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　　通常在筆試后第10個(gè)工作日，登錄教育部考試中心雅思報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)查看考試成績(jī)?？荚嚦煽?jī)自考試日期起2年內(nèi)有效。

　　考試成績(jī)單將同時(shí)由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)通過(guò)EMS(僅限于中國(guó)大陸地區(qū)寄送服務(wù))寄往考生報(bào)名時(shí)提供的地址，每位考生只能收到1份成績(jī)單原件。需要額外成績(jī)單邀在官網(wǎng)申請(qǐng)支付相關(guān)費(fèi)用。

　　如需了解更多雅思考試相關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)登錄雅思考試中文官網(wǎng)www.chinaielts.org進(jìn)行查詢。

　　雅思考試的報(bào)名及交費(fèi)等問(wèn)題，請(qǐng)咨詢教育部考試中心雅思考試報(bào)名全國(guó)服務(wù)熱線:010-82345671(周一到周五:08:30-17:00;周六(筆試日):07:30-13:00 )。

　雅思口語(yǔ)備考關(guān)鍵點(diǎn)

   實(shí)戰(zhàn)演練-雅思口語(yǔ)備考關(guān)鍵點(diǎn)

　　據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，一般中國(guó)學(xué)生通過(guò)雅思考試后出國(guó)留學(xué)，在國(guó)外的學(xué)習(xí)與生活中基本交流能力已經(jīng)具備，并且很大一部分學(xué)生都能較快地適應(yīng)國(guó)外的語(yǔ)言環(huán) 境，能夠做好基本的生活交流與溝通。與中國(guó)應(yīng)試考試不同，雅思考試更注重考生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的綜合能力。那么，考生要想奪取雅思考試高分，考生需從聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各個(gè) 方面逐一突破，才能取得雅思考試的最后勝利。

　　在雅思英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)備考過(guò)程中，英語(yǔ)口語(yǔ)部分一直是很多考生最為關(guān)注和頭疼的環(huán)節(jié)，專家認(rèn)為，很多考生在備考雅思英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)已經(jīng)了解到拿到高分的一個(gè) 關(guān)鍵，那就是努力做好評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中所說(shuō)的fluency，vocabulary，grammar和pronunciation。但在實(shí)際練習(xí)的時(shí)候卻都會(huì)時(shí) 不時(shí)遇到這樣一個(gè)瓶頸——無(wú)話可講。這對(duì)雅思口語(yǔ)來(lái)說(shuō)是很致命的一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有內(nèi)容作依托，所有雅思口語(yǔ)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中的英語(yǔ)口語(yǔ)能力都無(wú)法展示，所以了解豐 富答案內(nèi)容的方法是備考雅思英語(yǔ)口語(yǔ)的當(dāng)務(wù)之急。那么，雅思英語(yǔ)口語(yǔ)考試中考生為何會(huì)無(wú)話可講？應(yīng)當(dāng)如何拓展答題思路呢？

　　雅思口語(yǔ)考試為何無(wú)話可講？

　　專家稱，造成答案過(guò)短的主要原因之一就是考生“只回答”考官所提的問(wèn)題。而事實(shí)上，考官提問(wèn)的目的并不“只想聽(tīng)”問(wèn)題的答案。在基本答案的基礎(chǔ)上，考 生需要主動(dòng)給出更多額外信息，因?yàn)榭脊傧肼?tīng)到更多“語(yǔ)言能力”的展示。因此，建議考生在雅思口語(yǔ)考試的表達(dá)中隨時(shí)加入感受與觀點(diǎn)，不僅可以輕松充實(shí)卡片的 內(nèi)容，而且可以使內(nèi)容更加生動(dòng)和個(gè)性化，避免給考官留下呆板無(wú)趣的印象，對(duì)最終的分?jǐn)?shù)有很積極的影響。

　　雅思口試如何拓展答題思路？

　　在雅思口語(yǔ)考試中，有時(shí)考生常常因?yàn)樗伎冀嵌缺容^單一，所以答案內(nèi)容也會(huì)有些單薄，這時(shí)我們不妨多一個(gè)角度思考問(wèn)題。從多一個(gè)角度考慮問(wèn)題，答案往往就會(huì)豐富許多，并且聽(tīng)起來(lái)更加合理全面。

　　考前模擬練習(xí)增強(qiáng)考場(chǎng)自信

　　其實(shí)在備考雅思口語(yǔ)的過(guò)程中，考生們大多說(shuō)情況下并不是不知道“如何說(shuō)”，而是苦于沒(méi)有思路，“無(wú)話可說(shuō)”，此時(shí)考生可通過(guò)考前模擬練習(xí)的方式來(lái)積累一些實(shí)用話題，為雅思口語(yǔ)做好充分準(zhǔn)備。

　　雅思寫(xiě)作該如何寫(xiě)？雅思寫(xiě)作詞匯如何才能靈活運(yùn)用？雅思詞匯是雅思寫(xiě)作考試中必不可少的核心組成內(nèi)容，學(xué)習(xí)和背誦英語(yǔ)詞匯的目的不光是要記住它們的意思，更重要的是把它們靈活運(yùn)用在雅思寫(xiě)作里，給雅思考官留下深刻的印象。如何才能做到靈活運(yùn)用雅思寫(xiě)作詞匯呢？

　　說(shuō)白了就是英語(yǔ)中的8大類詞性用法，只要考生能熟練掌握這9大類詞的用法，那么在雅思寫(xiě)作中靈活運(yùn)用各種詞也就沒(méi)什么問(wèn)題了。

　　1.名詞的用法，在雅思寫(xiě)作中主要運(yùn)用的是名詞的單復(fù)數(shù)形式，及各種名詞性短語(yǔ)等。事實(shí)上，名詞用法在雅思寫(xiě)作中是最簡(jiǎn)單的，一般情況下烤鴨們都可以達(dá)到正確使用。

　　2.動(dòng)詞的用法，在雅思寫(xiě)作中主要運(yùn)用的是動(dòng)詞的過(guò)去式和過(guò)去分詞，其次是各種動(dòng)詞短語(yǔ)及動(dòng)名詞的用法等，很多考生未能掌握不規(guī)則動(dòng)詞表里各種動(dòng)詞的變形，需要熟練背誦不規(guī)則動(dòng)詞表。

　　3.形容詞用法，在雅思寫(xiě)作中主要考核考生是否會(huì)正確使用形容詞用法，包括它的比較級(jí)和最高級(jí)用法，所以，在雅思寫(xiě)作中只要是用來(lái)修飾名詞時(shí)，一定要記得使用形容詞各種形式的用法。

　　4.副詞的用法，在雅思寫(xiě)作中要修飾動(dòng)詞時(shí)，就要想到用副詞來(lái)修飾動(dòng)詞，可很多考生往往只使用了動(dòng)詞，并未使用副詞，整體上如果只使用動(dòng)詞就不夠出彩。所以，考生要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用動(dòng)詞和副詞之間的用法。

　　5.代詞的用法，在雅思寫(xiě)作中主要是運(yùn)用人稱代詞的各種形式會(huì)多一些，包括主格、賓格、形容詞性物主代詞、名詞性物主代詞。一般情況下，烤鴨們都是可以掌握它們的正確用法的。

　　6.數(shù)詞的用法，在雅思寫(xiě)作中主要是用于小作文圖表類作文多一些，大作文用到數(shù)詞的幾率比較小。因?yàn)樾∽魑睦锇芏嗖煌臄?shù)據(jù)，所以會(huì)大量地運(yùn)用到數(shù)詞的用法。

　　7.連詞的用法，在雅思寫(xiě)作中會(huì)運(yùn)用各種連詞的用法，連詞主要是起到連接句子與句子的作用，包括并列、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)、因果關(guān)系等等。所以，考生也要熟練掌握各種英語(yǔ)連詞的用法。

　　8.介詞的用法，英語(yǔ)介詞是雅思寫(xiě)作中必使用的一種詞匯，雖然看起來(lái)介詞很簡(jiǎn)單，但實(shí)際正確運(yùn)用卻并不容易。很多考生在雅思寫(xiě)作作文里運(yùn)用的介詞都是不正確的，說(shuō)明考生沒(méi)有系統(tǒng)掌握各種介詞的用法，考生需重點(diǎn)掌握如下介詞的用法，包括in，on，at，for，by，over等。

　　綜上所述，以上8大類詞性的用法是廣大烤鴨們必須掌握的單詞用法，只有能達(dá)到熟練掌握各種詞性的用法，那么在雅思寫(xiě)作里就可以正確靈活運(yùn)用各種詞匯。

　　以上就是環(huán)小影針對(duì)雅思寫(xiě)作詞匯如何才能靈活運(yùn)用的問(wèn)題，給予的分析建議，希望可以幫到你。更多備考技巧請(qǐng)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）！

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雅思口語(yǔ)練習(xí)是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)的過(guò)程，很難用單一的技巧完成。但只要注意到以下幾點(diǎn)，口語(yǔ)成績(jī)一定會(huì)有提高。下面是雅思口語(yǔ)水平提升方法，大家可以作為參考。

一、進(jìn)行大量的口語(yǔ)練習(xí)

要一直地說(shuō)，各種不同的話題都要涉及—比如：關(guān)于你自己、你的國(guó)家、你的思想和觀點(diǎn)等話題都可以用來(lái)練習(xí)口語(yǔ)。這會(huì)使你的口語(yǔ)表達(dá)更加自然并為你為在雅思口語(yǔ)中遇到的任何突如其來(lái)的話題做好準(zhǔn)備。

二、與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人練習(xí)口語(yǔ)

他們就會(huì)給你提一些建議，比如：如何擴(kuò)大詞匯量、如何學(xué)習(xí)語(yǔ)法，如何進(jìn)行發(fā)音等等。如果那個(gè)人對(duì)雅思口語(yǔ)測(cè)試非常了解，將會(huì)對(duì)你有很大幫助。

三、自己獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)

雖然獨(dú)自練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候沒(méi)有人回應(yīng)你的談話，但是只要開(kāi)口練習(xí)，你就能有機(jī)會(huì)去嘗試用不同的方式來(lái)說(shuō)話，而這也將增強(qiáng)你的信心。同時(shí)這也會(huì)彌補(bǔ)你在詞匯量和語(yǔ)法上的缺點(diǎn)，讓你以這種集中的方式學(xué)習(xí)新的單詞和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

四、改進(jìn)發(fā)音 我的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎

雖然對(duì)于考生的發(fā)音沒(méi)有特別嚴(yán)格的規(guī)定，但是想要說(shuō)好口語(yǔ)，發(fā)音也不能太離譜，這就需要考生在考生過(guò)程中盡量發(fā)音準(zhǔn)確，考生可以通過(guò)詞匯聽(tīng)力來(lái)糾正自己的發(fā)音，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，效果就會(huì)好很多。

五、提高流利程度

與是否可以正確發(fā)音比起來(lái)，流利程度與心理因素有更多關(guān)系。要做到流利，你需要對(duì)自己的詞匯量以及將每個(gè)單詞以合乎語(yǔ)法的順序組合起來(lái)有足夠的信心。換句話說(shuō)，流利就是非常自信地用英語(yǔ)表達(dá)自己。為有效增加自信和提高流利程度，你需要通過(guò)大量工作來(lái)提高你的詞匯量和語(yǔ)法知識(shí)。

　　雅思多久出成績(jī)

　　雅思機(jī)考的出分時(shí)間更快，考生可在考試結(jié)束后的5-7天內(nèi)查詢成績(jī)。

　　注意：但這并不適用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試(IELTS for UKVI)學(xué)術(shù)類機(jī)考。用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試(IELTS for UKVI)學(xué)術(shù)類機(jī)考的考生成績(jī)單仍將在機(jī)考后10個(gè)工作日發(fā)放。

雅思多久出成績(jī)

　　雅思多久出成績(jī)(傳統(tǒng)紙筆考)

　　1.雅思考試、用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試考生通常可以在筆試后第10個(gè)工作日登錄教育部考試中心雅思報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)查看考試成績(jī)。

　　2.雅思生活技能類考試考生通?？梢栽诳荚嚭蟮?個(gè)工作日登錄教育部考試中心雅思報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)查看考試成績(jī)，考試成績(jī)以最終收到的成績(jī)單為準(zhǔn)，網(wǎng)站信息僅供參考。

　　雅思成績(jī)單發(fā)放

　　1.在雅思查分時(shí)間當(dāng)日，考生成績(jī)單將同時(shí)由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)通過(guò)EMS(僅限于中國(guó)大陸地區(qū)寄送服務(wù))寄往考生報(bào)名時(shí)提供的成績(jī)單寄送地址，每位考生只能收到1份成績(jī)單原件。

　　2.考生的成績(jī)單寄送EMS運(yùn)單號(hào)碼將顯示在個(gè)人主頁(yè)。請(qǐng)注意運(yùn)單號(hào)碼由EMS提供，僅供參考。

　　3.考生可以在考試成績(jī)公布2個(gè)工作日后登錄EMS官方網(wǎng)站查詢成績(jī)單寄送狀態(tài)， 如有疑問(wèn)請(qǐng)咨詢EMS服務(wù)熱線11185。

　　4.請(qǐng)考生務(wù)必保證所提供的成績(jī)單寄送地址至少在筆試之后1個(gè)月內(nèi)有效。完成報(bào)名后至筆試日期后5天內(nèi)，考生可以自行登錄報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)更改成績(jī)單寄送地址。未能在此時(shí)限內(nèi)提交的成績(jī)單寄送地址修改申請(qǐng)有可能無(wú)法受理。

　　雅思額外成績(jī)單怎么寄送？

　　申請(qǐng)方式：成績(jī)公布后，考生可以登錄教育部考試中心雅思報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)申請(qǐng)寄送額外成績(jī)單并支付相關(guān)費(fèi)用。(額外成績(jī)單寄送申請(qǐng)一旦確認(rèn)付費(fèi)則無(wú)法更改或取消, 請(qǐng)您在付費(fèi)前確認(rèn)申請(qǐng)內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。)

雅思多久出成績(jī)

　　雅思考試/用于英國(guó)簽證及移民的雅思考試成績(jī)單是考生英語(yǔ)能力的權(quán)威證明。為確保成績(jī)單真實(shí)可信，大部分成績(jī)接收機(jī)構(gòu)只認(rèn)可由英國(guó)文化教育協(xié)會(huì)寄出的成績(jī)單正本。額外成績(jī)單寄送服務(wù)不適用于雅思生活技能類考試。

　　寄送和查詢：考生可以登錄報(bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)查詢額外成績(jī)單寄送狀態(tài)，額外成績(jī)單寄出時(shí)，系統(tǒng)同時(shí)會(huì)以電子郵件方式通知考生。如果考生的額外成績(jī)單國(guó)內(nèi)寄送申請(qǐng)未能通過(guò)審批， 考生支付的服務(wù)費(fèi)用和快遞費(fèi)用將在服務(wù)結(jié)束后3個(gè)工作日內(nèi)退回考生的NEEA帳戶?？忌梢缘卿泩?bào)名網(wǎng)站個(gè)人主頁(yè)查看退款記錄。余額可以用于再次報(bào)考或者申請(qǐng)其他考后服務(wù)，考生也可以申請(qǐng)將余額退回自己的銀行賬戶。

　　雅思額外成績(jī)單手續(xù)費(fèi)

　　雅思成績(jī)2年有效期內(nèi)申請(qǐng)的前5份額外成績(jī)單寄送將免除手續(xù)費(fèi)。請(qǐng)注意免費(fèi)額外成績(jī)單無(wú)法折現(xiàn)、抵扣、或轉(zhuǎn)到其他考試日期使用。無(wú)效申請(qǐng)所占用的免費(fèi)額度系統(tǒng)將自動(dòng)返還給考生。

　　從第6份額外成績(jī)單起，手續(xù)費(fèi)為人民幣60元/份，服務(wù)承諾時(shí)間為考生提交申請(qǐng)及支付費(fèi)用次日后5個(gè)工作日內(nèi)將額外成績(jī)單寄出。

　　考生可以另行支付人民幣40元/份的加急服務(wù)附加費(fèi)，即可享受加急服務(wù)，服務(wù)承諾時(shí)間為考生提交申請(qǐng)及支付費(fèi)用次日后3個(gè)工作日內(nèi)將額外成績(jī)單寄出。免手續(xù)費(fèi)額外成績(jī)單也可以申請(qǐng)付費(fèi)加急服務(wù)。

　　以上就是環(huán)球雅思整理的雅思多久出成績(jī)？雅思額外成績(jī)單怎么寄送？相關(guān)內(nèi)容了，大家可以仔細(xì)閱讀以上文章，相信會(huì)很好的了解到您想知道的內(nèi)容。

　　關(guān)于我們

　　國(guó)際教育集團(tuán)由中國(guó)英語(yǔ)教育專家與教學(xué)管理專家胡敏教授率領(lǐng)一批國(guó)內(nèi)外教育精英及專家學(xué)者共同創(chuàng)辦于2004年，國(guó)際數(shù)據(jù)集團(tuán)（IDG）（美國(guó)）和Kaplan國(guó)際教育集團(tuán)（美國(guó)）參與戰(zhàn)略投資。“”三個(gè)字源于胡敏教授創(chuàng)辦機(jī)構(gòu)時(shí)對(duì)其二十一年教育實(shí)踐的總結(jié)，下決心在大學(xué)的“廟堂英語(yǔ)”和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的“江湖英語(yǔ)”之間開(kāi)辟語(yǔ)言教育的。國(guó)際教育集團(tuán)恪守“奮斗成就夢(mèng)想”的核心價(jià)值觀，堅(jiān)持“高能高分”的教育理念，立志“做全球的教育機(jī)構(gòu)”，幫助中國(guó)學(xué)子和家庭實(shí)現(xiàn)更美好的人生。

　　一、英語(yǔ)高能高分的教育大背景

　　1、低能低分

　　急功近利學(xué)習(xí)者的大面積重復(fù)性失敗。大量學(xué)員在聽(tīng)過(guò)多個(gè)學(xué)習(xí)班之后，仍然達(dá)不到理想分?jǐn)?shù)。究其原因，“解題技巧”、“做題方法”聽(tīng)太多，而“英語(yǔ)語(yǔ)言技能”沒(méi)有提升。

　　2 、高分低能：

　　出國(guó)留學(xué)人員的大面積低能現(xiàn)象。大量學(xué)員雖然拿到了一定的留學(xué)語(yǔ)言考試分?jǐn)?shù)，但在國(guó)外的大學(xué)生活中難以適應(yīng)：講座聽(tīng)不懂，討論說(shuō)不來(lái)，材料讀不清，論文寫(xiě)不出。隨之而來(lái)的是大量的重考、留級(jí)乃至退學(xué)的現(xiàn)象。

　　3、教法落后：

　　留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)中，解題技巧式教學(xué)泛濫，急缺能力發(fā)展教學(xué)近年來(lái)留學(xué)大面積低齡化，導(dǎo)致學(xué)習(xí)者獨(dú)立學(xué)習(xí)能力大幅下降，而網(wǎng)絡(luò)信息爆炸，使得學(xué)習(xí)者信息搜集能力大幅上升。免費(fèi)資料充斥網(wǎng)絡(luò)，但學(xué)生成績(jī)還是不能相應(yīng)提高。原先一呼百應(yīng)的解題技巧式教學(xué)已經(jīng)疲軟。有的機(jī)構(gòu)雖然也打著“能力培養(yǎng)”的旗號(hào)，可沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)理念與實(shí)操的教學(xué)方法。因此，市場(chǎng)急缺能夠提升學(xué)生英語(yǔ)真實(shí)能力的“能力發(fā)展式”教學(xué)。

二、英語(yǔ)高能高分的教育宗旨

　　基于此，已于創(chuàng)立之初便提出，要在“江湖英語(yǔ)”與“廟堂英語(yǔ)”之間開(kāi)辟一條。這在近年來(lái)的教育實(shí)踐中逐步深入、提純，成為了“英語(yǔ)高能高分”的教育理念。大巧不工，大道無(wú)形，“英語(yǔ)高能高分”這六個(gè)字凝練了十年的教育心血。

　　1、 語(yǔ)言是身心技能，而非一成不變的知識(shí)與騎行車一樣，技能的習(xí)得，強(qiáng)調(diào)“從做中學(xué)”，而非簡(jiǎn)單粗暴的“灌輸+背誦+考試”的填鴨式知識(shí)教學(xué)。

　　2、 高能必須先于高分，練拳不練功，徒勞一場(chǎng)空。雅思、托福等考試，本來(lái)考的就是國(guó)外學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)景里英語(yǔ)真實(shí)能力的運(yùn)用（如在大學(xué)中聽(tīng)課、參加討論、寫(xiě)論文、圖書(shū)館借書(shū)、租房、購(gòu)物等）。只有穩(wěn)扎穩(wěn)打地夯實(shí)能力，才能妥妥地登高望遠(yuǎn)，藐視考試。屆時(shí)一馬平川，“高分”唾手可得。

　　3、 高能必然超越高分，高能是目標(biāo)，高分是手段；高能為主，高分為輔。高能保證學(xué)生在海外求學(xué)過(guò)程中能夠全面適應(yīng)，并發(fā)揮其潛力，令留學(xué)物有所值。而高分是實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)的中間步驟，是留學(xué)申請(qǐng)過(guò)程中的一個(gè)階段性評(píng)估，是學(xué)員走向高能狀態(tài)總目標(biāo)的一個(gè)中間站。

　　三、英語(yǔ)高能高分的學(xué)習(xí)理論

　　有鑒于以上的教育宗旨，認(rèn)為，英語(yǔ)高能高分的學(xué)習(xí)理論，可以用“一個(gè)意識(shí)，三個(gè)階段”來(lái)概括。

　　1、一個(gè)意識(shí)

　　一個(gè)意識(shí)即“使用英語(yǔ)”的意識(shí)。英語(yǔ)本身就是交流工具，學(xué)來(lái)不用，豈不笑話？但問(wèn)題在于許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，教授的方法是傳統(tǒng)的講解式，也就是“我跟你說(shuō)明白這事怎么回事，你坐著好好聽(tīng)就完了”。但堅(jiān)持要求所有教師都從培養(yǎng)學(xué)員的“使用”意識(shí)出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué)。在，不論在語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、詞匯、語(yǔ)法、聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)中哪一門，都將“語(yǔ)言技能使用”貫穿在教學(xué)行為的每一分鐘，也就是“我?guī)е阕?，你自己體驗(yàn)，我再告訴你怎么回事，然后你再去做，做到你會(huì)用為止。”

　　2、三個(gè)階段

　　其次，從初高中英語(yǔ)水平到達(dá)海外大學(xué)英語(yǔ)所需水平，英語(yǔ)學(xué)習(xí)者需要經(jīng)歷三個(gè)階段：“正確”、“變化”、“邏輯”。

　　正確英語(yǔ)應(yīng)用的正確：

　　好比學(xué)做菜，先保證做出能吃的菜，可能就一道西紅柿炒雞蛋，沒(méi)有怪味，沒(méi)有燒焦就行。針對(duì)目標(biāo)為雅思6分或托福80分左右的學(xué)生，能力培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該是“正確”，包括正確理解和使用詞匯、搭配、語(yǔ)法和句子結(jié)構(gòu)等等。

　　變化英語(yǔ)應(yīng)用的變化：

　　西紅柿炒雞蛋做熟了，吃膩了，證明需要提高了。這時(shí)候就看是不是要會(huì)做肉菜、涼菜?；蛘撸瑯邮俏骷t柿，能用不同的做法，做出變化，讓人感覺(jué)靈活多樣。針對(duì)目標(biāo)為雅思6.5分或托福90分左右的學(xué)生，能力培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該是“變化”。在這個(gè)階段，教師會(huì)訓(xùn)練學(xué)生同義詞匯替換、轉(zhuǎn)換語(yǔ)法形式和更換句子結(jié)構(gòu)等能力。

　　邏輯英語(yǔ)應(yīng)用的邏輯：

　　不談做菜，就說(shuō)講話。有的人能用10句把一個(gè)事講清楚，有的人只用5句，有的人只用3句。這是思維方面的差異。講10句的人，有大量的口水話、車轱轆話，甚至包括思維發(fā)散后的瞎扯。有人讀書(shū)，讀完一段文字后能總結(jié)出1、2、3點(diǎn)；有人卻讀完之后感覺(jué)囫圇吞棗，不知所云。后者是因?yàn)樵谟⒄Z(yǔ)應(yīng)用狀態(tài)下思維混亂，邏輯模糊。

　　去除這些毛病，是進(jìn)入更語(yǔ)言水平的必經(jīng)之路。針對(duì)目標(biāo)為雅思7分或托福100分左右的學(xué)生，能力培訓(xùn)的重點(diǎn)應(yīng)該是“邏輯”。這個(gè)階段的學(xué)生水平已基本達(dá)到中級(jí)英語(yǔ)。教師會(huì)重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生掌握英文邏輯的能力，包括句句之間的銜接、論證的邏輯思路等等。

　　小結(jié)：三個(gè)階段雖在某些時(shí)間內(nèi)會(huì)互有交叉，但總體而言是清晰的語(yǔ)言習(xí)得發(fā)展體系，遵循著語(yǔ)言習(xí)得的基本規(guī)律，符合人的認(rèn)知習(xí)慣，是最穩(wěn)健、效的“捷徑”。的課程體系即按照此三個(gè)階段進(jìn)行設(shè)計(jì)。

　　四、英語(yǔ)高能高分的教學(xué)方法

　　在以上的英語(yǔ)高能高分之學(xué)習(xí)理論的基礎(chǔ)上，通過(guò)多年的學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)之分析，結(jié)合近10年來(lái)國(guó)際上英語(yǔ)教學(xué)法的實(shí)操及理論研究，得出了獨(dú)具特色的

　　“英語(yǔ)高能高分”教學(xué)法體系：

　　1、課程大綱

　　應(yīng)試為表，技能為里的教學(xué)目標(biāo)。 首先，經(jīng)過(guò)多年的研發(fā)，從“基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)”（Problem-based Learning）的學(xué)習(xí)模型出發(fā)，在課程設(shè)計(jì)原則上，講究所授課的每一個(gè)教學(xué)目標(biāo)全部針對(duì)中國(guó)學(xué)員經(jīng)常解決不了的“短板”。此為市場(chǎng)獨(dú)創(chuàng)，獨(dú)此一家。

　　2、課程體系

　　循序漸進(jìn)的階段性課程。 其次，每個(gè)學(xué)習(xí)階段就解決學(xué)生該階段的短板，充分遵循前述“正確”、“變化”、“邏輯”之三個(gè)階段的課程目標(biāo)，形成了表里如一，真正具有內(nèi)涵價(jià)值的獨(dú)有課程體系。

　　3、教學(xué)法任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)

　　任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)。再次，早早抓住了國(guó)際英語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的前沿，大力推行任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)（Task-based Teaching & Learning）。在這一教學(xué)法下，與傳統(tǒng)培訓(xùn)課程區(qū)別在于，學(xué)生一直投入于完成“任務(wù)”、解決問(wèn)題當(dāng)中，而不是被動(dòng)地聽(tīng)課記筆記。這是真正意義上的能力培訓(xùn)，遵循“從做中學(xué)”（Learning by Doing）的基本規(guī)律。

　　4、學(xué)習(xí)管理教練型學(xué)習(xí)管理

　　最后，走在行業(yè)升級(jí)的前端：教師再也不僅僅是知識(shí)的傳遞者，而必須是“學(xué)員學(xué)習(xí)過(guò)程的設(shè)計(jì)、組織與管理者”。從創(chuàng)立之初就一貫奉行的助教系統(tǒng)、作業(yè)系統(tǒng)，包括教師本人，都是圍繞著對(duì)學(xué)員整體學(xué)習(xí)的充分管理來(lái)運(yùn)轉(zhuǎn)，真正做到了“以學(xué)生為中心”。教師不再只是臺(tái)上叱咤風(fēng)云的演講大師（或“段子大師”、“預(yù)測(cè)巫師”），而是學(xué)員的“教練”，為學(xué)員量身打造學(xué)習(xí)計(jì)劃、控制學(xué)習(xí)進(jìn)程、糾正學(xué)習(xí)錯(cuò)誤、幫助學(xué)員反思學(xué)習(xí)得失、制定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)等等，真正把學(xué)生“課上”與“課下”的時(shí)間都管理起來(lái)。

　　五、結(jié)語(yǔ)

　　15年風(fēng)雨變幻，勵(lì)精圖治，面對(duì)市場(chǎng)的各種誘惑，始終不為所動(dòng)，堅(jiān)持負(fù)責(zé)任、講良心的教育理念。經(jīng)常有人說(shuō)過(guò)于學(xué)術(shù)，實(shí)際上，的真正的學(xué)術(shù)，并非虛無(wú)縹緲的學(xué)術(shù)，而是“圍繞學(xué)生的學(xué)習(xí)模型”展開(kāi)的研究與課改，直接運(yùn)用于每天的教學(xué)工作中去，產(chǎn)生直接的價(jià)值。提升英語(yǔ)能力，是提高英語(yǔ)分?jǐn)?shù)的途徑，是英語(yǔ)應(yīng)試最理想的結(jié)果，更是伴學(xué)生走到天涯海角的裝備。隨著留學(xué)語(yǔ)言培訓(xùn)行業(yè)的日漸成熟，學(xué)員和家長(zhǎng)的日趨理性，這份精耕細(xì)作的執(zhí)著，也愈發(fā)顯出其強(qiáng)大的威力。“英語(yǔ)高能高分”之培訓(xùn)哲學(xué)，自必引領(lǐng)未來(lái)的中國(guó)英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)。

建議學(xué)員在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，重點(diǎn)關(guān)注該機(jī)構(gòu)的教學(xué)體系。通常，一個(gè)成熟的雅思班級(jí)培訓(xùn)體系應(yīng)該滿足三個(gè)要求：①正式入學(xué)考試； ②小班教學(xué)； ③ 指導(dǎo)教師與班主任雙向協(xié)助機(jī)制。然而，這三項(xiàng)要求往往是很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)達(dá)不到的，他們會(huì)更側(cè)重于提升“解題”、“背電腦經(jīng)文”、“做題”等應(yīng)試技能。至于教師的專業(yè)性、教材的科學(xué)性、教學(xué)方法的創(chuàng)新性、教學(xué)效果的顯著程度，都被忽略的太多了。雅思輔導(dǎo)不僅僅是簡(jiǎn)單粗暴的應(yīng)試，它涉及到文化觀念的延伸、師資素質(zhì)、教學(xué)的適用性等等。因此，學(xué)生應(yīng)該通過(guò)試聽(tīng)，深入了解教學(xué)模式，然后再做出進(jìn)一步的選擇。

報(bào)考雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，重點(diǎn)考核綜合環(huán)境

俗話說(shuō)“物以類聚，人以群分” ”。不可否認(rèn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)會(huì)受到環(huán)境的很大影響，所以考察雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的環(huán)境就顯得尤為重要。隨著時(shí)代的不斷進(jìn)步，線下雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的校園環(huán)境大多比較干凈舒適，衛(wèi)生達(dá)標(biāo)。無(wú)論選擇線上還是線下機(jī)構(gòu)，我們更需要考察的是它所營(yíng)造的學(xué)習(xí)氛圍。因?yàn)榱己玫膶W(xué)習(xí)氛圍不僅會(huì)積極地促進(jìn)學(xué)生，還會(huì)提高教師的工作積極性，防止惡性競(jìng)爭(zhēng)或故意拖延的陋習(xí)，使教學(xué)計(jì)劃不被破壞。因此，關(guān)注雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體教學(xué)環(huán)境尤為必要。

在選擇雅思一對(duì)一機(jī)構(gòu)之前最好提前比較一下校園規(guī)模

雅思一對(duì)一是不是1 大機(jī)構(gòu)的定制課程比小機(jī)構(gòu)好？首先要明白，大機(jī)構(gòu)的規(guī)模大，那么學(xué)生的數(shù)量也會(huì)多。學(xué)生自己和老師要積極多交流，多討論，為自己爭(zhēng)取更多的“小時(shí)間”；而小機(jī)構(gòu)在這方面比較好，基本上是“量力而行”來(lái)維護(hù)自己的聲譽(yù)，因?yàn)閷?duì)于小機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō)，口碑是生存的基礎(chǔ)。
但是，師資配置全面，大院?？梢詾閷W(xué)生提供更廣泛的選擇，小院校難免有局限性。所以，建議大家在選擇1對(duì)1定制班時(shí)，要實(shí)事求是地選擇，和老師商量一定要多溝通。

雅思機(jī)構(gòu)的學(xué)費(fèi)由老師決定

通常來(lái)說(shuō)，教授雅思課程的老師至少有三年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其中沖刺階段班主任教師必須具有至少5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有8年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師很少直接給學(xué)生授課，大多從事教學(xué)和科研工作。那么，很顯然，雅思的價(jià)格也和選擇的老師有關(guān)。從人工成本來(lái)看，雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的老師越有經(jīng)驗(yàn)，成本越高，報(bào)價(jià)也越高。最直接的表現(xiàn)就是在線一對(duì)一的高端課程，報(bào)價(jià)大多在1000-2000/小時(shí)。就是因?yàn)檫x擇的老師不同，才會(huì)出現(xiàn)成本差距。

雅思考試是一項(xiàng)全球性的高水平英語(yǔ)語(yǔ)言測(cè)試，因此報(bào)名費(fèi)用在不同的國(guó)家和地區(qū)可能會(huì)有所不同。想要了解自己參加雅思培訓(xùn)究竟需花費(fèi)多少錢，就得讓老師先充分了解你的培訓(xùn)需求，然后他再根據(jù)適合你的課程來(lái)精準(zhǔn)報(bào)價(jià)。下面是相關(guān)內(nèi)容介紹，供大家參考。

一、雅思報(bào)班價(jià)格

如果想要拿到滿意的分?jǐn)?shù)，基本上學(xué)習(xí)要在10000元以上，多則4萬(wàn)元以上，具體要看學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間、目標(biāo)分?jǐn)?shù)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，另外就是學(xué)生選擇的課程的種類。以下是不同課時(shí)的雅思培訓(xùn)價(jià)格表，僅供參考：

1、雅思基礎(chǔ)班(25-30人，走讀)：40課時(shí)，培訓(xùn)20天左右，價(jià)格：4080元;

2、雅思大學(xué)生全程班：56課時(shí)，培訓(xùn)28天左右，價(jià)格：5180元;

3、雅思大學(xué)生直通車班(B班)：60課時(shí)，培訓(xùn)30天左右，價(jià)格：8400元;

4、雅思預(yù)備班：96課時(shí)，培訓(xùn)48天左右，價(jià)格：12800元;

5、雅思直通車預(yù)備班(集訓(xùn)營(yíng))：120課時(shí)，培訓(xùn)60天左右，價(jià)格：18800元;

6、雅思直通車6.5分班(6.5-7分短線集訓(xùn)營(yíng))：160課時(shí)，培訓(xùn)80天左右，價(jià)格：25800元。

二. 報(bào)名須知

在報(bào)名雅思考試之前，考生需要先前往官方網(wǎng)站進(jìn)行注冊(cè)，并填寫(xiě)個(gè)人相關(guān)信息。在填寫(xiě)信息過(guò)程中，請(qǐng)確保所填寫(xiě)的信息真實(shí)有效。此外，考生還需要根據(jù)自己的需要選擇所需要的考試日期和考試科目?？忌梢栽谝淮慰荚囍羞x擇同時(shí)考試聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和口語(yǔ)四個(gè)科目，也可以只選擇其中的一到兩個(gè)科目進(jìn)行考試。需要注意的是，不同的考點(diǎn)可能會(huì)有不同的考試時(shí)間安排，因此需要提前了解和安排自己的時(shí)間和行程。

三. 考試準(zhǔn)備

在考試前，考生需要對(duì)自己的英語(yǔ)水平進(jìn)行全面的準(zhǔn)備。首先需要對(duì)雅思考試的考試內(nèi)容和題型進(jìn)行詳細(xì)了解和熟悉。其次，需要通過(guò)各種途徑進(jìn)行英語(yǔ)語(yǔ)言的學(xué)習(xí)和積累，包括詞匯、語(yǔ)法以及聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)等方面。還需要通過(guò)參加模擬考試或者輔導(dǎo)班等方式進(jìn)行真實(shí)的考試模擬訓(xùn)練，以提高自己的考試成績(jī)和應(yīng)變能力。

　　1、依據(jù)本身基礎(chǔ)能選培訓(xùn)課程

　　出國(guó)雅思學(xué)習(xí)的目的基本都是下面3個(gè)：

　　第一是用于申請(qǐng)留學(xué)，到英美加澳等國(guó)家上大學(xué)得要有的外語(yǔ)成績(jī)，不同的院校，要求的成績(jī)也不同。

　　第二是移民或工作需要，得要有出國(guó)雅思G類考試的分?jǐn)?shù)，根據(jù)移民類型，出國(guó)雅思成績(jī)要求4-7分不等。

　　第三是工作需要，特別是外資單位，出國(guó)雅思成績(jī)一般都被用來(lái)當(dāng)做敲門磚，可以考到出國(guó)雅思6分就行。我們?cè)谔暨x出國(guó)雅思輔導(dǎo)課時(shí)，要先清楚報(bào)課目標(biāo)和成績(jī)要求。再根據(jù)自身的外語(yǔ)基礎(chǔ)，挑選優(yōu)質(zhì)的課和輔導(dǎo)學(xué)校。

雅思速成班費(fèi)用

　　2、相對(duì)雅思費(fèi)用因?yàn)榛A(chǔ)強(qiáng)弱有不同

　　雅思輔導(dǎo)收費(fèi)需要多少，學(xué)生本身的基礎(chǔ)是影響費(fèi)用最直接的因素。正常來(lái)說(shuō)留學(xué)需要雅思分?jǐn)?shù)最起碼5.5分以上。但一個(gè)初一基礎(chǔ)水平，詞匯數(shù)量大概2000-3000左右的學(xué)員和大學(xué)六級(jí)基礎(chǔ)水平，詞匯數(shù)量在4000-5000左右的學(xué)員培訓(xùn)的小時(shí)數(shù)是有差距的。不言而喻基礎(chǔ)水平弱的學(xué)員絕對(duì)比基礎(chǔ)水平比較高的學(xué)員培訓(xùn)的小時(shí)數(shù)多不少。那小時(shí)數(shù)多，收費(fèi)絕對(duì)也越多。最好測(cè)一下個(gè)人的水平需要報(bào)名哪個(gè)課程內(nèi)容，需要輔導(dǎo)多少個(gè)小時(shí)，收費(fèi)也就計(jì)算出來(lái)了。

　　3、授課方式直接決定報(bào)班的費(fèi)用

　　雅思培訓(xùn)費(fèi)用多少錢與考生參加的授課方式同樣有很大的關(guān)聯(lián)。不同的講課方式，同一個(gè)課程階段，費(fèi)用也有區(qū)別。目前雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就是去課堂面對(duì)面上課與在線講課兩種方式。通常情況下雅思班課面對(duì)面上課費(fèi)用要比在線培訓(xùn)要多不少。VIP一對(duì)一培訓(xùn)費(fèi)用要看雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線VIP一對(duì)一培訓(xùn)費(fèi)用與面授VIP一對(duì)一培訓(xùn)沒(méi)有差別。也有一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在線VIP一對(duì)一會(huì)比面授VIP一對(duì)一培訓(xùn)優(yōu)惠20%-25%左右。

　　4、雅思收費(fèi)很大限度受城市影響

　　雅思輔導(dǎo)班的費(fèi)用并沒(méi)有一致標(biāo)準(zhǔn)，費(fèi)用有多有少，但也不是說(shuō)越貴越好，越便宜越不好。不同地域城市的經(jīng)濟(jì)水準(zhǔn)決定了雅思培訓(xùn)報(bào)名費(fèi)多少。上海、廣州、北京等重要地域城市，雅思機(jī)構(gòu)里的一樣班型人數(shù)跟課程級(jí)別的學(xué)費(fèi)要多于別的縣級(jí)市地域城市雅思機(jī)構(gòu)30%以上?？忌胍Ｕ蠈W(xué)習(xí)成效，一般來(lái)看都選擇中心地域城市或到重要地域城市學(xué)習(xí)，挑選脫產(chǎn)班，不但能搞定食宿困難，又可以享用最好的師資團(tuán)隊(duì)。

雅思速成班費(fèi)用

　　讀完上文我們已經(jīng)知道了雅思速成班費(fèi)用受什么因素影響了，如果你需要報(bào)雅思速成班，歡迎你到環(huán)球雅思官網(wǎng)咨詢哦，我們將有專業(yè)人員給你建議最好的學(xué)習(xí)模式。

、找出自己聽(tīng)不懂的原因。

　　雅思聽(tīng)力考不好，究其原因，都是沒(méi)有找到自己聽(tīng)不懂的原因。當(dāng)聽(tīng)了兩遍還沒(méi)有聽(tīng)懂時(shí)，就要停下來(lái)找原因——是否有生詞，是否有語(yǔ)法問(wèn)題，自己的讀音準(zhǔn)確嗎等等。如果能解決這些問(wèn)題，英語(yǔ)基本功也就提高了，聽(tīng)力水平自然隨之上升。

　　第二、針對(duì)不同題型使用不同的聽(tīng)力訓(xùn)練策略。

　　細(xì)節(jié)題可以通過(guò)做note-taking來(lái)提高答題正確率，也就是，將聽(tīng)力錄音從頭放到尾，不要暫停，將所有的考點(diǎn)詞寫(xiě)下來(lái)，一定要多寫(xiě)，考試時(shí)出40個(gè)題，我們練習(xí)時(shí)要寫(xiě)至少80個(gè)考點(diǎn)詞，這樣，真正考試時(shí)才會(huì)游刃有余。另外一類題型的訓(xùn)練要從理解大意入手，具體做法是，將試題錄音放開(kāi)，不暫停，聽(tīng)題與題之間的界限，培養(yǎng)理解話題轉(zhuǎn)換的能力和段落歸納的能力。

　　第三、選擇最接近真題的雅思教材。

　　雅思的真題是不公布的，考生在市面上買不到真題。劍橋大學(xué)出版社出版了劍橋雅思系列教材1-7其中劍橋4全部是以往的真題，劍橋5包含60%以上的近幾年的真題，劍橋大學(xué)ESOL Examinations就是現(xiàn)在雅思真題的研發(fā)機(jī)構(gòu)，也是劍橋雅思系列教材的出題機(jī)構(gòu)，這7本教材和雅思真題可謂一模一樣，是考前訓(xùn)練的好教材。

　　另外，獻(xiàn)給大家一道 “聽(tīng)力五從五忌”的妙計(jì)：

　　五從：讀題：知道題目問(wèn)什么，大概是什么答案(3-5秒你需搞清結(jié)構(gòu)意思);猜題：知道缺什么成分就聽(tīng)這個(gè)內(nèi)容，如WHO ，WHERE相對(duì)應(yīng)的部分;聽(tīng)題：一句一句聽(tīng)，一邊聽(tīng)一邊寫(xiě)(是技術(shù)活);寫(xiě)題：簡(jiǎn)寫(xiě)省時(shí)但應(yīng)當(dāng)可以還原，多做聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)(2-3遍容易，盡量聽(tīng)出答案);查題：看看有沒(méi)有SPELL等錯(cuò)誤

　　五忌：一忌：聽(tīng)radio，cctv-4，cctv-9(聽(tīng)不懂，沒(méi)用);二忌：聽(tīng)太難的材料(打擊我們的自信);三忌：一心多用(沒(méi)那么厲害);四忌：每天超過(guò)兩小時(shí)(累!麻木了!);五忌：斷斷續(xù)續(xù)(感覺(jué)才來(lái)又跑沒(méi)了)。