如果沒有中文的“洗腦”二字，就沒有brainwash這個單詞！下面小編給大家推薦幾個詞：

　　1、Brainwash洗腦

　　是不是有些驚訝！

　　Brainwash這個是根據(jù)中文的“洗腦”生造出來的！

　　在劍橋字典里的解釋是通過不斷重復的方式反復告訴別人一件事，讓別人相信這件事

　　例句：

　　Kids are being brainwashed by the people who make these toy commercials.

　　小朋友很容易被那些玩具廣告洗腦

　　2、Ketchup番茄醬

　　是不是更驚訝了！

　　番茄醬配薯條不是西方的快餐食品嘛？

　　為什么說ketchup來源中文？

　　在17世紀的時候，中國南方人做出一種用腌魚和調(diào)料做成的混合醬汁，將其稱為鮭汁，閩南語叫做k?e-chiap或者kê-chiap，佐餐用。后來帶到了英國，經(jīng)過改良后用番茄、香料和白蘭地制作ketchup的食譜。到19世紀中期，人們開始拋棄魚的成分，并在ketchup中加入了糖分。

　　例句：

　　No,I can't eat chips without ketchup.

　　不，我吃薯條不能沒有番茄醬。

　　3、Lychee荔枝

　　這種美味的水果是從中文的“荔枝”讀音音譯到英語的。

　　例句：

　　Lychee is a tropical fruit from southeast China.

　　荔枝是一種源自中國東南部的一種熱帶水果。

　　4、Tofu豆腐

　　這個詞源起中文的dou fu，但被收錄進英語之前，它經(jīng)歷了日語的轉(zhuǎn)變，成為了tofu。在中文，dou表示豆子，fu表示腐爛的或酸的。

　　例句：

　　That night,I ate a plate of tofu.

　　那天晚上，我吃的是豆腐。

　　5、Dim sum點心

　　點心是一種中國南方常見的食品種類(尤其是在香港和鄰近香港的地區(qū))。因此它實際上源于中文里的方言粵語。

　　例句：

　　Here comes the dim sum trolley.

　　賣點心的手推車過來了。

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　　‐(Outline)What kinds of people will be taken as leaders in your culture

　　Usually,people that can communicate and work well with their team,that can make tough decision efficiently and effectively,and that can help the team solve challenging problems are taken as leaders in our culture.

　　‐(Describe)What leaders do you know well about

　　思路：如果你是學生，可以討論student leader in your class or school。如果你已經(jīng)在工作，可以討論team leader.甚至討論國家的leader,社會的leader也可以。

　　Most of the leaders that I know well are from my work.We work on projects and go on business trips together.I think some of them are great:not only do they lead the team effectively,but they also care a lot about individual team member.

　　‐(Agree/disagree)Leaders always have strong will power

　　思路：這里是問leader是否一般意志堅定。意志堅定的反面是容易放棄，所以leader一般都是有strong will power的人。

　　I think leaders generally have strong will power.Because leaders are likely to face challenging situations and are tasked to lead the team to solve difficulties,they cannot easily give up when shit hits the fan.So I think strong will power is a necessary leadership quality.

　　2.Leadership

　　‐(Give reasons)Why some people are not good leaders

　　思路：想想上面說的，具備什么特質(zhì)的人才是good leader。People that are not good leader就是這些人的反面:

　　Since leaders generally need to help the team come up with solutions and solve difficult problems,I think people that are afraid of taking responsibilities or making tough decisions are not going to be good leaders.

　　‐(Assess)What can be done to improve young people’s leadership

　　思路：leadership不是可以在課堂上學出來的知識，而是在參與活動中培養(yǎng)出來的能力

　　I think young people can take some leadership classes or seminars to learn about the theory of how to be a good leader.But more importantly,they should be encouraged to participate in more team projects or activities,to learn about how to work well with others and help the team solve problems.

　　3.Success

　　‐(Suggest)What are the ways to be successful for young people today.

　　There are numerous ways to be successful for young people these days.Great academic performance and a degree from an elite school can help young people land a decent job from big companies.Besides this,having a strong social network can also be a tremendous help to kick start someone’s career or business.Other than all of these,if someone simply has a creative idea and is willing to work hard on it,he or she can also be successful without having the outstanding background.

　　‐(Agree/disagree)One has to give up something to get successful

　　I think this is generally correct.The world is getting more and more competitive and in order to stand out,unless you are born with a prestige background,one must work harder than others.People that are successful are likely to sacrifice a lot of time and pleasure for their achievements.

一般來說，負責雅思課程的講師至少有3年的教學經(jīng)驗，分科的講師至少有5年的教學經(jīng)驗。具有8年以上教學經(jīng)驗的教師很少直接給學生授課，大部分從事教學和科研工作。那么，很明顯，雅思培訓費用也和選擇的講師有關(guān)。從人工成本來看，雅思輔導機構(gòu)聘請的老師教學經(jīng)驗越長，成本越高，報價也越高。表現(xiàn)最明顯的是線上1V1高端課程，報價多為1000-2000/課時。正是因為選擇的老師不同，才會出現(xiàn)學費的差異。

不同的雅思課程適合不同的考生

業(yè)內(nèi)的雅思英語培訓機構(gòu)針對不同基礎(chǔ)和目標的學生規(guī)劃不同級別的課程。您可以請機構(gòu)課程顧問根據(jù)您的實際情況和入學考試成績定制合理的課程。普通雅思培訓可以分為小組教學，也可以根據(jù)自己的實際情況選擇一對一輔導。課程一般包括：①基礎(chǔ)課，如詞匯、發(fā)音、語調(diào)、語法等，打好基礎(chǔ)。 ②強化課程，包括聽、說、讀、寫，助教參與課后輔導，讓學生進一步了解考題種類和解題思路。 ③ 提升課程：包括聽、說、讀、寫，助教老師參與課后輔導，了解命題考點和評分技巧。 ④ 全真人?？及?、個別培訓班等?？忌筛鶕?jù)自身英語基礎(chǔ)選擇合適的雅思英語培訓機構(gòu)，合適的才是最好的。

雅思補習會比較相關(guān)的原因

其實雅思補習學校的價格是根據(jù)學生情況而定的，而雅思課程的學費會涉及到更多的影響因素。例如，學生選擇的課程類型（大班、中班、小班或一對一私教班）、選擇的教師（名師或普通教師）、選擇的課程時長（三幾個月或一年），以及學生的雅思目標等等，這些都是會影響雅思課程學費的因素。一般來說，在中國大陸，一個雅思考生的培訓投入大多在15000-20000元之間，但最終的價格還是要符合學生的實際情況。

我國有很多出國的雅思老師

師資隊伍的穩(wěn)定性也是考量水平的重要因素教師。如果一個在線雅思輔導機構(gòu)的教師流失率比較高，或者大部分是外聘教師，無法讓學生安心備考。
一般來說，三類教師的更替頻率為：國內(nèi)兼職教師 > 留學歸國實習或經(jīng)驗不足的教師 > 機構(gòu)明星教師（即具有豐富教學經(jīng)驗的名師）在行業(yè)中）。由于教師流動性大，會打亂學生的課程計劃，需要不斷適應(yīng)新教師的教學方式。很難保證學生的學習進度、學習效果、學習成績不下降。
因此，在考察在線雅思輔導機構(gòu)時，非常有必要了解其師資的穩(wěn)定性。

　　雅思口語Part 1

　　雅思口語考試形式：考官會向考生進行自我簡介，并核對考生的身份。之后，考官會就考生熟悉的話題(如朋友、興趣習慣或者食物)進行詢問。為保證題目的一致性，這些問題都是從一個事先擬定的范圍內(nèi)抽取的。

　　考試時間有多長：4-5分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察的是考生就日常性的觀點和信息、常見的生活經(jīng)歷或情形以回答問題的形式進行交流的能力。

　　雅思口語Part 2

　　雅思口語考試形式：這部分為考生作個人陳述?？脊贂唤o考生一個答題任務(wù)卡、鉛筆和草稿紙做筆記。答題任務(wù)卡上會給出一個話題和需要在個人陳述中包含的要點，并在最后提示考生解釋這個話題的某一個方面。有效地使用答題任務(wù)卡上的提示可以幫助考生思考講述的話題、組織內(nèi)容、并持續(xù)地陳述2分鐘時間。在準備時間內(nèi)做一些筆記也可以幫助考生安排好陳述的結(jié)構(gòu)。考生有一分鐘的準備時間，之后考官會要求考生就相關(guān)內(nèi)容講述1-2分鐘?？脊贂?分鐘后打斷考生，并在最后提問一兩個問題作為結(jié)束語。

　　考試時間有多長：3-4分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察得是考生(在沒有任何其它提示的情況下)就一個特定的話題進行較長時間的陳述的能力，考察考生是否能恰當?shù)剡\用語言、是否能連貫地組織自己的觀點?？忌锌赡苄枰?lián)系自己的經(jīng)歷來完成這部分內(nèi)容。

　　雅思口語Part 3

　　雅思口語考試形式：在這部分考試中，考官和考生將對第二部分中涉及的話題進行討論，討論將為更加廣泛和抽象，在恰當?shù)臅r候還會更加深入。

　　考試時間有多長：4-5分鐘。

　　這部分考察的是什么技能：這部分考察的是考生表達和論述看法、分析、討論以及深入思考問題的能力。

1、We nailed it!

nailed it

圓滿完成某件事，或說得完全正確。nail本意是釘釘子。

That's so true. He's nailed it.

確實如此，他的觀點一針見血。

2、I knew you'd give me a hard time about it!

give somebody…a hard time about…

跟某人過不去、嘲笑某人、難為某人。

When I was growing up, the other kids used to give me a hard time because of my weight. But I just tried to ignore them.

小時候由于我的體重，其他的孩子一直在取笑我。但是我盡量不理他們。

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雅思考試在高中生中越來越受歡迎，其中雅思6.5分也是很受歡迎的成績，但很多人都想知道雅思6.5分有多難?下文將為您詳細介紹雅思6.5的難度分析。歡迎大家閱讀。

一、高三考雅思6.5難度分析

1、要想考取雅思6.5分，高中生需要具備一定的英語基礎(chǔ)。雅思考試的四個部分，即聽力、閱讀、寫作和口語，都需要考生具備良好的英語基礎(chǔ)，特別是聽力和閱讀，考生需要掌握大量的詞匯和語法知識，以及英語的語言習慣。

2、高中生考取雅思6.5分需要有足夠的時間準備。雅思考試的內(nèi)容涉及到英語的各個方面，考生需要花費大量的時間來復習，特別是聽力和閱讀，考生需要練習大量的聽力和閱讀材料，以便更好地掌握考試內(nèi)容。

3、高中生考取雅思6.5分還需要有良好的考試策略?？忌枰鶕?jù)自己的實際情況，制定一套有效的復習計劃，把握好復習的重點和難點，以及考試時的答題策略，以便在考試中取得更好的成績。高中生考取雅思6.5分并不是一件容易的事情，考生需要具備良好的英語基礎(chǔ)，花費大量的時間準備，并制定有效的復習計劃，才能取得理想的成績。

二、雅思6.5對于高中英語有壓力嗎

雅思和高中英語的內(nèi)容是有不重疊的部分的。換而言之，你雅思考得高，不代表高中英語學的好。并且，閱卷人的水平與標準是不同的。高中很多老師是看不來雅思作文的?？谡Z在高中英語中也不是考察的對象。就以我本人為例，高三雅思聽說讀寫7.5-8.0-8.5-6.0，平時考試作文一樣18/25，前面也一樣扣分。高中英語主要是訓練為主，能力為輔。所以說希望你能端正心態(tài)，認真學習英語。

      題目要求去描述一位你尊敬的長輩，可以尋找自己身邊的親人、老師、鄰居。甚至是一個著名的公眾人物、街邊一個路人。

　　用一兩件事情去體現(xiàn)這個人的可敬之處。原因可以是因為他/她：wise,hardworking,supportive,understanding,patient,kind,helpful,energetic,etc.

　　思路解析：

　　例文一開始講作者其實很喜歡和年紀大的人做朋友，因為受益良多。他們身上有許多讓作者欣賞的優(yōu)點。但是如果要配得上“敬佩”一詞，作者覺得只有其中一個優(yōu)點是最令人敬佩。

　　例文第二段開始介紹擁有此優(yōu)點的一位老年朋友。整一段其實只是講了這個人擁有好多人羨慕的優(yōu)勢–聰明、成功、工作穩(wěn)定、生活輕松。但這對于作者來說，沒有什么特別，畢竟厲害的人實在太多。

　　第三段是這個演講的高潮，作者得知此朋友即將拋棄本來的優(yōu)勢，一把年紀去新的城市、新的領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)。用自己的行動詮釋了什么是真正的年輕、真正的人生。

　　最后一段點題：這位朋友啟發(fā)和感動了作者，因此久久不能忘記對他的敬佩之情。

　　高分句式：

　　He usually got out of work at 6pm sharp while I needed to stay late for my job.

　　他一到6pm就會下班，而我經(jīng)常因為自己的工作而要加班。

　　More annoyingly,his job was so stable that he didn’t even need to try hard at all.

　　更令人討厭的是，他的工作穩(wěn)定到他根本不需要努力。

　　Tom makes me reflect on how we determine what it truly means to be young.

　　Tom讓我思考什么才算是真正的年輕。

     更多口語資訊詳見：雅思口語

　　對于雅思成績還處于基礎(chǔ)階段的同學，由于詞匯、理解力和聽辨能力的不足，雅思聽力經(jīng)常會成為一個難點，大家會不知道如何提高聽力水平，而這個大問題中，又可以主要分為兩種類型：

　　案例一

　　【問題分析】

　　比如一位Z同學，經(jīng)常會在聽力的過程當中丟掉重要信息，集中精神聽的都是句子的前半句，記不清楚所有的內(nèi)容，it’s a school where只聽到了school重點內(nèi)容完全沒聽到；抓聽的時候發(fā)現(xiàn)詞匯聽不懂，也無從可記。同時口語發(fā)音也有問題，對于每一個單詞的發(fā)音并不能保證100%念對，所以聽力的時候也會聽不出來詞匯，只能聽到一些簡單的詞匯，拼寫也經(jīng)常出現(xiàn)錯誤：比如activity知道，但activate就不知道，會拼錯。

　　Z同學每次做題目的時候也都會采取猜的方法，所以只能在較簡單的section 1和section 2中得到一定的準確率，而且一旦聽得是lecture就會害怕，因為覺得lecture句子太長，給的反應(yīng)時間不夠，只是在聽一點聲音，所以在section4很多時候只能做對2-3個，一直很難上到聽力單項的6.5分，成績不理想。

　　【解決建議】

　　這里給Z同學的建議是：做最簡單的機經(jīng)聽寫，先把聽力篇章中的高頻答案詞做聽寫；接著對照文本以句子為單位進行一個跟讀，每一句話必須跟讀3-5遍，把發(fā)音都用跟讀做一個糾正，保證能夠說出相似的發(fā)音且能在聽力篇章中聽出該答案詞匯。接著再做聽抄，把文章細節(jié)都能夠拼寫出來，每一個單詞還要拼寫正確，反復檢查；文本句子的理解都要做好整理，找出句子成分，翻譯正確，理解錯誤的句子把成分理清后模擬造句。把每一篇錯誤率高于30%的聽力都從頭到尾踏實啃下，丟分的聽力題點都能夠糾正。

　　這樣做了兩個月不到的訓練之后，Z同學終于可以在section 3的聽力篇章中達到60%左右的正確率，而且短期整理了非常多自己會搞混的詞匯。

　　所以對于這些基礎(chǔ)較弱的同學就要從最基本的開始抓，把詞匯理解全部提上去以后才會看到明顯的進步。

　　案例二

　　而相對于一些本身基礎(chǔ)不錯，但不熟悉雅思的同學而言，最重要的其實是熟悉雅思考試方式和題型。

　　【問題分析】

　　比如J同學，J同學是典型的高考學生，從未接觸過高考英語之外的雅思，初來做section 1只對了3個，感覺只有4.5分左右，但是接觸發(fā)現(xiàn)J同學最重要的問題其實不是語法或者理解也不是詞匯，而是對于這個考試的不熟悉。比如聽到買車或者是學校開學周的場景，很多的語句意思他并不能明白，要解釋當?shù)氐奈幕尘耙院蟛拍軌蛄私?，聽到lecture的時候，不明白專業(yè)的知識，不明白文章重點，而且特別執(zhí)著于自己對于內(nèi)容的理解，因此很猶豫，錯過了書寫答案的黃金時間。

　　【解決建議】

　　因此，我針對她的情況安排了非常多的聽力場景訓練，安排她短時間內(nèi)熟悉了場景詞匯，每一個場景都為她做了詳細解釋，首先讓她了解了雅思聽力會考什么內(nèi)容。

　　接著再為J同學安排了題型的講解課程，每一種題型都做了強化訓練，幫她解決了雅思聽力做題方法的問題，如何審題，如何找定位詞，如何做好題干的同義替換等，然后再給到了更高階的聽力學科詞匯。

　　在這樣比較重訓練的課程當中，J同學一個月時間就把自己的成績提高到了真考6.5聽力，進步非常明顯，J同學也非常滿意。

　　以上兩位同學都非常自覺且配合教學工作，每天的教學任務(wù)都能夠保質(zhì)保量完成，對于知識點內(nèi)容都吸收消化的非常好，因此短時間也都出了成績。所以，想要實現(xiàn)分數(shù)突破，不僅需要努力，也一定要找對解決方向！

想要提升雅思聽力水平，平時加強用耳朵分析長難句的能力。一方面多看這方面的語法書重點復習從句的用法，另一方面在口語和寫作中有意識地使用從句，嘗試在作文中駕馭一些長句子主要是名詞性從句。

一.怎么去提高雅思聽力水平

1.提高雅思閱讀速度。在雅思聽力中，把握每個聽力section前后30秒左右的讀題時間，不求記住每個題目意思但求有印象帶著題目有針對性地聽listenfor而不是listento。

2.提高英語語速。雅思聽力的平均語速是每分鐘220-300字左右。提高自己講英語時的語速學習一口氣說一句話甚至兩句三句話研究nativespeaker講英語時的節(jié)奏和韻律，另外注意停頓的位置，要想提高聽力必須先張開嘴巴聽說不分家。

3.積累詞匯量。重點記憶雅思?？悸犃鼍霸~匯(聽力核心詞匯加起來大概1000多個)經(jīng)?？绰犃C經(jīng)。雅思聽力75%來自機經(jīng)題庫。

4.重點掌握語法。平時加強用耳朵分析長難句的能力。一方面多看這方面的語法書重點復習從句的用法。另一方面在口語和寫作中有意識地使用從句嘗試在作文中駕馭一些長句子主要是名詞性從句。

二.雅思聽力成績提高方法

1.詞匯。不要傻乎乎的找本詞匯手冊就在那里背，完全脫離聽力場景背單詞并不可取。因為事實證明，很多人單詞看到認識，但是聽的時候就不知道了。這不是因為詞匯量少，而是對詞匯的把握沒有達到一定的熟練程度!單詞肯定是要背的，但是對于聽力來說，可能背的單詞還需要用耳朵聽一下。

2.堅持每天都聽一定時間。聽力這個東西提高很慢，但退步卻很快。聽一個星期可能沒什么進步，但是一個星期不聽卻會有很大退步。這就是為什么很多人如果聽力不好，就一直很難提高的原因!所以每天花個1小時左右聽，不僅提高聽力，還會間接地提高口語的語音!

3.熟悉題型。畢竟是考試，所以熟悉題型，熟悉出題規(guī)律，當然能一定限度地發(fā)揮自身的聽力能力。這方面一般報個培訓班就好了。當然基礎(chǔ)不錯的同學，自學也是可以的。

三.雅思聽力怎么練

1.平時聽力練習聽英語的重要性。經(jīng)常下載很多聽力資料，早上起床后練習。第一遍聽，把大意聽出來，第二遍聽就把headline等細節(jié)寫出來，第三遍聽就要把一些要害的完整句子寫出來。一開始聽總是要聽五六遍才能完全聽懂，不過經(jīng)過反復的練習，很快就會提高了。

2.做聽力一定要專注。有的同學喜歡一邊洗衣服或者做其他事情的時候聽英語，我覺得這個習慣不太好。因為久而久之，等你真正做雅思聽力的時候，你就不會那么專注了。應(yīng)該在一個安靜的環(huán)境下，拿一個筆記本，聚精會神地聽，并且一邊記錄要害信息。

3.速記能力和技巧也很重要。速記能力也是非常重要的，因為做聽力經(jīng)常會你聽到一個信息，趕緊寫下來，但是當你寫完的時候就發(fā)現(xiàn)下面一個信息已經(jīng)錯過了。平時就應(yīng)該多練習速記的能力，比如聽英語的時候就多嘗試把一個要害句全部寫下來。

　　首先是針對Part One的備考建議。希望本次劍十五出現(xiàn)的個別略有難點的話題，可以引起考生對于雅思口語考試真題的合理重視，但無需有任何恐慌感。對于類似話題的子問題方面，考生除了要考慮到自己口語語言中詞匯和語法點的輸入和輸出積累以外，還需要在答題思路方面思考如何解決障礙，一個合理的、易懂的答題思路是考生備考的要點。切忌使用一些遠遠超出能力的復雜邏輯，避免在考試中因為答案長度有限，而使得該題目答案不能被考官全部理解。個別抽象性問題與Part Three的問題已經(jīng)比較類似，但是在備考階段還是應(yīng)該被詳細區(qū)分。兩種題目在考場中被給予的答題時間不同，因此答題策略也會截然不同，Part Three要明顯長于Part One，關(guān)于合理回答長度的掌控也需要考生務(wù)必知曉。

　　其次是對于Part Two的備考建議。關(guān)于這一部分的出題趨勢，正如前文所分析的那樣，在近年的題庫中，題干中心詞的限制性成分可能增多，相應(yīng)地考生答題思路就受到了更為嚴格的限制。有些時候，考生由于備考時間有限等因素，會傾向于使用同一思路回應(yīng)很多問題，這就需要考生就每一道題的題干將自己準備好的答案做出相應(yīng)地調(diào)整。而對于缺少備考技巧的考生來講，也要在上課的過程中按照老師指導的高效技巧和方法來備考，否則常常出現(xiàn)偏題甚至跑題等問題，影響考生分數(shù)。除此之外，任何一個限制性成分都不能在考生的答案中被忽視。換言之，Part Two部分的題庫數(shù)量并沒有變化，但是考生需要準備的答題思路的數(shù)量卻著實在增加。更加重要的一點是，大家需要在整體話題庫題目都熟悉過之后，才能制定出備考時的專業(yè)主線素材，才能更好地應(yīng)對題目限制的要求，并在此基礎(chǔ)上進行靈活延展，從而取得更高的分數(shù)。

　　最后是關(guān)于Part Three的備考建議。前文提到的辯證性思維很重要，考生備考時應(yīng)該避免過于絕對的表達方式，例如“未來必然沒有例外”“世界上唯一”或“一切都絕對是”等措辭在上下文中的使用。除此以外，由于這一部分的時間總長和Part One一樣，但題目個數(shù)往往明顯少于Part 1實際考場中的數(shù)量，因此在考場中考官會針對該部分的單個問題給考生比Part 1更多的時間作答?？忌趥淇歼^程中，也應(yīng)該對該部分的答題方法給予足夠重視。例如，部分考生不懂得如何擴展答案，通常只是通過二十個左右單詞的篇幅來回答該部分的問題。此類考生就應(yīng)該多練習答題方案，比如讓步法、年齡段法、性別法以及例證法等等，從而有效而自然地延長自己Part Three的答案長度。平時對于雅思口語題庫素材思路input的累積和練習也是非常重要的，而且要切記，口語素材的累積，同時也包含針對口語高頻素材的正確語音語調(diào)的模仿與練習，以及較好的語句表達。