考生們?cè)趨⒓油暄潘伎荚囈院罂隙ǘ枷胍雷约旱目荚嚦煽?jī)，此屬于相當(dāng)正常的一種心態(tài)，由于大家是想清楚自己考的成績(jī)到底是怎么樣的，此為每一個(gè)考生都會(huì)出現(xiàn)的心理。另外對(duì)于還沒(méi)有參加考試的考生們可以了解下雅思考試時(shí)間多長(zhǎng)?所以本文老師就為大家?guī)?lái)了一般雅思成績(jī)考試后多長(zhǎng)時(shí)間可以出來(lái)的內(nèi)容。

　　針對(duì)參加雅思考試的考生們而言，雅思成績(jī)通常是在考試結(jié)束以后的9個(gè)工作日出來(lái)，相當(dāng)于是大家是要在考試以后等待9個(gè)工作日的時(shí)間，這樣才可以清楚自己的考試成績(jī)，因此在這里建議大家根本沒(méi)有必要去每天都關(guān)注自己的考試成績(jī)，由于這一段時(shí)間是肯定不會(huì)有成績(jī)出來(lái)的，因此同學(xué)們更應(yīng)該做的就是放松自己的心態(tài)，讓自己有一個(gè)更坦然的心態(tài)去面對(duì)。

　　在此要給大家說(shuō)的是雅思考試成績(jī)通常9個(gè)工作日出來(lái)，考生們還要清楚的一點(diǎn)就是，在此所說(shuō)的是工作日，通常而言周一至周五才是工作日，此點(diǎn)是大家要清楚的，因此考生們是要等待的時(shí)間并不是九天，而是九個(gè)工作日，這里是要給同學(xué)們這些就是為了免同學(xué)們因?yàn)闆](méi)有分清楚是工作日的時(shí)間，而在錯(cuò)誤的時(shí)間去查詢(xún)自己的考試成績(jī)。

　　盡管雅思的考試成績(jī)審閱出來(lái)的時(shí)間并非很長(zhǎng)，但大家可以清楚自己的成績(jī)，又或是拿到自己的成績(jī)所需要的時(shí)間卻會(huì)更加的長(zhǎng)的，由于成績(jī)單是需要從國(guó)外寄給同學(xué)們，因此還要的時(shí)間是會(huì)長(zhǎng)一些的，但是同學(xué)們也可以通過(guò)電話查詢(xún)的方式來(lái)查詢(xún)自己的雅思考試成績(jī)，這樣相對(duì)于來(lái)說(shuō)速度會(huì)更快一些。

　　另外對(duì)于還未參加雅思考試的考生們來(lái)說(shuō)，首先要了解下雅思考試時(shí)間多長(zhǎng)，這樣會(huì)對(duì)考試時(shí)合理安排考試時(shí)間帶來(lái)更多的幫助。

　　上述老師帶來(lái)的是一般雅思成績(jī)考試后多長(zhǎng)時(shí)間可以出來(lái)的內(nèi)容，希望大家能夠認(rèn)真的閱讀，若考生們還想了解更多有關(guān)雅思考試時(shí)間多長(zhǎng)的信息，可以在線咨詢(xún)或者是留言。以上備考資訊由東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編整理，希望能幫助大家備考，更多的備考資訊，請(qǐng)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）官網(wǎng)。

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大家在練習(xí)雅思聽(tīng)力的過(guò)程中，不要盲目地“只進(jìn)不出”，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行跟讀，會(huì)很好地鍛煉大家的應(yīng)變能力。下面是雅思聽(tīng)力練習(xí)方法，大家可以作為參考。

積累各種場(chǎng)景的詞匯

詞匯是聽(tīng)力的基礎(chǔ)，也是整個(gè)雅思考試的基礎(chǔ)。雖然沒(méi)有具體要求掌握一定數(shù)量的詞匯，但是雅思考試必須掌握一定數(shù)量的詞匯，死記硬背是不可行的，要找到合適的方法來(lái)進(jìn)行詞匯背誦。

因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，這里有一個(gè)常見(jiàn)的方法，要先了解自己掌握詞匯量的數(shù)量。然后再根據(jù)錄音背誦單詞，還需要有指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)。

雅思聽(tīng)力的大場(chǎng)景可以分為日常生活、學(xué)術(shù)研究等方面，這些場(chǎng)景可以細(xì)化成小場(chǎng)景。因此，背誦聽(tīng)力單詞是非常重要的，這樣日常不斷的練習(xí)，掌握詞匯，即使遇到不熟悉的場(chǎng)景，也可以根據(jù)掌握的詞匯來(lái)處理。

在聽(tīng)力中鍛煉語(yǔ)法能力

語(yǔ)言學(xué)習(xí)的所有步驟包括詞匯、語(yǔ)法和句子層層遞進(jìn)。掌握了詞匯之后，我們必須掌握語(yǔ)法。然而，語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，所以考生需要在日常生活中多練習(xí)。

在老師的指導(dǎo)下，考生需要練習(xí)一些復(fù)雜的句子來(lái)分析語(yǔ)法，從而提取信息，練習(xí)語(yǔ)法。掌握好語(yǔ)法對(duì)聽(tīng)力的第三和第四部分有很大的幫助。

提高反應(yīng)速度

雅思聽(tīng)力考試要求在一定的時(shí)間內(nèi)，回答完所有的問(wèn)題，并且在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，不能提前知道題目，因此，要求考生提高閱讀速度，盡量利用空隙時(shí)間記憶聽(tīng)力題目中的目標(biāo)單詞，以便在后面的答題時(shí)可以預(yù)測(cè)答案。

訓(xùn)練注意力

雅思聽(tīng)力需要全程有足夠的注意力，如果在考試中因?yàn)槿魏纹渌蚨中模秃苋菀族e(cuò)過(guò)重要的信息，造成答案不正確。

因此，考生在平時(shí)的練習(xí)中要多練習(xí)幾次，才能集中注意力，比較好和考試時(shí)間和考試長(zhǎng)度一樣準(zhǔn)確，這樣多次的練習(xí)，會(huì)對(duì)真正的考試集中起到很好的作用。

訓(xùn)練跟讀能力

考生在練習(xí)聽(tīng)力的過(guò)程中，不要盲目地“只進(jìn)不出”，適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行跟讀，會(huì)很好地鍛煉考生的應(yīng)變能力。特別是對(duì)于一些長(zhǎng)難句，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的跟讀和練習(xí)，考生的聽(tīng)力反應(yīng)會(huì)有一定程度的提高。

　　1993年前，隨機(jī)誤差被定義為在同一量的多次測(cè)量過(guò)程中，以不可預(yù)知方式變化的測(cè)量誤差分量。這里所謂的不可預(yù)知分量是指在相同測(cè)量條件下的多次測(cè)量中，誤差的符號(hào)及其絕對(duì)值變化不定的分量。其大小用多次重復(fù)測(cè)量結(jié)果的實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)差表示。

　　1993年后，隨機(jī)誤差是按其本質(zhì)來(lái)定義的。但由于該定義中涉及無(wú)限多次測(cè)量所得結(jié)果的平均值，因此與系統(tǒng)誤差一樣，能確定的同樣只是隨機(jī)誤差的估計(jì)值。隨機(jī)誤差一般來(lái)源于影響量的隨機(jī)變化，故稱(chēng)之為“隨機(jī)效應(yīng)”。正是這種隨機(jī)效應(yīng)導(dǎo)致了測(cè)量結(jié)果的分散性。

　　就單個(gè)測(cè)量結(jié)果而言，隨機(jī)誤差的符號(hào)和絕對(duì)值是不可預(yù)知的。但就相同條件下多次測(cè)量結(jié)果而言，其總體上仍存在一定的規(guī)律性，稱(chēng)為統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性主要表現(xiàn)在下述三方面：

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　　（1）對(duì)稱(chēng)性

　　對(duì)絕對(duì)值相等而符號(hào)相反的誤差，出現(xiàn)的次數(shù)大致相等。也就是說(shuō)，測(cè)得值以其算術(shù)平均值為中心對(duì)稱(chēng)地分布。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　?。?）有界性

　　指測(cè)得值的隨機(jī)誤差的絕對(duì)值不會(huì)超過(guò)一定的界限。也就是說(shuō)，不會(huì)出現(xiàn)絕對(duì)值很大的隨機(jī)誤差。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　　（3）單峰性

　　所有的測(cè)得值以其算術(shù)平均值為中心相對(duì)集中地分布，絕對(duì)值小的誤差出現(xiàn)的機(jī)會(huì)大于絕對(duì)值大的誤差出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　由于隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望值等于對(duì)該隨機(jī)變量進(jìn)行無(wú)限多次測(cè)量的平均值，因此也可以說(shuō)，隨機(jī)誤差是指測(cè)量誤差中數(shù)學(xué)期望值為零的誤差分量，而系統(tǒng)誤差則是指測(cè)量誤差中數(shù)學(xué)期望值不為零的誤差分量。

　　根據(jù)定義，誤差、系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差均表示兩個(gè)量值之差，因此隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差也都應(yīng)該具有確定的符號(hào)，同樣也不應(yīng)當(dāng)以“±”號(hào)的形式出現(xiàn)。由于隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差都是對(duì)應(yīng)于無(wú)限多次測(cè)量的理想概念，而實(shí)際上無(wú)法進(jìn)行無(wú)限多次測(cè)量，只能用有限次測(cè)量的結(jié)果作為無(wú)限多次測(cè)量結(jié)果的估計(jì)值，因此可以確定的只是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的估計(jì)值。

　　誤差經(jīng)常用于已知約定真值的情況，例如經(jīng)常用示值誤差來(lái)表示測(cè)量?jī)x器的特性。

　　誤差、隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差之間的關(guān)系由誤差、隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的定義可知：

　　誤差=測(cè)量結(jié)果-真值=（測(cè)量結(jié)果-總體均值）+（總體均值-真值）=隨機(jī)誤差+系統(tǒng)誤差

　　或測(cè)量結(jié)果=真值+誤差=真值+隨機(jī)誤差+系統(tǒng)誤差

　　由此可知，誤差等于隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的代數(shù)和。既然誤差是一個(gè)差值，因此任何誤差的合成，不論隨機(jī)誤差或系統(tǒng)誤差，都應(yīng)該采用代數(shù)相加的方法。這一結(jié)論與我們過(guò)去常用的誤差合成方法不一致。過(guò)去在對(duì)隨機(jī)誤差進(jìn)行合成時(shí)，通常都采用方和根法。兩者的區(qū)別在于隨機(jī)誤差定義的改變。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel化學(xué)考試中關(guān)于誤差的定義，希望大家能夠重視起來(lái)，提高備考能力，不要忽略基礎(chǔ)的提升，并且大家一定要重視真題的訓(xùn)練，如果還想了解更多alevel培訓(xùn)學(xué)費(fèi)、alevel考試真題等更多信息，大家可以在線咨詢(xún)客服！

　　一、離子反應(yīng)常見(jiàn)類(lèi)型：

　　1、復(fù)分解型離子反應(yīng)：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O

　　2、置換反應(yīng)型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2

　　3、鹽類(lèi)水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-

　　4、復(fù)雜的氧化還原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時(shí)的離子反應(yīng)等。

　　二、離子方程式書(shū)寫(xiě)規(guī)則：

　　1、只能將強(qiáng)電解質(zhì)(指溶于水中的強(qiáng)電解質(zhì))寫(xiě)出離子形式，其它(包括難溶強(qiáng)電解質(zhì))一律寫(xiě)成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)、哪些強(qiáng)電解質(zhì)能溶于水是寫(xiě)好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)，不能書(shū)寫(xiě)離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng)，濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng)，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。

　　3、堿性氧化物雖然是強(qiáng)電解質(zhì)，但它只能用化學(xué)方程式寫(xiě)在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng)：CuO+2H+=Cu2++H2O

　　4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng)，對(duì)于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫(xiě)成：H++OH-=H2O

　　5、書(shū)寫(xiě)氧化還原反應(yīng)的離子方程式時(shí)，首先寫(xiě)好參加反應(yīng)的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補(bǔ)齊其它物質(zhì)即可;書(shū)寫(xiě)鹽類(lèi)水解的離子方程式時(shí)，先寫(xiě)好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補(bǔ)足水分子即可。

　　6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個(gè)數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫(xiě)成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應(yīng)前后電荷不守恒，應(yīng)寫(xiě)成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。

　　7、不能因約簡(jiǎn)離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng)，若寫(xiě)出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯(cuò)誤的，正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel離子反應(yīng)常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等更多信息，大家可以線上咨詢(xún)我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

       對(duì)于要想?yún)⒓友潘荚诰€培訓(xùn)的考生來(lái)講，選一家靠譜的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)是首要任務(wù)，那這么多的大小品牌機(jī)構(gòu)，到底選擇哪家好呢？如果你是首次接觸線上雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我建議從它們的教學(xué)體系、師資團(tuán)隊(duì)、上課效果、售后服務(wù)、校區(qū)規(guī)模等多個(gè)角度來(lái)綜合比對(duì)，包括在線與線下班的區(qū)別也要了解，且可以根據(jù)自身需要，優(yōu)先考慮目前市面上聲譽(yù)比較不錯(cuò)的學(xué)校。

環(huán)球雅思的課程是按照考生需求來(lái)設(shè)置的

       環(huán)雅由于成立年限較久，所以招生量一直比較大，為了滿(mǎn)足他們的各種需求，開(kāi)設(shè)的班型和課程種類(lèi)也是特別多元化。除了熟悉的1對(duì)1、10人以下小班、大班，全日制班、全封閉班，還可以按基礎(chǔ)或目標(biāo)來(lái)選擇課程階段，比如零基礎(chǔ)入門(mén)班、6.5分加強(qiáng)班、7.5分突擊班等，且每年還會(huì)定期推出寒暑假課程。此外，環(huán)雅還會(huì)提供聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)單項(xiàng)課程以及自測(cè)或模考測(cè)試服務(wù)，應(yīng)該說(shuō)教學(xué)體系是相對(duì)完善的了。

出國(guó)雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)發(fā)達(dá)地區(qū)的老師更好

       雅思培訓(xùn)班在不同的地域師資水平也會(huì)有一點(diǎn)差別，哪怕是全國(guó)直營(yíng)機(jī)構(gòu)，每個(gè)地域的師資團(tuán)隊(duì)也都是有區(qū)別的。而在師資挑選上，基本都相對(duì)看好選大一些城市的，因?yàn)橐欢€城市的名師更多，大部分人都是奔著名氣去的，不過(guò)就事實(shí)情況來(lái)看，雅思輔導(dǎo)的優(yōu)質(zhì)師資也的確集中在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的一二線大城市，確實(shí)能給到更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)和教學(xué)效果。這樣選擇其實(shí)很好理解，只有老師水平高了，考生才能取得“真經(jīng)”，才更輕松通過(guò)雅思考試，獲得滿(mǎn)意的分?jǐn)?shù)！

從這些角度能夠衡量：雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量

       很多雅思備考者在報(bào)班以前都會(huì)面臨這種問(wèn)題——怎么判斷雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪家好？有哪些具體的策略嗎？的確，現(xiàn)如今市面上的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各種各樣的有不少，廣告打得也很響，難免讓人看花了眼。但其實(shí)比對(duì)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的關(guān)鍵點(diǎn)就在于考量其師資安排是否專(zhuān)業(yè)、授課模式是否先進(jìn)、上課效果是否明顯、服務(wù)類(lèi)別是否周到、上課環(huán)境是否適宜、校區(qū)位置是否方便等等，且這些要素必須親自去衡量。值得注意的是，單純比對(duì)這其中的某一項(xiàng)，意義很有限，大家還是要站在綜合的層面來(lái)看，選擇高性?xún)r(jià)比的。

一般來(lái)說(shuō)，負(fù)責(zé)雅思課程的講師至少有3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分科的講師至少有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有8年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師很少直接給學(xué)生授課，大部分從事教學(xué)和科研工作。那么，很明顯，雅思培訓(xùn)費(fèi)用也和選擇的講師有關(guān)。從人工成本來(lái)看，雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)聘請(qǐng)的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)越長(zhǎng)，成本越高，報(bào)價(jià)也越高。表現(xiàn)最明顯的是線上1V1高端課程，報(bào)價(jià)多為1000-2000/課時(shí)。正是因?yàn)檫x擇的老師不同，才會(huì)出現(xiàn)學(xué)費(fèi)的差異。

不同的雅思課程適合不同的考生

業(yè)內(nèi)的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)針對(duì)不同基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)生規(guī)劃不同級(jí)別的課程。您可以請(qǐng)機(jī)構(gòu)課程顧問(wèn)根據(jù)您的實(shí)際情況和入學(xué)考試成績(jī)定制合理的課程。普通雅思培訓(xùn)可以分為小組教學(xué)，也可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。課程一般包括：①基礎(chǔ)課，如詞匯、發(fā)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法等，打好基礎(chǔ)。 ②強(qiáng)化課程，包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，助教參與課后輔導(dǎo)，讓學(xué)生進(jìn)一步了解考題種類(lèi)和解題思路。 ③ 提升課程：包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，助教老師參與課后輔導(dǎo)，了解命題考點(diǎn)和評(píng)分技巧。 ④ 全真人?？及?、個(gè)別培訓(xùn)班等。考生可根據(jù)自身英語(yǔ)基礎(chǔ)選擇合適的雅思英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，合適的才是最好的。

雅思補(bǔ)習(xí)會(huì)比較相關(guān)的原因

其實(shí)雅思補(bǔ)習(xí)學(xué)校的價(jià)格是根據(jù)學(xué)生情況而定的，而雅思課程的學(xué)費(fèi)會(huì)涉及到更多的影響因素。例如，學(xué)生選擇的課程類(lèi)型（大班、中班、小班或一對(duì)一私教班）、選擇的教師（名師或普通教師）、選擇的課程時(shí)長(zhǎng)（三幾個(gè)月或一年），以及學(xué)生的雅思目標(biāo)等等，這些都是會(huì)影響雅思課程學(xué)費(fèi)的因素。一般來(lái)說(shuō)，在中國(guó)大陸，一個(gè)雅思考生的培訓(xùn)投入大多在15000-20000元之間，但最終的價(jià)格還是要符合學(xué)生的實(shí)際情況。

我國(guó)有很多出國(guó)的雅思老師

師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性也是考量水平的重要因素教師。如果一個(gè)在線雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的教師流失率比較高，或者大部分是外聘教師，無(wú)法讓學(xué)生安心備考。
一般來(lái)說(shuō)，三類(lèi)教師的更替頻率為：國(guó)內(nèi)兼職教師 > 留學(xué)歸國(guó)實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)不足的教師 > 機(jī)構(gòu)明星教師（即具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的名師）在行業(yè)中）。由于教師流動(dòng)性大，會(huì)打亂學(xué)生的課程計(jì)劃，需要不斷適應(yīng)新教師的教學(xué)方式。很難保證學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)效果、學(xué)習(xí)成績(jī)不下降。
因此，在考察在線雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，非常有必要了解其師資的穩(wěn)定性。

如果想要出國(guó)留學(xué)，雅思成績(jī)是必不可少的一項(xiàng)指標(biāo)。而參加雅思培訓(xùn)班可以幫助考生更好地備考，提高考試成績(jī)。那么，報(bào)個(gè)雅思班多少錢(qián)呢?下面我們來(lái)看一下費(fèi)用的參考情況。

一、報(bào)個(gè)雅思班多少錢(qián)

1、不同的機(jī)構(gòu)和班型會(huì)對(duì)雅思培訓(xùn)班的費(fèi)用產(chǎn)生影響。老牌的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，如環(huán)球教育、新東方、蘭格等，其多人大班的費(fèi)用一般在3000-5000元之間，而四人小班的費(fèi)用則會(huì)更貴，一般從1萬(wàn)到1.5萬(wàn)不等。如果學(xué)員對(duì)老師有更高的要求，費(fèi)用一般在1000/課時(shí)左右是合理的。而像英培教育、土豆網(wǎng)雅思、北外雅思等較小規(guī)模的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，由于規(guī)模較小，收費(fèi)相對(duì)靈活，特別是針對(duì)特定課程，一課時(shí)的費(fèi)用一般在400至1000元不等。

2、班型大小也是影響雅思培訓(xùn)班費(fèi)用的一個(gè)因素。小班的收費(fèi)范圍是10000-20000，關(guān)鍵看上課人數(shù)有多少，比如4個(gè)小班、6個(gè)小班課、8個(gè)小班等等，人數(shù)越少收費(fèi)就越貴。如果選大班，收費(fèi)在3000-5000之間，但上課人數(shù)較多，基本在25人左右。因?yàn)檫@門(mén)課人數(shù)多，老師不能兼顧每個(gè)學(xué)員，所以適合于基礎(chǔ)較好的學(xué)員。如果考生考慮一對(duì)一的私人教學(xué)課程，每節(jié)課的費(fèi)用在600-1000之間。這個(gè)決定因素更多的是老師水平。例如，一線的雅思老師通常每節(jié)課的費(fèi)用在1000左右。

3、城市也是影響雅思培訓(xùn)班價(jià)格的一個(gè)重要因素。經(jīng)濟(jì)發(fā)展越好的城市，雅思培訓(xùn)收費(fèi)越高。像北上廣深這樣的一線城市，一期雅思培訓(xùn)收費(fèi)至少萬(wàn)元起步，而在二三線城市，雅思培訓(xùn)收費(fèi)就比較便宜。但是報(bào)名參加培訓(xùn)是為了考到目標(biāo)成績(jī)，所以也不能只看收費(fèi)，還是要看所在城市和機(jī)構(gòu)師資力量的。城市發(fā)展越好同時(shí)也表示城市資源越好，對(duì)應(yīng)的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資等資源也是更好的。所以不同城市之間的收費(fèi)差異是客觀存在的。

二、雅思培訓(xùn)一般要上多久的課

一般雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間大概在2到3個(gè)月。有些學(xué)員目標(biāo)分?jǐn)?shù)是5分，或許需要雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間就會(huì)相對(duì)較短。而有些學(xué)員的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是7分，雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間或許就會(huì)比較長(zhǎng)。除此之外，雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)時(shí)間也會(huì)與學(xué)員的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)有關(guān)。總的來(lái)說(shuō)，每個(gè)同學(xué)的情況都不同，所以他們的培訓(xùn)時(shí)間也是不同的。

　　國(guó)內(nèi)的物理考試每道題目都會(huì)出一個(gè)相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案，然后按照標(biāo)準(zhǔn)答案給分，而如果你仔細(xì)研究國(guó)外的一些題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你寫(xiě)的時(shí)合情合理，不偏離題目一樣可以獲得對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　物理A-Level 分為兩個(gè)階段AS階段和A2階段：AS階段是比較簡(jiǎn)單的,基本上是初三的內(nèi)容,有運(yùn)動(dòng)學(xué),能量方面,基本的電學(xué),原子核物理初步,還有一些比較簡(jiǎn)單的材料學(xué).A2階段稍微有點(diǎn)難度,重力場(chǎng),電場(chǎng),電磁場(chǎng)這是一塊,然后振動(dòng),就是簡(jiǎn)諧振動(dòng).原子核物理的關(guān)于衰變方面的,還有一部分是應(yīng)用物理學(xué),主要是醫(yī)學(xué)物理,和通訊物理兩部分。

　　在學(xué)習(xí)A-Level物理課程是不是應(yīng)該學(xué)一遍國(guó)內(nèi)的中文教材，再背一下對(duì)應(yīng)的那些英文單詞?對(duì)于A-Level課程應(yīng)該用全英文還是中文來(lái)授課?中國(guó)的物理教材和國(guó)外的物理教材究竟有哪些區(qū)別呢?

　　總體說(shuō)來(lái)物理是很多學(xué)生的一門(mén)頭疼學(xué)科，因?yàn)楦鲊?guó)高中物理課程基本都涵蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、波、熱學(xué)、光學(xué)、材料、基本粒子、相對(duì)論和量子物理等等幾大部分。而我國(guó)高中物理教育側(cè)重力和電，其他的部分雖然有所涉及但是也不是很重，而國(guó)外物理教學(xué)涵蓋的內(nèi)容比國(guó)內(nèi)物理要廣，各個(gè)部分比例比較均衡，但難度會(huì)比較小，不過(guò)學(xué)生除了做計(jì)算題以外還要求背誦概念以及做許多簡(jiǎn)答題，以此來(lái)加深對(duì)物理原理的一些理解。其實(shí)以上這些只是表面上的差別，其根源還是來(lái)自于對(duì)科學(xué)教育的不同理解，這種差別在考試中主要體現(xiàn)在對(duì)待答案的態(tài)度上。

　　以上就是ALevel物理課程學(xué)習(xí)的一些注意事項(xiàng)，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，在備考中一定要重視真題的訓(xùn)練！如果想要了解更多alevel考試介紹、alevel考試滿(mǎn)分的信息，可以在線咨詢(xún)我們。

　　第一年

　　模塊一

　　A部分 社會(huì)化和文化

　　文化是如何傳達(dá)給你的？你如何發(fā)展自己的認(rèn)同感？為何文化如此多樣，我們的文化觀如何改變？

　　B部分 家庭

　　家庭是什么？隨著時(shí)間的推移家庭如何演變？家庭是在減少嗎？我們能看到結(jié)婚、離婚、出生和死亡率有什么趨勢(shì)？

　　C部分 媒體

　　媒體對(duì)其觀眾有何影響？誰(shuí)擁有媒體，誰(shuí)在控制媒體？某些社會(huì)團(tuán)體在媒體中是以什么方式和趨勢(shì)出現(xiàn)？

　　第二年

　　模塊二

　　社會(huì)學(xué)問(wèn)詢(xún)方法

　　社會(huì)學(xué)家如何從事社會(huì)學(xué)研究？為什么在衡量社會(huì)趨勢(shì)和變化時(shí)社會(huì)學(xué)研究如此重要？

　　模塊三

　　A部分 權(quán)利和社會(huì)層面

　　在我們的社會(huì)中不公平在哪里？為什么不公平會(huì)存在于我們的社會(huì)中？

　　等級(jí)仍然存在于我們的后現(xiàn)代社會(huì)嗎？在當(dāng)代英國(guó)財(cái)富如何分配？

　　B部分 犯罪和異常行為

　　誰(shuí)最有可能犯罪，為什么？媒體如何對(duì)犯罪造成影響？政府針對(duì)不斷上升的犯罪率做了什么以應(yīng)對(duì)？

　　該課程如何評(píng)估成績(jī)？

　　所有考試都在第二學(xué)年末進(jìn)行：

　　模塊一：2小時(shí)30分鐘，120分，占總分40%

　　模塊二：1小時(shí)45分鐘，60分，占總分20%

　　模塊三：2小時(shí)30分鐘，120分，占總分40%

　　該科目沒(méi)有作業(yè)評(píng)分，但是學(xué)生在考試中會(huì)被考到對(duì)社會(huì)學(xué)家做研究時(shí)所運(yùn)用的方法的理解。

　　你可以學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)相關(guān)的公開(kāi)大學(xué)課程，參與社會(huì)工作或者加入辯論社團(tuán)。

　　該課程適合誰(shuí)選讀？

　　社會(huì)學(xué)會(huì)吸引以下學(xué)生：

　　對(duì)社會(huì)焦點(diǎn)和社會(huì)問(wèn)題感興趣；

　　喜歡研究與他/她們生活和經(jīng)歷有關(guān)的問(wèn)題；

　　喜歡表達(dá)他/她們的觀點(diǎn)同時(shí)也愿意傾聽(tīng)其他人的觀點(diǎn)；

　　想要知道更多關(guān)于本國(guó)和其他社會(huì)的情況；

　　想要知道我們的行為是如何受我們周?chē)说挠绊懙摹?/p>

　　許多學(xué)生會(huì)在法律或社會(huì)工作領(lǐng)域就業(yè)或者進(jìn)入大學(xué)社會(huì)科學(xué)專(zhuān)業(yè)深造。

　　以上就是小編為大家總結(jié)的ALevel社會(huì)學(xué)的考點(diǎn)，希望考生們?cè)趥淇贾兄匾暺饋?lái)，除此之外，大家也要重視真題練習(xí)，提升基礎(chǔ)才能順利通過(guò)考試。如果想要獲取alevel教材答案、alevel化學(xué)提綱等更多信息，大家可以線上咨詢(xún)我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

       “環(huán)球雅思（環(huán)球教育）”這個(gè)學(xué)校對(duì)大部分烤鴨來(lái)說(shuō)都不陌生，因?yàn)樗且粋€(gè)老牌機(jī)構(gòu)，成立于2001年，是屬于樸新教育集團(tuán)旗下的英文教育機(jī)構(gòu)，業(yè)務(wù)涉及出國(guó)雅思、出國(guó)托福、SAT、GRE等留學(xué)語(yǔ)言課程，在全國(guó)近40個(gè)城市開(kāi)設(shè)上百家分校區(qū)。
       不夸張地說(shuō)，環(huán)球雅思（環(huán)球教育）是國(guó)內(nèi)從事雅思培訓(xùn)最早的一批機(jī)構(gòu)之一，專(zhuān)注于該領(lǐng)域20來(lái)年，有著特別完善的課程體系及師資隊(duì)伍。所以，廣大烤鴨們?cè)谶x擇學(xué)校前相當(dāng)有必要先花點(diǎn)復(fù)習(xí)時(shí)間去了解它。

研發(fā)實(shí)力也是授課成效有力的保障

       選英語(yǔ)學(xué)校的時(shí)候要重點(diǎn)了解一下它的教學(xué)成果。比方說(shuō)想要學(xué)習(xí)口語(yǔ)類(lèi)課程，那就多看看機(jī)構(gòu)的學(xué)員案例，找找是不是有與自己情況類(lèi)似的，一方面看教育機(jī)構(gòu)給出的培訓(xùn)方案是不是真的具有針對(duì)性或特色，一方面也可以給自己一些鼓勵(lì)和信心；那若是打算參加相關(guān)英語(yǔ)考試，就得了解該培訓(xùn)班學(xué)員的考試通過(guò)率，畢竟報(bào)班培訓(xùn)的目的很明確，就是為求順利通過(guò)考試，而考試通過(guò)率是能量化的，能清楚了解老師的教學(xué)能力?？傊瑢W(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)的學(xué)員案例及考試通過(guò)率是非常值得留意的。

雅思培訓(xùn)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)決定因素-學(xué)習(xí)模式

       不同的培訓(xùn)形式，相似的課程計(jì)劃，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的價(jià)格是線下的75-80%。以雅思一對(duì)一來(lái)說(shuō) ，表明要是你挑選雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu) ，一對(duì)一的收費(fèi)是500/小時(shí)，在線培訓(xùn)將是375-400/小時(shí)。這只不過(guò)每課時(shí)的對(duì)比，倘若學(xué)習(xí)雅思1對(duì)1要求50-60小時(shí)的話。每課時(shí)單價(jià)差了70-80，加起來(lái)費(fèi)用浮動(dòng)在4-5千元上下。如此看來(lái)收費(fèi)差距并不大。為了保證學(xué)習(xí)水準(zhǔn)，在我看來(lái)很多同學(xué)依舊會(huì)選擇線下學(xué)習(xí)。但是大家也掌握機(jī)構(gòu)為鼓勵(lì)大家報(bào)名學(xué)習(xí)的話，1對(duì)1多出特定的課時(shí)會(huì)有優(yōu)惠活動(dòng)。另外在線課程有打包活動(dòng)，就會(huì)按照優(yōu)惠價(jià)錢(qián)來(lái)進(jìn)行出售。那樣的話，事實(shí)上網(wǎng)課會(huì)比線下更加實(shí)惠。對(duì)于價(jià)錢(qián)影響的話，普通人依舊會(huì)優(yōu)先考慮網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。我想說(shuō)兩類(lèi)不同的培訓(xùn)形式雖然說(shuō)在教學(xué)計(jì)劃上會(huì)有差異，但是雅思1對(duì)1這個(gè)培訓(xùn)方式能更好的保證培訓(xùn)課程優(yōu)質(zhì)的成效。不過(guò)依然是看我們自己，挑選符合自己的授課形式。

教學(xué)成果評(píng)判老師能力的關(guān)鍵

       一個(gè)雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出分率非常關(guān)鍵，因?yàn)閷W(xué)員的考試成績(jī)直觀體現(xiàn)出了該學(xué)校辦學(xué)能力跟師資的授課能力。一個(gè)有能力的學(xué)校會(huì)為學(xué)員設(shè)置科學(xué)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)體系、有能力的師資團(tuán)隊(duì)、有效的學(xué)習(xí)策略、課后輔導(dǎo)服務(wù)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)者盡快考出目標(biāo)成績(jī)。而一個(gè)學(xué)校如果具備強(qiáng)大的教師培養(yǎng)體系，同時(shí)還提升授課管理服務(wù)水平，創(chuàng)新授課內(nèi)容，那么雅思提分是不容置疑的。所以了解一個(gè)學(xué)校歷來(lái)學(xué)員的提分率高低，是驗(yàn)證一個(gè)學(xué)校能力的重要要素。