如果沒(méi)有中文的“洗腦”二字，就沒(méi)有brainwash這個(gè)單詞！下面小編給大家推薦幾個(gè)詞：

　　1、Brainwash洗腦

　　是不是有些驚訝！

　　Brainwash這個(gè)是根據(jù)中文的“洗腦”生造出來(lái)的！

　　在劍橋字典里的解釋是通過(guò)不斷重復(fù)的方式反復(fù)告訴別人一件事，讓別人相信這件事

　　例句：

　　Kids are being brainwashed by the people who make these toy commercials.

　　小朋友很容易被那些玩具廣告洗腦

　　2、Ketchup番茄醬

　　是不是更驚訝了！

　　番茄醬配薯?xiàng)l不是西方的快餐食品嘛？

　　為什么說(shuō)ketchup來(lái)源中文？

　　在17世紀(jì)的時(shí)候，中國(guó)南方人做出一種用腌魚(yú)和調(diào)料做成的混合醬汁，將其稱(chēng)為鮭汁，閩南語(yǔ)叫做k?e-chiap或者kê-chiap，佐餐用。后來(lái)帶到了英國(guó)，經(jīng)過(guò)改良后用番茄、香料和白蘭地制作ketchup的食譜。到19世紀(jì)中期，人們開(kāi)始拋棄?mèng)~的成分，并在ketchup中加入了糖分。

　　例句：

　　No,I can't eat chips without ketchup.

　　不，我吃薯?xiàng)l不能沒(méi)有番茄醬。

　　3、Lychee荔枝

　　這種美味的水果是從中文的“荔枝”讀音音譯到英語(yǔ)的。

　　例句：

　　Lychee is a tropical fruit from southeast China.

　　荔枝是一種源自中國(guó)東南部的一種熱帶水果。

　　4、Tofu豆腐

　　這個(gè)詞源起中文的dou fu，但被收錄進(jìn)英語(yǔ)之前，它經(jīng)歷了日語(yǔ)的轉(zhuǎn)變，成為了tofu。在中文，dou表示豆子，fu表示腐爛的或酸的。

　　例句：

　　That night,I ate a plate of tofu.

　　那天晚上，我吃的是豆腐。

　　5、Dim sum點(diǎn)心

　　點(diǎn)心是一種中國(guó)南方常見(jiàn)的食品種類(lèi)(尤其是在香港和鄰近香港的地區(qū))。因此它實(shí)際上源于中文里的方言粵語(yǔ)。

　　例句：

　　Here comes the dim sum trolley.

　　賣(mài)點(diǎn)心的手推車(chē)過(guò)來(lái)了。

　　以上就是小編給大家分享的關(guān)于雅思詞匯如何備考？雅思單詞怎么背相關(guān)內(nèi)容，更多其它問(wèn)題可以直接點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答。更多雅思資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

　　‐(Outline)What kinds of people will be taken as leaders in your culture

　　Usually,people that can communicate and work well with their team,that can make tough decision efficiently and effectively,and that can help the team solve challenging problems are taken as leaders in our culture.

　　‐(Describe)What leaders do you know well about

　　思路：如果你是學(xué)生，可以討論student leader in your class or school。如果你已經(jīng)在工作，可以討論team leader.甚至討論國(guó)家的leader,社會(huì)的leader也可以。

　　Most of the leaders that I know well are from my work.We work on projects and go on business trips together.I think some of them are great:not only do they lead the team effectively,but they also care a lot about individual team member.

　　‐(Agree/disagree)Leaders always have strong will power

　　思路：這里是問(wèn)leader是否一般意志堅(jiān)定。意志堅(jiān)定的反面是容易放棄，所以leader一般都是有strong will power的人。

　　I think leaders generally have strong will power.Because leaders are likely to face challenging situations and are tasked to lead the team to solve difficulties,they cannot easily give up when shit hits the fan.So I think strong will power is a necessary leadership quality.

　　2.Leadership

　　‐(Give reasons)Why some people are not good leaders

　　思路：想想上面說(shuō)的，具備什么特質(zhì)的人才是good leader。People that are not good leader就是這些人的反面:

　　Since leaders generally need to help the team come up with solutions and solve difficult problems,I think people that are afraid of taking responsibilities or making tough decisions are not going to be good leaders.

　　‐(Assess)What can be done to improve young people’s leadership

　　思路：leadership不是可以在課堂上學(xué)出來(lái)的知識(shí)，而是在參與活動(dòng)中培養(yǎng)出來(lái)的能力

　　I think young people can take some leadership classes or seminars to learn about the theory of how to be a good leader.But more importantly,they should be encouraged to participate in more team projects or activities,to learn about how to work well with others and help the team solve problems.

　　3.Success

　　‐(Suggest)What are the ways to be successful for young people today.

　　There are numerous ways to be successful for young people these days.Great academic performance and a degree from an elite school can help young people land a decent job from big companies.Besides this,having a strong social network can also be a tremendous help to kick start someone’s career or business.Other than all of these,if someone simply has a creative idea and is willing to work hard on it,he or she can also be successful without having the outstanding background.

　　‐(Agree/disagree)One has to give up something to get successful

　　I think this is generally correct.The world is getting more and more competitive and in order to stand out,unless you are born with a prestige background,one must work harder than others.People that are successful are likely to sacrifice a lot of time and pleasure for their achievements.

雅思聽(tīng)力對(duì)于部分考生來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最難攻克的一個(gè)環(huán)節(jié)。這其中一定有著什么因素，影響著我們的思維，導(dǎo)致我們?cè)谟⒄Z(yǔ)聽(tīng)力上止步不前

同學(xué)們都知道詞匯是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于聽(tīng)力考試起著至關(guān)重要的作用。

總的來(lái)說(shuō)，聽(tīng)力考試的詞匯由拼寫(xiě)詞匯和認(rèn)知詞匯組成，所以在備考過(guò)程中，在注重場(chǎng)景詞匯積累的基礎(chǔ)上，也一定要注重詞匯拼寫(xiě)的基本功，準(zhǔn)確性是拿分的關(guān)鍵。

另外，在備考的過(guò)程中，也要不斷積累同意替換表達(dá)，要能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速進(jìn)行替換，以排除干擾選項(xiàng)。

劍橋15的對(duì)話中出現(xiàn)了明顯口音，這等于在告訴我們適應(yīng)不同地方口音的重要性。

不能只會(huì)聽(tīng)英音和美音這兩個(gè)主流發(fā)音，還需要知道澳大利亞口音、新西蘭口音以及印度口音等等，其實(shí)這也變相說(shuō)明劍橋官方越來(lái)越重視雅思考試的實(shí)用性了，所以大家在平時(shí)練習(xí)時(shí)，要注意選擇多種口音的材料進(jìn)行練習(xí)。

除了發(fā)音外，也千萬(wàn)不要忘記基本語(yǔ)音現(xiàn)象的學(xué)習(xí)，包括連讀、吞音、爆破、擊穿等常出現(xiàn)在真實(shí)聽(tīng)力里的發(fā)音規(guī)則。

這些規(guī)則的掌握，會(huì)幫助大家對(duì)原文的理解大大提升。

　　劍橋雅思真題系列書(shū)籍是與雅思考試出題形式和難度最為接近的系列備考復(fù)習(xí)材料，建議考生要合理使用。

可以先從劍橋真題4-9開(kāi)始練習(xí)，PART 1結(jié)合聽(tīng)力場(chǎng)景的練習(xí)模式鞏固詞匯拼寫(xiě);PART 2和PART 3結(jié)合選擇題、配對(duì)題和地圖題的出題模式，熟悉審題方法和做題思路，提升做題的準(zhǔn)確度;PART 4結(jié)合筆記填空的練習(xí)方法，鞏固高頻場(chǎng)景的詞匯拼寫(xiě)。

劍橋真題10-13可以作為套題練習(xí)，查缺補(bǔ)漏。

最后劍橋真題14-15作為考前模擬題使用，切記要回看錯(cuò)題，避免在真正的考試中再犯類(lèi)似錯(cuò)誤。

注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！

　　雅思口語(yǔ)Part 1

　　雅思口語(yǔ)考試形式：考官會(huì)向考生進(jìn)行自我簡(jiǎn)介，并核對(duì)考生的身份。之后，考官會(huì)就考生熟悉的話題(如朋友、興趣習(xí)慣或者食物)進(jìn)行詢問(wèn)。為保證題目的一致性，這些問(wèn)題都是從一個(gè)事先擬定的范圍內(nèi)抽取的。

　　考試時(shí)間有多長(zhǎng)：4-5分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察的是考生就日常性的觀點(diǎn)和信息、常見(jiàn)的生活經(jīng)歷或情形以回答問(wèn)題的形式進(jìn)行交流的能力。

　　雅思口語(yǔ)Part 2

　　雅思口語(yǔ)考試形式：這部分為考生作個(gè)人陳述?？脊贂?huì)交給考生一個(gè)答題任務(wù)卡、鉛筆和草稿紙做筆記。答題任務(wù)卡上會(huì)給出一個(gè)話題和需要在個(gè)人陳述中包含的要點(diǎn)，并在最后提示考生解釋這個(gè)話題的某一個(gè)方面。有效地使用答題任務(wù)卡上的提示可以幫助考生思考講述的話題、組織內(nèi)容、并持續(xù)地陳述2分鐘時(shí)間。在準(zhǔn)備時(shí)間內(nèi)做一些筆記也可以幫助考生安排好陳述的結(jié)構(gòu)?？忌幸环昼姷臏?zhǔn)備時(shí)間，之后考官會(huì)要求考生就相關(guān)內(nèi)容講述1-2分鐘?？脊贂?huì)在2分鐘后打斷考生，并在最后提問(wèn)一兩個(gè)問(wèn)題作為結(jié)束語(yǔ)。

　　考試時(shí)間有多長(zhǎng)：3-4分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察得是考生(在沒(méi)有任何其它提示的情況下)就一個(gè)特定的話題進(jìn)行較長(zhǎng)時(shí)間的陳述的能力，考察考生是否能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用語(yǔ)言、是否能連貫地組織自己的觀點(diǎn)?？忌锌赡苄枰?lián)系自己的經(jīng)歷來(lái)完成這部分內(nèi)容。

　　雅思口語(yǔ)Part 3

　　雅思口語(yǔ)考試形式：在這部分考試中，考官和考生將對(duì)第二部分中涉及的話題進(jìn)行討論，討論將為更加廣泛和抽象，在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候還會(huì)更加深入。

　　考試時(shí)間有多長(zhǎng)：4-5分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察的是考生表達(dá)和論述看法、分析、討論以及深入思考問(wèn)題的能力。

1、We nailed it!

nailed it

圓滿完成某件事，或說(shuō)得完全正確。nail本意是釘釘子。

That's so true. He's nailed it.

確實(shí)如此，他的觀點(diǎn)一針見(jiàn)血。

2、I knew you'd give me a hard time about it!

give somebody…a hard time about…

跟某人過(guò)不去、嘲笑某人、難為某人。

When I was growing up, the other kids used to give me a hard time because of my weight. But I just tried to ignore them.

小時(shí)候由于我的體重，其他的孩子一直在取笑我。但是我盡量不理他們。

以上就是小編給大家分享的關(guān)于雅思口語(yǔ)干貨分享之地道的口語(yǔ)表達(dá)的相關(guān)內(nèi)容，更多其它問(wèn)題可以直接點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框，會(huì)有專(zhuān)業(yè)的老師為你免費(fèi)解答。更多雅思資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

雅思備考的時(shí)候，除了作文和口語(yǔ)，偶爾讀一些英語(yǔ)短文也有助于我們保持語(yǔ)感，讓雅思作文或口語(yǔ)答案更出彩。下面是小編給大家分享的雅思9分備考方法，大家可以作為參考。

雅思雖然是一門(mén)重方法，講技巧的考試，但只靠技巧而沒(méi)有知識(shí)是不會(huì)取得高分的。詞匯量可能是很多考生很頭疼的瓶頸，整天背頭暈?zāi)X脹卻隔天照忘。

我試過(guò)很多方法，比如把同一個(gè)詞根的單詞分類(lèi)，把它們和記憶聯(lián)系起來(lái)，或者制作小卡片貼滿整個(gè)房間，這些方法有一定的效果，也非常適合長(zhǎng)期積累。

但對(duì)于那些即將參加考試的考生，建議在閱讀和背誦中積累詞匯。平時(shí)有看英文雜志的習(xí)慣，考試前也可以看。然而，不要懷著一般的興趣去閱讀，而是有目的地選擇文章。

可以選擇一些與雅思寫(xiě)作或口語(yǔ)相關(guān)的問(wèn)題，比如““Does Google make us stupid ?”，“The Graduates”等具有時(shí)事、評(píng)述性的文章。如果遇到可以用得上的句子或段落就可以背下來(lái)，在任何時(shí)候都可以用在自己的作文中，在關(guān)鍵時(shí)刻讓我們的雅思作文或口語(yǔ)答案更出彩。

除了作文和口語(yǔ)，偶爾讀一些英語(yǔ)短文也有助于我們保持語(yǔ)感。另外，在考試前不久，培訓(xùn)老師有一句話讓我豁然開(kāi)朗““雅思閱讀考的是信息檢索能力”。

這就是為什么閱讀老師總是強(qiáng)調(diào)“關(guān)鍵詞”。在我知道它之前，我經(jīng)常浪費(fèi)時(shí)間在對(duì)一些細(xì)節(jié)的分析或文章思想、段落的理解上面。事實(shí)上，我們可以對(duì)很多新單詞和難句視而不見(jiàn)，把自己當(dāng)作一個(gè)掃描器來(lái)鎖定主題中的關(guān)鍵詞，檢索區(qū)間，并從中挑選出有用的信息。這可能是老師傳授閱讀技巧的關(guān)鍵所在。此外，各種題型的具體步驟，常規(guī)也要爛熟于心，并體會(huì)，變成自己的東西。

除了閱讀，其他科目，尤其是聽(tīng)力，也需要認(rèn)真聽(tīng)老師的技巧和做筆記。如果你想得高分，那技巧的作用是讓你的分?jǐn)?shù)更穩(wěn)妥，讓你在考場(chǎng)如虎添翼。

      題目要求去描述一位你尊敬的長(zhǎng)輩，可以尋找自己身邊的親人、老師、鄰居。甚至是一個(gè)著名的公眾人物、街邊一個(gè)路人。

　　用一兩件事情去體現(xiàn)這個(gè)人的可敬之處。原因可以是因?yàn)樗?她：wise,hardworking,supportive,understanding,patient,kind,helpful,energetic,etc.

　　思路解析：

　　例文一開(kāi)始講作者其實(shí)很喜歡和年紀(jì)大的人做朋友，因?yàn)槭芤媪级?。他們身上有許多讓作者欣賞的優(yōu)點(diǎn)。但是如果要配得上“敬佩”一詞，作者覺(jué)得只有其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是最令人敬佩。

　　例文第二段開(kāi)始介紹擁有此優(yōu)點(diǎn)的一位老年朋友。整一段其實(shí)只是講了這個(gè)人擁有好多人羨慕的優(yōu)勢(shì)–聰明、成功、工作穩(wěn)定、生活輕松。但這對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么特別，畢竟厲害的人實(shí)在太多。

　　第三段是這個(gè)演講的高潮，作者得知此朋友即將拋棄本來(lái)的優(yōu)勢(shì)，一把年紀(jì)去新的城市、新的領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)。用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的年輕、真正的人生。

　　最后一段點(diǎn)題：這位朋友啟發(fā)和感動(dòng)了作者，因此久久不能忘記對(duì)他的敬佩之情。

　　高分句式：

　　He usually got out of work at 6pm sharp while I needed to stay late for my job.

　　他一到6pm就會(huì)下班，而我經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫影唷?/p>

　　More annoyingly,his job was so stable that he didn’t even need to try hard at all.

　　更令人討厭的是，他的工作穩(wěn)定到他根本不需要努力。

　　Tom makes me reflect on how we determine what it truly means to be young.

　　Tom讓我思考什么才算是真正的年輕。

     更多口語(yǔ)資訊詳見(jiàn)：雅思口語(yǔ)

　雅思聽(tīng)力備考中的52原則

    聽(tīng)力如同長(zhǎng)跑，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。而且聽(tīng)力是所有科目里面進(jìn)步最快且落后最慢的一項(xiàng)。 閱讀努力過(guò)后，三天不讀，速度下來(lái)了;單詞努力過(guò)后，三天不背，單詞不認(rèn)識(shí)了;口語(yǔ)寫(xiě)作努力過(guò)，三天不練習(xí)，手生口生;聽(tīng)力努力過(guò)，三天不練習(xí)，不可能聽(tīng) 不見(jiàn)了。雖說(shuō)是玩笑，不過(guò)也客觀上闡述出聽(tīng)力的一些特質(zhì)。理論上講一個(gè)人生下來(lái)到識(shí)字，被開(kāi)發(fā)最多的能力就是聽(tīng)力，或者說(shuō)是聽(tīng)覺(jué)，我們對(duì)信息的大部分?jǐn)z入 都是通過(guò)聽(tīng)的。所以即使后來(lái)閱讀慢慢的超過(guò)了聽(tīng)力，要撿起來(lái)也是很容易的。

　　52原則是比較多的通用原則，適合于不同階段以及不同基礎(chǔ)程度的聽(tīng)力愛(ài)好者。要求每天要聽(tīng)1個(gè)小時(shí)的聽(tīng)力，這一個(gè)小時(shí)是有效聽(tīng)力，不包括晃晃悠悠戴著 耳機(jī)聽(tīng)英語(yǔ)(論壇)，嘴里卻在唱歌，雙手在相互剪指甲，腦子里在回憶昨晚約會(huì)的浪漫場(chǎng)景。這一個(gè)小時(shí)必須集中注意力，可以泛聽(tīng)很多材料，也可以重復(fù)精聽(tīng)同 一個(gè)材料。如果堅(jiān)持不下來(lái)一個(gè)小時(shí)，可以堅(jiān)持兩個(gè)30分鐘(大部分人在沒(méi)有受過(guò)訓(xùn)練的情況下，一般都會(huì)在幾分鐘或者十幾分鐘處順利地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，所以大學(xué)時(shí) 候，無(wú)論是失意還是失戀，只要戴上耳機(jī)，瞬間整個(gè)世界都會(huì)變得非常和諧。早晨起來(lái)，發(fā)現(xiàn)耳機(jī)還掛在耳邊，電池卻已經(jīng)用完，于是滿足且詭異的微笑掛在臉上， 心中生出一種變態(tài)的快感，頓時(shí)覺(jué)得自己已經(jīng)開(kāi)竅入境，鼓起更大的勇氣，抱著更大的信心，晚上繼續(xù)被催眠的過(guò)程)。每次說(shuō)到這里，就會(huì)有人會(huì)問(wèn)到，如果三十 分鐘也不能堅(jiān)持，是否可以堅(jiān)持10個(gè)6分鐘?還有人問(wèn)到60分鐘和59分鐘沒(méi)有區(qū)別，59分鐘和58分鐘沒(méi)有區(qū)別，58分鐘和57分鐘沒(méi)有區(qū)別……2分鐘 和1分鐘沒(méi)有區(qū)別，也就是說(shuō)60分鐘和1分鐘沒(méi)有區(qū)別，所以干脆打個(gè)折，聽(tīng)1分鐘好了。更有甚者問(wèn)到，聽(tīng)什么材料，一個(gè)材料聽(tīng)?zhēng)状?，是從頭聽(tīng)到尾還是一段 一段聽(tīng)，一段聽(tīng)的話每段是多少時(shí)間為宜，聽(tīng)力過(guò)程中遇到不會(huì)的詞，是先聽(tīng)后查還是先查后聽(tīng)，是挺磁帶版本的還是挺MP3版本的，如果是挺MP3版本的要用 什么牌子的MP3比較好……對(duì)于有類(lèi)似問(wèn)題的同學(xué)，我強(qiáng)烈建議他們首先考慮一道題目：是否可以回到N年前，把嬰兒時(shí)候的自己給捏死?如果順利通關(guān)，我們?cè)?談聽(tīng)力的問(wèn)題。要知道別人問(wèn)問(wèn)題要錢(qián)，這些同學(xué)問(wèn)問(wèn)題要命啊。

　　之所以叫做52，是需要一周有著比較規(guī)律的計(jì)劃，5天練習(xí)2天休息，文武之道，一張一弛。當(dāng)然，周可以強(qiáng)度大一些，可以不休息，也就是當(dāng)聽(tīng)到12 天的時(shí)候再休息兩天，因?yàn)?2天是為了讓聽(tīng)者習(xí)慣每天的強(qiáng)度練習(xí)，后面的休息是因?yàn)榇蟛糠秩硕紩?huì)在經(jīng)過(guò)了這樣的折磨后，對(duì)聽(tīng)力產(chǎn)生了生理反應(yīng)，出現(xiàn)頭昏眼 花胸悶惡心抽過(guò)去等現(xiàn)象。所以必要的休整是必備的，過(guò)后再拿起耳機(jī)聽(tīng)的時(shí)候，會(huì)慢慢感覺(jué)到自己的進(jìn)步，如同適應(yīng)了開(kāi)快車(chē)的人，會(huì)感覺(jué)周?chē)矬w運(yùn)動(dòng)的速度在 變慢。一個(gè)月以后，就會(huì)比較有效果。當(dāng)然，相關(guān)的聽(tīng)力理解技巧也可以融入進(jìn)來(lái)，比如復(fù)述，影子跟讀，筆記，聽(tīng)寫(xiě)等，但是聽(tīng)寫(xiě)不推薦初級(jí)或者中級(jí)學(xué)習(xí)者使 用。因?yàn)槟莻€(gè)要精確到每一個(gè)字，所以相對(duì)而言比較消耗時(shí)間，即便聽(tīng)寫(xiě)完了，效果也不會(huì)特別的好，所以建議慎用。

備考雅思口語(yǔ)的過(guò)程中，口音”問(wèn)題，中國(guó)很多地區(qū)的英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)非常嚴(yán)重，幾乎會(huì)吞下所有的尾音，所以有這方面情況的考生要特別注意。

雅思口語(yǔ)5.5分是很多考生不得不面對(duì)的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)檠潘伎谡Z(yǔ)成績(jī)不理想，就會(huì)影響最后的考試成績(jī)，更重要的是影響申請(qǐng)的學(xué)校的水平。如果你想改善雅思口語(yǔ)5.5的問(wèn)題，首先需要知道的是哪里出了問(wèn)題。

雅思口語(yǔ)5.5分的標(biāo)準(zhǔn)是能夠進(jìn)行基本的對(duì)話，不過(guò)于花哨，少用大詞。如果你答非所問(wèn)，那就不好說(shuō)了，雅思考試是表達(dá)能力考試，不是智力測(cè)試，如果遇到不懂的題目，你可以說(shuō)“Sorry, I have no idea about this, at all!”，但不能簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單用一句“sorry”來(lái)解決。

雅思口語(yǔ)5.5分有三種可能:第一:理論上，其他考官有同樣嚴(yán)格的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，但畢竟是人為的主觀評(píng)分，不同的考官會(huì)有不同的概念解讀。第二:同樣熟悉的話題，討論不夠深入，多處出現(xiàn)錯(cuò)誤，分?jǐn)?shù)就會(huì)下降。如果我們能彌補(bǔ)語(yǔ)言障礙，提高英語(yǔ)發(fā)音，保證流利度，開(kāi)闊思路，拿高分也不是不可能。第三:考場(chǎng)環(huán)境有時(shí)會(huì)起到一定的作用。例如，如果你前面的一個(gè)考生獲得8分，那么到你的時(shí)候壓力就會(huì)大一下了。

雅思官方口語(yǔ)教材非常明確地列出了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):流利和連貫+詞匯+語(yǔ)法+發(fā)音。

考官非常關(guān)注考生在以下三個(gè)方面的表現(xiàn):考生對(duì)問(wèn)題的理解是否準(zhǔn)確;考生是否有能力處理所有的問(wèn)題;考生犯了多少錯(cuò)誤?

如果你說(shuō)得很流利，你就能處理大部分的話題。雅思口語(yǔ)5.5的原因可能是:

(1)“口音”問(wèn)題，中國(guó)很多地區(qū)的英語(yǔ)發(fā)音特點(diǎn)非常嚴(yán)重，幾乎會(huì)吞下所有的尾音，所以有這方面情況的考生要特別注意。

(2)答案很長(zhǎng)，但不切題!

(3)小錯(cuò)誤態(tài)度，犯的都是較低級(jí)的錯(cuò)誤，比如把I’ve been　living　in　Australia說(shuō)成了I’ve　been　lived　in　Australia，把people說(shuō)成了peoples等等。

　　首先是針對(duì)Part One的備考建議。希望本次劍十五出現(xiàn)的個(gè)別略有難點(diǎn)的話題，可以引起考生對(duì)于雅思口語(yǔ)考試真題的合理重視，但無(wú)需有任何恐慌感。對(duì)于類(lèi)似話題的子問(wèn)題方面，考生除了要考慮到自己口語(yǔ)語(yǔ)言中詞匯和語(yǔ)法點(diǎn)的輸入和輸出積累以外，還需要在答題思路方面思考如何解決障礙，一個(gè)合理的、易懂的答題思路是考生備考的要點(diǎn)。切忌使用一些遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出能力的復(fù)雜邏輯，避免在考試中因?yàn)榇鸢搁L(zhǎng)度有限，而使得該題目答案不能被考官全部理解。個(gè)別抽象性問(wèn)題與Part Three的問(wèn)題已經(jīng)比較類(lèi)似，但是在備考階段還是應(yīng)該被詳細(xì)區(qū)分。兩種題目在考場(chǎng)中被給予的答題時(shí)間不同，因此答題策略也會(huì)截然不同，Part Three要明顯長(zhǎng)于Part One，關(guān)于合理回答長(zhǎng)度的掌控也需要考生務(wù)必知曉。

　　其次是對(duì)于Part Two的備考建議。關(guān)于這一部分的出題趨勢(shì)，正如前文所分析的那樣，在近年的題庫(kù)中，題干中心詞的限制性成分可能增多，相應(yīng)地考生答題思路就受到了更為嚴(yán)格的限制。有些時(shí)候，考生由于備考時(shí)間有限等因素，會(huì)傾向于使用同一思路回應(yīng)很多問(wèn)題，這就需要考生就每一道題的題干將自己準(zhǔn)備好的答案做出相應(yīng)地調(diào)整。而對(duì)于缺少備考技巧的考生來(lái)講，也要在上課的過(guò)程中按照老師指導(dǎo)的高效技巧和方法來(lái)備考，否則常常出現(xiàn)偏題甚至跑題等問(wèn)題，影響考生分?jǐn)?shù)。除此之外，任何一個(gè)限制性成分都不能在考生的答案中被忽視。換言之，Part Two部分的題庫(kù)數(shù)量并沒(méi)有變化，但是考生需要準(zhǔn)備的答題思路的數(shù)量卻著實(shí)在增加。更加重要的一點(diǎn)是，大家需要在整體話題庫(kù)題目都熟悉過(guò)之后，才能制定出備考時(shí)的專(zhuān)業(yè)主線素材，才能更好地應(yīng)對(duì)題目限制的要求，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行靈活延展，從而取得更高的分?jǐn)?shù)。

　　最后是關(guān)于Part Three的備考建議。前文提到的辯證性思維很重要，考生備考時(shí)應(yīng)該避免過(guò)于絕對(duì)的表達(dá)方式，例如“未來(lái)必然沒(méi)有例外”“世界上唯一”或“一切都絕對(duì)是”等措辭在上下文中的使用。除此以外，由于這一部分的時(shí)間總長(zhǎng)和Part One一樣，但題目個(gè)數(shù)往往明顯少于Part 1實(shí)際考場(chǎng)中的數(shù)量，因此在考場(chǎng)中考官會(huì)針對(duì)該部分的單個(gè)問(wèn)題給考生比Part 1更多的時(shí)間作答?？忌趥淇歼^(guò)程中，也應(yīng)該對(duì)該部分的答題方法給予足夠重視。例如，部分考生不懂得如何擴(kuò)展答案，通常只是通過(guò)二十個(gè)左右單詞的篇幅來(lái)回答該部分的問(wèn)題。此類(lèi)考生就應(yīng)該多練習(xí)答題方案，比如讓步法、年齡段法、性別法以及例證法等等，從而有效而自然地延長(zhǎng)自己Part Three的答案長(zhǎng)度。平時(shí)對(duì)于雅思口語(yǔ)題庫(kù)素材思路input的累積和練習(xí)也是非常重要的，而且要切記，口語(yǔ)素材的累積，同時(shí)也包含針對(duì)口語(yǔ)高頻素材的正確語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的模仿與練習(xí)，以及較好的語(yǔ)句表達(dá)。