1. 為什么生物要使用循環(huán)系統(tǒng)

　　在大型生物中, 表面積與體積的比率不夠大, 無法單獨(dú)擴(kuò)散, 無法向需要的細(xì)胞提供氧氣、葡萄糖和其他分子等物質(zhì)。因此, 使用循環(huán)系統(tǒng)(circulatory system)。

　　2. Common features of a circulatory system

　　?適宜的媒介(medium)–在哺乳動(dòng)物中, 運(yùn)輸媒介是血液。它是以水為基礎(chǔ)的, 所以物質(zhì)很容易溶解在里面。

　　?移動(dòng)媒介的手段-動(dòng)物把心臟當(dāng)作一個(gè)‘泵’, 以保持身體周圍的壓力差異。

　　?控制人體周圍流動(dòng)的機(jī)制–閥(valves)被用于靜脈(veins), 以防止任何回流。

　　?血管的關(guān)閉系統(tǒng)—-大多數(shù)動(dòng)物和植物的循環(huán)系統(tǒng)是封閉的, 并被分支, 將物質(zhì)輸送到身體的所有部位。

　　在哺乳動(dòng)物中, 循環(huán)系統(tǒng)是一個(gè)封閉的雙循環(huán)系統(tǒng)。中心的心臟有兩個(gè)泵。一個(gè)輸送血液到肺部加氧, 另一個(gè)則輸送含氧血液到周圍的身體, 以供應(yīng)重要的器官和組織。

　　3.Structure of the Human Heart and the Cardiac Cycle

　　心臟是由兩個(gè)泵, 每個(gè)泵與兩個(gè)室。These are:

　　- 心房薄壁和彈性, 心房可以伸展時(shí)充滿了血液。

　　- 心室厚的肌肉壁, 用于在身體周圍或肺部輸送血液。

　　為了保持全身周圍的血壓, 需要兩個(gè)單獨(dú)的泵。一個(gè)泵將無法做到這一點(diǎn), 因?yàn)檠航?jīng)過肺部時(shí)的減速會(huì)導(dǎo)致它失去所有的壓力。

　　心房和心室之間有一組閥門。左房室瓣膜 (二尖瓣) 和右房室瓣膜 (三尖瓣)。

　　4. 心臟有4個(gè)主要血管連接, 它們是:

　　? 主動(dòng)脈 (Aorta)–連接到左心室, 除肺外, 將含氧血液輸送到身體的所有部位。

　　? 肺動(dòng)脈 (Pulmonary Artery)-連接到右心室, 并攜帶脫氧血液到肺部, 在那里它是含氧和二氧化碳被刪除。

　　? 肺靜脈 (Pulmonary Vein)-連接到左心房, 使含氧血液從肺部恢復(fù)。

　　? 控靜脈 (vena cava)-連接到右心房, 將除肺部以外的組織中的脫氧血液帶回來。

　　5. The Cardiac Cycle

　　心臟周期有3個(gè)階段:

　　1) 心臟舒張-心房和心室放松, 心臟的彈性后坐降低心臟腔內(nèi)的壓力和血液返回到心臟從靜脈和肺靜脈和填補(bǔ)心房。心房的壓力增加, 直到房室瓣膜打開, 血液流入心室。放松的通道和心室意味著半月球瓣膜是閉合的。

　　2) 心房收縮-心房收縮, 然后迫使任何剩余的血液進(jìn)入心室。

　　3) 心室收縮–心室收縮導(dǎo)致房室瓣膜閉合, 半月球瓣膜打開, 從而使血液通過主動(dòng)脈和右心室離開左心室穿過肺動(dòng)脈。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level生物中循環(huán)系統(tǒng)的考點(diǎn)，希望能夠幫助到大家，另外考生們一定要重視真題練習(xí)，提高自身的能力，順利通過考試。想要獲取更多alevel報(bào)名官網(wǎng)、alevel網(wǎng)絡(luò)課程等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

在5.21這個(gè)浪漫的日子里，雅思考試為烤鴨們獻(xiàn)上了一份賀禮—地圖題，這個(gè)八百年也不會(huì)出現(xiàn)一次的小作文題型，很多同學(xué)直呼：真的栓q，直接報(bào)下場吧～

地圖題大家普遍的痛點(diǎn)在：

路癡級(jí)選手，根本摸不清方向

信息量太大，該從哪寫起呢

只會(huì)上下左右，表達(dá)好單調(diào)

本篇文章會(huì)為同學(xué)們帶來地圖題詳細(xì)攻略，讓大家即使在考試中遇到了地圖題，也能度過美好的時(shí)光~

下面的內(nèi)容我們還是分成語言積累、思路分析和范文講解這三部分來學(xué)習(xí)地圖的寫法！

對于語言基礎(chǔ)并不扎實(shí)的小白鴨同學(xué)來說，掌握方位詞/表存在的描述是寫地圖的重中之重，因?yàn)樵谠u分標(biāo)準(zhǔn)中l(wèi)exical resource要求我們的用詞和句法要有多樣性，因此很多同學(xué)會(huì)從天南海北搜羅“史上最全/最強(qiáng)/最高級(jí)折線圖表達(dá)”，then, 早鳥同學(xué)會(huì)緊鑼密鼓的開始背誦，懶癌晚期的同學(xué)會(huì)任它們在收藏夾中自生自滅。

但實(shí)際上，腦子輸入越多，在正式寫文章的時(shí)候越容易混亂，會(huì)糾結(jié)到底選擇哪個(gè)表達(dá)最合適呢，嚴(yán)重些還可能會(huì)用錯(cuò)。因此，在積累句式表達(dá)的時(shí)候，一定要遵循一個(gè)原則：less is more 每一類的表達(dá)積累2-3個(gè)即可。

掌握好常用的詞匯表達(dá)后，我們要進(jìn)階到分析階段啦。

地圖題和其它數(shù)據(jù)型圖表一樣，強(qiáng)調(diào)比較，并且需要描述地圖中給出的所有信息。

要點(diǎn)：

找到地圖中最明顯的變化特征，用來寫overview的部分；此外還需要注意觀察地圖中的小細(xì)節(jié)變化，不要有遺漏。（有些地圖的標(biāo)題中也會(huì)涉及到變化，不要只看圖中內(nèi)容，也要留心下標(biāo)題哦）

過去的時(shí)間用過去時(shí)，如果給出的是現(xiàn)在的樣貌用現(xiàn)在時(shí)，給出將來可能的變化用將來時(shí)。

信息明確后，開始對其進(jìn)行整合處理，分析哪些作為重點(diǎn)的對比對象，比如擴(kuò)大/縮小/新建/拆除等。關(guān)于地圖中沒有變化的事物，也可以給出描述。

不能把所有信息全都放置到一個(gè)段落中，會(huì)顯得邏輯混亂，段落結(jié)構(gòu)不清晰。那么如何分段呢？方式還是比較靈活的。

思路分析之后，讓我們一起看下范文是如何將這些要點(diǎn)組成有邏輯的文章吧！

The maps below show a science park in 2008 and the same park today.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

The maps detail alterations to a science park dating back to 2008.

intro：對題干內(nèi)容進(jìn)行改寫，in 2008 and the same park today=> dating back to 2008；確定好文章時(shí)態(tài)，描述第一張圖用過去時(shí)，第二張用一般現(xiàn)在時(shí)。

Looking from an overall perspective, it is readily apparent that the park has expanded to include more areas for research, education and improved accessibility.

overview：找到最明顯的特征，多了research/university hub和其它設(shè)施的改進(jìn)。

Considering initially the northern end of the park, in 2008 there was considerable untouched natural land that has now been replaced with a research and development center (the reception area was also removed in favor of a university hub, while the adjacent offices remain the same). South of these new facilities, the car park has reduced in size, the business units are unchanged, and, most significantly, the cyber security building has been enlarged, overtaking previously undeveloped land.

In the southern section of the park, the circular IT centre has been transformed into an innovation centre and there is a new train station on the southernmost tracks with walkways branching off to various facilities. Finally, there are additional biking routes along an eastern road and running through the centre of the park past the car park and new buildings as well as a bus stop on the eastern side of campus.

body paragraph： 確定好分段，先描述上半部分的變化和不變，再描述下半部分。最后別忘了注意兩個(gè)圖表中間的文字說明，把交通道路的改善添加到第二個(gè)主體段中。

注：文章來源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請聯(lián)系作者刪除！

備考雅思寫作的時(shí)候，需要每天都試著給自己留出一些時(shí)間來閱讀一些好文章，比如自己感興趣的英文小說，英文報(bào)刊雜志等。

每周一記

首先，需要有大量的詞匯來表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。每周一記是很有必要的，既然每天都有各種各樣的任務(wù)要處理和解決，那就騰出個(gè)時(shí)間來每周一記吧，每周寫一篇英文周記。

用自己學(xué)過的或剛學(xué)過的詞匯套到作文中，展開話題，發(fā)揮自己的想象力來試著寫出一篇文章，自己給自己規(guī)定寫作要求，用所學(xué)過的時(shí)態(tài)、語態(tài)和不同的語法知識(shí)來進(jìn)行描述。

每天一練

堅(jiān)持每天的寫作練習(xí)，慢慢地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常有必要的，不管你腦子里有多少好主意、好觀點(diǎn)你所擁有的或者是你的經(jīng)驗(yàn)有多么的豐富，如果不能持之以恒地用筆記錄下來，那就毫無意義。

盡管我們將來不一定能成為作家，但是，在未來的學(xué)習(xí)和工作中，出色的寫作能力也顯得尤為重要。還是需要加強(qiáng)練習(xí)，記錄下自己許多難忘的美好情景，每天來個(gè)不一樣的Topic去激發(fā)自己想寫文章的欲望。

每天一讀

每天都試著給自己留出一些時(shí)間來閱讀一些好文章，比如自己感興趣的英文小說，英文報(bào)刊雜志等，以擴(kuò)大自己的詞匯量，豐富寫作內(nèi)容，從別人的文章中也能受益匪淺，遇到好詞好句要多動(dòng)手抄下來，再靈活運(yùn)用于自己今后的寫作中。

每天提速一點(diǎn)點(diǎn)

把握每一次寫作的時(shí)間，每天都能有所提高，鍛煉寫作速度和寫作技巧，盡量避免語法錯(cuò)誤，詞匯使用恰當(dāng)，不要出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，段落大意要清晰，能吸引讀者眼球，激發(fā)讀者閱讀的興趣。

提高寫作能力不是一兩天就能突飛猛進(jìn)的，需要有大量的詞匯積累和大量的練習(xí)，要有快速的寫作速度和技巧，要有毅力，要相信自己一定能取得滿意的成績。

　　alevel考試內(nèi)容

　　A-Level課程的考試試題由專門的考試委員會(huì)命題，注意：全英文試題、全英文回答。

　　alevel考試科目以單元為單位獨(dú)立開考，單獨(dú)計(jì)分。

　　學(xué)生可一次性報(bào)考所有單元，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況分批次報(bào)考。每門課程均有多次考試機(jī)會(huì)。

　　alevel考試評分細(xì)則

　　A-Level課程的各科考試成績分A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)。

　　等級(jí)換算如表格：

　　成績

　　A等級(jí)B等級(jí)C等級(jí)D等級(jí)E等級(jí)U等級(jí)

　　百分制(100~80)(80~70)(70~60)(60~50)(50~40)40以下

　　評級(jí)最優(yōu)次優(yōu)良好中等合格不合格

　　說明：

　　與中國的考試不同，A-Level考試的及格等級(jí)E相當(dāng)于百分制40分。學(xué)生達(dá)到及格成績，就可以申請國外的大學(xué)。

　　如果學(xué)生對某科成績不滿意，可以選擇重考。申請大學(xué)的成績可按最好的一次申報(bào)。

　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*：平均成績?yōu)锳且C3、C4平均成績大于90分;

　　進(jìn)階數(shù)學(xué)A*：平均成績?yōu)锳且FP2、FP3、M2、D1中分?jǐn)?shù)最高的三科平均成績大于90分

　　其他科目A*：AS成績?yōu)锳，A2成績大于90分

　　對于大多數(shù)國外一般的大學(xué)而言，只需達(dá)到E等級(jí)，即合格即可申請，但是想進(jìn)入劍橋，牛津等世界頂級(jí)名校，需要達(dá)到AAA或AAB的水平。

　　以上就是ALevel考試的評分細(xì)則，希望考生們能夠關(guān)注起來避免犯錯(cuò)，除此之外，大家要重視真題的訓(xùn)練，提升基礎(chǔ)能力。如果想要獲取更多alevel報(bào)名官網(wǎng)、alevel英語詞匯等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　中國西南地區(qū)西南季風(fēng)的成因?受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)，夏季時(shí)，風(fēng)帶北移，東南信風(fēng)帶北移后偏轉(zhuǎn)為西南季風(fēng)，影響到我國的西南地區(qū)。

　　2.中國江淮準(zhǔn)靜止鋒、華南準(zhǔn)靜止鋒、昆明準(zhǔn)靜止鋒的成因?準(zhǔn)靜止鋒天氣一般分為兩類：一類是云系發(fā)展在鋒上，有明顯的降水。例如，我國華南、江淮地區(qū)的準(zhǔn)靜止鋒，大多是由于冷鋒減弱演變而成，天氣和冷鋒相似，只是鋒面坡度更小，云區(qū)、降水區(qū)更為寬廣，其降水區(qū)并不限于鋒線地區(qū)，可延伸到鋒面后很大的范圍內(nèi)，降水強(qiáng)度比較小，為連續(xù)性降水。由于準(zhǔn)靜止鋒移動(dòng)緩慢，并常常來回?cái)[動(dòng)，使陰雨天氣持續(xù)時(shí)間長達(dá)10天至半個(gè)月，甚至一個(gè)月以上，”清明時(shí)節(jié)雨紛紛”就是江南地區(qū)這種天氣的寫照。這種陰雨天氣，直至該準(zhǔn)靜止鋒轉(zhuǎn)為冷鋒或暖鋒移出該地區(qū)或鋒消失以后，天氣才能轉(zhuǎn)睛。初夏時(shí)，如果暖氣團(tuán)濕度增大，低層升溫，氣層可能呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)，鋒上也可能形成積雨云和雷陣雨天氣;另一類是主要云系發(fā)展在鋒下，并無明顯降水的準(zhǔn)靜止鋒，例如昆明準(zhǔn)靜止鋒，它是南下冷空氣為山所阻而呈靜止?fàn)顟B(tài)，鋒上暖空氣干燥而且滑升緩慢，產(chǎn)生不了大規(guī)模云系和降水，而鋒下的冷空氣沿山坡滑升和湍流混合作用，在鋒下可形成不太厚的雨層云，并常伴有連續(xù)性降水。我國準(zhǔn)靜止鋒主要出現(xiàn)在華南、西南和天山北側(cè)，出現(xiàn)時(shí)間多在冬半年，對這些地區(qū)及其附近天氣的影響很大。

　　3.海南島氣候東西差異的原因?主要受地形的影響。東側(cè)位于山地的迎風(fēng)坡一側(cè)，受地形的抬升作用，降雨較多;西側(cè)位于山地的背風(fēng)坡一側(cè)，氣流下沉，降雨較少。

　　4.長白山地、大興安嶺、小興安嶺地區(qū)成為濕潤區(qū)的原因?緯度較高，蒸發(fā)小，冬季有積雪，融化時(shí)可補(bǔ)充水量，故較濕潤。

　　5.天山北坡、阿爾泰山南坡成半干旱區(qū)?處于開口向西的槽狀地形，來自北冰洋和大西洋的水汽到達(dá)天山北坡和阿爾泰山南坡后，受地形的抬升作用，多地形雨，故成為半干旱區(qū)。

　　6.西藏東南部降水多的原因?地處西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡位置，故降水較多。

　　7.臺(tái)灣火燒寮降水多的原因?臺(tái)灣處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，火燒寮位于南北綿延的臺(tái)灣島山脈的基隆南面、基隆河發(fā)源地的迎風(fēng)高地上，受地形的影響，成為我國降雨最多的地方。

　　8.青藏高原氣候特點(diǎn)、成因?青藏高原地區(qū)形成高山氣候，氣候特點(diǎn)是高寒。成因：平均海拔為4000米以上，海拔高，受氣溫的直減率的影響，故氣溫低。地勢高，夏季風(fēng)難以影響此地，降水少。

　　9.東部季風(fēng)區(qū)雨帶移動(dòng)的時(shí)間和影響的地區(qū)?4~5月雨帶控制在華南地區(qū);5月下旬~月上旬雨帶控制在長江中下游地區(qū);~8月雨帶控制在華北、東北地區(qū)。

　　10.中國西北地區(qū)成為干旱區(qū)的原因?地處我國內(nèi)陸，距海遠(yuǎn)，水汽難以到達(dá)。

　　關(guān)于ALevel地理必知的知識(shí)點(diǎn)就分析到這里了，都是很實(shí)用的內(nèi)容哦，希望考生們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究下，重視真題訓(xùn)練提升考試成績。想要獲取更多alevel成績有效期、alevel考試培訓(xùn)等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

　　相信同學(xué)們看到雅思聽力中的匹配題，大概覺得這次考試算是涼了，如果不幸碰到了section 3/4的匹配題，大概會(huì)絕望到懷疑人生。

　　仔細(xì)分析完匹配題，發(fā)現(xiàn)難點(diǎn)有三：

　　1.又要看題，又要看選項(xiàng)，臣妾做不到

　　2.要是題干在錄音中被同義替換了什么的，基本如同在聽天書

　　3.容易結(jié)對錯(cuò)，沒有安全感

　　接下來北京東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）吳曉老師就要帶你巧妙地避開這所有的難點(diǎn)，做對題，輕松不費(fèi)力！

　　廢話不多說，直接上干貨！

　　大家拿到題目之后先不要著急，看一下題目要求嘍！

　　兩位學(xué)生是否會(huì)將下列topic包含在她們的presentation中。

　　然后我們發(fā)現(xiàn)題目多，選項(xiàng)少，說明一定有且只有一個(gè)選項(xiàng)是要重復(fù)使用的。

　　Step 1：關(guān)注選項(xiàng)找差異

　　我們會(huì)發(fā)現(xiàn)唯一的不同便是，will definitely/might/will not，所以我們只需要聽?wèi)B(tài)度的詞匯就成啦，分別為：肯定/由于/否定。

　　問啥是態(tài)度？吳曉老師舉個(gè)栗子——

　　我：晚上一起去吃飯吧？

　　男票：嗯…….

　　我：我請客，去嗎？

　　男票：好的?。。∧囊患?？

　　…………………………………可以分手了?。。。?/p>

　　在這段對話中："嗯……"和"好的"便是態(tài)度啦！曉得了不？

　　Step 2：題干發(fā)音來定位

　　大家可能到題干的第一反應(yīng)就是去苦想她們的意思，老師只想說，你們是在考聽力好不啦，發(fā)音猜個(gè)差不多就行勒。

　　精析：

　　這里吳曉老師給大家提個(gè)醒，如果題干是大寫，那么它就會(huì)原文重現(xiàn)；如果題干是小寫，那么就有可能被同義替換掉~

　　在本題中當(dāng)我們聽到一個(gè)學(xué)生說了geographical location 之后，另外一個(gè)學(xué)生的回答是yes/ok，所以我們知道選擇A。

　　同理：education system—啥態(tài)度詞沒聽到  B

　　general overview of education—of course   A

　　The role of english language—nope   C

　　最后給大家總結(jié)一些表達(dá)不同態(tài)度的詞匯

　　肯定：yes/yeah/yep/of course/positive/definitely/absolutely

　　否定：nope/no/well/of course not/absolutely not/definitely not

　　猶豫：think about it later…

　　好了，講到這里，不知道大家是否Get到一些什么靈感呢。當(dāng)然，上課很重要，課下練習(xí)也是很必要滴~劍橋7，test 3，section 3 刷起來！

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雅思考試是很多計(jì)劃出國留學(xué)小伙伴的必經(jīng)之路，下面是小編給大家分享的雅思備考方法，大家可以作為參考。

注重興趣的提升

學(xué)習(xí)一門知識(shí)，特別是學(xué)習(xí)一門語言。就是要帶著興趣去學(xué)習(xí)，只有在自己充滿興趣的時(shí)候去學(xué)習(xí)，才能快速的掌握，如果帶著壓力和負(fù)擔(dān)去接受知識(shí)和信息，那將是非常痛苦的，也會(huì)非常影響學(xué)習(xí)效率。

曾經(jīng)有個(gè)朋友的英語基礎(chǔ)水平很差，學(xué)校老師的英語課他根本聽不進(jìn)去。然而，畢業(yè)后，他帶著這樣的英語成績出國了，他本身對于英語就有著極大的抵觸情緒，所以在國外學(xué)習(xí)語言的過程也很漫長。除了學(xué)習(xí)語言，他還需要培養(yǎng)對雅思的興趣。

注重時(shí)間的分配

很多考生都是在職或在校大學(xué)生，只是在業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)雅思，在這種情況下，就會(huì)出現(xiàn)影響學(xué)習(xí)進(jìn)度的現(xiàn)象。因此，我們都需要有自己的學(xué)習(xí)時(shí)間和空余時(shí)間來安排，用盡可能公平的時(shí)間來安排雅思復(fù)習(xí)，盡量利用有限的時(shí)間去創(chuàng)造更多的分?jǐn)?shù)。

選擇專業(yè)的課程

想要有效突破雅思考試的考生通常會(huì)選擇一些額外的課程。在這個(gè)時(shí)候，考生必須注意選擇專業(yè)的雅思老師和合適的課程，只有這樣才能在復(fù)習(xí)中突飛猛進(jìn)，少走彎路。

樹立信心

很多考生雅思考試成績差的較大原因之一就是缺乏自信。由于基礎(chǔ)薄弱，他們很可能會(huì)害怕學(xué)習(xí)雅思、背誦單詞和學(xué)習(xí)語法，害怕自己的發(fā)音不正確。因此，他們必須通過不斷的練習(xí)來改善這個(gè)壞習(xí)慣，以建立足夠的信心。

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The homologous series of alkenes has the general formula CnH2n. Alkenes are unsaturated hydrocarbons with one carbon-carbon double bond consisting of a σbond and a πbond.

　　烯烴同系物通式為：CnH2n。烯烴是具有一個(gè)碳碳雙鍵的不飽和碳?xì)浠衔?，碳碳雙鍵由一個(gè)σ鍵和一個(gè) π鍵組成。

　　Ethene is a planar molecule, other alkenes are planar of the double bond and the four adjacent atom. Many alkenes have cis-trans isomers which arise because rotation about the double bond is prevented.

　　乙烯是一個(gè)平面分子。烯烴的碳碳雙鍵以及與其相連的四個(gè)原子均處在同一平面上，由于碳碳雙鍵不可扭轉(zhuǎn)，一些烯烴存在順反異構(gòu)體。

　　Alkenes are more reactive than alkanes because they contain aπbond. The characteristic reaction of the alkene functional group is addition, which occurs across the πbond. For example ethene produces ethane with hydrogen over a nickel catalyst; 1,2-dibromoethane with bromine at room temperature; chloroethane with hydrogen chloride at room temperature; ethanol with steam in the prescence of H3PO4.

　　>由于烯烴中存在一個(gè)π鍵，烯烴相對于烷烴來說較活潑。由于碳碳雙鍵官能團(tuán)的存在，烯烴可以通過π鍵發(fā)生加成反應(yīng)。例如，乙烯和氫氣在鎳的催化作用下可以生成乙烷，在室溫下可以與溴反應(yīng)生成1.2-二溴乙烷，在室溫下雨氯化氫反應(yīng)生成氯乙烷，在H3PO4存在的條件下與水蒸汽生成乙醇。

　　The mechanism of the reaction of bromine with ethene is electrophilic addition. Electrophiles accept a pair of electrons from an electron-rich atom or centre, in this case theπbond. A carbocation intermediate is formed after the addition of the first bromine atom. This rapidly reacts with a bromide ion to form 1,2-dibromoethane

　　乙烯與溴的反應(yīng)機(jī)理為親電加成.溴受外界影響，其一端帶微正電荷，形成親電試劑，親電試劑容易與富電子原子結(jié)合，形成π配位化合物，雙鍵中的碳在接受了第一個(gè)溴原子的進(jìn)攻之后，形成了碳正離子，碳正離子的形成促使其很快與另一個(gè)溴原子結(jié)合，形成1.2-二溴乙烷。

　　Alkenes produce many useful polymers by addition polymerisation. For example, poly(ethene) from CH2=CH2, poly(propene) from CH3CH=CH2, poly(chloroethene) from CH2=CHCl and poly(tetrafluoroethene) from CF2=CF2.

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The disposal of polymers is difficult as they are chemically inert and non-biodegradable. When burnt, they may produce toxic products such as hydrogen chloride from PVC(poly(chloroethene)). Whilst much manufacturing wast plastic is recycled, the costs of collecting and sorting most domestic plastic are too high to make recycling worthwhile. Use of the energy released on combustion (for heating buildings) is a better option for domestic waste, but treatment of flue gases is required to remove toxic pollutants. A third option is feedstock recycling where the polymers are separated and used as feedstock to make new polymers.

　　因?yàn)楦叻肿硬牧蠈儆诨瘜W(xué)惰性物質(zhì)，并且不能夠生物降解，因此，對于高分子物質(zhì)的處理相對困難。如聚氯乙烯在焚燒情況下可以產(chǎn)生氯化氫有毒氣體。

　　一般有以下幾種方法：

　　第一，一些工業(yè)廢舊塑料可以回收利用，但是其回收利用的造價(jià)是相當(dāng)高的;

　　第二，利用一些本土廢舊物的燃燒能量來給建筑物供熱，但對其煙道氣中的毒氣要做有效處理;

　　第三，將一些高分子廢棄物分類，作為新的高分子材料給料使用。

　　關(guān)于ALevel化學(xué)中烯烴的知識(shí)點(diǎn)就介紹到這里了，希望大家一定要重視起來，同時(shí)小編建議大家要關(guān)注真題的練習(xí)，掌握基礎(chǔ)才能提升成績，如果還想了解更多關(guān)于自學(xué)alevel成績、a水準(zhǔn)考試要求的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。

　　下面我們以PPF的定義為例：

　　Key point 1

　　The definition of PPF:

　　Key words：

　　1. the maximum productive potential (the essence of PPF)

　　2. a combination (the way to embody PPF)

　　3. be fully and efficiently employed (the prerequisite for PPF diagram)

　　PPF shows the maximum productive potential of an economy, using a combination of two goods and services when all the resources are fully and efficiently employed.

　　Key point 2

　　The economic implication of the points inside,outside or on the PPF

　　A, B and C are the points where all the resources are fully and efficiently employed.

　　Y is the unattainable point as the existing resources may fail to make point Y happen.

　　X is the point where the resources are underutilized.

　　Key point 3

　　PPF & Opportunity cost

　　Each combination means a choice.

　　Switching from one combination to another means choices are made, bringing about opportunity cost.

　　For example, the increasing output of product B comes at the cost of product A.

　　Hence, the opportunity cost of the expanding production of B is the production of A forgone.

　　通過PPF及相關(guān)概念的深入解析后，我們將這些概念代入真題中應(yīng)用一下吧。

　　Essay writing from past papers(CIE):

　　Explain how governments face increasing opportunity cost in their decision-making. Use a production possibility curve diagram to support your answer. (8’)

　　Tips and tricks in essay writing:

　　1. Define the economic concepts and give their definition. (Knowledge)

　　2. Illustrate each economic concept with an example, a logic chain or a diagram. (Application & Analysis)

　　3. If the words such as 'evaluate, assess, examine' and something like that can be found in the question, evaluation is needed. Perspectives like time period, significance and other relative economic principles are encouraged to be considered. (Evaluation)

　　Reference version:

　　Opportunity cost is the benefit of the next best alternative forgone. PPC is the maximum productive potential of an economy, using a combination of two goods and services when all the resources are employed fully and efficiently employed. (Knowledge)

　　Governments face opportunity cost when they have to decide what to produce. (Analysis) For example, the opportunity cost of government spending on public health is the spending on national defense that has to be forgone.(Application)

　　The opportunity cost increases as resources shift from the production of one type of good to another.The sacrifice may become greater as less resources are devoted to the production of its alternative goods and services. (Analysis)

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level經(jīng)濟(jì)中PPF的題型，希望能夠幫助到大家，另外考生們一定要重視真題練習(xí)，提高自身的能力，順利通過考試。想要獲取更多alevel評分標(biāo)準(zhǔn)、alevel成績查詢等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

雅思輔導(dǎo)的費(fèi)用與學(xué)生的報(bào)課方式也有很大關(guān)系。不同的教學(xué)方式，同樣的課程，收費(fèi)也有差異。目前，雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)上門授課有線下和線上直播兩種方式。通常，離線雅思課程比在線輔導(dǎo)貴得多。 1v1輔導(dǎo)費(fèi)用視雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)而定。部分補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)直播1v1補(bǔ)習(xí)的收費(fèi)與實(shí)體1v1補(bǔ)習(xí)相同。一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)在線直播1v1，比實(shí)體1v1輔導(dǎo)便宜30%左右。

出國雅思補(bǔ)習(xí)一線城市比二三線城市貴

雅思速成班價(jià)格沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，并且報(bào)名費(fèi)各不相同，尤其是不同城市的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，報(bào)名費(fèi)的差異會(huì)更加突出。一般來說，在北上廣深等重點(diǎn)區(qū)域城市，同班級(jí)、同課程階段的雅思學(xué)校報(bào)名費(fèi)要比其他縣級(jí)城市的雅思學(xué)校高出30%以上。為保證補(bǔ)習(xí)效果，學(xué)生一般選擇中部地區(qū)城市或重點(diǎn)地區(qū)城市進(jìn)行補(bǔ)習(xí)。選擇封閉班，不僅可以解決食宿問題，還可以用到最強(qiáng)的師資。

如何選擇雅思英語網(wǎng)校？

對于想?yún)⒓友潘荚诰€培訓(xùn)的考生來說，選擇性價(jià)比高的教育機(jī)構(gòu)才是重中之重，那么大大小小品牌代理機(jī)構(gòu)那么多，你應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？如果你剛接觸在線雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我建議從他們的課程體系、師資配置、輔導(dǎo)效果、售后服務(wù)、機(jī)構(gòu)規(guī)模等不同角度進(jìn)行比較，包括線上和面授的區(qū)別-面對面教學(xué)。 ，并根據(jù)自身需求，優(yōu)先選擇市場上口碑較好的學(xué)校。

選校教學(xué)成績的核心因素

雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的分?jǐn)?shù)率非常重要，因?yàn)榭忌目荚嚦煽兪紫确从硨W(xué)校的教育能力與老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)一樣。有能力的學(xué)校會(huì)為考生設(shè)置科學(xué)專業(yè)的教學(xué)計(jì)劃、經(jīng)驗(yàn)豐富的師資隊(duì)伍、行之有效的學(xué)習(xí)策略、課后輔導(dǎo)服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生早日取得理想成績。而如果一所學(xué)校擁有強(qiáng)大的師資培養(yǎng)體系，同時(shí)提高教學(xué)服務(wù)水平，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，那么雅思高分也是水到渠成的事情。因此，了解一所學(xué)?？忌姆?jǐn)?shù)提高率，是驗(yàn)證學(xué)校能力的重要要素。