雅思大作文結(jié)構(gòu)有三大類型：argument，discussion和report，結(jié)構(gòu)一般分為：introduction，body和conclusion。

　　一、Argument類essay結(jié)構(gòu)

　　“To what extent do you agree or disagree / what’s your opinion?”這類便是argument類雅思作文。

　　Introduction：表述自己同意或者不同意，A和D只能選一個(gè)，不能中立。

　　Body：從不同角度論證自己的觀點(diǎn)(三個(gè)論據(jù)尤佳)，每個(gè)論據(jù)立成段，段與段之間的主要思想不能重復(fù)。

　　Conclusion：總結(jié)自己的觀點(diǎn)，此段中切勿出現(xiàn)新的論據(jù)。

　　二、Discussion類essay結(jié)構(gòu)

　　“Do you think it is a positive or negative development / Discuss both views and give your opinions.”這類便是discussion類雅思作文。

　　一般是討論利弊或者從正方兩面闡述觀點(diǎn)，再闡述自己的觀點(diǎn)。切忌如果只討論一個(gè)方面便會(huì)偏題。文章應(yīng)盡量避免出現(xiàn)過(guò)多“advantage”單詞和 “disadvantage”單詞，顯得詞匯量單薄?？捎胢erit, benefit, value, strength等代替advantage，用downside, weakness等代替disadvantage。

　　三、Report類essay結(jié)構(gòu)

　　“what are the reasons and provide solutions”這類便是report類雅思作文。從1) Why;2) Result;3) Solution三個(gè)方面來(lái)寫(xiě)文章。

　　特見(jiàn)地，豐富的詞匯和多樣的句式，再加上條理清晰的文章結(jié)構(gòu)，你的雅思作文一定能得到優(yōu)異的成績(jī)。

以上是環(huán)球雅思老師為你帶來(lái)的常用的三種雅思大作文結(jié)構(gòu)的內(nèi)容。希望大可以仔細(xì)的閱讀，若還想了解更多的有關(guān)雅思考的信息，可以點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你解答。

希望以上內(nèi)容能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

一篇文章中打頭是重要，也就是你能否吸引住考官的地方。做為打頭中的打頭，稿子背景圖信息內(nèi)容的寫(xiě)法有哪些，下面雅思培訓(xùn)小編就整理了：雅思寫(xiě)作開(kāi)頭怎么開(kāi)頭？考生們能夠依據(jù)自身善于的技巧來(lái)應(yīng)用。

一，由例子為導(dǎo)向引入

During a time when many families have made financial sacrifices to make ends meet, the government still continues to spend on some studies that are thought frivolous, for example, American National Institute of Health spending taxpayers’ more than 0.3 million dollars on a study to see if mothers love dogs as much as they love kids.

有例子為引導(dǎo)對(duì)于知識(shí)的寬廣度會(huì)有一定要求，需要平時(shí)閱讀大量知識(shí)進(jìn)行的積累，由一個(gè)簡(jiǎn)單的點(diǎn)引入，這種寫(xiě)法如果沒(méi)有深厚的積累，會(huì)不知道如何下手，加上考試時(shí)多多少少的緊張成分，不利于再去費(fèi)時(shí)回憶，閱讀量比較少的同學(xué)盡量還是避免這一寫(xiě)法。也可以從現(xiàn)在起注意積累，也許很偶然的一個(gè)事情留心了，就會(huì)對(duì)考試有所幫助。

二、由重要事實(shí)為導(dǎo)向引入

As a society, we reap the rewards from academic research and experimental study in the form of technological innovations, knowledge expansion and the development of national policies, but we also help pay for them.

描述了文章背景的事實(shí)，同樣也介紹了文章的大環(huán)境是怎么樣的。

三、由問(wèn)題為導(dǎo)向引入

In a perfect society, money would not matter—all studies would be completely accomplished and thereby to promote the quality of living. But of course, in the real world, money is always the factor hampering the researches thought meaningless in public eyes.

有由問(wèn)題為導(dǎo)向引入，上來(lái)就說(shuō)在理想化社會(huì)中，錢(qián)不是問(wèn)題，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，沒(méi)有錢(qián)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　在備考雅思聽(tīng)力時(shí)，東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）雅思老師提醒大家審題時(shí)一定要避免以下這些陋習(xí)：

　　一、只關(guān)注文字內(nèi)容，不注意題目要求

　　雅思考試內(nèi)容中的聽(tīng)力考試不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。

　　單選題和配對(duì)題問(wèn)題不大，只要記得一定是一對(duì)一選擇就可以，遇到多選題時(shí)要關(guān)注是選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)算一題還是全部選對(duì)算一題。

　　如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters

　　這兩個(gè)要求意義是不相同的，前者比后者要求高，必須全選對(duì)才能得分。這對(duì)考生最后答題卷的填寫(xiě)也會(huì)產(chǎn)生影響，一定要注意。

　　遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。

　　由于No more than three words and/or a number是比較常見(jiàn)的字?jǐn)?shù)要求，可能考生會(huì)因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個(gè)字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。

　　在這個(gè)要求中，即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味著不能寫(xiě)單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫(xiě)成單詞形式。如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個(gè)冠詞也是錯(cuò)誤的。

　　有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開(kāi)寫(xiě)，one word only這個(gè)要求反而是提醒考生注意單詞書(shū)寫(xiě)而不是限制了。

　　更多雅思輔導(dǎo)信息，請(qǐng)關(guān)注天道留學(xué)網(wǎng)雅思考試頻道。

　　二、審題不客觀，主觀意識(shí)太強(qiáng)

　　既然是審題，當(dāng)然要以問(wèn)題的客觀意思理解，不能強(qiáng)加自己的想法。

　　建議考生在看選擇題的問(wèn)題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn)，問(wèn)什么答什么都要客觀理解，不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì)，也不能因?yàn)檫x項(xiàng)符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。

　　即便有預(yù)先的判斷，也需要最終去文章中找到證據(jù)來(lái)支持或反駁。

　　如果遇到的是填空題，當(dāng)然首先還是客觀理解整個(gè)句子的意思，再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)等工作。

　　比如在預(yù)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞，一般考生第一反應(yīng)需要找一個(gè)形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可 以，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式和過(guò)去分詞形式也可做形容詞來(lái)修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽(tīng)的時(shí)候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞。

　　三、片面理解，選擇性審題

　　聽(tīng)力考試重在聽(tīng)，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過(guò)一絲一毫。但考生往往會(huì)因?yàn)榭吹阶约菏煜さ膬?nèi)容而忽略了剩余的，造成理解錯(cuò)誤。

　　最具代表意義的是劍橋7 Test 3 Section 3 Question 23: Float dropped into ocean and________ by satellite. 在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)考生經(jīng)常對(duì)該空的預(yù)測(cè)是填名詞，因?yàn)榭吹搅薿cean and就認(rèn)為兩者并列。事實(shí)上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動(dòng)詞的過(guò)去分詞表示被動(dòng)。預(yù)測(cè)出錯(cuò)后聽(tīng)題中就容易忽略正確答案了。

　　四、視而不見(jiàn)，只看不用

　　審題之所以要思考很多問(wèn)題，是為了在聽(tīng)題的時(shí)候能對(duì)找答案有所幫助，看到想到的就得在聽(tīng)題時(shí)充分利用。

　　但很多考生辛苦審題卻不知道運(yùn)用，例如劍橋5 Test 4 Section 1 Question 3: intended length of stay______________ , 通過(guò)審題可知需要填的是時(shí)間長(zhǎng)度，限制信息intended意味著這段時(shí)間是想要、打算住的時(shí)間，既然有打算，那么還有可能會(huì)出現(xiàn)實(shí)際的情況。

　　原文：I’m planning on staying a year but at the moment I’m definitely here for 4 month only. 顯然planning和intended是對(duì)應(yīng)的同義轉(zhuǎn)換點(diǎn)，因此答案是a year。筆者在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)很多考生其實(shí)意識(shí)到要找的是想要住的時(shí)間長(zhǎng)度，但在聽(tīng)的時(shí)候卻沒(méi)有注意到對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

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ELTS, 也就是我們常說(shuō)的雅思，全名為international English language test system, 是一項(xiàng)國(guó)際性的英語(yǔ)能力測(cè)試。最近有很多同學(xué)在討論不出國(guó)考雅思到底有什么用?針對(duì)這一問(wèn)題，小編整理了相關(guān)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧!

一、不出國(guó)考雅思有用嗎

1. 提高英語(yǔ)能力

雅思是一項(xiàng)針對(duì)英語(yǔ)水平的考試。因此，學(xué)習(xí)此類課程的目的不僅是著眼于“分?jǐn)?shù)”，而是要訓(xùn)練自己的語(yǔ)言技能和學(xué)術(shù)研究技能。通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的專項(xiàng)訓(xùn)練，從無(wú)知到熟練，從熟練到精通，系統(tǒng)地提高英語(yǔ)水平。

2. 免修公共英語(yǔ)課

雅思考試成績(jī)對(duì)大多數(shù)不出國(guó)的人來(lái)說(shuō)確實(shí)意義不大，但是一些國(guó)內(nèi)的大學(xué)把此類考試的成績(jī)作為公共英語(yǔ)課免修的依據(jù)。如果選擇在國(guó)內(nèi)讀研，考一個(gè)不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)可以免修若干學(xué)分的課，從而節(jié)省了時(shí)間和精力。

3. 增加就業(yè)可能性

參加雅思考試是一種讓自己將來(lái)有更多選擇的方式，這將幫助我們將來(lái)有更好的就業(yè)機(jī)會(huì)。英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ)技能，雅思在就業(yè)方面更具說(shuō)服力。目前，許多外企已經(jīng)開(kāi)始不同程度地認(rèn)可雅思成績(jī)了，在獲得雅思證書(shū)后，就可以很容易進(jìn)入外國(guó)公司工作。絕大多數(shù)外企對(duì)雅思考試成績(jī)的認(rèn)可程度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了CET-4和CET-6成績(jī)。因此，在工作面試中，雅思考試絕對(duì)是重要的一個(gè)加分項(xiàng)。

4. 滿足溝通需求

當(dāng)具備足夠的英語(yǔ)語(yǔ)言能力，并且可以學(xué)習(xí)英語(yǔ)(甚至養(yǎng)成這種習(xí)慣)時(shí)，將可以消除生活中的巨大障礙。除非這輩子再也不讀書(shū)，否則背過(guò)的單詞、學(xué)過(guò)的句法……有一天一定都會(huì)派上用場(chǎng)的。

二、雅思考試內(nèi)容是什么

注重“溝通為本”的雅思考試，是從聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力全面考核的國(guó)際考試，能夠立體綜合地精準(zhǔn)測(cè)評(píng)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。雅思考試報(bào)名為全年開(kāi)放式，考試日期安排公布后即可報(bào)名，最晚報(bào)名時(shí)間為考試前兩個(gè)星期?？忌筛鶕?jù)自己的情況選擇全國(guó)任何一個(gè)考點(diǎn)的考試，不受地域限制。雅思考試成績(jī)總分為9分，有效期限通常為2年。

特別提醒：如果大家想要了解更多英語(yǔ)方面知識(shí)，或者想要深入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的，可以掃以下二維碼，定制網(wǎng)校精品課程，高效實(shí)用的個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，專屬督導(dǎo)全程伴學(xué) 。

　　說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的境界

　　第一個(gè)境界

Learning a new language is a lot like entering a new relationship. Some will become fast friends.

　　第二個(gè)境界

Others will hook their arms with calculus formulas and final-exam-worthy historical dates, and march right out of your memory on the last day of school.

　　第三個(gè)境界

And then sometimes, whether by mere chance or as a consequence of a lifelong odyssey, some languages will lead you to the brink of love.Those are the languages that will consume you – all of you – as you do everything to make them yours. You dissect syntax structures. You recite conjugations. You fill notebooks with rivers of new letters. You run your pen over their curves and cusps again and again, like you would trace your fingers over a lover’s face. The words bloom on paper.

　　對(duì)于我們大多數(shù)學(xué)員來(lái)說(shuō)，能夠站到第二境界即可，也就是通過(guò)考試“屠鴨成功”。但是，現(xiàn)在大家在雅思考試的路上，總有一個(gè)科目讓你跪了又跪，屢考屢敗。不用我說(shuō)大家都知道，那就是寫(xiě)作。

　　我們?nèi)绾蝸?lái)提高寫(xiě)作技巧？怎樣短時(shí)間提高寫(xiě)作分?jǐn)?shù)？5-7分到底有什么秘籍和大招？我個(gè)人覺(jué)得就是模仿，模仿考官的思路，句式結(jié)構(gòu)，精準(zhǔn)用詞，Clear English。也就是說(shuō)，考試的要求是標(biāo)準(zhǔn)，是第二境界，所以，能找到一本好的雅思寫(xiě)作范文書(shū)，實(shí)在是太重要了，它會(huì)帶你飛躍語(yǔ)言的鴻溝，思維的貧瘠，最終將大家?guī)У奖税?，珍珠交到你手上?/p>

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自2019年10月以來(lái)，雅思寫(xiě)作大作文的考題似乎出的不再那么有規(guī)律了。此前，大多數(shù)題是從亞太區(qū)2018年題庫(kù)中出題，但是10月以后的出題來(lái)源似乎有點(diǎn)看不懂了……

10月后寫(xiě)作出題來(lái)源

出題來(lái)源比較雜亂，所以很難做出比較準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。但是，只要考生精準(zhǔn)地抓住考官評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，那么也能高枕無(wú)憂，自信面對(duì)雅思寫(xiě)作。

很多考生都見(jiàn)過(guò)雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)那張0—9分的表格，究竟放到一篇雅思寫(xiě)作中，這個(gè)表格中的內(nèi)容又意味著什么？每個(gè)分?jǐn)?shù)段的得分點(diǎn)和需要提高的點(diǎn)又在哪里？

以下表格收集整理展示了劍橋雅思真題書(shū)后考官針對(duì)各個(gè)分?jǐn)?shù)段評(píng)語(yǔ)跨3.5—7分。各位考生可以針對(duì)考官的評(píng)語(yǔ)，根據(jù)自己目前的水平找到自己的不足和強(qiáng)項(xiàng)，精準(zhǔn)地備考雅思寫(xiě)作。

具體的文章分析如下：

雅思考題：Cambridge 7 Test 4

Somepeople think that universities should provide graduates with the knowledge andskills needed in the workplace. Others think that the true function of auniversity should to give access to knowledge for its own sake, regardless ofwhether the course is useful to an employer.

What,in your opinion, should be the main function of a university?

5分大作文展示

考官評(píng)語(yǔ)【中文翻譯】

TR：這個(gè)答案不超過(guò)250個(gè)單詞，沒(méi)有達(dá)到所有要求，所以會(huì)扣分?？忌蔡岢隽艘恍┫嚓P(guān)的看法和立場(chǎng)。

CC：文章思路和結(jié)構(gòu)也清晰，但是，考生在分段時(shí)并不總是合乎邏輯。連接詞用的不錯(cuò)，但是詞的引用和替換的缺乏，有很多重復(fù)。

LR：大量的詞語(yǔ)重復(fù)(knowledge and skills“重復(fù)9次”)也表明考生詞匯量有限，盡管除了使用標(biāo)題中給出的詞匯，還有足夠的額外詞匯來(lái)寫(xiě)。

GRA：文章想使用復(fù)雜的句型，但這些句子顯得比較死板硬套，往往需要讀兩遍才能理解。

雅思考題：Cambridge 12 Test 5

Somepeople believe that it is good to share as much information as possible inscientific research, business and the academic world. Others believe that someinformation is too important or too valuable to be shared freely.

Discussboth these views and give your own opinion.

6分大作文展示

考官評(píng)語(yǔ)【中文翻譯】

TR：盡管對(duì)“shared freely”這一術(shù)語(yǔ)有一些誤解，但考生在文中回應(yīng)到了所有信息。題干中提及的每一部分內(nèi)容在文中均有展示，但是并沒(méi)有對(duì)這些想法進(jìn)行過(guò)多展開(kāi)，尤其是商業(yè)領(lǐng)域有關(guān)共享的想法。

CC：行文清晰，并且考生在最后提出了自己的意見(jiàn)，但在銜接方面有一些錯(cuò)誤，比如[working there on out ofthis | which scientist]。

LR：所用詞匯適用于該任務(wù)，但在詞語(yǔ)的選擇上如[actual | releases]和拼寫(xiě)[govenment | limite | theme | loose]方面存在一定的錯(cuò)誤。

GRA：文中既有簡(jiǎn)單句也有復(fù)雜句，并且使用相當(dāng)精準(zhǔn)：語(yǔ)法錯(cuò)誤幾乎不會(huì)對(duì)文意理解造成阻礙。 雅思考題：Cambridge 11 Test 3

Somepeople say that the only reason for learning a foreign language is in order totravel to or work in a foreign country. Others say that these are not the onlyreasons why someone should learn a foreign language.

Discussboth these views and give your own opinion.

7分大作文展示

考官評(píng)語(yǔ)【中文翻譯】

TR：題目的所有部分都得到了處理，并在整個(gè)回應(yīng)中給出了一個(gè)清晰的立場(chǎng)。主要思想得到擴(kuò)展和支持。

CC：想法是有邏輯組織的，并且在整個(gè)響應(yīng)過(guò)程中有一個(gè)明顯的進(jìn)展。靈活運(yùn)用銜接手段，每一段都有明確的中心主題。

LR：詞匯足以提供一定的靈活性和精確性，盡管有一些拼寫(xiě)錯(cuò)誤，但這些錯(cuò)誤不會(huì)影響響應(yīng)的整體清晰度。

GRA：各種復(fù)雜結(jié)構(gòu)的應(yīng)用具有一定的靈活性和準(zhǔn)確性。語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)控制得很好，句子基本沒(méi)有錯(cuò)誤。

通過(guò)上述分析，得出雅思寫(xiě)作考官主要從以下四個(gè)方面評(píng)分：

1. 扣題– 回應(yīng)題目中所有的關(guān)鍵詞 & 論證展開(kāi)；

2. 邏輯 – 段落分布，連接詞，關(guān)系詞等；

3. 詞匯 – 詞匯豐富度，詞性，單詞拼寫(xiě)等；

4. 語(yǔ)法- 句式結(jié)構(gòu)的豐富度，語(yǔ)法準(zhǔn)確性，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，大小寫(xiě)等。

那么，想要取得雅思寫(xiě)作高分的考生們就忘這些方向去努力，嚴(yán)格要求自己吧！

不知道以上內(nèi)容能否對(duì)您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關(guān)問(wèn)題可以隨時(shí)在線咨詢我們的環(huán)球雅思老師~~第一時(shí)間為您制定計(jì)劃解答疑問(wèn)，希望同學(xué)們都可以取得理想的雅思分?jǐn)?shù)~

流程圖分為兩種：一種是工序圖，一般是描述一個(gè)產(chǎn)品是怎么制作的，或者服務(wù)是怎么提供的;一種是生物生長(zhǎng)圖，一般是描述一個(gè)生物是怎么成長(zhǎng)的。

一般來(lái)說(shuō)，流程圖和普通圖表的區(qū)別在于：

流程圖基本上不會(huì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)，文字信息占主要地位;

流程圖以描述為主，比較的機(jī)會(huì)比較少;

流程圖需要描述途中出現(xiàn)的所有信息，而普通圖表則不需要表述每一個(gè)數(shù)據(jù);

流程圖的時(shí)態(tài)比較單一，主要是用一般現(xiàn)在時(shí);

流程圖的分段比較靈活，只要不同階段之間的差距很明顯，就可以另起一段。

因此流程圖是純文字的，以描述為主，屬于說(shuō)明文。相比之下，柱狀圖、餅狀圖、表格等數(shù)據(jù)圖則需要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和比較。從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，其實(shí)數(shù)據(jù)圖更難，而我們卻常常認(rèn)為流程圖更難。

(流程圖練習(xí)一)

流程圖的備考要注意以下四點(diǎn)：

注意1：常用的表達(dá)

考生要注意掌握段落鏈接或者不同階段之間的說(shuō)法(sequence expression)。

注意2：詞語(yǔ)的轉(zhuǎn)換和連接詞的使用

單詞的轉(zhuǎn)換主要體現(xiàn)在名詞轉(zhuǎn)換成動(dòng)詞。流程圖中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些表示器具的名詞：如grinder，minxer，heater，考生需要將名詞改成動(dòng)詞使用，如ground，mixed和heated。

當(dāng)然，有些動(dòng)詞可以用在很多流程圖作文中，如process(處理)，deliver(發(fā)送)，transport)運(yùn)輸。很多考生怕自己寫(xiě)的動(dòng)詞太俗而太注重變化，但是往往用錯(cuò)了錯(cuò)的替換詞。

流程圖考查的是考生的敘述能力、連接詞的使用和步驟的清晰程度，所以在動(dòng)詞的選用上不要太多糾結(jié)。

注意3：確定流程的第一步

考生要注意流程圖讀圖的順序。很多流程圖都是以一個(gè)循環(huán)的形式出現(xiàn)，考生經(jīng)常不知道從什么地方開(kāi)始敘述，常用辦法是從比較簡(jiǎn)單的地方開(kāi)始描述。

注意4：流程圖不能使用祈使句

很多考生在流程圖寫(xiě)作中喜歡使用祈使句，千萬(wàn)不要這么做，一定要寫(xiě)完整的句子。

(流程圖練習(xí)二)

Tips

1、找到流程圖的過(guò)程，起點(diǎn)，終點(diǎn)。

2、寫(xiě)作時(shí)態(tài)主要使用一般現(xiàn)在時(shí)。

3、流程圖一般不需要寫(xiě)總結(jié)。

4、找到圖上標(biāo)出的已知?jiǎng)幼鳎绻霈F(xiàn)生詞，盡量猜測(cè)。無(wú)詞，用自己的語(yǔ)言。

5、按照步驟，分段描述，千萬(wàn)不能省略任何一步。

6、經(jīng)常使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，顯得比較客觀和正式。

7、大量使用定語(yǔ)從句，將有關(guān)聯(lián)的兩句話連接。

8、要適當(dāng)添加一些圖中沒(méi)有直接交代，但能從圖片中讀懂的內(nèi)容，否則比較難達(dá)到字?jǐn)?shù)要求。但不要加個(gè)人觀點(diǎn)。

9、一定要加入流暢合理的表示順序的關(guān)聯(lián)詞。如：first, first of all, initially, to begin with, second, then, next等。

10、流程圖必備詞匯：process 整個(gè)過(guò)程，stage 階段，step 步驟。

(流程圖練習(xí)三)

　　日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)，讓烤鴨們廢寢忘食和備受折磨的一件事情就是單詞明明記了，但遺忘的速度趕不上記憶的速度，烤鴨們?cè)诼?tīng)力單詞方面的困擾是記過(guò)的單詞在聽(tīng)力錄音中聽(tīng)不出來(lái)，或者聽(tīng)出來(lái)出現(xiàn)拼寫(xiě)失誤，或者看到文本之后方恍然大悟自己昨天才背過(guò)這個(gè)詞，是因?yàn)楹团赃叺膯卧~連讀導(dǎo)致聽(tīng)不出來(lái)，旁邊的單詞無(wú)辜的充當(dāng)了背鍋俠。

　　以上的問(wèn)題究根結(jié)底都是由于聽(tīng)力詞匯記憶方式出現(xiàn)問(wèn)題從而導(dǎo)致的錯(cuò)誤，烤鴨們常見(jiàn)的記憶雅思聽(tīng)力詞匯的誤區(qū)可以歸結(jié)為以下幾類：

　　1.A同學(xué)記憶單詞書(shū)習(xí)慣性的拿著書(shū)本看，容易出現(xiàn)走神，效率低下，聽(tīng)到自己用這種方式記憶過(guò)的詞匯不能迅速反應(yīng)過(guò)來(lái)

　　2.B同學(xué)記憶聽(tīng)力詞匯根據(jù)中文諧音來(lái)記憶，不確認(rèn)單詞的正確音準(zhǔn)，如ambulance使用"俺不能死"來(lái)輔助記憶，結(jié)果導(dǎo)致錄音中不是想象中的發(fā)音便反應(yīng)不過(guò)來(lái)

　　3.C同學(xué)記憶單詞過(guò)程中會(huì)注意單詞的正確發(fā)音，并且朗讀單詞正確發(fā)音以便聽(tīng)到錄音迅速反應(yīng)，但是現(xiàn)實(shí)很骨感，到現(xiàn)實(shí)中說(shuō)話時(shí)句子中會(huì)有弱讀，連讀等特殊語(yǔ)音現(xiàn)象導(dǎo)致信息理解障礙

　　4.D同學(xué)單詞記憶時(shí)不善于借助單詞發(fā)音輔助記憶，音和形完全分開(kāi)記憶，導(dǎo)致單詞拼寫(xiě)容易出現(xiàn)漏掉字母或者字母錯(cuò)位等單詞拼寫(xiě)問(wèn)題.

　　如果在積累雅思聽(tīng)力詞匯過(guò)程中出現(xiàn)了以上問(wèn)題，烤鴨們需要對(duì)自己的單詞積累方式做一個(gè)調(diào)整。

　　首先明確雅思聽(tīng)力詞匯的特點(diǎn)，雅思考試四個(gè)部分是真實(shí)生活場(chǎng)景的還原，包括個(gè)人生活和學(xué)習(xí)生活，常考的場(chǎng)景包括如咨詢住宿、會(huì)員制度等，介紹設(shè)施等以及學(xué)習(xí)生活相關(guān)場(chǎng)景，結(jié)合場(chǎng)景詞匯和?？继羁疹}答案詞加強(qiáng)記憶。

　　雅思聽(tīng)力詞匯需要記憶整體難度不是很高，但是要求音形義全方位掌握，這就意味著平常同學(xué)拿到了單詞書(shū)或者詞匯list之后，首先需要對(duì)單詞整體做一個(gè)篩選。

　　想要高效的記憶詞匯，則需要給自己節(jié)約時(shí)間，把存在問(wèn)題的詞匯，包括完全不認(rèn)識(shí)的生詞，看著認(rèn)識(shí)聽(tīng)著反應(yīng)不過(guò)來(lái)的詞匯，以及聽(tīng)了反應(yīng)過(guò)來(lái)容易寫(xiě)錯(cuò)的詞匯通通做好標(biāo)記或者單獨(dú)記錄在筆記本上，然后重點(diǎn)記憶，并且結(jié)合各種感官記憶，做到手到、眼到、口到、心到，抄寫(xiě)單詞是一個(gè)很好改善單詞拼寫(xiě)精準(zhǔn)度的有效方式。

　　記憶好的單詞同學(xué)容易忘記或者聽(tīng)到了還是反應(yīng)不過(guò)來(lái)怎么辦？存在這個(gè)困擾的同學(xué)一般忽略了一個(gè)步驟 — 就是激活單詞！何謂激活單詞？指的就是平常積累的單詞需要結(jié)合聽(tīng)力音頻，在聽(tīng)的過(guò)程中反應(yīng)出來(lái)積累的詞匯并且?guī)椭斫庹w句意，激活了的詞匯會(huì)印象很深刻，真正成為我們的聽(tīng)力詞匯。針對(duì)看到文本感嘆原來(lái)就是這個(gè)單詞的情況，需要熟悉連讀失爆語(yǔ)音規(guī)則前提下，結(jié)合平常英文輸入加強(qiáng)練習(xí)，跟讀訓(xùn)練也是提升連讀失爆敏感度的有效方式。

　　最后注意結(jié)合單詞發(fā)音輔助記憶，常見(jiàn)字母組合發(fā)音積累好，如oa組合一起經(jīng)常發(fā)/?u/，此類積累對(duì)于應(yīng)對(duì)聽(tīng)力考試中可能會(huì)遇到的答案詞定位到了但是為生僻詞的情況大有裨益，真正的大牛都要具備聽(tīng)音寫(xiě)詞的能力，如劍橋真題5中：

　　Recycling saves energy and reduces emissions from landfill sites and ___________.

　　本題答案詞incineration plants定位簡(jiǎn)單，但是incineration拼寫(xiě)易出錯(cuò)，平常訓(xùn)練自己聽(tīng)音寫(xiě)詞的能力和意識(shí)。

　　本文針對(duì)學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)的記憶單詞誤區(qū)問(wèn)題，提供一些建議和調(diào)整方案，希望可以對(duì)正在被單詞暴虐著的同學(xué)在雅思聽(tīng)力詞匯積累方面提供一些參考和幫助！

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對(duì)于選擇在國(guó)內(nèi)讀研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在入學(xué)前，能取得一個(gè)較好的雅思成績(jī)，可以免修公共英語(yǔ)課程。下面是關(guān)于雅思考試的內(nèi)容，大家可以作為參考。

提高英語(yǔ)能力

這個(gè)是最起碼的，從個(gè)人意圖上來(lái)說(shuō)，雅思類似于“生存英語(yǔ)”，通過(guò)雅思英語(yǔ)的備考和實(shí)踐，英語(yǔ)能力肯定會(huì)有飛一般的提高。

對(duì)于雅思和國(guó)內(nèi)四六級(jí)以及一些英語(yǔ)專業(yè)考試來(lái)說(shuō)，參加雅思考試更多的是為了證明自己的實(shí)力，也是豐富英語(yǔ)知識(shí)的重要途徑。如果你已經(jīng)通過(guò)了雅思考試，英語(yǔ)能力自然不用說(shuō)!

免修公共英語(yǔ)課程

對(duì)于選擇在國(guó)內(nèi)讀研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在入學(xué)前，能取得一個(gè)較好的雅思成績(jī)，可以免修公共英語(yǔ)課程!

近年來(lái)，我國(guó)對(duì)雅思成績(jī)的認(rèn)可度不斷提高，國(guó)內(nèi)多所高校將雅思成績(jī)作為非英語(yǔ)專業(yè)研究生免修公共英語(yǔ)的申請(qǐng)條件之一。如果成功免修公共英語(yǔ)課程的話，將會(huì)節(jié)省大量的時(shí)間和精力。

職場(chǎng)通行證

世界上75%的電視節(jié)目是英語(yǔ)，四分之三的電子郵件是用英語(yǔ)寫(xiě)的。任何一個(gè)會(huì)議號(hào)稱是國(guó)際會(huì)議的，其會(huì)議工作語(yǔ)言必須一定要用英語(yǔ)，英語(yǔ)也是聯(lián)合國(guó)的官方工作語(yǔ)言。

良好的英語(yǔ)成績(jī)除了公派出國(guó)、進(jìn)入外貿(mào)行業(yè)外，外企公司都有優(yōu)勢(shì)，隨著學(xué)校和企業(yè)對(duì)英語(yǔ)水平的不斷提升，招聘應(yīng)屆畢業(yè)生還涉及雅思托福成績(jī)。

獲得國(guó)際交流機(jī)會(huì)

越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)高校與國(guó)外知名高校、科研機(jī)構(gòu)簽訂了校際合作協(xié)議。好的雅思成績(jī)可以幫助你獲得出國(guó)留學(xué)的機(jī)會(huì)，很多高校還設(shè)立了學(xué)生出國(guó)留學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金，并資助優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校組織的各種國(guó)際交流合作項(xiàng)目及相關(guān)活動(dòng)。

這些國(guó)際交流項(xiàng)目，很多人都想?yún)⒓印Ｒ驗(yàn)閷?duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，如果能得到這樣一個(gè)交流的機(jī)會(huì)，不僅可以看到更廣闊的世界，體驗(yàn)不同的生活，還能為之后的升學(xué)或者就業(yè)加分。

然而，在申請(qǐng)大多數(shù)國(guó)際交流項(xiàng)目時(shí)，需要提交雅思成績(jī)作為語(yǔ)言能力的證明，作為能在國(guó)外生活、學(xué)習(xí)的語(yǔ)言能力的證明，有些項(xiàng)目甚至明確規(guī)定，提交雅思托福成績(jī)的學(xué)生將得到優(yōu)先考慮。

移民

眾所周知，除了大家考的A類學(xué)術(shù)類的雅思考試之外，雅思還有一個(gè)G類的移民考試。

自去年以來(lái)，許多移民國(guó)家也放寬了對(duì)雅思成績(jī)的要求，而在澳大利亞、加拿大等國(guó)，雅思已成為移民語(yǔ)言考試的主流?？梢?jiàn)，移民國(guó)家對(duì)雅思考試的重視和認(rèn)可程度。

　　雅思詞匯量不夠的情況

　　詞匯匱乏，不夠，不斷運(yùn)用;或者是有心運(yùn)用這種冷僻詞匯;對(duì)近義詞、以及近義詞的詞意把握不好，導(dǎo)致終究用詞不當(dāng);以至于也是語(yǔ)句配置的錯(cuò)誤。

　　學(xué)生在詞匯方面確實(shí)都是走2個(gè)極端主義，不然就是詞匯十分的不夠，都是運(yùn)用這種一樣的一類詞匯，欠缺哪類同義換的能力，不然就是因?yàn)楸旧淼挠⑽脑~匯量比較大，導(dǎo)致本身保持清醒地在文章中沉積一些難詞、英語(yǔ)單詞，可是實(shí)際上確是用詞不當(dāng)。

　　學(xué)生一般比較會(huì)忽視語(yǔ)句的配置。許多時(shí)間段學(xué)生原本掌握要用什么詞，可是他們?cè)诮M成語(yǔ)句時(shí)卻一知半解，終究仍是犯錯(cuò)。

　　雅思詞匯量不夠的應(yīng)對(duì)方法

　　詞匯的確貴精不在多。因而覺(jué)得建議也是在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中熟記詞意僅僅準(zhǔn)備的第一步。然后還要把一個(gè)詞的用法學(xué)到位，所以考生有必要要與字典為友，細(xì)心的去觀察英文含義，了解更多字的轉(zhuǎn)義、引申義，把握動(dòng)詞、名詞、形容詞、以及還有副詞等詞形變化，而且還要尊重英文思想發(fā)生的約定俗成的用法，終究自己再去造一個(gè)句子來(lái)進(jìn)行操練，這樣一朝一夕才能在用的時(shí)分防止犯錯(cuò)。

　　關(guān)于：雅思學(xué)習(xí)網(wǎng)站小編雅思寫(xiě)作怎么提高詞匯量不夠怎么辦？就分享到這了，希望對(duì)考生有幫助，加油~

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～