1.a has something in common with b
a于b有共同之處。
2.the difference between a and b lies in…
a與b之間的差別在于…
3…(year)witnessed/saw a sharp rise in…
…年…急劇上升
4.the table shows the changes in the number of…over the period from…to…
該表格描述了在…年之…年間…數(shù)量的變化。
5.the bar chart illustrates that…
該柱狀圖展示了…
6.the graph provides some interesting data regarding…
該圖為我們提供了有關(guān)…有趣數(shù)據(jù)。
7.the diagram shows (that)…
該圖向我們展示了…
8.the pie graph depicts (that)….
該圓形圖揭示了…
9.this is a cure graph which describes the trend of…
這個(gè)曲線圖描述了…的趨勢。
10.the figures/statistics show (that)…
數(shù)據(jù)(字)表明…
11.the tree diagram reveals how…
該樹型圖向我們揭示了如何…
12.the data/statistics show (that)…
該數(shù)據(jù)(字)可以這樣理解…
13.the data/statistics/figures lead us to the conclusion that…
這些數(shù)據(jù)資料令我們得出結(jié)論…
14.as is shown/demonstrated/exhibited in the diagram/graph/chart/table…
如圖所示…
15.according to the chart/figures…
根據(jù)這些表(數(shù)字)…
16.as is shown in the table…
如表格所示…
17.as can be seen from the diagram,great changes have taken place in…
從圖中可以看出,…發(fā)生了巨大變化。
18.from the table/chart/diagram/figure,we can see clearly that…or it is clear/apparent from the chart that…
從圖表我們可以很清楚(明顯)看到…
19.this is a graph which illustrates…
這個(gè)圖表向我們展示了…
20.this table shows the changing proportion of a & b from…to…
該表格描述了…年到…年間a與b的比例關(guān)系。
21.the graph,presented in a pie chart, shows the general trend in…
該圖以圓形圖形式描述了…總的趨勢。
希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助,如有雅思托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師,看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問。環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù),跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前,環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢,或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008~
]]>流利性與連貫性:
表現(xiàn)出充分交流的意愿,但有時(shí)由于偶爾的重復(fù)、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性;
能使用一系列連接詞及語篇標(biāo)記,但無法保持一貫恰當(dāng)。
圖片來源站酷
詞匯多樣性:
有足以詳盡討論各種話題的詞匯量,雖然有時(shí)使用不當(dāng)?shù)馑急磉_(dá)清晰;
基本上能成功地進(jìn)行改述。
語法多樣性及準(zhǔn)確性:
結(jié)合使用簡單與復(fù)雜的句型,但靈活性有限;
使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤,盡管這些錯(cuò)誤極少造成理解困難。
發(fā)音:
使用多種發(fā)音特點(diǎn),但掌握程度不一;
展現(xiàn)出某些有效使用發(fā)音特點(diǎn)的能力,但不能持續(xù)表現(xiàn)這一能力;
表達(dá)過程中聽者基本能理解,但部分單詞或音發(fā)音不準(zhǔn)確導(dǎo)致有時(shí)清晰度下降。
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我走過最長的路,就是你的套路!雅思閱讀可以說是一個(gè)套路多、技巧性極強(qiáng)的考試。與眾多烤鴨們之前接觸的英語不同,雅思考試的側(cè)重點(diǎn)不在單純地對(duì)難詞、生僻詞的考查上,而是在單詞、語法這些基礎(chǔ)知識(shí)之上,進(jìn)一步對(duì)大家的諸如閱讀能力、理解能力、技巧運(yùn)用的綜合能力考查。
那么提起雅思閱讀,它的個(gè)考點(diǎn)便是——定位。那么何為定位?在雅思這樣一個(gè)“心機(jī)”的考試中,考官給眾烤鴨們?cè)O(shè)置的個(gè)障礙便是題目不會(huì)告訴你它對(duì)應(yīng)文章的具體哪一部分,需要我們自己去尋找題目在文章中的對(duì)應(yīng)部分。俗話說的好,完事開頭難,定位問題作為攻克雅思閱讀的個(gè)障礙,一直以來困擾著無數(shù)烤鴨,如果定位問題無法解決,縱使有十八般武藝,也依舊難以施展,也無從去斬獲高分了。本文便來探討雅思閱讀中的定位技巧。
1. 定位詞選取總原則
在雅思閱讀的定位中,我們主要是通過定位詞來確定題目對(duì)應(yīng)的文章具體部分,其原因在于簡短精確,節(jié)省時(shí)間,畢竟雅思閱讀文章篇幅很長,閱讀量大,一個(gè)小時(shí)的時(shí)間對(duì)于大多數(shù)烤鴨們來講實(shí)在不算充裕。那么如何選取定位詞?首先,選取定位詞需要遵循一個(gè)總的原則,即——以名詞為主。在此提醒烤鴨們不要忘記了雅思閱讀考試的核心是同義替換,從考試核心出發(fā),名詞在各類詞性中意思相對(duì)且明確,也因此不容易出現(xiàn)替換,所以在選取定位詞的過程中,首先需要尋找的便是名詞。
當(dāng)然這并不表示所有的名詞都可以用作定位詞。我們首先選取名詞作為定位詞的原因是其意思相對(duì)明確,不易替換,但是名詞中有一類是不符合這個(gè)特點(diǎn)的——抽象名詞。抽象名詞可以舉出很多例子, 諸如 reason,idea,definition… 我們以definition 為例,definition 的意思是“定義,解釋”,一篇文章中可能會(huì)出現(xiàn)對(duì)多個(gè)專家學(xué)者對(duì)某一特定現(xiàn)象的解釋或闡釋,那么在這篇文章中,每一個(gè)學(xué)者說過的話,都是一個(gè)“definition”,如此一來,如果我們選擇某一題目中的“definition”作為定位詞, 那么該題目便無法對(duì)應(yīng)到文章中的具體部分,顯然就無法進(jìn)一步解答了。
因此,在定位詞的選取上,我們要遵循名詞為主的總原則,但是要排除掉名詞中的抽象名詞一類。
1. 尋找“特殊詞”
在以名詞為主的總原則下,我們要進(jìn)一步睜大我們的眼睛,去發(fā)現(xiàn)題目中的“特殊詞”。那么何為“特殊詞”?常見的“特殊詞”又有哪些?
?。?)以大寫、斜體形式出現(xiàn)的詞
雅思閱讀中會(huì)有字體上的差異,大多數(shù)情況下, 如果我們?cè)陬}目中讀到了以大寫或是斜體形式出現(xiàn)的
單詞,這些詞因其“外形”上的與眾不同,值得我們格外留意,一般來講,這類詞是適合選擇的定位詞。
?。?)數(shù)字
眾所周知,英文里的數(shù)字相對(duì)來講拼寫繁瑣,所以大多數(shù)情況下,閱讀中出現(xiàn)的數(shù)字都是以阿拉伯?dāng)?shù)字形式出現(xiàn)的,包括百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù)等等,也因此數(shù)字在大多數(shù)情況下在一堆英文字母里就顯得格外突出啦!所以,一般來講,數(shù)字同樣也是適合選作定位的“特殊詞” 之一。
?。?)時(shí)間
雅思閱讀中涉及到的時(shí)間非常多,大到世紀(jì),小到分秒。時(shí)間同樣是一類適合選擇作為定位詞的“特殊詞”。時(shí)間的特性之一便是其性,而這恰恰符合我們選擇定位詞的要求,諸如 1985、二十世紀(jì)等都是且確定的時(shí)間,同樣容易發(fā)現(xiàn),且不易替換。更不用說年份這類詞嘗嘗是以阿拉伯?dāng)?shù)字形式出現(xiàn)的,就更加顯眼了!
?。?)人名
學(xué)術(shù)類閱讀中常常涉及各類專家、學(xué)者,因此人名同樣是出鏡頻率較高的一類“特殊詞”。人名出現(xiàn)需要大寫,且拼寫方式明顯與其他詞不同,烤鴨們最頭疼的替換問題更是完全不需要擔(dān)心!因此,一般情況下,人名同樣是題目中適合作為定位詞的“特殊詞”。
2. “特殊詞”的特殊情況
首先看題目中有無“特殊詞”的原因是其顯眼好找,且不易替換的特性。“不易替換” 當(dāng)然不等于“不會(huì)替換”,考官們?cè)?ldquo;特殊詞”上,也會(huì)想盡辦法,企圖難倒眾烤鴨們。
例如數(shù)字上容易出現(xiàn)特殊情況的百分?jǐn)?shù)?!秳蜓潘?7》Test 2 Passage 3 的第 34 題 :“The survey concluded that one-fifth or 20% of the household transport requirement as outside the local area.”中選擇“20%”作為定位詞,而回到文章中卻根本沒有發(fā)現(xiàn) 20% 這個(gè)數(shù)字,實(shí)際上就是考官耍了一個(gè)小 trick,20% outside 在文章中變成了 80% within。所以,當(dāng)用百分?jǐn)?shù) X 作為定位詞沒有找到對(duì)應(yīng)時(shí),我們要去尋找 1-X。
3. 沒有“特殊詞”怎么辦?
要始終堅(jiān)信,考官是冷酷無情的!他們是不會(huì)輕易放過烤鴨們的,所以大多數(shù)情況下, 只有少部分題目中會(huì)出現(xiàn)上述容易定位的“特殊詞”。在沒有“特殊詞”的情況下,我們需要選擇普通詞作為主要定位詞。
首先,普通詞定位同樣是建立在詞性原則基礎(chǔ)上的,即以名詞為主。其次,我們?cè)谶x取普通定位詞的時(shí)候,重點(diǎn)是關(guān)注一道題目中的主語名詞和賓語名詞。一般情況下, 我們以主語名詞為主,賓語名詞為輔。原因在于主語名詞中的“主”字,其重要性已經(jīng)不言而喻,所以一道沒有“特殊詞”的題目,我們首先應(yīng)當(dāng)關(guān)注主語名詞。但是,當(dāng)賓語名詞與主語名詞相比,賓語名詞是一個(gè)更加不熟悉、不常見,甚至完全不認(rèn)識(shí)的詞時(shí), 賓語名詞就一躍成為了主要定位詞。原因有兩點(diǎn):
?。?)該詞在文章中的對(duì)應(yīng)性很強(qiáng),有可能僅在此文中出現(xiàn)并進(jìn)行專門討論。
?。?) 該詞本身就是一個(gè)專有名詞,那么該詞就從一個(gè)所謂的“普通詞”變成了不易, 甚至是無法替換的“特殊詞”。
例如, 劍 7 Test 1 Passage 2 中第 22 題:“Feeding increasing populations is possible due primarily to improved irrigation systems.” 中 的 “irrigation systems”,即灌溉系統(tǒng)一詞,大多數(shù)烤鴨初看該詞并不知道其準(zhǔn)確意思,但是它屬于要以賓語名詞為主的情況,且本身就是一個(gè)專有名詞,文中該詞也是以原詞形式出現(xiàn)的。同樣的情況也適用于第 26 題:“In the future, governments should maintain ownership of water infrastructures.”中的“infrastructures”一詞。
所以,當(dāng)沒有“特殊詞”,而只能選用普通詞定位時(shí),我們需要將題目中的主語名詞和賓語名詞選出并比較,一般情況下以主語名詞為主,賓語名詞為輔;當(dāng)賓語名詞更加不熟悉、不常見,甚至完全不認(rèn)識(shí)時(shí),以賓語名詞為主要定位詞。
同時(shí)需要提出的是,普通詞定位大概率會(huì)出現(xiàn)同義替換,要想做到精確定位,除了掌握好定位原則之外,還需要在同義詞上多下功夫!
總結(jié)
定位原則的掌握,離不開訓(xùn)練量的支撐,需要我們多做真題,在練習(xí)的過程中記憶并掌握定位原則,同時(shí)積累特殊情況。需要牢記的是,定位原則一定要靈活使用,在遵循總原則的前提下,根據(jù)題目進(jìn)行具體變通,當(dāng)使用單個(gè)定位詞無法做到精確定位時(shí), 可以選擇多個(gè)定位詞;在名詞無法使用時(shí),同樣可以去用動(dòng)詞作為定位詞,切莫在一個(gè)詞上糾結(jié)過久消耗大量時(shí)間,導(dǎo)致其他題目沒有時(shí)間去做,這無疑是撿了芝麻,丟了西瓜。
好的開始是成功的一半,想要攻克雅思閱讀這座大山,定位作為個(gè)考點(diǎn),值得烤鴨們的特別關(guān)注!
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雅思英語是很多計(jì)劃出國留學(xué)小伙伴的必經(jīng)之路,寫作是雅思必考項(xiàng)目。下面是小編給大家分享的雅思寫作方法,大家可以作為參考。
1. 使用同義詞進(jìn)行替換
使用同義詞的好處在于首先可以向考官展示考生詞匯量的豐富,其次也可以使文章富有變化。因此,同義詞的運(yùn)用是衡量雅思考生英語水平的一個(gè)很有力的標(biāo)準(zhǔn),考官認(rèn)同你的同時(shí),自然也會(huì)給你高分。請(qǐng)看下面的例子:
School teachers used to be the source of information. However,some people argue that teachers are not as important as before because there is an increasing variety of information resources. What is your opinion?
2. 使用各種形式的同根詞進(jìn)行替換
英語里面有很多同根詞,老師分析認(rèn)為,通過單詞的變換來吸引閱卷者眼球并獲得高分是一個(gè)很好的辦法。一些單詞通過添加前綴或者后綴的方式可以衍生出很多新的詞匯。而使用這些詞匯可以避免重復(fù)原文當(dāng)中的詞條,也可以向閱卷者展示你變化詞匯的技巧。
比如雅思寫作中我們經(jīng)常會(huì)用到“知道”這個(gè)概念,我們可以用know這個(gè)詞以及它的其他形式和它們的同義詞來表示“知道”這個(gè)意思。
3. 使用短語進(jìn)行替換
雅思寫作中同樣可以擁有豐富的短語,使用它們,可以準(zhǔn)確傳達(dá)原文中的信息。在一些特殊情況下,短語也可以作為增加字?jǐn)?shù)的方法。以下我們來看另外一個(gè)例子:
Some say that building more roads will help reduce the traffic congestion in big cities. Discuss the advantages and disadvantages of this. Do you support or oppose this statement-
4. 綜合使用各種方法進(jìn)行替換
經(jīng)過了上述幾種方法的討論,我們可以進(jìn)行綜合的運(yùn)用,切勿只拘泥于一種方法。比如我們要表達(dá)利益和好處這個(gè)意思時(shí),我們一般可以使用benefit這個(gè)詞,我們也可以使用其他不同的形式來表達(dá)利益和好處這個(gè)意思。
用同義詞對(duì)于原句進(jìn)行替換后,再把原句的結(jié)構(gòu)進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖儞Q,最終呈現(xiàn)在閱卷者面前的句子和原來就截然不同,但是意思基本一致的。又比如: 英特網(wǎng)對(duì)我們的日常生活帶來很大的影響。這句話我們可以寫出不同的搭配。
]]>暑期雅思封閉班
暑期雅思封閉班費(fèi)用是多少
雅封閉式課堂教學(xué)一天的課程學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)間在6-8鐘頭,能夠充分保證學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)展,也有課后練習(xí)答疑解惑和晚修等教學(xué)管理。學(xué)習(xí)1-2個(gè)月課程價(jià)錢在2-2.6w上下,包括住宿費(fèi)用用。因此雅思密閉式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)價(jià)錢并并不是很高,和雅思一對(duì)一講課對(duì)比價(jià)錢還是非常合適的,并且各組織如今還會(huì)繼續(xù)發(fā)布暑期封閉式雅思課程特惠。
暑期雅思封閉班
影響雅思培訓(xùn)費(fèi)用的因素有哪些
不相同的培訓(xùn)班型、不相同的英語水平與應(yīng)試成績分?jǐn)?shù)都是會(huì)有不相同的輔導(dǎo)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。依照班型大小、培訓(xùn)學(xué)校影響力、教學(xué)老師實(shí)力、學(xué)生英語水平與成績分?jǐn)?shù)等關(guān)鍵點(diǎn),可以大體清楚培訓(xùn)費(fèi)用范圍。例如大班課,小班,一對(duì)一,各個(gè)班型大小的培訓(xùn)費(fèi)用有較大的區(qū)別,從數(shù)千元到好幾萬元不等。大班課通常五六千塊錢,大致一個(gè)小時(shí)也就幾十元,但是一對(duì)一每個(gè)小時(shí)需要在600元起,那費(fèi)用差距是較大的。
現(xiàn)在各類的雅思培訓(xùn)班有很多,而不同的班型在收費(fèi)上有很大差異。在看了環(huán)球雅思的介紹之后,相信大家已經(jīng)知道了暑期雅思封閉班費(fèi)用是多少。
]]>據(jù)我多年的執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),“烤鴨”大軍的學(xué)生可以分成兩種類型:一種是“用功型”,這類學(xué)生做了大量雅思真題和模擬題練習(xí),但最終出現(xiàn)“瓶頸現(xiàn)象”,發(fā)現(xiàn)題目熟練了確實(shí)能有很大的提高(很多修練到這一級(jí)的學(xué)生能答對(duì)30個(gè)左右),但是想再進(jìn)一步提高,卻是難上加難;另一種是“取巧型”,這類學(xué)生四處求取靈丹妙藥的技巧,卻缺乏聽力能力的提高訓(xùn)練,這類學(xué)生最終也很難取得很高的分?jǐn)?shù)。“用功型”的學(xué)生缺乏鞭辟入里的技巧指導(dǎo),而“取巧型”學(xué)生需要直擊要害的能力訓(xùn)練。以下是從聽力三個(gè)最典型的特點(diǎn)和難點(diǎn)方面,針對(duì)以上兩類學(xué)生給出的指導(dǎo)方略。
聽力特點(diǎn)之一:細(xì)節(jié)填空。
細(xì)節(jié)填空占聽力考題的70%左右,是最重要的一種題型。下面是同一段錄音在雅思和托福中考察的不同方式的比較。
錄音:A(male): I feel sick these days, and I think I’ve got influenza.
B(female): Why don’t you go to see the campus doctor?
托??碱}:What’s the relationship between A and B?
A.colleges
B.mother and son
C.classmates
D.boyfriend and girlfriend
雅思考題:The man felt ill because he got ________.
托福考題中考查對(duì)對(duì)話的理解,兩人身份的判斷,選C;而在雅思考題中,考查influenza這個(gè)詞考生能否準(zhǔn)確地拼寫出。另外,考題中細(xì)節(jié)填空通常比較密集,詞匯不僅要寫準(zhǔn)確,還得快速,否則會(huì)影響下一題。由此可見,“烤鴨”的學(xué)生更要側(cè)重自己對(duì)詞匯拼寫的準(zhǔn)確性和速度的提高。
中國考生的現(xiàn)狀:聽力語速快兩人抓不住,抓住了又不會(huì)寫,寫出了又不夠快。
應(yīng)對(duì)策略:精聽練習(xí)。建議考生選擇典型的真題文章做精聽聽寫練習(xí),要求把每一個(gè)詞都能寫出,之后“跟讀”原文,熟悉發(fā)音和表達(dá)法。這樣,不僅能夠提高詞匯的反應(yīng)速度和準(zhǔn)確度,還能提高對(duì)語言的反應(yīng)速度和理解能力。
聽力特點(diǎn)之二:聽力文章場景性強(qiáng),專業(yè)話題多。
聽力中??嫉脑掝}是學(xué)生在海外生活和學(xué)習(xí)的場景中常常會(huì)接觸到的場景和學(xué)術(shù)話題,比如近來考得較多的話題有住宿、旅游、買(租)車、圖書館、經(jīng)濟(jì)學(xué)、歷史、地質(zhì)學(xué)、地理學(xué)、動(dòng)物學(xué)、天文學(xué)等。
中國考生的現(xiàn)狀:對(duì)類似場景和學(xué)術(shù)知識(shí)不熟悉,文章聽不懂。
應(yīng)對(duì)策略:多聽真題,理解文章,多看探索節(jié)目Discovery, 國家地理雜志National Geographic。
聽力特點(diǎn)之三:題型多樣。
雅思聽力考試有六大基本題型:普通填空題(筆記式填空題、概括式填空題、單句填空),表格填空題(個(gè)人信息表格填空題、一般表格填空題),簡答題,選擇題,配對(duì)題,地圖題及圖片題。
學(xué)生的問題:不習(xí)慣多變的題型,不知如何應(yīng)對(duì)不同的題型。
應(yīng)對(duì)策略:上培訓(xùn)課程,老師會(huì)對(duì)每一種題型的規(guī)律做細(xì)致的分析,對(duì)其應(yīng)對(duì)技巧做深入的講解。比如選擇題,雅思聽力中的選擇題難度較高,其題型基本規(guī)律有二:同義替換原則和干擾原則。而就干擾原則而言,題型技巧有三:分別是一級(jí)干擾法則,二級(jí)干擾法則和三級(jí)干擾法則。技巧需以真題題目及錄音作為載體,短篇文章無法盡言,這里僅供大家做大致了解。
總之,雅思考試是對(duì)實(shí)力和技巧的綜合考查,學(xué)生需掌握高效的學(xué)習(xí)方法以提高技能,同時(shí)要掌握題型規(guī)律和技巧才能取得的成績。
]]>錦秋a-level學(xué)院在2019年5,6月考試季中學(xué)員A*率 18%;A率46%.
]]>對(duì)于選擇在國內(nèi)讀研的同學(xué)來說,在入學(xué)前,能取得一個(gè)較好的雅思成績,可以免修公共英語課程。下面是關(guān)于雅思考試的內(nèi)容,大家可以作為參考。
提高英語能力
這個(gè)是最起碼的,從個(gè)人意圖上來說,雅思類似于“生存英語”,通過雅思英語的備考和實(shí)踐,英語能力肯定會(huì)有飛一般的提高。
對(duì)于雅思和國內(nèi)四六級(jí)以及一些英語專業(yè)考試來說,參加雅思考試更多的是為了證明自己的實(shí)力,也是豐富英語知識(shí)的重要途徑。如果你已經(jīng)通過了雅思考試,英語能力自然不用說!
免修公共英語課程
對(duì)于選擇在國內(nèi)讀研的同學(xué)來說,在入學(xué)前,能取得一個(gè)較好的雅思成績,可以免修公共英語課程!
近年來,我國對(duì)雅思成績的認(rèn)可度不斷提高,國內(nèi)多所高校將雅思成績作為非英語專業(yè)研究生免修公共英語的申請(qǐng)條件之一。如果成功免修公共英語課程的話,將會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間和精力。
職場通行證
世界上75%的電視節(jié)目是英語,四分之三的電子郵件是用英語寫的。任何一個(gè)會(huì)議號(hào)稱是國際會(huì)議的,其會(huì)議工作語言必須一定要用英語,英語也是聯(lián)合國的官方工作語言。
良好的英語成績除了公派出國、進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)外,外企公司都有優(yōu)勢,隨著學(xué)校和企業(yè)對(duì)英語水平的不斷提升,招聘應(yīng)屆畢業(yè)生還涉及雅思托福成績。
獲得國際交流機(jī)會(huì)
越來越多的國內(nèi)高校與國外知名高校、科研機(jī)構(gòu)簽訂了校際合作協(xié)議。好的雅思成績可以幫助你獲得出國留學(xué)的機(jī)會(huì),很多高校還設(shè)立了學(xué)生出國留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金,并資助優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校組織的各種國際交流合作項(xiàng)目及相關(guān)活動(dòng)。
這些國際交流項(xiàng)目,很多人都想?yún)⒓印R驗(yàn)閷?duì)于學(xué)生來說,如果能得到這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì),不僅可以看到更廣闊的世界,體驗(yàn)不同的生活,還能為之后的升學(xué)或者就業(yè)加分。
然而,在申請(qǐng)大多數(shù)國際交流項(xiàng)目時(shí),需要提交雅思成績作為語言能力的證明,作為能在國外生活、學(xué)習(xí)的語言能力的證明,有些項(xiàng)目甚至明確規(guī)定,提交雅思托福成績的學(xué)生將得到優(yōu)先考慮。
移民
眾所周知,除了大家考的A類學(xué)術(shù)類的雅思考試之外,雅思還有一個(gè)G類的移民考試。
自去年以來,許多移民國家也放寬了對(duì)雅思成績的要求,而在澳大利亞、加拿大等國,雅思已成為移民語言考試的主流。可見,移民國家對(duì)雅思考試的重視和認(rèn)可程度。
]]>小編建議必須留意的是雅思小作文的創(chuàng)作線索。比如一個(gè)數(shù)據(jù)圖表,是有關(guān)本年度房屋價(jià)格的不一樣,你究竟應(yīng)當(dāng)依照價(jià)格為敘事主線任務(wù)闡述,還是本年度為敘事主線任務(wù)呢?選定主線任務(wù)小作文即便取得成功了一半。依據(jù)小編看,挑選創(chuàng)作線索時(shí),要以統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)少的物品做為創(chuàng)作線索。
例如,一個(gè)柱狀圖,兩個(gè)年份2000、2006年,每個(gè)年份三個(gè)房價(jià),分別是公寓、別墅、茅草屋的價(jià)錢。這時(shí)候就應(yīng)該以年份為寫作線索。先寫,2000年3個(gè)房價(jià)分別多少,然后再寫2006年3個(gè)房價(jià)多少。
介紹完雅思小作文的特點(diǎn)后,下面環(huán)球雅思寫作沖刺班老師還未大家整理了雅思小作文寫作的常用名詞:
bar chart 柱狀圖 = histogram n.直方圖
pie chart 餅狀圖 flow chart n.流程圖
diagram 圖示、圖解、圖片
illustration n.圖示 圖解 示意圖
curve 曲線圖 = graph n.圖表,曲線圖
proportion n.比例,百分比 = share n.份額 比例 分享 股份
top, Peak n. 頂點(diǎn)
bottom, hemline n.底點(diǎn),最小值
maximum n.最大值 minimum n.最小值
trend n.趨勢 = tendency n.趨勢
inclination n.趨向,趨勢
breakdown= statistical analysis n統(tǒng)計(jì)分析,詳細(xì)分析
希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助,如有雅思托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師,看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問。環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念,專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”,幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能,同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù),跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程,為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前,環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢,或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008~
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圖片來源站酷
如果報(bào)不了培訓(xùn)班,你也得想辦法找個(gè)老師教你基礎(chǔ)的發(fā)音和簡單的句型,這兩樣很重要,前一種能保證你說的別人能聽懂,后一種能保證你說的時(shí)候不是一個(gè)詞一個(gè)詞的往外蹦。
最后,中國人學(xué)英語最大的困難是沒有語境,周圍的人都說中文,你要是說英語就很另類了,所以要找個(gè)人跟你練習(xí),無論這個(gè)人在線上還是線下。據(jù)說每天說兩小時(shí)英語,半年就能流利說口語,我沒試過,但應(yīng)該是有點(diǎn)道理的。
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