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　　做題方法

　　老師首先講到題型和對應(yīng)的做題方法，這個(gè)很重要，比如閱讀有填空題，判斷題等，不同題型的組合都有對應(yīng)最高效的做題方法。然后老師會(huì)給你做一些練習(xí)和詞組拓展，這些詞組都是相當(dāng)有用的萬能詞組，因?yàn)閱螁伪硢卧~是很難牢記且運(yùn)用的，但是如果記詞組的話，可以知道怎么使用這些詞組，然后就可以在寫作和口語中輸出這些詞組。老師還會(huì)講到考試中哪些易忽視的錯(cuò)誤，比如判斷題是yes還是true，或者寫作口語中哪些用過去時(shí)。這些我這次小作文就忘記用過去時(shí)了!

　　之后是強(qiáng)周，強(qiáng)周老師會(huì)給更具體的題目，一樣的上課做筆記，課后按計(jì)劃復(fù)習(xí)，口語會(huì)給一些必考題型，要先把每題的內(nèi)容想好，寫一些關(guān)鍵詞，然后就是多練習(xí)。

　　強(qiáng)周結(jié)束后，就要把所有筆記歸納出來，寫作的題型，首段模板，末端模板，銜接詞，副詞和形容詞，還有一些好用的高分長句都可以套用。還有一些經(jīng)典的觀點(diǎn)和拓展。

　　最后的考前預(yù)測，一定把所有預(yù)測題過一遍，每題需要的觀點(diǎn)和拓展都寫一遍。

在備考雅思的過程中，大家一定會(huì)對聽力配對題有很深的印象吧，這種題型是大家公認(rèn)的難度的題型，并且現(xiàn)在的考試配對題出現(xiàn)的頻率也越來越來高，所以我們很有必要好好分析并且攻破這類題了！

今天我們主要分析配對題三種類型中的種也是考的最多的一種類型：選項(xiàng)數(shù)量大于題目的數(shù)量，也就是以下這類題型：

這種類型的題目是我們最常見的，題目中的選項(xiàng)數(shù)量大于題目的數(shù)量，也就是說我們做題的時(shí)候是不會(huì)出現(xiàn)重復(fù)的選項(xiàng)的，每個(gè)選項(xiàng)只能出現(xiàn)一次，同時(shí)也意味著這類題目答題時(shí)是會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤的連帶性的，也就是說，某一個(gè)題選擇錯(cuò)誤是有可能影響另外一個(gè)題目的。另一方面，這種類型的題目信息一般都比較好定位，以這篇為例16-20題目都是表示星期的單詞，這些單詞明顯是不會(huì)被替換的，所以我們在審題的過程中不需要吧大量的時(shí)間花費(fèi)在題目上。那我們來分析以下，做題的難點(diǎn)是在哪呢？這類型的整體解題思路是：按照題目的順序，理解原文對于題目信息的描述，同時(shí)找出選項(xiàng)中相對應(yīng)的描述。那么首先我們熟悉的難度就是原文的理解了，這點(diǎn)其實(shí)跟單選題多選題是一致的。其次我們在理解原文的同時(shí)還需要在眾多的選項(xiàng)中快速的選擇出跟聽力原文意思一致的選項(xiàng)，這就是配對題與眾不同的難度所在了。經(jīng)歷過單選題多選題難度的同學(xué)肯定能知道，原文對于題目的描述肯定和選項(xiàng)的用詞描述是不一致的了，還是考察我們同意轉(zhuǎn)述的理解。配對題給我們增加的難度是：我們要在短時(shí)間內(nèi)從5-7個(gè)（或者更多）的選項(xiàng)中找出一個(gè)選項(xiàng)。相比之前單選題我們只需要三選一，多選題基本是五選二，配對題是要求我們七選一！這么分析同學(xué)們就清楚我們做題的難點(diǎn)了吧。

分析完這類題的難點(diǎn)同學(xué)們也不要慌張，我們也有相應(yīng)的策略方法。首先，我們在審題的過程中一定要把長選項(xiàng)中的關(guān)鍵詞清晰的畫出來，類型下圖的形式：

這么做的目的是提高選項(xiàng)的識別度，很多的時(shí)候同學(xué)們選不出來選項(xiàng)并不是因?yàn)槲覀兟牪欢?，而是因?yàn)槲覀冋也怀鱿鄳?yīng)的選項(xiàng)，所以我們在看選項(xiàng)的同時(shí)，加深我們對于選項(xiàng)信息的印象，這樣就能更方便我們進(jìn)行選擇了。

另外，我們一定要充分理解選項(xiàng)所表達(dá)的語境含義，不要被選項(xiàng)的字面限制了理解，我們以C13T3S2的選項(xiàng)為例：

我們來分析其中的一些選項(xiàng)：A選項(xiàng)字母的意思是不受季節(jié)的影響，哦我們把它放在語境中，是不是可以理解為：一年四季什么時(shí)候都可以去，不受時(shí)間的限制。這樣理解我們聽力理解的過程中就并不一定非要去聽season這詞或者相應(yīng)的表達(dá)，只要原文說到不受時(shí)間限制的類似描述我們都可以定位到這個(gè)選項(xiàng)了。另外在看一下D選項(xiàng)，這個(gè)選項(xiàng)的理解是有一定難度的，首先我們要知道fitness level是什么意思，我們在section1練習(xí)中見過fitness center這個(gè)詞表示健身房的意思，fit這個(gè)詞出了合適之外，還有一層意思表示人的身體體能好，所以fitness level也就是表示人的體能程度體能水平，后面配上unimportant，字面意思是體能水平不職工要，那我們放在語境中想一下，也就是說體能好或者體能不好的人都可以去參加的活動(dòng)。那么當(dāng)我們聽到原文說：anyone can run, even if you can only run a few meters to begin with.（誰都能去跑步，即便你一開始只能跑幾米）我們就能很快的對應(yīng)到D選項(xiàng)了。

最后，還有一種很用的方法介紹給大家——記筆記，類似下圖：

這是一個(gè)很實(shí)用型的方法，正如我們上面所說，很多的時(shí)候同學(xué)們選不出來選項(xiàng)并不是因?yàn)槲覀兟牪欢模且驗(yàn)槲覀冋也怀鱿鄳?yīng)的選項(xiàng)，原文的語速不會(huì)為了我們找選項(xiàng)而停下來，那么當(dāng)出現(xiàn)這種情況的時(shí)候我們就可以借助筆記，把我們聽到的內(nèi)容西先記下來，留下一下文本的痕跡，方便我們之后去參考定位選項(xiàng)。當(dāng)然，使用這種方法的前提一定是我們能夠明確的理解原文的描述，這否則我們也無法去記任何的信息了。在這里我需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是：筆記的內(nèi)容只要能夠概括我們的理解內(nèi)容即可，不要記得非常的整齊詳細(xì)，筆記的形式也可以很靈活，記英文縮寫，中文甚至符號都可以，只要自己能夠識別就可以。

這類就是我們碰到的最多的難度的配對題，以及相對應(yīng)的解題思路技巧，希望能夠幫助到大家！

　　1.國內(nèi)考研VS美國讀研——學(xué)歷含金量對比

　　中國的研究生教育起步較晚，基本上是一種傳統(tǒng)的教學(xué)類和科研類高層次人才的目標(biāo)取向，碩士研究生畢業(yè)之后主要到高?；蜓芯吭海ㄋ氖陆虒W(xué)與科研工作，對應(yīng)用型高層次人才的培養(yǎng)重視度不夠。

　　美國的碩士教育體現(xiàn)為多元化的培養(yǎng)目標(biāo)，各種專業(yè)性碩士學(xué)位占85%，其發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位教育，多注重應(yīng)用性或者功利性目標(biāo)的追求。

留學(xué)和考研

　　2.國內(nèi)考研VS美國讀研——錄取要求對比

　　中國采取嚴(yán)格的研究生考試入學(xué)制度，有年齡限制，對外語、政治、專業(yè)課、公共課各單科成績及總分都規(guī)定了最低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)考試成績按照復(fù)試名額確定復(fù)試名單。錄取時(shí)既要看業(yè)務(wù)水平，又要看思想政治表現(xiàn)，身體健康狀況；既要以考試（含復(fù)試）成績?yōu)橹?，也要參考平時(shí)成績和表現(xiàn)。

　　美國研究生招生工作由各校自主進(jìn)行，靈活性較大，沒有入學(xué)年齡限制，提交的主要材料包括：

　?。?）大學(xué)學(xué)習(xí)成績證明；

　?。?）GRE或者GMAT成績；

　　（3）二至三名教授的推薦信；

　　（4）個(gè)人申請書等。學(xué)校不單純以分取人，入學(xué)考試成績不作為錄取研究生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.國內(nèi)考研VS美國讀研——學(xué)校排名對比

　　根據(jù)US NEWS排名來說，世界排名前100的學(xué)校，中國目前占有兩所，北京大學(xué)（排名51）和清華大學(xué)（排名56），有的部分雜志排名，北大和清華未進(jìn)到前100中。而實(shí)際上根據(jù)2014年上海交大“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，在列出的全球領(lǐng)先的500所研究型大學(xué)中，中國內(nèi)地共有32所大學(xué)上榜，相比去年增加了4所，其中清華大學(xué)、北京大學(xué)等6所學(xué)校進(jìn)入世界前200名，但均在100名之后。而美國綜合大學(xué)排名中共有149所大學(xué)上榜，有52所大學(xué)進(jìn)入世界前100名。

　　為了吸引更多的國際學(xué)子，目前美國放寬了留學(xué)生錄取條件，并提供多種有條件錄取，語言成績不過關(guān)的學(xué)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入到世界排名靠前的大學(xué)就讀，如美國的南加州大學(xué)就是接受雙錄取學(xué)生的排名靠前的大學(xué)之一。這樣就大大增加了很多學(xué)生進(jìn)入到世界級學(xué)府讀書深造的機(jī)會(huì)。

留學(xué)和考研

　　4.國內(nèi)考研VS美國讀研——時(shí)間成本對比

　　首先，從學(xué)習(xí)時(shí)間來看：中國的碩士研究生學(xué)制一般為三年，有個(gè)別院校是兩年制或兩年半。其中1.5-2年為課程學(xué)習(xí)時(shí)間，1-1.5年為碩士學(xué)位論文寫作時(shí)間。美國的碩士研究生學(xué)制一般2-3年，最短1年。在課程學(xué)習(xí)中，大約半年時(shí)間要用于準(zhǔn)備學(xué)位英語考試，在這兩年內(nèi)課程設(shè)置很緊湊，內(nèi)容也很豐富，大大節(jié)省了求學(xué)時(shí)間。

　　其次，從入學(xué)時(shí)間來看：美國大學(xué)的研究生院有quarter和semester兩種制度。大多數(shù)學(xué)校是semester制，開學(xué)時(shí)間一般是秋季9月初或春季1月初，6到8月一般為暑假，很多學(xué)生利用這三個(gè)月參加實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐。中國大學(xué)一般是每年9月秋季入學(xué)。

　　上海前途出國留學(xué)專業(yè)老師介紹，由于美國學(xué)校都有各自的申請截止時(shí)間，大部分學(xué)校秋季入學(xué)截止時(shí)間在前一年12月到當(dāng)年2月，有些更早或更晚。由于申請美國名校的國際學(xué)生越來越多，錄取名額有限，所以“早規(guī)劃、早申請、早成功”成了申請美國名校的真理。

　　5.國內(nèi)考研VS美國讀研——就業(yè)情況對比

　　在國內(nèi)研究生就業(yè)難，尤其是文科研究生就業(yè)屢遇瓶頸的情況越來越普遍。中國的很多企業(yè)單位都寧愿選擇本科生，因?yàn)槌杀据^低，工作能力也不一定差。美國更多注重的是個(gè)人能力，美國大學(xué)特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，研究生非常注重在學(xué)習(xí)期間就得到各種各樣實(shí)驗(yàn)、研究以及實(shí)地考察的機(jī)會(huì)。中國學(xué)生如果想要回國就業(yè)，海歸碩士自然含金量要多一些，他們面向的企業(yè)多是一線大公司。即使專業(yè)經(jīng)驗(yàn)有限，語言是一大優(yōu)勢。

　　當(dāng)然，不管去到哪里留學(xué)和考研，只要我們肯潛心學(xué)習(xí)，將來都會(huì)有所作為。出國留學(xué)只是給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn)，而如果你想以這樣的起點(diǎn)開始自己的新人生，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們環(huán)球雅思的老師。我們的老師會(huì)為你量身定做留學(xué)方案，相信未來的你就是最閃耀的那顆星。

　　今天東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班帶來的是劍橋真題閱讀部分難易程度的講解。下面雅思閱讀班老師先給大家一個(gè)閱讀難度等級列表(數(shù)字是簡稱：511 =劍5 Test 1 Reading Passage 1)。

　　初級難度：511，513，521，541。613，621，622。711。911，931。

　　中等難度：543，531，522。611，612，623，631，632，633，641，643。 712，721，722，731，732，733。913，921，932，941。

　　非常難度：512，533，542。642。713，723，741，742，743。912，922，933，933，942，943。

　　什么是非常難度?東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班給你舉個(gè)例子，533里面的選擇題簡直可以難得你體無完膚~本來選擇題的錯(cuò)誤幾率特別大(25%至少)，這種類型的選擇題又存在很大的迷惑性，很多選項(xiàng)感覺在原文中都能找到。于是考生一般喜歡去找和原文特別接近的內(nèi)容，然而正確選項(xiàng)幾乎面目全非。最后，這類題型的答案普遍必須是改寫的內(nèi)容。

　　另外，劍8和劍10的閱讀可以留到最后進(jìn)行套題練習(xí)。雅思閱讀班老師建議大家在備考閱讀時(shí)可以參照以下步驟：

　　1、先做單項(xiàng)題型

　　在最開始備考閱讀時(shí)，可以選擇以上list中較為容易的閱讀題目開始進(jìn)行單項(xiàng)題型的練習(xí)。比如把判斷題先做了，弄清楚什么是判斷題。雅思閱讀題型有九種，東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班會(huì)讓學(xué)員把每個(gè)題型都做懂，每種題型練習(xí)2-3篇就行了。

　　2、進(jìn)入整篇文章練習(xí)

　　參照上面的難易程度，開始嚴(yán)格把控時(shí)間(20分鐘/篇不要隨意漲價(jià))，按時(shí)完成整篇文章。如果速度不錯(cuò)，就可以嘗試做套題了，也就是上文要大家留的劍8和劍10。在此東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀班老師特別提醒同學(xué)們，套題最好留在臨近考試20天左右，一定注意嚴(yán)格把控時(shí)間，平時(shí)不要做套題練習(xí)。另外，精讀練習(xí)是針對做過了的文章，沒做過的不要精讀!

　　最后雅思閱讀班建議大家好好復(fù)習(xí)劍8和劍10這兩本，在做題的過程中，一定不要糊弄自己，反復(fù)復(fù)習(xí)，最后做到每道題都做懂讀透，提高做題效率。

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　　雅思培訓(xùn)費(fèi)用與什么有關(guān)?線上線下如何選擇?這跟我們選擇什么樣的班型是有關(guān)系的，比如選一個(gè)大班課，和選擇一個(gè)一對一培訓(xùn)，那這兩者的學(xué)費(fèi)肯定是有差距存在的。一般來說，雅思培訓(xùn)的費(fèi)用會(huì)在幾千到幾萬之間，有的是報(bào)了大班課，所以幾千就夠了，有的是報(bào)了單項(xiàng)提升班，所以也是幾千就夠了。

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　　現(xiàn)在只要在網(wǎng)絡(luò)上搜索“英語培訓(xùn)”，鋪天蓋地的都是廣告，像阿卡索，哪里都可以看到他們的廣告，包括知乎上打賞很高的文章，也是軟廣，都是為了想要你能報(bào)名參加。現(xiàn)在，無論你是備考高考的考生，還是兒童想要學(xué)習(xí)英語口語，除了可以去線下的機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，還可以報(bào)名參加線上的課程學(xué)習(xí)，也是一種新的上課方法，也是可以提高英語學(xué)習(xí)能力的。

　　擔(dān)心線上學(xué)習(xí)無法提高孩子的英語成績?其實(shí)線上跟線下的教學(xué)內(nèi)容都是一樣的，只不過是授課的方式不一樣而已，并且也是有外教的，只要好好學(xué)習(xí)，都是可以提高自己英語水平的。而且不受地域和時(shí)間限制，無論是上海、深圳這樣的一線城市，或者天津這樣的二三線城市，只要有電子產(chǎn)品，能上網(wǎng)，就都可以學(xué)習(xí)。至于價(jià)格，也是根據(jù)學(xué)員選擇的課程和課時(shí)來決定的，那也要比線下培訓(xùn)劃算許多。提醒一點(diǎn)，線上課程為了保證教學(xué)質(zhì)量，班級的劃分基本都是小班和一對一，大班很少。感興趣的可以先關(guān)注一下，之后再報(bào)名也是可以的。

　很多學(xué)生問我怎么有效提高雅思聽力，我會(huì)告訴他雅思聽力是實(shí)力和技巧有機(jī)結(jié)合，兩者缺一不可。實(shí)力的積累并非朝夕，所以工夫得下持久，而技巧的運(yùn)用可以通過課堂的學(xué)習(xí)迅速掌握，在平時(shí)的聽力訓(xùn)練中應(yīng)該掌握正確的方法。

　　一、聽力的提高必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。

　　雅思所需的詞匯不是很難，而且也很實(shí)際，具有一定的場景性。譬如，一個(gè)留學(xué)生到國外留學(xué)，他會(huì)有很多非常實(shí)際的問題，到了學(xué)校，他肯定會(huì)考慮住宿的問 題，關(guān)于住宿場景的詞匯就有不少，住宿、房東、租金、押金等等。一般來說，掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這 些詞匯，還要能夠拼寫。雅思不僅需要考生在聽的時(shí)候能夠迅速反應(yīng)出單詞的意思，而且很多時(shí)候需要考生將其拼寫出來，所以要求學(xué)生對相關(guān)單詞進(jìn)行記憶。雅思 聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識的不牢固而答不出來。

　　二、要注意語音的鍛煉。

　　聽力歸根到底實(shí)際上是辨音的過程。相當(dāng)部分學(xué)生有時(shí)候?qū)唵卧~匯不能夠反映出來，歸根到底，是其本人的發(fā)音和考試的錄音有出入，所以導(dǎo)致了不必要的失 分，這是很可惜的。所以，如果考生本人的發(fā)音和標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音有差距，那么一定要下苦功夫糾正自己的發(fā)音。在考試中，考生主要聽到的口音不僅僅有英式英語，英式 英語是國際標(biāo)準(zhǔn)的英語，而美音會(huì)把短元音與長元音不分，譬如，美國人可能分不清在說ant與aunt，因?yàn)樗麄冊诎l(fā)這兩個(gè)單詞讀音是一樣的。而澳大利亞人 則會(huì)把【ei】發(fā)成【ai】,所以當(dāng)你聽到澳大利亞在說 “where are you going today?”的時(shí)候會(huì)感到困惑，會(huì)誤認(rèn)為他在說“where are you going to die?” 在雅思聽力中也會(huì)有其他的口音，譬如日本口音，印度口音或者韓國口音，這樣做的目的主要是為還原場景的真實(shí)性。因此，考生在平時(shí)做訓(xùn)練的時(shí)候要注意涉獵多 范圍的音域。

　　三、信號詞與特殊信號詞的定位。

　　考生需要反復(fù)練習(xí)如何在短時(shí)間把信號詞和特殊的信號詞正確的定位，如何掌握出題的節(jié)奏。在雅思聽力中，百分之九十以上需要同義轉(zhuǎn)換，而且雅思聽力遵循 題號原則，很少出現(xiàn)跳題現(xiàn)象，因此信號詞的定位尤其重要，信號詞的正確定位可以幫助我們有效定位答案，從而提高做題效率。信號詞是指那些變化很少，在文章 不易被同義轉(zhuǎn)換的，譬如人名(James)，地名(Birmingham)，時(shí)間名(6 th December 1975)等。特殊信號詞是指在聽力材料中起到連接轉(zhuǎn)折連接的連詞，譬如 “Although the room is big, it is quiet airless.” “although”是個(gè)特殊信號詞，它要考的是后面的東西，ALTHOUGH后面的不是考點(diǎn)?？忌谄綍r(shí)做聽力的同時(shí)要有意識的培養(yǎng)對信號詞和特殊信號 詞的敏感，這樣就能夠抓住題目的節(jié)奏，有好的語感從而正確的捕捉答案。

　四、注意精聽和泛聽的結(jié)合。

　　考生每天需堅(jiān)持精聽針對性比較強(qiáng)的材料，聽力材料不僅局限于雅思真題，而且要擴(kuò)大材料的區(qū)域，譬如，BBC，VOA, CNN等等。具體做法是一句一句聽，爭取每句話都聽明白。遇到實(shí)在不懂的地方，做出記號，等全部聽完再到原文中去對照，搞清楚問題出在何處。除了每天堅(jiān)持 精聽針對性比較強(qiáng)的材料外，還要做大量的泛聽練習(xí)。泛聽主要是為了熟悉語音，語調(diào)和語氣等。這個(gè)時(shí)候可能聽不懂內(nèi)容，但是它有助于提高英語聽覺的敏感性。 這個(gè)時(shí)候不能在意聽清楚內(nèi)容，只是聽聲音，這樣才不會(huì)有挫敗感。精聽和泛聽的結(jié)合保證了質(zhì)的飛躍，也保證了量的積累。

　　總之，考生只有堅(jiān)持多聽，才能實(shí)實(shí)在在地提高自己的英語水平，也才可能在考試時(shí)胸有成竹，以不變應(yīng)萬變，取得理想的成績。

背單詞是所有學(xué)英語的同學(xué)的必經(jīng)過程，但是雅思考試所要求的詞匯量比較大。那么雅思詞匯快速記憶的方法都有哪些?下面一起來看看吧!

一、雅思詞匯快速記憶的方法

1.舍詞法

合詞法是把兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞按照一定的次序排列構(gòu)成新詞的辦法。用這種方法構(gòu)成的新詞叫做復(fù)合詞(compoundingwords)。在整個(gè)英語發(fā)展過程中。合詞法在構(gòu)詞方面起著積極作用。為英語增添和補(bǔ)充了大量詞語。如：blackboard(黑板)。dragonfly(蜻蜒)，blueprint(藍(lán)圖)，hotline(熱線)，stand—up(豎著的)，hand—wash(手洗)。warmiron(溫熨)等。

2.詞根詞綴記憶法

詞綴法就是通過在詞根添加詞綴來構(gòu)成新詞的一種構(gòu)詞法。加在詞根前端的是前綴(Prefix)，加在詞根末尾的為后綴(Suffix)。例如，通過在happy前端添加“l(fā)iB–“這個(gè)否定前綴就可以把happy變成它的反義詞unhappy.常見的前綴有in一，en一，an-，im一，ir一，dis一，pre一，弛一，non一等;后綴有一merit，一ation，一tion，一less，一ful，-en等。

3.縮略法

縮略法是現(xiàn)代英語中一種主要的構(gòu)詞手段，縮略法可分為兩種。一種是對原來完整的詞進(jìn)行加工，縮略其中的一部分字母，構(gòu)成新詞。這種詞叫做縮短詞(clipped word)。類似的詞如quake(由earthquake縮合而成)，phone(由telephone縮合而成)。Ⅱu(由influenza縮合而成)，memo(由memorandum縮合而成);一種是將詞組中主要詞的開首字母聯(lián)成一個(gè)詞，這種詞叫做首字母縮略法。例如首字母縮寫法，通過將單詞的開頭第一個(gè)字母組合形成的新詞。這一類的詞在英語詞匯里不勝枚舉，例如VOA，USA.WTO，APEC等。

4.閱讀法

學(xué)習(xí)英語詞匯不是單靠教師課堂的講解就能解決問題的。更多的t作需要學(xué)生在課后自覺進(jìn)行。通過閱讀不僅可以使學(xué)生在讀文章的過程中了解新詞。而且可以鍛煉學(xué)生在具體篇章當(dāng)中運(yùn)用上下文語境以及英語構(gòu)詞法的知識探索新詞釋義的能力。同時(shí)。學(xué)生通過課外閱讀可以極大地開闊眼界，了解社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化諸多方面的信息。

5.語境法

詞匯是語言的基本要素，它依存于語境并受之影響，離開語境孤立地看一個(gè)詞是很難準(zhǔn)確地理解該詞的真正含義的。在一定語境中出現(xiàn)的新詞往往是鮮活的，離開了語境的孤立的詞猶如離開了水的魚。教師要使學(xué)生在學(xué)習(xí)語言時(shí)，不僅知道詞匯的基本意思，而且能通過句子、段落、篇章語境推測它的內(nèi)涵意義。真正做到既見樹又見林。例如：在大學(xué)英語第三冊第5單元有這樣一個(gè)句子：Coming home from schooltIIat dark，winter‘s day so 10ng ago，1 wa$filled with anticipation.I had a new issue of my favourite sports magazine tucked undermy the house to myself.文中有這個(gè)短語“filled withanticipation”，讀者不禁要問：“期待什么?”要理解其真正的涵義。就要靠語境。從上下文我們可以看出anticipation是指reading his favoufite sports magazine without being disturbed.進(jìn)而可理解該詞的意思是“a feehng of excitement about pleasant that you know is going tO happen”?？梢姟Ｄ芊裾_理解詞的內(nèi)涵意義取決于對文中語言環(huán)境的分析和理解。在教學(xué)中教師要不斷強(qiáng)化學(xué)生的語境意識。使他們正確、全面地理解詞匯。

二、雅思背單詞技巧

1) 集中+零散

也就是說每天專門抽出一段時(shí)間來記憶單詞，然后再隨時(shí)鞏固。盡量選擇便攜式的詞匯書，一有空就拿出來看。

2) 舉一反三

也就是一些詞根、詞綴的記憶方法，在以往單詞的基礎(chǔ)上拓展，特別適合已經(jīng)有3000左右的單詞，希望能迅速擴(kuò)充到5000-6000的學(xué)生。

3) 情景聯(lián)想記憶

就是把單詞放到句子中記憶或者是意思相關(guān)聯(lián)的單詞或詞組歸類記憶，這樣的好處是記憶不枯燥，而且能夠與應(yīng)用相關(guān)聯(lián)。

4) 練習(xí)記憶

也就是用反復(fù)練習(xí)來鞏固單詞的記憶效果，避免單純的機(jī)械記憶。

5) 分項(xiàng)記憶

因?yàn)槁牎⒄f、讀、寫各項(xiàng)對詞匯的要求不盡相同，所以在記憶單詞的時(shí)候應(yīng)該更有針對性。例如，閱讀的單詞以識讀為主，很多單詞只要求記住意思不要求會(huì)拼寫。而聽力單詞則不僅僅要求會(huì)拼寫而且朗讀正確。適合的才是最好，考生如果不知道自己適合哪一種的情況下，最好能夠都試一試，看一看效果。

圖片來源站酷

　　看著那么長的雅思閱讀文章，越看越累;看著寫作題目，就是不想動(dòng)筆去寫;明明雅思口語最新題庫已經(jīng)在手里了，但也沒有開口練過幾個(gè)話題.……

　　如果你急于擺脫咸魚狀態(tài)，別急，小編這就把獨(dú)門秘籍分享給你!

　　01拖延癥

　　解決方案：

　　1. 目標(biāo)導(dǎo)向：在開始工作前，要明確地把主要目標(biāo)及其他目標(biāo)羅列下來，之后不可動(dòng)搖。例如，雅思的四門科目對應(yīng)小分和總分都應(yīng)該在復(fù)習(xí)計(jì)劃之前列出來，確定自己的目標(biāo)和努力的方向。

　　2. 拆分任務(wù)：把大任務(wù)拆分成若干個(gè)小任務(wù)，制定切合實(shí)際的完成計(jì)劃，每完成一個(gè)小計(jì)劃適當(dāng)給自己獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3. 尋求監(jiān)督：給自己尋找一個(gè)監(jiān)督者，告知其當(dāng)日的任務(wù)，最好雙方互相監(jiān)督，共同提高學(xué)習(xí)效率。

　　02猶豫不決

　　解決方案：

　　1. 對你的需求和擔(dān)憂進(jìn)行排序：列出所有你所希望得到的東西和為了得到這樣?xùn)|西而產(chǎn)生擔(dān)憂的東西，列出希望得到的東西是為了更好地明確自己的目標(biāo)，而列出產(chǎn)生擔(dān)憂的東西可以幫助你確認(rèn)猶豫不安的地方，從而更精準(zhǔn)地收集信息，為自己的選擇打下基礎(chǔ)。例如，對于雅思自學(xué)和報(bào)班的利弊都可以結(jié)合自身的情況和他人的經(jīng)歷進(jìn)行參考，選出最適合幫助自己提高的方式。2. 相信你的直覺：這里的直覺指的是在準(zhǔn)備了大量知識和事實(shí)之后得出的結(jié)論，如果還是會(huì)猶豫，應(yīng)該告訴自己：假如我沒有做出正確的選擇，我還可以隨后修正，相信自己的直覺的能力才是最重要的。

世界各國都有自行制定的兒童午餐標(biāo)準(zhǔn)，有的國家習(xí)慣吃面包和沙拉，有的國家習(xí)慣吃炒飯，有的國家讓孩子多吃水果。

來看看世界各國的學(xué)校午餐是什么樣的吧！

Italy 意大利

Local fish on a bed of arugula, pasta with tomato sauce, caprese salad, baguette and some grapes

魚、芝麻菜、意粉蘸番茄醬、水牛奶酪番茄沙拉、法式長棍面包、葡萄

arugula  /æ?ru:gj?l?/ n. 芝麻菜

baguette /bæ?get/ 法棍面包

tomato sauce 番茄醬

Finland 芬蘭

Pea soup, beet salad, carrot salad, bread and pannakkau (dessert pancake) with fresh berries

豌豆湯、甜菜沙拉、胡蘿卜沙拉、面包、甜點(diǎn)煎餅、新鮮漿果

France 法國

Steak, carrots, green beans, cheese and fresh fruit

牛排、胡蘿卜、四季豆、奶酪、新鮮水果

Brazil 巴西

Pork with mixed veggies, black beans and rice, salad, bread and baked plantains

豬肉炒蔬菜、黑豆炒飯、沙拉、面包、烤車前草

veggies /'veɡ?z/ abbr. 蔬菜

(vegetables 的縮寫形式）

plantain /?plænt?n/ n. 車前草

South Korea 韓國

Fish soup, tofu over rice, kimchi and fresh veggies

魚湯、豆腐、米飯、韓國泡菜、新鮮蔬菜

Greece 希臘

Baked chicken over orzo, stuffed grape leaves, tomato and cucumber salad, fresh oranges, and greek yogurt with pomegranate seeds

烤雞肉、粒粒面、葡萄葉包飯、番茄和黃瓜沙拉、新鮮桔子、希臘酸奶配石榴果

orzo /'?:z??/ n.（總稱）米粒狀面食

pomegranate /?p?m?græn?t/ n. 石榴

Ukraine 烏克蘭

Mashed potatoes with sausage, borscht, cabbage and syrniki (a dessert pancake)

土豆泥配臘腸、羅宋湯、卷心菜、甜點(diǎn)煎餅

Spain 西班牙

Sautéed shrimp over brown rice and vegetables, gazpacho, fresh peppers, bread and an orange

油燜蝦、糙米拌蔬菜、西班牙涼菜湯、鮮辣椒、面包、橙子

shrimp /?r?mp/ n. 蝦

gazpacho /gæz?pæt???/ n. 西班牙涼菜

USA 美國

Fried ‘popcorn’ chicken, mashed potatoes, peas, fruit cup and a chocolate chip cookie

爆雞米花、土豆泥、豌豆、水果杯、巧克力曲奇餅干

備考雅思寫作的時(shí)候，對于練習(xí)過程中遇到的短語和句群，可以準(zhǔn)備專門的書籍，以便不時(shí)地進(jìn)行記錄和復(fù)習(xí)。下面是小編給大家分享的雅思寫作方法，大家可以作為參考。

分類記憶

在積累雅思詞匯時(shí)，我們可以根據(jù)不同的話題類別對詞匯進(jìn)行分類和總結(jié)。雅思考試的常見題目可分為六大類:教育、科技、文化、政府、媒體和環(huán)境。在組織雅思考試的時(shí)候，我們也可以這樣劃分單詞，每天做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，這也有利于詞匯的積累。

擴(kuò)充詞匯

如果想使用好的詞匯，那就必須先學(xué)會(huì)積累，只有擴(kuò)大詞匯量，在使用的過程中才能如魚得水。我們在積累的過程中，除了分類和記憶雅思詞匯，還可以積累不同類型、不同含義、不同同義詞的單詞，或者添加后綴或前綴。

然而，有些單詞只是轉(zhuǎn)換了兩個(gè)甚至一個(gè)字母，卻有毫不相連的詞義，這很容易混淆，需要考生單獨(dú)記憶。

注意單詞的意思

在整理和記憶詞義的過程中，還要注意詞義的辨析。例如，一些同義詞之間可能有一些細(xì)微的差別。此時(shí)，我們需要在使用它們的過程中組合上下文。我們都熟悉“family”和“home”?！癴amily”和“home”的區(qū)別在于“family”更強(qiáng)調(diào)家人，他是帶有感情的，而“home”更偏向于一個(gè)冰冷的建筑。

學(xué)會(huì)運(yùn)用

在寫作過程中，我們可以熟練地運(yùn)用積累的詞匯，如果積累了同義詞、反義詞和衍生詞，那么你就可以創(chuàng)造自己的語境。例如，在一個(gè)句子的表達(dá)中，你可以使用反義詞來制造對比，從而突出你想要表達(dá)的語境。

語料的積累

相信大多數(shù)考生都熟悉預(yù)料的積累，這就是我們每天積累的東西，包括一些單詞、短語和詞組。詞匯的積累來源廣泛，包括有針對性的單詞記憶、閱讀和互聯(lián)網(wǎng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著詞匯的積累。

對于練習(xí)過程中遇到的短語和句群，可以準(zhǔn)備專門的書籍，以便不時(shí)地進(jìn)行記錄和復(fù)習(xí)，以便自己掌握它們。