跟它內(nèi)部磁感線方向之間的關(guān)系，也可以用安培定則來(lái)判定：用 _________讓 __跟_________的方向一致，__________________________就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向

　　參考答案：

　　1．磁場(chǎng)磁場(chǎng)磁場(chǎng)磁場(chǎng)力

　　2．電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng) 電現(xiàn)象磁現(xiàn)象

　　3．導(dǎo)線相互靠近導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離磁場(chǎng)

　　4．通電螺線管外條形磁鐵原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部環(huán)形電流微小的磁體極性不同的兩個(gè)磁極

　　5.軟磁性材料 硬磁性材料

　　6. 內(nèi)部各分子電滾的取向雜舌懦警它們的磁場(chǎng)互相零消 對(duì)外不顯磁性由于外界磁場(chǎng)的作用 各分子電流的取向大致相同 兩端對(duì)外界顯示出較強(qiáng)的磁作用形成磁極

　　7．任意一點(diǎn)小磁針北極 那一點(diǎn)有方向的曲線 曲線上每一點(diǎn)的切線方向這點(diǎn)的磁場(chǎng)

　　8．右手伸直的拇指所指的方向跟電流的方向一致彎曲的四指所指的方向 右手彎曲的四指 環(huán)形電流的方向 伸直的拇指所指的方向 右手握住螺線管彎曲的四指所指的方向 電流伸直的拇指所指的方向。

　　以上就是ALevel物理考試磁場(chǎng)的真題分享，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，一定要多多練習(xí)真題！如果想要了解更多關(guān)于alevel中文教材、alevel經(jīng)濟(jì)教材的信息，可以在線咨詢我們。

       一個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出分率十分重要，因?yàn)閷W(xué)生的考試成績(jī)直觀反映出了這個(gè)學(xué)校辦學(xué)能力跟老師的授課能力。一個(gè)有能力的學(xué)校會(huì)為學(xué)生設(shè)定專業(yè)的教學(xué)規(guī)劃、有能力的教師團(tuán)隊(duì)、高效的學(xué)習(xí)策略、課后陪練服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者盡快考到理想成績(jī)。而一個(gè)學(xué)校倘若具備優(yōu)質(zhì)的教師培養(yǎng)體系，同時(shí)還提高授課服務(wù)水平，優(yōu)化授課內(nèi)容，那雅思出分是理所當(dāng)然的。因此了解一個(gè)學(xué)校往年學(xué)生的出分率高低，是檢測(cè)一個(gè)學(xué)校能力的關(guān)鍵因素。

如何選擇到適合自己的雅思一對(duì)一輔導(dǎo)學(xué)校

       哪個(gè)雅思教育機(jī)構(gòu)的1對(duì)1課程比較好？相信不少的雅思備考者在報(bào)班以前都會(huì)拿1對(duì)1課程和普通班來(lái)做對(duì)比，畢竟1對(duì)1課程的優(yōu)勢(shì)太明顯了，只是學(xué)費(fèi)的確貴了些。那我們?cè)撊绾蝸?lái)選呢？其實(shí)對(duì)比雅思1對(duì)1課程的重點(diǎn)就在于評(píng)估它的師資配置是否專業(yè)、教學(xué)模式是否先進(jìn)、提分效果是否顯著、服務(wù)環(huán)節(jié)是否周到、教材資料是否匹配等等，且這些點(diǎn)必須綜合地去衡量，單單對(duì)比某一項(xiàng)的意義并不大，畢竟眼下沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校的1對(duì)1課程是完美的。

雅思培訓(xùn)班的費(fèi)用及培訓(xùn)班定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

       在我的記憶中，雅思考生打聽(tīng)培訓(xùn)課程時(shí)，往往最先問(wèn)的就是“收費(fèi)”。咱們都知道，雅思培訓(xùn)收費(fèi)會(huì)受到許多要素的影響，包括考生英語(yǔ)基礎(chǔ)、理想分?jǐn)?shù)、班型大小、師資力量、授課模式、所在城市等，且除了掌握以上這些，咱們還得懂得橫向地去對(duì)比不同品牌雅思培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)楦鶕?jù)市場(chǎng)定位的不同，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在收費(fèi)上確實(shí)會(huì)高一些，它所提供的服務(wù)屬于高端，可以理解為VIP服務(wù)。另外，要記住的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

各個(gè)雅思課程級(jí)別適合的考生不一樣

       市面上的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校針對(duì)學(xué)生不同的基礎(chǔ)和目標(biāo)，規(guī)劃的課程等級(jí)也不同?？忌鷤兛梢宰寵C(jī)構(gòu)的課程顧問(wèn)依據(jù)個(gè)人實(shí)際情況及摸底測(cè)試結(jié)果制定相匹配的課程。常見(jiàn)雅思培訓(xùn)可以分為小班授課，亦可依據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選取1V1輔導(dǎo)。課程一般涵蓋：① 入門課程，例如單詞、發(fā)音糾正、語(yǔ)法，從而夯實(shí)基礎(chǔ)。② 強(qiáng)化課程，涵蓋各個(gè)單項(xiàng)，助教老師參與輔導(dǎo)課，讓大家進(jìn)一步掌握考試題型和解題方法。③ 提高課程：涵蓋各個(gè)單項(xiàng)，助教老師參與輔導(dǎo)課，掌握命題難點(diǎn)和得分技巧。④ ?？及唷雾?xiàng)訓(xùn)練班等?？忌鷤儜?yīng)該依據(jù)自己的英語(yǔ)基礎(chǔ)來(lái)選適合的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校，只有適合的才是最好的。