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環(huán)球雅思【5天口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)】來(lái)啦

　　口語(yǔ)雅思7分什么水平?總體而言雅思口語(yǔ)7分算得上相當(dāng)高的水平，在這里能夠肯定的是雅思口語(yǔ)7分的水平表示了英語(yǔ)成績(jī)相當(dāng)好，雅思口語(yǔ)比較高的分?jǐn)?shù)是9分，7分時(shí)已算是相當(dāng)順暢溝通的水平。盡管有時(shí)還會(huì)有一些用詞不當(dāng)或表達(dá)不夠完善的地方出現(xiàn)，但卻不會(huì)對(duì)日常的正常交流有影響的，針對(duì)有的復(fù)雜的英語(yǔ)文字還可以正確地把握。所以雅思口語(yǔ)7分已經(jīng)是很多考生羨慕不已的分?jǐn)?shù)了。

　　總體來(lái)說(shuō)雅思口語(yǔ)6分和7分之間的差距還不是那么的明顯，6分的標(biāo)準(zhǔn)通常是可以進(jìn)行正確、有效的溝通;7分還是可以更好的使用語(yǔ)言，不會(huì)有太多的停頓與重復(fù)出現(xiàn)。詞匯上能夠正確使用稍難一點(diǎn)兒的詞匯，語(yǔ)法錯(cuò)誤會(huì)出現(xiàn)得很少，句式上也會(huì)明顯感覺(jué)到復(fù)雜一點(diǎn)兒。

　　考生在準(zhǔn)備雅思口語(yǔ)考試時(shí)必須要下足夠的功夫，不管是在詞匯上還是在語(yǔ)法上，又或者是在發(fā)音方面，都追求同步發(fā)展。要想在口語(yǔ)考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)要有針對(duì)性地經(jīng)過(guò)一定程度和時(shí)間的訓(xùn)練，避免由于過(guò)于緊張和流利程度不夠而影響成績(jī)。

　　以上是老師為考生們帶來(lái)的口語(yǔ)雅思7分什么水平，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，如有其它問(wèn)題可以點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答，更多雅思口語(yǔ)相關(guān)資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

英語(yǔ)聽(tīng)力一直是比較容易拿分的地方，但是仍然有一些同學(xué)對(duì)于英語(yǔ)聽(tīng)力很吃力，他們問(wèn)英語(yǔ)聽(tīng)力怎么才能快手提高。下面是小編給大家分享的英語(yǔ)專四聽(tīng)力備考方法，大家可以作為參考。

第一、閱讀促進(jìn)聽(tīng)力的方法:

聽(tīng)力學(xué)習(xí)進(jìn)行到一定的階段,有時(shí)候,你會(huì)感到進(jìn)步不大。有些地方你怎么聽(tīng)也聽(tīng)不明白。這個(gè)時(shí)候可能問(wèn)題的本身已經(jīng)不在聽(tīng)的技術(shù)范圍上了。這不僅表明你已經(jīng)進(jìn)步了,而且也是你進(jìn)一步提高的時(shí)間到了。這個(gè)時(shí)候,可以采用廣泛閱讀的方法進(jìn)行解決?？梢蚤喿x和聽(tīng)力材料相關(guān)的內(nèi)容,也可以將閱讀作為聽(tīng)力練習(xí)的輔助方法,大量地閱讀小說(shuō)、雜志、網(wǎng)絡(luò)文章、新聞報(bào)道等自己感興趣的內(nèi)容。閱讀是積累詞匯的最有效的方法之一。通過(guò)閱讀來(lái)進(jìn)一步提高自己,尤其是增加對(duì)國(guó)外背景知識(shí)的了解,將反過(guò)來(lái)促進(jìn)聽(tīng)力的進(jìn)一步提高。要知道,你對(duì)某些知識(shí)了解得越多,你的英文聽(tīng)力就越容易,所以善于積累各種知識(shí),對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)也是相當(dāng)有裨益的。

第二、大聲朗讀的方法：

大聲朗讀是跟讀方法的延續(xù)。最好是在你認(rèn)為跟讀得比較像得情況下，進(jìn)行大聲的朗讀。朗讀當(dāng)然就要出聲，出聲就會(huì)對(duì)耳朵和大腦有刺激，有刺激就會(huì)引起生理的變化，朗讀到一定時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的舌頭不再僵硬了。這對(duì)日后的口語(yǔ)表達(dá)奠定了良好的發(fā)聲基礎(chǔ)。大聲朗讀有幾個(gè)要素可以輔助使用，以提高朗讀的效率。一是激情朗讀法。這個(gè)意思當(dāng)然非常明顯，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)、抑揚(yáng)頓挫、全情投入，發(fā)揮全身的參與，不僅朗讀感覺(jué)很好，而且效果非常明顯;二是捂住耳朵朗讀。這不是為了排除外界的噪音，而是通過(guò)捂著耳朵朗讀，增強(qiáng)對(duì)耳朵、大腦的刺激，獲得更佳的記憶效果。朗讀的間接成果，可能會(huì)導(dǎo)致背誦。而背誦也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的良好的手段之一。

第三、聽(tīng)寫(xiě)的方法：

這個(gè)方法是從小孩學(xué)語(yǔ)文的過(guò)程中學(xué)來(lái)的。小學(xué)生經(jīng)常要回家讓家長(zhǎng)給他聽(tīng)寫(xiě)生詞甚至句子。這種通過(guò)手(寫(xiě))、耳(聽(tīng))的方法，對(duì)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，非常見(jiàn)效。我們國(guó)內(nèi)鐘道隆教授的逆向英語(yǔ)(論壇)提倡的就是英語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)。我自己也通過(guò)聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)獲得很多聽(tīng)力環(huán)節(jié)的突破和鞏固，并因此開(kāi)發(fā)出了”英語(yǔ)聽(tīng)力通”這個(gè)非常流行的英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件(我本人因?yàn)樵撥浖邮苤醒腚娨暸_(tái)《互聯(lián)時(shí)代》的專題采訪并在中央電視臺(tái)播出)。該軟件提供了可供學(xué)習(xí)者邊聽(tīng)邊寫(xiě)，或者重復(fù)播放、復(fù)讀的功能，是實(shí)現(xiàn)本文所倡導(dǎo)的”英語(yǔ)是聽(tīng)出來(lái)的”方法的很好的學(xué)習(xí)工具。

第四、使用英英詞典的方法:

在聽(tīng)的過(guò)程中碰到生詞時(shí),最好使用英英詞典進(jìn)行查詢。使用英英詞典越早越好。這不僅因?yàn)橛⒂⒃~典給你的詞條解釋是最清晰的(翻譯過(guò)的詞條解釋往往會(huì)引起詞義上的誤解),還因?yàn)橥ㄟ^(guò)查詢英英詞典,能夠使你對(duì)英語(yǔ)的把握和感覺(jué)更加直接,不需要更多的中英轉(zhuǎn)換。比如,英語(yǔ)里的insist 和persist兩個(gè)詞。在英漢詞典里查都是”堅(jiān)持”的意思,用漢語(yǔ)翻譯根本看不出這兩個(gè)詞的區(qū)別。而這種區(qū)別如果你查詢或者使用英英詞典的話,一開(kāi)始就會(huì)明白。請(qǐng)看在Longman Web Dictionary 中對(duì)insist的解釋是:to say firmly and repeatedly that something is true, especially when other people think it may not be true(盡管別人說(shuō)某件事情不對(duì),也執(zhí)意要說(shuō)而且是重復(fù)不斷地說(shuō)那件事情是對(duì)的);而對(duì)persist的解釋是:to continue to do something, although this is difficult, or other people warn you not to do it. (繼續(xù)不斷地做某件事情,盡管這件事可能很難,或他人勸你不要做)。兩者的差別通過(guò)查英英詞典就一目了然了?？梢?jiàn),盡早使用英英詞典,可以使你在學(xué)習(xí)上少走彎路?？梢赃@么說(shuō),英英詞典是你一個(gè)不可多得的召之即來(lái)的英語(yǔ)老師。(參見(jiàn)附錄之”介紹幾本常用的英英詞典”)

第五、主題集中學(xué)習(xí)的方法:

這個(gè)方法在聽(tīng)力的過(guò)程中非常有效。由于聽(tīng)力的素材非常寬泛,語(yǔ)音質(zhì)量和詞匯量的差別也很大,導(dǎo)致學(xué)習(xí)的選材比較困難。在分級(jí)原則的指導(dǎo)下,我們可以采用主題集中學(xué)習(xí)的方法,將一批自己感興趣的、主題相關(guān)的有聲資料作為聽(tīng)的對(duì)象,進(jìn)步效果非常明顯。比如:在聽(tīng)新聞廣播的時(shí)候,有一些主題在一段時(shí)間里是反復(fù)播出的。如現(xiàn)在的伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)。我們就可以就伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)報(bào)道作為集中突破的聽(tīng)力素材,這樣不僅可以集中力量將有關(guān)伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)的相關(guān)詞匯(如人名、地名、軍用武器名稱、戰(zhàn)爭(zhēng)的來(lái)龍去脈等)學(xué)到手,而且由于這些詞匯不斷重復(fù)播出,你聽(tīng)起來(lái)會(huì)越來(lái)越熟,直到最后深深刻在腦子里?？梢赃@么說(shuō),用這種方法練習(xí)聽(tīng)力的同時(shí),也增進(jìn)了詞匯的學(xué)習(xí)。所以有時(shí)候,單詞是不用背的。聽(tīng)多了,你的詞匯是一個(gè)立體的詞匯,不僅知其發(fā)音,也知道了如果使用。重復(fù)是記憶的最好母親。有聲重復(fù),更是提高記憶效果的良好秘訣。

第六、跟讀的方法：

這是遵循模仿的原則來(lái)使用的方法，也是語(yǔ)言學(xué)習(xí)過(guò)程中最有效的方法之一。跟讀的方法有兩種，一句一句的跟讀，直到整篇文章讀完;另一種是跟著原聲將整段或者整篇文章跟讀下來(lái)。后一種方式，對(duì)整體文章的把握具有很好的效果。建議采用。跟讀的方法在前期過(guò)程中要反復(fù)使用。有些發(fā)音優(yōu)美的文章值得反復(fù)跟讀多遍，直到能夠背誦為佳。

　　一、有信心

　　經(jīng)常都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)人員們抱怨自己并非是在英語(yǔ)國(guó)家。當(dāng)然大家不否認(rèn)在英美國(guó)家生活針對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)的提升是會(huì)起到潛移默化的效果。不管做什么事情，如果想要做好它，重要的還是要有決心。

　　二、將口語(yǔ)和聽(tīng)力結(jié)合到一起

　　在這里強(qiáng)烈推薦大家將口語(yǔ)和聽(tīng)力結(jié)合到一起進(jìn)行練習(xí)。盡管現(xiàn)在的口語(yǔ)書(shū)籍有許多種類，功能都是不同的，但好的口語(yǔ)來(lái)源是不同類型場(chǎng)景的聽(tīng)力材料了。雅思聽(tīng)力(貼近生活，場(chǎng)景性強(qiáng))，托福聽(tīng)力(學(xué)術(shù)場(chǎng)景較多)，英語(yǔ)電影(主題都是不一樣，口音不一樣)，英語(yǔ)廣播(BBC和VOA中的慢速英語(yǔ)更加的適合初學(xué)人員，可是更建議聽(tīng)地方電臺(tái)的某些英語(yǔ)聊天節(jié)目)。聽(tīng)力的過(guò)程里發(fā)音、句型以及語(yǔ)速都能得到很好的模仿。

　　三、教材

　　對(duì)于教材問(wèn)題，老師以為全部你看見(jiàn)的英語(yǔ)都有也許變成你口語(yǔ)的素材。要的只是大家看見(jiàn)聽(tīng)見(jiàn)英文材料時(shí)，大家可以想像下一下你會(huì)不會(huì)在某種情況下要使用到這樣的表達(dá)，如果答案是肯定的，如此請(qǐng)記錄在你的便簽本上。例如大家可以想像下你自己的交際場(chǎng)景，總結(jié)下你可能用到的問(wèn)句和答語(yǔ)。

　　以上是老師對(duì)于零基礎(chǔ)考生如何學(xué)雅思口語(yǔ)的介紹，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，如有其它問(wèn)題可以點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答，更多雅思口語(yǔ)相關(guān)資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

根據(jù)近年雅思聽(tīng)力的發(fā)展趨勢(shì)來(lái)看，聽(tīng)力難度有增加的趨勢(shì)，這主要表現(xiàn)在場(chǎng)景的變化更加豐富，核心詞的替換現(xiàn)象更加普遍。這就需要我們采用一種立體的聽(tīng)力訓(xùn)練法。橫向來(lái)看我們要以聽(tīng)抄和快速讀題的方法作為基礎(chǔ)，縱向我們要進(jìn)行單詞，場(chǎng)景和題型三個(gè)層面的突破。

　　題型定位法表格填空題解讀

　　1.瀏覽表格的標(biāo)題，圖例和說(shuō)明文字。瀏覽標(biāo)題的主要目的是為了確定文章論述的??的過(guò)程就會(huì)得心應(yīng)手很多。

　　2.瀏覽表格的橫縱軸。所謂的橫縱軸是指表格的最上面一行和最左邊一列。瀏覽表格的橫縱軸等于對(duì)表格的內(nèi)容進(jìn)行了分類閱讀，為部分內(nèi)容的預(yù)測(cè)提供了良好的線索和基礎(chǔ)。

　　3.直接進(jìn)入出題的空格找關(guān)鍵詞，如果空格中沒(méi)有關(guān)鍵詞的題目還一定要注意空格的前后左右。用這些詞來(lái)進(jìn)行答案的定位。而對(duì)于沒(méi)有出題的句子在這里就建議大家不要浪費(fèi)時(shí)間來(lái)閱讀了。

　　4.進(jìn)行有效預(yù)測(cè)。預(yù)測(cè)一般有兩個(gè)思路，可以通過(guò)空格前后的語(yǔ)法和邏輯關(guān)系預(yù)測(cè)所填內(nèi)容的詞性，第二可以通過(guò)空格前后和橫縱軸的內(nèi)容預(yù)測(cè)所填答案的范圍。進(jìn)行了適當(dāng)?shù)念A(yù)測(cè)后可以讓我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中有的放矢，找到答案也就不再如大海撈針般艱難了。

　　聽(tīng)力立體訓(xùn)練法的周期一般是三個(gè)月時(shí)間。在這三個(gè)月的時(shí)間中，橫向的聽(tīng)抄和速讀練習(xí)是應(yīng)該貫穿始終堅(jiān)持去做的，而縱向的三個(gè)層次可以分階段來(lái)做。 個(gè)月的時(shí)間應(yīng)該以單詞突破為主，這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是雅思的單詞不僅要做到會(huì)聽(tīng)，還一定要做到會(huì)拼寫(xiě)，所以一定要保證三遍以上的循環(huán)才行。第二個(gè)月的時(shí)間 應(yīng)該以場(chǎng)景和題型的突破為主，各個(gè)擊破并輔之以單詞的復(fù)習(xí)。而最后一個(gè)月要進(jìn)入綜合訓(xùn)練的環(huán)節(jié)，每周完整地做兩到三套真題，并且根據(jù)做題的情況對(duì)單詞，場(chǎng) 景和題型進(jìn)行總結(jié)回顧式的復(fù)習(xí)，對(duì)于薄弱環(huán)節(jié)重點(diǎn)突破。

雅思聽(tīng)力的平均語(yǔ)速是每分鐘220-300字左右，要想在考試中拿高分，掌握技巧很重要。下面是雅思聽(tīng)力訓(xùn)練方法，大家可以作為參考。

1.聽(tīng)力訓(xùn)練

雅思聽(tīng)力重點(diǎn)考察的是我們捕捉信息(包括識(shí)別陷阱)和記錄信息的能力。所以就要在聽(tīng)的過(guò)程中知道重點(diǎn)在哪，識(shí)別陷阱。

同時(shí)聽(tīng)的時(shí)候留心陷阱的標(biāo)志語(yǔ)氣，避開(kāi)干擾項(xiàng)。

另外，還要掌握必備場(chǎng)景詞匯，要求會(huì)寫(xiě)。

2. 保持聽(tīng)力狀態(tài)

聽(tīng)力最忌諱的是神游，一開(kāi)始練聽(tīng)力我經(jīng)常走神，所以要做套題訓(xùn)練，訓(xùn)練集中注意力40分鐘。同時(shí)良好的心態(tài)也很重要，如果不慎漏聽(tīng)了部分信息，不要懊悔，糾結(jié)，直接放過(guò)，把后面的把握好。

3.鞏固聽(tīng)力水平

備考要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，在放松時(shí)，結(jié)合平時(shí)愛(ài)好，泛聽(tīng)新聞、聽(tīng)英語(yǔ)廣播、紀(jì)錄片、美劇、TED演講等，聽(tīng)懂大概的內(nèi)容即可，讓自己時(shí)刻沉浸在英語(yǔ)的聽(tīng)力環(huán)境中，不斷鞏固聽(tīng)力水平。

雅思聽(tīng)力提升的3個(gè)階段

1. 基礎(chǔ)鞏固階段

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，單詞仍然是重要的復(fù)習(xí)內(nèi)容。建議考生在這個(gè)階段將之前背過(guò)的單詞拿出來(lái)復(fù)習(xí)，已經(jīng)記住的進(jìn)行鞏固，背過(guò)之后又忘記的再進(jìn)行強(qiáng)化記憶。

如果時(shí)間相對(duì)充裕，考生也可以記一些新單詞，但是精力有限，建議大家以之前記過(guò)的單詞為主。

2. 聽(tīng)力練習(xí)階段

在這個(gè)階段的聽(tīng)力練習(xí)中，還是要以精聽(tīng)為主，練習(xí)內(nèi)容也比較好是之前做過(guò)的題目的原文，比如劍橋或者OG都是很好的練習(xí)材料。

之所以選擇聽(tīng)過(guò)的內(nèi)容，一方面是要讓考生樹(shù)立信心，以積極的心態(tài)面對(duì)考試;另一方面是避免大家盲目的選擇練習(xí)材料，真正的做到物盡其用。了解一下雅思成績(jī)查詢方式是很有必要的。

3. 習(xí)題練習(xí)階段

這個(gè)階段的習(xí)題練習(xí)要以套題練習(xí)為主，因此建議大家在之前的備考中預(yù)留2-3套劍橋雅思聽(tīng)力，用于這個(gè)階段的模擬測(cè)試。

在練習(xí)的過(guò)程中，考生要注意兩點(diǎn)：一是對(duì)時(shí)間的把握，要盡量遵照雅思聽(tīng)力考試的要求，選在早上進(jìn)行練習(xí)，另外讀題的時(shí)間也要根據(jù)雅思聽(tīng)力考試的要求。

不能提前看題目，再去做題;二是對(duì)考試流程的把握，要盡量做到與考試接近，錄音只能聽(tīng)一遍，中間也不要暫停。這樣做的目的是盡量模仿考場(chǎng)情景，讓大家熟悉考試流程，避免在考試中由于對(duì)流程不熟悉而出現(xiàn)問(wèn)題或者是緊張情緒。

　　Part2話題

　　Describe an old person you know and respect尊敬的老人

　　You should say:

　　◆Who he or she is

　　◆How you know this person

　　◆What he or she is like

　　And explain why you respect him or her

　　Brainstorming思路拓展

　　題目要求去描述一位你尊敬的長(zhǎng)輩，可以尋找自己身邊的親人、老師、鄰居。甚至是一個(gè)著名的公眾人物、街邊一個(gè)路人。

　　用一兩件事情去體現(xiàn)這個(gè)人的可敬之處。原因可以是因?yàn)樗?她：wise,hardworking,supportive,understanding,patient,kind,helpful,energetic,etc.

　　思路解析

　　例文一開(kāi)始講作者其實(shí)很喜歡和年紀(jì)大的人做朋友，因?yàn)槭芤媪级?。他們身上有許多讓作者欣賞的優(yōu)點(diǎn)。但是如果要配得上“敬佩”一詞，作者覺(jué)得只有其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是最令人敬佩。

　　例文第二段開(kāi)始介紹擁有此優(yōu)點(diǎn)的一位老年朋友。整一段其實(shí)只是講了這個(gè)人擁有好多人羨慕的優(yōu)勢(shì)–聰明、成功、工作穩(wěn)定、生活輕松。但這對(duì)于作者來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么特別，畢竟厲害的人實(shí)在太多。

　　第三段是這個(gè)演講的高潮，作者得知此朋友即將拋棄本來(lái)的優(yōu)勢(shì)，一把年紀(jì)去新的城市、新的領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)。用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的年輕、真正的人生。

　　最后一段點(diǎn)題：這位朋友啟發(fā)和感動(dòng)了作者，因此久久不能忘記對(duì)他的敬佩之情。

　　Language bits高分

　　He usually got out of work at 6pm sharp while I needed to stay late for my job.

　　他一到6pm就會(huì)下班，而我經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫影唷?/p>

　　More annoyingly,his job was so stable that he didn’t even need to try hard at all.

　　更令人討厭的是，他的工作穩(wěn)定到他根本不需要努力。

　　Tom makes me reflect on how we determine what it truly means to be young.

　　Tom讓我思考什么才算是真正的年輕。

　　高分答案：

　　Well,if you ask me to introduce someone old whom I admire,I’ve got a myriad of amazing people that I can talk about!I genuinely enjoy hanging out with older people-they are kind,patient,understanding,supportive and wise.Being with them is like being with a book:I can always learn something different,and have my questions answered or problems solved.But if I need to pick someone that I respect the most,it would be a friend who qualifies as being old but is truthfully young at heart.

　　I met Tom at a social event when we both worked in New York.Not only did we both work in the same industry,our firms were also across from each other.He was in his 50s,polished,tanned,smart and full of energy.He usually got out of work at 6pm sharp while I needed to stay late for my job.When I said late,I meant 10pm late.He often joked that he left work earlier than me because he was way smarter so that he could leave when market closed.Well,I respected that but it wasn’t anything special-smart people were literally everywhere.I also knew Tom had everything he needed in life at that point:a well-paid job,a beautiful apartment and two cars!More annoyingly,his job was so stable that he didn’t even need to try hard at all.

　　One day,Tom came to me and said he would be moving back to his home country.I was in shock and said:“Wait,what?How?”He told me he had already quit his job,sold his house and cars,and would pack up the rest of his stuff and try to start his own company in a different city,and in a different industry!I always thought life-changing decisions should come slowly.For Tom,it was very simple:it is never too late to pursue your dream or take a risk.He seemed to show me that his most prized possessions were not material items,but his intelligence,vision and confidence in facing the unknown.He was someone who would seize the opportunity to find out how far his own intangible assets would take him

　　Tom makes me reflect on how we determine what it truly means to be young.It is about not settling,not giving up,and not stopping from trying something new.Being young is about not being afraid of the result.In that sense,Tom is forever young and I deeply respect him.

　　關(guān)于雅思口語(yǔ)part 2話題真題思路解析附高分案例的信息便為大家介紹到這里，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，如果是想再了解其它方面的信息，請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢更多雅思口語(yǔ)相關(guān)資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

　　一：語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)不到位

　　解決辦法：語(yǔ)音——跟讀;語(yǔ)調(diào)——在自己要的強(qiáng)調(diào)詞上使用揚(yáng)調(diào)。

　　事實(shí)上針對(duì)中國(guó)考生們而言，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)都多少都會(huì)有些不到位。但若想糾正語(yǔ)音，方法也是相當(dāng)簡(jiǎn)單的：

　　其一，若碰到不確定的詞，便根據(jù)字典發(fā)音糾正;(聽(tīng))

　　其二，看/聽(tīng)純正的英語(yǔ)材料(例如國(guó)外電視劇，電臺(tái));(看)

　　其三，對(duì)已有的純正英語(yǔ)材料進(jìn)行跟讀(讀)

　　二：?jiǎn)卧~總是一個(gè)一個(gè)蹦出來(lái)

　　解決辦法：相同一個(gè)題目要多次練習(xí)，在練習(xí)里將自己熟練的表達(dá)法找到。

　　口語(yǔ)因?yàn)槭且婚T“說(shuō)”的功夫，因此口語(yǔ)的問(wèn)題，便要返回“說(shuō)”上來(lái)解決?？椿剡@個(gè)癥狀，此問(wèn)題事實(shí)上能夠說(shuō)成是每個(gè)烤鴨在復(fù)習(xí)時(shí)更甚到中期都會(huì)碰到的問(wèn)題，由于大家對(duì)于單詞的掌握總是多于句型，而且在練習(xí)初期還沒(méi)有用習(xí)慣的句型，可是在大腦里迅速組織起來(lái)。

　　三：總是無(wú)話可說(shuō)

　　解決辦法：多看一些參考答案的思路，將自己的思維發(fā)散

　　其實(shí)老師有時(shí)會(huì)陷入“無(wú)話可說(shuō)”的窘境，不過(guò)在平日訓(xùn)練時(shí)會(huì)注意發(fā)散自己的思維。

　　四：語(yǔ)法錯(cuò)誤很難避免

　　解決辦法：錄下自己的回答然后回聽(tīng)+反復(fù)練習(xí)

　　在這里先總結(jié)一下大家經(jīng)常犯的語(yǔ)法錯(cuò)誤：

　　①態(tài)(特別是易錯(cuò)過(guò)去時(shí)和完成時(shí))

　　這是個(gè)習(xí)慣問(wèn)題，雖然我們漢語(yǔ)里沒(méi)有時(shí)態(tài)區(qū)分，但是外國(guó)人從小便能將過(guò)去時(shí)/現(xiàn)在時(shí)自由切換，同時(shí)他們使用過(guò)去時(shí)的頻率約等于現(xiàn)在時(shí)，因此時(shí)態(tài)問(wèn)題在他們看上去很低級(jí)，練習(xí)時(shí)必須避免，大家只要記住過(guò)去時(shí)只牽涉到動(dòng)詞變化即可。

　?、谥髦^一致

　　與時(shí)態(tài)不同，主謂一致只牽涉到名詞的變化。雖然它不算很大的錯(cuò)誤，也沒(méi)有時(shí)態(tài)犯錯(cuò)地可怕，考官仍有一定的容忍度，但是這也很低級(jí)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成兩個(gè)字——?jiǎng)e犯。

　　關(guān)于雅思口語(yǔ)備考如何快速提分？雅思口語(yǔ)備考常見(jiàn)錯(cuò)誤匯總的信息便為大家介紹到這里，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，如果是想再了解其它方面的信息，請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢更多雅思資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

對(duì)于很多準(zhǔn)留學(xué)生來(lái)說(shuō)——

雅思5分離夢(mèng)校太遠(yuǎn)，而7分又太難考到

于是中間的6.0-6.5分就成為“大眾情人款”，大多數(shù)的烤鴨目標(biāo)都定在6-6.5分。

雅思中文官網(wǎng)白皮書(shū)數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)大陸的烤鴨出分集中在6.0-6.5，占比接近了半數(shù)；

而不少英澳大學(xué)研究生申請(qǐng)的雅思門檻也會(huì)達(dá)到這個(gè)水平。

雅思6-6.5分上究竟有哪些優(yōu)質(zhì)院?？晒┪覀兞魧W(xué)生選擇呢？

今天我們就來(lái)總結(jié)下這個(gè)分?jǐn)?shù)段可以在QS top200中申請(qǐng)到哪些有名院校~

英國(guó)篇

愛(ài)丁堡大學(xué)（QS排名20）

The University of Edinburgh

雅思至少要達(dá)到6.5，單項(xiàng)不低于5.5。

人文與社會(huì)科學(xué)類：雅思6.5，單項(xiàng)不低于5.5；

科學(xué)或工程類：雅思6.5，單項(xiàng)不低于5.5。

另外一些專業(yè)雅思要求更高，譬如商科：雅思7，醫(yī)學(xué)要求雅思7.5。

曼徹斯特大學(xué)（QS排名27）

The University of Manchester

6.5分為學(xué)校整體錄取雅思的要求，各專業(yè)設(shè)有自己的雅思錄取分?jǐn)?shù)，大家可以自行前往官網(wǎng)查看。

倫敦國(guó)王學(xué)院（QS排名31）

King's College London

KCL的語(yǔ)言要求分為ABCDE級(jí)。其中A、B、C級(jí)別要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)7-7.5分。

D級(jí)：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于6.5分，單項(xiàng)不得低于6分。

E級(jí)：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6分，單項(xiàng)不得低于5.5分。

布里斯托大學(xué)（QS排名49）

University of Bristol

布里斯托大學(xué)的研究生項(xiàng)目語(yǔ)言要求分為ABCDEF6個(gè)等級(jí)。

A類、B類要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)較高，在7-7.5之間。

C類：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于6.5分。

D類：要求申請(qǐng)人雅思縱橫機(jī)不低于6.5分，其中閱讀和寫(xiě)作部分不低于7分，聽(tīng)力和口語(yǔ)不低于6分。

E類：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于6分。

F類：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于6分，其中聽(tīng)力和口語(yǔ)部分不低于6.5分，寫(xiě)作和閱讀部分不低于6分。

華威大學(xué)（QS排名62）

University of Warwick

英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)的碩士要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中寫(xiě)作部分不得低于6.5分，口語(yǔ)、聽(tīng)力和閱讀部分不得低于6分。

統(tǒng)計(jì)學(xué)要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不得低于6.5分。

英語(yǔ)和比較文學(xué)研究要求更高些，申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于7.5分。

格拉斯哥大學(xué)（QS排名77）

University of Glasgow

6.5分為學(xué)校整體錄取雅思的要求，不同專業(yè)對(duì)應(yīng)不同語(yǔ)言成績(jī)要求，大家可以根據(jù)所申專業(yè)在學(xué)校官網(wǎng)自行查找。

杜倫大學(xué)（QS排名86）

Durham University

杜倫大學(xué)部分專業(yè)的語(yǔ)言總分要求不低于6.5分，單項(xiàng)不低于6分的有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、人類學(xué)、生物科學(xué)、工程學(xué)、地理學(xué)等。

伯明翰大學(xué)（QS排名87）

University of Birmingham

伯大的研究生項(xiàng)目語(yǔ)言要求分為ABCD四個(gè)等級(jí)。

A級(jí)：要求雅思總成績(jī)不低于6.0分，單項(xiàng)不低于5.5分。

B級(jí)：要求雅思總成績(jī)不低于6.5分，單項(xiàng)不低于6.0分。

C級(jí)、D級(jí)要求雅思總成績(jī)不低于7.0分

南安普頓大學(xué)（QS排名90）

University of Southampton

南安普頓大學(xué)的研究生項(xiàng)目語(yǔ)言要求分為ABCD四個(gè)等級(jí)。

A類：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于5.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于5.5分。

B類：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于6.0分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于5.5分。

C類：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于5.5分。

D類要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于7.0分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于6.0分。

利茲大學(xué)（QS排名91）

University of Leeds

教學(xué)型項(xiàng)目：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不得低于6分。

研究型項(xiàng)目：要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不得低于5.5分。

謝菲爾德大學(xué)（QS排名93）

The University of Sheffield

建筑學(xué)、生物醫(yī)藥、計(jì)算機(jī)科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息學(xué)院、新聞學(xué)院、數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)、機(jī)械工程、醫(yī)學(xué)院、心理學(xué)要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不得低于6分。

政治學(xué)項(xiàng)目要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)部分不得低于5.5分，寫(xiě)作部分不得低于6.5分。

教育學(xué)、英語(yǔ)文學(xué)與語(yǔ)言等項(xiàng)目要求更高，申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于7.5分。

諾丁漢大學(xué)（QS排名99）

The University of Nottingham

諾丁漢大學(xué)的研究生申請(qǐng)語(yǔ)言要求分為三個(gè)等級(jí)：

級(jí)：雅思錄取成績(jī)?yōu)?/span>6.0分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于5.5分。

第二級(jí)：雅思錄取成績(jī)?yōu)?/span>6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于6.0分。

第三級(jí)：雅思錄取成績(jī)?yōu)?/span>7.0分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于6.0分。

倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院（QS排名114）

Queen Mary, University of London

生物與化學(xué)科學(xué)院要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中寫(xiě)作部分不得低于6分，閱讀部分不得低于5.5分。

經(jīng)濟(jì)與金融學(xué)院要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中寫(xiě)作部分不得低于6分，閱讀、聽(tīng)力和口語(yǔ)部分不得低于5.5分。

個(gè)別專業(yè)要求更高，譬如商學(xué)與管理學(xué)院要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于7分。

蘭卡斯特大學(xué)（QS排名135）

Lancaster University

研究生申請(qǐng)雅思成績(jī)要求為6.5。

約克大學(xué)（QS排名148）

York University

考古學(xué)、管理學(xué)要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中寫(xiě)作部分不得低于6.5分，閱讀、口語(yǔ)和聽(tīng)力部分不得低于6分。

經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治、戲劇、電影和電視、女性研究要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不得低于6分。

卡迪夫大學(xué)（QS排名154）

Cardiff University

研究生要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于6.5分，其中聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不得低于5.5分。但大多數(shù)課程要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)?cè)?/span>6.5分至7分之間。

?？巳卮髮W(xué)（QS排名163）

The University of Exeter

碩士申請(qǐng)語(yǔ)言要求雅思6.0分

巴斯大學(xué)（QS排名172）

University of Bath

研究生大部分課程要求雅思要求總分6.5分，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不低于6.0分，商科要求更高一些，雅思總分7分。

英國(guó)貝爾法斯特女王大學(xué)（QS排名173）

Queen's University Belfast

按語(yǔ)言能力要求對(duì)雅思成績(jī)進(jìn)行了分級(jí)：

對(duì)于語(yǔ)言能力要求較少的課程，申請(qǐng)人雅思總分應(yīng)不低于6.0，且單項(xiàng)成績(jī)不低于5.5；

中等要求的課程需要申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不低于6.5，且單項(xiàng)成績(jī)不低于5.5；

對(duì)于語(yǔ)言能力要求較高的課程，申請(qǐng)人雅思總成績(jī)應(yīng)不低于7.5。

利物浦大學(xué)（QS排名181）

University of Liverpool

管理學(xué)、國(guó)際商務(wù)碩士項(xiàng)目要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中口語(yǔ)和寫(xiě)作部分不得低于6.5分，閱讀和聽(tīng)力部分不得低于6分。

英語(yǔ)要求雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中研究型項(xiàng)目要求聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各單項(xiàng)不得低于6分。

臨床醫(yī)學(xué)和牙科要

阿伯丁大學(xué)（QS排名194）

University of Aberdeen

商學(xué)院、歷史與哲學(xué)、教育學(xué)、語(yǔ)言類、文學(xué)、法學(xué)要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)不得低于6.5分，其中寫(xiě)作和閱讀部分不得低于6分，聽(tīng)力和口語(yǔ)部分不得低于5.5分。

澳大利亞篇

2021年QS綜合排名前100的澳大利亞院校共有7個(gè)，雅思要求基本都在6.0-6.5分。如果申請(qǐng)人的語(yǔ)言成績(jī)沒(méi)有達(dá)到上述分?jǐn)?shù)，則還需要在入學(xué)前學(xué)習(xí)一段時(shí)間的語(yǔ)言。

澳大利亞國(guó)立大學(xué)（QS排名29）

要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)至少要達(dá)到6.5，單項(xiàng)不低于6.0。

墨爾本大學(xué)（QS排名40）

大部分專業(yè)要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)至少要達(dá)到6.5，單項(xiàng)不低于6.0。

教育學(xué)要求雅思總成績(jī)至少要達(dá)到7.0，單項(xiàng)不低于7.0

新南威爾士大學(xué)（QS排名44）

絕大多數(shù)專業(yè)要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)至少要達(dá)到6.5，單項(xiàng)不低于6.0。

昆士蘭大學(xué)（QS排名46）

和UNSW一樣，UQ的絕大多數(shù)專業(yè)都要求雅思成績(jī)至少要達(dá)到6.5，單項(xiàng)不低于6.0。

教育學(xué)院的要求更高，需求雅思總分達(dá)7.5，寫(xiě)作不低于7.0。

莫納什大學(xué)（QS排名55）

大部分專業(yè)要求申請(qǐng)人的雅思總成績(jī)至少要達(dá)到6.5，單項(xiàng)不低于6.0。

西澳大利亞大學(xué)（QS排名92）

絕大多數(shù)專業(yè)要求申請(qǐng)人雅思總成績(jī)至少要達(dá)到6.5，單項(xiàng)不低于6.0，法學(xué)院要求更高一些，要求雅思總成績(jī)至少要達(dá)到7.0，單項(xiàng)不低于6.5。

要強(qiáng)調(diào)的是，上述列的各個(gè)院校所需分?jǐn)?shù)只是申請(qǐng)門檻，有能力的同學(xué)還是建議盡量將雅思分?jǐn)?shù)刷高，熱門專業(yè)最終錄取的分?jǐn)?shù)比原條件高個(gè)0.5分是很正常的。

尤其是本科背景并不突出的同學(xué)，即使學(xué)校要求6.5，刷到7會(huì)更加保險(xiǎn)。

當(dāng)你作出選擇之后，朝著夢(mèng)校努力前進(jìn)吧，一切都會(huì)有的結(jié)果。

　　虛擬語(yǔ)氣

　　虛擬語(yǔ)氣的定義：

　　虛擬語(yǔ)氣(Subjunctive Mood)這一語(yǔ)法項(xiàng)目是各類英語(yǔ)考試中心測(cè)試的重點(diǎn)之一。虛擬語(yǔ)氣表示說(shuō)話者做出的假設(shè)而非事實(shí)，或難以實(shí)現(xiàn)的情況，甚至表達(dá)徹底相反的概念。

　　此外如需表達(dá)主觀愿望或某種強(qiáng)烈的感情時(shí)，也可用虛擬語(yǔ)氣。即當(dāng)一個(gè)人說(shuō)話時(shí)欲強(qiáng)調(diào)其所說(shuō)的話是基于自己的主觀想法，愿望，假想，猜測(cè)，懷疑或建議，而不是根據(jù)客觀實(shí)際，就用虛擬語(yǔ)氣。虛擬語(yǔ)氣是由句中的謂語(yǔ)動(dòng)詞的特殊形式表示出來(lái)的。

　　在雅思口語(yǔ)考試中，虛擬語(yǔ)氣是一項(xiàng)非常耀眼的語(yǔ)法點(diǎn)，若果考生能夠在口試過(guò)程中及時(shí)準(zhǔn)確地使用出多種虛擬語(yǔ)氣的句型來(lái)回答問(wèn)題，肯定在語(yǔ)法評(píng)分上成為一個(gè)顯著的加分項(xiàng)。

　　本文從虛擬語(yǔ)氣的4種使用情況為讀者們整理歸納了眾多虛擬語(yǔ)氣的句型。

　　在條件狀語(yǔ)從句的虛擬語(yǔ)氣

　　1.用if條件從句表示的虛擬條件，是虛擬條件最普通的方式。

　?、偬摂M現(xiàn)在時(shí)表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，其if從句的謂語(yǔ)形式用動(dòng)詞的過(guò)去式(be一般用were)，主句用would/should/could/might+動(dòng)詞原形。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　If I were _____,I would/should/could/might do_______.

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:How to dispose garbage?

　　A:You know sometimes,people would litter around because they couldn’t find any trash can at hand.If I were in the position of my city’s mayor,I would invest a large sum of the city’s finance placing lots of trash bins along the roadside.Besides,I would carry out recycling programs and dispose of hazardous materials like batteries with far tougher standards.In a word,I think we just need to dispose of garbage in a safe and environmentally friendly manner.

　?、谔摂M過(guò)去時(shí)是表示與過(guò)去事實(shí)相反的假設(shè)，if從句的謂語(yǔ)形式用過(guò)去完成時(shí)（即had＋過(guò)去分詞），主句用would/should/could/might+have+過(guò)去分詞。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　If I had done_____ before,I could have done____.

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Describe a place you want to visit

　　A:If I had got enough time and money three years ago,I could have traveled to Santorini which is one of the most luxurious destinations in Greece.

　　2.除了表示虛假條件外，if從句還可以表示對(duì)將來(lái)的推測(cè)，由于是將來(lái)還沒(méi)有發(fā)生的，所以談不上是真實(shí)的還是虛假的，只能說(shuō)這個(gè)事情發(fā)生的可能性有多大。一般情況下，可以用陳述語(yǔ)氣的if從句來(lái)表示對(duì)一個(gè)未來(lái)事實(shí)的推測(cè)，這個(gè)事實(shí)是完全可能發(fā)生的。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　If sb.were to/should+動(dòng)詞原形，sb.would/should/could/might+動(dòng)詞原形。

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Will you buy perfume as a gift?

　　A:To be honest,giving others perfume as a gift is not that common with people I know.We prefer giving flowers or books instead because perfume seems to be kind of private.But it is really my mom’s favorite.If I should buy a bottle of Miss Dior for mom as her birthday gift,she might love it for sure.

　　含蓄條件句

　　非真實(shí)條件句中的條件從句有時(shí)不表達(dá)出來(lái)，只暗含在副詞、介詞短語(yǔ)、上下文或其他方式表示出來(lái)，這種句子叫做含蓄條件句，在多數(shù)情況下，條件會(huì)暗含在短語(yǔ)中，如without…，but for…（要不是因?yàn)?#8230;）等。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　But for+noun,sb.would do…

　　Without+noun,sb.would not have done…

　　…,otherwise sb.would have done…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you think mathematics is important in our life?

　　A:Yes,I think so.You know,in our daily lives,most of us just think of mathematics as adding and subtracting like when go shopping,however,when you think about it more closely,you will realize that without mathematics,modern life would not be impossible.For instance,even some simple structures we take for granted such as bridge requires hundreds of different mathematical calculations in order to be designed,built and used safely.

　　用在賓語(yǔ)從句中的虛擬語(yǔ)氣

　　1.在表示愿望的動(dòng)詞wish后的賓語(yǔ)從句中，需用虛擬語(yǔ)氣。（wish后的that常省略），根據(jù)主句時(shí)態(tài)，從句謂語(yǔ)時(shí)態(tài)相應(yīng)退后一位。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　I wish I were…

　　I wish I could have done…

　　I wish I could/would do…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:What kind of books do you like to read?

　　A:I wish I were more of a bookworm.To be honest,I don’t really have the patience to sit through a novel,I get distracted too easily and forget what I have read.When I do read,its usually a magazine or a short news article or something like that.

　　2.在具有愿望、請(qǐng)求、建議、命令等主觀意愿的動(dòng)詞(desire,demand,advice,insist,require,suggest,propose,order,recommend,decide…)后的賓語(yǔ)從句中需用虛擬語(yǔ)氣，謂語(yǔ)動(dòng)詞用(should)+動(dòng)詞原形。值得注意的是，如果賓語(yǔ)從句的動(dòng)詞是否定的，否定詞not的位置應(yīng)在動(dòng)詞之前，而不是動(dòng)詞之后。

　?、僭贗t is+上述動(dòng)詞的過(guò)去分詞，其后所跟的主語(yǔ)從句中，如It is suggested that pupils wear school uniforms.

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　It is suggested that…

　　It is demanded that…

　　It is required that…

　　It is recommended that…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you think schools should educate children to protect the environment?

　　A:Since on weekdays,children spend most of their time at school,I do believe that to maintain a healthy lifestyle,children should be educated in a positive way about the environment in order to create a sense of consciousness and participation.It is suggested that children should learn how to classify the garbage,have the awareness of pollution reduction and so on.

　　②表示“建議”后的賓語(yǔ)從句。主要是指advise，suggest，propose，recommend等的賓語(yǔ)從句，從句謂語(yǔ)由“should+動(dòng)詞原形”構(gòu)成。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　…advise…should do…

　　…suggest…should do…

　　…recommend…should do…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you like drinking water?

　　A:Well,it is not a matter of likes or dislikes but a quite crucial part of our daily life.My mother always advises me that I should drink at least eight cups of water a day to keep my body moisturizing.

　　3.一般would rather，had rather，would sooner等之后的賓語(yǔ)從句常表示與客觀事實(shí)不相符的一種愿望，故使用虛擬語(yǔ)氣。would（had）rather,would sooner也用來(lái)表達(dá)主觀愿望，它們之后的賓語(yǔ)從句中需用虛擬語(yǔ)氣。謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式表示現(xiàn)在或?qū)?lái)，用過(guò)去完成式表示與過(guò)去事實(shí)相反。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　……would rather+v+ed

　　……h(huán)ad rather+v+ed

　　……would sooner…v+ed

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:What kind of movies do you like?

　　A:Actions movies are the kind I preferred.I'd rather I had seen the Avengers earlier,as opposed to the romantic-comedy my girlfriend wanted to see.

　　其他形式的虛擬語(yǔ)氣

　　1.It is+necessary等形容詞后，that主語(yǔ)從句中虛擬形式使用，這類形容詞包括necessary,important,essential,imperative,urgent,preferable,vital,advisable等。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　It is…….that+主語(yǔ)從句，從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞常用should+動(dòng)詞原形

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you often wear makeup?

　　A:Once in a blue moon.I take part in some stage(art)performances occasionally.It is necessary that I should wear some makeup for those special events.

　　2.在if only引起的感嘆句中需用虛擬語(yǔ)氣。謂語(yǔ)動(dòng)詞用過(guò)去式或過(guò)去完成式。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　If only…were…/could have done…/could/would do…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you think people should protect our environment?

　　A:To my mind,of course.If only people were more aware of how fragile and delicate the natural environment was,we would surely pay more attention to protecting and conserving it.

　　關(guān)于雅思口語(yǔ)6.5分和6分有什么區(qū)別？雅思口語(yǔ)怎么才能拿高分信息便為大家介紹到這里，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，如果是想再了解其它方面的信息，請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢更多雅思口語(yǔ)資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn