如何串題才最省時間呢?今天上海東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）王珍老師就將給大家?guī)泶}的秘訣哦~

　　人物類新題審閱

　　大家可以先來看下下面幾道人物類新題，大家可以花一分鐘時間看下這幾道題的題眼是什么，然后開始和王珍老師的串題之旅?！?/p>

　　1.Describe a singer or band that you like.

　　這道題的題眼是singer or band，提到singer，我們可以描述他的作品、生平、長相、風格…

　　2.Describe a person who has interesting idera or opinions.

　　這道題的題眼是interesting ideas，這里有個問題需要大家注意一下，我們應該如何去理解interesting ideas呢?這里我們不能直接把它翻譯成有趣的、幽默的、搞笑的，而是指腦洞大開的、有創(chuàng)意的、想法獨特的。說到這里，大家有沒有發(fā)現(xiàn)，其實題目1和2是可以串起來準備的呢(畢竟藝術家都是腦洞大開、有創(chuàng)造力的~)

　　3.Describe a foreign star that you would like to meet.

　　這道題的題眼是foreign star，這里提醒大家foreign不僅僅是指歐美，比如說韓國、日本都是可以，并且star的含義也非常廣，名人、演員、歌星都可以。

　　4.Describe a friend or a person who encouraged you to achieve a goal.

　　這道題的題眼是encourage，說到鼓勵，其實并不一定要是身邊的人說出的話鼓勵了你，這里大家去查一下牛津詞典就會發(fā)現(xiàn)身邊的人用語言鼓勵你，當然是符合encourage的意思，但encourage的深層含義也可以是一個人或者是一件事鼓勵了你。到這里，你是不是發(fā)現(xiàn)這四道題都是可以用一個人物搞定了呢?

　　5.Describe a person who speaks foreign language well.

　　這道題的題眼是speaks foreign language well，這道題大家當然可以說自己的外語老師，但是如果要和前面的題結合一下，也可以說一個你喜歡的且外語很好的明星。

　　6.Describe a person who helps others in his or her spare time.

　　這道題的題眼是helps ohers in his or her spare time?？梢哉f一個喜歡做志愿者的人，性格很樂于助人的人等等。

　　7.Describe someone you would like to become.

　　這道題的題眼是you would like to become，這道題別光聊你想成為的那個人多棒多厲害，別忘了說你為什么想成為這個人。

　　最后總結一下以上所有的內(nèi)容，大家可要記好啦!

　　串題指導

　　串題目的

　　- 省時省力：減少素材的準備

　　- 找到素材靈感

　　串題原則

　　- 抓住題眼特征，放大素材中和這道題相關的部分

　　- 注意不是捏造

　　我們將上面的7道題整理后放在下面兩個框框里：

　　第一個框框中，我們把所有的題糅合在一起，我們是不是只準備一個素材，叫做《我崇拜的全能外國歌手》就可以了?

　　第二個框框中，我們把所有的題糅合在一起，我們是不是可以只準備一個素材叫做《那個熱心的英語老師》

　　這樣是不是一下就串起了好多道題呢?

　　串題準備階段

　　我們以第二個框框里的素材為例，大家可以開始腦補一下自己的英語老師：(這里以王珍老師為例哦~)

　　這些人物類Part 2的基本要素可以先寫下來：

　　姓名(Jen)、年齡(young)、職業(yè)(teach spoken English)、關系(my teacher when I prepared for IELTS)

　　1.擅長外語：你可能想到Jen口語很流利，發(fā)音很好聽，留過學，有很多歪果朋友等等

　　fluent\pronunciation,vocabulary,grammer,overseas,study,foreign friends,practice

　　2.鼓勵你的人：當我失敗的時候鼓勵我，幫助我發(fā)現(xiàn)我的缺點，非常有耐心

　　when I field, encourage, find out my shortcomings, patiently

　　3.活雷鋒：

　　send recording to her, get feedback, weekends

　　4.有趣的想法：

　　interesting ideas for questions.class acticities, blogs, online lectures

　　5.我想成為的人：

　　my dream, tehcher, inspire, good language skill, public speaking, meet a lot of people

　　串題的技巧在人物類和地點類是非常好用的，如何在練習中串題呢?比如說在練第三道題活雷鋒的時候，大家就可以在描述完這個人的基本信息后開始說活雷鋒這部分你準備的內(nèi)容。這樣子準備一份素材就能幫大家串起這5道題，可以節(jié)約下很多的時間。

　　描述名人的秘訣

　　考生常見錯誤

　　1.總想全面的描述此人

　　很多同學一碰到名人類題目總是想把這個人的方方面面都描述清楚，大家可能會在想到一個人物以后就去百度百科他的資料，但是這對于大家準備素材來說并不合適，因為你是在記憶和翻譯別人提供的內(nèi)容，而不是你自己的內(nèi)容。

　　2.總是只描述此人

　　如果你把part 2當做個說明文，是很難讓人感受到你的水平的，也就是無感。

　　這里告訴大家兩個秘訣：

　　秘訣1：只說自己知道的內(nèi)容，但可以放大和細節(jié)化

　　可以來看看下面兩位同學的回答，高下立見：

　　秘訣2：將心比心，你覺得這個名人哪里做的好?

　　除了描述這個人之外，可以將心比心的去評論一下，哪怕是一點點。以下標紅的句式大家在這個話題的素材中可以借鑒哦~　

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　　每位“烤鴨”都知道，雅思閱讀相對來說是四科考試中比較簡單的一科。因此，大部分同學對閱讀不會特別重視，經(jīng)常是把重點放在寫作和口語上。然而，雅思閱讀的文章中卻蘊含著大量的寶藏，藏著備考寫作和口語的鑰匙。

跟隨東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）來閱讀下面的文章片段：

相信各位同學在讀這一片段時，會納悶，這一段到底在講什么呢?其實這是C5 T1 P3 《The truth about the environment》的第8段。這篇文章講述了環(huán)境問題的一些不常見的方面。這一段是用來論證“環(huán)境問題被夸大”這一議題的，讓我們來看看它的中文含義：

(主題句)第四個原因是較差的個人感知。

(讓步，解釋反方論點)人們擔心，每個人扔掉的東西的數(shù)量將會無盡地增長，導致這個世界將會耗盡丟棄垃圾的地方。

(轉折，駁斥反方觀點)但是，即使美國的垃圾產(chǎn)出繼續(xù)增長，就像它在過去所做的一樣;并且，即使美國的人口到2100年翻倍，全美國在21世紀制造的所有垃圾將會僅僅占有美國全國面積的1/12000。

在雅思寫作的Task2當中，同學們會被要求學習“讓步段”的寫法。這是“批判性思維”的一部分，即要用批判的眼光看待事物，要分析同一問題的不同方面。閱讀中的這個段落就是一個完美的例子。通過學習這個段落，我們可以提煉出一個官方認可的結構：

(主題句)有人認為…

(讓步，解釋反方論點)For example, (解釋觀點), that would lead to(因果解釋).

(轉折，駁斥反方觀點)However, even if…, and even if…, …will only….

除了段落結構之外，雅思閱讀的文章還為我們提供了大量的詞匯和素材。大家知道，在巴黎圣母院于今年4月15日毀于火災之后，雅思考試官方在4月27日的考試中出了一道“蹭熱點”型題目，而劍橋雅思7中有一篇文章，能夠幫助我們極大程度上理解建筑類文章的表達方式。

我們先來看一下這道題：

Some people think that certain old buildings are more worth preserving than the other ones.

· Which types of old buildings should be preserved?

· Do you think the advantages of preserving old buildings outweigh the disadvantages?

有人認為，某些古建筑比其他古建筑更加值得保護與保存。

你認為哪些古建筑應當被保存?

你認為保護古建筑的優(yōu)點是否大于缺點?

在每次課程結束之后，我都會要求同學們精讀C7 T2 P1《Why pagodas don’t fall down》這篇文章。這不僅是為了學習閱讀，更是為了積累詞匯和表達，以用于提高寫作和口語的成績。進一步來說，這些內(nèi)容還可以幫助同學們在海外學習的過程中加強知識與對當?shù)匚幕牧私狻?/p>

大家知道，歐洲在文藝復興之后，建造了大量奇?zhèn)ス妍惖乃囆g品與建筑。它們不但成為了當?shù)氐牡貥?，更成為了當?shù)匚幕囊徊糠郑蔀榱顺鞘械拿c驕傲。因此，建筑類問題就被雅思考官放入了題庫之中。同樣的原因讓考官們也選擇了閱讀的文章。

來看看這篇文章中都有哪些可以直接用來積累并使用的詞匯吧!

第一段：

大家可以看到，僅僅是第一段中，提到建筑“倒塌，破壞”的動詞就有collapse, devastate, topple, flatten, destroy五個詞匯。如果大家能夠記準并用上其中的至少3個，是不是就擁有了雅思官方認可使用的地道詞匯呢?這樣，我們寫作的“詞匯資源” 上會不會得到加分呢?正是對這些詞匯的積累，結合句子和結構的表達，讓筆者在基本沒有復習的情況下，把雅思寫作成績從6分提高到了7分。

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雅思聽力中的答案單詞70%都是名詞詞性，而在這些需要聽到的名詞答案中，又有一個極易失分的小細節(jié)，那就是名詞單復數(shù)問題。下面是雅思聽力單復數(shù)技巧，大家可以作為學習的參考。

雅思聽力單復數(shù)技巧一

1、通過冠詞、數(shù)詞、量詞判斷

通過冠詞和數(shù)詞、量詞來判斷名詞的單復式形式是最直觀的。在填空題的空白之前如果出現(xiàn)了冠詞“a”或數(shù)量詞“one”，我們可以毫不猶豫的判斷答案一定是單數(shù)形式;而如果出現(xiàn)大于1的數(shù)量詞，以及a large number of，a group of等修飾復數(shù)名詞的量詞結構時，我們就可以判斷答案為復數(shù)形式。比如：

They collect the pellets and take them to a 27………… for analysis.(劍8 Test2 Section3)

Six 9………… were broken.(劍8 Test2 Section1)

通過第一題中的冠詞“a”，我們很容易就可以斷定答案一定是單數(shù)形式;而第二題中的數(shù)詞“six”則預示答案一定是復數(shù)形式。

2、通過動詞的形式判斷

在雅思聽力中，通過題干中動詞的形式也可以判斷名詞的單復數(shù)形式。其中最常見的是be動詞，如：

The 6………… of the cabinet is damaged.(劍8 Test2 Section1)

There are 15………… behind the museum where students can have lunch. (劍8 Test1 Section2)

通過第一題中的be動詞“is”，我們可以推斷出答案是名詞的單數(shù)形式;通過第二題中的be動詞“are”，可以得出答案一定是復數(shù)形式。

3、通過“并列項統(tǒng)一”原則判斷

在雅思聽力考試中，有些題干中出現(xiàn)了and, or等連詞連接的兩個并列成分，這種并列關系的句子往往都具有“統(tǒng)一性”，即碧昂咧關系的兩個單詞或詞組在單復數(shù)形式上常常也是一致的。根據(jù)這個原則，我們也可以推測出答案的單復數(shù)形式。比如：

Work out your 27………… for revision and write them on a card.(劍8 Test4 Section3)

在題目中出現(xiàn)了連詞“and”，也就是說連接詞前后的成分是并列關系的。我們可以看出work out和write是并列關系;空白處和them應該是并列關系。由此可以判斷，需要填的單詞的形式也一定是復數(shù)形式。

二、注意事項

除了對名詞單復數(shù)形式的辨別外，在書寫的過程中大家要注意以下幾點：

1、一些名詞常以單數(shù)形式出現(xiàn)：

集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。如：people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是復數(shù)，不能說 a people，a police，a cattle;

不可數(shù)名詞，不可以加-s,如：furniture;sugar; traffic。

2、一些名詞則以復數(shù)詞出現(xiàn)的機會較多，如：

clothes; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles/glasses眼鏡; boots; antibiotics

3、部分名詞單復數(shù)同形，如:

sheep, deer, salmon 鮭魚; trout 鱒魚,Chinese，Japanese

4、有些名詞復數(shù)形式較特殊，如：

mouse(單)—mice(復)，ox(單)—oxen(復)，goose (單)—geese(復)，datum → data，index →indices，analysis → analyses，phenomenon → phenomena，focus → foci

5、一些名詞變復數(shù)形式后，意思有變化，如：

paper(紙)—papers (論文，報紙)，custom(習俗)—customs(海關)，goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚

以上就是對雅思聽力中名詞的單復數(shù)如何辨別的方法介紹，希望對大家的雅思聽力備考有幫助。另外，雅思聽力考生需要實力和技巧并重，考生在對技巧的掌握和運用的同時，還需要對雅思聽力考試的基礎內(nèi)容進行加強和鞏固。最后預祝大家在雅思考試中取得滿意的成績。

雅思聽力單復數(shù)技巧二

雅思聽力中要注意幾點：

1)一些名詞常以單數(shù)形式出現(xiàn)

a. 集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。

如： people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是復數(shù)，不能說 a people，a police，a cattle

b. 不可數(shù)名詞，不可以加-s,如 furniture;sugar; traffic

2)一些名詞則以復數(shù)詞出現(xiàn)的機會較多

例： clothes; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles/glasses眼鏡; boots; antibiotics

3)部分名詞單復數(shù)同形，如: sheep, deer, salmon 鮭魚; trout 鱒魚,Chinese，Japanese 等。

4)有些名詞復數(shù)形式較特殊，如mouse(單)—mice(復)，ox(單)—oxen(復)，goose (單)—geese(復)，

datum → data ，index → indices ， analysis → analyses ，phenomenon → phenomena， focus → foci

5)一些名詞變復數(shù)形式后，意思有變化，如：paper(紙)—papers (論文，報紙)，custom(習俗)—customs(海關)，goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚。

雅思考試是常識和語言的應用，單復數(shù)問題不僅要通過聽來判斷，更要靠自己的語法和語感以及對英語語言的積累判斷的。只有英語語言功底過硬，這個問題上才不會丟分。以上內(nèi)容供大家參考。預祝大家考出理想雅思成績!

雅思聽力單復數(shù)技巧三

在雅思的聽力考試中，常常有一些詞讓我們聽得很模糊，比如一個名詞是否復數(shù)等等。

下面我們來看一下名詞的復數(shù)形式： 聽題和答題的時候要注意名詞的單復數(shù)形式。

首先要掌握可數(shù)和不可數(shù)名詞等基本語法概念，具體細節(jié)可參考語法書“名詞的數(shù)”一節(jié)。

在雅思聽力中，名詞的單復數(shù)是很難聽出來，為此小編特收集整理雅思聽力名詞單復數(shù)問題，分享給大家，希望對大家有所幫助，文中觀點僅供參考。

雅思聽力名詞單復數(shù)問題1)一些名詞常以單數(shù)形式出現(xiàn)

a. 集體名詞，以單數(shù)形式出現(xiàn)，但實為復數(shù)。

如： people，police ，cattle，offspring，staff 等本身就是復數(shù)，不能說 a people，a police，a cattle

b. 不可數(shù)名詞，不可以加-s,如 furniture;sugar; traffic

雅思聽力名詞單復數(shù)問題　2)一些名詞則以復數(shù)詞出現(xiàn)的機會較多

例： clothes; shorts短褲; scissors剪刀; spectacles/glasses眼鏡; boots; antibiotics

雅思聽力名詞單復數(shù)問題3)部分名詞單復數(shù)同形，如: sheep, deer, salmon 鮭魚; trout 鱒魚,Chinese，Japanese 等。

雅思聽力名詞單復數(shù)問題4)有些名詞復數(shù)形式較特殊，如mouse(單)—mice(復)，ox(單)—oxen(復)，goose (單)—geese(復)，

datum → data ，index → indices ， analysis → analyses ，phenomenon → phenomena， focus → foci

雅思聽力名詞單復數(shù)問題5)一些名詞變復數(shù)形式后，意思有變化，如：paper(紙)—papers (論文，報紙)，custom(習俗)—customs(海關)，goods貨物，waters水域，fishes(各種)魚。

雅思聽力名詞單復數(shù)問題特別提示：單復數(shù)屬于語法問題，不能錯。

雅思考的是常識和語言的應用，單復數(shù)問題不僅要通過聽來判斷，更要靠自己的語法和語感以及對英語語言的積累判斷的。只有英語語言功底過硬，這個問題上才不會丟分。

以上就是雅思聽力名詞單復數(shù)問題的相關介紹，建議如果碰到名詞時，不妨仔細聽是否帶著S，如果依舊無法判斷，更多的依靠語境以及語法來進行判斷，最后祝大家都能考出好成績。

雅思聽力單復數(shù)技巧四

1 單復數(shù)的問題，主要還是要根據(jù)上下文來推測。推薦用王陸的點聽法，點聽劍橋系列里面所有的單復數(shù)名詞，這樣的練習比較有效的。

2 要不要加冠詞的問題，也是要根據(jù)上下文推測，沒有什么捷徑，主要還是要多練，語法功底要過關

3 如上面兩點提到的，要多練，語法要過關。關于大小寫，可以采用全體大寫的方式，就是在謄寫答案的時候全部用大寫，這樣做就不會害怕大小寫的問題了。

　　為了能幫助大家更加的備考雅思，本文環(huán)球雅思老師從大家的備考誤區(qū)出發(fā)，為大家匯總了四個常見的誤區(qū)，希望中槍的同學能深刻的認識到自己的錯誤，順便去做改正。

　　誤區(qū)一、認為寫夠字數(shù)很重要，否則沒機會通過

　　在雅思作文這塊確實對字數(shù)有要求，但是這充其量只是很多量分因素的個，如果你寫的作文在其他方面都比較好的話，譬如說你的用詞和內(nèi)容，那即便是你的字數(shù)不夠，那么你去拿7分也是非常有可能的。文章的質量往往決定了分數(shù)哦。

　　誤區(qū)二、換詞可以加分

　　般在閱卷的時候考官往往會看考生是否能夠用不同方式去表達個事情，也就是表達的變化是烤鴨們在寫作能力上的個體現(xiàn)。但是有個前提是你的表達變化必須要是準確的，地道的。否則，考官只會給你扣分了。

　　誤區(qū)三、做寫復雜句可以加分

　　環(huán)球雅思封閉培訓老師提醒大句子變化往往是體現(xiàn)個人的寫作能力，但是如果你的復雜句之中有錯誤的話，那么考官就會扣分，而不是加分。如果使用不恰當，譬如說套句，甚至是在不該用的地方粗暴出現(xiàn)，那么也會扣分。

　　誤區(qū)四、語法不重要，關鍵的是單詞和內(nèi)容必須要夠牛

　　如果大家在句子結構不對，在語法中存在很多的錯誤，那么哪怕是你用了多么高端的詞，不管是多好的內(nèi)容都只能夠得到5.5分。道理很簡單，這樣做哪怕在中文也是樣的。如果大的篇作文通篇都是白字，并且寫的句法不通，那即使你你用唐詩宋詞，旁征博引，你的讀者往往會覺得你連些基本的文化都沒有，那就更不要說你的水平有多高了。

　　以上四點，就是環(huán)球雅思老師給大家介紹的雅思寫作誤區(qū)，這四大誤區(qū)真的是很多烤鴨都會有的，為了大家的寫作能獲得，希望你們在看到后盡快改正過來。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質的出國語言培訓及配套服務。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質的課后服務，跟進學生學習進程，為優(yōu)質教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構建了包含雅思培訓等語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。相關問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　雅思考備考中，寫作是比較難的，但是想取得也不是沒有辦法。這就需要自己不斷的總結經(jīng)驗教訓，學習好用的寫作方法。今天小編就給大家介紹下雅思寫作考生常因為哪兩點原因丟分。

　　1.字數(shù)

　　不論是雅思大作文還是小作文題目中，字數(shù)是明確規(guī)定的，小作文字數(shù)不少于150字，大作文字數(shù)不少于250字。然而，有的考生并沒有把它當回事，覺得沒什么大不了的。其實不然，既然有明確規(guī)定，那么，考官當然會嚴格按照要求給你的作文評分了。字數(shù)過多或過少都會在定程度上影響作文分數(shù)，因此考生要格外注意。

　　不知道考生們是否有所了解，小作文字數(shù)雖然不少于250字，但是在141-150字之間，是不會被扣分的;同樣的，大作文字數(shù)在241-250字之間不會被扣分。

　　此外，考生定要避免這樣個誤區(qū)，在雅思考的寫作部分字數(shù)越多，越能夠拿。如果考生在寫作中沒有什么語法錯誤，詞匯或是句式都表達的恰當，那么是有可能加分的;反之，如若你的作文語法錯誤百出，表達也不是很清晰，想要靠字數(shù)來彌補是萬萬不可能的。

　　2.字跡

　　相信從上學的時候老師就教過我們寫字要清晰。同樣的，在雅思寫作考中，字跡也是同樣重要的。字跡雖說是個很小的備考點，但是誰也不能忽視?？忌鷤兿?，如此多的考生參加寫作考，考官批閱的卷也多如大海，批閱的時間也沒有那么充裕。如果考生的字跡潦草，以至于考官看不清楚，考官怎么會花大把大把的時間定要把你的文章看懂呢，就算你的文章自認為寫的再好考官看不懂也無濟于事，更不用說取得了。

　　雅思寫作考可以讓考生欣慰的點的是用鉛筆寫作，而不是圓珠筆等，這樣寫錯的時候還可以用橡皮擦擦掉重寫，不會讓卷面團糟。因此，考生定要持卷面整潔，字跡清晰為好，卷面分是無論如何都不能丟的，在此點上丟分也實在可惜。

　　以上是關于雅思寫作考生常因為哪兩點原因丟分詳細內(nèi)容，希望考生可以找到丟分的原因，在雅思寫作考中取得滿意的分數(shù)。更多關于雅思考的相關內(nèi)容，請點擊咨詢環(huán)球雅思網(wǎng)站。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質的出國語言培訓及配套服務。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質的課后服務，跟進學生學習進程，為優(yōu)質教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構建了包含雅思培訓等語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。相關問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　雅思聽力是場景式對話，聽力要比國內(nèi)的專八聽力要簡單的，因為它更多的是口頭語言，雅思聽力提升通過做真題，熟悉場景，其實提升速度會很大，畢竟每一個場景的用語是相對局限的，熟悉場景，對話和用語，做題難度就變小了。

　　雅思聽力考試備考1個月復習計劃

　　前期-10~15天

　　1. 作業(yè)或練習完成(0.5h)：內(nèi)部學員優(yōu)先完成老師布置的針對性作業(yè)，并對作業(yè)中存在的相關問題及時與老師溝通反饋，盡快解決。

　　2. 詞匯記憶(0.5h)：在家中備考的考生可重點背誦詞匯、同義替換以夯實基礎(注意詞匯的朗讀與聽寫)e.g.詞匯包括拓展部分的背誦以及聽音速寫刷詞訓練(小站學員可利用課程配套的內(nèi)部資料)。

　　3. 精聽跟讀(0.5h)：可適當使用雅思聽力精聽模式進行聽力訓練(建議材料：劍橋雅思真題)，并進行精聽文本的跟讀練習。(單句跟讀，注意連讀、弱讀，句子節(jié)奏的模仿)

　　*精聽方式：單句重復聽寫并且核對，注意實詞(動詞名詞 形容詞 副詞)的拼寫。

　　P.S.集中的復習時間有助于大幅度提升夯實基礎，請同學們每天辟出時間靜心學習，以在復考之時大幅提升成績。

　　中后期-15天后

　　1.詞匯記憶(0.5h)：詞匯記憶與查漏補缺是聽力備考過程中貫穿始終的一步，大家不僅要掌握必備聽力詞匯的含義、拼寫，同時對于詞匯的準確發(fā)音也要及時鞏固，在中后期尤其注重查漏補缺。同時，內(nèi)部學員應針對老師所發(fā)放的聽力高頻詞匯與同義替換進行有效積累。

　　2. 聽力真題(1h)：雅思劍橋真題，在規(guī)定的時間內(nèi)完成4個section的聽力練習，完成后對答案，錯題重聽原文，分析錯誤原因，反復揣摩答案信息的信號詞和中心詞是如何體現(xiàn)出來的，并將錯題記錄到錯題本。

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一般來說，教授雅思課程的老師不低于3年的教學經(jīng)驗，分科的老師至少要有5年的教學經(jīng)驗。具有10年以上教學經(jīng)驗的教師很少直接給學生授課，大部分從事教學和科研工作。那么，很顯然，雅思培訓的費用也和選擇的老師有關。在人工成本方面，雅思培訓機構招聘的老師越有經(jīng)驗，成本越高，成本也越高。表現(xiàn)最明顯的是在線VIP一對一精品課程，費用多為800-1800/小時，因選課老師不同而導致價格差異。

可以通過試聽選擇線上或線下培訓

現(xiàn)在很多雅思培訓課程都是線上線下同時進行的。與面授相比，在線雅思課程有一些優(yōu)勢，比如師資選擇范圍更廣，學習時間更自由，不用來回奔波，更省力、省錢、省時間，而且你可以在家上課！
而對于基礎較差的考生，線下雅思課程可以達到更好的教學效果，因為面授的培訓方式可以讓考生集中全部注意力，更好地理解老師的思路，快速掌握知識。
想要選擇靠譜的雅思課程，關鍵要從師資、教學服務、費用等方面入手，建議學生在報名前與老師多多交流。此外，您還可以安排試聽課。做出更明智的決定。

選擇雅思閉線下班，是為了彌補普通班的不足

是因為同一個目的：那就是，最終英語雅思考試可以達到目標分數(shù)。其實原因很簡單：復習時間充足，也可以報普通班；如果你只有三四個月的復習時間，那么建議報名封閉班進行浸入式訓練，充分利用有限的學習時間。
那么有同學會問：我的英語基礎很薄弱，可以直接報托管封閉班嗎？答案是肯定的。因為，雅思封閉班也是按照分數(shù)段劃分的，從preparation到foundation，到improvement，再到assert，不用擔心因為基礎關系選不到合適的課程。

比較哪家雅思英語一對一輔導機構比較好，會有這些角度

哪家雅思培訓學校的1對1定制課程值得選擇嗎？相信很多雅思考生在報班前都會將1對1定制課程與普通班進行比較。畢竟1對1定制課程的優(yōu)勢太明顯了，但是價格確實有點貴。那么我們應該如何選擇呢？其實比較雅思1對1定制課程的重點在于評價師資隊伍是否專業(yè)，教學模式是否先進，輔導效果是否顯著，服務項目是否周到，教學是否材料是否合適等等，這幾點必須要綜合分析來衡量，單純比較某一項的意義是非常有限的。畢竟，沒有哪個學校的1對1定制課程沒有差評的。

備考雅思寫作的時候，需要每天都試著給自己留出一些時間來閱讀一些好文章，比如自己感興趣的英文小說，英文報刊雜志等。

每周一記

首先，需要有大量的詞匯來表達自己的想法和觀點。每周一記是很有必要的，既然每天都有各種各樣的任務要處理和解決，那就騰出個時間來每周一記吧，每周寫一篇英文周記。

用自己學過的或剛學過的詞匯套到作文中，展開話題，發(fā)揮自己的想象力來試著寫出一篇文章，自己給自己規(guī)定寫作要求，用所學過的時態(tài)、語態(tài)和不同的語法知識來進行描述。

每天一練

堅持每天的寫作練習，慢慢地形成良好的學習習慣也是非常有必要的，不管你腦子里有多少好主意、好觀點你所擁有的或者是你的經(jīng)驗有多么的豐富，如果不能持之以恒地用筆記錄下來，那就毫無意義。

盡管我們將來不一定能成為作家，但是，在未來的學習和工作中，出色的寫作能力也顯得尤為重要。還是需要加強練習，記錄下自己許多難忘的美好情景，每天來個不一樣的Topic去激發(fā)自己想寫文章的欲望。

每天一讀

每天都試著給自己留出一些時間來閱讀一些好文章，比如自己感興趣的英文小說，英文報刊雜志等，以擴大自己的詞匯量，豐富寫作內(nèi)容，從別人的文章中也能受益匪淺，遇到好詞好句要多動手抄下來，再靈活運用于自己今后的寫作中。

每天提速一點點

把握每一次寫作的時間，每天都能有所提高，鍛煉寫作速度和寫作技巧，盡量避免語法錯誤，詞匯使用恰當，不要出現(xiàn)拼寫錯誤，段落大意要清晰，能吸引讀者眼球，激發(fā)讀者閱讀的興趣。

提高寫作能力不是一兩天就能突飛猛進的，需要有大量的詞匯積累和大量的練習，要有快速的寫作速度和技巧，要有毅力，要相信自己一定能取得滿意的成績。

　　雅思寫作5分評分標準：

　　完成任務情況：基本上回應題目要求；格式可能有時不準確;；學術類：機械描述細節(jié)，缺少清晰概括；可能缺少數(shù)據(jù)支持；培訓類：提出寫信目的，有時不清晰;語氣可能多變，有時不得體；呈現(xiàn)核心信息，但涵蓋不完整；可能有過于注重細節(jié)的傾向；信息有定組織但缺少總體延續(xù)性；連貫與銜接：銜接手段不充分，不準確，或過度使用；缺少指代和替換，顯得重復過多；

　　詞匯資源：使用有限詞匯量，但只是在低層面上滿足題目；語法結構的范圍和準確性：拼寫和構詞法上可能出現(xiàn)明顯錯誤，造成讀者的某些寫作困難；只能使用基本句子結構；圖使用復雜句，但復雜句的使用準確性不如簡單句；語法錯誤較多，標點有誤用;錯誤造成讀者的某些寫作困難。

　　雅思寫作6分評分標準：

　　完成任務情況：根據(jù)寫作任務要求作文；學術類：進行了概括，信息選擇合理；普通培訓類：寫信目的基本清晰，語氣可能有不夠貫之處；呈現(xiàn)并說明核心信息，但細節(jié)可能不夠相關，不適合或不準確；連貫與銜接：信息和觀點組織連貫；文章有延續(xù)性；銜接手段使用有效，但是句子內(nèi)部和句子之間的銜接可能有誤或過于機械；指代關系可能不能總是清晰、合理地使用。

　　詞匯資源：使用適當范圍的詞匯;圖使用較不常見詞匯，但有些不準確；語法結構的范圍和準確性：在拼寫和構詞法上有錯誤，但這些錯誤不至于影響交際；能使用簡單和復雜句子結構；語法和標點出現(xiàn)些錯誤，盡管這些錯誤很少導致交流障礙。

　　雅思寫作7分評分標準：

　　完成任務情況：涵蓋題目要求;；學術類：清晰概括主要趨勢，差別或階段；普通培訓類：清晰表達寫作目的，語氣貫、得體；清晰呈現(xiàn)并說明核心信息，但可以進行更加充分的擴展連貫與銜接：信息和觀點組織有邏輯性;文章從頭至尾有延續(xù)性；銜接手段使用合理，雖然可能有些使用過少或過多。

　　詞匯資源：詞匯使用豐富、有定的準確性和靈活性；能使用較不常見詞匯，對語體和搭配有所了解；語法結構的范圍和準確性：在詞匯的選擇、拼寫和構詞法上偶爾有錯誤，使用多種復雜結構；多數(shù)語句無誤;語法和標點掌握較好，但可能會犯些錯誤。

　　以上就是為同學們列舉的些雅思G類寫作的評分標準，希望對同學們有所幫助。如果你是零基礎雅思備考生，那么需要從低分評分標準來了解，建議同學們關注環(huán)球雅思官網(wǎng)，從1分到9分的具體評分標準都有相應的介紹。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質的出國語言培訓及配套服務。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質的課后服務，跟進學生學習進程，為優(yōu)質教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構建了包含雅思培訓等語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。相關問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　一、多練

　　大量的做和模擬題，可以從題目中摸清出題人的思路，把握做題規(guī)律，明白人出這個題是想讓你答什么，這個要訣是重中之重，說白了，沒有定量經(jīng)驗的累積，其它要訣都是虛招。

　　二、舍長取短

　　托福考試官網(wǎng)老師表示美人說話講究簡潔明快，而且通常只求達意并不注重語法。ETS托福網(wǎng)考基于實際應用的角度，更加注重語言的人性化，所以，在做口語題的時候學生應該學會多用名詞動詞，少用形容詞副詞，多用簡單句短句，少用復合句長句。這樣不僅可以滿足“表達清晰易懂”的評分條件，同時還能滿足“語法準確”的要求，可謂石二鳥之計。當然，中間適當點綴兩句爛熟于胸的經(jīng)典俚語，效果自然事半功倍。

　　三、經(jīng)典五要素表達法

　　所謂經(jīng)典五要素，是WHO，WHAT，WHY，WHERE，HOW?！罢l，在什么時間什么地點做了什么事情，理由是什么?”在做3、4題的時候，由于增加了課堂對話和場景演講，要在做筆記的時候將這些要素點記下來，然后在答題的時候將這些要素組織起來，就是段邏輯性強、主題明確、結構完整的口語答案了。ETS對于口語表達的謀篇結構不會苛刻的要求，只要條理清晰，邏輯完整就會得到不錯的分數(shù)。想了解更多托?？荚嚰记?，請點擊咨詢環(huán)球雅思網(wǎng)站。

　　四、倒金字塔結構

　　因為時間短，任務重，而且要滿足“組織嚴密結構完整”的要求，那么個比較不錯的辦法就是效法新聞的經(jīng)典寫法“倒金字塔結構”。所謂的倒金字塔結構就是把重點擺前頭，再進步修飾。先要面對問題給出直截了當?shù)拇鸢?，再圍繞核心答案闡述解釋。

　　五、跟讀練音不能含糊

　　ETS的托?？际腔诿朗接⒄Z基礎上的，而且口語的評分老師也是美人，所以如果能熟練掌握“美音”在口語這種主觀題考里是會有便宜可占的。好的辦法就是：精聽和跟讀。在精聽的過程中，要學會找出外人常連讀的那些詞和常用的些連詞，將它們爛熟于胸，據(jù)為己有。然后進行跟讀訓練，將自己的聲音錄下來與原聲對比，然后再反復糾正、模仿，直至以假亂真。這樣你的口語才會給評分老師留下自然、地道的印象。

　　六、語速放慢，證流暢性

　　在口語考中，中等偏慢的語速是證停頓次數(shù)減少的個辦法，放慢的語速可以讓你邊說邊想。如果旦出現(xiàn)思想斷流，這時候在精聽過程中已被你據(jù)為己有的常用連詞就會出來填補空間，使整個答案持流暢。

　　七、生動運用詞匯

　　詞匯不講究量，2500左右足亦，不講究難度，常用詞足亦，關鍵是熟練掌握和運用些小的轉折連詞、動詞和美口語的慣用方法，這能讓整個口語聽起來感覺精彩。比如，描述個人聰明的時候，如果你用的是smart而不是clever，會給人眼前亮的感覺，會感受到你的口語是流淌出來的，而不是擠出來的。

　　以上就是老師為大家介紹的提高托?？谡Z需要有什么技巧的相關內(nèi)容，希望大家在備考時加強托?？谡Z寫作的練習，保證足夠的正確率。如此才能在考中取得比較理想的成績。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質的出國語言培訓及配套服務。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質的課后服務，跟進學生學習進程，為優(yōu)質教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構建了包含雅思培訓等語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。相關問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費熱線0769-21682008～