1. 為什么生物要使用循環(huán)系統(tǒng)

　　在大型生物中, 表面積與體積的比率不夠大, 無法單獨(dú)擴(kuò)散, 無法向需要的細(xì)胞提供氧氣、葡萄糖和其他分子等物質(zhì)。因此, 使用循環(huán)系統(tǒng)(circulatory system)。

　　2. Common features of a circulatory system

　　?適宜的媒介(medium)–在哺乳動物中, 運(yùn)輸媒介是血液。它是以水為基礎(chǔ)的, 所以物質(zhì)很容易溶解在里面。

　　?移動媒介的手段-動物把心臟當(dāng)作一個‘泵’, 以保持身體周圍的壓力差異。

　　?控制人體周圍流動的機(jī)制–閥(valves)被用于靜脈(veins), 以防止任何回流。

　　?血管的關(guān)閉系統(tǒng)—-大多數(shù)動物和植物的循環(huán)系統(tǒng)是封閉的, 并被分支, 將物質(zhì)輸送到身體的所有部位。

　　在哺乳動物中, 循環(huán)系統(tǒng)是一個封閉的雙循環(huán)系統(tǒng)。中心的心臟有兩個泵。一個輸送血液到肺部加氧, 另一個則輸送含氧血液到周圍的身體, 以供應(yīng)重要的器官和組織。

　　3.Structure of the Human Heart and the Cardiac Cycle

　　心臟是由兩個泵, 每個泵與兩個室。These are:

　　- 心房薄壁和彈性, 心房可以伸展時(shí)充滿了血液。

　　- 心室厚的肌肉壁, 用于在身體周圍或肺部輸送血液。

　　為了保持全身周圍的血壓, 需要兩個單獨(dú)的泵。一個泵將無法做到這一點(diǎn), 因?yàn)檠航?jīng)過肺部時(shí)的減速會導(dǎo)致它失去所有的壓力。

　　心房和心室之間有一組閥門。左房室瓣膜 (二尖瓣) 和右房室瓣膜 (三尖瓣)。

　　4. 心臟有4個主要血管連接, 它們是:

　　? 主動脈 (Aorta)–連接到左心室, 除肺外, 將含氧血液輸送到身體的所有部位。

　　? 肺動脈 (Pulmonary Artery)-連接到右心室, 并攜帶脫氧血液到肺部, 在那里它是含氧和二氧化碳被刪除。

　　? 肺靜脈 (Pulmonary Vein)-連接到左心房, 使含氧血液從肺部恢復(fù)。

　　? 控靜脈 (vena cava)-連接到右心房, 將除肺部以外的組織中的脫氧血液帶回來。

　　5. The Cardiac Cycle

　　心臟周期有3個階段:

　　1) 心臟舒張-心房和心室放松, 心臟的彈性后坐降低心臟腔內(nèi)的壓力和血液返回到心臟從靜脈和肺靜脈和填補(bǔ)心房。心房的壓力增加, 直到房室瓣膜打開, 血液流入心室。放松的通道和心室意味著半月球瓣膜是閉合的。

　　2) 心房收縮-心房收縮, 然后迫使任何剩余的血液進(jìn)入心室。

　　3) 心室收縮–心室收縮導(dǎo)致房室瓣膜閉合, 半月球瓣膜打開, 從而使血液通過主動脈和右心室離開左心室穿過肺動脈。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level生物中循環(huán)系統(tǒng)的考點(diǎn)，希望能夠幫助到大家，另外考生們一定要重視真題練習(xí)，提高自身的能力，順利通過考試。想要獲取更多alevel報(bào)名官網(wǎng)、alevel網(wǎng)絡(luò)課程等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

　　本文東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）(前身東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）)老師主要給大家講述的是雅思閱讀判斷題的四個切入點(diǎn)：反義詞考點(diǎn)、數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞、絕對考點(diǎn)詞和比較考點(diǎn)詞。

　　1、反義考點(diǎn)詞

　　如果一個重心部位的詞有反義詞(此類詞多為形容詞和副詞，也可能為動詞)，那么很有可能這個詞就是考點(diǎn)詞，需要去判斷。比如：

　　例1 Q: Environmentalists take a pessimistic view of the world for a number of reasons.

　　原文： For many environmentalists, the world seems to be getting worse. (劍 5 Test 1, Q 27)

　　在這個例子中，形容詞 pessimistic 因?yàn)橛蟹戳x詞 optimistic ，故這個詞就是本題的考點(diǎn)詞。與原文相對照，發(fā)現(xiàn) pessimistic 對應(yīng)的詞是 seems to be getting worse ，與原文一致，因此答案選 YES.

　　例2 Q: Current thinking on humour has largely ignored Aristotle’s view on the subject.

　　原文： But most modern humour theorists have settled on some version of Aristotle’s belief that…(劍 5 Test 2, Q17)

　　在本題中，考點(diǎn)詞是位于重心部位的謂語動詞 ignore，因?yàn)槠溆蟹戳x詞 didn’t ignore。正好與原文中的 settle on 相對應(yīng)，故此題選 FALSE。

　　2、數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)詞

　　數(shù)字?jǐn)?shù)量往往是作者想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，因此也常常成為考點(diǎn)。但是有一點(diǎn)要提醒考生注意的是，數(shù)字考點(diǎn)不是單獨(dú)存在的，往往是要和其修飾的名詞合在一起構(gòu)成考點(diǎn)詞的。我們來看以下例題：

　　例3 Q:The 1990 survey related to 550,000consultations with alternative therapies.

　　原文：The 550,000consultations with alternative therapies… (劍 4 Test 2, Q18)

　　本題答案 YES，非常容易判斷，因?yàn)榭键c(diǎn)詞是 550,000 ，正好在原文中也出現(xiàn)了。但是要提醒考生的是，這道題目并不是僅僅根據(jù)兩個數(shù)字對應(yīng)就做出來的，數(shù)字修飾的概念 ”consultations with alternative therapies” 同時(shí)也是考點(diǎn)詞，只不過這里恰好一致罷了。

　　例4 Q: The 1993 Sydney survey involved 289patients who visited alternative therapists for acupuncture treatments.

　　原文：Dr Laver and his colleagues published a survey of 289 Sydney people who attended eight alternative therapies’ practices in Sydney. These practices offered a wide range of alternative therapies from 25 therapists. (劍 4 Test 2, Q18)

　　這道題目很容易選成 YES ，因?yàn)?289 在原文中和題目中都出現(xiàn)了。但是需要提醒考生的是，不能光看數(shù)字考點(diǎn)，還要看一下數(shù)字修飾的概念是否一致。在本題中，題目中 289 人的概念是“參加針灸療法的病人”，而原文中的是“各種各樣的療法”，因?yàn)榭梢钥隙?289 人不是都參加針灸療法的，因?yàn)榧幢闫渲邪ㄡ樉模?89 個病人一定還有參加其它療法的。故本題選 NO。

　　3、絕對考點(diǎn)詞

　　絕對考點(diǎn)詞指的是 all, must, every 等語氣絕對的限定詞。這類考點(diǎn)往往因?yàn)榕c原文中所述事實(shí)矛盾而選 FALSE/NO 的答案。但是也有很多例外，考生不應(yīng)不看原文就直接選出答案。

　　例5 Q: The ISTP study examined public and private systems in every city of the world.

　　原文：The study compared the proportion of wealth poured into transport by thirty-seven cities around the world.

　　很顯然，這道題目的考點(diǎn)詞 every 出錯了，因?yàn)樵闹兄恢v有 37 個城市。

　　例6 All cultures have been able to express large numbers clearly.

　　原文：The lack of ability of some cultures to deal with large numbers is not really surprising. (劍 5 Test 2 Q35)

　　題目中所是所有的文化都能表達(dá)大的數(shù)字，但是原文中卻說一些文化缺乏處理大的數(shù)字。故答案選 FALSE。

　　也有很多例外：

　　例7 Only two Japanese pagodas have collapsed in 1400 years.

　　原文：Records show that only two have collapsed during the past 1400 years.(劍 7 Test 2, Q1 )

　　這題雖然題目是絕對考點(diǎn)詞，但是因?yàn)樵闹幸灿昧艘粯拥慕^對考點(diǎn)詞，故答案選 YES。

　　4、比較考點(diǎn)詞

　　比較考點(diǎn)詞指的是在 A is … than B 或者 A is as … as B 中用于比較的形容詞或者副詞。這類題型在雅思閱讀中比較常見。通常有以下幾種情況：

　　a、A和B有一方在原文中沒有出現(xiàn)，答案選 NOT GIVEN。

　　b、A和B都在原文中出現(xiàn)，但并未出現(xiàn)比較，答案選 NOT GIVEN。

　　c、A和B都在原文中出現(xiàn)，且出現(xiàn)比較，但比較的內(nèi)容不一致，答案選 NOT GIVEN。

　　d、如果A和B都在原文中出現(xiàn)，而且比較內(nèi)容相同，則根據(jù)方向來判斷答案選 YES 或者 NO。

　　我們來看以下例題：

　　例8 Q: Early peoples found it easier to count by using fingers rather than a group of pebbles. (劍 6 Test 2 Q40 )

　　原文： … because it is possible to count by matching the items being counted against a group of pebbles, grains of corn, or the counter’s fingers.

　　在本例中，題目把 finger 和 pebble 進(jìn)行了比較，但是原文中者兩個詞是并列關(guān)系，根本沒有進(jìn)行比較，因此答案選 NOT GIVEN。

　　例9 Q: Girls are more likely than boys to hold mistaken views about the rainforest’s destruction.

　　原文1： More girls (70%) than boys (60%) raised the idea of rainforest as animal habitats.

　　原文2： More girls (13%) than boys (5%) said that rainforests provided human habitats.

　　在這道題目中，比較考點(diǎn)詞是 more likely to hold mistaken views ，原文中雖然也出現(xiàn)了比較，但是比較的內(nèi)容與題目完全不同，因此答案選 NOT GIVEN 。

　　此外，如果一道題目沒有出現(xiàn)明顯的考點(diǎn)詞，或者題目的重心位置中出現(xiàn) some, may, likely, not al l 等語氣保守的詞的時(shí)候，這道題目選 FALSE/ NO 的概率就很小，選 TURE/YES 的概率相對較大。

　　例10 Q: Not all of the assistants survived to see the publication of the Dictionary.

　　原文：He was also helped by six assistants, two of whom died whilst the Dictionary was still in preparation。(劍 5 Test 13 )

　　題目中沒有明顯的考點(diǎn)詞，但是 not all 這個詞語氣非常保守，正好對應(yīng)的原文中的 two of whom died，因此答案選 YES 。

　　例11 Q: Some peoples with simple number systems use body language to prevent misunderstanding of expression of number.

　　原文：But in real situations the number and words are often accompanied by gestures to help resolve any confusion.

　　本題同樣沒有明顯的考點(diǎn)詞，但是 some 這個詞語氣保守，與原文中的 often 正好對應(yīng)，故選 TRUE。

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雅思詞匯備考是雅思考試備考過程中最基礎(chǔ)的部分，想要拿到雅恩成績就必須要在雅思詞匯上面下功夫。在雅思詞匯備考的緊張過程中，有哪些雅思單詞備考技巧可以幫助我們節(jié)省一些時(shí)間和精力，并且效率呢?下面一起來看看吧!

一、雅思詞匯備考攻略

1. 制定周密的計(jì)劃，反復(fù)循環(huán)背單詞

背單詞需要大量的精力，如果沒有制定合理的計(jì)劃，很多考生很難堅(jiān)持下去。一般來說，考前將單詞手冊背誦3遍，第一遍學(xué)習(xí)，第二遍鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺，效果比只背一遍好得多。

2. 聽說讀寫齊頭并進(jìn)

記單詞不能只看字形，否則只能“消極記憶”，在閱讀中可識別，但在聽力中就聽不出來，寫作和口語中也無法運(yùn)用。最好的背單詞方法是先看單詞，聽標(biāo)準(zhǔn)錄音，再跟讀，最后依靠自己的發(fā)音記錄單詞。只有這樣多方位學(xué)習(xí)，才能記憶深刻。

3. 背誦與實(shí)踐同步

記單詞不僅要背誦，還要進(jìn)行大量的實(shí)踐。要鞏固單詞的發(fā)音、意義和用法，需要進(jìn)行大量的聽、說、讀、寫練習(xí)?？梢詫蜓潘颊骖}作為實(shí)踐材料，并將學(xué)習(xí)到的核心詞匯記在筆記本上反復(fù)背誦。寫作和口語練習(xí)時(shí)，多運(yùn)用已背的單詞。平時(shí)可多聽BBC、VOA等聲節(jié)目，讀The Economist、National Geographic等版雜志，進(jìn)行多方位記憶。

二、雅思詞匯學(xué)習(xí)技巧

1. 制定周密計(jì)劃

備考雅思詞匯是一項(xiàng)繁重的任務(wù)，需要大量精力和時(shí)間。因此，制定合理的計(jì)劃非常必要?？忌梢詫卧~手冊分為三遍背誦，第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍鞏固記憶，第三遍查漏補(bǔ)缺加深印象。此外，要注意按部就班地反復(fù)循環(huán)記憶，確保單詞真正深入腦海。

2. 多感覺齊頭并進(jìn)記憶單詞

僅僅看單詞并不能有效地記憶單詞。因此，考生需要把單詞看一遍，聽一下標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音錄音，然后嘴里不停地跟讀，并憑借自己的發(fā)音記錄下來。只有將多種感官參與其中，才能將單詞記憶得最深刻。

3. 將單詞放在語境中使用

單純記憶單詞并不足以掌握其真正含義和用法。因此，考生需要多進(jìn)行聽說讀寫練習(xí)，并將單詞放在語境中使用。同時(shí)，可以借助劍橋雅思的真題進(jìn)行實(shí)踐練習(xí)，在反復(fù)使用中加深理解和記憶。

4. 多角度接觸英語

除了背單詞外，還需要多角度接觸英語?？梢远嗦燘BC、VOA等英語原聲節(jié)目，多讀The Economist、National Geographic等原版雜志。這樣能夠從不同方面接觸英語，鞏固所背的單詞，從而化“消極詞匯”為“積極詞匯”。

雅思聽力備考的時(shí)候，如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案，即使他們可以聽到，可能也不會回答。下面是小編給大家分享的備考方法，大家可以作為參考。

應(yīng)該多從聽入手

課本磁帶，口語教材錄音帶，也可以選擇聽適合自己水平或略高于自己水平的有趣材料，無論是精聽還是泛聽，開始的時(shí)候都不要看文字材料。

精聽?wèi)?yīng)該先把錄音內(nèi)容從頭到尾聽一遍，然后再反復(fù)聽不懂的地方，如果有些地方確實(shí)聽不懂，也應(yīng)該盡量聽每一個音節(jié)，然后翻開書來看，有些影響理解的生詞可以查字典，然后合上書從頭到尾聽，直到自己能聽懂所有的內(nèi)容。

通過這種聽力訓(xùn)練，可以督促自己提高辨別能力和聽力理解能力。如果看了文字材料，然后再去聽錄音，通常不是耳朵在辨音，而是大腦在思考和背誦，如果看著文字材料去聽，往往是自己的默讀，這樣就不會提高聽力的目的，遇到新材料也不會理解。

精聽可以選擇教學(xué)錄音和短篇故事;泛聽可以考慮口語教材或一些有趣的小故事，讓自己接觸更多的錄音材料，以便熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識面，提高聽力。

泛聽可以是一段時(shí)間，只要聽懂大概意思就行了。當(dāng)你聽到生詞時(shí)，不要停下來去想，因?yàn)橛行┥~在整篇課文中是可以理解的。有些生詞不影響理解意思，就可以忽略，不要停下來思考。

聽力建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上

掌握至少相當(dāng)于英語四級的詞匯量是取得好成績的必要條件，這樣不僅要能識別這些單詞，而且還要能拼寫它們，聽力部分要求的語法不是太難。

如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識，很多答案，即使他們可以聽到，可能也不會回答，因?yàn)橹R點(diǎn)不牢固。

其次，要熟悉英語口語的句子結(jié)構(gòu)，熟練掌握日常常用的語言和句型，結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，形成一定的反射，這有助于提高對會話和言語語言的敏感度水平。

最后，堅(jiān)持練習(xí)聽寫能力?？忌诼犃^程中反映出的一個主要問題是很多內(nèi)容似乎都被聽到了，但很快就遺忘了，聽力考試既要求聽力又要求寫作，聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

　　alevel考試內(nèi)容

　　A-Level課程的考試試題由專門的考試委員會命題，注意：全英文試題、全英文回答。

　　alevel考試科目以單元為單位獨(dú)立開考，單獨(dú)計(jì)分。

　　學(xué)生可一次性報(bào)考所有單元，也可根據(jù)自身學(xué)習(xí)情況分批次報(bào)考。每門課程均有多次考試機(jī)會。

　　alevel考試評分細(xì)則

　　A-Level課程的各科考試成績分A、B、C、D、E、U六個等級。

　　等級換算如表格：

　　成績

　　A等級B等級C等級D等級E等級U等級

　　百分制(100~80)(80~70)(70~60)(60~50)(50~40)40以下

　　評級最優(yōu)次優(yōu)良好中等合格不合格

　　說明：

　　與中國的考試不同，A-Level考試的及格等級E相當(dāng)于百分制40分。學(xué)生達(dá)到及格成績，就可以申請國外的大學(xué)。

　　如果學(xué)生對某科成績不滿意，可以選擇重考。申請大學(xué)的成績可按最好的一次申報(bào)。

　　基礎(chǔ)數(shù)學(xué)A*：平均成績?yōu)锳且C3、C4平均成績大于90分;

　　進(jìn)階數(shù)學(xué)A*：平均成績?yōu)锳且FP2、FP3、M2、D1中分?jǐn)?shù)最高的三科平均成績大于90分

　　其他科目A*：AS成績?yōu)锳，A2成績大于90分

　　對于大多數(shù)國外一般的大學(xué)而言，只需達(dá)到E等級，即合格即可申請，但是想進(jìn)入劍橋，牛津等世界頂級名校，需要達(dá)到AAA或AAB的水平。

　　以上就是ALevel考試的評分細(xì)則，希望考生們能夠關(guān)注起來避免犯錯，除此之外，大家要重視真題的訓(xùn)練，提升基礎(chǔ)能力。如果想要獲取更多alevel報(bào)名官網(wǎng)、alevel英語詞匯等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　中國西南地區(qū)西南季風(fēng)的成因?受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動，夏季時(shí)，風(fēng)帶北移，東南信風(fēng)帶北移后偏轉(zhuǎn)為西南季風(fēng)，影響到我國的西南地區(qū)。

　　2.中國江淮準(zhǔn)靜止鋒、華南準(zhǔn)靜止鋒、昆明準(zhǔn)靜止鋒的成因?準(zhǔn)靜止鋒天氣一般分為兩類：一類是云系發(fā)展在鋒上，有明顯的降水。例如，我國華南、江淮地區(qū)的準(zhǔn)靜止鋒，大多是由于冷鋒減弱演變而成，天氣和冷鋒相似，只是鋒面坡度更小，云區(qū)、降水區(qū)更為寬廣，其降水區(qū)并不限于鋒線地區(qū)，可延伸到鋒面后很大的范圍內(nèi)，降水強(qiáng)度比較小，為連續(xù)性降水。由于準(zhǔn)靜止鋒移動緩慢，并常常來回?cái)[動，使陰雨天氣持續(xù)時(shí)間長達(dá)10天至半個月，甚至一個月以上，”清明時(shí)節(jié)雨紛紛”就是江南地區(qū)這種天氣的寫照。這種陰雨天氣，直至該準(zhǔn)靜止鋒轉(zhuǎn)為冷鋒或暖鋒移出該地區(qū)或鋒消失以后，天氣才能轉(zhuǎn)睛。初夏時(shí)，如果暖氣團(tuán)濕度增大，低層升溫，氣層可能呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)，鋒上也可能形成積雨云和雷陣雨天氣;另一類是主要云系發(fā)展在鋒下，并無明顯降水的準(zhǔn)靜止鋒，例如昆明準(zhǔn)靜止鋒，它是南下冷空氣為山所阻而呈靜止?fàn)顟B(tài)，鋒上暖空氣干燥而且滑升緩慢，產(chǎn)生不了大規(guī)模云系和降水，而鋒下的冷空氣沿山坡滑升和湍流混合作用，在鋒下可形成不太厚的雨層云，并常伴有連續(xù)性降水。我國準(zhǔn)靜止鋒主要出現(xiàn)在華南、西南和天山北側(cè)，出現(xiàn)時(shí)間多在冬半年，對這些地區(qū)及其附近天氣的影響很大。

　　3.海南島氣候東西差異的原因?主要受地形的影響。東側(cè)位于山地的迎風(fēng)坡一側(cè)，受地形的抬升作用，降雨較多;西側(cè)位于山地的背風(fēng)坡一側(cè)，氣流下沉，降雨較少。

　　4.長白山地、大興安嶺、小興安嶺地區(qū)成為濕潤區(qū)的原因?緯度較高，蒸發(fā)小，冬季有積雪，融化時(shí)可補(bǔ)充水量，故較濕潤。

　　5.天山北坡、阿爾泰山南坡成半干旱區(qū)?處于開口向西的槽狀地形，來自北冰洋和大西洋的水汽到達(dá)天山北坡和阿爾泰山南坡后，受地形的抬升作用，多地形雨，故成為半干旱區(qū)。

　　6.西藏東南部降水多的原因?地處西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡位置，故降水較多。

　　7.臺灣火燒寮降水多的原因?臺灣處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，火燒寮位于南北綿延的臺灣島山脈的基隆南面、基隆河發(fā)源地的迎風(fēng)高地上，受地形的影響，成為我國降雨最多的地方。

　　8.青藏高原氣候特點(diǎn)、成因?青藏高原地區(qū)形成高山氣候，氣候特點(diǎn)是高寒。成因：平均海拔為4000米以上，海拔高，受氣溫的直減率的影響，故氣溫低。地勢高，夏季風(fēng)難以影響此地，降水少。

　　9.東部季風(fēng)區(qū)雨帶移動的時(shí)間和影響的地區(qū)?4~5月雨帶控制在華南地區(qū);5月下旬~月上旬雨帶控制在長江中下游地區(qū);~8月雨帶控制在華北、東北地區(qū)。

　　10.中國西北地區(qū)成為干旱區(qū)的原因?地處我國內(nèi)陸，距海遠(yuǎn)，水汽難以到達(dá)。

　　關(guān)于ALevel地理必知的知識點(diǎn)就分析到這里了，都是很實(shí)用的內(nèi)容哦，希望考生們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究下，重視真題訓(xùn)練提升考試成績。想要獲取更多alevel成績有效期、alevel考試培訓(xùn)等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

　　雅思閱讀考試中對文章的把握一般是最耗時(shí)間的，即便做了記號做題時(shí)也要保證留有印象，更不要說有些通段講述一個例子，使得看懂-歸納的過程變得超費(fèi)時(shí)間。

　　然而烤鴨們一定要抓住這種從寬泛到精簡的方法，回到原文中它前后的段落，看看這個具體的例子到底是要說明哪一個論點(diǎn)。

　　邊讀邊歸納題意，主要是為了做這三類題時(shí)能更加從容：

　　1) 段落歸納題也就是Choose the correct heading for each paragraph的題型，它們本身就要考察段落大意，并且選項(xiàng)眾多沒辦法用排除法做，最好的方法就是通讀全文時(shí)去概括。

　　2) 細(xì)節(jié)題，有時(shí)是填空有時(shí)是選擇的形式，它們的答案雖然在文中可以直接找到，但是位置往往非常隱蔽，如果無目的地尋找會花掉大量時(shí)間，而概括歸納則能幫助定位。

　　3) 需要從多個段落中尋找聯(lián)系的推斷題，本身就要求對段落關(guān)系進(jìn)行把握。 當(dāng)你有了段落大意作為標(biāo)桿，不符合大方向的答案自然能夠被排除。

　　當(dāng)然同樣是歸納概括，具體的操作思路可以因人而異：

　　如果是閱讀速度快的同學(xué)，完全可以先通讀一遍文章，劃出各段關(guān)鍵字后直接概括。即使有一段不能確定大意的跳過了，最后做題時(shí)總能把剩下的幾個猜出來的。這樣做的好處是預(yù)先了解全篇內(nèi)容，對后面抓重點(diǎn)的選擇和段落匹配題有了很大的把握。

　　但如果是閱讀速度較慢的同學(xué)，先可以把各分段的大意擱置一下，通過做后面的題目(信息填空或者正誤判斷)把文章的邏輯分個段，讀懂大意即可。畢竟雅思文章不一定要讀完才能心里有數(shù)，結(jié)合題目中的關(guān)鍵詞再看原文論述，更能有效防止時(shí)間的浪費(fèi)。

　　總結(jié)一下，大家要有意識地利用論據(jù)推出重點(diǎn)，再抓住重點(diǎn)做出題目。這需要你們在閱讀時(shí)就有意識地標(biāo)出主題句，做好簡潔的筆記，需要時(shí)再拿來跟選擇題的各個選項(xiàng)對比。

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雅思考試是英國文化協(xié)會(British Council)舉辦的國際英語能力考試，在歐洲、澳洲、美國和東南亞等地方都有一定比重的考試。很多人想要通過雅思考試來獲得一個更高的學(xué)歷，從而提升自己的職業(yè)發(fā)展，那么問題來了，雅思成績可以拼分嗎?下面是相關(guān)內(nèi)容的介紹。

一、雅思成績可以拼分嗎

1、雅思成績可以拼分。單科重考(One Skill Retake)將使考生在第一次沒有達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)時(shí)，能夠重考英語四項(xiàng)技能(聽力、閱讀、寫作和口語)的其中一項(xiàng)。這也就意味著，如果大家在一次雅思考試中沒有達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，就可以重新再考一次聽力/閱讀/寫作/口語。雅思官方宣布，這一政策首先從澳洲的部分IDP雅思中心推出并進(jìn)行試點(diǎn)。所以，即使雅思拼分政策真正實(shí)施，最關(guān)鍵還得學(xué)校接受才行。

2、雅思考試是為了測試考生的英語語言能力而設(shè)立的，主要測試聽、說、讀、寫四項(xiàng)技能。因此，它的名稱很好地反映了其測試的目的和范圍。雅思考試已經(jīng)成為全球范圍內(nèi)最為廣泛認(rèn)可的英語語言考試之一，許多國家的大學(xué)和學(xué)院都將雅思成績作為留學(xué)和入學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)之一。在雅思考試中，每個部分都有獨(dú)立的分?jǐn)?shù)，聽力、閱讀、寫作都是最高9分，口語是最高8分。這個分?jǐn)?shù)可以體現(xiàn)出一名考生在英語聽說讀寫四項(xiàng)技能中的綜合水平。

二、雅思考試成績介紹

雅思6分(澳大利亞移民&英國留學(xué)分?jǐn)?shù)線) 表示考生能大致理解和運(yùn)用英語，雖然在表達(dá)時(shí)可能有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)或誤解的情況，但是能夠使用并理解相當(dāng)復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的情況下。

雅思5分(加拿大移民&新西蘭移民分?jǐn)?shù)線) 表示考生在大多數(shù)情況下可以應(yīng)付全部的意思，但可能犯下許多錯誤，在本身領(lǐng)域內(nèi)可以掌握基本的溝通能力。

雅思2分 表示考生只能偶爾使用英語，通常只能使用單詞和簡短的短語表達(dá)最基本的信息，而且在說寫方面有重大障礙。

雅思7分(良好) 表示考生有英語運(yùn)用的基本能力，雖然在某些情況下可能會有不準(zhǔn)確、不恰當(dāng)或誤解的情況，但大致可以掌握復(fù)雜的英語，并理解全部的內(nèi)容。

在準(zhǔn)備雅思寫作的時(shí)候，一定要正確使用句子和單詞，包括單字的正確拼寫、詞語在特定句子中的正確使用、正確的句子模式。

一.如何提高雅思的寫作水平

1.對癥下藥。由于雅思寫作是一種限制范圍較嚴(yán)格的命題型書面語言能力測試，換句話說，該測試的目的在于考察考生在指定范圍、規(guī)定時(shí)間內(nèi)的書面語言表達(dá)能力如何。所以在剛剛接觸雅思的考生們，盡量先仔細(xì)了解一下官方的評分標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)尋找自身的缺陷。

2.擯棄高分句型。不要“迷戀”高分句型，那只適合作為參考，這種“拿來主義”只會給人刻板的印象，總讓人感覺不是考生自己的真實(shí)語言。

3.充分利用好試題。很多考生喜歡臨時(shí)抱佛腳，將寶壓在預(yù)測機(jī)經(jīng)上，機(jī)經(jīng)是非常實(shí)用，但多看多研究歷年試題，并對各類話題進(jìn)行分析比較，多積累相關(guān)話題的近期生活和社會實(shí)例，可以更好地加強(qiáng)自己的論證能力。

二.雅思寫作如何提高到6分

1.正確使用句子和單詞。這是基本的一點(diǎn)，包括單字的正確拼寫、詞語在特定句子中的正確使用、正確的句子模式。注意：請勿在文章中使用中式英語，這就要求構(gòu)思時(shí)不要用中文思維，寫作時(shí)要仔細(xì)斟酌文章的語句。

2.文章語句的多樣化。這點(diǎn)必須在句子與詞語的正確上來實(shí)現(xiàn)。句子的多樣化是反映英語水平的關(guān)鍵，也是在文章中獲得良好結(jié)果的關(guān)鍵。如非謂詞從句、定語從句、賓語從句等，以及簡單句子、復(fù)雜句子的綜合使用。

3.實(shí)現(xiàn)句子連貫性。句子連貫性的主要要求是：在雅思寫作的正文中，段與段、點(diǎn)與點(diǎn)都是需要一些邏輯連接詞的，這樣才能確定文章的連續(xù)性。句式的連貫性也是考生們比較容易達(dá)到的一個標(biāo)準(zhǔn)，只要在日常雅思寫作時(shí)，總結(jié)一些比較高質(zhì)量的連接詞，并且練習(xí)至能夠靈活使用即可。

三.雅思考試寫作注意事項(xiàng)

1.注意把握時(shí)間。雅思寫作考試要求考生需在一小時(shí)內(nèi)完成至少150字(20分鐘)的說明文或信件，以及一篇至少250字(40分鐘)的議論文。因此，考生需要合理安排時(shí)間，建議考生們先易后難，先做Task1，并且Task1盡量控制在20分鐘內(nèi)完成，然后再寫Task2。還有就是在考前一定要多練多寫，掌握時(shí)間。

2.注意控制字?jǐn)?shù)。盡管雅思作文考試的沒有上限要求，但有下限要求，所以考生們應(yīng)注意字?jǐn)?shù)不能過少，但同時(shí)也要注意字?jǐn)?shù)不要過多。一般來說，大多數(shù)高分小作文字?jǐn)?shù)都在180左右，而大作文也在280左右。

3.注意格式和卷面整潔。一般來說，潦草的筆跡和不整潔的卷面會在一定程度上影響考官對文章內(nèi)容的理解，從而影響得分。因此，在書寫過程中，請注意保持卷面整潔。

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The homologous series of alkenes has the general formula CnH2n. Alkenes are unsaturated hydrocarbons with one carbon-carbon double bond consisting of a σbond and a πbond.

　　烯烴同系物通式為：CnH2n。烯烴是具有一個碳碳雙鍵的不飽和碳?xì)浠衔?，碳碳雙鍵由一個σ鍵和一個 π鍵組成。

　　Ethene is a planar molecule, other alkenes are planar of the double bond and the four adjacent atom. Many alkenes have cis-trans isomers which arise because rotation about the double bond is prevented.

　　乙烯是一個平面分子。烯烴的碳碳雙鍵以及與其相連的四個原子均處在同一平面上，由于碳碳雙鍵不可扭轉(zhuǎn)，一些烯烴存在順反異構(gòu)體。

　　Alkenes are more reactive than alkanes because they contain aπbond. The characteristic reaction of the alkene functional group is addition, which occurs across the πbond. For example ethene produces ethane with hydrogen over a nickel catalyst; 1,2-dibromoethane with bromine at room temperature; chloroethane with hydrogen chloride at room temperature; ethanol with steam in the prescence of H3PO4.

　　>由于烯烴中存在一個π鍵，烯烴相對于烷烴來說較活潑。由于碳碳雙鍵官能團(tuán)的存在，烯烴可以通過π鍵發(fā)生加成反應(yīng)。例如，乙烯和氫氣在鎳的催化作用下可以生成乙烷，在室溫下可以與溴反應(yīng)生成1.2-二溴乙烷，在室溫下雨氯化氫反應(yīng)生成氯乙烷，在H3PO4存在的條件下與水蒸汽生成乙醇。

　　The mechanism of the reaction of bromine with ethene is electrophilic addition. Electrophiles accept a pair of electrons from an electron-rich atom or centre, in this case theπbond. A carbocation intermediate is formed after the addition of the first bromine atom. This rapidly reacts with a bromide ion to form 1,2-dibromoethane

　　乙烯與溴的反應(yīng)機(jī)理為親電加成.溴受外界影響，其一端帶微正電荷，形成親電試劑，親電試劑容易與富電子原子結(jié)合，形成π配位化合物，雙鍵中的碳在接受了第一個溴原子的進(jìn)攻之后，形成了碳正離子，碳正離子的形成促使其很快與另一個溴原子結(jié)合，形成1.2-二溴乙烷。

　　Alkenes produce many useful polymers by addition polymerisation. For example, poly(ethene) from CH2=CH2, poly(propene) from CH3CH=CH2, poly(chloroethene) from CH2=CHCl and poly(tetrafluoroethene) from CF2=CF2.

　　烯烴通過加成反應(yīng)可以生成許多高分子材料。例如，CH2=CH2可以生成聚乙烯，CH3CH=CH2可以生成聚丙烯，CH2=CHCl可以生成聚氯乙烯，CF2=CF2可以生成聚四氟乙烯。

　　The disposal of polymers is difficult as they are chemically inert and non-biodegradable. When burnt, they may produce toxic products such as hydrogen chloride from PVC(poly(chloroethene)). Whilst much manufacturing wast plastic is recycled, the costs of collecting and sorting most domestic plastic are too high to make recycling worthwhile. Use of the energy released on combustion (for heating buildings) is a better option for domestic waste, but treatment of flue gases is required to remove toxic pollutants. A third option is feedstock recycling where the polymers are separated and used as feedstock to make new polymers.

　　因?yàn)楦叻肿硬牧蠈儆诨瘜W(xué)惰性物質(zhì)，并且不能夠生物降解，因此，對于高分子物質(zhì)的處理相對困難。如聚氯乙烯在焚燒情況下可以產(chǎn)生氯化氫有毒氣體。

　　一般有以下幾種方法：

　　第一，一些工業(yè)廢舊塑料可以回收利用，但是其回收利用的造價(jià)是相當(dāng)高的;

　　第二，利用一些本土廢舊物的燃燒能量來給建筑物供熱，但對其煙道氣中的毒氣要做有效處理;

　　第三，將一些高分子廢棄物分類，作為新的高分子材料給料使用。

　　關(guān)于ALevel化學(xué)中烯烴的知識點(diǎn)就介紹到這里了，希望大家一定要重視起來，同時(shí)小編建議大家要關(guān)注真題的練習(xí)，掌握基礎(chǔ)才能提升成績，如果還想了解更多關(guān)于自學(xué)alevel成績、a水準(zhǔn)考試要求的內(nèi)容，可以添加我們的客服微信kewo11。