針對烤鴨在雅思寫作這塊存在的瓶頸，環(huán)球雅思班老師提醒你們，一定要想辦法去克服，如果不知道怎么辦，那么建議大家參照以下的內(nèi)容去進行改變。
1、明確語法
因為語法不僅是在我們雅思寫作要求的基礎，同時更是整個雅思的基礎。語法不好往往會直接影響口語、寫作和寫作，老師發(fā)現(xiàn)很多考生在考雅思的時候都急于求成，他們會因為不考語法所以就直接忽視語法，其實這對于考來說是為錯誤的種做法。甚至還有些考生對于些存在單復數(shù)和冠詞之類的問題都沒有意識，在寫作過程中，甚至還經(jīng)常會出現(xiàn)teacher ask me working alone這樣的句子。
環(huán)球雅思班老師建議如果你的語法不好，那么現(xiàn)在就應該踏踏實實系統(tǒng)的學習下語法。多說往往是練習語法有效的方式，然后還要把自己學到的語法有意識的運用到自己的口語表達中，如果你們能夠在口語中做到語法正確那語法才算真正的好了。
2、把握詞性
其實詞性對于任何語言來說都是相當重要的，這個作用尤其是體現(xiàn)在寫作方面。很多學生往往都會在出現(xiàn)該用副詞的地方用形容詞，或者是在該用形容詞的地方卻用了名詞。這不僅僅是種對英語的詞性把握不到位，同時更是種英語語法薄弱的典型表現(xiàn)。
其實除了這種低的詞性使用錯誤之外，老師還發(fā)現(xiàn)常見的就是，大詞小用，還有專業(yè)詞普通用，以至于你們?nèi)魑目雌饋韱卧~都是隨便亂用的。其實這種情況真的是經(jīng)常出現(xiàn)的。
3、用英式思維表達
與這個表達方式相對應的當然就是中式表達了，你和雅思寫作范文的差距其實就在于此哦!咱們中考生在寫作的時候，往往腦海中浮現(xiàn)出的都是中文，然后他們會將其再翻譯成英語，但是在這個翻譯的過程中，由于自身語法詞匯和語言習慣存在的差異，導致自己沒辦法完整正確的翻譯成地道的英語。雖然中英思維的轉化在短時間內(nèi)是很難突破轉變的，但是建議學生們可以通過看看美劇和英語電影去進行學習。
好了，針對烤鴨在雅思寫作這塊，總是突破不了瓶頸這個問題，環(huán)球雅思班老師給大家提出了三個改變的建議，大家覺得怎么樣呢?如果你寫作分數(shù)直不高，那么參考參考看吧，相信一定可以為你帶來改變的。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質的出國語言培訓及配套服務。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質的課后服務，跟進學生學習進程，為優(yōu)質教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構建了包含雅思培訓等語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。相關問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費熱線0769-21682008～
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雅思聽力考試Sections 1 and 2 考的是在英語國家生存的必備技能。包括：住宿，交通，娛樂，健康，購物等等方面。主要考點：理解真實信息中的要點(key Points).
Sections 3 and 4 考的是學生在留學過程中可能碰到的培訓或課程方面問題，包括：授課，小組討論，會議，與其他學生就學術問題討論。考生在這部分要關注要點，還要注意細節(jié)，文化背景詞的意思，還要聽得懂學術討論的問題。
四個部分的問題類型是不同的。但是每個部分的問題類型不會超過3種，有的時候，一部分只有一種題型。聽力難度會從一到四部分逐漸增加?？忌诼犃^程中可以把答案記在試題冊上，在聽力磁帶結束時有10分鐘的時間抄寫答案。
一般考試的聽力部分放完錄音就會馬上收卷。雅思考試和一般的考試不同，它一共有40分鐘，30分鐘的聽音時間和10分鐘的謄寫答案時間。那么如何高效合理的利用雅思聽力考試時間呢?
首先，我們來談一談三十分鐘的聽音時間我們該如何利用。在這段時間里，我們要完成讀題，猜題，聽題，寫題四個步驟。在每次考試之前會放一段關于考試要求的錄音，對于已經(jīng)對考試要求了然于心的考生來說，完全可以利用這段錄音時間讀SECTION 4的問題。因為SECTION 4是四個SECTION 中最難的，而且10個問題一口氣出現(xiàn)，中間沒有暫停，所以先利用這段時間讀一些問題，可以減輕以后的負擔。當聽到 SECTION 1的字樣，再開始讀SECTION 1的題。在每段錄音的開頭，會有大約30秒的讀題時間，考生應該抓緊時間讀題和猜題，在放音的時候則要全神貫注地聽，努力獲得所缺的信息，快速做記錄。在每一個SECTION結束之后還會有大約30秒的checking 時間，建議考生把檢查答案留在10分鐘的謄寫答案時間里，利用這30秒的時間讀下一個SECTION。
然后，我們再來看一看，這10分鐘的答題時間要注意些什么。10分鐘用來謄寫答案可以說是綽綽有余。既然有那么長的時間，考生就要好好利用，盡量完善答案。在謄寫和檢查答案時，要特別注意以下幾點：
人名，地名，星期，月份以及一些專有名詞的大小寫和拼寫
名詞的單復數(shù)
主謂一致
貨幣符號
縮寫的拼寫以及表示縮寫的小點是否標上
動詞的時態(tài)和語態(tài)
日期的表達方式，一般只接受兩種，如8th August或 August 8th
記?。喝绻}目中提到NO MORE THAN THREE WORDS,考生的答案如果超過3個詞，要被扣分的，哪怕是a或the.
記?。貉潘悸犃Υ鸢敢獑卧~拼寫正確，語法正確。但是，雅思考的單詞基本是高頻詞，英式或美式拼寫都可以。專有名詞在磁帶中會被拼寫出來。
在每個部分開始前，磁帶中會提到說話者，地點，以及大概的內(nèi)容，這段話在試題冊上沒有，請注意。而且會告訴他們要注意的題號。
注意：只有一，二，三部分有間斷，第四部分是沒有的。而且，只有在第一部分的開頭才有例子，所以請注意，考生只有一次機會聽磁帶。
雅思所有的聽力題都是按磁帶順序出的，所以考生可以知道如何取舍。
而且，考生在每部分之后都有半分鐘時間檢查答案，但建議考生利用這段時間看下一部分的試題。
注：文章來源于網(wǎng)絡，本站只負責轉載，并不代表本站觀點，如有侵權請聯(lián)系作者刪除！
]]>聽力，作為專四考試的第一部分，常常會對考生整場考試的發(fā)揮產(chǎn)生很大的影響，聽力答得好，無疑是對考生的一種肯定及鼓勵，考生在進行后續(xù)答題時也會更加從容自信，那么，我們該如何提升聽力水平呢?下面是小編給大家分享的學習方法，大家可以作為參考。
一、聽力速度訓練
聽力速度直接關系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。
如何訓練聽力速度?一種方法是“循序漸進法”，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學者逐漸適應有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將大遠語速的適應過程分成幾個階段，由慢到快地幾經(jīng)調(diào)整，始終處于消極被動的狀態(tài)。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應速度也就變得遲鈍了。
聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓練。初期階段會出現(xiàn)“坐飛機”的現(xiàn)象，但不必擔憂，因為在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。
在聽力速度訓練中要抓住速度這個主要矛盾， 采用語法及詞匯比較淺顯，但語速屬于正常的有聲材料。
二、聽力素質培養(yǎng)
聽力的最終目的在于理解，而達到理解境界離不開良好的聽力素質。所謂聽力素質是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀等。
⑴識別音素很重要。
語言信息的表達是通過元音和輔音字母有規(guī)律的組合來實現(xiàn)的。
如元音字母“a”在不同的組合中有多種發(fā)音：bake，bad，bald，radar，data。而一個輔音音素可以有多種輔音字母的組合，如/f/：leaf，laugh，philosophy等。
如果說閱讀是憑借字母的組合形式去判斷詞義的話，那么聽力則主要依聲音去確定詞的意思。因此，元音的長、短，輔音的清濁，都對判斷有直接影響。
聽力測試第一部分除了檢測考生對各類英語句子結構的理解能力之外，還檢測考生的音素識別能力。在每道單句聽力試題的四個選項中都設置一種與原文某些關鍵詞在發(fā)音上相同或相近的“混淆音”。
例：“Our club meets every other Wednesday.”
meet once every two weeks.
met for an hour.
asked me and several others.
love to fly on windy days.
A是答案;B中的“hour”與“our”發(fā)音相同;C中的“several others”與“every other”發(fā)音相近;D中的“windy days”是為了混淆Wednesday的。
培養(yǎng)學生較強的音素識別能力有助于在聽力測試中迅速捕捉關鍵詞的發(fā)音，從而在選擇時排除同、近音詞的干擾，選出正確答案。
⑵連讀與辨音。
了解連讀的一些基本規(guī)律，有利于聽力測試中抓“準”詞句，準確理解。
助動詞縮略式連讀在聽力中最普遍，熟悉這種連讀對于正確判斷試題的語氣和時態(tài)十分有用。
例：“If it hadn”t rained， we would”ve played tennis.”
played only half a game.
took the train to Tunis.
didn”t play tennis because it rained.
of us walked in the rain.
相鄰音連續(xù)，即當前面一個單詞的結尾為輔音字母，而緊跟其后的單詞又是以元音字母開頭時，這兩個音連讀。
例“The program will be on at ten.”
并列連詞“or”與其前后的單詞連讀時，聽起來好似/r/。
例“OK， but hurry or we”ll miss the bus.”
音的合成連讀，即當兩個相鄰的字母發(fā)音相同時，兩個音素合并成一個音素。有時，當一個句子中有多處合成連讀時，乍一聽，似乎有些音素被“吃掉”了。
例“He used to like skating but now he prefers sking.”
三、聽力記憶訓練
聽力記憶是聽力測試中一個至關重要的環(huán)節(jié)。尤其是第三部分的短文和長段對話，不僅要跟上、聽懂，而且還要把信息儲存在記憶中，以供回答問題時使用。從信息的輸入到選出正確答案，其間不過一分多鐘。往往有這樣的情形：短文或對話都聽懂了，但到回答問題時，腦子里竟然一片“空白”。這種現(xiàn)象被稱之為“聽力遺忘”?？朔奥犃z忘”的方法就是以人為的力量，延長信息在“短暫記憶”中停留的時間，并為信息創(chuàng)造“重播”的機會。這種記憶能力要*系統(tǒng)的、長期的訓練才能逐步形成。一般可分為三個階段進行訓練：
第一階段──填空。這一階段的任務是訓練大腦抓關鍵詞的能力?？粘鼍渲械年P鍵詞，如主語、部分謂語動詞、表示時間或地點的名詞、否定副詞等，聽完錄音后將該詞填上。
例“I don”t _____ how I could possibly _____ my _____exam.”
(錄音原文：I don”t see how I could possibly pass my history exam.)
例“____ We”d called a taxi right away ， we ____ been there on time.”
(錄音原文：If We”d called a taxi right away ， we would have beenthere on time.)
訓練短文填空時，重點可放在抓關鍵詞上。要求邊聽邊填空，聽完一段后，留出8?10秒鐘，供回憶檢查，并為進入第二階段的聽寫訓練作準備。
第二階段──聽寫。這一階段的任務是訓練大腦在無任何文字信息的情況下，直接從聽錄音中獲取信息的能力。實踐證明，聽寫是訓練記憶的有效方法。聽寫時不必拘泥于拼寫或句子完整，只要記錄關鍵詞，甚至可用自己所理解的速記符號記錄。
聽寫訓練宜從單句開始，逐步向段落過渡。所選材料應注意結構簡單明了，詞匯通俗的文章。進入短文聽寫階段時，不宜逐句聽寫，應在聽完三五句后，按內(nèi)容的先后次序，寫出主要內(nèi)容。
第三階段──復誦。這一階段的任務是：聽完一個句子或一個段落后，立即在大腦里復誦所獲得的信息。復誦中常有遺忘，但不必中途返回重聽，這樣會增加“短暫記憶”的負擔，反而會造成更多的遺忘。在強制回憶后仍有遺忘時，可在聽第二遍時集中注意力去獲取。復誦初始的速度可能很慢，但堅持下去，反應的速度就會加快，遺忘也會逐漸減少。
四、聽力理解訓練
在聽力過程中，語言信息通過考生具備的聽力速度、聽力素質及記憶力，及時、準確、完整地傳遞到大腦。大腦對語言信息進行分撿、提煉，揭示出其表層和深層的意思，然后通過文字再現(xiàn)出來，這個過程就是聽力理解。
]]>雅思寫作需要考生掌握一定的語言，使用恰當?shù)木渥咏Y構和語法，能夠清楚地表達自己的觀點，有效地組織文章結構。因此，學習一些雅思大作文萬能句子，可以幫助考生提高寫作水平。以下是雅思8分作文經(jīng)典句，希望對大家有幫助。
1.某些科學領域的新發(fā)現(xiàn)常常會促使我們重新審視早先的某些想法與推斷。最近一項對動物群體中忘我主義行為的研究就完全體現(xiàn)了這一點。
Certain new findings in science often force us to re-examine some earlier beliefs and
assumptions and a recent study of altruistic acts among animals is having exactly this effect.
2.信不信由你：光學上的錯覺可以大幅降低路面交通事故，在這方面日本就是個很典型的例子：在某些公路上通過利用簡單的光學錯覺手段已經(jīng)將汽車事故降低了75%。
Believe it or not, optical illusion can cut highway crashes substantially. In this respect, Japan
is a case in point. It has reduced automobile crashes on some roads by nearly 75% using this
simple optical illusion.
3.速度過快成為占所有交通事故高達五分之一比例的罪魁禍首。為減少事故，日本路政部門首先在與速度相關的事故高發(fā)地段進行了多次測試。
Excessive speed plays a major role in as much as one fifth of all traffic accidents. To help
reduce accidents, Japanese Highway Authorities has conducted several tests in areas where
speed-related hazards had been the greatest.
4.盡管有了這些個好消息，土木工程師們可沒有在成功面前停步不前。釘在他們畫板上的便是改進版的抗震樓房藍圖。
Despite the good news, civil engineers aren’t resting on their successes. Pinned to their
drawing boards are blueprints for improved quake-resistant buildings.
5.貨物極少有可以自行銷售的;多數(shù)都需要進行某種方式的推廣。
Very few goods sell themselves and most need to be promoted in some way.
6.在達成銷售的過程中，銷售員必須逐漸加強推銷攻勢以便讓潛在的購買者走完四個階段。
In making the sale, sales personnel must gear their presentation so that it takes the potential
buyer through four phases.
7.首先，銷售從銷售員意欲引起購買者的注意便開始了。隨便的一句“您好!請問我可以幫什么忙嗎?”經(jīng)常就是與購買者形成初步交談的很好的開場白。
The selling begins when the salesperson tries to attract the buyer’s notice. A casual ‘Hello,
can I help you?’ is often a good opening of initial conversation with the buyer.
8.其次，一位優(yōu)秀的銷售接著會努力讓顧客談一下他們在找什么產(chǎn)品以及就該產(chǎn)品而言他們需要什么服務。
Next, an effective salesman will then try to get customers to tell a little about what they are
looking for and what services they want out of the product.
9.在顧客講述的時候，銷售便有機會確定店里有什么可提供的以及這樣東西是否可以滿足顧客的需要。
As the customer talks, the seller has an opportunity to determine what is available and how it
can satisfy the buyer’s needs.
10.銷售還可以分辨出哪些顧客僅僅是“看客”，哪些是真正受到吸引的。畢竟在很顯然沒有興趣的人們身上浪費時間、走完銷售陳述的全過程是沒有任何意義的。
The seller can also screen out those who are only “l(fā)ooking” from those who seem really
attracted. After all, there is no point in going through an entire sales presentation for people
who are obviously not interested.
11.再接下來，銷售可以繼續(xù)詳細展示某樣產(chǎn)品何以值得一試。到了這個節(jié)骨眼上，展示一下該貨品往往是有裨益的。
Next, the salesperson can go on to illustrate how a product can be of value, thus well worth
trying out. At this point, it is often helpful to demonstrate the item.
12.最后一步是促成交易。許多銷售沒能促成交易是因為他們從不追問顧客是否要買下。事實上，有很多技巧可以幫助完成銷售。
The final step is to get the buyer to purchase the goods. Many sellers fail to close the sale
because they never ask for the order. In fact, there are many techniques that can help close
the sale.
13.第一種觀點認識到人不是電腦。人有強烈的情感，對事情的看法非常不同，而且也不會總能做到交流清晰。
The first point recognizes that human beings are not computers. People have strong emotions,
often see things very differently, and do not always communicate clearly.
14.第三種觀點認識到了這一問題，即：當你身處壓力之下時便不得不尋找一個完美的解決辦法。
The third point acknowledges the problem of having to find a perfect solution while you’re
under pressure.
15.動物真的有思想，也就是我們稱為意識的東西嗎?如果動物可以思考，它們很可能為達到目的而竭其所能進行思考的。
Do animals really have thoughts, what we call consciousness? If animals can think, they will
probably do their best thinking when it serves their purposes.
16.不能否認的是，既便動物可以思考，它們也無法在思考的深度和復雜度方面與人類的思考相提并論。
It cannot be denied that//There is no denying that even if animals can think, they cannot be
compared with human beings in terms of the depth and complicatedness of the thoughts.
17.有些人認為國際體育賽事可以在國與國之間營造友好關系，認為如果各國在一起進行比賽，他們將學會和睦共處。
Some people believe that international sport creates goodwill between the nations and that if
countries play games together, they will learn to live together.
18.其他人持相反的觀點，認為國際間的對抗賽促生虛假的國家榮譽感，導致誤解和仇恨。
Others say that the opposite is true: that international contests encourage false national pride
and lead to misunderstanding and hatred.
19.兩種觀點可能都有其道理，但是近年來，奧林匹克運動會的實際情況卻并沒有對認為體育運動促進國際間兄弟般友誼的觀點形成多少支持。
There is probably some truth in both arguments, but in recent years, the Olympic Games have
done little to support the view that sports encourages international brotherhood.
20.在大班學習效果好還是小班學習效果好的問題上人們會有不同的看法：有的認為小班好，也有的認為大班好，而我則認為大班和小班各有可褒及可貶之處。
People’s views on the size of a class vary. While some people hold that a small class is better for learning, there are others who argue that a big one prevails. On a personal note, I am convinced that each size of classes has its merits and demerits.
21.其次，學生人數(shù)少，任課教師容易掌控。人太多時，教師會感到無所適從，因為要掌控整個局面本身就不是一件簡單的事情。
Also, with fewer students, the teacher would find it much easier to manipulate the class, that
is, to have the whole class under complete control. If there are too many students, the teacher
would be at a loss as to what to do in that controlling the situation itself would be challenging
enough.
22.另外，學生人數(shù)少，可以與教師形成互動，教師從而也可以對學生實行針對性的指導。
Besides, in a small class, the students could have more interactive activities with the teacher
and the teacher can give each student whatever instructions or help that he or she needs.
23.事實證明，小班容易形成倦怠和枯燥，所以，也會對學生的學習帶來不利。
In fact, as researches show, a small class is more likely to give rise to tiredness and boredom,
which hinders learning.
24.大班就不同了，因為上大班對老師要求高，這樣一來，教大班的老師就必須做到活力四射、風趣幽默，能夠調(diào)動班級氣氛，能夠抓住學生注意力，那受益的自然是學生。
However, this is not the case for a big class. A big class presents higher pressure on the
teacher, thus compelling him or her to be more energetic and more humorous so as to create a
more lively learning atmosphere and, therefore, having the students’ attention. Who will
benefit from all these? The students! Of course!
25.另外，在一個大班里，學生彼此之間會結識更多的朋友，因為他們有了更大的選擇余地。
Moreover, in a big class, the students could get to know more people, thereby making more
friends as they have more choices.
]]>備考雅思寫作，很多考生都會借助模板。很多模板除了開頭結尾或許能勉強套用，和題目實際相關的部分并不能直接套用。備考的時候建議考生可以多看看的雅思作文范文，這樣自己就可以總結經(jīng)驗方法。今天小編就給大家介紹下雅思寫作過度找模板的誤區(qū)。
網(wǎng)上有很多所謂的模板，些同學依靠模板搭建自己的文章。認為有了模板就可以省時地在考場上完成篇文章，至少不至于無從下筆，說不定還可以得到個還過得去的分數(shù)，6分。
但真正開始寫就會發(fā)現(xiàn)，除了開頭結尾或許能勉強套用，和題目實際相關的部分并不能直接套用。
其實，依賴模板的主要原因是不知道該寫些什么。那么，怎么才能知道該寫些什么呢?
建議：雅思寫作50%的分數(shù)取決于你是否能夠直接且切合地回答題目問題，展現(xiàn)自己的觀點，并且準確清晰地支持自己提出的觀點。想了解更多的雅思作文范文，請點擊咨詢環(huán)球雅思官網(wǎng)。
不如在提筆之前先用5分鐘左右的時間想清楚整篇文章的謀篇布局。
在這段時間內(nèi)需要做如下幾件事：
明確題目問題，并找到關鍵詞
依據(jù)關鍵詞進行頭腦風暴，列出所想到的點
分析哪方有論證，確定觀點
細化支持的理由及例子
有很多未能在寫作部分拿到7分的同學，并不是因為語言不夠好，而是因為沒有很好地謀篇布局。
沒有利用這5分鐘的時間先想清楚整篇文章應該寫些什么。所以，在提筆之前就要像想好要怎么寫。
在備考階段我們要充分準備，正真提高語言應用能力，以正確的姿勢展開練習，才能繞開誤區(qū)，走上雅思之路。
以上是關于雅思寫作過度找模板的誤區(qū)的詳細內(nèi)容，希望大家在備考時加強對雅思寫作的練習，證足夠的正確率。如此才能在考中取得比較理想的成績。想了解更多的雅思作文范文，請點擊咨詢環(huán)球雅思官網(wǎng)。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質的出國語言培訓及配套服務。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質的課后服務，跟進學生學習進程，為優(yōu)質教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構建了包含雅思培訓等語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。相關問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費熱線0769-21682008～
]]>1、檢查下內(nèi)容的標點和拼寫是否有錯誤。
2、寫作中是否都已經(jīng)用對了語法結構。例如，考生經(jīng)常都會犯錯誤的幾個方面：分別是動詞時態(tài)是否致、還有主謂是否致、詞性(尤其是名詞、動詞、形容詞)、名詞單復數(shù)、以及還有冠詞錯誤和介詞錯誤。
3、在句式上是否會有發(fā)生變化(如各種從句的使用、分詞結構等)。
4、寫作的觀點以及還有分論點是否有明確。
5、每段主題句中是否都表明了該段落的中心思想，所有擴展句是否都緊扣于主題。
6、是否使用了過渡性詞語，還有去看看句子間和段落間都有邏輯性和條理性。
7、雅思寫作題的文章是否都已經(jīng)提供了足夠的細節(jié)、例子或論據(jù)。
另外環(huán)球雅思住宿班老師提醒考生在平時的雅思考寫作訓練中，你們可以只去側重于寫文章，但是對不能對檢查及修改這個過程不去重視。如果你們把檢查和修改這項工作做得好，往往要比單單只寫文章要更加有效。建議大家
甚至還可以把修改過的文章再次修改次，總結錯誤，加深印象。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學子提供優(yōu)質的出國語言培訓及配套服務。環(huán)球雅思在教學中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學生快速提升學習效能，同時提供優(yōu)質的課后服務，跟進學生學習進程，為優(yōu)質教學提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學校已構建了包含雅思培訓等語言培訓、出國咨詢、國際課程、游學考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務教育生態(tài)圈。相關問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費熱線0769-21682008～
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雅思7分課程教你雅思聽力考試時如何集中注意力。注意力在雅思考試中很重要，尤其是在聽力考試中。很多考生都不能集中精力把所有錄音聽完，總是在中途容易走神，導致聽力內(nèi)容銜接不上，不能準確的找出考題答案，本文就讓東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）(原東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）)7分課程老師教大家集中注意力的方法。
在雅思7分課程班上，老師比較倡導的一種方法就是“高強度強制性練習”。具體方法是：選擇適合自己的難度，每天至少聽一個section(5-7分鐘)，強迫自己集中注意力，一旦走神，把錄音停下來，倒回去，重聽一遍。如果聽單個section不成問題后，再兩篇連續(xù)聽，同樣，一旦走神，重頭再聽，依次類推。練習過程中切忌不能放了音頻而自己不認真聽，只放音頻以為自己在培養(yǎng)語感可腦子卻不跟著思考。這樣長此以往更無法達到練習效果。
另外，東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）7分課程上也會教授大家一些“銜接”特點，以幫助考生不走神。
一、詞匯銜接
詞匯的銜接中包括了重復性詞匯和同現(xiàn)性詞匯。重復性詞匯主要是原詞，同義詞，近義詞的復現(xiàn)。抓住語篇中心的復現(xiàn)關系，就能順暢地抓住該語篇敘述的主題，也是在做短選項選擇題時的關鍵。
二、語音信息銜接
雅思7分課程培訓班上的老師還提醒考生，在聽力語篇中，說話人會通過句子重音，邏輯重音，語調(diào)和語氣等語音特征的變化來傳遞信息。比如在對話中，如果某部分是說話人特別重讀和強調(diào)的，而這部分也是雅思聽力的設題重點。對此，東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）7分課程培訓老師建議考生應通過大量的練習來揣摩和適應英語語音的特點和規(guī)律，以準確獲取答題的關鍵信息。
除了以上介紹的幾種避免雅思聽力考試時走神的方法，還有其他更多更詳細的集中注意力練習方法，烤鴨們可以咨詢東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）7分課程老師。
注：文章來源于網(wǎng)絡，本站只負責轉載，并不代表本站觀點，如有侵權請聯(lián)系作者刪除！
]]>雅思備考的過程中，聽與說事實上是一種語言交流，若沒有一個外語環(huán)境又或是一定的聽、說條件，而只是借著單槍匹馬是難以有效的。下面是雅思聽力備考技巧，大家可以作為參考。
辨別單詞的意思
在雅思聽力選擇題中，大家必須先理解每個答案的含義，同時還可以更準確地預測以后會聽到的答案。
知道什么時候看什么問題
每一部分的錄音都不會告訴你現(xiàn)在該輪到哪道題了。聽問題的答案時，應該注意下一個問題。如果不先看下一個問題，那么你可能會錯過一個答案，無法跟上整個內(nèi)容。當下一個問題的答案出現(xiàn)時，你可能仍在等待前一個問題的答案。
注意有標記的單詞或句子
注意Marker words/phrases出現(xiàn)和聲調(diào)的突然變化，這也有助于注意問題何時改變。如果發(fā)現(xiàn)下一個問題已經(jīng)開始了，即使還沒有完成前一個問題，也應該繼續(xù)下一個問題。
演講者隨時都會改變主意
錄音中的人會隨時改變主意并糾正他們所說的話。有時候，其他人會說正確的話。
創(chuàng)造一定的聽說環(huán)境
大家可以記錄自己的口頭作文和復述，仔細聽，發(fā)現(xiàn)問題并及時糾正。在聽雅思聽機經(jīng)時，聽和說是分不開的。一個人傾聽的過程實際上是一個人說話的過程。如果條件允許，比較好組織自學伙伴，定期開展對話活動，然后利用“外語角”以及社會和公園提供的條件，通過練習說和聽，在實際的語言環(huán)境中取得巨大的進步。
不要害怕誤解或說錯話
語言事實上是一種習慣，如果不反復練習，就不容易熟練。談話中最重要的事情是達到目的，需要交換意見。大多數(shù)考生不敢開口練習，是因為他們不會說標準的英語，害怕犯錯誤。事實上，這種心態(tài)不利于英語學習，其實錯了也沒關系，注意總結經(jīng)驗，改正自己。
]]>雅思6.5和托福90是最常見的英語語言考試，許多學生在準備留學時必須參加其中之一或兩個。然而，這兩個考試有很大的不同之處，那么哪個考試更難呢?下面是相關內(nèi)容的介紹，希望對大家有幫助。
一、托福90和雅思6.5兩個哪個比較難
這兩個考試的難度是不一樣的，托福90分的難度要比雅思6.5分的難度要高一些。托?？荚嚨膬?nèi)容涉及到語言、閱讀、聽力和寫作，而雅思考試則只涉及到語言和閱讀。托?？荚嚨念}目更加復雜，考生需要更多的語言知識和技巧來完成考試，而雅思考試則更加注重考生的語言基礎。因此，總的來說，托福90分比雅思6.5分要難一些。
二、比較雅思6.5和托福90難度的幾個方面
1、語言難度
雅思考試主要針對學術英語，語言難度較高。例如，聽力部分可能會有許多學術術語和復雜的對話。而托?？荚噭t更多地關注口語和日常英語，所以語言難度可能相對較低。
2、考試時間
雅思考試的時間為2小時45分鐘，其中包括聽力、閱讀、寫作和口語部分。而托?？荚嚨臅r間為3小時，考試內(nèi)容包括閱讀、聽力、口語和寫作。雖然托?？荚嚂r間更長，但是其考試內(nèi)容相對分散，所以可能不會感覺很緊張。
3、題型區(qū)別
雅思考試的題型主要包括單選題、多選題、填空題、短文寫作和口語考試。托?？荚嚨念}型包括閱讀理解、聽力理解、口語和寫作，其中閱讀和聽力需要回答一些問題。因此，托?？荚囅鄬ΩN近日常生活，而雅思主要關注學術內(nèi)容。
4、平均分數(shù)
雖然兩個考試的總分數(shù)不同，但是一般來說，要達到雅思6.5和托福90的分數(shù)都是相對較高的。然而，根據(jù)歷史數(shù)據(jù)，總體來說，托福的平均分數(shù)會略高于雅思考試。
]]>雅思寫作考應注意些什么呢？很多雅思備考生聽到雅思寫作考就怕，寫不好，不會寫，寫不出作文等等，那么該如何備考雅思寫作呢？環(huán)球雅思老師今天就為大家具體介紹下雅思寫作中需要注意的些問題，希望同學們都來學習下吧！
先要銘記四不要，哪四不要呢?
一，不要字體潦草。
二，不要單邊論證。
三，不要錯誤太多。
四，不要邏輯混亂。
除了銘記這四不要以外，還有幾點也需要注意。
問題一、字數(shù)不夠問題
很多朋友都有疑問，如果雅思寫作字數(shù)不夠怎么辦？就Task 1而言，說明該考生對圖表的分析能力還有待提高，多練習看圖審題構思。如果Task 2字數(shù)不夠，說明考生思路不開闊，論據(jù)無法擴展，考生需增加寫作量，多看和雅思寫作話題相近的文章和精讀雅思范文來掌握論據(jù)擴展方法。
問題二、標題與格式雅思的大小作文都不需要題目
雅思寫作有兩種格式：是空行不空格式，即文章每段開頭格寫，段與段之間空行;二是空格不空行，即除段格外，文章每段開頭空五個字符，段與段之間不空行。
問題三、作文定先寫大作文
因為作文成績的比例是2：1，大作文占2/3，小作文占1/3，除非你的小作文能拿到8分，才能把大作文成績往上提個檔次，否則大作文的成敗才是終作文成績好壞的關鍵所在!
問題四、重視言語基本功操練
1.多見語句構造(不斷穩(wěn)固美麗的語句在各種文章中的運用)
2.多見標點運用(比如中學生常常用錯逗號)
以上就是關于雅思寫作考中需要考生們注意的些問題，環(huán)球雅思專業(yè)培訓導師指出，寫作是能夠反映出考生英語綜合能力的項測，所以同學們在備考的時候也要注意全方面的去訓練，建議大家先了解2018年雅思寫作評分標準！
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