雅思聽力測試過程中，一旦由于緊張或其他原因，導(dǎo)致注意力分散，很容易造成聽力關(guān)鍵信息漏聽。下面是小編給大家分享的雅思聽力備考方法，大家可以作為參考。

詞匯量的積累

詞匯是聽力的基礎(chǔ)，不要相信所謂沒有詞匯也能拿7分 +的傳說，畢竟是少數(shù)人。那么如何積累雅思聽力詞匯呢?當(dāng)然，死記硬背的學(xué)習(xí)效率太低，建議考生根據(jù)聽力情景進(jìn)行背誦。

首先，考生應(yīng)該提前知道自己聽力詞匯的基礎(chǔ)，選擇聽力詞匯。一般來說，低于6分的考生需要積累3000 – 4500個(gè)聽力詞匯和2000個(gè)高頻場景詞匯，才能達(dá)到6分以上的目標(biāo)。

聽力場景分為日常生活，學(xué)術(shù)研究，具體到每個(gè)細(xì)節(jié)場景又有很多，如果考生不熟悉相關(guān)的聽力場景，建議從聽力中總結(jié)聽力詞匯。

掌握語法

除了詞匯，還有長難句的語法，考生對語法的掌握程度，對section3和section4部分的發(fā)揮有重要影響，考生在做聽力精力的過程中，要注意一些復(fù)雜的長難句精聽和分析，提取重要信息。

讀題速度提高

預(yù)先讀題真的很重要，在雅思聽力考試開始前，考生不能提前檢查聽力試題和內(nèi)容，在有限的時(shí)間內(nèi)，考生們還是有一些間隙時(shí)間可以把握。建議考生記錄聽力題目的關(guān)鍵詞，預(yù)測聽力答案。

注意力訓(xùn)練

注意力是提高雅思聽力的法寶。在聽力測試過程中，一旦由于緊張或其他原因，導(dǎo)致注意力分散，很容易造成聽力關(guān)鍵信息漏聽。

建議考生不要一次練習(xí)聽力超過30分鐘，確保30分鐘的聽力練習(xí)高度集中。練習(xí)聽力時(shí)不要三心二意，不建議考生在聽力練習(xí)結(jié)束后，進(jìn)行1小時(shí)以上的聽力泛聽。在聽力測試的實(shí)踐中，建議將聽力練習(xí)時(shí)間安排在上午9點(diǎn)，模擬真實(shí)聽力考試過程。

　　一、上課時(shí)間

　　1.提前做好準(zhǔn)備，帶上筆記本、教科書以及計(jì)算器。

　　2.上課注意認(rèn)真聽講。上課時(shí)關(guān)注重點(diǎn)是課堂上發(fā)生的事情，緊跟老師的授課步調(diào)。

　　3.進(jìn)行仔細(xì)完整的記錄。如果老師把認(rèn)為重要的內(nèi)容記錄在黑板上，那么你就應(yīng)該在筆記中做好記錄。進(jìn)行考試復(fù)習(xí)的時(shí)候，這些內(nèi)容會(huì)給你很大幫助。

　　4.能在課上理解的內(nèi)容最好在課上理解，如果相關(guān)問題你不能理解，那么一定要及時(shí)搞明白。

　　5.在每節(jié)課的筆記開頭寫下筆記中的日期。這有助你理順自己的筆記，快速找到自己想要找的內(nèi)容。

　　6.記筆記的時(shí)候留出空隙。以防后續(xù)補(bǔ)充完整知識。

　　7.宣布考試/測驗(yàn)/作業(yè)的截止日期后，請立即將其寫在筆記中或在日歷中標(biāo)明清楚。

　　二、課外時(shí)間

　　1.數(shù)學(xué)最好的復(fù)習(xí)方法之一就是多做練習(xí)，習(xí)題、真題就是做練習(xí)的最好資料！

　　2.A-level數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)部分十分考驗(yàn)學(xué)生的閱讀分析能力，因此注意提高自己的英語水平，平時(shí)多學(xué)英語，提高自己對于統(tǒng)計(jì)問題的理解能力！

　　3.多多練習(xí)圖表題。A-level統(tǒng)計(jì)考試會(huì)涉及到數(shù)字計(jì)算和圖表分析的題目，所以有些時(shí)候你只是理解清楚題目，也不一定能得分。這就需要小伙伴們多做題，對照題目答案多熟悉解題套路！

　　4.購買考試可攜帶的計(jì)算器，并熟練運(yùn)用計(jì)算器。A-level考試可以帶計(jì)算器，但是對于計(jì)算器有要求，小伙伴們要仔細(xì)甄選。另外在考場上熟練使用計(jì)算器，平時(shí)熟悉計(jì)算器的功能和作用，這也會(huì)讓你的考試占更多優(yōu)勢的哦~

　　5.多去復(fù)習(xí)以前的筆記。

　　6.結(jié)伴學(xué)習(xí)，互相監(jiān)督?？梢耘c多個(gè)同學(xué)結(jié)伴學(xué)習(xí)，組成學(xué)習(xí)小組共同討論問題、做作業(yè)、學(xué)習(xí)測試。

　　三、考試時(shí)

　　1.考試最好按部就班，從前往后做。雖然一般后面的大題分值較高，但是花費(fèi)的時(shí)間也會(huì)更多，一旦碰到難題，會(huì)浪費(fèi)過多的時(shí)間，影響到你的答題情緒。從小問題開始，一點(diǎn)點(diǎn)的成就會(huì)讓你建立信心。

　　2.做題時(shí)要看一下分值，一般分值跟解題時(shí)間是成正比的，答題時(shí)注意展示解題步驟！

　　3.寫好公式！A-level考試有時(shí)候會(huì)遇到不會(huì)做的題目，沒關(guān)系，如果你知道解題所用的公式，把公式寫出來，這也是可以得分的哦?？荚嚂r(shí)，你能寫多少解題步驟就寫多少，這可以最大化你的得分。

　　以上就是ALevel數(shù)學(xué)考試中的考點(diǎn)，希望考生們在備考中重視起來，除此之外，大家也要重視真題訓(xùn)練，提升基礎(chǔ)才是重中之重。如果想要獲取alevel公立學(xué)校、alevel化學(xué)關(guān)鍵詞等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　以下就是雅思寫作同義替換詞匯，都是一些常用詞匯，希望各位同學(xué)能夠在考試的過程中經(jīng)常使用。最后，祝大家在雅思考試中取得理想的成績。

　　1、解決：Solve, deal with, cope with, handle,resolve, address, tackle

　　2、損害：Damage, hurt, injure, harm, impair,undermine, jeopardize

　　3、給與：Give, offer, render, impart, provide,supply, afford

　　4、培養(yǎng)：Develop, cultivate, foster

　　5、優(yōu)勢：Advantage, merit, virtue, benefit, upside, strength

　　6、缺陷：Disadvantage, demerit, drawback,downside, weakness

　　7、使迷惑：Puzzle, bewilder, perplex, baffle

　　8、重要的：Key, crucial, critical, important, significant, vital, substantial,indispensable, imperative

　　9、認(rèn)為：Think, believe, insist,maintain, assert, conclude,deem, hold,argue,be convinced, be firmly convinced, be fully convinced

　　10、保護(hù)：Protect, conserve, preserve

　　11、確保：Assure, ensure, guarantee, pledge

　　12、有害的：Bad, baneful evil, harmful, detrimental

　　13、要求：Request, demand, needs, requisition

　　14、消除：Eliminate, clear, remove, clear up, take away, smooth away

　　15、導(dǎo)致：Lead to, bring about, result in, cause,spark off, conduce to,procure, induce, generate

　　16、因此：So, therefore, thus, hence, consequently, as a consequence,accordingly, as a result, because of this, as a result of this

　　17、增長至：Grow to，rise to，increase to，go up to，climb to，ascend to，jump to，shoot to

　　18、降低至：Dip to，fall to，decline to，decrease to，drop to，go down to，reduce to，slump to，descend to，sink to，slide to

　　19、保持穩(wěn)定：Level out，do not change，remain stable，remain still，remain steady，be stable，maintain the same level，remain unchanged，be still，remain thesame level，stay constant，keep at the same level，level off，stabilize，keep its stability，even out

　　20、宣稱：Allege, assert, declare, claim

　　21、發(fā)生：Happen, occur, take place

　　22、原因：Reason, factor, cause

　　23、發(fā)展：Development, advance, progress

　　24、有益的：Useful, helpful, beneficial, profitable, rewarding，advantageous

　　25、影響：Influence, impact, effect

　　26、明顯的：Clear, obvious, evident, self-evident, manifest，apparent,crystal-clear

　　27、占：Comprise, take up, account for, constitute, consist of, make up，occupy, hold, compose

　　28、與…相比：Compared with，compared to，in comparison with，in comparison to，by comparison with，by comparison to

　　29、對比而言：By contrast，in contrast，on the other hand，on the contrary=，conversely

　　30、展示：Show, reveal, illustrate, demonstrate, depict, present, represent,describe

　　31、大約：Approximately，almost，about，around，nearly，roughly

　　32、波動(dòng)：Fluctuate，go ups and downs，display a fluctuation，demonstrate a fluctuation

　　33、事實(shí)上：Practically，in practice，essentially，in essence，in reality，in effect，in fact，as a matter of fact，it is a fact that

　　34、換言之：Namely，that is to say，in other words，to put it like this，to put it differently，to put it from another way，to put it fromanother angle

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很多考生對待雅思聽力備考，過程都很單一，除了刷題還是刷題，刷題確實(shí)能提高，但盲目做題是不正確的，下面是關(guān)于雅思聽力備考誤區(qū)分析，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

一、重聽力技巧不重實(shí)力

在雅思聽力備考中，很多考生都非常注重學(xué)習(xí)技巧，他們總是認(rèn)為掌握了技巧就能在考試中立于不敗之地，忽視了基礎(chǔ)知識的提高。

這其實(shí)是對雅思聽力考試較大的誤解，造成這些問題的主要原因是考生沒有真正掌握雅思聽力考試的考點(diǎn)和主要內(nèi)容。

雅思聽力考試考察的話題很廣，包括詞匯、語法和聲音等內(nèi)容。詞匯是考試最基本的內(nèi)容，如果單詞的積累不符合要求，不僅在聽力考試中很難理解錄音的內(nèi)容，而且在答題的過程中容易忘記單詞的拼寫，這時(shí)，技巧也是無能為力的。

雅思聽力考試中有很多考察語法的，常見的時(shí)態(tài)、從句、邏輯詞匯和定語結(jié)構(gòu)對審題和答題都很有幫助。如果沒有足夠的語法基礎(chǔ)，在考試中，很容易導(dǎo)致聽出答案，但寫作不規(guī)范而失分。

語音問題是導(dǎo)致雅思聽力水平低的根本問題，語音的掌握是聽錄音的基礎(chǔ)，聽懂錄音是提高聽力考試中做題準(zhǔn)確性的關(guān)鍵，因此，沒有語音基礎(chǔ)，再多的技巧也不能發(fā)揮其作用。

可以看出，在雅思聽力備考中，對技巧的追求，忽視了實(shí)力的重要作用，這是不可取的，也不可能真正提高雅思聽力水平的。雅思聽力的提高是實(shí)力與技巧相結(jié)合的結(jié)果，而技巧必須建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上才能得到充分的發(fā)揮。

二、用很難的聽力材料練習(xí)

事實(shí)上，雅思聽力考試較大的特點(diǎn)就是場景話題，因此，只要你熟悉聽力高頻場景的內(nèi)容和特點(diǎn)，就可以了解到與這些場景相關(guān)的背景知識，在聽力考試中就很容易理解錄音的內(nèi)容，把握考點(diǎn)。

雅思聽力考試幾乎不涉及新聞?lì)惖匿浺魞?nèi)容和試題，因此，考生對新聞、電視、廣播等節(jié)目的盲目選擇聽力材料是不利于提高雅思聽力分?jǐn)?shù)的。

因此，雅思聽力練習(xí)材料的選擇要有針對性，才能有效提高聽力成績。

　　第一，函數(shù)與導(dǎo)數(shù)。主要考查集合運(yùn)算、函數(shù)的有關(guān)概念定義域、值域、解析式、函數(shù)的極限、連續(xù)、導(dǎo)數(shù)。

　　第二，平面向量與三角函數(shù)、三角變換及其應(yīng)用。這一部分是考試的重點(diǎn)但不是難點(diǎn)，主要出一些基礎(chǔ)題或中檔題。

　　第三，數(shù)列及其應(yīng)用。這部分是考試的重點(diǎn)而且是難點(diǎn)，主要出一些綜合題。

　　第四，不等式。主要考查不等式的求解和證明，而且很少單獨(dú)考查，主要是在解答題中比較大小。是考試的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

　　第五，概率和統(tǒng)計(jì)。這部分和我們的生活聯(lián)系比較大，屬應(yīng)用題。

　　第六，空間位置關(guān)系的定性與定量分析，主要是證明平行或垂直，求角和距離。

　　第七，解析幾何。是考試的難點(diǎn)，運(yùn)算量大，一般含參數(shù)。

　　考試對數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，既全面又突出重點(diǎn)，扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)是成功解題的關(guān)鍵。針對數(shù)學(xué)考試強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)知識與基本技能的考查我們一定要全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識，正確理解基本概念，正確掌握定理、原理、法則、公式、并形成記憶，形成技能。以不變應(yīng)萬變。

　　對數(shù)學(xué)思想和方法的考查是對數(shù)學(xué)知識在更高層次上的抽象和概括的考查，考查時(shí)與數(shù)學(xué)知識相結(jié)合。

　　對數(shù)學(xué)能力的考查，強(qiáng)調(diào)“以能力立意”，就是以數(shù)學(xué)知識為載體，從問題入手，把握學(xué)科的整體意義，用統(tǒng)一的數(shù)學(xué)觀點(diǎn)組織材料，側(cè)重體現(xiàn)對知識的理解和應(yīng)用，尤其是綜合和靈活的應(yīng)用，所有數(shù)學(xué)考試最終落在解題上?？季V對數(shù)學(xué)思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識都提出了十分明確的考查要求，而解題訓(xùn)練是提高能力的必要途徑，所以復(fù)習(xí)必須把解題訓(xùn)練落到實(shí)處。訓(xùn)練的內(nèi)容必須根據(jù)考綱的要求精心選題，始終緊扣基礎(chǔ)知識，多進(jìn)行解題的回顧、總結(jié)，概括提煉基本思想、基本方法，形成對通性通法的認(rèn)識，真正做到解一題，會(huì)一類。

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       一個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出分率十分重要，因?yàn)閷W(xué)生的考試成績直觀反映出了這個(gè)學(xué)校辦學(xué)能力跟老師的授課能力。一個(gè)有能力的學(xué)校會(huì)為學(xué)生設(shè)定專業(yè)的教學(xué)規(guī)劃、有能力的教師團(tuán)隊(duì)、高效的學(xué)習(xí)策略、課后陪練服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者盡快考到理想成績。而一個(gè)學(xué)校倘若具備優(yōu)質(zhì)的教師培養(yǎng)體系，同時(shí)還提高授課服務(wù)水平，優(yōu)化授課內(nèi)容，那雅思出分是理所當(dāng)然的。因此了解一個(gè)學(xué)校往年學(xué)生的出分率高低，是檢測一個(gè)學(xué)校能力的關(guān)鍵因素。

如何選擇到適合自己的雅思一對一輔導(dǎo)學(xué)校

       哪個(gè)雅思教育機(jī)構(gòu)的1對1課程比較好？相信不少的雅思備考者在報(bào)班以前都會(huì)拿1對1課程和普通班來做對比，畢竟1對1課程的優(yōu)勢太明顯了，只是學(xué)費(fèi)的確貴了些。那我們該如何來選呢？其實(shí)對比雅思1對1課程的重點(diǎn)就在于評估它的師資配置是否專業(yè)、教學(xué)模式是否先進(jìn)、提分效果是否顯著、服務(wù)環(huán)節(jié)是否周到、教材資料是否匹配等等，且這些點(diǎn)必須綜合地去衡量，單單對比某一項(xiàng)的意義并不大，畢竟眼下沒有哪個(gè)學(xué)校的1對1課程是完美的。

雅思培訓(xùn)班的費(fèi)用及培訓(xùn)班定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

       在我的記憶中，雅思考生打聽培訓(xùn)課程時(shí)，往往最先問的就是“收費(fèi)”。咱們都知道，雅思培訓(xùn)收費(fèi)會(huì)受到許多要素的影響，包括考生英語基礎(chǔ)、理想分?jǐn)?shù)、班型大小、師資力量、授課模式、所在城市等，且除了掌握以上這些，咱們還得懂得橫向地去對比不同品牌雅思培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)楦鶕?jù)市場定位的不同，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在收費(fèi)上確實(shí)會(huì)高一些，它所提供的服務(wù)屬于高端，可以理解為VIP服務(wù)。另外，要記住的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒有免費(fèi)的午餐。

各個(gè)雅思課程級別適合的考生不一樣

       市面上的雅思英語培訓(xùn)學(xué)校針對學(xué)生不同的基礎(chǔ)和目標(biāo)，規(guī)劃的課程等級也不同?？忌鷤兛梢宰寵C(jī)構(gòu)的課程顧問依據(jù)個(gè)人實(shí)際情況及摸底測試結(jié)果制定相匹配的課程。常見雅思培訓(xùn)可以分為小班授課，亦可依據(jù)個(gè)人實(shí)際情況選取1V1輔導(dǎo)。課程一般涵蓋：① 入門課程，例如單詞、發(fā)音糾正、語法，從而夯實(shí)基礎(chǔ)。② 強(qiáng)化課程，涵蓋各個(gè)單項(xiàng)，助教老師參與輔導(dǎo)課，讓大家進(jìn)一步掌握考試題型和解題方法。③ 提高課程：涵蓋各個(gè)單項(xiàng)，助教老師參與輔導(dǎo)課，掌握命題難點(diǎn)和得分技巧。④ ?？及唷雾?xiàng)訓(xùn)練班等。考生們應(yīng)該依據(jù)自己的英語基礎(chǔ)來選適合的雅思英語培訓(xùn)學(xué)校，只有適合的才是最好的。

備考雅思口語的過程中，口音”問題，中國很多地區(qū)的英語發(fā)音特點(diǎn)非常嚴(yán)重，幾乎會(huì)吞下所有的尾音，所以有這方面情況的考生要特別注意。

雅思口語5.5分是很多考生不得不面對的一個(gè)問題，因?yàn)檠潘伎谡Z成績不理想，就會(huì)影響最后的考試成績，更重要的是影響申請的學(xué)校的水平。如果你想改善雅思口語5.5的問題，首先需要知道的是哪里出了問題。

雅思口語5.5分的標(biāo)準(zhǔn)是能夠進(jìn)行基本的對話，不過于花哨，少用大詞。如果你答非所問，那就不好說了，雅思考試是表達(dá)能力考試，不是智力測試，如果遇到不懂的題目，你可以說“Sorry, I have no idea about this, at all!”，但不能簡簡單單用一句“sorry”來解決。

雅思口語5.5分有三種可能:第一:理論上，其他考官有同樣嚴(yán)格的評分標(biāo)準(zhǔn)，但畢竟是人為的主觀評分，不同的考官會(huì)有不同的概念解讀。第二:同樣熟悉的話題，討論不夠深入，多處出現(xiàn)錯(cuò)誤，分?jǐn)?shù)就會(huì)下降。如果我們能彌補(bǔ)語言障礙，提高英語發(fā)音，保證流利度，開闊思路，拿高分也不是不可能。第三:考場環(huán)境有時(shí)會(huì)起到一定的作用。例如，如果你前面的一個(gè)考生獲得8分，那么到你的時(shí)候壓力就會(huì)大一下了。

雅思官方口語教材非常明確地列出了評分標(biāo)準(zhǔn):流利和連貫+詞匯+語法+發(fā)音。

考官非常關(guān)注考生在以下三個(gè)方面的表現(xiàn):考生對問題的理解是否準(zhǔn)確;考生是否有能力處理所有的問題;考生犯了多少錯(cuò)誤?

如果你說得很流利，你就能處理大部分的話題。雅思口語5.5的原因可能是:

(1)“口音”問題，中國很多地區(qū)的英語發(fā)音特點(diǎn)非常嚴(yán)重，幾乎會(huì)吞下所有的尾音，所以有這方面情況的考生要特別注意。

(2)答案很長，但不切題!

(3)小錯(cuò)誤態(tài)度，犯的都是較低級的錯(cuò)誤，比如把I’ve been　living　in　Australia說成了I’ve　been　lived　in　Australia，把people說成了peoples等等。

　　162. 在A-level所有科目中

　　1.HBr的水溶液密度小于乙醇溶液嗎？

　　答：乙醇的密度小于水，而溴水密度大于水（溴單質(zhì)分子量160），所以HBr的水溶液密度大于乙醇溶液，

　　另外，高中階段，有兩種物質(zhì)密度比水小，乙醇及其溶液，氨水，且這兩種溶液是濃度越大，密度越小。

　　2.溴苯溶于水嗎？

　　答：溴苯不溶于水，與水混合能夠分層，但溴苯不是沉淀，是無色油狀液體，密度比水大，在水的下層。高中有機(jī)中學(xué)到苯與液溴反應(yīng)后的產(chǎn)物倒入水中，在水底有褐色油狀液體，即溶解了溴單質(zhì)的溴苯，可用氫氧化鈉溶液除去其中的溴單質(zhì)，得到純凈的溴苯。

　　3.乙醇與溴水反應(yīng)嗎？

　　答：不反應(yīng)，現(xiàn)象為不褪色，不分層。常見于物質(zhì)鑒別的題目。

　　4.什么叫有機(jī)物的氧化？

　　答：有機(jī)物在發(fā)生反應(yīng)時(shí)失氫或得氧，發(fā)生氧化反應(yīng)。

　　高中常見有以下幾種類型：

　　（1）有機(jī)物燃燒，例如：CxHyOz+（4x+y-2z）/4O2→xCO2+y/2H2O

　?。?）催化氧化，例如：乙醇–〉乙醛

　　（3）強(qiáng)氧化劑氧化，乙烯、乙炔、苯的同系物都可以和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)，能被弱氧化劑氧化的物質(zhì)諸如醛、醇、酚、乙二酸、葡萄糖等當(dāng)然也能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)。但高中階段不要求寫出方程式。

　　（4）弱氧化劑氧化，例如銀鏡反應(yīng)和氫氧化銅懸濁液的反應(yīng)。

　　5.葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式要求么？

　　答：以葡萄糖為例掌握糖的結(jié)構(gòu)。所以還是看看的好。

　　6.如何鑒別一個(gè)物質(zhì)是鹵代烴？

　　答：這問題問得好，應(yīng)該都能夠想到是通過水解反應(yīng)看是否放出氯離子，但是如果要求書寫規(guī)范的話，還是有很多要注意的地方的：

　　溴乙烷水解產(chǎn)物乙醇和HBr都溶于水，而溴乙烷不溶于水且密度比水大，因此反應(yīng)后如果還有溴乙烷剩余，則出現(xiàn)分層現(xiàn)象。因此要檢驗(yàn)溴離子必須取上層水 溶液。另外此實(shí)驗(yàn)還特別注意要先用過量硝酸中和上層水溶液中的多余的堿，才能用硝酸銀溶液檢驗(yàn)，否則會(huì)生成氫氧化銀分解生成棕黑色氧化銀而觀察不到所要的 現(xiàn)象。

　　7.高中階段什么東西能夠發(fā)生水解？

　　答：按照學(xué)習(xí)的順序：鹵代烴、酯、二糖（蔗糖、麥芽糖），多糖（纖維素、淀粉）、油脂、二肽、多肽、蛋白質(zhì)。

　　8.高中階段溴水的作用總結(jié)一下？

　　答：嗯，這個(gè)同學(xué)很善于總結(jié)，而且這個(gè)知識點(diǎn)選得也很好。

　　首先，有關(guān)溴水的濃稀問題，高考中見到的不是特別多，有一個(gè)補(bǔ)充就是苯酚變成三溴苯酚沉淀這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該是濃溴水、稀苯酚，不過高考幾乎沒有見到過這個(gè)區(qū)別。

　　第二：液溴這個(gè)物質(zhì)一般見于無機(jī)中關(guān)于單質(zhì)顏色的描述（紅棕色），而有機(jī)中就掌握苯的溴化（Fe作催化劑）用的是液溴就可以了。

　　第三、溴水的作用：

　?。?）取代反應(yīng)：生成三溴苯酚這個(gè)反應(yīng)。（生成HBr，故實(shí)際取代的Br為參與反應(yīng)的一半）

　?。?）加成反應(yīng)：雙鍵、叁鍵的加成（Br原子全部參與反應(yīng)），苯是不可以和溴水發(fā)生加成反應(yīng)的。

　?。?）氧化反應(yīng)：溴溶于水生成的物質(zhì)為HBrO、HBr，其中HBrO可以氧化醛基，故醛類物質(zhì)可以使溴水褪色。

　?。?）萃取、分層：與苯、四氯化碳不反應(yīng)，但能夠發(fā)生萃取，且分層

　?。?）褪色、分層：這個(gè)點(diǎn)一般較隱蔽！如己烯（6個(gè)碳為油狀液體）、苯乙烯與溴水混合，能夠發(fā)生加成反應(yīng)，且生成物不溶于水，產(chǎn)生分層。

　　（6）不褪色、不分層：如與乙醇混合。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level備考中常見的八個(gè)問題，希望考生們重視起來，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel入學(xué)考試題、alevel課程教案等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

適合人群

①臨近考試，需要考前熱身訓(xùn)練

②雅思寫作主體段拓展薄弱，需要重點(diǎn)訓(xùn)練

③雅思寫作論證思路不清晰，需要點(diǎn)撥提升

④雅思新人/小白考鴨，不走彎路，直搗雅思寫作重點(diǎn)

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再分享幾個(gè)#雅思寫作常用的論證方式給大家~

原因論證是寫作中最常用的論證方法，可以通過寫一個(gè)現(xiàn)象的原因來承接中心句，

一般放在第一層邏輯銜接中使用比較多。

結(jié)果論證分為兩種，第一種是指好的結(jié)果，第二種是指壞的結(jié)果，具體由中心句的內(nèi)容決定。

結(jié)果論證在第一層邏輯和第二層邏輯中都可以使用。

雅思寫作中的舉例論證用得不像托福寫作那么多，可以是personal experience, 但盡量舉一些比較客觀的例子，并且例子不要太長，一兩句話概括即可，適當(dāng)對例子進(jìn)行評論。

一般用于第二層邏輯銜接比較多。

對比論證分為兩種，一種是具體情況的正反對比，拿兩件事物進(jìn)行正反比較。

另一種是過去與現(xiàn)在的對比，常用于科技文比較多。第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。

舉反例也可以稱為是假設(shè)論證，最不起眼但最最好用的方法！第一層與第二層邏輯銜接均可以使用。很多時(shí)候，假設(shè)論證與結(jié)果論證可以構(gòu)成一定程度上的對比論證。

解釋說明的論證方法也是用得比較多的，就是對前一句話的遞進(jìn)說明，換種方式更簡單地表達(dá)一遍，一般用于第一層邏輯銜接。

也稱為數(shù)據(jù)法，如果編造數(shù)據(jù)務(wù)必保證它是合情合理的。更聰明的做法是可以描寫一個(gè)現(xiàn)象，不一定要提到數(shù)據(jù)，但是要對現(xiàn)象進(jìn)行扣題分析評論。

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在雅思口語中，許多學(xué)生強(qiáng)調(diào)使用一些非常難的單詞來表達(dá)自己，并花很多時(shí)間思考他們所說的語法是否準(zhǔn)確。下面是小編給大家分享的雅思口語備考方法，大家可以作為參考。

一、缺乏練習(xí)

首先，我們需要了解英語口語是一門非常特殊的學(xué)科。無論是剛開始接觸英語的初學(xué)者，還是學(xué)習(xí)英語多年的大學(xué)專八畢業(yè)生，其實(shí)從英語口語的角度來看，很多人幾乎都在同一起跑線上。

如果你還記得，我們從小學(xué)一年級開始學(xué)習(xí)英語，直到高中。在這12年里，我們只注重單詞記憶、語法學(xué)習(xí)或?yàn)g覽練習(xí)，沒有任何口語練習(xí)。即使是一個(gè)星期幾次的英語口語課和英語角，也是一位外教對應(yīng)幾十個(gè)學(xué)生，恐怕學(xué)生很難找到任何機(jī)會(huì)真正開口練習(xí)。

因此，學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候，學(xué)生必須首先擺正心態(tài)，不要一開始就有自卑感，應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不應(yīng)該害怕出錯(cuò)，應(yīng)該大膽面對自己的口語問題。因?yàn)橹挥绣e(cuò)了，才可以糾正自己，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤，促進(jìn)英語口語進(jìn)步。

二、偏愛難詞

在學(xué)習(xí)英語的過程中，到了高中和大學(xué)，中國學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和積累了很多難詞。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生強(qiáng)調(diào)使用一些非常難的單詞來表達(dá)自己，并花很多時(shí)間思考他們所說的語法是否準(zhǔn)確。

事實(shí)上，這不是真正的英語口語。正是因?yàn)榇嬖谝恍┱`區(qū)，才會(huì)導(dǎo)致中國考生在雅思考試中成績偏低。建議考生在口語中摒棄難詞，盡量使用簡單的詞，這樣，才能準(zhǔn)確表達(dá)意思。

在這里，建議考生學(xué)習(xí)更多短語動(dòng)詞，如screw up、piss off、blow away等等。如果你看美劇，你會(huì)經(jīng)常聽到這些短語，而不是一些深?yuàn)W的詞匯。

三、發(fā)音問題

對考官來說，評價(jià)英語口語最可靠的方式就是發(fā)音。不管考生用什么難的單詞和語法，只要發(fā)音有問題，恐怕分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。

中國考生的發(fā)音有很多缺點(diǎn)，尤其是元音，這可能與老師的教學(xué)有很大的關(guān)系，所以很多錯(cuò)誤的發(fā)音已經(jīng)在學(xué)生的腦海中根深蒂固很多年了。因此，我們不應(yīng)該花很多時(shí)間在詞匯和語法上，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間在發(fā)音上。

建議考生每天花大約半個(gè)小時(shí)練習(xí)英語發(fā)音，尤其是元音，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國考生在元音發(fā)音上有很大的問題。如果條件允許，還可以讓外國人(外教)幫助糾正發(fā)音。