雅思聽(tīng)力需要足夠的注意力，如果在考試中因?yàn)槿魏纹渌蚨中?，就很容易錯(cuò)過(guò)重要的信息。下面是小編給大家分享的雅思8分備考技巧，大家可以作為參考。

積累各類場(chǎng)景詞匯

詞匯是聽(tīng)力的基礎(chǔ)，也是整個(gè)雅思考試的基礎(chǔ)。雖然沒(méi)有具體要求掌握一定數(shù)量的詞匯，但是雅思考試必須掌握一定數(shù)量的詞匯，死記硬背是不可行的，要找到合適的方法來(lái)進(jìn)行詞匯背誦。

因?yàn)槊總€(gè)人的學(xué)習(xí)方法都不一樣，這里給大家分享一個(gè)普遍的方法，要先知道自己掌握詞匯量的數(shù)量，然后根據(jù)錄音背誦單詞，還需要指導(dǎo)老師的具體指導(dǎo)。

雅思聽(tīng)力的大場(chǎng)景可以分為日常生活、學(xué)術(shù)研究等方面，而這些場(chǎng)景又可以細(xì)化成小場(chǎng)景。因此，背誦聽(tīng)力單詞是非常重要的，這樣日常不斷的練習(xí)，掌握了詞匯，即使遇到不熟悉的場(chǎng)景，也可以根據(jù)掌握的詞匯來(lái)處理。

在聽(tīng)力中練習(xí)語(yǔ)法能力

所有語(yǔ)言學(xué)習(xí)的幾個(gè)步驟，都是詞匯，語(yǔ)法，句子這樣層層遞進(jìn)，掌握詞匯之后，我們必須掌握語(yǔ)法。然而，語(yǔ)法是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)，所以考生需要在日常生活中多練習(xí)。

在老師的指導(dǎo)下，考生需要練習(xí)一些復(fù)雜的句子，來(lái)分析里面的語(yǔ)法，從而提取信息，練習(xí)語(yǔ)法。掌握好語(yǔ)法對(duì)聽(tīng)力的第三和第四部分有很大的幫助。

提高反應(yīng)速度

雅思聽(tīng)力考試要求在一定的時(shí)間內(nèi)，回答完所有的問(wèn)題，而在這規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，無(wú)法提前知道題目，因此，要求考生提高閱讀速度，盡量利用空隙時(shí)間記憶聽(tīng)力題目中的目標(biāo)單詞，以便在后面的答題時(shí)可以預(yù)測(cè)答案。

訓(xùn)練注意力

雅思聽(tīng)力需要足夠的注意力，如果在考試中因?yàn)槿魏纹渌蚨中模秃苋菀族e(cuò)過(guò)重要的信息，造成答案不正確。

因此，考生在平時(shí)的練習(xí)中要多訓(xùn)練幾次，才能集中注意力，比較好和考試時(shí)間、考試長(zhǎng)度一樣準(zhǔn)確，這樣會(huì)對(duì)考試時(shí)的集中精神起到很好的作用。

雅思聽(tīng)力考試想拿高分，掌握方法很重要。泛聽(tīng)旨在幫助考生適應(yīng)英語(yǔ)的節(jié)奏，熟悉發(fā)音，體驗(yàn)外國(guó)人的說(shuō)話節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)和情感因素。

精聽(tīng)

眾所周知，雅思聽(tīng)力注重對(duì)細(xì)節(jié)的考查，所以在聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，每個(gè)人都需要掌握每個(gè)英語(yǔ)音節(jié)的發(fā)音特點(diǎn)和單詞中音節(jié)的發(fā)音變化規(guī)律，這只有通過(guò)仔細(xì)的聽(tīng)力才能實(shí)現(xiàn)。

由此可見(jiàn)，精聽(tīng)在提高雅思聽(tīng)力方面起著重要作用。當(dāng)然，為了達(dá)到預(yù)期的精聽(tīng)效果，每個(gè)人都必須掌握正確的精聽(tīng)練習(xí)方法，從而有效提高雅思聽(tīng)力水平。

泛聽(tīng)

很多考生對(duì)泛聽(tīng)有一定的誤解，認(rèn)為所謂的“泛聽(tīng)”就是泛泛的聽(tīng)，不需要?jiǎng)幽X，只要把英語(yǔ)當(dāng)作生活的背景就可以了。事實(shí)上，這種理解是錯(cuò)誤的，所以并不能真正有效地提高雅思聽(tīng)力水平。

泛聽(tīng)雖然不要求我們掌握每一個(gè)句子，每一個(gè)單詞，甚至每一個(gè)音節(jié)的意思，但它要求我們?cè)诼?tīng)的過(guò)程中把握文章的大意。因此泛聽(tīng)需要建立在一定的詞匯量的基礎(chǔ)上，也就是說(shuō)，對(duì)于雅思聽(tīng)力初學(xué)者來(lái)說(shuō)，在備考聽(tīng)力考試時(shí)其實(shí)并不推薦使用這種方法。

精聽(tīng)的目的是讓每個(gè)人都能透徹地理解文章的細(xì)節(jié)，深入地調(diào)查錯(cuò)誤的原因，仔細(xì)地體驗(yàn)語(yǔ)言中的各種語(yǔ)言現(xiàn)象;泛聽(tīng)旨在幫助考生適應(yīng)英語(yǔ)的節(jié)奏，熟悉發(fā)音，體驗(yàn)外國(guó)人的說(shuō)話節(jié)奏、語(yǔ)調(diào)和情感因素。因此，精聽(tīng)與泛聽(tīng)相結(jié)合是提高雅思聽(tīng)力水平的有效途徑。

聽(tīng)寫

在雅思聽(tīng)力考試中，最終反映分?jǐn)?shù)的是答題紙上填寫的內(nèi)容。因此，理解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能夠正確書(shū)寫是最后的分?jǐn)?shù)因素。

另一方面，很多考生會(huì)問(wèn)這樣的問(wèn)題:當(dāng)他們聽(tīng)到答案時(shí)，他們不能在進(jìn)入下一個(gè)問(wèn)題之前把它寫下來(lái)?；蛘呗?tīng)到了答案，但是寫錯(cuò)了?？偠灾?，主要有兩個(gè)原因:一是拼寫速度太慢，二是對(duì)單詞的熟練程度不夠。

　　1. 在做積分求面積的習(xí)題時(shí)，首先要注意，積分是帶符號(hào)的面積，也就是說(shuō)，如果函數(shù)曲線在x軸上方，那么積分為正;如果函數(shù)曲線在x軸下發(fā)，積分為負(fù)。

　　所以，當(dāng)遇到某個(gè)函數(shù)在x軸上下圍出來(lái)兩部分面積時(shí)，需要分段求面積，否則無(wú)法得到正確的結(jié)果。

　　例如下題的面積求值題：

　　在本題中，函數(shù)和x軸圍出了兩塊區(qū)域，是不能用一個(gè)積分式子求值的，需要按照解題過(guò)程中演示的分段進(jìn)行計(jì)算，再合并。

　　2. 在兩個(gè)函數(shù)圍出來(lái)一部分面積時(shí)，需要注意的是很多陰影區(qū)域雖然看著是一塊面積，但需要進(jìn)行一些幾何運(yùn)算，而不能是單純的積分運(yùn)算：

　　本題中的陰影面積，需要在三角形的面積基礎(chǔ)上，減去二次函數(shù)圍出來(lái)的一部分空白面積，由于本題并沒(méi)有給出二次函數(shù)和x軸、y=2x的交點(diǎn)，所以需要先進(jìn)行求交點(diǎn)的運(yùn)算。

　　3. 對(duì)于兩個(gè)函數(shù)在不同的區(qū)間里，高低趨勢(shì)有變化時(shí)，需要分段計(jì)算：

　　本題中，f(x)和g(x)的高低產(chǎn)生了變化，所以需要在求交點(diǎn)之后，分成兩部分計(jì)算。否則計(jì)算出來(lái)的面積有可能是負(fù)值。

　　最后總結(jié)：

　　針對(duì)積分的面積運(yùn)算，大家可以記住這樣的一句口訣：積分區(qū)間從左至右，函數(shù)由高減低，高低趨勢(shì)變化分段計(jì)算，你記住了嗎？

　　關(guān)于ALevel數(shù)學(xué)考試中備考的重點(diǎn)就分享到這了，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，并且小編建議大家重視詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，這樣才能順利通過(guò)考試，如果還想了解更多關(guān)于alevel成績(jī)有效期、alevel培訓(xùn)學(xué)費(fèi)的信息，可以在線咨詢我們。

　　一、離子反應(yīng)常見(jiàn)類型：

　　1、復(fù)分解型離子反應(yīng)：例：Ag++Cl-=AgCl↓2H++CO32- =CO2↑+H2O

　　2、置換反應(yīng)型：例：Zn+2H+=Zn2++H2 ↑ Cl2+2I-=2Cl-+I2

　　3、鹽類水解型：例：NH4++H2O==NH3·H2O+H+ CH3COO-+H2O ==CH3COOH+0H-

　　4、復(fù)雜的氧化還原型：例：MnO4-+5Fe2++8H+=5Fe3++Mn2++4H2O 另外還有生成物中有絡(luò)合物時(shí)的離子反應(yīng)等。

　　二、離子方程式書(shū)寫規(guī)則：

　　1、只能將強(qiáng)電解質(zhì)(指溶于水中的強(qiáng)電解質(zhì))寫出離子形式，其它(包括難溶強(qiáng)電解質(zhì))一律寫成分子形式。如碳酸鈣與鹽酸的反應(yīng)：CaCO3+2H+=Ca2++CO2↑+H2O 因此熟記哪些物質(zhì)是強(qiáng)電解質(zhì)、哪些強(qiáng)電解質(zhì)能溶于水是寫好離子方程式的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。

　　2、不在水溶液中反應(yīng)的離子反應(yīng)，不能書(shū)寫離子方程式。如銅與濃H2SO4的反應(yīng)，濃H2SO4與相應(yīng)固體物質(zhì)取HCI、HF、HNO3的反應(yīng)，以及Ca(OH)2與NH4Cl制取NH3的反應(yīng)。

　　3、堿性氧化物雖然是強(qiáng)電解質(zhì)，但它只能用化學(xué)方程式寫在離子方程式中。如CuO與鹽酸的反應(yīng)：CuO+2H+=Cu2++H2O

　　4、有酸式鹽參加的離子反應(yīng)，對(duì)于弱酸酸式根離子不能拆成H+和酸根陰離子(HSO4-除外)。 如NaHCO3溶液和NaOH溶液混合：HCO3-+OH-=CO32-+H2O不能寫成：H++OH-=H2O

　　5、書(shū)寫氧化還原反應(yīng)的離子方程式時(shí)，首先寫好參加反應(yīng)的離子，然后確定氧化產(chǎn)物和還原產(chǎn)物，再用觀察配平并補(bǔ)齊其它物質(zhì)即可;書(shū)寫鹽類水解的離子方程式時(shí)，先寫好發(fā)生水解的離子，然后確定產(chǎn)物，再配平并補(bǔ)足水分子即可。

　　6、必須遵守質(zhì)量守恒和電荷守恒定律，即離子方程式不僅要配平原子個(gè)數(shù)，還要配平離子電荷數(shù)和得失電子數(shù)。如在FeCl2溶液中通入Cl2，其離子方程式不能寫成： Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-，因反應(yīng)前后電荷不守恒，應(yīng)寫成：2Fe2++Cl2=Fe3++2Cl-。

　　7、不能因約簡(jiǎn)離子方程式中局部系數(shù)而破壞整體的關(guān)系量。如稀H2SO4和Ba(OH)2溶液的反應(yīng)，若寫出為：Ba2++OH-+H++SO42-=BaSO4+H2O就是錯(cuò)誤的，正確應(yīng)為Ba2++2OH-+2H++SO42-=BaSO4↓+2H2O。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel離子反應(yīng)常見(jiàn)的知識(shí)點(diǎn)，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)，打好備考技巧的基礎(chǔ)。如果想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）為大家收集整理了雅思考試寫作范文：科技影響生活，希望對(duì)廣大烤鴨朋友有所幫助，更多雅思考試相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）雅思考試頻道。

　　寫作題目：

　　Technology makes our life too rich and some people say that we should live a simple life without technology. To what extent do you agree or disagree? (一些人認(rèn)為科技的發(fā)展使得我們的生活更加復(fù)雜，因此解決方法在于過(guò)一種沒(méi)有科技的簡(jiǎn)單生活。你在多大程度上同意或不同意?)

　　寫作題目講解：

　　本題的話題非常典型，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)+理由(這道雅思寫作題目是理由在先，錯(cuò)誤的觀點(diǎn)在后)。這類題型的寫法是一樣的，采用單邊型，先駁斥雅思寫作題目中的原因(科技會(huì)讓生活變得更加復(fù)雜)，然后再講執(zhí)行錯(cuò)誤觀點(diǎn)(離開(kāi)科技)會(huì)引發(fā)的后果。這類題型在雅思寫作中有很多，寫法都一致，建議大家做好準(zhǔn)備。下面給大家舉兩道思考題，大家可以自己構(gòu)思一下。

　　雅思寫作范文：

　　The development of modern technology has made people's life more complex, so people should choose to have a simple and easy life without using technology. To what extent do you agree or disagree?

　　現(xiàn)代科技的發(fā)展使人們的生活更加復(fù)雜，人們應(yīng)該選擇一種不用技術(shù)的簡(jiǎn)單而輕松的生活。你在多大程度上同意或不同意?

　　Give reasons for your answer and include relevant examples from your knowledge or experience.

　　The advancement of modern technology is making people's life more comfortable and at the same time less human. To those who enjoy the benefits of technology, there is no better time to be alive than now, but to others life has been increasingly complex and stressful. The issue is whether such new technological machines as computers and the Internet would be our servants forever or eventually could become our masters.

　　給出你的答案的理由，并從你的知識(shí)或經(jīng)驗(yàn)中包含相關(guān)的例子?，F(xiàn)代科技的進(jìn)步使人們的生活更加舒適，同時(shí)也減少了人的生活。對(duì)于那些享受科技利益的人來(lái)說(shuō)，沒(méi)有比現(xiàn)在更好的生存時(shí)間，但對(duì)其他人來(lái)說(shuō)，生活已經(jīng)變得越來(lái)越復(fù)雜和緊張。問(wèn)題是，像計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)這樣的新技術(shù)機(jī)器是否將永遠(yuǎn)成為我們的仆人，或最終成為我們的主人。

　　All kinds of inventions made possible by technology are designed to be the slaves of human beings, if human beings are not to be slaved by machines. Once upon a time, we were plain people, but that was before we began having relationships with technological systems. By getting involved with computerized machines, we could not help changing the way we live and the way we work, for better or for worse It can be realized that life is more complex because much of modern technology is not born to meet primary human needs, and many "unnecessary" inventions are producing negative effects on a living style that used to be relatively simple. Thus, there is an overwhelming feeling of complexity in the sense that machines act like humans and humans act like machines. Now that "intelligent" machines such as robots are widely applied to take the place of human beings because they are capable of doing many useful jobs, although making many people jobless. Those who cannot work with computers are disadvantaged and therefore helpless while the traditional skills and simple ways of life are fading away, never to return again.

　　如果人類不被機(jī)器所奴役，那么通過(guò)技術(shù)而可能實(shí)現(xiàn)的各種發(fā)明被設(shè)計(jì)成人類的奴隸。從前，我們是普通人，但那是在我們開(kāi)始與技術(shù)系統(tǒng)建立關(guān)系之前。通過(guò)參與到計(jì)算機(jī)化機(jī)器中，我們不能不改變我們的生活方式和工作方式，不管是好是壞。我們可以意識(shí)到，生活更加復(fù)雜，因?yàn)樵S多現(xiàn)代技術(shù)并不是為了滿足人類的基本需要而誕生的，許多“不必要的”發(fā)明是值得驕傲的。對(duì)生活方式的負(fù)面影響過(guò)去是比較簡(jiǎn)單的。因此，有一種壓倒性的復(fù)雜性感覺(jué)，機(jī)器就像人類一樣，人類像機(jī)器一樣運(yùn)轉(zhuǎn)。現(xiàn)在，像機(jī)器人這樣的“智能”機(jī)器被廣泛的應(yīng)用來(lái)代替人類，因?yàn)樗鼈兡軌蜃鲈S多有用的工作，盡管使許多人失業(yè)。那些無(wú)法用電腦工作的人處于不利地位，因此無(wú)能為力，而傳統(tǒng)的技能和簡(jiǎn)單的生活方式正在逐漸消失，永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)。

　　Technology has turned this world into a different one full of wonders, some of them being too good to be true. For example, mobile phone is playing an important role in our social and professional lives, whereas the Internet has connected people at every corner on the planet and beyond. As a consequence, telecommuting may soon become a more common way of working as more people are doing part of their jobs from home. And so what? Actually people are no closer to feeling happy in various respects because such technological developments are destroying many basic values of simple and easy lifestyles. Computers in particular have made life less emotional since the more time people use the Internet, the less time they spend with human beings.

　　科技已經(jīng)把這個(gè)世界變成了一個(gè)充滿奇跡的不同的世界，其中有些太美好而不真實(shí)。例如，移動(dòng)電話在我們的社會(huì)和職業(yè)生活中扮演著重要的角色，而互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)連接了地球上每一個(gè)角落以及更遠(yuǎn)的人們。因此，隨著越來(lái)越多的人在家做一部分工作，遠(yuǎn)程辦公可能很快成為一種更普遍的工作方式。那又怎樣?事實(shí)上，人們?cè)诟鱾€(gè)方面都感覺(jué)不到幸福，因?yàn)檫@樣的技術(shù)發(fā)展正在破壞簡(jiǎn)單而簡(jiǎn)單的生活方式的許多基本價(jià)值。尤其是電腦，因?yàn)槿藗兪褂没ヂ?lián)網(wǎng)的時(shí)間越多，與人相處的時(shí)間就越少，所以生活變得不那么情緒化。

　　In sum, there are reasons to be worried about what will become of mankind as a whole facing an increasingly complex world in which they may enjoy all the conveniences of life and yet they do not feel any happier or wiser. Who knows that over-dependence on modern technology could not mean the beginning of the end of human sparks of creativity, spirit, compassion, love and understanding and other good things about a simple and easy life. In making people's lives more enjoyable but more complex, technology seems as if sending plenty of blessings from heaven as well as sending plenty of evils from hell.

　　總而言之，我們有理由擔(dān)心，面對(duì)一個(gè)日益復(fù)雜的世界，人類作為一個(gè)整體將會(huì)發(fā)生什么，在這個(gè)世界中，他們可能享受到生活的所有便利，但他們并不感到更幸?；蚋髦?。誰(shuí)知道對(duì)現(xiàn)代技術(shù)的過(guò)度依賴并不意味著人類創(chuàng)造力、精神、同情、愛(ài)和理解等美好事物的終結(jié)的開(kāi)始。在使人們的生活更愉快，但更加復(fù)雜的過(guò)程中，技術(shù)似乎既從天堂送來(lái)了很多祝福，又從地獄送來(lái)了很多惡魔。

　　以上是雅思考試寫作范文：科技影響生活，希望對(duì)大家有有幫助，更多內(nèi)容請(qǐng)持續(xù)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）雅思考試頻道。

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應(yīng)對(duì)雅思口語(yǔ)考試的時(shí)候，如果你把錯(cuò)誤的發(fā)音糾正后再去考試，那么你一開(kāi)口就會(huì)留給考官一個(gè)良好的印象。下面是小編給大家分享的幾個(gè)有效突破雅思口語(yǔ)發(fā)音的方法，大家可以作為了解。

雅思口語(yǔ)中怎么突破發(fā)音

1. 在發(fā) /?/ 音時(shí)，比如讀usually /’ju??u?li/, measure /’me??/, casual /’k??u?l/ 和 juice /d?u?s/ 時(shí)，中國(guó)人通常會(huì)把 usually 讀成 /ju:r?li/。

2. 在發(fā)clothes /kl?uez/ 中的/ez/ 時(shí)，中國(guó)人常讀成/ziz/，這樣clothes 聽(tīng)起來(lái)就像closes。

3. 漢語(yǔ)中沒(méi)有/v/ 這個(gè)音，因此考生常把/v/ 和 /w/ 弄混，例如會(huì)把invite /?n’va?t/ 讀成/?n’wa?t/，把development /d?’vel?pm?nt/ 讀成/ d?’ wel?pm?nt /。

4. 在讀 train 或trade 中的元音 /e?/ 時(shí)，中國(guó)人尤其需要把它和bed, thread, head 或tread 中的元音/e/ 區(qū)別開(kāi)。

5. 讀kind 或 mind 時(shí)要特別注意元音/a?/ 的讀法。

6. school 或 movie 里的元音/u:/ 和full 里的元音/u/ 容易混淆，必須區(qū)別開(kāi)。請(qǐng)通過(guò)下面這個(gè)句子來(lái)體會(huì)二者的區(qū)別：His wallet may be full /ful/, but he is still a fool /fu:l/.

7. lot, cotton 或shot 里的元音/?/ 在漢語(yǔ)中沒(méi)有對(duì)等的音節(jié)。因此，不要混淆shot /??t/ 和 short/??:t/ 的讀音。

8. 中國(guó)的一些南方人會(huì)容易混淆/l/ 和/r/ 的發(fā)音，會(huì)把fried rice 說(shuō)成flied lice。

9. 中國(guó)的英語(yǔ)(精品課)學(xué)習(xí)者有時(shí)還會(huì)誤讀詞尾的輔音連綴音節(jié)，因?yàn)樵跐h語(yǔ)中很少發(fā)這種音。有一些考生會(huì)在輔音后面額外加一個(gè)元音，如把basketball 發(fā)成 /’bɑ?sk?tb??l/。

同樣，如果一個(gè)單詞出現(xiàn)輔音連綴，例如讀asks，有些學(xué)習(xí)者會(huì)添加音節(jié)，發(fā)成 /ɑ?sk?z/。還有一些人會(huì)把輔音去掉，發(fā)成 /ɑ:sk/。

　　國(guó)內(nèi)的物理考試每道題目都會(huì)出一個(gè)相對(duì)應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)答案，然后按照標(biāo)準(zhǔn)答案給分，而如果你仔細(xì)研究國(guó)外的一些題目，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，只要你寫的時(shí)合情合理，不偏離題目一樣可以獲得對(duì)應(yīng)的分?jǐn)?shù)。

　　物理A-Level 分為兩個(gè)階段AS階段和A2階段：AS階段是比較簡(jiǎn)單的,基本上是初三的內(nèi)容,有運(yùn)動(dòng)學(xué),能量方面,基本的電學(xué),原子核物理初步,還有一些比較簡(jiǎn)單的材料學(xué).A2階段稍微有點(diǎn)難度,重力場(chǎng),電場(chǎng),電磁場(chǎng)這是一塊,然后振動(dòng),就是簡(jiǎn)諧振動(dòng).原子核物理的關(guān)于衰變方面的,還有一部分是應(yīng)用物理學(xué),主要是醫(yī)學(xué)物理,和通訊物理兩部分。

　　在學(xué)習(xí)A-Level物理課程是不是應(yīng)該學(xué)一遍國(guó)內(nèi)的中文教材，再背一下對(duì)應(yīng)的那些英文單詞?對(duì)于A-Level課程應(yīng)該用全英文還是中文來(lái)授課?中國(guó)的物理教材和國(guó)外的物理教材究竟有哪些區(qū)別呢?

　　總體說(shuō)來(lái)物理是很多學(xué)生的一門頭疼學(xué)科，因?yàn)楦鲊?guó)高中物理課程基本都涵蓋了力學(xué)、電磁學(xué)、波、熱學(xué)、光學(xué)、材料、基本粒子、相對(duì)論和量子物理等等幾大部分。而我國(guó)高中物理教育側(cè)重力和電，其他的部分雖然有所涉及但是也不是很重，而國(guó)外物理教學(xué)涵蓋的內(nèi)容比國(guó)內(nèi)物理要廣，各個(gè)部分比例比較均衡，但難度會(huì)比較小，不過(guò)學(xué)生除了做計(jì)算題以外還要求背誦概念以及做許多簡(jiǎn)答題，以此來(lái)加深對(duì)物理原理的一些理解。其實(shí)以上這些只是表面上的差別，其根源還是來(lái)自于對(duì)科學(xué)教育的不同理解，這種差別在考試中主要體現(xiàn)在對(duì)待答案的態(tài)度上。

　　以上就是ALevel物理課程學(xué)習(xí)的一些注意事項(xiàng)，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，在備考中一定要重視真題的訓(xùn)練！如果想要了解更多alevel考試介紹、alevel考試滿分的信息，可以在線咨詢我們。

　　1. 從GCSE考試到A-level的跳躍是巨大的

　　事實(shí)上，這就是一個(gè)跳躍——期間有很多個(gè)不眠之夜和多得讓人淚奔的工作量。如果我提前就對(duì)課業(yè)負(fù)擔(dān)劇增有心理準(zhǔn)備，就不用像最初幾周那樣壓力重重了。

　　2. 嚴(yán)格遵守最后期限非常必要

　　Marina Gjoni，來(lái)自Cedars Upper School的Six Form的學(xué)生，認(rèn)為合理安排學(xué)習(xí)是非常重要的?！拔以缇鸵庾R(shí)到工作堆積起來(lái)是多么迅速。我懂得了及時(shí)完成每一件事有多重要，”她說(shuō)，“我發(fā)現(xiàn)將每件事寫在日記本上，建立一個(gè)可以在最后期限到來(lái)時(shí)完成任務(wù)的時(shí)間表，就會(huì)感到更輕松、更可控。”

　　3. 閑暇時(shí)間別光想著玩耍

　　我浪費(fèi)了第一個(gè)月的空閑時(shí)間：坐在桌子邊吃著玉米片，努力闖過(guò)“糖果粉碎傳奇”的第33關(guān)。最終闖關(guān)成功，論文卻一篇也沒(méi)有完成。所以從一開(kāi)始，就要找到和朋友一起玩與學(xué)習(xí)之間的平衡點(diǎn)。

　　4. 人人都沉迷于自己的外表而不會(huì)注意到你

　　我承認(rèn)自己在剛開(kāi)始讀Six Form的那幾個(gè)星期太在乎外表。那時(shí)候糟糕的成績(jī)似乎比失敗的衣著更引人注意。很快，我便發(fā)現(xiàn)人們都忙著關(guān)心自己的外表，根本不會(huì)在意別人穿了什么。

　　5. 是否完成工作取決于你自己

　　學(xué)習(xí)A-level課程與之前的學(xué)習(xí)不同，教師通常不會(huì)向你追討作業(yè)、催促你補(bǔ)上錯(cuò)過(guò)的課程。他們會(huì)期望你能夠自己在最后期限之前完成任務(wù)，這其實(shí)比聽(tīng)起來(lái)要困難得多。

　　Yasmin Syed，一名在英國(guó)短期預(yù)科學(xué)校就讀的17歲學(xué)生，指出了這樣做的好處。她說(shuō)：“沒(méi)有教師催促反而能激勵(lì)我在最后期限前完成任務(wù)作，還教會(huì)我獨(dú)立和更有效地管理時(shí)間。”

　　6. 維持友誼很重要

　　學(xué)習(xí)A-level課程壓力頗大。所以你會(huì)比往常更需要朋友。然而，當(dāng)你剛開(kāi)始大學(xué)生活時(shí)，很容易因?yàn)槊τ趯W(xué)習(xí)而忽視友誼。雖然大多數(shù)時(shí)候這是無(wú)意的，它仍然會(huì)導(dǎo)致許多問(wèn)題。如果有人告訴過(guò)我，從一開(kāi)始我就會(huì)試圖找到朋友與學(xué)習(xí)的合理平衡點(diǎn)。

　　7. 參加任何你能參加的活動(dòng)

　　“一開(kāi)始我什么都不想?yún)⑴c，” 城市和伊斯靈頓學(xué)院的17歲學(xué)生Holly Wright說(shuō)，“但一段時(shí)間后，我開(kāi)始意識(shí)到課外活動(dòng)不僅可以轉(zhuǎn)移你的關(guān)注點(diǎn)，還能改善你的簡(jiǎn)歷和個(gè)人陳述?！?/p>

　　如果像我一樣，你最大的成就是在兩天內(nèi)熬過(guò)整個(gè)Netflix系列，不用恐慌。何時(shí)參與運(yùn)動(dòng)或其他活動(dòng)都不會(huì)太遲，而且你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，除了下一個(gè)期限你還有別的事可以去關(guān)注是多棒的一件事。

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　　雅思考生在雅思閱讀考試中最擔(dān)心的莫過(guò)于時(shí)間不夠和大量不認(rèn)識(shí)的詞匯，本文東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀培訓(xùn)班老師教授大家準(zhǔn)確猜詞的3個(gè)方法，希望對(duì)大家有所幫助。

　　雅思閱讀培訓(xùn)班第一個(gè)方法就是利用定義式的線索進(jìn)行猜測(cè)。所謂定義是指該文章的作者為了更好地表達(dá)思想，在文章中對(duì)于一些非常重要的概念或者是人們難懂的術(shù)語(yǔ)或詞匯等所作的解釋。這些解釋提供的信息是具有明確的針對(duì)性，烤鴨可以利用它們來(lái)準(zhǔn)確猜測(cè)詞義。

　　東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀培訓(xùn)班要介紹的第二個(gè)方法就是根據(jù)舉例猜測(cè)詞義。文章中的一些舉例能夠提供猜測(cè)生詞的重要線索，比如The consequences of epochal events such as wars andgreat scientific discoveries are not confined to a small geographical area asthey were in the past. 句中“戰(zhàn)爭(zhēng)”和“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”是生詞的實(shí)例，通過(guò)它們我們可以猜出epochal的 大致詞義“重要的”。

　　第三個(gè)方法便是根據(jù)進(jìn)一步的闡述來(lái)猜測(cè)詞義。雖然有時(shí)候進(jìn)一步闡述不如定義那樣嚴(yán)謹(jǐn)和詳細(xì)，但是其提供的信息足以猜出詞義。在東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀培訓(xùn)班上老師曾例句這么一個(gè)句子：Experts in kinesics in their study of body motion as related to speech ,hope to discover new methods of communications。短語(yǔ)與前面生詞kinesics其實(shí)是同位關(guān)系，因此我們可以相應(yīng)的猜出kinesics指“肢體語(yǔ)言學(xué)”。在這種復(fù)述當(dāng)中，構(gòu)成同位關(guān)系的兩部分之間多用逗號(hào)連接，有時(shí)也使用破折號(hào)，冒號(hào)，分號(hào)，引號(hào)，和括號(hào)等。另外同位語(yǔ)前還常有or、similarly、that is to say、in other words、namely、or other等副詞或短語(yǔ)出現(xiàn)。

　　本文只是簡(jiǎn)單概括介紹了一下雅思閱讀考試中猜詞的三個(gè)方法，如有不理解或是想了解更多更詳盡的關(guān)于雅思閱讀備考方面的內(nèi)容，可關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）閱讀備考欄目，每天提供備考干貨、專家建議。

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備考雅思寫作的時(shí)候，需要每天都試著給自己留出一些時(shí)間來(lái)閱讀一些好文章，比如自己感興趣的英文小說(shuō)，英文報(bào)刊雜志等。

每周一記

首先，需要有大量的詞匯來(lái)表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。每周一記是很有必要的，既然每天都有各種各樣的任務(wù)要處理和解決，那就騰出個(gè)時(shí)間來(lái)每周一記吧，每周寫一篇英文周記。

用自己學(xué)過(guò)的或剛學(xué)過(guò)的詞匯套到作文中，展開(kāi)話題，發(fā)揮自己的想象力來(lái)試著寫出一篇文章，自己給自己規(guī)定寫作要求，用所學(xué)過(guò)的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)和不同的語(yǔ)法知識(shí)來(lái)進(jìn)行描述。

每天一練

堅(jiān)持每天的寫作練習(xí)，慢慢地形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常有必要的，不管你腦子里有多少好主意、好觀點(diǎn)你所擁有的或者是你的經(jīng)驗(yàn)有多么的豐富，如果不能持之以恒地用筆記錄下來(lái)，那就毫無(wú)意義。

盡管我們將來(lái)不一定能成為作家，但是，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中，出色的寫作能力也顯得尤為重要。還是需要加強(qiáng)練習(xí)，記錄下自己許多難忘的美好情景，每天來(lái)個(gè)不一樣的Topic去激發(fā)自己想寫文章的欲望。

每天一讀

每天都試著給自己留出一些時(shí)間來(lái)閱讀一些好文章，比如自己感興趣的英文小說(shuō)，英文報(bào)刊雜志等，以擴(kuò)大自己的詞匯量，豐富寫作內(nèi)容，從別人的文章中也能受益匪淺，遇到好詞好句要多動(dòng)手抄下來(lái)，再靈活運(yùn)用于自己今后的寫作中。

每天提速一點(diǎn)點(diǎn)

把握每一次寫作的時(shí)間，每天都能有所提高，鍛煉寫作速度和寫作技巧，盡量避免語(yǔ)法錯(cuò)誤，詞匯使用恰當(dāng)，不要出現(xiàn)拼寫錯(cuò)誤，段落大意要清晰，能吸引讀者眼球，激發(fā)讀者閱讀的興趣。

提高寫作能力不是一兩天就能突飛猛進(jìn)的，需要有大量的詞匯積累和大量的練習(xí)，要有快速的寫作速度和技巧，要有毅力，要相信自己一定能取得滿意的成績(jī)。