雅思閱讀題型一：完成句子

對(duì)考生的要求：

第一種：考生需按照要求的字?jǐn)?shù)完成一個(gè)從文章中抽取出來(lái)的句子。

第二種：題目中給出了前半個(gè)句子（該句與文章內(nèi)容有關(guān)），考生需從若干個(gè)選項(xiàng)中選取合適的內(nèi)容完成這個(gè)句子。考生有時(shí)需要多次使用某一個(gè)選項(xiàng)作答。如果是第一種形式，題目的指示中會(huì)說(shuō)明考生最多可以使用多少個(gè)單詞。最常見(jiàn)的指示會(huì)說(shuō)明“用不超過(guò)三個(gè)單詞和/或一個(gè)數(shù)字作答”，但有些時(shí)候是“一個(gè)單詞”、或“不超過(guò)兩個(gè)單詞” 、或“四個(gè)單詞”。數(shù)字可以用阿拉伯?dāng)?shù)字、也可以用文字的形式填寫(xiě)。

雅思閱讀題型二：選擇題

對(duì)考生的要求：考生需要從四個(gè)可供選擇的答案A、B、C 或D 中選擇一個(gè)最佳的答案，并把答案所相對(duì)應(yīng)的字母填寫(xiě)在答卷上。

問(wèn)題的形式及變化形式：

這可能包括完成句子– 題目已經(jīng)給出句子的前半部分，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的方法完成這個(gè)句子。題目也可能是一個(gè)完整的問(wèn)題，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的答案作答。

問(wèn)題的形式及變化形式：

這可能包括完成句子– 題目已經(jīng)給出句子的前半部分，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的方法完成這個(gè)句子。題目也可能是一個(gè)完整的問(wèn)題，考生需在選項(xiàng)中選擇一個(gè)最佳的答案作答。

不知道以上內(nèi)容能否對(duì)您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關(guān)問(wèn)題可以隨時(shí)在線(xiàn)咨詢(xún)我們的環(huán)球雅思老師~~第一時(shí)間為您制定計(jì)劃解答疑問(wèn)，希望同學(xué)們都可以取得理想的雅思分?jǐn)?shù)~

環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線(xiàn)課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線(xiàn)免費(fèi)咨詢(xún)，或撥打0769-21682008了解更多詳情。

　　雅思大作文的十點(diǎn)備考建議：

　　1、作文里字?jǐn)?shù)不夠是比較低級(jí)的錯(cuò)誤!

　　2、盡可能的把字跡寫(xiě)工整，雖然字跡工整是與否并不是評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的范圍，但若大家的英文寫(xiě)成了狂草書(shū)，考官同樣會(huì)十分生氣!

　　3、作文句式并不需要寫(xiě)得太過(guò)于復(fù)雜，可以避免使用定語(yǔ)從句而不用，記住一句話(huà)：使用比較精辟的語(yǔ)言表達(dá)出比較完整的信息!

　　4、在寫(xiě)的作文里放進(jìn)插入語(yǔ)以及伴隨狀語(yǔ)等形式，能夠讓自己的文章更加精辟!

　　5、作文屬于客觀性作文，所以自己的的文章里只能夠運(yùn)用客觀用詞，不可以有because等主觀性解釋性的語(yǔ)句出現(xiàn)。

　　6、千萬(wàn)不要使用一般現(xiàn)在時(shí)貫穿首尾，一般情況下作文關(guān)鍵是時(shí)態(tài)為過(guò)去時(shí)。另外在作文里不會(huì)有將來(lái)時(shí)出現(xiàn)!

　　7、單詞重復(fù)屬于作文寫(xiě)作中的大忌。在精辟的同時(shí)請(qǐng)選用多樣化的詞匯彰顯你的學(xué)術(shù)范兒。

　　8、大作文占據(jù)的分值比較多的，所以若是碰到大作文相當(dāng)?shù)碾y寫(xiě)，先干掉大作文!

　　9、老外相當(dāng)注重英文寫(xiě)作時(shí)的邏輯，所以在自己的作文內(nèi)，一定要有清楚的分段，如此更可以體現(xiàn)你清晰的邏輯思路。

　　10、熟練掌握作文需要三大段框架，相當(dāng)于是開(kāi)頭介紹段，中間描述段以及結(jié)尾總結(jié)段，如此便會(huì)使你的文章看起來(lái)更具有條理和整潔。

　　以上是老師為各位雅思考生帶來(lái)的雅思大作文十點(diǎn)備考建議。

　　希望以上內(nèi)容能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線(xiàn)咨詢(xún)，老師看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線(xiàn)課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線(xiàn)免費(fèi)咨詢(xún)，或撥打免費(fèi)熱線(xiàn)0769-21682008～

　　在備考雅思聽(tīng)力時(shí)，東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）雅思老師提醒大家審題時(shí)一定要避免以下這些陋習(xí)：

　　一、只關(guān)注文字內(nèi)容，不注意題目要求

　　雅思考試內(nèi)容中的聽(tīng)力考試不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。

　　單選題和配對(duì)題問(wèn)題不大，只要記得一定是一對(duì)一選擇就可以，遇到多選題時(shí)要關(guān)注是選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)算一題還是全部選對(duì)算一題。

　　如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters

　　這兩個(gè)要求意義是不相同的，前者比后者要求高，必須全選對(duì)才能得分。這對(duì)考生最后答題卷的填寫(xiě)也會(huì)產(chǎn)生影響，一定要注意。

　　遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。

　　由于No more than three words and/or a number是比較常見(jiàn)的字?jǐn)?shù)要求，可能考生會(huì)因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個(gè)字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。

　　在這個(gè)要求中，即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味著不能寫(xiě)單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫(xiě)成單詞形式。如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個(gè)冠詞也是錯(cuò)誤的。

　　有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開(kāi)寫(xiě)，one word only這個(gè)要求反而是提醒考生注意單詞書(shū)寫(xiě)而不是限制了。

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　　二、審題不客觀，主觀意識(shí)太強(qiáng)

　　既然是審題，當(dāng)然要以問(wèn)題的客觀意思理解，不能強(qiáng)加自己的想法。

　　建議考生在看選擇題的問(wèn)題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn)，問(wèn)什么答什么都要客觀理解，不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì)，也不能因?yàn)檫x項(xiàng)符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。

　　即便有預(yù)先的判斷，也需要最終去文章中找到證據(jù)來(lái)支持或反駁。

　　如果遇到的是填空題，當(dāng)然首先還是客觀理解整個(gè)句子的意思，再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)等工作。

　　比如在預(yù)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞，一般考生第一反應(yīng)需要找一個(gè)形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可 以，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式和過(guò)去分詞形式也可做形容詞來(lái)修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽(tīng)的時(shí)候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞。

　　三、片面理解，選擇性審題

　　聽(tīng)力考試重在聽(tīng)，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過(guò)一絲一毫。但考生往往會(huì)因?yàn)榭吹阶约菏煜さ膬?nèi)容而忽略了剩余的，造成理解錯(cuò)誤。

　　最具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對(duì)該空的預(yù)測(cè)是填名詞，因?yàn)榭吹搅薿cean and就認(rèn)為兩者并列。事實(shí)上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動(dòng)詞的過(guò)去分詞表示被動(dòng)。預(yù)測(cè)出錯(cuò)后聽(tīng)題中就容易忽略正確答案了。

　　四、視而不見(jiàn)，只看不用

　　審題之所以要思考很多問(wèn)題，是為了在聽(tīng)題的時(shí)候能對(duì)找答案有所幫助，看到想到的就得在聽(tīng)題時(shí)充分利用。

　　但很多考生辛苦審題卻不知道運(yùn)用，例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ , 通過(guò)審題可知需要填的是時(shí)間長(zhǎng)度，限制信息intended意味著這段時(shí)間是想要、打算住的時(shí)間，既然有打算，那么還有可能會(huì)出現(xiàn)實(shí)際的情況。

　　原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 顯然planning和intended是對(duì)應(yīng)的同義轉(zhuǎn)換點(diǎn)，因此答案是a year。筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多考生其實(shí)意識(shí)到要找的是想要住的時(shí)間長(zhǎng)度，但在聽(tīng)的時(shí)候卻沒(méi)有注意到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

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雅思寫(xiě)作備考的過(guò)程中，提前準(zhǔn)備一些好的寫(xiě)作模板是非常重要的，這可以幫助考生節(jié)省大量的寫(xiě)作時(shí)間。下面是小編給大家分享的雅思高分寫(xiě)作方法，大家可以作為參考。

雅思考試離不開(kāi)詞匯的準(zhǔn)備。一定量的雅思詞匯量是順利通過(guò)雅思考試的基礎(chǔ)?？忌鷳?yīng)掌握三個(gè)基本詞匯表:英語(yǔ)核心2000詞匯表、雅思聽(tīng)力場(chǎng)景分類(lèi)高頻詞匯表、寫(xiě)作常用詞匯表。

聽(tīng)力方面

聽(tīng)力是雅思考試中最需要在日常生活中積累的重要科目。從詞匯到發(fā)音，日常生活中需要解決的各種問(wèn)題。在考試臨近時(shí)突擊一下雅思聽(tīng)力考試的方法，還是能取得事半功倍的效果的。雅思聽(tīng)力語(yǔ)速和口音都很適中，如果能用心聽(tīng)，問(wèn)題就不大了。

在英語(yǔ)口語(yǔ)方面，雅思口語(yǔ)是中國(guó)考生答得最差的科目之一，這與中國(guó)的英語(yǔ)教學(xué)習(xí)慣有很大關(guān)系。要想在雅思口語(yǔ)考試中取得高分，必須敢說(shuō)、說(shuō)得好、說(shuō)得有條理。也要花時(shí)間練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，特別是第二部分和第三部分話(huà)題的答題思路和句型。面試時(shí)一定要避免緊張恐慌的情緒，盡量做到合乎邏輯的回答。

閱讀方面

想拿高分比較難，在這里教大家一個(gè)關(guān)鍵的技巧，就是要把握好定位詞，定位詞對(duì)許多人來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的概念。

在做閱讀題的時(shí)候，不能僅僅是沉浸在閱讀中。雖然一開(kāi)始會(huì)面臨“時(shí)間不夠用”這一個(gè)問(wèn)題，但是根據(jù)定位詞或許題目可以大致做對(duì)，至于速度這塊，做多了自然就提上來(lái)了。

寫(xiě)作方面

雅思寫(xiě)作沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法。多寫(xiě)多練習(xí)就是好的方法。想要在雅思寫(xiě)作中拿高分,必須要貼近英語(yǔ)寫(xiě)作思維,這一點(diǎn)對(duì)中國(guó)考生來(lái)說(shuō)需要一定的時(shí)間來(lái)練習(xí),只有經(jīng)常寫(xiě),經(jīng)常觀察一些高分范文,就可以找到感覺(jué)，寫(xiě)起來(lái)也不費(fèi)勁。

隨著越來(lái)越多的人學(xué)習(xí)雅思，機(jī)構(gòu)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類(lèi)并推薦合適的課程。例如，零基礎(chǔ)的學(xué)生有一個(gè)海外雅思的入門(mén)班，費(fèi)用大約是1.2-2.2w，也有個(gè)別的海外雅思課程，特殊成績(jī)不佳，課程價(jià)格是3.8-6k。短期點(diǎn)也有一對(duì)一點(diǎn)，價(jià)格按班級(jí)單價(jià)結(jié)算，在350-900之間。還有針對(duì)在線(xiàn)學(xué)習(xí)學(xué)生的雅思在線(xiàn)課程，費(fèi)用為1-1.5w。一般來(lái)說(shuō)，上雅思補(bǔ)習(xí)班需要1萬(wàn)元。因此，有必要選擇一個(gè)符合自己要求、培訓(xùn)效果好的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)，這樣才能保證學(xué)習(xí)效果。

雅思海外課程對(duì)每個(gè)院校的價(jià)格實(shí)際上并沒(méi)有太大的不同。如果你決定報(bào)名學(xué)習(xí)，更重要的是關(guān)注學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的師資和課程服務(wù)。通過(guò)在線(xiàn)咨詢(xún)，專(zhuān)業(yè)的老師可以為您選擇一個(gè)方便的學(xué)習(xí)地點(diǎn)，并且老師教學(xué)態(tài)度認(rèn)真。

在雅思聽(tīng)力詞匯的積累中，考生可以以場(chǎng)景為中心進(jìn)行擴(kuò)展，有效地將單詞連接起來(lái)，形成一個(gè)體系。下面是雅思聽(tīng)力備考需要注意的幾個(gè)問(wèn)題，大家可以作為了解。

口音

雅思聽(tīng)力測(cè)試聽(tīng)的能力，所以掌握發(fā)音是第一要?jiǎng)?wù)，聽(tīng)力考試中以英音、美音和澳大利亞口音為主，同樣的單詞在不同的地區(qū)和國(guó)家會(huì)有不同的發(fā)音。

在雅思聽(tīng)力詞匯的積累中，考生需要注意各種發(fā)音的音標(biāo)和一些常見(jiàn)的發(fā)音差異，需要注意的是，記住幾個(gè)規(guī)則是不可能完全掌握口音的，考試中也不可能邊做題邊考慮發(fā)音規(guī)則。因此，活學(xué)活用才是比較好的方法，考生可以觀看或聽(tīng)一些混合口音的節(jié)目或電影。

除了口音之外，記憶單詞時(shí)多注意發(fā)音，可以積累發(fā)音習(xí)慣，在考試中遇到不熟悉的單詞時(shí)，可以根據(jù)發(fā)音規(guī)則進(jìn)行拼寫(xiě)。

場(chǎng)景詞匯

雅思聽(tīng)力考試的每一部分都以場(chǎng)景為中心，常見(jiàn)的部分包括租房、旅游、選課、講課等。在雅思聽(tīng)力詞匯的積累中，考生可以以場(chǎng)景為中心進(jìn)行擴(kuò)展，有效地將單詞連接起來(lái)，形成一個(gè)體系。這樣，既能記住單詞，又能復(fù)習(xí)場(chǎng)景中的考點(diǎn)，拓展自己對(duì)場(chǎng)景的想象力，可謂是一箭雙雕。

同義轉(zhuǎn)換

雅思聽(tīng)力考試的一個(gè)主要特點(diǎn)，就是聽(tīng)到的和看到的經(jīng)常不一樣。同義詞轉(zhuǎn)換不是簡(jiǎn)單的同義詞轉(zhuǎn)換，還包括同一個(gè)單詞不同詞性的變化、同一事物上下意義的變化或單詞的反義表達(dá)。

因此，有必要積累同義詞、反義詞和單詞的詞性變化，做好同義詞轉(zhuǎn)換工作。這些雅思聽(tīng)力詞匯不僅可以在實(shí)踐中積累，也可以從閱讀和寫(xiě)作中學(xué)到。

記憶方法

雅思聽(tīng)力詞匯的記憶方法有諧音法、聯(lián)想法、詞根詞綴法等，考生在記憶單詞的過(guò)程中可以使用這些不同的方法來(lái)嘗試想象單詞，使單詞在腦海中形成一個(gè)概念，這也是一個(gè)嘗試用英語(yǔ)思考的過(guò)程。這樣，可以避免考試中聽(tīng)到的單詞在拼寫(xiě)時(shí)需要將單詞轉(zhuǎn)換成中文的意思。

詞匯的積累工程浩大，需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持，在積累新單詞的同時(shí)，也要經(jīng)常復(fù)習(xí)已經(jīng)掌握的單詞，避免忘記。此外，強(qiáng)化聽(tīng)力練習(xí)也有助于更好地掌握單詞的用法和單詞發(fā)音的變化。

1.詞匯

在詞匯方面，四級(jí)考綱中要求掌握詞匯大約4500個(gè)，六級(jí)詞匯要求掌握大約5000個(gè)。四六級(jí)考試有大綱詞匯表，同學(xué)們?cè)诳记翱梢园凑兆帜疙樞驕?zhǔn)備起來(lái);而雅思詞匯遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)四六級(jí)詞匯，通常我們會(huì)記雅思聽(tīng)力場(chǎng)景分類(lèi)高頻詞匯表，那么首先就要先熟悉英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)和文化學(xué)術(shù)場(chǎng)景。比如圍繞大學(xué)學(xué)習(xí)的各種校園場(chǎng)景，各種教學(xué)方式如lecture、seminar、tutorial、presentation等，許多國(guó)內(nèi)考生都會(huì)比較陌生。在很多情況下，不是由于聽(tīng)力差，而是因?yàn)閷?duì)這些事物的背景知識(shí)不熟悉。作為應(yīng)考對(duì)策，專(zhuān)門(mén)針對(duì)雅思聽(tīng)力的高頻詞匯能夠幫助考生熟悉各種聽(tīng)力場(chǎng)景，再把特定場(chǎng)景下的生詞變成熟詞，包括拼寫(xiě)正確無(wú)誤。并且可以通過(guò)機(jī)經(jīng)進(jìn)行重難點(diǎn)詞匯的鞏固回憶及試題回顧。

2.題型

四六級(jí)考試題型分為聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作和翻譯，口語(yǔ)面試也不是必考內(nèi)容。對(duì)于翻譯題主要是對(duì)段落漢譯英，考生需要關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化關(guān)注以及中國(guó)歷史和文化的話(huà)題，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里都將是我們的重點(diǎn)，考生可以從平時(shí)開(kāi)始就積累一些詞匯和句式結(jié)構(gòu)，只有充分準(zhǔn)備后方能在考場(chǎng)上更加發(fā)揮自如;雅思口語(yǔ)考試需要考生從詞匯、語(yǔ)法、流利度、發(fā)音及邏輯是否嚴(yán)謹(jǐn)方面進(jìn)行全方位的準(zhǔn)備，考生在平時(shí)可以按照不同的話(huà)題進(jìn)行練習(xí)。

雅思考試閱讀部分不需要全篇通讀，問(wèn)題的先后順序與材料中對(duì)應(yīng)答案的先后順序是相同的，如果能準(zhǔn)確定位問(wèn)題提點(diǎn)在材料中的位置，就能得到正確的答案。這與四六級(jí)閱讀大不相同，一般來(lái)講，四六級(jí)閱讀如果不全篇通讀，很難拿到較高的分?jǐn)?shù)。雅思考試不在乎考生能否全篇讀懂文章，而是關(guān)注考生是否能在眾多信息中迅速定位并篩選出有用信息，這與生活中英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用是一脈相承的，考生需要鍛煉同義替換及總結(jié)概括的能力。

四六級(jí)寫(xiě)作考試對(duì)考生的英式思維沒(méi)有過(guò)多的要求，反而加大了對(duì)句子長(zhǎng)度金額復(fù)雜度的關(guān)注;而在雅思寫(xiě)作中需要考生客觀地對(duì)圖表題進(jìn)行分析，也要對(duì)話(huà)題作文進(jìn)行邏輯結(jié)構(gòu)分明地闡述。

在新的四六級(jí)考試已經(jīng)取消雅思聽(tīng)力短對(duì)話(huà)及單詞、詞組的聽(tīng)寫(xiě)部分，新增短篇新聞聽(tīng)力，而雅思聽(tīng)力的填空題需要考生對(duì)單詞及詞組有很高的要求，是重要考察部分。由此可見(jiàn)，在考試題型上關(guān)注點(diǎn)并不同。

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一、assume及claim使用不夠準(zhǔn)確

我們知道， think, assume, claim是議論文中常用引出觀點(diǎn)的動(dòng)詞。在實(shí)際作文中，同學(xué)們往往認(rèn)為幾個(gè)詞的意思是一樣的，完全可以代換，所以拿過(guò)來(lái)就用。甚至還有同學(xué)把consider也拿過(guò)來(lái)與之混用。我們首先還是從定義來(lái)看這幾個(gè)詞的不同：

Think: to have opinion or belief about sth。

翻譯為“認(rèn)為”，通常接賓語(yǔ)從句來(lái)表達(dá)比較確定的觀點(diǎn)。

Assume: to think or accept that sth is true but without having proof of it。

翻譯為“假設(shè)、假定”，是否有事實(shí)依據(jù)是不確定的。

Claim: to say sth is true although it has not been proved and other people may not believe it。

翻譯為“聲稱(chēng)”，用這個(gè)詞往往意味著不贊同緊跟其后的觀點(diǎn)，所以很少用作 ‘I claim that…

Scientist are claiming a breakthrough in the fight against cancer, but in fact, …。

所以 ‘It is claimed that’ 通常翻譯為“有報(bào)道稱(chēng)。。?！?。和‘it is reported that ’的區(qū)別在于后者翻譯為“據(jù)報(bào)道”，往往代表著作者贊同報(bào)告的內(nèi)容，

Consider: to think about sth carefully, especially in order to make a decision

翻譯為“考慮”，一般不用作引出觀點(diǎn)，看個(gè)例子：

We are considering buying a new car。

二、介詞使用錯(cuò)誤

1、普通介詞的誤用

一般表現(xiàn)為固定搭配錯(cuò)誤，如常把provide sb with sth用成provide sb sth; be satisfied with用成be satisfied for等等，雖然這樣的錯(cuò)誤看似無(wú)傷大雅，但在考官眼里就是影響順暢閱讀的，當(dāng)然會(huì)影響最終成績(jī)。解決的辦法簡(jiǎn)單而古老：把常見(jiàn)的固定搭配牢記于心，問(wèn)題自然就解決了。

2、“to”作為介詞的誤用

“to”最常見(jiàn)的用法是以動(dòng)詞不定式符號(hào)的形式出現(xiàn)的，所以同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了 “to do”的固定搭配。對(duì)于一些如walk to me, to the left等介詞to表方向等常見(jiàn)用法一般也不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。但是對(duì)于與動(dòng)詞搭配的介詞to就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)：

如：More and more students have taken to depend on their parents to make decision for them。

這里的 ‘take to’ means ‘to begin to do sth as a habit’ 其中 ‘to’為介詞，所以后面只能接名詞或相當(dāng)于名詞的詞，如動(dòng)名詞。所以黑體處應(yīng)改為“depending on”?！皌ake to”的另一個(gè)常用用法也需要牢記：

He hasn’t taken to his new school. (這里‘take to’ means ‘to start liking sb or sth’)

Prefer A to B中的 “to”也是介詞，會(huì)有 prefer doing sth to doing sth/ prefer sth to sth else, 這里雅思中國(guó)網(wǎng)海外考試研究中心提醒您，“prefer to do sth rather than do sth”中的“to”可是真正的不定式符號(hào)。

類(lèi)似的常用用法請(qǐng)同學(xué)們牢記：

Be used to doing

Be accustomed to doing

See to doing

Adapt to doing

Adjust to doing

prefer doing sth. to doing sth。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線(xiàn)咨詢(xún)環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線(xiàn)課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線(xiàn)免費(fèi)咨詢(xún)，或撥打免費(fèi)熱線(xiàn)0769-21682008～

　　雅思考試中的段落信息匹配題一直是很多烤鴨們的當(dāng)頭難題，它的信息量非常大，選項(xiàng)干擾有非常多，并且都是亂序，烤鴨們很容易搞混!這類(lèi)題相對(duì)于其他題目，難度系數(shù)是比較大的，很多烤鴨表示非常頭疼，那么該如何練習(xí)這類(lèi)題目呢?

　　其實(shí)，只要肯花時(shí)間研究，再難的題型也會(huì)有攻克的方法。雖然冰凍三尺非一日之寒，解決這種題型并不是一朝一夕就能解決的，但只要現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成主動(dòng)積累和思考的習(xí)慣，在半個(gè)月到一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，對(duì)于段落信息配對(duì)這種題型的正確率和做題速度都會(huì)有所進(jìn)步。那么下面我們從審題和解題建議兩個(gè)方面對(duì)于此題型進(jìn)行分析。

　　一、審題

　　1. 讀懂題干

　　想解決這種題型，首先必須具備讀懂題干的能力，否則一切都是空談。所以對(duì)于基礎(chǔ)比較薄弱，或者雅思閱讀目標(biāo)分?jǐn)?shù)只需5.5-6分的考生來(lái)說(shuō)，如果實(shí)在讀不懂題干，不如放棄該題目。幸運(yùn)的是，通過(guò)筆者觀察后發(fā)現(xiàn)，雖然段落信息配對(duì)的難度系數(shù)較大，但一般情況下，一套題目中，最多只有1-2題包含對(duì)于部分考生較難識(shí)別的詞匯。我們可以用劍7第一個(gè)Test第一篇文章Let’s go bats中的Questions1-5說(shuō)明：

　?、賓xamples of wildlife other than bats which do not rely on vision to navigate by

　?、趆ow early mammals avoided dying out

　　③why bats hunt in the dark

　?、躧ow a particular discovery has helped our understanding of bats

　?、輊arly military uses of echolocation

　　這五道題中，必須認(rèn)識(shí)才能做題，而對(duì)于一部分學(xué)員可能有難度的詞分別在第一題和最后一題中，而其它題干對(duì)于考生詞匯要求較低，這樣的規(guī)律在很多題目中都有所體現(xiàn)，在此不一一列舉。所以考生們切不可盲目畏難，請(qǐng)記住再難的題型也有你能做出來(lái)的題。以較快的速度讀懂有可能做出來(lái)的題是至關(guān)重要的。

　　2. 預(yù)測(cè)題干

　　讀懂之余的要求，便是預(yù)測(cè)題干所指信息。換句話(huà)說(shuō)，如果你是文章的作者，你可能會(huì)以怎樣的形式處理這條題目所涉及的信息?當(dāng)考生們可以逐漸養(yǎng)成換位思考的習(xí)慣之后，便可以主動(dòng)地游走在文章和題目之間，較自如地解決相應(yīng)題目。我們?nèi)匀谎赜蒙衔牡睦樱?/p>

　?、賓xamples of wildlife other than bats which do not rely on vision to navigate by

　　如果考生具備一定的生物知識(shí)，并有主動(dòng)思考的欲望，那么看到這道題的過(guò)程中，大腦應(yīng)該主動(dòng)思考的問(wèn)題是“除了蝙蝠以外，還有別的動(dòng)物不需要視力導(dǎo)航么?”而如果這個(gè)時(shí)候，能夠自己給自己一個(gè)回答，比如說(shuō)“蛇、魚(yú)、蜈蚣、海豚”等等，不難發(fā)現(xiàn)，文章中關(guān)于這道題的答案是在B段。當(dāng)讀到“Deep- sea fish and whales have little or no light by day or by night”的時(shí)候，強(qiáng)烈的敏感度應(yīng)該就可以幫助我們非常迅速地解決這道題了。所以對(duì)于題干的分析，讀懂題干是前提。在讀懂題干的基礎(chǔ)上，加入自己的預(yù)測(cè)成分，以達(dá)到顯著增加敏感度的效果。

　　審?fù)觐}目之后，接下來(lái)我們就逐段閱讀文章，尋找對(duì)應(yīng)的信息，當(dāng)然信息在文章當(dāng)中會(huì)以?xún)煞N形式出現(xiàn)。第一種信息是原文的同義替換。第二種信息是原文部分內(nèi)容的總結(jié)概括。之后找到原文與題目的信息對(duì)應(yīng)之后，我們就能順利完成題目。

　　二、解題建議

　　下面我們來(lái)和大家說(shuō)一下做此題型的一些建議：

　　建議一

　　有些段落含有兩條信息。注意凡是有NB來(lái)說(shuō)明這一點(diǎn)的，一定有一個(gè)段落是被選了兩次的。

　　建議二

　　其實(shí)大家對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解都比較容易，難點(diǎn)就在要在文章中找到相對(duì)應(yīng)的信息。文章內(nèi)容繁雜，而細(xì)節(jié)信息就那么一點(diǎn)點(diǎn)，所以廣大考生們一定要鍛煉這方面的能力，多加訓(xùn)練。

　　建議三

　　對(duì)于做題順序，段落信息配對(duì)題要放在最后做，在對(duì)于段落已經(jīng)有所熟悉和理解的基礎(chǔ)上，做這類(lèi)題目更加有效，因?yàn)橥ㄟ^(guò)其他題目，對(duì)于某些內(nèi)容考生們已經(jīng)了然于心，尋找也就更加快速了。

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備考雅思寫(xiě)作的時(shí)候，只有保證文章的完整性，大家才能充分表達(dá)自己的思想，讓讀者有更深的理解。下面是小編給大家分享的雅思寫(xiě)作方法，大家可以作為參考。

統(tǒng)一性

一篇好的作文不僅在于詞語(yǔ)和句式的表達(dá)，還在于文章是否符合統(tǒng)一的要求，即文章是否與主題緊密相關(guān)，段落的安排是否合理，句子是否正確等等。

統(tǒng)一是指書(shū)面文字要與主題和作者的核心思想緊密聯(lián)系，注意人稱(chēng)、文體、時(shí)態(tài)的一致性。此外，文章的內(nèi)容要均衡，不要偏多或偏少。

除了整篇文章的統(tǒng)一性之外，每個(gè)句子都應(yīng)該符合相同的統(tǒng)一性。一個(gè)段落通常由一個(gè)主題句和一個(gè)延伸句組成，所以句子的統(tǒng)一性體現(xiàn)在主題句和擴(kuò)展句上，主題句是段落的重要組成部分。在這一段中，主語(yǔ)句只解釋了一個(gè)問(wèn)題或問(wèn)題的某個(gè)方面。

每個(gè)段落只有一個(gè)中心，任何偏離中心的句子都是多余的。引申句必須緊密?chē)@中心，通過(guò)分析和討論，給予充分的解釋?zhuān)纬捎袡C(jī)整體?？忌鷳?yīng)高度重視文章的統(tǒng)一性，因?yàn)樗呛饬垦潘紝?xiě)作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

完整性

文章只有統(tǒng)一性是不夠的，完整性也是不可或缺的因素。除了主題句，文章的中心思想也是通過(guò)擴(kuò)展句來(lái)實(shí)現(xiàn)的，需要進(jìn)一步的補(bǔ)充和解釋。例如，給出具體的例子，并證明可以清楚地解釋該主題，從而形成一個(gè)完整的段落。

然而，即使擴(kuò)展的表達(dá)是充分的，主題句的缺失或表達(dá)錯(cuò)誤也會(huì)給讀者一種意猶未盡的感覺(jué)。因此，只有保證文章的完整性，作者才能充分表達(dá)自己的思想，讓讀者有更深的理解。

連貫性

連貫性與句子的統(tǒng)一性密切相關(guān)，統(tǒng)一性是句子結(jié)構(gòu)的基本要求。句子的統(tǒng)一與連貫性是相輔相成的，而連貫性要求句子從頭到尾連貫，需要句子與段落之間自然銜接。

句子排列混亂，缺乏連貫性，會(huì)使讀者感到不成文或不合邏輯。為了達(dá)到連貫，考生可以使用however，therefore等連接詞，使文章更加自然流暢。