在眾多雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)中，、新東方、全球球雅思、朗閣、阿卡索外教網(wǎng)教育等機(jī)構(gòu)排名靠前。這些機(jī)構(gòu)不僅名氣大、知名度高，而且教學(xué)效果也受到學(xué)員的認(rèn)可。但是，每個(gè)學(xué)員的情況和要求不同，滿意度感受也不同，所以選擇適合自己的機(jī)構(gòu)更為重要。

一、雅思哪個(gè)機(jī)構(gòu)教的好

1、

雅思網(wǎng)課擁有豐富的課程內(nèi)容，包括雅思聽力、口語、閱讀、寫作等，每一門課程都有專業(yè)的老師授課，讓學(xué)生能夠更好地掌握雅思考試的知識(shí)點(diǎn)。此外，雅思網(wǎng)課還提供了大量的練習(xí)題，讓學(xué)生能夠更好地檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，提高自己的雅思成績。

網(wǎng)校的雅思課是課件課和直播課組合的，前期可以自己跟著課件上課，先了解考試題型和學(xué)習(xí)解題技巧，遇到不懂的可以去答疑區(qū)提問，24小時(shí)內(nèi)有老師解答。之后再約老師上直播課，跟著老師練真題，實(shí)操練習(xí)之前學(xué)習(xí)的答題技巧，不至于學(xué)完就忘。課件上還有筆記功能，可以在線直接記筆記，也很方便。整個(gè)學(xué)習(xí)過程和質(zhì)量還是可以的，課后自己可以配合著安排下復(fù)習(xí)和練習(xí)節(jié)奏。

2、新東方英語培訓(xùn)學(xué)校

新東方學(xué)校在我國的名氣還是挺大的，成立時(shí)間較早，雅思培訓(xùn)這一塊兒依舊是突顯的。

3、全球雅思

全球雅思都是中國具有極高名氣的培訓(xùn)學(xué)校之一，名氣僅次新東方學(xué)校，是具有一定競爭力的，都是許多人所認(rèn)同的培訓(xùn)學(xué)校，全球雅思的教學(xué)水平與新東方學(xué)校是旗鼓相當(dāng)?shù)?，備受人們的肯?/p>

4.朗閣

朗閣致力于國外留學(xué)雅思培訓(xùn)這一塊兒很多年，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，也營造較高的知名度，雅思課程還分小班課程和一對一課。也要以線下培訓(xùn)為主導(dǎo)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，有小班課和一對一課。小班課收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是11880元:雅思一對一的話一個(gè)小時(shí)按課程是六七百元。

5.阿卡索外教網(wǎng)

阿卡索外教網(wǎng)是著名在線一對一英語培訓(xùn)班，是一所針對雅思托福測試而創(chuàng)辦的培訓(xùn)學(xué)校，其特殊的一對一在線外教在線培訓(xùn)平臺(tái)，具有協(xié)調(diào)能力，方便了眾多有需要的群體。

二、如何選擇一家合適的雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

1.看機(jī)構(gòu)的學(xué)員口碑

了解一個(gè)機(jī)構(gòu)的好壞可以通過學(xué)員的評價(jià)來判斷。如果有很多學(xué)員對該機(jī)構(gòu)好評，那么這個(gè)機(jī)構(gòu)可能很不錯(cuò)。但是也要看到學(xué)員差評，從中了解機(jī)構(gòu)的不足。

2.看機(jī)構(gòu)的地理位置

如果你打算報(bào)名線下課程，那么機(jī)構(gòu)的地理位置就很重要。選擇距離自己住所比較近的機(jī)構(gòu)會(huì)更加方便。

3.看機(jī)構(gòu)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)

選擇成立時(shí)間長、經(jīng)驗(yàn)豐富的機(jī)構(gòu)更有保障，因?yàn)樗麄兎e累了很多辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠更好地服務(wù)學(xué)員。

雅思聽力考試部分作為一門有自創(chuàng)性且被廣泛認(rèn)可的國際英語考試，與其他同類考試(托福、四級(jí)、六級(jí))相比，具有以下特點(diǎn)，大家可以作為了解。

1、錄音材料只播放一遍，考生答題時(shí)要求邊聽邊寫;

2、有10分鐘的時(shí)間抄寫答案;

3、在其他考試中沒有常用的簡短對話形式，取而代之的是冗長的對話和獨(dú)白(5- 7m);

4、語音國際化，它包含各種主流(英國、美國、澳大利亞)和非主流發(fā)音(印度等);

5、近年來，選擇題的比例越來越接近填空題的比例;

6、需要回答的都是meaning blank(意義空缺)，而不是以前經(jīng)常遇到的literal blank(文字空缺)，問題和材料的匹配程度不高。

第一點(diǎn)是絕大部分難度高的英語聽力考試都有的共同點(diǎn)，考生應(yīng)該銘記“once only”這樣一句話。這句話也是雅思聽力審題的前提，審題的效率也反映在只聽一遍的過程中。平時(shí)練習(xí)時(shí)，考生可能有很多時(shí)間反復(fù)聽某個(gè)材料，可以sentence by sentence。這樣，平時(shí)練習(xí)時(shí)，我們就能真正達(dá)到記憶關(guān)鍵詞和分析長句難點(diǎn)的目的。但是，在考試過程中，考生沒有這樣的機(jī)會(huì)重復(fù)往返聽材料，所以審題的效率決定了再聽一遍題的效果。

然后需要注意考生應(yīng)該邊聽邊答，因?yàn)椴牧喜粫?huì)replay，這個(gè)問題仍然是審題要求，要求考生具備相當(dāng)快的閱讀能力，并在短時(shí)間內(nèi)找到題目的關(guān)鍵詞。同時(shí)，還存在的問題就是需要考生的聽寫能力。作為聽力考試，寫下你聽到的答案是最基本的考查形式，雅思聽力也不例外。聽力的填空題是對這種基本英語能力的深入考查。 在這一點(diǎn)上，考生需要具備基本的聽寫能力，這與四級(jí)英語詞匯量大致相同的聽寫水平，才能從容應(yīng)對雅思聽力。

Once only也限定了雅思聽力的答案出現(xiàn)方式，也就是雅思聽力基本原則之一—順序原則，大多數(shù)題目的出現(xiàn)順序與文章同步，答案的順序也相對固定。因此，聽力答案遵循——所聽即所得。所有需要考生回答的問題都來自聽力材料的原文，很少或根本沒有讓考生歸納、總結(jié)、類比和推理等題目。

　　1993年前，隨機(jī)誤差被定義為在同一量的多次測量過程中，以不可預(yù)知方式變化的測量誤差分量。這里所謂的不可預(yù)知分量是指在相同測量條件下的多次測量中，誤差的符號(hào)及其絕對值變化不定的分量。其大小用多次重復(fù)測量結(jié)果的實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)差表示。

　　1993年后，隨機(jī)誤差是按其本質(zhì)來定義的。但由于該定義中涉及無限多次測量所得結(jié)果的平均值，因此與系統(tǒng)誤差一樣，能確定的同樣只是隨機(jī)誤差的估計(jì)值。隨機(jī)誤差一般來源于影響量的隨機(jī)變化，故稱之為“隨機(jī)效應(yīng)”。正是這種隨機(jī)效應(yīng)導(dǎo)致了測量結(jié)果的分散性。

　　就單個(gè)測量結(jié)果而言，隨機(jī)誤差的符號(hào)和絕對值是不可預(yù)知的。但就相同條件下多次測量結(jié)果而言，其總體上仍存在一定的規(guī)律性，稱為統(tǒng)計(jì)規(guī)律性。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性主要表現(xiàn)在下述三方面：

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　?。?）對稱性

　　對絕對值相等而符號(hào)相反的誤差，出現(xiàn)的次數(shù)大致相等。也就是說，測得值以其算術(shù)平均值為中心對稱地分布。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　?。?）有界性

　　指測得值的隨機(jī)誤差的絕對值不會(huì)超過一定的界限。也就是說，不會(huì)出現(xiàn)絕對值很大的隨機(jī)誤差。

　　隨機(jī)誤差的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性：

　?。?）單峰性

　　所有的測得值以其算術(shù)平均值為中心相對集中地分布，絕對值小的誤差出現(xiàn)的機(jī)會(huì)大于絕對值大的誤差出現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

　　由于隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望值等于對該隨機(jī)變量進(jìn)行無限多次測量的平均值，因此也可以說，隨機(jī)誤差是指測量誤差中數(shù)學(xué)期望值為零的誤差分量，而系統(tǒng)誤差則是指測量誤差中數(shù)學(xué)期望值不為零的誤差分量。

　　根據(jù)定義，誤差、系統(tǒng)誤差和隨機(jī)誤差均表示兩個(gè)量值之差，因此隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差也都應(yīng)該具有確定的符號(hào)，同樣也不應(yīng)當(dāng)以“±”號(hào)的形式出現(xiàn)。由于隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差都是對應(yīng)于無限多次測量的理想概念，而實(shí)際上無法進(jìn)行無限多次測量，只能用有限次測量的結(jié)果作為無限多次測量結(jié)果的估計(jì)值，因此可以確定的只是隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的估計(jì)值。

　　誤差經(jīng)常用于已知約定真值的情況，例如經(jīng)常用示值誤差來表示測量儀器的特性。

　　誤差、隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差之間的關(guān)系由誤差、隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的定義可知：

　　誤差=測量結(jié)果-真值=（測量結(jié)果-總體均值）+（總體均值-真值）=隨機(jī)誤差+系統(tǒng)誤差

　　或測量結(jié)果=真值+誤差=真值+隨機(jī)誤差+系統(tǒng)誤差

　　由此可知，誤差等于隨機(jī)誤差和系統(tǒng)誤差的代數(shù)和。既然誤差是一個(gè)差值，因此任何誤差的合成，不論隨機(jī)誤差或系統(tǒng)誤差，都應(yīng)該采用代數(shù)相加的方法。這一結(jié)論與我們過去常用的誤差合成方法不一致。過去在對隨機(jī)誤差進(jìn)行合成時(shí)，通常都采用方和根法。兩者的區(qū)別在于隨機(jī)誤差定義的改變。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level化學(xué)考試中關(guān)于誤差的定義，希望大家能夠重視起來，提高備考能力，不要忽略基礎(chǔ)的提升，并且大家一定要重視真題的訓(xùn)練，如果還想了解更多alevel培訓(xùn)學(xué)費(fèi)、alevel考試真題等更多信息，大家可以在線咨詢客服！

　　一、離子反應(yīng)常見類型：

　　1、復(fù)分解型離子反應(yīng)：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O

　　2、置換反應(yīng)型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2

　　3、鹽類水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-

　　4、復(fù)雜的氧化還原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時(shí)的離子反應(yīng)等。

　　二、離子方程式書寫規(guī)則：

　　1、只能將強(qiáng)電解質(zhì)(指溶于水中的強(qiáng)電解質(zhì))寫出離子形式，其它(包括難溶強(qiáng)電解質(zhì))一律寫成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)、哪些強(qiáng)電解質(zhì)能溶于水是寫好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)，不能書寫離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng)，濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng)，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。

　　3、堿性氧化物雖然是強(qiáng)電解質(zhì)，但它只能用化學(xué)方程式寫在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng)：CuO+2H+=Cu2++H2O

　　4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng)，對于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫成：H++OH-=H2O

　　5、書寫氧化還原反應(yīng)的離子方程式時(shí)，首先寫好參加反應(yīng)的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補(bǔ)齊其它物質(zhì)即可;書寫鹽類水解的離子方程式時(shí)，先寫好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補(bǔ)足水分子即可。

　　6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個(gè)數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應(yīng)前后電荷不守恒，應(yīng)寫成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。

　　7、不能因約簡離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng)，若寫出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯(cuò)誤的，正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level離子反應(yīng)常見的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel成績有效期、alevel評分標(biāo)準(zhǔn)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　雅思寫作班教你6+小作文開頭段的正確改寫法。在雅思寫作班上，很多烤鴨抱怨小作文不好寫，沒頭緒，那么如何才能寫出一個(gè)6+的小作文呢?首先我們要從開頭段入手，下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫作班老師手把手教大家如何改寫出6分以上的小作文開頭段。

　　烤鴨們我們先來看一個(gè)雅思小作文的原題目：

　　The two pie charts below show the results of a survey into the popularity of different leisure activities among European adults in 1985 and 1995.

　　很多烤鴨們可能會(huì)這樣改寫它：

　　The two pie charts given illustrate/demonstrate the popularity of various entertaining activities among European adults in two years (1985 and 1995).

　　據(jù)東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫作班老師說，這樣的改寫句子在五年前可能能獲得6.0分，但在今天，卻很難抓住考官的那雙挑剔眼球。所以就要求那些想取得雅思寫作不少于6分以上的烤鴨們，從首段就要與眾不同些。 好的開頭段改寫是需要仔細(xì)讀題目和結(jié)合圖表中的信息，像標(biāo)題、數(shù)量單位、時(shí)間跨度和右側(cè)的副標(biāo)題等。

　　那么如何寫呢?雅思寫作班老師建議，可以先來一個(gè)高大上并能抓住考官眼球的開頭句，例如：A glance at the multiple-pie chart provided reveals that。隨后加上題目與圖表中的關(guān)鍵信息。其次，該題目最后及圖表中給的是兩個(gè)時(shí)間點(diǎn)對比，所以切勿用between…and…或during the period from…to…，可以嘗試使用分詞短語：comparing…and/to…所以該題目可以改寫為：

　　e.g. A glance at the multiple-pie chart provided reveals that the relative popularity of various recreations among European adults comparing 1985 and 1995.

　　所以說雅思高分小作文其實(shí)并不難寫，只要你單詞量夠(主要指同義詞替換率要高)和語法基本知識(shí)具備(像分詞短語，倒裝和幾種不同的復(fù)合句結(jié)構(gòu)能夠熟悉并且會(huì)運(yùn)用的話，高分自然更沒問題)。更多雅思寫作技巧可以咨詢東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）寫作班專業(yè)老師。

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備考雅思需要大量的積累單詞，建議考生在閱讀完試題后，總結(jié)文章中的同義詞和替換詞，找出自己不熟悉的同義詞組，提取并記憶。

設(shè)定好背誦的數(shù)量

背誦的量也是很多考生都感到困擾的一個(gè)問題，有些考生喜歡使用一些單詞記憶軟件，根據(jù)軟件計(jì)劃的量來學(xué)習(xí)。

我的建議是每天至少背300個(gè)單詞，每五天復(fù)習(xí)一次。只有足夠大的背誦量才能保證詞匯的記憶，只有定期復(fù)習(xí)才能保證記憶的詞匯不會(huì)被遺忘。

關(guān)注動(dòng)詞和形容詞

移動(dòng)應(yīng)用程序?yàn)榭忌洃泦卧~提供了便利，但仍然不建議將移動(dòng)應(yīng)用程序作為主要的學(xué)習(xí)平臺(tái)。如果可以的話，建議使用紙質(zhì)書，背誦上面的動(dòng)詞和形容詞，通過抄寫練習(xí)單詞的拼寫，避免聽力部分因?yàn)槠磳懟A(chǔ)差而失分。

此外，可以安裝一個(gè)可以添加詞匯到單詞本的手機(jī)軟件進(jìn)行輔助，利用自己的空閑時(shí)間來刷單詞，養(yǎng)成隨時(shí)記憶單詞的好習(xí)慣。在背誦時(shí)，要對不確定的發(fā)音進(jìn)行標(biāo)注，以免在口語考試中因?yàn)榘l(fā)音錯(cuò)誤而丟分。

歸納同義詞

雅思閱讀考試本質(zhì)上是一種同義詞替換，大多數(shù)問題都可以通過“position + select/copy”的步驟來解決。為了快速準(zhǔn)確地定位主題，有必要掌握主題與原文之間的同義詞組。

建議考生在閱讀完試題后，總結(jié)文章中的同義詞和替換詞，找出自己不熟悉的同義詞組，提取并記憶。這種訓(xùn)練方法不僅可以幫助考生更好更快地回答閱讀部分的問題，還可以在寫作部分進(jìn)行詞匯的升級(jí)和替換，提高寫作成績。

歸納形近詞

把形近詞整理出來，可以幫助考生發(fā)現(xiàn)背誦過程中的薄弱環(huán)節(jié)。如object、objective; exceptional、exceptionable等。這些單詞的歸納、記憶，可以讓考生在做閱讀時(shí)，減少不必要的分?jǐn)?shù)損失。

在雅思口語中，許多學(xué)生強(qiáng)調(diào)使用一些非常難的單詞來表達(dá)自己，并花很多時(shí)間思考他們所說的語法是否準(zhǔn)確。下面是小編給大家分享的雅思口語備考方法，大家可以作為參考。

一、缺乏練習(xí)

首先，我們需要了解英語口語是一門非常特殊的學(xué)科。無論是剛開始接觸英語的初學(xué)者，還是學(xué)習(xí)英語多年的大學(xué)專八畢業(yè)生，其實(shí)從英語口語的角度來看，很多人幾乎都在同一起跑線上。

如果你還記得，我們從小學(xué)一年級(jí)開始學(xué)習(xí)英語，直到高中。在這12年里，我們只注重單詞記憶、語法學(xué)習(xí)或?yàn)g覽練習(xí)，沒有任何口語練習(xí)。即使是一個(gè)星期幾次的英語口語課和英語角，也是一位外教對應(yīng)幾十個(gè)學(xué)生，恐怕學(xué)生很難找到任何機(jī)會(huì)真正開口練習(xí)。

因此，學(xué)習(xí)英語口語的時(shí)候，學(xué)生必須首先擺正心態(tài)，不要一開始就有自卑感，應(yīng)該保持積極的態(tài)度，不應(yīng)該害怕出錯(cuò)，應(yīng)該大膽面對自己的口語問題。因?yàn)橹挥绣e(cuò)了，才可以糾正自己，避免下次犯同樣的錯(cuò)誤，促進(jìn)英語口語進(jìn)步。

二、偏愛難詞

在學(xué)習(xí)英語的過程中，到了高中和大學(xué)，中國學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)和積累了很多難詞。因此，我們可以發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生強(qiáng)調(diào)使用一些非常難的單詞來表達(dá)自己，并花很多時(shí)間思考他們所說的語法是否準(zhǔn)確。

事實(shí)上，這不是真正的英語口語。正是因?yàn)榇嬖谝恍┱`區(qū)，才會(huì)導(dǎo)致中國考生在雅思考試中成績偏低。建議考生在口語中摒棄難詞，盡量使用簡單的詞，這樣，才能準(zhǔn)確表達(dá)意思。

在這里，建議考生學(xué)習(xí)更多短語動(dòng)詞，如screw up、piss off、blow away等等。如果你看美劇，你會(huì)經(jīng)常聽到這些短語，而不是一些深?yuàn)W的詞匯。

三、發(fā)音問題

對考官來說，評價(jià)英語口語最可靠的方式就是發(fā)音。不管考生用什么難的單詞和語法，只要發(fā)音有問題，恐怕分?jǐn)?shù)不會(huì)很高。

中國考生的發(fā)音有很多缺點(diǎn)，尤其是元音，這可能與老師的教學(xué)有很大的關(guān)系，所以很多錯(cuò)誤的發(fā)音已經(jīng)在學(xué)生的腦海中根深蒂固很多年了。因此，我們不應(yīng)該花很多時(shí)間在詞匯和語法上，我們應(yīng)該花更多的時(shí)間在發(fā)音上。

建議考生每天花大約半個(gè)小時(shí)練習(xí)英語發(fā)音，尤其是元音，因?yàn)榇蠖鄶?shù)中國考生在元音發(fā)音上有很大的問題。如果條件允許，還可以讓外國人(外教)幫助糾正發(fā)音。

　　拿到真題以后，應(yīng)著手做以下幾件事：

　　1. 將選擇題與問答題對應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，在考綱Course Syllabus上畫圈做記錄。重復(fù)出現(xiàn)的再畫一個(gè)圈——圈多的，意味高頻。高頻意味著什么?當(dāng)然是需要：擼起袖子加油干，挑燈夜讀死里K啊。

　　此時(shí)，角落里有個(gè)不和諧的聲音出現(xiàn)：“老師，考綱是神馬?”除了一盒粉筆砸過去，我會(huì)建議再補(bǔ)幾塊磚。誠然，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)是被動(dòng)的，老師教啥我就學(xué)啥。但面對重要的考試，我們必須了解這個(gè)戰(zhàn)場的范圍，可能出現(xiàn)的敵軍種類，才能奮筆殺敵。

　　2. 拿到了考綱和Past Papers 我們就開始畫圈。當(dāng)遇到高頻題(定義：選擇題出現(xiàn)兩次或以上，問答題出現(xiàn)一次或以上)——這就是我們重點(diǎn)要盯防的對象。需要完全吃透。怎么吃?怎么透?

　　通過根據(jù)題目的整理能夠發(fā)現(xiàn)，完整地去備考一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，牽涉的內(nèi)容可能是一片。無論Micro or Macro 都是這樣——有許多內(nèi)容是可以成片復(fù)習(xí)的。相比較而言，Micro的知識(shí)更容易成片：Demand/Supply Curve 需求供給曲線及其彈性，幾種市場類型(完全競爭、寡頭、壟斷)基本上就差不多了;Macro就不是這樣，知識(shí)點(diǎn)鋪得比較開，但是，這也不是無法破解。比如，曾經(jīng)江湖上流傳著一張幫助過許多考生、囊括了許多零散知識(shí)點(diǎn)的備考秘圖。

　　其實(shí)，通過Mindjet Manager / X-mind這樣的思維導(dǎo)圖軟件，你就可以將所有考綱中提到的零散知識(shí)點(diǎn)按照你個(gè)人最舒服的邏輯和排列方式進(jìn)行布局，以便記憶。(當(dāng)然，這需要一定的聯(lián)想能力和歸納整理能力，如果自己欠缺，有兩本書大家了解一下：《斷舍離》 以及《超級(jí)整理術(shù)》)

　　大家千萬不要以為這兩本書僅僅描述了佛系及無印冷淡風(fēng)星人的日常生活，這就too young too simple了!其實(shí)，里面蘊(yùn)含著非常強(qiáng)大的分類整理邏輯。當(dāng)你面對家中亂七八糟的物件不知道如何取舍及擺放時(shí)，那種心態(tài)與翻開宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的內(nèi)容或許差不了多少。

　　以上就是ALevel經(jīng)濟(jì)真題練習(xí)的訣竅。希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，另外語法的學(xué)習(xí)大家也不能放松，這樣才能順利通過考試，如果還想了解alevel評分標(biāo)準(zhǔn)、alevel考試難度的信息，可以在線咨詢我們。

　　第一年

　　模塊一

　　A部分 社會(huì)化和文化

　　文化是如何傳達(dá)給你的？你如何發(fā)展自己的認(rèn)同感？為何文化如此多樣，我們的文化觀如何改變？

　　B部分 家庭

　　家庭是什么？隨著時(shí)間的推移家庭如何演變？家庭是在減少嗎？我們能看到結(jié)婚、離婚、出生和死亡率有什么趨勢？

　　C部分 媒體

　　媒體對其觀眾有何影響？誰擁有媒體，誰在控制媒體？某些社會(huì)團(tuán)體在媒體中是以什么方式和趨勢出現(xiàn)？

　　第二年

　　模塊二

　　社會(huì)學(xué)問詢方法

　　社會(huì)學(xué)家如何從事社會(huì)學(xué)研究？為什么在衡量社會(huì)趨勢和變化時(shí)社會(huì)學(xué)研究如此重要？

　　模塊三

　　A部分 權(quán)利和社會(huì)層面

　　在我們的社會(huì)中不公平在哪里？為什么不公平會(huì)存在于我們的社會(huì)中？

　　等級(jí)仍然存在于我們的后現(xiàn)代社會(huì)嗎？在當(dāng)代英國財(cái)富如何分配？

　　B部分 犯罪和異常行為

　　誰最有可能犯罪，為什么？媒體如何對犯罪造成影響？政府針對不斷上升的犯罪率做了什么以應(yīng)對？

　　該課程如何評估成績？

　　所有考試都在第二學(xué)年末進(jìn)行：

　　模塊一：2小時(shí)30分鐘，120分，占總分40%

　　模塊二：1小時(shí)45分鐘，60分，占總分20%

　　模塊三：2小時(shí)30分鐘，120分，占總分40%

　　該科目沒有作業(yè)評分，但是學(xué)生在考試中會(huì)被考到對社會(huì)學(xué)家做研究時(shí)所運(yùn)用的方法的理解。

　　你可以學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)相關(guān)的公開大學(xué)課程，參與社會(huì)工作或者加入辯論社團(tuán)。

　　該課程適合誰選讀？

　　社會(huì)學(xué)會(huì)吸引以下學(xué)生：

　　對社會(huì)焦點(diǎn)和社會(huì)問題感興趣；

　　喜歡研究與他/她們生活和經(jīng)歷有關(guān)的問題；

　　喜歡表達(dá)他/她們的觀點(diǎn)同時(shí)也愿意傾聽其他人的觀點(diǎn)；

　　想要知道更多關(guān)于本國和其他社會(huì)的情況；

　　想要知道我們的行為是如何受我們周圍人的影響的。

　　許多學(xué)生會(huì)在法律或社會(huì)工作領(lǐng)域就業(yè)或者進(jìn)入大學(xué)社會(huì)科學(xué)專業(yè)深造。

　　以上就是小編為大家總結(jié)的ALevel社會(huì)學(xué)的考點(diǎn)，希望考生們在備考中重視起來，除此之外，大家也要重視真題練習(xí)，提升基礎(chǔ)才能順利通過考試。如果想要獲取alevel教材答案、alevel化學(xué)提綱等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

       “環(huán)球雅思（也稱環(huán)球教育）”這個(gè)機(jī)構(gòu)對大部分考生來說都曾有過耳聞，因?yàn)樗且患依蠙C(jī)構(gòu)，成立于2001年，是屬于樸新教育集團(tuán)旗下的英文教育機(jī)構(gòu)，主要開設(shè)出國雅思、出國托福、SAT、GRE等出國語培課程，在全國四十多個(gè)城市開設(shè)了上百家分校。
       不夸張地說，環(huán)球雅思（也稱環(huán)球教育）是國內(nèi)最早一批從事雅思培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，在該領(lǐng)域已經(jīng)深耕20來年，有著非常完善的教學(xué)體系及師資團(tuán)隊(duì)。所以，廣大考生們在挑選機(jī)構(gòu)前很有必要先抽點(diǎn)備考時(shí)間去了解它。

成熟的雅思教學(xué)模式能幫助學(xué)生提分

       建議同學(xué)們選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，要重點(diǎn)關(guān)注機(jī)構(gòu)的授課體系。通常成熟的雅思班培訓(xùn)體系都應(yīng)具備三項(xiàng)要求：①正規(guī)的入學(xué)成績測試；②小班授課；③授課老師與班主任的雙向輔助機(jī)制。但是這三項(xiàng)要求往往是不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所不滿足的，它們更多地會(huì)把重點(diǎn)放在大肆推廣“解題”、“背機(jī)經(jīng)”、“押題”等應(yīng)試技巧這塊。至于老師的專業(yè)度、課本的科學(xué)性、教學(xué)方法的創(chuàng)新度、教學(xué)效果的顯著度卻被過多地忽視了。雅思輔導(dǎo)不僅是滿足考試那么簡單粗暴，它涉及到文化理念的延伸、師資的素質(zhì)打造、教學(xué)的適用性等方面。所以，同學(xué)們要通過試聽，深入了解其教學(xué)模式后再進(jìn)一步選擇。

雅思費(fèi)用多少主要還看教學(xué)老師

       正常來講，負(fù)責(zé)雅思課程的講師不能低于三年以上的教學(xué)年限，其中沖分段的講師要有5年以上的教學(xué)年限。而教學(xué)年限在8年以上的老師較少直接教學(xué)員，大部分從事教學(xué)研究工作。那么，很明顯，雅思培訓(xùn)價(jià)格高低跟選的講師也有關(guān)系。從工資成本上來說的話，雅思教育機(jī)構(gòu)招聘的老師教齡越長，所要投入的成本就越高，價(jià)格隨之也要更貴一點(diǎn)。表現(xiàn)最為直接的是網(wǎng)絡(luò)1對1精品課程，價(jià)格多在800-1800/小時(shí)，就是由于所選授課老師有差異，才會(huì)產(chǎn)生價(jià)錢差異。

別小看雅思基礎(chǔ)對在線課程培訓(xùn)費(fèi)用的影響

       雅思課收費(fèi)是多少其實(shí)有點(diǎn)“復(fù)雜”，不能夠以偏概全。因?yàn)閷W(xué)生的英語基礎(chǔ)都不一樣，而雅思培訓(xùn)班的課程是和學(xué)生的雅思基礎(chǔ)及目標(biāo)分?jǐn)?shù)對應(yīng)的。因此，輔導(dǎo)收費(fèi)也會(huì)不一樣。對于雅思基礎(chǔ)較好，想要某個(gè)單項(xiàng)或全科成績上有所提高的學(xué)生，可以報(bào)名常規(guī)小班課，收費(fèi)多在2萬上下，具體要看參訓(xùn)人數(shù)多少，人數(shù)越多學(xué)費(fèi)越便宜；對于雅思基礎(chǔ)薄弱、想要在自己原先成績上有所提高的學(xué)生來說，可以選擇集訓(xùn)班或一對一，這類課程的教學(xué)效果較好，收費(fèi)自然也就要貴一些，超過3萬也不足為奇。