高分范文

It is indicated by these three pies what average proportion of three sorts of nutrient ingredients a regular meal contains in the USA,each of which has been proven harmful to pcople's health with excessive intake.

As to sodium,intake percentage at dinner is the highest,ranking at 43%,followed by that of lunch(29%). Both breakfast and snacks account for 14%respectively.In addition,saturated fat is also on the top with 37%at dinner,11%more than lunch(26%)and 16%more than snacks(21%).By contrast,only 16%of saturated fat can be attributed to breakfast.

The pie of added sugar does have a different pattern,with snacks occupying the highest share at 42%,nearly double that in dinner(23%).Figures for lunch and breakfast are both under 20%,and lunch noticeably contains 19%added sugar,3%higher than that in breakfast.

To sum up,dinner is obviously what people need to pay close attention to since it provides a high percentage of both sodium and saturated fat.Meanwhile,people focusing on added sugar intake have to be aware that

snacks are able to supply far higher proportion of it than the three meals.

一參考澤文

從這三個(gè)餅狀圖可以看出,在美國(guó)普通一餐所含的三種營(yíng)養(yǎng)成分的平均比例,其中任何一種營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)z入過(guò)量都被證實(shí)對(duì)身體有害。

就鈉而言,晚餐的攝入量最高,為43%,其次是午餐(29%入早餐和問(wèn)餐部含有相同比例的鈉，均為14%此外,晚餐中的飽和脂肪也是最高的,為37%6,高出午餐(26%)11個(gè)百分點(diǎn),高出間餐(21%)16個(gè)百分點(diǎn),相比之下,早餐只能提供16%的飽脂肪。

關(guān)于添加糖的的餅狀圖的確有不同的分布,簡(jiǎn)餐占據(jù)了最高的比例,為42%,幾乎是晚餐(23%)的兩倍。午餐和早餐的數(shù)器都低于20%,其中午餐顯然包含了19%的添加糖,高出早餐3個(gè)百分點(diǎn)。

總之,人們需要密切關(guān)注的顯然是晚餐,因?yàn)樗梢蕴峁└弑壤拟c和飽和脂肪,同時(shí),關(guān)注添加糖攝入量的人們應(yīng)該意識(shí)到間餐可以提供比其他三餐更高的添加糖。

結(jié)構(gòu)分析與點(diǎn)評(píng)

通常情況下,在靜尚數(shù)據(jù)型圖表寫(xiě)作中,數(shù)據(jù)分類(lèi)決定了文章主體的及落安排,圖中給出的數(shù)據(jù)明星可以分成三類(lèi),而由于鈉和飽和脂肪兩項(xiàng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)比較相似,因此被放在同一個(gè)主段中,開(kāi)頭段改寫(xiě)題目:主一段介紹兩類(lèi)數(shù)據(jù),并且對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對(duì)比:主二段介紹另一類(lèi)數(shù)據(jù):結(jié)尾段對(duì)圖中顯著的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)每類(lèi)數(shù)據(jù)的最大值。

亮點(diǎn)詞匯與表達(dá)

nutricnt ingredient 營(yíng)養(yǎng)成分

excessive intake過(guò)度攝入

respectively [n'spektrvl]adke分利地

be attributed to 歸因于…

亮點(diǎn)語(yǔ)句

I.It is indicated by these three pies what average proportion of three sorts of nutrient ingredients a regular meal contains in the USA,cach of which has been proven harmful to people's health with excessive intake.(第一段第一向)

從這三個(gè)餅狀圖可以看出,在美國(guó)普通一餐所含的三種營(yíng)養(yǎng)成分的平均比例,其中任何一種營(yíng)養(yǎng)成分?jǐn)z入過(guò)量都敵證實(shí)對(duì)身體有害。

2.In addition,saturated fat is also on the top with 37%at dinner,11%more than lunch(26%)and 16%more than snacks(21%).(第二段第三句)

此外,晚餐中的飽和脂腦也是最高的,為37%,高出午餐(26%)11個(gè)百分點(diǎn),高出間餐(21%)16個(gè)百分總

3.To sum up,dinner is obviously what people need to pay close attention to since it provides a high percentage of both sodium and saturated fat.(第四段第一句)

總之,人們需要密切關(guān)注的顯然是晚餐,因?yàn)樗梢蕴峁└弑壤拟c和飽和脂肪.

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢(xún)環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　如何學(xué)好雅思口語(yǔ)呢?其實(shí)掌握適當(dāng)?shù)难潘紡?fù)習(xí)方法最重要，下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）口語(yǔ)老師為學(xué)生們?cè)敿?xì)介紹。

　　雅思口語(yǔ)自學(xué)之一、模仿(Imitation)— 跟讀是起點(diǎn)

　　要打好口語(yǔ)的基礎(chǔ)，模仿是最初的一個(gè)過(guò)程。只有通過(guò)有效的模仿，考生們才能夠從一開(kāi)始就養(yǎng)成良好的發(fā)音習(xí)慣，形成正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，培養(yǎng)出好的英語(yǔ)語(yǔ)感，潛移默化地接受英語(yǔ)思維的影響。

　　1.方法

　　眾所周知，模仿最基本的方法便是跟讀。跟讀的途徑可以是兩種：一種是聽(tīng)錄音跟讀;一種是看錄像跟讀。對(duì)于還處在備考初期，口語(yǔ)較弱的考生來(lái)說(shuō)還不急于接觸雅思考試的真題，不管是錄音還是錄像，都可以選擇較簡(jiǎn)單，較實(shí)用，較生活化的材料跟讀如新概念的一二冊(cè)?？梢詫?duì)著鏡子矯正自己的口型，語(yǔ)速由慢及快的練習(xí)。

　　2.目的

　?、僬Z(yǔ)音語(yǔ)調(diào)

　　發(fā)音正確與否直接決定說(shuō)話對(duì)象是否能領(lǐng)會(huì)自己所要表達(dá)的意思。英語(yǔ)的發(fā)音方式與漢語(yǔ)肯定有很大的不同，如果從一開(kāi)始就不能很好地掌握英語(yǔ)的發(fā)音，或是形成了較為奇怪的語(yǔ)調(diào)，養(yǎng)成習(xí)慣之后就再難糾正過(guò)來(lái)。所以新東方雅思建議，從最基本的詞匯開(kāi)始對(duì)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)的訓(xùn)練是模仿最直接的目的。有時(shí)只聽(tīng)錄音還不能完全了解個(gè)別發(fā)音的過(guò)程，如θ和e的音，所以通過(guò)錄像來(lái)學(xué)習(xí)就可以更加直觀，讓發(fā)音得以完善，變得更加到位。

　?、诰涫骄湫?/p>

　　有了單個(gè)詞匯或詞組的扎實(shí)基礎(chǔ)，接下來(lái)模仿句子的步驟就會(huì)更容易進(jìn)行。因?yàn)槿绻麊卧~的發(fā)音準(zhǔn)確，對(duì)于詞組或句子中爆破和連讀等語(yǔ)音技巧就能更順利地掌握。另外對(duì)句式和句型的熟悉已經(jīng)可以開(kāi)始讓考生慢慢接觸和適應(yīng)英文的思維方式和表達(dá)方式，對(duì)英文的邏輯如如何界定事物等產(chǎn)生一個(gè)基本的概念，這是隱形的目的。當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)句子整體語(yǔ)調(diào)的把握也是重點(diǎn)，雅思考生可以開(kāi)始最基本的交流。

　　雅思口語(yǔ)自學(xué)之二、復(fù)述(Repetition)—背誦是基礎(chǔ)

　　模仿是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，到達(dá)一定程度以后，對(duì)于段落篇章的內(nèi)容考生便可以開(kāi)始練習(xí)復(fù)述。學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程與記憶密不可分，而體現(xiàn)記憶過(guò)程的最初形態(tài)便是背誦。

　　1.背誦

　　對(duì)于雅思考生來(lái)說(shuō)，背誦的內(nèi)容仍然不一定要參考雅思題目的答案和范本，因?yàn)檫@仍然是一個(gè)積累詞匯，鞏固語(yǔ)法句型，培養(yǎng)語(yǔ)感及英文文法的時(shí)期。選擇一些有趣的英語(yǔ)故事可以讓背誦的過(guò)程顯得不那么枯燥。而笑話作為幽默的載體更能最大限度地展現(xiàn)英語(yǔ)的邏輯思維方式。這些材料除了具體生動(dòng)的內(nèi)容和情節(jié)外，還有不少習(xí)語(yǔ)，如果能選擇性地加以背誦，既能保證背誦的效率，又能掌握更多地道的表達(dá)，學(xué)會(huì)怎樣用英文的方式描述事物，之后亦可以運(yùn)用到雅思考試中。

　　背誦的故事可以由短到長(zhǎng)，循序漸進(jìn)。當(dāng)然，一些生詞量不大的優(yōu)美詩(shī)歌或短文也是好的背誦材料。有音頻的材料仍舊可以先跟讀，再進(jìn)行背誦，這樣可以保證語(yǔ)音的正確性和對(duì)內(nèi)容的表現(xiàn)力。同時(shí)，考生可以通過(guò)錄音和與原聲比對(duì)的方式來(lái)檢查自己的背誦情況。

　　2.替換

　　真正的復(fù)述練習(xí)并不等于背誦，背誦只是復(fù)述的一種最基本的形態(tài)。記憶好的東西要懂得靈活地運(yùn)用，這也是考生們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候最需要明白的一點(diǎn)。在背誦的基礎(chǔ)上，考生們可以練習(xí)對(duì)已有內(nèi)容中的詞匯甚至是句型表達(dá)進(jìn)行替換。用不同的方式表達(dá)同樣的意思，這才是復(fù)述所要達(dá)到的目的。

　?、僭~匯和句型替換

　　詞匯和句型的替換是相對(duì)簡(jiǎn)單的。在考生們對(duì)自己的單詞庫(kù)和句型庫(kù)做足儲(chǔ)備時(shí)，這樣的替換練習(xí)便可以開(kāi)始了。如“重要”的表達(dá)除了“important”還有“significant”,“crucial”,“critical”…主動(dòng)的句型可以改為被動(dòng)或“There be…”等等。

　?、谝饬x替換

　　意義的替換指不拘泥于簡(jiǎn)單的詞匯和句型等形式上的改寫(xiě)，而是將內(nèi)容用其他的方式加以說(shuō)明或呈現(xiàn)。如考生可以借鑒電影《勇敢的心》(Brave Heart)來(lái)呈現(xiàn)出對(duì)勇敢、信念的表達(dá)。這才稱(chēng)得上是真正的“換言之”。

　　雅思口語(yǔ)自學(xué)之三、原創(chuàng)(Creation)— 即興是根本

　　許多雅思口語(yǔ)考官其實(shí)常建議考生不需要刻意準(zhǔn)備題目，他們最希望的是考生能夠隨心所欲地與自己溝通。確實(shí)，考官反感機(jī)械地記憶和回答，更不喜歡看到考生一邊說(shuō)話一邊翻白眼。雅思考生在搜尋自己記憶的同時(shí)也失去了考官的信任和好感。過(guò)度地依賴(lài)自己的記憶還容易偏題離題。所以，有了以上模仿和復(fù)述的兩步積累，雅思考生在備考雅思話題時(shí)就應(yīng)完全摒棄所謂真題的參考答案和答題模板。

　　首先，話題當(dāng)然要熟悉，準(zhǔn)備一定要原創(chuàng)。曾經(jīng)考過(guò)的話題考生一定要了解，如果是本就比較容易談?wù)摰脑掝}，要能根據(jù)問(wèn)題的核心內(nèi)容理清回答的基本思路;如果話題較為生僻，則應(yīng)該多角度多層面地去思考問(wèn)題，不僅要有清晰的思路，還要將內(nèi)容進(jìn)一步豐富。

　　平時(shí)準(zhǔn)備的內(nèi)容就一定要有原創(chuàng)性，這也是考試時(shí)“即興”的根本保障。說(shuō)到即興，便是考生們?cè)诳紙?chǎng)上要帶給考官的感覺(jué)，也就是能與考官充分互動(dòng)，不死記硬背，自然流利的表現(xiàn)。有了前面的基礎(chǔ)和原創(chuàng)的非即興內(nèi)容，只要考場(chǎng)上加以靈活運(yùn)用，自由發(fā)揮，考生便能以最自然的狀態(tài)讓考官感受到自己的特色與創(chuàng)意，給考官留下深刻的印象。

　　上面提到的都是考生在沒(méi)有同伴或老師互動(dòng)的條件下如何通過(guò)自身努力提高口語(yǔ)的過(guò)程及訓(xùn)練方法。東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編建議考生要在自我練習(xí)的過(guò)程中習(xí)慣“自言自語(yǔ)”的方式，始終堅(jiān)持有意識(shí)、有目的、積極主動(dòng)的練習(xí)。這樣不僅能有效地備考雅思口語(yǔ)，也能有效地提高自身真實(shí)的口語(yǔ)水平及實(shí)際運(yùn)用能力。

　　雅思聽(tīng)力考試Sections 1 and 2 考的是在英語(yǔ)國(guó)家生存的必備技能。包括：住宿，交通，娛樂(lè)，健康，購(gòu)物等等方面。主要考點(diǎn)：理解真實(shí)信息中的要點(diǎn)(key Points).

　　Sections 3 and 4 考的是學(xué)生在留學(xué)過(guò)程中可能碰到的培訓(xùn)或課程方面問(wèn)題，包括：授課，小組討論，會(huì)議，與其他學(xué)生就學(xué)術(shù)問(wèn)題討論?？忌谶@部分要關(guān)注要點(diǎn)，還要注意細(xì)節(jié)，文化背景詞的意思，還要聽(tīng)得懂學(xué)術(shù)討論的問(wèn)題。

　　四個(gè)部分的問(wèn)題類(lèi)型是不同的。但是每個(gè)部分的問(wèn)題類(lèi)型不會(huì)超過(guò)3種，有的時(shí)候，一部分只有一種題型。聽(tīng)力難度會(huì)從一到四部分逐漸增加。考生在聽(tīng)力過(guò)程中可以把答案記在試題冊(cè)上，在聽(tīng)力磁帶結(jié)束時(shí)有10分鐘的時(shí)間抄寫(xiě)答案。

　　一般考試的聽(tīng)力部分放完錄音就會(huì)馬上收卷。雅思考試和一般的考試不同，它一共有40分鐘，30分鐘的聽(tīng)音時(shí)間和10分鐘的謄寫(xiě)答案時(shí)間。那么如何高效合理的利用雅思聽(tīng)力考試時(shí)間呢?

　　首先，我們來(lái)談一談三十分鐘的聽(tīng)音時(shí)間我們?cè)撊绾卫?。在這段時(shí)間里，我們要完成讀題，猜題，聽(tīng)題，寫(xiě)題四個(gè)步驟。在每次考試之前會(huì)放一段關(guān)于考試要求的錄音，對(duì)于已經(jīng)對(duì)考試要求了然于心的考生來(lái)說(shuō)，完全可以利用這段錄音時(shí)間讀SECTION 4的問(wèn)題。因?yàn)镾ECTION 4是四個(gè)SECTION 中最難的，而且10個(gè)問(wèn)題一口氣出現(xiàn)，中間沒(méi)有暫停，所以先利用這段時(shí)間讀一些問(wèn)題，可以減輕以后的負(fù)擔(dān)。當(dāng)聽(tīng)到 SECTION 1的字樣，再開(kāi)始讀SECTION 1的題。在每段錄音的開(kāi)頭，會(huì)有大約30秒的讀題時(shí)間，考生應(yīng)該抓緊時(shí)間讀題和猜題，在放音的時(shí)候則要全神貫注地聽(tīng)，努力獲得所缺的信息，快速做記錄。在每一個(gè)SECTION結(jié)束之后還會(huì)有大約30秒的checking 時(shí)間，建議考生把檢查答案留在10分鐘的謄寫(xiě)答案時(shí)間里，利用這30秒的時(shí)間讀下一個(gè)SECTION。

　　然后，我們?cè)賮?lái)看一看，這10分鐘的答題時(shí)間要注意些什么。10分鐘用來(lái)謄寫(xiě)答案可以說(shuō)是綽綽有余。既然有那么長(zhǎng)的時(shí)間，考生就要好好利用，盡量完善答案。在謄寫(xiě)和檢查答案時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：

　　人名，地名，星期，月份以及一些專(zhuān)有名詞的大小寫(xiě)和拼寫(xiě)

　　名詞的單復(fù)數(shù)

　　主謂一致

　　貨幣符號(hào)

　　縮寫(xiě)的拼寫(xiě)以及表示縮寫(xiě)的小點(diǎn)是否標(biāo)上

　　動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)

　　日期的表達(dá)方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th

　　記?。喝绻}目中提到NO MORE THAN THREE WORDS,考生的答案如果超過(guò)3個(gè)詞，要被扣分的，哪怕是a或the.

　　記住：雅思聽(tīng)力答案要單詞拼寫(xiě)正確，語(yǔ)法正確。但是，雅思考的單詞基本是高頻詞，英式或美式拼寫(xiě)都可以。專(zhuān)有名詞在磁帶中會(huì)被拼寫(xiě)出來(lái)。

　　在每個(gè)部分開(kāi)始前，磁帶中會(huì)提到說(shuō)話者，地點(diǎn)，以及大概的內(nèi)容，這段話在試題冊(cè)上沒(méi)有，請(qǐng)注意。而且會(huì)告訴他們要注意的題號(hào)。

　　注意：只有一，二，三部分有間斷，第四部分是沒(méi)有的。而且，只有在第一部分的開(kāi)頭才有例子，所以請(qǐng)注意，考生只有一次機(jī)會(huì)聽(tīng)磁帶。

　　雅思所有的聽(tīng)力題都是按磁帶順序出的，所以考生可以知道如何取舍。

　　而且，考生在每部分之后都有半分鐘時(shí)間檢查答案，但建議考生利用這段時(shí)間看下一部分的試題。

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　　1、雅思7分作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　如果大家能使自己的作文達(dá)到7分，便代表了在很大程度已經(jīng)滿(mǎn)足了評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求，這等于是在任務(wù)回應(yīng)上能看準(zhǔn)題目問(wèn)題，同時(shí)還會(huì)給出回應(yīng)且立場(chǎng)清晰。在連貫與銜接上，可以進(jìn)行有效的論述，段落分段更加明確。在詞匯上使用更加準(zhǔn)確一些。語(yǔ)法上能免除語(yǔ)法錯(cuò)誤，并且提高復(fù)雜句有效使用的能力。

　　2、7分原因：

　　如果大家想要把7分提升到更高的層次，需要先了解阻礙7分的原因后再針對(duì)性解決。關(guān)鍵包含開(kāi)頭句式過(guò)于華麗，篇幅過(guò)長(zhǎng);機(jī)械套用是大分句式，模板痕跡重;分論點(diǎn)不平行亦或是不遞進(jìn)等。

　　3、攻克7分方法：

　　當(dāng)大家把寫(xiě)作7分原因了解以后，考生要如何備考才能獲得更好的分?jǐn)?shù)呢?主要還需要從詞匯，句型以及內(nèi)容上備考，詞匯升級(jí)包含有升級(jí)詞匯的廣度以及深度，考生不僅要積累更多量的詞匯，并且還要使用準(zhǔn)確恰當(dāng)。句型上表示句型的變化與對(duì)地道句型表達(dá)的模仿以及借鑒。另外大家要注重文章內(nèi)容的相關(guān)性和內(nèi)容展開(kāi)的邏輯性。從這三方面?zhèn)淇?，一定?huì)有所突破，不斷改進(jìn)。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

一個(gè)好的聽(tīng)力基礎(chǔ)可以通過(guò)不斷的聽(tīng)力練習(xí)來(lái)獲得，這使你的耳朵更加敏感。如果你想更進(jìn)一步，那就是你對(duì)問(wèn)題類(lèi)型和語(yǔ)料庫(kù)的理解。下面是小編給大家分享的雅思聽(tīng)力水平提升方法，大家可以作為參考。

一、聽(tīng)說(shuō)結(jié)合，運(yùn)用英語(yǔ)口語(yǔ)

如何消滅聽(tīng)力?想要拿到7分甚至滿(mǎn)分?做好的方法是和外國(guó)人進(jìn)行對(duì)話。這是英語(yǔ)中比較高逼格的展示!這是什么意思?這說(shuō)明了聽(tīng)說(shuō)互動(dòng)的重要性。

如果你想盡快理解別人的內(nèi)容，你必須練習(xí)你的發(fā)音，培養(yǎng)你的語(yǔ)感。與外國(guó)人直接交流是解決之道。外教一對(duì)一、與外教交流對(duì)話，效果最為直接。

現(xiàn)在有些外教課時(shí)費(fèi)一次一結(jié)，為學(xué)生提供較大的方便。與外教交談時(shí)，不要害羞，大膽模仿，說(shuō)出你想說(shuō)的話。外教一般都很好，不要怕說(shuō)錯(cuò)話。

二、聽(tīng)讀結(jié)合，用讀跟隨

在聽(tīng)了這么多之后，我們?cè)诿绖≈蟹e累了一定的語(yǔ)感。是時(shí)候讓我們進(jìn)行真正的聽(tīng)力訓(xùn)練了。

為什么這么容易分心?找不到關(guān)鍵詞?其實(shí)因?yàn)榫毬?tīng)力的練習(xí)是不夠的，在播放錄音之前，先看看題干和題目，一旦錄音開(kāi)始，就有必要注意聽(tīng)的內(nèi)容。

三、聽(tīng)寫(xiě)結(jié)合，運(yùn)用閱讀

雅思聽(tīng)力也離不開(kāi)寫(xiě)作。喜歡把單復(fù)數(shù)傻傻的搞混，數(shù)字替換，長(zhǎng)段落分心來(lái)不及做記筆記等，都是需要自己總結(jié)縮寫(xiě)技巧的，如果是拼寫(xiě)問(wèn)題，平時(shí)多注意地道地道的外國(guó)文章。

雅思寫(xiě)作提分要求1：審題最重要，緊抓題目中心論點(diǎn)，觀點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。

通常來(lái)說(shuō)，考生在進(jìn)行雅思作文寫(xiě)作中。除了要抓住題目核心之外，就是要對(duì)考生寫(xiě)的話題要有鮮明的觀點(diǎn)和充分的論據(jù)。尤其是對(duì)論據(jù)的敘說(shuō)，因?yàn)橛^點(diǎn)很好被提出來(lái)，重點(diǎn)就是你選用的題材是不是很恰當(dāng)。同時(shí)有良好的方法將論據(jù)一一延展。文章應(yīng)該有一條無(wú)形的線貫穿始終，任何偏離文章總觀點(diǎn)的內(nèi)容都應(yīng)該被刪除，哪怕那些段落和句子非常亮眼。

雅思寫(xiě)作提分要求2：話題思路整理。

通?？忌趯W(xué)習(xí)雅思寫(xiě)作技巧的時(shí)候， 總會(huì)被強(qiáng)調(diào)文章邏輯結(jié)構(gòu)。很多考生其實(shí)很難理解到底是什么意思，其實(shí)通俗來(lái)說(shuō)就是內(nèi)容扣題，例子客觀，上下文互相呼應(yīng)?？忌趯?duì)模板的使用也需要注意，例如需要從各個(gè)話題母題(經(jīng)典高頻考題)及預(yù)測(cè)題目的思路整理出發(fā)，通過(guò)學(xué)習(xí)成熟寫(xiě)作內(nèi)容來(lái)打開(kāi)思路，練習(xí)審題，以保證作文內(nèi)容的扣題。

雅思寫(xiě)作提分要求3：準(zhǔn)確判斷寫(xiě)作任務(wù)及文章邏輯結(jié)構(gòu)。

傳統(tǒng)的備考方法注重題目表面陳述方式的差異性，比如：議論文Argumentation(議論文)類(lèi)題型題目的陳述方式常見(jiàn)的有：

1.一個(gè)觀點(diǎn)的討論。提問(wèn)方式：Towhat extent do you agree or disagree? / What is your opinion on this statement(=issue)?

2.兩個(gè)觀點(diǎn)的討論。提問(wèn)方式：Discussboth opinions and give your own idea.

3.討論現(xiàn)象或事物的利弊。提問(wèn)方式：Do the advantages of… outweigh the disadvantages? / Discuss theadvantages and disadvantages of…

上述三點(diǎn)看似不同，但并沒(méi)有實(shí)質(zhì)性的差別，它們都體現(xiàn)出了唯一的寫(xiě)作要求：即辯證地分析題目中提出的討論內(nèi)容并表明態(tài)度。其實(shí)，如果按照國(guó)外預(yù)科語(yǔ)言課程寫(xiě)作題型分類(lèi)來(lái)判斷，Argumentation(議論文)類(lèi)題型分為三種Influence，Prediction，Solution;這種題型的分類(lèi)更注重寫(xiě)作任務(wù)本身，而非題目的表面陳述方式。

很多考生都喜歡使用寫(xiě)作的萬(wàn)能模板，其實(shí)這樣對(duì)于想突破高分的人而言是不利的。最好盡量避免使用這些模板，因?yàn)槲覀冃枰獜?qiáng)調(diào)的是文章的中心觀點(diǎn)決定文章邏輯結(jié)構(gòu)，而不是題目表面的陳述方式，更不能忽略不同題目寫(xiě)作內(nèi)容的差異來(lái)刻意統(tǒng)一出一個(gè)“最容易得分”的結(jié)構(gòu)。換句話說(shuō)，寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)里第一項(xiàng)文章內(nèi)容的確定在先，第二項(xiàng)文章邏輯結(jié)構(gòu)的判斷其次，是根據(jù)內(nèi)容需求選擇邏輯結(jié)構(gòu)。

雅思寫(xiě)作提分要求4：語(yǔ)匯儲(chǔ)備。

考生在使用詞匯和短語(yǔ)的時(shí)候，一定要切記不要重復(fù)用詞，最好能用多種表達(dá)方式去表現(xiàn)句子含義，這樣才能體現(xiàn)考生用詞豐富。此外，很多考生覺(jué)得記同義詞就可以解決上述問(wèn)題，但依舊得不了高分，其實(shí)是很多相近意思的詞匯存在很多細(xì)節(jié)和適用語(yǔ)境的差別。例如要表達(dá)“小心的”，careful為最一般意義的小心，cautious則是“警覺(jué)”，meticulous有“一絲不茍”的含義，scrupulous是在“正直”前提下表現(xiàn)出的細(xì)心謹(jǐn)慎。這幾個(gè)單詞不能隨意換用，而要根據(jù)描述的對(duì)象與程度來(lái)選用。另外最基本重要的就是用詞準(zhǔn)確性。一切使用不當(dāng)?shù)脑~匯都會(huì)斷送分?jǐn)?shù)。雅思考官對(duì)微小錯(cuò)誤的懲罰力度極大，不論是基礎(chǔ)語(yǔ)法還是詞匯，連續(xù)的失誤可能導(dǎo)致分?jǐn)?shù)0.5-1分的懲罰，這與口語(yǔ)類(lèi)似。由于較生僻的詞匯一般有很具體的應(yīng)用情景，稍有不當(dāng)都可能給考官生搬硬套的印象，甚至直接影響最終成績(jī)。

雅思寫(xiě)作提分要求5：選擇恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

很多考生在進(jìn)行雅思寫(xiě)作的時(shí)候，總偏愛(ài)用幾種句型替換寫(xiě)，而不在乎是不是合適的。因此選擇合適的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)可以使句子意思的表達(dá)更為精確和簡(jiǎn)練。以下是在考慮選擇何種語(yǔ)法結(jié)構(gòu)時(shí)可以參考的原則。

1.在雅思寫(xiě)作中，一個(gè)句子的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞應(yīng)該能夠反映句子中的最重要的意思。例如：

The situation thatresulted in my grandfather's not being able to study engineering was that hisfather needed help on the farm.

從意思上來(lái)分析，上面這句話需要表達(dá)的重要的概念是“grandfather's not being able to study”.

在表達(dá)這個(gè)概念時(shí)，原句用的主語(yǔ)是situation,謂語(yǔ)動(dòng)詞是was,不能強(qiáng)調(diào)需要表達(dá)的重點(diǎn)概念，可以改為下面這句話：

My grandfathercouldn't study engineering because his father needed help on the farm.

2.在雅思寫(xiě)作中，避免頻繁使用“there be”結(jié)構(gòu)。

例如：There were 25 cowson the farm that my grandfather had to milk every day. It was hard work for mygrandfather.

可以改為：

My grandfatherworked hard. He had to milk 25 cows on the farm every day.

更簡(jiǎn)潔的句式為：

My grandfatherworked hard milking 25 cows daily.

3.在雅思寫(xiě)作中，把從句改為短語(yǔ)或單詞。

例如：Dairy cows wereraised on the farm, which was located100 kilometers from the nearest universityand was in an area that was remote.

簡(jiǎn)潔的表達(dá)方式為：

The dairy farm waslocated in a remote area, 100 kilometers to the nearest university.

4.在雅思寫(xiě)作中，僅在需要強(qiáng)調(diào)賓語(yǔ)而不是主語(yǔ)的時(shí)候，才使用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

例如：In the fall, notonly did the cows have to be milked, but also the hay was mowed and stacked bymy grandfather's family.

本句不夠簡(jiǎn)潔的原因是本句的重心應(yīng)該是“忙碌的家庭-my grandfather's family”.

而使用了被動(dòng)語(yǔ)態(tài)后，仿佛重心變成了cows和hay,下面的表達(dá)方式是主動(dòng)語(yǔ)態(tài)，相對(duì)來(lái)說(shuō)更簡(jiǎn)潔一些：

In the fall, mygrandfather's family not only milked the cow but also mowed and stacked thehay.

一、感謝信

1.書(shū)信作文構(gòu)造

寫(xiě)感謝信時(shí)，書(shū)信作文行為主體一部分通常分成3個(gè)語(yǔ)段。首段簡(jiǎn)單自我介紹，說(shuō)明自身的真實(shí)身份(假如給較為生疏的人寫(xiě)信給)，表明寫(xiě)信給的目地而且表達(dá)清晰對(duì)另一方的感激。第四段詳細(xì)描述另一方幫助的全過(guò)程，事兒產(chǎn)生的實(shí)際關(guān)鍵點(diǎn)，注重另一方幫忙解決困難的必要性。第三段明確提出另一方好心的提議，并再度表述自身的謝謝之情。

2.常用句型

1)I take this opportunity to express to you my deep appreciation for the kind assistance you rendered me.

2)I wish there were a better word than thanks to express my appreciation for your generous help.

3)My appreciation to you for your generous help is beyond words. I wish I could repay it one day.

4)Please accept my most cordial thanks for your timely help, which I will always remember.

5)Thank you from the bottom of my heart for your kind help.

6)I hope to have an opportunity to reciprocate your generosity.

7)I appreciate the support you have provided and your assistance has been invaluable to me.

二、致歉信

1.書(shū)信作文構(gòu)造

致歉信一般 有4個(gè)關(guān)鍵一部分。首位一部分簡(jiǎn)單自我介紹，表明寫(xiě)信給目地，給自己犯錯(cuò)的事深表歉意。其次一部分表明那時(shí)候狀況并表述緣故，明確提出強(qiáng)有力的見(jiàn)解，偏重于客觀事實(shí)。最后一部分明確提出挽救計(jì)劃方案，表述自身想改了或是挽救的想法，留意考慮到收信人的心態(tài)。最終部分再度致歉，首尾呼應(yīng)，表述不再次發(fā)生一樣不正確的心愿，創(chuàng)建個(gè)人信用和信賴(lài)。

2.常用句型

1)I just wanted to write you a quick note to apologise for not being able to keep our appointment tomorrow.

2)In deference to your valuable time，I would like to get straight to the point and admit that I was wrong.

3)I really hope that you will be able to accept my apology.

4)Please accept my apologies for…

5)Please accept my sincere apology for missing the interview scheduled for…

6)Please accept my apology for the delay and thank you for your understanding.

三、投訴信

1.書(shū)信結(jié)構(gòu)

投訴信是雅思考試中最常見(jiàn)的一種，寫(xiě)信時(shí)應(yīng)該重點(diǎn)包括三個(gè)部分。第一部分為自我介紹、投訴事由、自己的感受等;第二部分為投訴的事實(shí)與理由，具體描述當(dāng)時(shí)的情形，如人物、時(shí)間、地點(diǎn)和原因等。指出具體問(wèn)題及其所產(chǎn)生的后果;第三部分可分為提出個(gè)人要求或者建議，清晰說(shuō)明讀信人可以做的補(bǔ)救措施，希望有關(guān)部門(mén)和人士做出相應(yīng)的改進(jìn)，以及提出愿望，希望早日得到答復(fù)。

2.常用句型

1)I am writing to express my dissatisfaction with .

2)There are some problems with that I wish to bring to your attention.

3)I regret to inform you that .

4)You can imagine my disappointment when I discovered that _.

5)You can imagine my feelings when I realized that this would mean .

6)Even though I telephoned you about , .

7)I hope that the authorities concerned will consider my suggestions and improve the situation as best as they can.

8)We trust that you will now consider this matter seriously and make an effort to prevent the recurrence of this kind.

9)We will appreciate your willingness to make up for the loss.

四、邀請(qǐng)信

1.書(shū)信結(jié)構(gòu)

寫(xiě)邀請(qǐng)信時(shí)，書(shū)信主體應(yīng)該至少寫(xiě)到三個(gè)部分。第一部分自我介紹，大概描述活動(dòng)或計(jì)劃的內(nèi)容并指定被邀請(qǐng)參加的人。第二部分指定日期、地址和時(shí)間。提出邀請(qǐng)，希望對(duì)方參加。如果恰當(dāng)?shù)脑?，清楚指明出席活?dòng)所需要做的準(zhǔn)備，如著裝要求等。第三部分設(shè)定要求對(duì)方回復(fù)的日期，并表達(dá)感謝。

2.常用句型

1)I would like to invite you to dinner and be our guest.

2)I would like to invite you to join us and attend this meeting.

3)I am glad to invite you to participate in my graduation ceremony.

4)I am honoured to invite you to our wedding, as I understand that you only come to visit on special occasions.

5)Your presence is immediately requested.

五、建議信

1.書(shū)信結(jié)構(gòu)

寫(xiě)建議信，主要有三個(gè)部分。第一部分自我介紹，指出存在的問(wèn)題，簡(jiǎn)要指出其可能的不良后果。第二部分具體介紹情況：表示對(duì)存在問(wèn)題有興趣，分析其產(chǎn)生原因，并提出合理建議。將最重要的建議放在首尾。強(qiáng)調(diào)所有重要的事項(xiàng)。第三部分期望對(duì)方對(duì)該問(wèn)題重視，早日解決問(wèn)題并表達(dá)自己愿意提供進(jìn)一步的幫助。

2.常用句型

1) If I can be of any assistance in any way，please do not hesitate to call me.

2) I am available at Flat 304，Green Revenue，St.Eden，if you require any further information.

3) I am happy to supply any further information you may require and I look forward to hearing from you shortly.

4) Please contact me if I can be of any assistance.

六、咨詢(xún)求助信

1.書(shū)信結(jié)構(gòu)

咨詢(xún)信一般分為三部分：第一部分自我介紹，說(shuō)明寫(xiě)信目的(詢(xún)問(wèn)某方面情況)，指明你所需要的信息；第二部分提供相關(guān)背景信息，指出你為什么需要這些信息。詢(xún)問(wèn)具體相關(guān)事宜。指明你什么時(shí)候需要這些信息；第三部分表達(dá)請(qǐng)求幫助的愿望，預(yù)先感謝對(duì)方的幫助，并表示希望早日得到答復(fù)。

2.常用句型

1)I would be much obliged to you if you could let me know the procedures I have to go through.

2)Your prompt and favorable attention to my inquiry would be highly appreciated.

3)I am looking forward to a favorable reply/response at your earliest convenience.

4)Would you provide me with some valuable advice?

5)Your kind reply will be highly appreciated.

6)It would be greatly appreciated if you could furnish me with relevant booklets on the above-mentioned aspects.

7)I am writing to enquire whether I may become a member of your club.

8)I would be grateful if you could let me know your annual fee charges and any other information which would be useful.

9)Please let me know as soon as possible how you propose to settle this matter.

10)Although at this time of year you will have more work to deal with than usual, I would appreciate a reply in a not too distant future.

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢(xún)環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　對(duì)于大部分烤鴨來(lái)說(shuō)，最難對(duì)付的部分應(yīng)該是寫(xiě)作了。懶癌發(fā)作的時(shí)候看單詞都無(wú)力，竟然還要寫(xiě)!!!

　　更喪心病狂的是，申請(qǐng)的很多學(xué)校都有寫(xiě)作小分的要求!Conditional offer(有條件錄取通知書(shū))上赫然寫(xiě)著：

　　"An overall IELTS score of 6.5 or equivalent, with a minimum score of 6.5 in writing"

　　簡(jiǎn)直逼!死!人!了好嗎~特別是那些徘徊在5.5分左右的童鞋，深知跨越到6.5分的艱辛。。。而且，雅思寫(xiě)作考試的難度不僅沒(méi)有降低，還在逐年增加!!

　　為了讓大家對(duì)于寫(xiě)作有最直觀的參考，今天給大家先準(zhǔn)備了“保6計(jì)劃”!

　　Task one

　　Task Achievement

　　addresses the requirements of the task

　　presents an overview with information appropriately selected, there may be inconsistencies in tone

　　presents and adequately highlights key features/bullet points but details may be irrelevant, inappropriate or inaccurate

　　保住6分要求：

　　完成對(duì)于圖表中的信息提煉的概況同時(shí)需要指明了圖中的關(guān)鍵信息，比如極值，明顯的差異， 相似數(shù)值等等， 但對(duì)于細(xì)節(jié)的表述可能有些不精確和不當(dāng)。

　　備考計(jì)劃：

　　1. 準(zhǔn)備以下內(nèi)容的句型

　　描述極值

　　描述倍數(shù)關(guān)系

　　描述相同點(diǎn)

　　描述比較

　　描述排序

　　描述交點(diǎn)

　　描述對(duì)比

　　描述趨勢(shì)幅度大小

　　2. 畫(huà)出小作文范文描述以上內(nèi)容的句子，進(jìn)行仿寫(xiě)練習(xí)，建議參照以下考官范文

　　劍5 Test 1 task 1 sample essay p162

　　劍6 Test 1 task 1 sample essay p161

　　劍7 Test 2 task 1 sample essay p164

　　Coherence and Cohesion 語(yǔ)言銜接和連貫性

　　arranges information and ideas coherently and there is a clear overall progression

　　uses cohesive devices effectively, but cohesion within and/or between sentences may be faulty or mechanical

　　may not always use referencing clearly or appropriately

　　保住6分要求：

　　需要連貫性地組織語(yǔ)言，恰當(dāng)使用銜接詞和短語(yǔ)，在表述圖中信息時(shí)，用于對(duì)比和比較的參照對(duì)象不夠清晰和恰當(dāng)，也是在允許范圍內(nèi)的。

　　備考計(jì)劃：

　　1. 中文翻譯劍橋雅思真題5-10的小作文范文(去除一篇地圖題和兩篇流程圖共用9篇常規(guī)圖小作文考官范文)的主體段落為了加深對(duì)于表述邏輯銜接的記憶，然后看圖用中文口述圖表中的信息，建議錄音，然后對(duì)照考官原文。

　　2. 整理用于銜接的短語(yǔ)和詞匯，抄下例句，進(jìn)行仿寫(xiě)，包含以下內(nèi)容：

　　轉(zhuǎn)折讓步

　　并列關(guān)系

　　遞進(jìn)關(guān)系

　　時(shí)間銜接關(guān)系

　　因果關(guān)系

　　伴隨關(guān)系

　　Lexicial Resource 詞匯的多樣性

　　uses an adequate range of vocabulary for the task

　　attempts to use less common vocabulary but with some inaccuracy

　　makes some errors in spelling and/or word formation, but they do not impede communication

　　保住6分要求：

　　有足夠的詞匯，而且能使用一些不太常見(jiàn)的詞匯(允許有部分使用不精準(zhǔn))。同時(shí)，允許有部分拼寫(xiě)或詞的構(gòu)成上的錯(cuò)誤，比如詞性使用錯(cuò)誤，但是這些錯(cuò)誤不能造成理解障礙。

　　備考計(jì)劃:

　　1. 分別按照 “動(dòng)態(tài)圖”和 “靜態(tài)圖”準(zhǔn)備詞匯，包含如下:

　　描述上升和下降趨勢(shì) (動(dòng)詞和名詞各準(zhǔn)備三個(gè))

　　描述“波動(dòng)” “不變” “超過(guò)”各準(zhǔn)備兩個(gè)

　　描述 “占有”和 “達(dá)到”各準(zhǔn)備四個(gè)

　　描述幅度大小的詞匯各準(zhǔn)備三個(gè)

　　描述排位的詞匯準(zhǔn)備兩個(gè)

　　2. 根據(jù)聽(tīng)力地圖里的聽(tīng)力原文 (對(duì)，沒(méi)錯(cuò)，就是聽(tīng)力)總結(jié)方位詞。

　　3. 根據(jù)流程圖的考官范文總結(jié)動(dòng)詞。

　　4. 看考官范文里的例句，注意詞性的正確搭配。

　　Grammatical Range and Accuracy 語(yǔ)法

　　uses a mix of simple and complex sentence forms

　　makes some errors in grammar and punctuation but they rarely reduce

　　保住6分要求：

　　要使用簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句， 允許在標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和詞匯使用上出現(xiàn)一些錯(cuò)誤，但不能影響理解。

　　備考計(jì)劃：

　　1. 按照對(duì)于考官范文的中文再翻譯回英文，與考官范文原文相似度達(dá)到80%。

　　2. 注意文章中的定語(yǔ)從句和狀語(yǔ)從句的使用

　　3. 準(zhǔn)備小作文詞匯，注意詞性

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　　雅思聽(tīng)力難不難?對(duì)于不同程度的學(xué)生來(lái)說(shuō)是不一樣的，基礎(chǔ)比較差的學(xué)生可能覺(jué)得很難，基礎(chǔ)相對(duì)較好的學(xué)生則認(rèn)為還好，優(yōu)秀的學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為簡(jiǎn)單，因此不能一概而論，那么學(xué)習(xí)雅思的學(xué)生如何在平時(shí)生活中鍛煉自己的雅思聽(tīng)力呢?下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）雅思小編為大家整理分享一些方法，有需要的考生們可以參考一下，希望可以幫到各位考鴨們!

　　鍛煉短暫記憶

　　首先說(shuō)一下如何來(lái)進(jìn)行拉長(zhǎng)記憶的訓(xùn)練，我們將借鑒在口譯中的訓(xùn)練方法——影子練習(xí)。

　　那么何為影子練習(xí)?這是一種口譯工作者練習(xí)同聲傳譯是的常用技巧，可以增強(qiáng)聽(tīng)說(shuō)同步及短期記憶的能力，由它作為大多口譯研究所衡量口譯專(zhuān)員等級(jí)的入門(mén)測(cè)試之一，即可見(jiàn)其有效性。

　　下面我們來(lái)說(shuō)一下如何進(jìn)行這項(xiàng)拉長(zhǎng)雅思聽(tīng)力測(cè)試中記憶的訓(xùn)練：為什么我們會(huì)漏掉不少聽(tīng)力中的關(guān)鍵內(nèi)容?因?yàn)闊o(wú)法抓住說(shuō)話人的說(shuō)話速度，那么也就是說(shuō)咬住這種速度就達(dá)到目的。

　　在影子練習(xí)中有兩種練習(xí)方式：音位跟述和片語(yǔ)跟述。音位跟述顧名思義即跟著讀的人念所聽(tīng)到的內(nèi)容，跟述者和述者說(shuō)話速度保持同步，跟述者不用完全等到句子念完后才開(kāi)始跟述。片語(yǔ)跟述的意思是跟述者在讀的人說(shuō)了一定的詞句后開(kāi)始跟述句子意思。

　　了解了兩種訓(xùn)練方式，我們來(lái)看一下哪一種更適合我們雅思考生來(lái)進(jìn)行記憶拉伸訓(xùn)練。由人類(lèi)的記憶學(xué)研究可看到，人類(lèi)記憶可區(qū)分為短期記憶和長(zhǎng)期記憶兩種，其中短期記憶通常為5~20秒，長(zhǎng)期記憶則可以保存幾天到幾年不等。因此可以發(fā)現(xiàn)影子訓(xùn)練對(duì)于考生的記憶拉伸是非常有助益的。

　　練習(xí)速記方法

　　1.縮寫(xiě)

　　有固定縮寫(xiě)的用固定縮寫(xiě)，沒(méi)有固定縮寫(xiě)的就自己創(chuàng)造。例如organization：org，這個(gè)固定縮寫(xiě)比較常見(jiàn)，但是如果出現(xiàn)諸如handkerchief這樣的詞，大家可以記成hdkf、handkch等各種形式，當(dāng)然要先確保自己看得懂。當(dāng)然，有的情況也許直接記錄中文會(huì)更省事。

　　2.雜交式速記

　　所謂雜交式，就是說(shuō)速記的時(shí)候英文縮寫(xiě)、英文字母、其他符號(hào)、中文都是要混合運(yùn)用的，一般不太有全篇英文速記到底的情況。哪種速記方式更快，那么下筆就用哪種。

　　3.圖像法

　　圖像法包括簡(jiǎn)單圖像和抽象符號(hào)，例如記錄“壓力”就可以畫(huà)一條橫線加一個(gè)向下壓的箭頭。

　　總的說(shuō)來(lái)，雅思聽(tīng)力的筆記速記符號(hào)的掌握原則只有兩個(gè)字：靈活。就像涂鴉一樣，這不是一成不變的東西，但絕對(duì)是要求多多練習(xí)的東西，不然涂鴉出來(lái)的就是一團(tuán)糟而不是藝術(shù)創(chuàng)造了?？傮w地了解一些速記符號(hào)、方法，只是打好聽(tīng)譯功底的第一步，請(qǐng)大家好好記住這些有用的符號(hào)，并自己多練練手吧。

　　熟記考點(diǎn)詞匯

　　場(chǎng)景詞匯

　　雅思聽(tīng)力考試中各個(gè)部分都以一個(gè)場(chǎng)景為中心，比較常見(jiàn)的如租房、旅游、選課、講座等在考試中反復(fù)出現(xiàn)?？忌诜e累雅思聽(tīng)力詞匯的時(shí)候可以以場(chǎng)景為中心進(jìn)行擴(kuò)展，有效地將單詞聯(lián)系起來(lái)，形成一個(gè)體系。這么做在記單詞的同時(shí)還能復(fù)習(xí)到場(chǎng)景的考點(diǎn)，拓展自己對(duì)場(chǎng)景的想象力，可以說(shuō)是一舉多得。

　　同義轉(zhuǎn)換

　　同義轉(zhuǎn)換是雅思聽(tīng)力考試的一大特色，聽(tīng)到的和看到的內(nèi)容往往存在差異。同義轉(zhuǎn)換并不是簡(jiǎn)單的同義詞匯轉(zhuǎn)換，還包括了同一個(gè)單詞不同詞性的變化，同一類(lèi)事物的上下意變化，或者是單詞的反義表達(dá)。因此要做好同義轉(zhuǎn)換需要積累同義詞、反義詞以及單詞的詞性變化。這些雅思聽(tīng)力詞匯除了可以在做練習(xí)中積累外，也可以借鑒閱讀及寫(xiě)作中學(xué)到的詞匯。

　　跟隨轉(zhuǎn)換信息

　　在雅思聽(tīng)力考試中，很多考生失分的原因都與跟不上聽(tīng)力錄音的節(jié)奏有關(guān)系。而跟不上錄音節(jié)奏往往并不是生詞的原因引起的，而是沒(méi)有把握文中的邏輯關(guān)系詞。雅思聽(tīng)力考試跟上錄音節(jié)奏須注意六種邏輯關(guān)系詞，希望大家能夠熟悉這些邏輯關(guān)系詞。

　　(1)表因果關(guān)系的詞句預(yù)示著因果關(guān)系的出現(xiàn)，這有助于對(duì)語(yǔ)篇的重要事實(shí)和細(xì)節(jié)進(jìn)行理解。這類(lèi)詞有：since，as，so等。

　　(2)表歸納、結(jié)論性的詞句，預(yù)示著說(shuō)話人將要對(duì)前面已敘述的內(nèi)容做一個(gè)歸納和總結(jié)，或者根據(jù)前面已敘述的內(nèi)容推斷出一個(gè)結(jié)論。

　　這類(lèi)詞主要 有：in conclusion，in summary，lastly，finally，to sum up，in short等，它們一般出現(xiàn)在段落或語(yǔ)篇的結(jié)尾部分。

　　(3)表示解釋或強(qiáng)調(diào)關(guān)系的詞句有：refer to，mean，and等這類(lèi)詞句預(yù)示著說(shuō)話人要對(duì)前面已敘述的內(nèi)容進(jìn)行解釋、澄清或進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)，以便聽(tīng)話人理解得更清楚。

　　(4)表示順序或序列關(guān)系的詞句如：“first”，“second’’等很明顯將說(shuō)話人的觀點(diǎn)按序排列了，使之成為一個(gè)有序的整體。

　　(5)表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的詞句有however，but，yet等。這些詞句表示說(shuō)話人要將話題轉(zhuǎn)化為新的信息，因此考生應(yīng)特別注意后面的內(nèi)容。

　　(6)表示列舉、增補(bǔ)關(guān)系的信號(hào)詞句有“and’’，“besides”，“moreover”等。

　　以上就是關(guān)于如何在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候鞏固雅思聽(tīng)力技巧的介紹，希望對(duì)大家的雅思備考有幫助。最后，預(yù)祝大家在雅思考試中取得滿(mǎn)意的成績(jī)。

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雅思筆考試流程具體如下：

1.請(qǐng)?jiān)诠P當(dāng)天上午7：30前到達(dá)考機(jī)構(gòu)。請(qǐng)?zhí)崆鞍才藕迷绮?，?qǐng)牢記8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到達(dá)，因?yàn)橥碛?:30到達(dá)的考生將不能參加考;

2.到達(dá)考場(chǎng)后，在張貼的名單上找到自己的名字，并參照身份證件號(hào)碼，與準(zhǔn)考證核對(duì)，確認(rèn)自己的筆考場(chǎng)號(hào);

3.出示準(zhǔn)考證，聽(tīng)從考機(jī)構(gòu)工作人員的指引到候考室候考，并將您的個(gè)人物品置放在指定的區(qū)域。注意出個(gè)人必需的藥品外，考生的其他;

4.物品不允許帶進(jìn)考場(chǎng)，如有攜帶電子設(shè)備復(fù)習(xí)資料等違規(guī)物品將被取消考資格;

5.物品放置好后，請(qǐng)按照工作人員的安排，排隊(duì)等候檢錄入場(chǎng);

6.雅思筆考試流程中重要的一步是，請(qǐng)準(zhǔn)備好報(bào)名時(shí)使用的身份證件;考生需參加現(xiàn)場(chǎng)照相并進(jìn)行指紋采集/驗(yàn)證;監(jiān)考人員會(huì)對(duì)考生進(jìn)行非透視式電子掃描并告知考生座位號(hào);

7.根據(jù)桌卡找到座位后入坐，并核對(duì)桌卡上的個(gè)人信息和考安排。

8.考生的身份證會(huì)被暫時(shí)集中收起進(jìn)行查驗(yàn)，并在筆結(jié)束前歸還。監(jiān)考人員發(fā)放聽(tīng)力與閱讀答題紙，請(qǐng)根據(jù)監(jiān)考人員指示進(jìn)行填寫(xiě)。請(qǐng)根據(jù)監(jiān)考人員指示測(cè)耳機(jī)，如有任何問(wèn)題請(qǐng)及時(shí)舉手示意。

9.監(jiān)考人員將會(huì)現(xiàn)場(chǎng)拆封并分發(fā)聽(tīng)力卷，指示考生填寫(xiě)姓名與考號(hào)。聽(tīng)力考錄音將會(huì)提示考生何時(shí)可以打開(kāi)卷。在此之前，請(qǐng)勿打開(kāi)。

10.請(qǐng)仔細(xì)閱讀寫(xiě)作題說(shuō)明，注意2篇作文的字?jǐn)?shù)限制。每篇作文都有建議時(shí)長(zhǎng)，方便考生掌握時(shí)間。

11.當(dāng)監(jiān)考人員要求停筆時(shí)，請(qǐng)考生馬上停筆并放下鉛筆和橡皮。否則將會(huì)被視為違規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重者會(huì)被取消考資格。

12.請(qǐng)按照監(jiān)考人員指示，按順序離場(chǎng);請(qǐng)帶好自己的身份證件和桌卡。

環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～