校區(qū)地址詳情：

魏公村東莞國際大廈校區(qū)

地址：海淀區(qū)中關(guān)村南大街甲18號東莞國際D座9層(魏公村口腔醫(yī)院北側(cè))

電話：0769-21682008

韋伯豪校區(qū)

地址：海淀區(qū)韋伯豪家園8號樓6層

電話：0769-21682008

新中關(guān)大廈校區(qū)

地址：海淀區(qū)中關(guān)村大街19號新中關(guān)大廈B座北翼12層1202室

電話：0769-21682008

五道口校區(qū)

地址：海淀區(qū)成府路28號優(yōu)盛大廈(華聯(lián)商廈)D座12層

電話：0769-21682008

公主墳校區(qū)

地址：海淀區(qū)復興路47號天行建大廈3層309室 (翠微商場西行50米)

電話：0769-21682008

中關(guān)村校區(qū)

地址：海淀區(qū)中關(guān)村北大街27號中關(guān)村大廈8層(眉州東坡樓上)

電話：0769-21682008

國貿(mào)雅思接待中心

地址：朝陽區(qū)國貿(mào)建外SOHO A座1層101室

電話：0769-21682008

國貿(mào)雅思授課（A）區(qū)

地址：朝陽區(qū)國貿(mào)建外SOHO A座3層303室

電話：0769-21682008

國貿(mào)雅思授課（B）區(qū)

地址：朝陽區(qū)國貿(mào)建外SOHO 9號樓15層

電話：0769-21682008

國貿(mào)北美接待中心

地址：朝陽區(qū)建外SOHO 6號樓5層

電話：0769-21682008

外經(jīng)貿(mào)校區(qū)

地址：東莞市朝陽區(qū)惠新東街11號紫光發(fā)展大廈B3座201室(底商)

電話：0769-21682008

順義封閉校區(qū)

地址：東莞市順義區(qū)京順路99號院內(nèi)環(huán)球雅思順義封閉學院

電話：0769-21682008

雅思考試要考7分，對詞匯的要求也相當高，雅思7分的詞匯量估計需要在8000以上。下面是關(guān)于雅思詞匯量的分析，大家可以作為參考。

雅思考試各科的詞匯量要求

雅思聽力詞匯量:3000 ~ 5000左右。雅思聽力是以場景展開的，相對高頻的場景有租房、看病、旅行、討論作業(yè)等，這些場景中的高頻詞是考生要著重記憶的，有時需要聽寫，所以要聽得懂、寫得出。

雅思口語詞匯量:3000 ~ 5000只有。詞匯對口語的影響相對較小，因為口語話題幾乎總是在舊題的基礎(chǔ)上重復，所以可以提前做好準備。

考生普遍存在的問題是不會主動運用自己已知的詞匯進行表達，這方面要在準備時進行加強的，要用自己的詞匯而不是死記硬背的模板。此外，發(fā)音、流利和語法也是口語的幾個方面。

雅思寫作詞匯：雅思寫作內(nèi)容集中在社會、教育、科技和環(huán)境。以聽和讀的詞匯為基礎(chǔ)，只要自圓其說即可。建議將它們積累在句子和短語中。特別注意同義詞的替換和你熟悉的單詞的活用，如詞性和含義的活用。

雅思7分的詞匯量是多少

雅思詞匯量是雅思考試必備的基礎(chǔ)能力。雅思6分的詞匯量相當于大學英語四、六級的詞匯量，那么雅思7需要多少詞匯量呢?

雅思的詞匯量官方數(shù)據(jù)是7000，而高中畢業(yè)生的詞匯量在3500到4000之間。當然這些都是標準化的，也要看看你自己詞匯的功底怎么樣?有的考生在高中的詞匯量也可以達到5000-6000，而基礎(chǔ)差一點的考生甚至3000都達不到。

雅思考試要考7分，對詞匯的要求也相當高，雅思7分的詞匯量估計需要在8000以上，一般能精用5000左右。詞匯量高做題正確率不一定高，所以要嚴格要求自己。

　　判斷題分為TRUE/FALSE/NOT GIVEN和YES/NO/NOT GIVEN兩種情況，其題目要求分別如下：

　　TRUE if the statement agrees with the information

　　FALSE if the statement contradicts the information

　　NOT GIVEN if there is no information on this

　　YES if the statement agrees with the claims of the writer

　　NO if the statement contradicts the claims of the writer

　　NOT GIVEN if it is impossible to say what the writer thinks about this

　　從題目要求中我們可以看出，TRUE/YES和FALSE/NO的要求中都存在組關(guān)系，即statement（題干表述）和information（原文信息）之間的關(guān)系是相互吻合的（agree）還是相互抵觸的（contradict），而NOT GIVEN則有兩種no information（未提及）和impossible to say（搖擺不定）。這便是我們做雅思閱讀判斷題直接，實用的依據(jù)了。為了讓烤鴨們能目了然的看懂并使用這依據(jù)，小編以圖表的形式呈現(xiàn)如下：

　　選T/Y的情況

　　1.原文定位信息和題干表述是同義或近義表達，雙方相互支撐時，選T/Y。

　　題目：More than 320,000 tons of salmon were caught in Alaska in 2000.(C7-4-2)

　　原文：During 2000,commercial catches of pacific salmon in Alaska exceeded 320,000 tonnes,with an ex-vessel value of over$US260 million.

　　原文中的320,000 tonnes和題干中的320,000 tons是同義，more than替換了原文中的exceeded,再看原文的定位信息和題干的表述是相互支持的，所以選TRUE.

　　2.原文信息能客觀的推斷出題干表述的正確性，雙方能互相推斷時，選T/Y。

　　題目：Perkin was still young when he made the discovery that made him rich and famous.（C9-1-1）

　　原文：Not long after that,Perkin made the scientific breakthrough that would bring him both fame and fortune

　　這道雅思閱讀判斷題判斷依據(jù)在于Perkin做出那個發(fā)現(xiàn)是不是young，根據(jù)原文我們可以看到關(guān)于時間的表達是not long after that,那么that指的是什么呢？根據(jù)原文可知That指的是Perkin成為助手，原文前面信息是Perkin 15歲進入royal college of chemistry，兩年后成為Hofmann的助手，也就是17歲，那么便可推斷出做出發(fā)現(xiàn)時，Perkins還是很young的。

　　選F/N的情況

　　1.題干表述與原文信息恰恰相反時，選F/N。

　　題目：Industrial growth is increasing the overall demand for water.(C7-1-2)

　　原文：Although population,industrial output and economic productivity have continued to soar in developed nations,the rate at which people withdraw water from aquifers,rivers and alkes has slowed.And in a few parts of the world,demand has actually fallen.

　　題干中的水的需求量increase和原文中的fallen是組反義詞，雙方表達的意思恰恰相反，所以選FALSE。

　　2.題干表述與原文信息相互矛盾時，選F/N。

　　題目：Perkin employed August Wilhelm Hofmann as his assistant.（C9-1-1）

　　原文：Perkin’s scientific gifts soon caught Hofmann’s attention and,within two years,he became Hofmann’s youngest assistant.

　　原文是perkin是Hofmann的assistant,而題目則是Hofmann是Perkin的assistant。兩者是相互矛盾，相互對立的，所以答案選FALSE。

　　選NG的情況

　　1.題干的表述在原文中壓根沒提到

　　題目：Alaska’s fisheries are owned by some of the world’s largest companies.（C7-4-2）

　　此題的判斷依據(jù)在于Alaska’s fisheries是不是被些大的公司所擁有，可用Alaska’s fisheries和world’s largest companies去定位，然后根據(jù)順序原則，在上題以后，及下題之前都為出現(xiàn)相關(guān)信息，烤鴨們便可初步預判是選NG，但并不是百分之百就選NG，也可能出現(xiàn)亂序，烤鴨們可先將此題做個記號，往后讀題，如果全篇都沒有相關(guān)信息，則確定選NG

　　2.原文信息既能支持又能推翻題干的表述，由于證據(jù)不足而左右搖擺時，答案選NG

　　題目：Michael Faraday suggested Perkin should enrol in the Royal College of Chemistry.（C9-1-1）

　　原文：Those speeches fired the young chemist’s enthusiasm further,and he later went on to attend the Royal College of Chemistry,which he succeeded in entering in 1853,at the age of 15.

　　該題的判斷依據(jù)在于Michael Faraday是否suggested Perkin去那上學，但雅思閱讀原文并沒有對此提供充足的證據(jù)，換言之，Michael Faraday有可能建議了也有可能沒提供建議，雙方左右搖擺，所以答案選NG.

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進學生學習進程，為優(yōu)質(zhì)教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構(gòu)建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　雅思閱讀教學現(xiàn)狀

　　一：閱讀教學模式單

　　在些比較常規(guī)的雅思閱讀教學模式中,其實有教師在很大程度上依賴教材,他們往往較少結(jié)合必要的英美文化背景知識等，使教學失去了有趣的彈性。同時,課程內(nèi)容對學習者學習的成功往往也具有定的影響力,如果學習者覺得某種教材過于枯燥的話,那么他們就會喪失學習的興趣,那么這趟閱讀課也就完全失去了訓練學習者閱讀技能的功能。

　　二：老師忽視了學生的主體性原則

　　上海環(huán)球雅思住宿班老師還發(fā)現(xiàn)教師在雅思閱讀教學過程中忽視了學生的主體性原則，你發(fā)現(xiàn)沒雅思閱讀課基本上是教師講，學生聽，導致教師與學生沒能形成個互動合作的教學氛圍，這樣令學生的積性和主動性沒能得到發(fā)揮，嚴重到會影響著閱讀教學的效果。

　　三：對生詞和歧義詞處理不當

　　近就如何處理雅思閱讀材料中出現(xiàn)的生詞和歧義詞，也已經(jīng)使得許多的教師感到十分棘手。往往有些雅思閱讀教師都會去片面的追求閱讀全文的“整體理解”,而使自己舍棄了對詞匯的教學,它們只是在閱讀前將些有關(guān)詞匯的詞義給出,而且只是涉及些關(guān)鍵詞的般含義,直接忽視詞匯在語篇中的特定含義。語篇也主要是以詞匯為基本構(gòu)成單位。有時對個詞或個短語的理解有誤往往會導致我們對個段落甚至對整篇文章理解的偏離。特別是在閱讀文章中有很多關(guān)鍵的多義高頻詞,如果老師這里不向?qū)W生闡明各種意思以及出現(xiàn)的語言環(huán)境,作為學生真的是很難真正掌握的,以至于使他們讀新的文章的時候,遇見新的語言環(huán)境,就會感到是新詞了。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進學生學習進程，為優(yōu)質(zhì)教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構(gòu)建了包含語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　雅思閱讀考重要的點就是怎樣合理安排雅思閱讀時間。備考的過程是個循序漸進的過程，是在練習中不斷總結(jié)經(jīng)驗，掌握方法的。以下是小編給大家分享關(guān)于雅思閱讀速度的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助正在準備雅思備考的同學。

　　系統(tǒng)地制定學習計劃

　　部分參加雅思學習的童鞋大學期間已經(jīng)放棄英語學習，長期沒有固定背單詞文章，加上語言環(huán)境缺乏等因素，英語水平早已下降。因此，必須盡量每天安排定的時間，比如說每天小時，并根據(jù)自身英文情況制定個學習計劃，穩(wěn)步、系統(tǒng)地學習。閱讀訓練：爭取每天閱讀定量的原版英文報刊、書籍，并非要讀懂每個字，或完全理解，只要能理解其中大至含義既可?？刹扇?:1的比例進行泛讀與精讀。

　　增加閱讀速度

　　要增加英語閱讀的速度，當然并非朝日即可達到。通常需要相當長段時間的學習及訓練。但無論怎樣，應加強英文基礎(chǔ)訓練，掌握必要的測技巧，從而在現(xiàn)有的英文基礎(chǔ)之上取得好的成績。總之，付出越多，收獲越大。

　　控制答題時間

　　在IELTS測過程中，每組題都給有答題參考試時間，當所給時間結(jié)束時，就定要停下來，即使這組題沒有做完也要開始回答下組題，否則所能完成的題數(shù)就會減少，從而影響IELTS的得分。想知道怎樣合理安排雅思閱讀時間，請點擊咨詢環(huán)球雅思網(wǎng)站。

　　答案定填在“答案紙”上

　　在IELTS測時，所有答案務(wù)必要填在所給的“ANSWER SHEET”紙上。否則，即使您完成了全部問題，也是沒有任何分數(shù)，這種現(xiàn)象曾有發(fā)生過。

　　帶著問題閱讀所給文章

　　在開始閱讀所給文章前，應先弄清下列問題再帶著這些問題有的放矢地去讀那些與答題有關(guān)的部分，有些部分則完全不看，這樣就可以節(jié)省出更多時間，達到事半功倍的效果。

　　查看題布局

　　1.閱讀題三部分的每部分的開頭與結(jié)尾;

　　2.每部分有多少道題;

　　3.每部分(或每組題)的答題時間;

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以上就是小編給大家分享的關(guān)于“多鄰國Duolingo英語測試完畢后，多久出成績結(jié)果？在哪查看？”。多鄰國Duolingo考試等留學資訊請持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn，出國留學咨詢相關(guān)的問題可以點擊頁面的咨詢框，會有專業(yè)的老師為你解答。

       在我的記憶中，雅思考生了解培訓課程時，往往最先提到的就是“學費”。我們都知道，雅思學費會受到很多要素的影響，尤其是學生英文基礎(chǔ)、理想成績、班型大小、師資配置、授課方式、所在區(qū)域等，且除了掌握以上這些，我們還應該學會橫向地去比較不同品牌雅思培訓機構(gòu)的價格體系。因為按照市場定位的不同，有些機構(gòu)在價格上的確會貴一點，它所提供的服務(wù)屬于高端，即VIP服務(wù)。除此之外，要記住的是，在雅思培訓的路上，沒有免費的午餐。

挑選擇出國雅思在線機構(gòu)時不要忽略其教學水平

       調(diào)研雅思機構(gòu)要留意機構(gòu)的授課各個節(jié)點的規(guī)劃。從而保證每名同學不僅能到達自己的目標成績，也能從培訓班的學習中加強自己的外語實際交流水平，大家可以從下面幾方面角度調(diào)研機構(gòu)的教學實力。
       ①有資深的測評系統(tǒng)，進行同學進班前的能力測試，了解目前的基礎(chǔ)水平，有側(cè)重的加強同學成績。
       ②班型設(shè)置多元化針對差異同學規(guī)劃差異的授課班型。規(guī)劃學員的針對性培訓計劃，做到對癥下藥。
       ③全程跟蹤保證學習效果+培訓班的10%為輔導團隊解答疑問課程+前雅思考官口語模擬考試+每日作業(yè)批改+全真模擬能力測試；每星期課程內(nèi)容和學員學習進度，郵件以及電話快速傳達。
       ④依照中國學員的弱點：聽、口語和寫作完成強化，相應實現(xiàn)成績與能力的雙項加強。
       ⑤針對不斷的考試規(guī)則方向的變化，及培訓中學員真實的疑問，不斷優(yōu)化授課思路。
       ⑥在教學上，能讓同學喜歡課上氣氛，進而加強同學的主動學習動力。

優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系能保障網(wǎng)絡(luò)一對一定制課學習效果

       雅思網(wǎng)絡(luò)1對1私教課的服務(wù)一般表現(xiàn)在課上服務(wù)和課下服務(wù)兩大塊，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)體系是網(wǎng)絡(luò)1對1私教課培訓效果最重要的保障。
       專業(yè)的雅思網(wǎng)絡(luò)1對1私教課將提供以下服務(wù)項目：
       1.授課老師親自輔導學員完成課后作業(yè)并批改講解；
       2.組織階段測試，讓學生可以明確了解自己的學習進度；
       3.配置助教老師記背單詞，陪練口語，針對錯題加強練習；
       4.提供考前心理輔導，幫助學員緩解心理壓力，讓學生輕松上考場。
       建議同學們在選雅思網(wǎng)絡(luò)1對1私教課時，重點了解一下其服務(wù)項目，有些細節(jié)是很關(guān)鍵的。

班型不相同雅思收費標準不相同

       雅思基本分成大班和精品小班課，大班課程基本上課人數(shù)在20人以上，人數(shù)多的能達50多人，價格在四五千，這樣的課程上課人數(shù)較多，上課老師又少一些，針對性要差一些，因此價格最低。精品小班是3-6人不等，相比大班課程，精品小班課課程上課人數(shù)少一些，班型小而且精致，上課老師針對性很高，因此價格自然需要多不少，基本價格在1-2萬。主要是個性化練習，上課老師基本是每位考生可以顧到，同學與同學相互之間差距略小，上課老師的上課內(nèi)容知識對上學員的弱項。

　　如何提高雅思閱讀分數(shù)?在追求分數(shù)的過程中，提醒烤鴨們必須要提前提高自己的閱讀速度，以下是小編給大家分享關(guān)于閱讀速度的三種閱讀法的相關(guān)內(nèi)容，希望可以幫助正在準備雅思備考的同學。

　　一：泛讀

　　在平時提醒大要養(yǎng)成快速泛讀的習慣。這里老師所講的泛讀是指廣泛閱讀大量涉及不同域的文章，要求讀得快，然后去理解和掌握文中的主要內(nèi)容就可以了。并且要確定個明確的閱讀定額，然后去定額要結(jié)合自己的實際，可多可少。例如每天都可以讀3篇字數(shù)在700-1000字左右的文章等。

　　二：計時閱讀

　　上海環(huán)球出國雅思培訓班老師提醒考生在課余時候要養(yǎng)成種計時閱讀的習慣。計時閱讀每次只要進行10-15分鐘即可，不宜太長。因為進行計時快速閱讀，你的精力必須要高度集中，時間長，容易疲勞，反而會導致精力分散而乏味。閱讀時先記下可以“起讀時間”，閱讀完畢，可以記下“止讀時間”，這樣的話就可計算出本次閱讀速度。隨手記下，長期堅持，必定能夠收到比較明顯的效果。

　　三：略讀

　　略讀又被我們稱跳讀或瀏覽，是種專門的、并且非常實用的快速閱讀技能。略讀往往意味著要求讀者有選擇地進行閱讀，在讀的時候可跳過某些細節(jié)，以求能夠去抓住文章的大概，從而加快我們的閱讀速度。據(jù)統(tǒng)計，訓練有素的略讀者的閱讀速度往往可以達到每分鐘3000到4000wpm。

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雅思聽力考試的時間卡的非常嚴格，但是這中間還是有一些可以讓大家用來熟悉題目和了解場景的。下面是小編給大家分享的雅思聽力技巧，大家可以作為參考。

雅思聽力搭配題解答技巧

審題要清晰

題目共分為三部分，特殊疑問句、題號對應的題干名詞、選項。

特殊疑問句是連接題干和選項的橋梁，也是很多同學容易忽略的。如果沒能讀清楚題干與選項的關(guān)系做題時必然會一頭霧水，所以千萬不要因為趕時間就忽略題目信息。

例題劍9 test3 section2 14-18題，What is currently the main area of work of each of the following people? 這句話說明題目的意思是：要求我們把題干人名對應的工作選出來。

題號對應的題干名詞怎么讀? 這部分詞不需要翻譯，只要能夠讀出發(fā)音即可，因為錄音當中這部分詞幾乎會全部的原詞重現(xiàn)，想聽到并不難。

選項***是需要高度警惕的地方，這部分內(nèi)容是必定要發(fā)生同義替換的，所以選項的讀法比較好是理解意思而不要只盯著原詞不放。

聽題要集中

聽力集中注意力比較好的方法就是按照題號的順序挨個的去定位題干名詞，聽到之后找到其對應的描述。

例如劍九的題目，聽到人名之后就要去找有關(guān)工作的內(nèi)容。當聽到跟工作相關(guān)詞出現(xiàn)后迅速反應相似選項。14題 Simon的工作是這樣描述的：

I only concern myself with looking after the mechanical side of things – keeping the trains going。

這句話中mechanical和keeping the trains going是重點，兩個點都能讓我們和選項engine maintenance(發(fā)動機維護)聯(lián)系起來，即使其中一個聽不清或不認識，另外一個仍舊能夠做題。

重要的是同學們不要聽一處生詞不理解就開始慌，因為考試也有它人性化的一面，只要認真聽完同時加入自己的分析還是可以得分的。

適當做筆記

做題過程中能夠直接選的比較好直接選，沒能馬上反應過來的可以把聽到句子中的重點做筆記。

雅思聽力的筆記一定要精簡，在題目旁邊寫出重點詞，或者用符號標記，一個或兩個詞的筆記為好，千萬不要寫的太多，會分散精力影響后面的聽的內(nèi)容。

部分題目可以使用排除法

搭配題分為兩種出題形式，一種是選項多于題干的，這時我們的選項通常不會有重復的情況，聽出一個就把它從選項當中劃掉，為后面題目的快速選擇掃清道路。

還有一種選項少于題干數(shù)目，這種情況選項是必然會被重復選擇的，那么考察的就是考生對于選項的理解和區(qū)分了。

　　一.泛讀和精讀結(jié)合

　　遍讀文章時，大應當要學著去模擬考的緊張氣氛，盡量做到高質(zhì)快速。然后在做完題對完答案以后，我們往往有充足的時間再次閱讀文章。二次閱讀文章的目的已經(jīng)不再是獲取信息了，而是需要去把握文章的布局安排，然后去分析作者的意圖。

　　二.要把握句子結(jié)構(gòu)規(guī)律

　　同學們在此時應當找本好的語法書，然后去認認真真學習句子結(jié)構(gòu)那部分。英語的句子主干往往都是不那么復雜的，只是其粘著修飾成分實在是過多了。因此我們在開始的時候就要學會如何寫出簡單的基本句型，然后再去通過附加各種從句、插入語、還有非謂語形式，來逐步的擴充整個句子的結(jié)構(gòu)。

　　分析長難句與擴充句子正好是兩種反其道而行之的做法，我們必須要步步的去砍插入語、砍各種從句、非謂語形式，以此來獲得句子主干。

　　三.要對文章分類

　　雅思閱讀的文章往往涉及范文都是比較廣泛的，般都是按照人文和科學來做分類。大在按類別復習這些文章的時候，不僅能夠系統(tǒng)的掌握某類別文章里面常用的詞匯，同時也能夠去把握該類文章的結(jié)構(gòu)特點和出題規(guī)律。

　　總之，想要提高閱讀其實是有規(guī)律可循的，以上三點就是培養(yǎng)咱們在閱讀中邏輯能力的方法，大家都GET住了嗎?

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