如何選擇比較好的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？尤其是在雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多的今天，要選擇一家滿意的并不容易。大家不僅要了解自己的真實(shí)需求，還要多方比較學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。比如我們常見的考察點(diǎn)包括師資、教材、環(huán)境、服務(wù)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等。如果考慮在線培訓(xùn)，還要注意機(jī)構(gòu)的教學(xué)模式，因?yàn)橹辈ズ鸵曨l課程的區(qū)別也很明顯。相信大家在咨詢了多家雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)后，會(huì)縮小選擇范圍，最終鎖定目標(biāo)機(jī)構(gòu)。

環(huán)球雅思的課程費(fèi)用與考生的基本情況有關(guān)

總體來說，環(huán)亞的課程費(fèi)用不貴，尤其是大班人數(shù)多人。 2200-4000/session之間，小班由于班級(jí)人數(shù)少價(jià)格會(huì)稍微高一點(diǎn)，8000-20000/session不等，但是比較劃算。當(dāng)然，如果你自己的英語基礎(chǔ)比較差，你想要的目標(biāo)分?jǐn)?shù)高，而且你有更具體的要求，比如你想要1對(duì)1的培訓(xùn)，那么老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就必須超過5年，而且外教必須參加口語等，這樣一來，費(fèi)用確實(shí)會(huì)比較貴，甚至達(dá)到800-1200/課時(shí)。
接觸過環(huán)亞的同學(xué)都知道，環(huán)亞的課程收費(fèi)在業(yè)內(nèi)是比較公開透明的。對(duì)于剛接觸雅思輔導(dǎo)的考生，可以參考其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)比其他機(jī)制。

雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)老師水平越高，越容易通過

雅思老師水平會(huì)有一些差異不同地區(qū)的培訓(xùn)課程。各地區(qū)師資配置也存在差異。在老師選擇上，我通常更傾向于選擇一二線城市，因?yàn)橐欢€城市的專業(yè)老師比較多，而且大部分都是為了名利，但是就目前的情況來說就雅思輔導(dǎo)而言，精英教師的實(shí)力確實(shí)聚集在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一二線城市，確實(shí)能夠提供更可靠的教學(xué)服務(wù)和教學(xué)效果。這樣的選擇是有道理的。只有高水平的老師，考生才能獲得“真理”，更容易達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，獲得滿意的分?jǐn)?shù)！

全球雅思課程收費(fèi)與每班人數(shù)有關(guān)

總體來說，環(huán)亞的培訓(xùn)學(xué)費(fèi)還是比較親民的，尤其是大類。 3000-5000/session之間，精品小班班由于上課人數(shù)少會(huì)稍微貴一些，8000-20000/session不等，但是性價(jià)比也會(huì)更高。當(dāng)然，如果你自己的英語基礎(chǔ)薄弱，目標(biāo)分?jǐn)?shù)定的很高，還有更具體的要求，比如你要一對(duì)一授課，老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)必須超過5年，而且外教必須參加口語等。這樣一來，學(xué)費(fèi)確實(shí)會(huì)貴很多，甚至達(dá)到800-1200/課時(shí)。
接觸過環(huán)亞的同學(xué)都知道，環(huán)亞的培訓(xùn)學(xué)費(fèi)在市場上是比較公開透明的。對(duì)于初次接觸雅思培訓(xùn)的考生，可以以其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，與其他學(xué)校進(jìn)行比較。

雅思考試是一種國際化的英語考試，被廣泛用于申請(qǐng)海外留學(xué)、移民等。那么每個(gè)月都有雅思考試嗎?這是很多考生關(guān)心的問題，下面一起來看看吧!

一、每個(gè)月都有雅思考試嗎

1、雅思每個(gè)月有3-5次考試，大部分會(huì)安排在周六，雅思考試沒有報(bào)考條件和報(bào)考次數(shù)的限制，考生可同時(shí)報(bào)考多場考試，不過任意兩場考試日期必須間隔7天以上。

2、雅思考試每個(gè)月都可以考，報(bào)名需要有自己的時(shí)間規(guī)劃，而且每個(gè)月都有1-3個(gè)場次，還是很方便的。不同的地方考點(diǎn)設(shè)置不同，具體考試日期要到自己省份的官網(wǎng)進(jìn)行查詢。由于每月都有幾場雅思考試，因此對(duì)于雅思考試多久能考一次也沒有特別要求，但必須基于能力。如果是沒有發(fā)揮好，則可以直接申請(qǐng)下一場考試。相反，如果能力不夠，建議在一兩個(gè)月后參加考試，以便自己有充足的準(zhǔn)備，并且可以從上次失敗的心理中恢復(fù)過來。在一些大的考點(diǎn)，例如北京、上海、廣州、深圳和沈陽，每個(gè)月要進(jìn)行2-3次考試，并且為了滿足報(bào)考的需求，還會(huì)相應(yīng)增加考試。

二、雅思報(bào)名流程

1. 注冊雅思官方報(bào)名網(wǎng)站的用戶。如果從未使用過教育部考試中心的雅思考試報(bào)名網(wǎng)站，則必須首先注冊為網(wǎng)站用戶，需提供基本個(gè)人信息、證件信息、聯(lián)系信息并設(shè)置密碼。

2. 預(yù)存雅思考試報(bào)名費(fèi)用。在選擇自己要考的雅思考試類型后，可以使用支付寶或首信支付進(jìn)行支付。

3. 選擇考位。成功支付考試費(fèi)用后，就可以選擇考試月份和城市了，也可以看到所對(duì)應(yīng)考試日期的頁面。

4. 填寫報(bào)名表。完成選擇考位之后便可以點(diǎn)擊“確認(rèn)報(bào)名表并確認(rèn)付費(fèi)”，填寫完報(bào)名表并提交之后，系統(tǒng)將提示需支付考試費(fèi)。

　　1993年前，隨機(jī)誤差被定義為在同一量的多次測量過程中，以不可預(yù)知方式變化的測量誤差分量。這里所謂的不可預(yù)知分量是指在相同測量條件下的多次測量中，誤差的符號(hào)及其絕對(duì)值變化不定的分量。其大小用多次重復(fù)測量結(jié)果的實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)差表示。

　　1993年后，隨機(jī)誤差是按其本質(zhì)來定義的。但由于該定義中涉及無限多次測量所得結(jié)果的平均值，因此與系統(tǒng)誤差一樣，能確定的同樣只是隨機(jī)誤差的估計(jì)值。隨機(jī)誤差一般來源于影響量的隨機(jī)變化，故稱之為“隨機(jī)效應(yīng)”。正是這種隨機(jī)效應(yīng)導(dǎo)致了測量結(jié)果的分散性。

　　就單個(gè)測量結(jié)果而言，隨機(jī)誤差的符號(hào)和絕對(duì)值是不可預(yù)知的。但就相同條件下多次測量結(jié)果而言，其總體上仍存在一定的規(guī)律性，稱為統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性主要表現(xiàn)在下述三方面：

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　?。?）對(duì)稱性

　　對(duì)絕對(duì)值相等而符號(hào)相反的誤差，出現(xiàn)的次數(shù)大致相等。也就是說，測得值以其算術(shù)平均值為中心對(duì)稱地分布。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　?。?）有界性

　　指測得值的隨機(jī)誤差的絕對(duì)值不會(huì)超過一定的界限。也就是說，不會(huì)出現(xiàn)絕對(duì)值很大的隨機(jī)誤差。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　?。?）單峰性

　　所有的測得值以其算術(shù)平均值為中心相對(duì)集中地分布，絕對(duì)值小的誤差出現(xiàn)的機(jī)會(huì)大于絕對(duì)值大的誤差出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　由于隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望值等于對(duì)該隨機(jī)變量進(jìn)行無限多次測量的平均值，因此也可以說，隨機(jī)誤差是指測量誤差中數(shù)學(xué)期望值為零的誤差分量，而系統(tǒng)誤差則是指測量誤差中數(shù)學(xué)期望值不為零的誤差分量。

　　根據(jù)定義，誤差、系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差均表示兩個(gè)量值之差，因此隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差也都應(yīng)該具有確定的符號(hào)，同樣也不應(yīng)當(dāng)以“±”號(hào)的形式出現(xiàn)。由于隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差都是對(duì)應(yīng)于無限多次測量的理想概念，而實(shí)際上無法進(jìn)行無限多次測量，只能用有限次測量的結(jié)果作為無限多次測量結(jié)果的估計(jì)值，因此可以確定的只是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的估計(jì)值。

　　誤差經(jīng)常用于已知約定真值的情況，例如經(jīng)常用示值誤差來表示測量儀器的特性。

　　誤差、隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差之間的關(guān)系由誤差、隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的定義可知：

　　誤差=測量結(jié)果-真值=（測量結(jié)果-總體均值）+（總體均值-真值）=隨機(jī)誤差+系統(tǒng)誤差

　　或測量結(jié)果=真值+誤差=真值+隨機(jī)誤差+系統(tǒng)誤差

　　由此可知，誤差等于隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的代數(shù)和。既然誤差是一個(gè)差值，因此任何誤差的合成，不論隨機(jī)誤差或系統(tǒng)誤差，都應(yīng)該采用代數(shù)相加的方法。這一結(jié)論與我們過去常用的誤差合成方法不一致。過去在對(duì)隨機(jī)誤差進(jìn)行合成時(shí)，通常都采用方和根法。兩者的區(qū)別在于隨機(jī)誤差定義的改變。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level化學(xué)考試中關(guān)于誤差的定義，希望大家能夠重視起來，提高備考能力，不要忽略基礎(chǔ)的提升，并且大家一定要重視真題的訓(xùn)練，如果還想了解更多alevel培訓(xùn)學(xué)費(fèi)、alevel考試真題等更多信息，大家可以在線咨詢客服！

　　一、離子反應(yīng)常見類型：

　　1、復(fù)分解型離子反應(yīng)：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O

　　2、置換反應(yīng)型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2

　　3、鹽類水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-

　　4、復(fù)雜的氧化還原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時(shí)的離子反應(yīng)等。

　　二、離子方程式書寫規(guī)則：

　　1、只能將強(qiáng)電解質(zhì)(指溶于水中的強(qiáng)電解質(zhì))寫出離子形式，其它(包括難溶強(qiáng)電解質(zhì))一律寫成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)、哪些強(qiáng)電解質(zhì)能溶于水是寫好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)，不能書寫離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng)，濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng)，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。

　　3、堿性氧化物雖然是強(qiáng)電解質(zhì)，但它只能用化學(xué)方程式寫在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng)：CuO+2H+=Cu2++H2O

　　4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng)，對(duì)于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫成：H++OH-=H2O

　　5、書寫氧化還原反應(yīng)的離子方程式時(shí)，首先寫好參加反應(yīng)的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補(bǔ)齊其它物質(zhì)即可;書寫鹽類水解的離子方程式時(shí)，先寫好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補(bǔ)足水分子即可。

　　6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個(gè)數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應(yīng)前后電荷不守恒，應(yīng)寫成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。

　　7、不能因約簡離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng)，若寫出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯(cuò)誤的，正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level離子反應(yīng)常見的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel成績有效期、alevel評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

       雅思補(bǔ)習(xí)學(xué)校在不同的校區(qū)師資也會(huì)有一定區(qū)別，就算是全國連鎖機(jī)構(gòu)，每個(gè)地區(qū)的師資配置也都是有差距的。而在老師問題上，學(xué)生往往會(huì)選擇一線城市，因?yàn)榘l(fā)達(dá)城市的名師更多一些，大多數(shù)人都是奔著名聲去的，不過就實(shí)際情況來看，出國雅思補(bǔ)習(xí)的巔峰老師力量也確實(shí)集中在北上廣深等發(fā)達(dá)城市，確實(shí)能提供更優(yōu)秀的教育服務(wù)和教育效果。這樣選也算是有理有據(jù)，畢竟教師水平高了，學(xué)員們才有可能學(xué)的更加好更扎實(shí)，才更容易通過雅思測試，獲得高的分?jǐn)?shù)。

解析課時(shí)長短給IELTS輔導(dǎo)費(fèi)用帶來的影響

       一節(jié)課的時(shí)長直接影響雅思英語授課費(fèi)用高低。由于每位備考的學(xué)員英文基礎(chǔ)水平差異，所以在繳費(fèi)雅思英語培訓(xùn)班時(shí)也是存在差異的，大多上就能分成雅思英語基礎(chǔ)及雅思英語沖擊兩類，現(xiàn)今市面上的雅思英語培訓(xùn)班，每一節(jié)課價(jià)錢在75-200人民幣上下，而且所報(bào)的課時(shí)總量越多，均攤下來每一節(jié)的授課費(fèi)用就會(huì)低不少。

授課效果怎么檢驗(yàn)

       對(duì)于雅思培訓(xùn)學(xué)校而言，出分率很重要，因?yàn)榭忌目荚嚦煽兪紫确从吵隽诉@個(gè)學(xué)校辦學(xué)實(shí)力與老師的授課能力。一個(gè)有實(shí)力的學(xué)校會(huì)為考生設(shè)定專業(yè)的教學(xué)規(guī)劃、有能力的師資隊(duì)伍、高效的學(xué)習(xí)方法、課后輔導(dǎo)服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者盡快達(dá)到目標(biāo)成績。而一個(gè)學(xué)校要是具備優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍體系，而且提升授課管理服務(wù)水平，優(yōu)化授課內(nèi)容，那雅思出分是理所當(dāng)然的。因此了解一個(gè)學(xué)校往年考生的出分率高低，是驗(yàn)證一個(gè)學(xué)校實(shí)力的重要因素。

沒有學(xué)霸制定和執(zhí)行計(jì)劃的能力，就不要自學(xué)雅思

       大多數(shù)人自學(xué)結(jié)果到現(xiàn)在還沒有那么好，在不斷摸索學(xué)習(xí)方式上浪費(fèi)了不少功夫，這時(shí)候就希望能有人賦予方式說明道路和指正錯(cuò)誤，這能讓你在學(xué)習(xí)的路上大大的節(jié)省了功夫和精力，終歸老師手里的方法1已經(jīng)是經(jīng)過了千錘百煉。雅思學(xué)習(xí)班通過根據(jù)個(gè)人的英語水準(zhǔn)選擇，倘若您覺得自身不需要的也能制定計(jì)劃進(jìn)行雅思學(xué)習(xí)，但是參加雅思學(xué)習(xí)班有一個(gè)優(yōu)勢就是會(huì)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師根據(jù)您個(gè)人的英語漏洞來幫您制定雅思考試復(fù)習(xí)計(jì)劃和傳輸雅思考試資訊及雅思考試技巧等！考試題型和考試方法的輔導(dǎo)課程能夠選擇。倘若功夫充足，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又相比不好，也能挑選包括雅思詞匯量及語法知識(shí)的課程內(nèi)容。而對(duì)于英語四、六分?jǐn)?shù)較好的學(xué)員只選擇沖刺班足夠了。

總結(jié)題

這種類型的問題可以分為兩種，一種是有選項(xiàng)的，一種是沒有選項(xiàng)的。你能猜出哪個(gè)更容易嗎?答案是沒有選項(xiàng)的要容易一些，由于缺少選項(xiàng)意味著你只能寫文章中的原始單詞，因此不需要很多同義詞替換技術(shù)。找到文章，并抄寫單詞就可以。

對(duì)于那些帶有選項(xiàng)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)題目中會(huì)設(shè)置同義替換，也有可能會(huì)有一些歸納總結(jié)。

也就是說，將原文中三句話的內(nèi)容壓縮成與標(biāo)題摘要相對(duì)應(yīng)的一句話描述，甚至最后選擇的詞也可能是一個(gè)歸納詞，這對(duì)大家的理解概括能力和同義詞掌握程度要求較高。此外，這類題型的出題順序有可能是亂序。

標(biāo)題配對(duì)題

這類題型就是中文所說的小標(biāo)題或者段落標(biāo)題。這種題型的出題順序是亂序的，假如matching headings是按照順序出題，那么這種問題是做不了的，直接一段對(duì)一個(gè)標(biāo)題。

多項(xiàng)選擇題

這實(shí)際上是我們做過的很多題型之一，它包含兩種類型的問題。其中一個(gè)是四選一，通常會(huì)出現(xiàn)在第3篇文章中;還有一種是5選2或者多選多，這通常是按順序出題的。

完成句子題

這類題型需要花費(fèi)大量的時(shí)間，考生需要根據(jù)選項(xiàng)仔細(xì)搜索文章中的相關(guān)信息，這也測試了考生篩選和提取信息的能力。題目會(huì)給出句子的一部分，沒有給出的部分要求考生在文章中尋找，或者給你選項(xiàng)讓你選一個(gè)。

完成圖表、示意圖題

這類題要求考生完成表格中的信息。在雅思閱讀中，會(huì)有很多示意圖和圖表，這些圖表中的內(nèi)容并不多，但是問題的答案都包含在表格中，需要考生自己填寫表格。

雅思聽力考試的時(shí)候，如果遇到的是填空題，當(dāng)然首先還是客觀理解整個(gè)句子的意思，再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測等工作。下面是小編給大家分享的拿分技巧，大家可以作為參考。

一、提前審題。

在平時(shí)練習(xí)中，考生都會(huì)不自覺的不遵守音頻審題時(shí)間要求，延長審題時(shí)間。這就造成了考試時(shí)審題時(shí)間嚴(yán)重不足的情況，進(jìn)而造成‘邊聽邊審’的現(xiàn)象，而這就是單選題得分率不高的根本原因。

正常人類的大腦不能同時(shí)處理聽到和看到的信息，尤其當(dāng)這些信息以連續(xù)且高密度的形式出現(xiàn)時(shí)。但選擇題結(jié)束后考生的感覺一定是：卷面沒看懂，音頻沒聽懂，選的不自信。

1)著重提升閱讀水平，包括閱讀速度和主干信息的提取。

2)合理分配審題時(shí)間。審題時(shí)間一定要超前，section1審題時(shí)間比較充裕，因此節(jié)省的時(shí)間用到后邊的選擇題的審查。

最理想的狀態(tài)是在section2音頻播放之前，題目已經(jīng)審查完畢，真正進(jìn)入到section2時(shí)，進(jìn)行二次審題，section3同理。

3)調(diào)整考試心態(tài)。很多考生反映，當(dāng)迅速的審?fù)觐}之后，回過頭再看，覺得跟沒審過一樣，主要原因是重量不重質(zhì)，走馬觀花，眼睛看，大腦并不反映對(duì)應(yīng)的意思。

因此，考試時(shí)要穩(wěn)定心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致且高效的審題，讓過眼的信息都過腦。

二、答題節(jié)奏感。

世界上最悲催的事莫過于音頻在播放第五題的答案，而我還在看第三題……

答題節(jié)奏感不是一朝一夕煉成，它要求對(duì)于音頻內(nèi)容既有整體性的把握，又有細(xì)節(jié)性的捕捉。一道考察6道單選題的題目，一般要考生在冗長的音頻中定位6句話，聽懂后找到與其進(jìn)行同義或近義表達(dá)的信息，并選擇。

當(dāng)然這樣的能力建立在除了能聽到并聽懂答案句的同時(shí)，甄別陷阱信息，定位題目間的分層信息，儲(chǔ)備同意替換的多種表達(dá)信息等等……

三、同意替換儲(chǔ)備。

此點(diǎn)承接上文，如果前兩點(diǎn)說的是形式方面，那么同意替換則是單選題考察的最本質(zhì)的內(nèi)容。當(dāng)然如果沒有以上兩點(diǎn)為前提，即使再多的同意替換儲(chǔ)備也是無意義的。

　　國內(nèi)的物理考試每道題目都會(huì)出一個(gè)相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案，然后按照標(biāo)準(zhǔn)答案給分，而如果你仔細(xì)研究國外的一些題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你寫的時(shí)合情合理，不偏離題目一樣可以獲得對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　物理A-Level 分為兩個(gè)階段AS階段和A2階段：AS階段是比較簡單的,基本上是初三的內(nèi)容,有運(yùn)動(dòng)學(xué),能量方面,基本的電學(xué),原子核物理初步,還有一些比較簡單的材料學(xué).A2階段稍微有點(diǎn)難度,重力場,電場,電磁場這是一塊,然后振動(dòng),就是簡諧振動(dòng).原子核物理的關(guān)于衰變方面的,還有一部分是應(yīng)用物理學(xué),主要是醫(yī)學(xué)物理,和通訊物理兩部分。

　　在學(xué)習(xí)A-Level物理課程是不是應(yīng)該學(xué)一遍國內(nèi)的中文教材，再背一下對(duì)應(yīng)的那些英文單詞?對(duì)于A-Level課程應(yīng)該用全英文還是中文來授課?中國的物理教材和國外的物理教材究竟有哪些區(qū)別呢?

　　總體說來物理是很多學(xué)生的一門頭疼學(xué)科，因?yàn)楦鲊咧形锢碚n程基本都涵蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、波、熱學(xué)、光學(xué)、材料、基本粒子、相對(duì)論和量子物理等等幾大部分。而我國高中物理教育側(cè)重力和電，其他的部分雖然有所涉及但是也不是很重，而國外物理教學(xué)涵蓋的內(nèi)容比國內(nèi)物理要廣，各個(gè)部分比例比較均衡，但難度會(huì)比較小，不過學(xué)生除了做計(jì)算題以外還要求背誦概念以及做許多簡答題，以此來加深對(duì)物理原理的一些理解。其實(shí)以上這些只是表面上的差別，其根源還是來自于對(duì)科學(xué)教育的不同理解，這種差別在考試中主要體現(xiàn)在對(duì)待答案的態(tài)度上。

　　以上就是ALevel物理課程學(xué)習(xí)的一些注意事項(xiàng)，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，在備考中一定要重視真題的訓(xùn)練！如果想要了解更多alevel考試介紹、alevel考試滿分的信息，可以在線咨詢我們。

　　1. 從GCSE考試到A-level的跳躍是巨大的

　　事實(shí)上，這就是一個(gè)跳躍——期間有很多個(gè)不眠之夜和多得讓人淚奔的工作量。如果我提前就對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)劇增有心理準(zhǔn)備，就不用像最初幾周那樣壓力重重了。

　　2. 嚴(yán)格遵守最后期限非常必要

　　Marina Gjoni，來自Cedars Upper School的Six Form的學(xué)生，認(rèn)為合理安排學(xué)習(xí)是非常重要的?！拔以缇鸵庾R(shí)到工作堆積起來是多么迅速。我懂得了及時(shí)完成每一件事有多重要，”她說，“我發(fā)現(xiàn)將每件事寫在日記本上，建立一個(gè)可以在最后期限到來時(shí)完成任務(wù)的時(shí)間表，就會(huì)感到更輕松、更可控?！?/p>

　　3. 閑暇時(shí)間別光想著玩耍

　　我浪費(fèi)了第一個(gè)月的空閑時(shí)間：坐在桌子邊吃著玉米片，努力闖過“糖果粉碎傳奇”的第33關(guān)。最終闖關(guān)成功，論文卻一篇也沒有完成。所以從一開始，就要找到和朋友一起玩與學(xué)習(xí)之間的平衡點(diǎn)。

　　4. 人人都沉迷于自己的外表而不會(huì)注意到你

　　我承認(rèn)自己在剛開始讀Six Form的那幾個(gè)星期太在乎外表。那時(shí)候糟糕的成績似乎比失敗的衣著更引人注意。很快，我便發(fā)現(xiàn)人們都忙著關(guān)心自己的外表，根本不會(huì)在意別人穿了什么。

　　5. 是否完成工作取決于你自己

　　學(xué)習(xí)A-level課程與之前的學(xué)習(xí)不同，教師通常不會(huì)向你追討作業(yè)、催促你補(bǔ)上錯(cuò)過的課程。他們會(huì)期望你能夠自己在最后期限之前完成任務(wù)，這其實(shí)比聽起來要困難得多。

　　Yasmin Syed，一名在英國短期預(yù)科學(xué)校就讀的17歲學(xué)生，指出了這樣做的好處。她說：“沒有教師催促反而能激勵(lì)我在最后期限前完成任務(wù)作，還教會(huì)我獨(dú)立和更有效地管理時(shí)間?！?/p>

　　6. 維持友誼很重要

　　學(xué)習(xí)A-level課程壓力頗大。所以你會(huì)比往常更需要朋友。然而，當(dāng)你剛開始大學(xué)生活時(shí)，很容易因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)而忽視友誼。雖然大多數(shù)時(shí)候這是無意的，它仍然會(huì)導(dǎo)致許多問題。如果有人告訴過我，從一開始我就會(huì)試圖找到朋友與學(xué)習(xí)的合理平衡點(diǎn)。

　　7. 參加任何你能參加的活動(dòng)

　　“一開始我什么都不想?yún)⑴c，” 城市和伊斯靈頓學(xué)院的17歲學(xué)生Holly Wright說，“但一段時(shí)間后，我開始意識(shí)到課外活動(dòng)不僅可以轉(zhuǎn)移你的關(guān)注點(diǎn)，還能改善你的簡歷和個(gè)人陳述?！?/p>

　　如果像我一樣，你最大的成就是在兩天內(nèi)熬過整個(gè)Netflix系列，不用恐慌。何時(shí)參與運(yùn)動(dòng)或其他活動(dòng)都不會(huì)太遲，而且你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了下一個(gè)期限你還有別的事可以去關(guān)注是多棒的一件事。

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　　大家在參加雅思口語考試時(shí)，肢體語言、眼神交流、語調(diào)音量、語速、互動(dòng)、神態(tài)等等這些，都是考試的加分項(xiàng)，掌握這些看似不重要的細(xì)節(jié)，能夠在口語考試中有所突破。相信你們一定可以靈活運(yùn)用這些技巧，加油吧!

　　首先，眼神交流。眼睛是心靈的窗戶，我們的窗戶應(yīng)該大方地向考官敞開，讓他知道當(dāng)我們喜歡一件東西或一件事情時(shí)，是真正的喜歡。

　　其次，肢體語言的豐富也是可以加分的，因?yàn)槲覀冊诒磉_(dá)不容易被理解的，或是非常個(gè)性化的答案時(shí)，我們可以用手勢來表達(dá)，比如說一個(gè)小男孩的身高，可以用手勢來表示，加上一句“He is about this tall”，這樣就比較清楚了。還有，我們聊到足球、籃球、音樂等等，可以加上自己的肢體語言，表達(dá)興奮或與考官共鳴。

　　與上面提到的眼神與肢體語言一樣，語調(diào)、音量也很重要。語調(diào)是用來表達(dá)自己的情緒的，看過美劇和英劇的同學(xué)都知道，西方人在表達(dá)自己情緒時(shí)，語調(diào)與音量的變化比我們東方人更加夸張，聽起來也很有趣。

　　考生們與考官之間需要互動(dòng)，當(dāng)討論到一些問題時(shí)，我們應(yīng)該給予適當(dāng)?shù)幕?dòng)反應(yīng)，比如，點(diǎn)頭示意同意，談到高興時(shí)一同微笑或大笑等等，這樣才是正常的交流，不要把考試當(dāng)成嚴(yán)肅地回答問題，很多同學(xué)回答完一個(gè)問題時(shí)有如釋重負(fù)的感覺，其實(shí)，沒有必要這么緊張，考官僅僅是希望有學(xué)生能跟他共鳴，跟他聊天而已。試想一下，如果外國人向我們講中文，我們聽到不夠準(zhǔn)確、不夠地道的詞語時(shí)，也并沒有別的想法，只是希望與其找到共識(shí)，成功溝通而已。

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