圖片來(lái)源站酷

　　1.首先背!背Bera老師每節(jié)課給的材料以及帶我們過(guò)的每個(gè)topic 2，記下老師給的好詞好句，想這些句子怎么總在你身上。Bera老師還傳授了很多小的tips，比如考官喜歡你說(shuō)什么，你要避免什么中文化的表達(dá)，對(duì)于考官對(duì)你的印象很有幫助!

　　2. 開(kāi)口說(shuō)話，練習(xí)：從第一次考結(jié)束到第二次考，中間我花了一個(gè)月的時(shí)間每天2個(gè)小時(shí)左右練口語(yǔ)，我主要是練習(xí)part two。這期間其實(shí)我并沒(méi)有去背很多高級(jí)表達(dá)，我練習(xí)的是每個(gè)part two的idea和怎么樣跟考官陳述我的觀點(diǎn)。part two50道題目，我記得當(dāng)時(shí)我每一個(gè)題目都練習(xí)過(guò)很多遍，印在腦子里了，所以在考試的時(shí)候就不會(huì)緊張，怕沒(méi)話說(shuō)了。所以!朋友們!一定要開(kāi)口練呀～

　　3. 至于part three我其實(shí)是free style，因?yàn)楸本┑目脊偬矚gfree style了，所以抓不住他們想問(wèn)什么，我也就沒(méi)有提前多準(zhǔn)備?？荚嚨淖⒁馍罨约旱挠^點(diǎn)，采用辯證地方法，可以談?wù)労暧^方面的現(xiàn)象～

對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)，因?yàn)槲覀兊纳盍?xí)慣和風(fēng)俗不同，我們說(shuō)話的語(yǔ)序和方式也不同，盡管你的英語(yǔ)水平很好。因此我們有知道哪些該做，哪些不該做，我們不是討好老外，我們只是為了能得到更好的分?jǐn)?shù)。

　　TO do:要做的：

　　1.Talk to the examiner – you’ll feel more involved in the conversation。

　　和考官交談—你更能融入到交談中去

　　2.Listen carefully to the questions you’re asked so that your answers are relevant。

　　仔細(xì)聽(tīng)被問(wèn)到的問(wèn)題這樣才能做出相應(yīng)的回答

　　3.Answer the questions you’re asked with some detail so that your answers are long enough。

　　用一些細(xì)節(jié)來(lái)回答問(wèn)題這樣可以使得你的答案足夠長(zhǎng)

　　4.Practise speaking for 2 minutes for the long turn in Part 2。

　　練習(xí)口語(yǔ)2分鐘來(lái)應(yīng)付第二部分的口語(yǔ)話題

　　5.Use the preparation time in Part 2 to think about what is written on the card。

　　利用第二部分的準(zhǔn)備時(shí)間來(lái)充分考慮話題

　　6.Use the instructions and prompts on the card in Part 2 to help you to organise your long turn。

　　利用第二部分卡片上的的指導(dǎo)和提示來(lái)幫助你完成話題

　　7.Practise ways of delaying answers to give yourself time to think in Part 3。

　　在第三部分中，練習(xí)怎樣延遲回答來(lái)給自己思考的時(shí)間

　　8.Explain your opinions and give examples to support them。

　　解釋你的觀點(diǎn)并給予例子來(lái)支持

　Not to do:不要做的

　　1. Don't learn answers by heart。

　　不要背答案

　　2. Don't give very short answers except when the examiner interrupts you at the end of the 2 minutes in Part 2. At this point the examiner needs to move on to Part 3 of the test and only expects a short answer to his/her questions。

　　答案不要太短，除非是在第二部分的2分鐘答題的最后時(shí)間，考官會(huì)打斷你來(lái)向第三部分過(guò)渡，這時(shí)候只需要你對(duì)問(wèn)題的簡(jiǎn)短回答

　　3.Don't talk about something different from what’s on the card in Part 2。

　　在第二部分中，不要說(shuō)和卡片上的內(nèi)容不相關(guān)的事情

　　4.Don’t worry if the examiner stops you in Part 2. It means you have spoken enough, and s/he has to keep to the timing of the test。

　　不要擔(dān)心如果在第二部分中考官要求你暫停，這意味著你說(shuō)得差不多了，而且考官要保持考試的節(jié)奏

　　5.Don’t worry if you can’t think of a word, try to paraphrase and get round it。

　　如果想不起單詞不要擔(dān)心，試著用其他的表達(dá)

　　6.Don’t write on the task card。

　　不要在考試卡片上寫字

　　7.Don’t worry if you realise you’ve made a mistake. It’s OK to correct yourself. If you can't correct yourself, forget it and carry on。

　　如果不小心說(shuō)錯(cuò)了也不要擔(dān)心，改過(guò)來(lái)是沒(méi)問(wèn)題的。如果你不能改過(guò)來(lái)的話，繼續(xù)往下說(shuō)就好了

　　8.Don’t ask the examiner if what you say is correct。

　　不要詢問(wèn)考官你回答的是否正確

　　GOOD LUCK TO YOU ALL。

　　祝大家好運(yùn)。

　　雅思考試時(shí)間

　　雅思考試頻率是很高的，一年有48場(chǎng)考試，通常1月份和11月份大概有5場(chǎng)考試，2月份和12月份大約是三場(chǎng)考試，剩余月份幾乎每個(gè)月都有4場(chǎng)考試。我們就拿2020年來(lái)說(shuō)，2020年雅思考試日期為1月4日1月11日，1月16日，1月18日；到了2月份，考試時(shí)間是2月8日，2月13日，2月22日，2月29日；3月份考試時(shí)間是3月5日，3月7日，3月14日以及3月21日；4月考試時(shí)間是，4月4日，4月11日，4月18日以及4月30日；5月份考試時(shí)間是，5月9日，5月16日，5月21日一期5月30日。到了6月份，考試時(shí)間為6月6日，6月13日，6月18日以及6月20日。

　　考試當(dāng)天早上9:00~9:30考聽(tīng)力；9:35~10:35，這一個(gè)小時(shí)考閱讀；10:40~11:40考寫作，寫作部分完成筆試結(jié)束；口試有可能是筆試完成的下午也有可能是第2天，具體時(shí)間還是要看自己的準(zhǔn)考證。

雅思考試幾點(diǎn)開(kāi)始

　　雅思考試基本內(nèi)容：

　　一、聽(tīng)力（學(xué)術(shù)類 & 培訓(xùn)類）

　　聽(tīng)力考試時(shí)長(zhǎng)：30分鐘，并有10分鐘時(shí)間將答案謄寫到答題卡；聽(tīng)力考試題型：共包含4段獨(dú)白和對(duì)話。每段聽(tīng)力材料只播放一次，對(duì)應(yīng)10道問(wèn)題，問(wèn)題的排列順序和答案在聽(tīng)力材料中出現(xiàn)的順序一致。

　　二、閱讀（學(xué)術(shù)類）

　　閱讀考試題型：共包含3段文章及相應(yīng)40道題目。每一篇文章所需要回答的問(wèn)題數(shù)量并不相同。文章內(nèi)容和題目均出現(xiàn)于試卷中。

　　文章取材于供非專業(yè)人士閱讀的真實(shí)出版物（例如選自書籍、期刊和報(bào)紙），與考生未來(lái)在大學(xué)課程中將閱讀到的文章極為相似。也包含非文字性內(nèi)容，例如圖表、曲線或插圖等。所有文章總計(jì)長(zhǎng)度約在2000-2750字。

　　三、寫作（學(xué)術(shù)類）

　　寫作考試題型：共兩篇作文。第一篇（Task

　　1）為圖表分析寫作，如表格、曲線圖、柱狀圖或示意圖等，考生需對(duì)這些信息或數(shù)據(jù)進(jìn)行描述，要求不得少于150字；

　　第二篇（Task

　　2）為議論性文章寫作，考生需根據(jù)題目所給出的看法、問(wèn)題或議題進(jìn)行論述，要求不得少于250字?？脊俳o以下四項(xiàng)分別評(píng)等級(jí)分：任務(wù)完成情況（Task

　　1）/任務(wù)回答情況（Task 2），連貫與銜接，詞匯變換、句式多樣性和語(yǔ)法準(zhǔn)確性。這四方面所占權(quán)重相同。

　　四、寫作（培訓(xùn)類）

　　寫作考試題型：共兩篇作文。第一篇考生需根據(jù)題目中的問(wèn)題或者事件寫一封私人信件，形式可為非正式、半正式或正式。

　　題目包括對(duì)一個(gè)問(wèn)題或事件的描述，以及對(duì)考生需完成的任務(wù)的三點(diǎn)要求，要求不得少于150字；第二篇為議論性文章寫作，考生需根據(jù)題目所給出的看法、問(wèn)題或議題進(jìn)行論述，要求不得少于250字。

雅思考試幾點(diǎn)開(kāi)始

　　雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　雅思考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)包括：語(yǔ)言的流利度和連貫性，詞匯變換，句式豐富性和語(yǔ)法準(zhǔn)確性，發(fā)音雅思考試考官按這四項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分別評(píng)等級(jí)分，并且這四項(xiàng)是同等重要的。

　　對(duì)于雅思寫作和口語(yǔ)考官的招聘和培訓(xùn)按照既定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，確保評(píng)分人員了解雅思評(píng)分相關(guān)政策，而且切實(shí)做到按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)給聽(tīng)力和閱讀考卷評(píng)分。在每個(gè)考試中心，會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)化的監(jiān)測(cè)，并對(duì)一定比例的答題紙實(shí)施雙重閱卷。除了會(huì)持續(xù)監(jiān)測(cè)考官的表現(xiàn)之外，還會(huì)每隔一年測(cè)評(píng)考官，以確保按照標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

　　所有考試成績(jī)記錄在成績(jī)單上，包括一個(gè)總分，及聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)四個(gè)單項(xiàng)分，考生的考試成績(jī)采用1-9分的評(píng)分制來(lái)測(cè)評(píng)，四個(gè)項(xiàng)目獨(dú)立記分，總分即是四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過(guò)平均后四舍五入的成績(jī)?？偡趾退膫€(gè)單項(xiàng)分均允許半分。

　　雅思考試幾點(diǎn)開(kāi)始？雅思考試基本內(nèi)容有哪些？讀完上面相信大家都知道了考試時(shí)間和考試內(nèi)容了，上面環(huán)球雅思還給大家介紹了雅思的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，希望對(duì)你有幫助。

       在我的記憶中，雅思考生了解培訓(xùn)班時(shí)，一般最先提到的就是“學(xué)費(fèi)”。咱們都知道，雅思報(bào)價(jià)會(huì)受到許多因素的影響，尤其是學(xué)員英語(yǔ)水平、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、班型大小、所選師資、授課模式、所在區(qū)域等等，且除了掌握以上這些，咱們還得學(xué)會(huì)橫向地去比對(duì)不同品牌雅思教育機(jī)構(gòu)的定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榘凑帐袌?chǎng)定位的不同，有些機(jī)構(gòu)在收費(fèi)上確實(shí)會(huì)高一些，對(duì)應(yīng)的是服務(wù)也會(huì)更高端，即VIP服務(wù)。除此之外，要牢記的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒(méi)有天上掉餡餅的事。

大城市的雅思1對(duì)1課程師資更有保障

       非一二線城市的備考者假如計(jì)劃報(bào)名雅思1對(duì)1定制課，建議還是去大城市，因?yàn)榇蟛糠譀Q定報(bào)1對(duì)1定制課的考生主要還是沖著效果去的，而師資好壞是影響效果的關(guān)鍵。不可否認(rèn)，眼下的確也有許多名牌大學(xué)畢業(yè)的老師回到三四線城市發(fā)展，但相對(duì)來(lái)說(shuō)，一二線城市的雅思老師有留學(xué)經(jīng)歷的人數(shù)會(huì)比小城市多不少，特別是那些畢業(yè)于世界一流院校或者排名前30的，能和這類雅思老師直接交流、學(xué)習(xí)，收獲的不僅是雅思知識(shí)和應(yīng)試技巧，更可以形成先進(jìn)西方思維，打開(kāi)國(guó)際視野。

出國(guó)雅思補(bǔ)習(xí)班的收費(fèi)大約是多少

       在我的印象里，雅思考生打聽(tīng)培訓(xùn)課程的時(shí)候，一般最先提到的就是“價(jià)格”。咱們都知道，雅思培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)受到很多要素的影響，主要是學(xué)員基礎(chǔ)、理想成績(jī)、班型設(shè)置、師資力量、上課方式、所在地區(qū)等等，且除了掌握以上這些，咱們還應(yīng)當(dāng)懂得橫向地去對(duì)比不同品牌雅思培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)橐勒帐袌?chǎng)定位的不同，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在學(xué)費(fèi)上的確會(huì)貴一些，它所提供的服務(wù)屬于高端，即VIP服務(wù)。此外，要牢記的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒(méi)有天上掉餡餅的事。

各式雅思封閉面授輔導(dǎo)班應(yīng)當(dāng)按照本身英語(yǔ)基礎(chǔ)選擇

       說(shuō)白了無(wú)論是報(bào)普通班，或是報(bào)全日制封閉班，都是為了同一個(gè)目標(biāo)∶那就是最后IELTS能夠出分。其實(shí)道理很簡(jiǎn)單：倘若你有寬裕的學(xué)習(xí)時(shí)間，那么報(bào)名普通班也是沒(méi)有問(wèn)題的；倘若你學(xué)習(xí)時(shí)間不夠，那就提議報(bào)名封閉班進(jìn)行浸泡式集訓(xùn)，讓有限的時(shí)間發(fā)揮最高的效率。
       那一些學(xué)生就可能問(wèn)：我的英語(yǔ)底子很弱，可以直接報(bào)名全日制封閉班嗎？答案是一定的。因?yàn)椋潘挤忾]班也是按分?jǐn)?shù)段來(lái)設(shè)置的，從預(yù)備到基礎(chǔ)、到強(qiáng)化、再到?jīng)_刺，能很好地滿足不同基礎(chǔ)分及目標(biāo)分的學(xué)員。

圖片來(lái)源站酷

　　但相反閱讀在平日里表現(xiàn)出了接近8分的水平，在考試中因?yàn)楦淖兞似饺盏淖鲱}習(xí)慣和順序和考前訓(xùn)練的題偏容易(劍15題)，所取得的成績(jī)并不理想。

　　寫作因?yàn)樾∽魑牡墓?jié)奏拖沓和執(zhí)拗于對(duì)高端詞匯的使用而導(dǎo)致了舉行缺乏變化、后續(xù)寫作時(shí)間安排被打亂導(dǎo)致的沒(méi)有時(shí)間對(duì)大小作文進(jìn)行系統(tǒng)的檢查和部分修改而導(dǎo)致了成績(jī)并不理想。

　　口語(yǔ)因?yàn)闇?zhǔn)備倉(cāng)促導(dǎo)致大量part2、part3話題幾乎沒(méi)有復(fù)習(xí)到，在考試中par2沒(méi)有說(shuō)夠時(shí)間，雖然考官很和善的進(jìn)行了引導(dǎo)，但回答的仍不理想。至于在part3考試中則幾乎表現(xiàn)出了一種完全放棄的感覺(jué)，在之后應(yīng)投入大量的時(shí)間精力去準(zhǔn)備。

　　最后，想對(duì)各位環(huán)球雅思的小烤鴨們說(shuō)：“大家一定要相信自己的老師，每一位環(huán)雅的老師思路都很棒，只要緊跟他們的節(jié)奏，在課下付出足夠足夠足夠多的努力，一定會(huì)取得一個(gè)令你們滿意的結(jié)果!祝愿你們?cè)诃h(huán)雅，和雅思說(shuō)拜拜~!”

大家可能對(duì)于雅思考試不是很熟悉，為此小編特收集整理雅思聽(tīng)力考試基本情況介紹，下面是雅思聽(tīng)力考試的方法，大家可以作為參考。

1. 雅思考試分為兩種：學(xué)術(shù)類(academic)，和培訓(xùn)類(general training)。這兩類考試聽(tīng)力和口語(yǔ)部分都是相同的，寫作和閱讀有些不同。閱讀的文章比較簡(jiǎn)單，篇幅較短。寫作小作文不一樣，A類是圖表類，G類是信件。

2. 聽(tīng)力為30分鐘聽(tīng)錄音的時(shí)間加10分鐘抄寫答案的時(shí)間。一共是 40個(gè)題目，總分為9分。

3. 聽(tīng)力分為4個(gè)部分：1，2部分為生存英語(yǔ)survival English, 3，4部分為學(xué)術(shù)英語(yǔ)academic English. 1，3部分是對(duì)話，2，4部分是一個(gè)人講話，monologue, 可能是instruction, lecture etc.

4. 聽(tīng)力的口音為國(guó)際口音：英國(guó)發(fā)音60%，澳大利亞發(fā)音20%， 美國(guó)發(fā)音15%,其他口音5%?？偟内厔?shì)是英音最主要，一些偏難，偏怪的發(fā)音少了很多?，F(xiàn)在的變化是難度提高、語(yǔ)速加快

5. 需要詞匯：active words 3000，需要聽(tīng)說(shuō)讀寫都會(huì)。這些詞一般都和生活相關(guān)，很多傳統(tǒng)詞匯書上沒(méi)有，需要自己總結(jié)，課上老師會(huì)給出大部分詞，需要大家大聲朗讀，熟悉發(fā)音。

6. 考試特點(diǎn)：考細(xì)節(jié)，不考概況，所以要注意聽(tīng)細(xì)節(jié)，并能夠?qū)懗鰜?lái)。

7. 雅思考試的?？碱}型有填空題，選擇題(單項(xiàng)，多項(xiàng)，選圖題)，圖表題(一般表格，個(gè)人信息表格，提綱表格)，圖形題(地圖題)，搭配題，?？嫉脑掝}：租房，學(xué)校入學(xué)場(chǎng)景，教育場(chǎng)景，圖書館場(chǎng)景，旅游場(chǎng)景，銀行場(chǎng)景，學(xué)校授課場(chǎng)景等等。

8. 聽(tīng)力考試變化：難度提高、語(yǔ)速加快。新題增加的比例變大。

　　現(xiàn)在關(guān)于雅思考試的培訓(xùn)種類比較多，有雅思考試封閉班，有一對(duì)一雅思網(wǎng)課，還有雅思暑假寒假班。每種培訓(xùn)班都有自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度都不一樣。下面環(huán)球雅思就說(shuō)下一對(duì)一雅思網(wǎng)課怎么樣。

　　一對(duì)一雅思網(wǎng)課

　　一、一對(duì)一雅思網(wǎng)課好嗎？

　　在一對(duì)一的教學(xué)中，外教的教學(xué)語(yǔ)言豐富有趣，通俗易懂，更加貼近學(xué)生的生活，教學(xué)既是一門知識(shí)的概括，也是一門藝術(shù)。外教會(huì)進(jìn)行有效的角色扮演，逐漸引導(dǎo)學(xué)生，每一節(jié)課都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓你體驗(yàn)不一樣的英語(yǔ)課程。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)并不是僅靠死記硬背，日復(fù)一日只聽(tīng)錄音模仿發(fā)音，只為應(yīng)對(duì)一場(chǎng)考試，這樣學(xué)習(xí)起來(lái)的效果是微乎其微的。所以外教的優(yōu)勢(shì)就體現(xiàn)出來(lái)了。學(xué)生能夠在與外教的溝通交流中不斷地磨煉自己的語(yǔ)感，語(yǔ)調(diào)，組織好語(yǔ)言再發(fā)言，從而培養(yǎng)出一項(xiàng)流利的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

　　與傳統(tǒng)課堂相比，外教在口語(yǔ)發(fā)音、語(yǔ)感語(yǔ)法以及語(yǔ)言文化上有著先天的優(yōu)勢(shì)。而且，選擇一個(gè)高水準(zhǔn)的外教老師，能讓我們學(xué)到更標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)發(fā)音，養(yǎng)成地道的英文語(yǔ)感與思維，不管是對(duì)于以后的出國(guó)留學(xué)還是就業(yè)晉升都大有幫助。

　　二、雅思培訓(xùn)多少錢？

　　雅思雅思班的價(jià)格就沒(méi)有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)有多有少，但是也不能說(shuō)越高越好，越便宜越不好。不一樣的地域城市的經(jīng)濟(jì)水平定了雅思輔導(dǎo)費(fèi)用多少。北京、上海、廣州、深圳等大地域城市，雅思機(jī)構(gòu)里面一樣班型大小跟級(jí)別的收費(fèi)要多于別的縣級(jí)市地域城市雅思機(jī)構(gòu)三分之一以上。學(xué)員為保證輔導(dǎo)成效，通常都選擇省會(huì)地域城市或是到大地域城市輔導(dǎo)，挑選住宿班，不但能處理好吃住問(wèn)題，又可以享受最強(qiáng)的師資配置。

　　一對(duì)一雅思網(wǎng)課

　　三、在線學(xué)習(xí)雅思需要注意哪些問(wèn)題？

　　雅思學(xué)習(xí)不管是在線學(xué)習(xí)還是面授學(xué)習(xí)，需要注意的學(xué)習(xí)問(wèn)題大同小異，重點(diǎn)注意事項(xiàng)，除了需要提前制定一套詳細(xì)科學(xué)真實(shí)按照自己實(shí)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)情況，以及自己學(xué)習(xí)能力真實(shí)有效可行是學(xué)習(xí)計(jì)劃之外，其實(shí)最重要的就是學(xué)習(xí)過(guò)程中的不斷堅(jiān)持了，在線學(xué)習(xí)不能跟面授課程一樣更隨意直接問(wèn)老師疑問(wèn)，所以建議同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)過(guò)程中做好記錄，總結(jié)好課堂上問(wèn)老師，再加上課后復(fù)習(xí)，形成一套完整的輸入輸出以及不斷練習(xí)到熟練的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

　　一對(duì)一雅思網(wǎng)課對(duì)于學(xué)生的自律性要求比較高，并不是合適自律性差的學(xué)生。環(huán)球雅思建議大家要根據(jù)自己的基礎(chǔ)水平來(lái)選擇培訓(xùn)班。

　　在雅思聽(tīng)力中搭配題所占的比例是很大的，幾乎出現(xiàn)在每一場(chǎng)聽(tīng)力考試當(dāng)中，一般是在 Section 2， Section 3 以及 Section 4 中，以 Section 2 和 Section 3 居多，所涉及的主題也是非常廣泛的，包括了生活類的以及學(xué)術(shù)類的，例如旅游、保險(xiǎn)、學(xué)生的論文等。

　　搭配題一般分為兩種，一種是以ABC 為選項(xiàng)的搭配題， 題目往往是有 4 題或以上，原則是大于給出的選項(xiàng)，這樣確保每個(gè)選項(xiàng)都能被選一遍，但是到了最后一題學(xué)生如果沒(méi)有聽(tīng)到，也還是無(wú)法通過(guò)排除法選出正確的選項(xiàng)， 這樣的題數(shù)設(shè)置其實(shí)也是比較合理的；另一種就是學(xué)生比較頭疼的搭配題，選項(xiàng)往往比較多，比如 A-F 或者是A-G，而題目又會(huì)比選項(xiàng)少一到兩個(gè)，同樣當(dāng)學(xué)生做到最后一題的時(shí)候也還是有一至兩個(gè)的干擾項(xiàng)放在里面，沒(méi)有顯而易見(jiàn)的答案。

　　經(jīng)過(guò)上面的分析很多學(xué)生會(huì)有一個(gè)印象，搭配題好難做！在雅思聽(tīng)力題型中搭配題不是最簡(jiǎn)單的題型，但是也不是最難的，而且它有自己獨(dú)特的解題思路。

　　首先，我們來(lái)看一下種題型的解題思路，以《劍橋雅思 7》的 Test 3 Section 3 中的一道搭配題為例：

　　步，當(dāng)學(xué)生看到 26 題中出現(xiàn)的 El Niño 這個(gè)詞就會(huì)有點(diǎn)心虛，問(wèn)這個(gè)單詞什么意思，我不認(rèn)識(shí)， 但是事實(shí)上當(dāng)你真正開(kāi)始聽(tīng)的時(shí)候，只要音頻一讀你就會(huì)知道這個(gè)就是厄爾尼諾，所以當(dāng)我們看到三四部分的搭配題題目中存在我們不認(rèn)識(shí)的單詞時(shí)先不要慌， 因?yàn)樗挥米鞫ㄎ坏模?dāng)然能懂自然是的，如果在做題時(shí)已經(jīng)不懂了，就要注意可能會(huì)有的讀音，以及集中注意力去聽(tīng)，課后的話可以查一下這個(gè)單詞， 補(bǔ)充一下自己的詞匯量。

　　第二步，我們?cè)谧鲱}時(shí)一個(gè)很重要的思路就是按照題號(hào)順序來(lái)，這是非常關(guān)鍵的一個(gè)技巧，也是我們做搭配題的一個(gè)突破口。我們先來(lái)研究一下 ABC 分別代表的意思，它們都是跟時(shí)間有關(guān)，也就是說(shuō)當(dāng)然在定位找到題目之后，我需要更多的注意文中所說(shuō)的時(shí)間，因?yàn)槲业倪x項(xiàng)都是跟時(shí)間相關(guān)的，A 表示現(xiàn)在， B 表示不久的將來(lái)，C 表示很久的以后，記住這三個(gè)分表的含義之后，我在聽(tīng)音頻時(shí)只需要跟著題號(hào)從 26 題開(kāi)始一題一題做下去即可。

　　第三步，要引起注意的是，這種題型還容易考到選項(xiàng)在前，題目定位信息在后的情況，所以我們?cè)谧鐾晟弦坏李}之后，如果涉及某一個(gè)時(shí)間點(diǎn)了，那么就把注意力集中在這個(gè)選項(xiàng)字母上，看后面是否會(huì)出現(xiàn)下一題的定位詞或者相關(guān)的同義詞。

　　我們現(xiàn)在再來(lái)看第二種搭配題，我以《劍橋雅思11》的 Test 4 Section 2 為例：

　　我們可以看到選項(xiàng)是比較多的，相信很多學(xué)生在看到這一題的時(shí)候內(nèi)心是拒絕的，但是我們必須得做，而且這一類題型也相當(dāng)于是一個(gè)“紙老虎”看起來(lái)比較嚇人而已。

　　步，就是要有充足的時(shí)間審題，而審題的時(shí)間哪里來(lái)，相信很多同學(xué)應(yīng)該是知道的，在我們沒(méi)有開(kāi)始做 Section 1 之前，example 的時(shí)間，以及 Section 1 結(jié)束之后，Section 2 開(kāi)始前的這半分鐘，這些都是我們需要充分利用的審題時(shí)間。

　　第二步，最關(guān)鍵的一步，在我們做題的時(shí)候，相信很多學(xué)生知道我們的聽(tīng)力是按照題號(hào)順序來(lái)做的，那么我們的學(xué)生確實(shí)會(huì)按這個(gè)思路來(lái)做，也會(huì)提前讀好 A-G 各自的意思，但是學(xué)生在做題時(shí)會(huì)出現(xiàn)一個(gè)誤區(qū)就是每做一道題讀一遍A-G，上下找一遍，這個(gè)會(huì)讓我們的做題變得很慌亂， 也無(wú)法在聽(tīng)的時(shí)候辨別哪些是有效信息，哪些是無(wú)效信息，會(huì)把每一題后面所涉及的信息點(diǎn)記下來(lái)再去找答案，這樣就會(huì)做很多的無(wú)用功。接下來(lái)，我們來(lái)仔細(xì)分析一下 A-G，不難發(fā)現(xiàn) ACD 都是講到有人捐贈(zèng)的，只是A 是一個(gè)人，C 是public，D 是artist，E 和F 都是涉及“最”方面的， E 是博物館中的，F(xiàn) 是這個(gè)國(guó)家中的，而剩下的只有 B 和 G 沒(méi)什么關(guān)系，可以單獨(dú)分開(kāi)來(lái)記，B 是媒體報(bào)道，G 是重新找位置，經(jīng)過(guò)這樣一分析，這些選項(xiàng)就基本分成了三類，我在聽(tīng)每一道題的時(shí)候也是更有針對(duì)性了，自然對(duì)于我要的信號(hào)詞也會(huì)更加敏感。

　　以上就是對(duì)于搭配題的做題思路及解題技巧，希望能幫助到考生理清思路，更好的解答我們雅思聽(tīng)力中的搭配題。

雅思口語(yǔ)題目有很多，全部準(zhǔn)備不太現(xiàn)實(shí)，所以就要學(xué)會(huì)串題，即相似題目可以共用素材，根據(jù)具體問(wèn)題轉(zhuǎn)變一下表達(dá)方式即可。如果對(duì)于一些題目，實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，可以借鑒別人的答案，但不要原文照搬。

一.如何復(fù)習(xí)好雅思口語(yǔ)

1.不照搬模板

不照抄素材，自己準(zhǔn)備，努力提升真實(shí)水平，才是口語(yǔ)備考的正確方法?？谡Z(yǔ)考試題目眾多，全部準(zhǔn)備不太現(xiàn)實(shí)，所以就要學(xué)會(huì)串題，即相似題目可以共用素材，根據(jù)具體問(wèn)題轉(zhuǎn)變一下表達(dá)方式即可。

如果對(duì)于一些題目，實(shí)在無(wú)話可說(shuō)，可以借鑒別人的答案，但不要原文照搬，加入自己的想法或經(jīng)歷，把語(yǔ)言換成自己常用的詞匯句型。

2.練習(xí)只寫關(guān)鍵詞

素材準(zhǔn)備好后，千萬(wàn)不要把每個(gè)問(wèn)題的答案一字不差地寫下來(lái)并背誦了。注意，練習(xí)的時(shí)候?qū)戧P(guān)鍵詞：把自己想說(shuō)的觀點(diǎn)、邏輯連接詞等列在紙上，對(duì)照這些關(guān)鍵詞進(jìn)行輸出練習(xí)，不用強(qiáng)求每一遍內(nèi)容都一模一樣。

這樣練習(xí)可以完美避免刻意背誦的痕跡，使表達(dá)自然，而且遇到陌生問(wèn)題也能比較順暢地回答，不會(huì)出現(xiàn)前后反差太大的情況。

3.口語(yǔ)模考很重要

在我們的備考過(guò)程中，需要有老師通過(guò)練習(xí)來(lái)找出我們的問(wèn)題，并且及時(shí)幫助我們糾正錯(cuò)誤，提出正確的改進(jìn)、提高的方法。所以正式考試前的?？际欠浅１匾摹Ｓ绕涫菍?duì)于馬上參加考試的同學(xué)。如果考試當(dāng)天因?yàn)榫o張或不熟悉考試流程的話，是很有可能影響到當(dāng)天的發(fā)揮的。

二.雅思口語(yǔ)考試技巧

1.了解考場(chǎng)狀況和考試流程

考生在備考之前，一定要弄清楚考試的流程和考場(chǎng)的具體情況，一定要按照l(shuí)abel上面的時(shí)間準(zhǔn)時(shí)入場(chǎng)，進(jìn)入考場(chǎng)之后調(diào)節(jié)自己的狀態(tài)，放松自己的心情，不要讓任何外界的因素影響自己的情緒。

2.熟悉考題規(guī)律

考生要在考試之前，多多留意最近的考題，特別是新題和難題，找到考題之后，根據(jù)自己的情況，為自己做出詳細(xì)的解題策略，如有需要，可以在國(guó)外網(wǎng)站上面找些和題目有關(guān)的文章報(bào)道，拓寬這部分的知識(shí)面，有助于第三部分的進(jìn)一步討論和發(fā)揮。

3.靈活應(yīng)對(duì)考試的話題

疑難話題是大家拿到雅思口語(yǔ)滿分的障礙，當(dāng)你在考試的時(shí)候，遇到的題目是從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的，或者是自己比較陌生的話題，需要你靈活轉(zhuǎn)換，但是當(dāng)你無(wú)法做到靈活轉(zhuǎn)化的時(shí)候，那就需要說(shuō)一個(gè)最容易而且最能說(shuō)出內(nèi)容的話題。

三.雅思口語(yǔ)考試的難點(diǎn)

1.考官面考易緊張

雅思口語(yǔ)考試是考官面試，許多同學(xué)在練習(xí)口語(yǔ)的時(shí)候不注重交流，總是一個(gè)人默默背記講述，結(jié)果到了考場(chǎng)上一見(jiàn)到考官就非常緊張，準(zhǔn)備好的內(nèi)容全都記不起來(lái)，聽(tīng)到問(wèn)題后大腦一片空白，考試結(jié)果自然也可想而知。

2.沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案

雅思口語(yǔ)答案的不固定性是口語(yǔ)考試另外一個(gè)難點(diǎn)。在我們經(jīng)歷過(guò)的眾多考試中，很多考試題目的正確答案都是固定的，不可變更的，所以很多同學(xué)都習(xí)慣于備考這類答案固定性考試，而對(duì)于答案靈活多變的口語(yǔ)考試，找不到可以借鑒的完全標(biāo)準(zhǔn)的口語(yǔ)答案，反倒不知道該如何備考了。

圖片來(lái)源站酷

　　原則1：不要讓考官認(rèn)為你是在背回答。

　　既然肯定是提前準(zhǔn)備過(guò)的，那怎么降低考官的這種感受呢?

　　我覺(jué)得主要可以通過(guò)這幾種方法——肢體動(dòng)作、眼神接觸、適當(dāng)?shù)耐ｎD、語(yǔ)氣詞。

　　很多人在背出一段話的時(shí)候眼睛會(huì)不自覺(jué)地向斜上方看，這個(gè)動(dòng)作暗示你在回憶。

　　在普通的對(duì)話中沒(méi)有什么需要回憶的，所以在考試的時(shí)候，盡量保持與考官的眼神交流，并且通過(guò)肢體語(yǔ)言營(yíng)造你與考官的高度互動(dòng)感。

　　另外，在說(shuō)話的時(shí)候，避免說(shuō)得太快一氣呵成，可以加入一些適當(dāng)?shù)耐ｎD和語(yǔ)氣詞，這樣顯得更自然。

　　如果感覺(jué)節(jié)奏掌握的比較好，你甚至可以加入一些互動(dòng)性的表述，但是切忌強(qiáng)行互動(dòng)。

　　原則2：不要冷場(chǎng)。

　　這條真是血淚總結(jié)出的教訓(xùn)o(╥﹏╥)o

　　口語(yǔ)具體哪幾個(gè)環(huán)節(jié)記不清了，反正有一個(gè)環(huán)節(jié)是讓你準(zhǔn)備一分鐘，然后做一個(gè)比較長(zhǎng)的表述。

　　當(dāng)時(shí)我進(jìn)行到這一部分時(shí)，考官的問(wèn)題是描述下你想去旅行的地方，并且遞給我一塊小白板和一支筆。這個(gè)問(wèn)題不僅是我提前已經(jīng)仔細(xì)想好回答的，而且我的回答確實(shí)是我實(shí)際的旅行計(jì)劃。

　　所以我就沒(méi)在小白板上打草稿，就在腦海里簡(jiǎn)單梳理了一下。過(guò)了也就半分鐘，就抬頭問(wèn)他Shall I start now?你們千萬(wàn)別學(xué)我……

　　原則2.5，不要在考官面前裝B

　　他有一點(diǎn)驚訝，不過(guò)確認(rèn)了一下就讓我開(kāi)始了，然后我就一通說(shuō)，but!!!我可能是沒(méi)掌握好節(jié)奏，也有可能是本來(lái)想說(shuō)的某個(gè)部分忘記說(shuō)了，說(shuō)完之后，時(shí)間還沒(méi)到，我停下之后幾秒鐘。

　　他問(wèn)我Could you talk a little more? 我的節(jié)奏就有點(diǎn)亂了，又湊了兩句他就叫停了，我覺(jué)得這是一個(gè)不小的問(wèn)題。

　　我的上述舉動(dòng)，一是造成了冷場(chǎng)，二是加重了他認(rèn)為我是在背文章，所以是相當(dāng)不妙的。

　　所以在考口語(yǔ)的時(shí)候，穩(wěn)扎穩(wěn)打，正常推進(jìn)就可以了，不要滿腦子都是騷操作……