應(yīng)對雅思口語考試的時候，如果你把錯誤的發(fā)音糾正后再去考試，那么你一開口就會留給考官一個良好的印象。下面是小編給大家分享的幾個有效突破雅思口語發(fā)音的方法，大家可以作為了解。

雅思口語中怎么突破發(fā)音

1. 在發(fā) /?/ 音時，比如讀usually /’ju??u?li/, measure /’me??/, casual /’k??u?l/ 和 juice /d?u?s/ 時，中國人通常會把 usually 讀成 /ju:r?li/。

2. 在發(fā)clothes /kl?uez/ 中的/ez/ 時，中國人常讀成/ziz/，這樣clothes 聽起來就像closes。

3. 漢語中沒有/v/ 這個音，因此考生常把/v/ 和 /w/ 弄混，例如會把invite /?n’va?t/ 讀成/?n’wa?t/，把development /d?’vel?pm?nt/ 讀成/ d?’ wel?pm?nt /。

4. 在讀 train 或trade 中的元音 /e?/ 時，中國人尤其需要把它和bed, thread, head 或tread 中的元音/e/ 區(qū)別開。

5. 讀kind 或 mind 時要特別注意元音/a?/ 的讀法。

6. school 或 movie 里的元音/u:/ 和full 里的元音/u/ 容易混淆，必須區(qū)別開。請通過下面這個句子來體會二者的區(qū)別：His wallet may be full /ful/, but he is still a fool /fu:l/.

7. lot, cotton 或shot 里的元音/?/ 在漢語中沒有對等的音節(jié)。因此，不要混淆shot /??t/ 和 short/??:t/ 的讀音。

8. 中國的一些南方人會容易混淆/l/ 和/r/ 的發(fā)音，會把fried rice 說成flied lice。

9. 中國的英語(精品課)學(xué)習(xí)者有時還會誤讀詞尾的輔音連綴音節(jié)，因為在漢語中很少發(fā)這種音。有一些考生會在輔音后面額外加一個元音，如把basketball 發(fā)成 /’bɑ?sk?tb??l/。

同樣，如果一個單詞出現(xiàn)輔音連綴，例如讀asks，有些學(xué)習(xí)者會添加音節(jié)，發(fā)成 /ɑ?sk?z/。還有一些人會把輔音去掉，發(fā)成 /ɑ:sk/。

雅思聽力的題型有很多，經(jīng)常出現(xiàn)的就有10多種，其中，又數(shù)填空題的出現(xiàn)頻率比較高，今天小編主要給大家分享雅思聽力句子填空的做題方法，大家可以作為參考。

句子填空題是雅思聽力中最常見的題型。填空題的出現(xiàn)率相當(dāng)高，貫穿整個聽力部分，首先，這類問題要求考生在閱讀問題的時候預(yù)測空缺的內(nèi)容和詞性，比如是要填數(shù)字還是要填人名、動詞還是形容詞。有幾個規(guī)律可以遵循。例如，在“on____”中，空格通常填上“day/date”，表示周幾或者幾月幾號。in后面大多地點;at后面大多是時間;后面大多填動詞原形;over和under 后面大多填數(shù)字。

比如 over 50 people… under 17 tons…;about, around和approximately后面大多填數(shù)字，比如approximately 1450 square kilometers。這種結(jié)構(gòu)要填謂語動詞或者賓語。

此外,當(dāng)聽力播放的時候,考生也可以注意到空格前后的詞有哪些念到，有哪些沒念到，如果有被念到，那這種題應(yīng)該是送分題，比如劍橋6第84頁的第37題： The ancestors of the Gir Sanctuary lions were protected by a ______.這道題，很多考生很難答出來，但是如果考生在預(yù)測的時候能夠看到 by 這個詞，就聯(lián)想到后面應(yīng)該填個“人”，加上聽到“by”這個詞，就可以很容易聽到原文中的“…saved by a prince”，所以可以直接寫出答案“a prince”。

對于空格前后的詞匯，就并不重要了，能聽到多少就聽到多少，也就是說，在做雅思聽力題時，尤其是填空類，不能局限于想要全部聽懂，越是試圖理解每個單詞，就越不能得出答案。

用速記寫出答案

當(dāng)雅思聽力出現(xiàn)答案密集的題型時，很多考生容易混淆答案，往往剛寫出前一題的答案，后一道題的答案就出現(xiàn);當(dāng)寫下前一個答案時，就忘記了后面的答案。在這種情況下，考生需要練習(xí)更多的速記能力，總結(jié)一套適合自己的速記方法，如大寫字母、符號代替單詞、圖形等。

檢查答案的詞性

寫完答案后，需要檢查答案的詞性。動詞時態(tài)是考生在考試中經(jīng)常犯的錯誤。動詞的時態(tài)需要從上下文推斷。而時態(tài)是完成句子中重點考查的對象，因此考生在平時的練習(xí)中，應(yīng)加強對時態(tài)、詞性的練習(xí)。

　　162. 在A-level所有科目中

　　1.HBr的水溶液密度小于乙醇溶液嗎？

　　答：乙醇的密度小于水，而溴水密度大于水（溴單質(zhì)分子量160），所以HBr的水溶液密度大于乙醇溶液，

　　另外，高中階段，有兩種物質(zhì)密度比水小，乙醇及其溶液，氨水，且這兩種溶液是濃度越大，密度越小。

　　2.溴苯溶于水嗎？

　　答：溴苯不溶于水，與水混合能夠分層，但溴苯不是沉淀，是無色油狀液體，密度比水大，在水的下層。高中有機中學(xué)到苯與液溴反應(yīng)后的產(chǎn)物倒入水中，在水底有褐色油狀液體，即溶解了溴單質(zhì)的溴苯，可用氫氧化鈉溶液除去其中的溴單質(zhì)，得到純凈的溴苯。

　　3.乙醇與溴水反應(yīng)嗎？

　　答：不反應(yīng)，現(xiàn)象為不褪色，不分層。常見于物質(zhì)鑒別的題目。

　　4.什么叫有機物的氧化？

　　答：有機物在發(fā)生反應(yīng)時失氫或得氧，發(fā)生氧化反應(yīng)。

　　高中常見有以下幾種類型：

　?。?）有機物燃燒，例如：CxHyOz+（4x+y-2z）/4O2→xCO2+y/2H2O

　?。?）催化氧化，例如：乙醇–〉乙醛

　?。?）強氧化劑氧化，乙烯、乙炔、苯的同系物都可以和酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)，能被弱氧化劑氧化的物質(zhì)諸如醛、醇、酚、乙二酸、葡萄糖等當(dāng)然也能與酸性高錳酸鉀溶液發(fā)生反應(yīng)。但高中階段不要求寫出方程式。

　?。?）弱氧化劑氧化，例如銀鏡反應(yīng)和氫氧化銅懸濁液的反應(yīng)。

　　5.葡萄糖的結(jié)構(gòu)簡式要求么？

　　答：以葡萄糖為例掌握糖的結(jié)構(gòu)。所以還是看看的好。

　　6.如何鑒別一個物質(zhì)是鹵代烴？

　　答：這問題問得好，應(yīng)該都能夠想到是通過水解反應(yīng)看是否放出氯離子，但是如果要求書寫規(guī)范的話，還是有很多要注意的地方的：

　　溴乙烷水解產(chǎn)物乙醇和HBr都溶于水，而溴乙烷不溶于水且密度比水大，因此反應(yīng)后如果還有溴乙烷剩余，則出現(xiàn)分層現(xiàn)象。因此要檢驗溴離子必須取上層水 溶液。另外此實驗還特別注意要先用過量硝酸中和上層水溶液中的多余的堿，才能用硝酸銀溶液檢驗，否則會生成氫氧化銀分解生成棕黑色氧化銀而觀察不到所要的 現(xiàn)象。

　　7.高中階段什么東西能夠發(fā)生水解？

　　答：按照學(xué)習(xí)的順序：鹵代烴、酯、二糖（蔗糖、麥芽糖），多糖（纖維素、淀粉）、油脂、二肽、多肽、蛋白質(zhì)。

　　8.高中階段溴水的作用總結(jié)一下？

　　答：嗯，這個同學(xué)很善于總結(jié)，而且這個知識點選得也很好。

　　首先，有關(guān)溴水的濃稀問題，高考中見到的不是特別多，有一個補充就是苯酚變成三溴苯酚沉淀這個實驗中，應(yīng)該是濃溴水、稀苯酚，不過高考幾乎沒有見到過這個區(qū)別。

　　第二：液溴這個物質(zhì)一般見于無機中關(guān)于單質(zhì)顏色的描述（紅棕色），而有機中就掌握苯的溴化（Fe作催化劑）用的是液溴就可以了。

　　第三、溴水的作用：

　?。?）取代反應(yīng)：生成三溴苯酚這個反應(yīng)。（生成HBr，故實際取代的Br為參與反應(yīng)的一半）

　　（2）加成反應(yīng)：雙鍵、叁鍵的加成（Br原子全部參與反應(yīng)），苯是不可以和溴水發(fā)生加成反應(yīng)的。

　　（3）氧化反應(yīng)：溴溶于水生成的物質(zhì)為HBrO、HBr，其中HBrO可以氧化醛基，故醛類物質(zhì)可以使溴水褪色。

　?。?）萃取、分層：與苯、四氯化碳不反應(yīng)，但能夠發(fā)生萃取，且分層

　?。?）褪色、分層：這個點一般較隱蔽！如己烯（6個碳為油狀液體）、苯乙烯與溴水混合，能夠發(fā)生加成反應(yīng)，且生成物不溶于水，產(chǎn)生分層。

　?。?）不褪色、不分層：如與乙醇混合。

　　以上就是小編為大家?guī)淼腁Level備考中常見的八個問題，希望考生們重視起來，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel入學(xué)考試題、alevel課程教案等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　雅思閱讀定位詞★ 雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第一種也是最常見的一種變身是“同義替換”，這包含同義詞或同義詞組。

　　劍6，Test4的Q9：Kim Schaefer’s marketing technique may be open to criticism on moral grounds。題目中定位詞為moral，在文章中定位，我們會在文章第三段中定位到“Selling pharmaceuticals is a daily exercise in ethical judgment”，而其中ethical即為moral的同義詞。

　　劍4，Test3的Q9：Any street child can set up their own small business if given enough support.此判斷題中定位詞實際上是詞組“set up their own small business ”，在文章中定位，我們會在文章中“Lessons learned” 的部分中定位到“Being an entrepreneur is not for everyone, not for every street child”。此處，文章中“Being an entrepreneur”即為定位詞的同義詞組。

　　其他的同義詞/詞組變身如:

　　perceive →sense evolve →develop detect →find

　　mortal →people unbiased → objective

　　limb → arm or leg waste→ unwanted material

　　resemble → look like dwelling → domestic building

　　★ 雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第二種變身是“近義替換”，這包含近義詞或近義詞組。

　　劍7，Test1的Q8：However, even before this was understood, the principle had been applied in the design of instruments which calculated the ____ of the seabed。 此題為在原文中選詞填空的摘要題，定位詞為“calculate”和“seabed”， 在文章中我們會定位到“Before this was discovered, engineers had already built instruments to exploit the principle, for example to measure the depth of the sea under a ship”。此處“measure”即為“calculate”的近義詞，而“sea”即為“seabed”的上義詞。

　　其他的近義詞/詞組變身如：

　　salary → wage statement → comment

　　be gained from → derive from policy → initiative

　　valuable → important break down → subdivide

　　★ 雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第三種變身是“派生詞”。

　　劍6，Test3的Q33：Monkeys were less likely to become diabetic。此題為分類題，定位詞為“diabetic”，在文章中定位，我們能定位到句子“…and they have more normal blood glucose levels(pointing to a reduced risk for diabetes, which is marked by usually high blood glucose levels)”。題目中定位詞“diabetic”為名詞，意為“糖尿病患者”，而文章中的“diabetes”也為名詞，但意為“糖尿病”，是 “diabetic”的派生詞。

　　劍4，Test4的Q14：archaeology involves creativity as well as careful investigative work。 此題為是非無判斷題，定位詞為“creativity”和“investigative”，在文章中我們能定位到“Archaeology is partly the discovery of the treasures of the past,…partly the exercise of the creative imagination…it is investigating the sewers of Roman Britain”。題目中定位詞“creativity”為名詞，在文章中對應(yīng)形式“creative”(形容詞)為它的派生詞，;定位詞 “investigative”為形容詞，在文章中對應(yīng)形式“investigate”(動詞)為它的派生詞。

　　其他的派生詞變身如：

　　recover → recovery evolutionary → evolve

　　erosion → erode

　　★ 雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第四種變身是“反義詞的否定形式”。

　　Sticking Power中的Q15：What makes sticky insects feet special is the fact that they can also detach themselves easily from a surface。

　　此題屬于人名理論配對，題目中定位詞為 detach。到文章中去定位，我們會定位到“’There are lots of ways to make two surfaces stick together, but there are very few which provide precise and reversible attachment’ says Stas Gorb”，句中attachment實際上為detach的反義詞attach的名詞形式，而reversible表示可逆的，因此 reversible attachment即為detach的反義詞(組)的否定形式。

　　其它的反義詞否定形式變身如：similar → not unusual

　　★ 雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第五種變身是“上義詞/詞組”。

　　劍6，Test3的Q28：Studies show drugs available today can delay the process of growing old。此題為是非無判斷題，定位詞為“drugs”，在文章中定位，我們能在文章第一段定位到“As researchers on aging noted recently, no treatment on the market today has been proved to slow human aging –the build-up of molecular and cellular damage that increases vulnerability to infirmity as we get older”。文章中“treatment”即為定位詞“drugs”的上義詞。

　　劍4，Test2的Q8：Young people often reject the established way of life in their community。此題為人名理論配對題，題目中信息量較大，需要根據(jù)詞組“reject the established way of life in their community”來定位，到文章中定位，我們會定位到“When the next generation reaches their teens, they might not want to be induced into the old traditions”。此處，“the old traditions”即為題目中“the established way of life in their community”的上義詞組。

　　其它的上義詞/詞組變身如：the newspaper and television → media

　　★ 雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第六種變身是“下義詞/詞組”。

　　劍5，Test3的Q27：how AI might have a military impact。此題為段落信息配對題，定位詞為“military”，在文章中定位，我們會在E段定位到“HNC claim that their system based on a cluster of 30processors, could be used to spot camouflaged vehicles on a battlefield or …”，句中“battlefield”即為“military”的下義詞。

　　其它的下義詞/詞組變身如：military → weapon / the Second World War

　　★ 雅思定位詞在文章中出現(xiàn)的第七種變身是“原詞”，即沒有變身。這種情況多發(fā)生在定位詞是專有名詞、專業(yè)術(shù)語或?qū)嵙x名詞時。

　　劍7，Test3的Q28：Problems in Nordic countries were excluded because they are outside the European Economic Community，此題為是非無判斷題，定位詞為“Nordic countries”。在文章中定位，我們能夠在第一段定位到“Those confined to particular geographical areas, such as countries bordering the Mediterranean or the Nordic countries therefore had to be discarded”，句中的“Nordic countries”即為定位詞原詞。

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雅思聽力如何才能達到8分?想要聽力得高分，那么合理的備考技巧一定是必不可少的，今天小編為大家分析這個問題。一起來看看吧!

一、雅思聽力達到8分有什么方法

1. 收聽新聞的重要性

下載聽力材料，早上起床后練習(xí)。第一遍，聽大意。第二遍，把headline等細節(jié)寫出來。第三遍，寫出一些重要的完整句子。起初可能總是要聽五六遍才能完全理解，但隨著不斷的反復(fù)練習(xí)，很快就會提高了。

2. 做聽力時一定要專注

有些學(xué)生喜歡在洗衣服或做其他事情的時候聽英語，其實這個習(xí)慣不是很好。因為隨著時間的推移，當(dāng)你真正做雅思聽力的時候，你就不會那么專注了。要找一個安靜的環(huán)境，拿一本筆記本，專心聽，同時記下關(guān)鍵信息。

3.速記技巧也很重要

速記也很重要。很多學(xué)生可能經(jīng)常遇到這種情況，做聽力時你聽到一個信息，就會趕緊寫下來，但是當(dāng)你寫完的時候會發(fā)現(xiàn)下一個信息已經(jīng)錯過了。所以平時應(yīng)該多練習(xí)速記的能力，比如聽BBC的時候盡量把關(guān)鍵句子都寫下來。寫字要快，多練習(xí)英語的連筆書寫也很不錯。

4. 一定要細心

有些人的英語聽力能力非常強，但是雅思聽力卻總是拿不到滿意的分數(shù)，主要原因就是不夠細心。雅思聽力不僅是對聽力能力的測試，也是對細心程度的測試。可能很多學(xué)生會經(jīng)常犯一些基本的錯誤，比如單復(fù)數(shù)，大小寫，前后搭配弄錯等等。這些錯誤不應(yīng)該犯，要盡力避免。

二、雅思8分是什么水平

獲得雅思考試總成績8分，說明考生具備了非常流利的英文應(yīng)用能力?？忌挠⑽倪\用自如，只有零星的錯誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉的語境下可能出現(xiàn)誤解，可將細節(jié)的爭論掌握得相當(dāng)好。這樣的英文水平可以滿足考生在英文語境下攻讀大多數(shù)大學(xué)研究生和博士課程的學(xué)習(xí)，具體還需參考所申請院校的具體要求。

單詞的積累和語法的掌握是學(xué)習(xí)英語的重中之重，要想提升雅思聽力水平，平時一定要多積累單詞。下面是雅思聽力詞匯積累方法，大家可以作為參考。

雅思聽力詞匯怎么能提高

1.詞匯。不要傻乎乎地找本詞匯手冊就在那里背，完全脫離聽力場景背單詞并不可取。因為事實證明，很多人單詞看到認識，但是聽的時候就不知道了。這不是因為詞匯量小，而是對詞匯的把握沒有達到一定的熟練程度!單詞肯定是要背的，但是對于聽力來說，可能背的單詞還需用耳朵聽一下。

2.堅持每天都聽一定時間。聽力這個東西提高很慢，但退步卻很快。聽一個星期可能沒什么進步，但是一個星期不聽卻會有很大退步。這就為什么很多人如果聽力不好，就一直很難提高的原因!所以每天花個1小時左右聽，不僅提高聽力，還會間接地提高口語的語音!

3.熟悉題型。畢竟是考試，所以熟悉題型，熟悉出題規(guī)律，當(dāng)然能較大限度地發(fā)揮自身的聽力能力。這方面一般報個培訓(xùn)班就好了。當(dāng)然基礎(chǔ)不錯的同學(xué)，自學(xué)也是可以的。

總而言之，提高聽力如果是為了通過考試做題的話，那么每篇至少聽3遍。第一遍就是單純地做題。第二遍是分析，不要看原文，不懂的地方多聽幾遍，然后再參考原文，不熟悉的詞或詞匯劃出來背一下。第三遍是從頭到尾再聽一遍，捕捉更多的細節(jié)(not limited to the questions in the test)。

怎樣快速提高雅思聽力

第 一、正確發(fā)音，夯實詞匯

不愿意出聲朗讀是中國學(xué)生學(xué)習(xí)英語的特點，在背單詞時也是如此。造成的后果就是一個單詞看得懂，但是聽不懂。聽不懂的原因就是自己在背單詞的時候沒有進行朗讀，不能夠確定自己是否能讀準(zhǔn)這個單詞，或者壓根就不會讀。

聽說是一體的，不會讀的單詞怎么可能聽懂呢?還有一種情況就是，聽到單詞的時候顯得陌生，需要進行一陣子的思考才能反映出詞意來。但是在雅思聽力考試中，所有錄音材料只讀一遍。在思考那些“學(xué)過”但不熟的單詞的時候，題目的答 案很有可能就溜走了。 因此我們在背單詞的時候要能熟練準(zhǔn)確的朗讀出單詞，只有這樣，我們才會又快又準(zhǔn)的聽出這個我們“學(xué)過”的單詞來。

第二、勇敢跟讀，大膽超越

雅思聽力的語速為每分鐘180個單詞，最快達到過每分鐘220個單詞。這是以英語為母語的人們說話的正常語速?；叵胍幌挛覀冎锌嫉臅r候放中考語速的聽力，高考的時候放高考語速的聽力，四六級的時候放四六級語速的聽力，請問你有沒有聽過正常語速的聽力?當(dāng)代表最真實語速及語音的雅思聽力來臨之時，我們就顯得措手不及了。

還是強調(diào)那句話，聽說是一體。只有你的朗讀速度跟錄音原文一樣快的時候，你才能真正適應(yīng)雅思聽力的語速。因此，我們不如翻看原文，跟著錄音不斷的模仿，勇敢的跟讀，大膽的超越，直到你讀的跟它一樣快!發(fā)音是基礎(chǔ)，速度是關(guān)鍵。勇敢一些，跟上以英語為母語的人們說話的正常語速，甚至超越他們的正常語速，我們在不斷的錘煉中得到提升!

第三、積極主動，提前預(yù)測

雅思聽力的題型多樣，變化多樣，由于很多考生沒有做提前預(yù)測的工作，只好邊聽邊去理解題目，這就使得難度加大，除了要應(yīng)付聽力材料，同時還要去讀題目，這就變得非常被動。預(yù)測是雅思考試當(dāng)中非常重要的一個環(huán)節(jié)。無論生活中你是一個多么低調(diào)的人，考試的時候都要變得積極主動，提前預(yù)測。包括對話題的預(yù)測、所填寫答 案種類的預(yù)測、甚至通過常識進行答 案的預(yù)測。

　　AS Level：

　　1：財會的目的，復(fù)式記賬法，交易記錄、收益/損失表、資產(chǎn)平衡表。

　　2：財務(wù)概念，商業(yè)組織的類別，有限公司的財務(wù)，用于評估商業(yè)表現(xiàn)的幾種比率分析法，預(yù)算，ICT對會計學(xué)的影響。

　　A2 Level：

　　3：財務(wù)資源，不完整的財務(wù)記錄，合伙人財務(wù)會計，有限公司財務(wù)公告，會計標(biāo)準(zhǔn)，庫存估值;

　　4：制造商的財務(wù)會計，邊際成本，完全成本及活動/作業(yè)成本法及資本投資的評估。

　　AS會計學(xué)分為卷1選擇題和卷2綜合答題。A2是卷3綜合大題。主要分為財務(wù)會計和管理成本會計兩部分。財務(wù)會計占到考試的70%，管理成本會計約占到30%

　　A-Level會計考試的特點是要求答案數(shù)字一定要精準(zhǔn)正確，計算題如果數(shù)字錯誤，哪怕計算過程對，也拿不到分數(shù)，體現(xiàn)了這門學(xué)科本身的嚴(yán)謹性。

　　對于中國學(xué)生來講還是比較容易適應(yīng)的，跟我們國內(nèi)理科考試很像。相比A-Level商業(yè)和經(jīng)濟，則更多的是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的開放式大題。這個區(qū)別體現(xiàn)了會計偏理科的特點。

　　接下來我們來看看A-Level會計這科的難點在哪：

　　一，會計的思維比較難以理解，借貸的關(guān)系，復(fù)式記賬法。財務(wù)報表的學(xué)習(xí)，會計科目的記憶等，對于剛開始接觸的同學(xué)來說需要時間來適應(yīng)。

　　二，答題時間緊湊，尤其是綜合題。1個半小時的時間要答完4道90分的大題。不像經(jīng)濟和商業(yè)時間寬裕給人感覺較為輕松。

　　三，財務(wù)會計的難度較高，但是管理成本會計較易，很多知識和商業(yè)里面的金融會計部分是相通的。

　　四，這門課給人感覺難是因為學(xué)習(xí)者沒有相關(guān)的儲備知識，或者說有些超出目前年紀(jì)的認知范圍，從來沒有接觸過。

　　學(xué)習(xí)A-Level會計須有良好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以及對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣。通過這門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將了解并掌握到怎樣去做一個有效的、規(guī)范的財務(wù)記錄以及做一個有效的規(guī)范的財務(wù)記錄的重要性，以及在商業(yè)管理和日常的決策過程中是怎樣運用財務(wù)會計的技能的。

　　以上就是ALevel經(jīng)濟考試的難點和攻克方法，希望大家重視起來，同時要在備考中多多練習(xí)真題，這樣才能順利通過考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel考試官網(wǎng)、alevel考試大綱的信息，可以在線咨詢我們。

　　雅思考試難還是考研英語難?這兩種考試有什么不同嗎?對于你提出論雅思和考研英語哪個難的問題，給予你一些分析建議供你參考。雅思考試與考研英語考試是兩種不同的英語考試，雅思考試是適用于海外留學(xué)或移民的英語考試，而考研英語是屬于國內(nèi)升學(xué)用的英語考試，從難度系數(shù)上來看，考研英語接近于大學(xué)英語六級考試，考研英語和英語六級都屬于應(yīng)試型英語考試。

　　而雅思考試屬于聽說讀寫綜合能力運用考試，所以，從整體上來看雅思考試要難于考研英語考試。下面對這兩種英語考試做一個簡單的對比。

　　1.英語詞匯量的對比。考研英語要求考生具備6000左右的詞匯量，而雅思考試則要求考生具備6000～8000的詞匯量，而且大多數(shù)是雅思專業(yè)分類詞匯較多，而考研英語分類詞匯較少。

　　其次，雅思考試聽力部分考核考生寫的能力更強，要求把聽到的單詞正確寫出來。所以，從英語詞匯量上來看，雅思考試比考研英語要求更高，難度也就大于考研英語。

　　2.英語語法知識的對比。事實上，每種英語考試考試都會考到語法知識的，只是多與少的問題。雅思考試與考研英語考核的英語語法知識點基本上較為一致，很難分出誰難誰容易。

　　基本上，這兩種英語考試考核的語法知識包含：10大類詞性的用法、16大時態(tài)及語態(tài)的用法、簡單句復(fù)雜句的用法等。所以，從兩種英語考試考核考生的語法知識點來看，語法這塊基本上較為相似。

　　3.考試題型的對比。考研英語包括的題型有聽力、閱讀、完型、翻譯、寫作，而雅思考試包括聽力、口語、寫作、閱讀四部分。這兩種英語考試最大的區(qū)別應(yīng)該是閱讀部分的題型不一樣。

　　閱讀部分幾乎是每種英語考試必考的題型，而且占的分數(shù)值也較大。雅思閱讀部分比考研英語閱讀部分里的題型種類多，難度系數(shù)也大于考研英語，通常會出現(xiàn)答不完題的現(xiàn)象，而考研英語閱讀很少出現(xiàn)做不完的情況。

　　其次，考研英語考試比雅思考試多出了完型和翻譯題，而雅思考試比考研英語多出了口語考試，口語考試一直是我國學(xué)生的弱項。所以綜合來看，雅思考試的題型難度系數(shù)要大于考研英語。

　　最后，希望以上對于你提出雅思和考研英語哪個難的問題，給予你的分析建議可以幫到你。

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應(yīng)對雅思口語考試的時候，如果你把錯誤的發(fā)音糾正后再去考試，那么你一開口就會留給考官一個良好的印象。下面是小編給大家分享的幾個有效突破雅思口語發(fā)音的方法，大家可以作為了解。

雅思口語中怎么突破發(fā)音

1. 在發(fā) /?/ 音時，比如讀usually /’ju??u?li/, measure /’me??/, casual /’k??u?l/ 和 juice /d?u?s/ 時，中國人通常會把 usually 讀成 /ju:r?li/。

2. 在發(fā)clothes /kl?uez/ 中的/ez/ 時，中國人常讀成/ziz/，這樣clothes 聽起來就像closes。

3. 漢語中沒有/v/ 這個音，因此考生常把/v/ 和 /w/ 弄混，例如會把invite /?n’va?t/ 讀成/?n’wa?t/，把development /d?’vel?pm?nt/ 讀成/ d?’ wel?pm?nt /。

4. 在讀 train 或trade 中的元音 /e?/ 時，中國人尤其需要把它和bed, thread, head 或tread 中的元音/e/ 區(qū)別開。

5. 讀kind 或 mind 時要特別注意元音/a?/ 的讀法。

6. school 或 movie 里的元音/u:/ 和full 里的元音/u/ 容易混淆，必須區(qū)別開。請通過下面這個句子來體會二者的區(qū)別：His wallet may be full /ful/, but he is still a fool /fu:l/.

7. lot, cotton 或shot 里的元音/?/ 在漢語中沒有對等的音節(jié)。因此，不要混淆shot /??t/ 和 short/??:t/ 的讀音。

8. 中國的一些南方人會容易混淆/l/ 和/r/ 的發(fā)音，會把fried rice 說成flied lice。

9. 中國的英語(精品課)學(xué)習(xí)者有時還會誤讀詞尾的輔音連綴音節(jié)，因為在漢語中很少發(fā)這種音。有一些考生會在輔音后面額外加一個元音，如把basketball 發(fā)成 /’bɑ?sk?tb??l/。

同樣，如果一個單詞出現(xiàn)輔音連綴，例如讀asks，有些學(xué)習(xí)者會添加音節(jié)，發(fā)成 /ɑ?sk?z/。還有一些人會把輔音去掉，發(fā)成 /ɑ:sk/。

許多人對于雅思考試的頻次限制存在一些疑惑。他們想知道一年內(nèi)能夠參加幾次雅思考試。本文將詳細探討相關(guān)問題，希望對大家有幫助。

一.雅思一年有幾次考試

1、雅思考試是調(diào)查英文整體實力的考試，對自身考生的水平要求很高的，英文水平高不一定能拿高分，要想拿高分必然要具有高的英語水平，因此聽力技巧則要把握好。

2、雅思語匯規(guī)定是在六七千上下,高于大學(xué)六級的水平。英語詞匯量不合格，雅思是沒辦法獲得理想化的考試成績，要不是急切出國留學(xué)，有充足的時間提前準(zhǔn)備，應(yīng)當(dāng)先處理語匯難題。

3、雅思針對考生的報名頻次沒有限定，不管考生上一次在何時、哪些地方報名參加過考試，均可在報考截止期以前報名參加下一次考試。此外，報考時全部考生可另外訂購兩場雅思考試。最多只能有兩場未考的，當(dāng)你早已申請注冊了兩場還沒考的，就不可以再申請注冊了。

二、雅思考試流程詳細介紹

1、雅思筆試日期前10天，考生需登錄雅思報名網(wǎng)站查看考號、口試時間、口筆試地點等，并打印準(zhǔn)考證。筆試考試當(dāng)天，考生需在上午8點左右到達考場，帶好自己的身份證和準(zhǔn)考證。筆試將按照聽力、閱讀、寫作的順序進行，整個過程約3小時?？谡Z考試當(dāng)天，考生需提前30分鐘進入候考室簽到，并參加現(xiàn)場照相及指紋掃描?？谠嚂r間大約為11到14分鐘。

2、雅思筆試日期前10天，考生需登錄雅思報名網(wǎng)站查看考號、口試時間、口筆試地點等，并打印準(zhǔn)考證。請注意：成功報名雅思考試后，在該場考試報名截止日期前兩天，考生可登錄雅思考試報名網(wǎng)站，根據(jù)自身需求選擇已開放的雅思口語考試日期以及上/下午時間段。如果考生放棄或取消預(yù)訂，或者可預(yù)訂的口語考試日期已滿，系統(tǒng)將做出隨機安排。最終的口試時間以準(zhǔn)考證為準(zhǔn)，可能安排在筆試前一周至筆試后一周的任意一天。

3、筆試考試當(dāng)天，考生需在上午8點左右到達考場，晚于8:30到達的考生將不能參加考試。請注意，務(wù)必要帶好自己的身份證和準(zhǔn)考證。工作人員核對完身份信息后，考生進入候考室，并將電子設(shè)備和復(fù)習(xí)資料等個人物品存放在指定位置?？忌鑵⒓蝇F(xiàn)場照相并進行指紋采集，監(jiān)考人員會對考生進行金屬探測儀檢測。進入考場后，考生根據(jù)桌卡找到對應(yīng)座位，并核對桌卡上的個人信息。筆試的第一科為聽力，監(jiān)考人員發(fā)放聽力與閱讀答題紙，考生根據(jù)指示進行填寫。聽力考試開始前會進行耳機測試，有任何問題可以舉手示意。筆試將按照聽力、閱讀、寫作的順序進行，聽力部分分為30分鐘聽題作答加上10分鐘謄寫答題卡并檢查的時間，閱讀和寫作各持續(xù)1小時，整個筆試過程約3小時。

4、口語考試當(dāng)天，考生需攜帶身份證、準(zhǔn)考證，提前30分鐘進入候考室簽到，并參加現(xiàn)場照相及指紋掃描。工作人員會將考生指引到口試考場，考生在考場外安靜等候即可，不需要敲門。手機等個人物品不得帶入考場?？谠嚂r間大約為11到14分鐘，完成后考生需立即離開考場，不能與任何人談及考試情況，否則會被視作違規(guī)，情節(jié)嚴(yán)重者會被取消考試資格。