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環(huán)球雅思【5天口語訓(xùn)練營】來啦

　　口語雅思7分什么水平?總體而言雅思口語7分算得上相當(dāng)高的水平，在這里能夠肯定的是雅思口語7分的水平表示了英語成績(jī)相當(dāng)好，雅思口語比較高的分?jǐn)?shù)是9分，7分時(shí)已算是相當(dāng)順暢溝通的水平。盡管有時(shí)還會(huì)有一些用詞不當(dāng)或表達(dá)不夠完善的地方出現(xiàn)，但卻不會(huì)對(duì)日常的正常交流有影響的，針對(duì)有的復(fù)雜的英語文字還可以正確地把握。所以雅思口語7分已經(jīng)是很多考生羨慕不已的分?jǐn)?shù)了。

　　總體來說雅思口語6分和7分之間的差距還不是那么的明顯，6分的標(biāo)準(zhǔn)通常是可以進(jìn)行正確、有效的溝通;7分還是可以更好的使用語言，不會(huì)有太多的停頓與重復(fù)出現(xiàn)。詞匯上能夠正確使用稍難一點(diǎn)兒的詞匯，語法錯(cuò)誤會(huì)出現(xiàn)得很少，句式上也會(huì)明顯感覺到復(fù)雜一點(diǎn)兒。

　　考生在準(zhǔn)備雅思口語考試時(shí)必須要下足夠的功夫，不管是在詞匯上還是在語法上，又或者是在發(fā)音方面，都追求同步發(fā)展。要想在口語考試中取得不錯(cuò)的成績(jī)要有針對(duì)性地經(jīng)過一定程度和時(shí)間的訓(xùn)練，避免由于過于緊張和流利程度不夠而影響成績(jī)。

　　以上是老師為考生們帶來的口語雅思7分什么水平，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，如有其它問題可以點(diǎn)擊頁面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答，更多雅思口語相關(guān)資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

雅思聽力備考的過程中，聽力考試重在聽，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過一絲一毫。下面是雅思聽力備考技巧，大家可以作為參考。

第一、不拘小節(jié)，在審題時(shí)只關(guān)注文字內(nèi)容，不注意題目要求。

不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。單選題和配對(duì)題問題不大，只要記得一定是一對(duì)一選擇就可以，遇到多選題時(shí)要關(guān)注是選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)算一題還是全部選對(duì)算一題。

如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters這兩個(gè)要求意義是不相同的，前者比后者要求高，必須全選對(duì)才能得分。這對(duì)考生最后答題卷的填寫也會(huì)產(chǎn)生影響，一定要注意。

遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。由于No more than three words and/or a number是比較常見的字?jǐn)?shù)要求，可能考生會(huì)因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個(gè)字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。

在這個(gè)要求中，即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味著不能寫單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫成單詞形式。

如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個(gè)冠詞也是錯(cuò)誤的。有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫，one word only這個(gè)要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

第二、審題不客觀，主觀意識(shí)太強(qiáng)。

既然是審題，當(dāng)然要以問題的客觀意思理解，不能強(qiáng)加自己的想法。

小編建議考生在看選擇題的問題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn)，問什么答什么都要客觀理解，不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì)，也不能因?yàn)檫x項(xiàng)符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。即便有預(yù)先的判斷，也需要最終去文章中找到證據(jù)來支持或反駁。

如果遇到的是填空題，當(dāng)然首先還是客觀理解整個(gè)句子的意思，再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)等工作。比如在預(yù)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞。

一般考生第一反應(yīng)需要找一個(gè)形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時(shí)候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞。

第三、片面理解，選擇性審題。

聽力考試重在聽，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會(huì)因?yàn)榭吹阶约菏煜さ膬?nèi)容而忽略了剩余的，造成理解錯(cuò)誤。

事實(shí)上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動(dòng)詞的過去分詞表示被動(dòng)。預(yù)測(cè)出錯(cuò)后聽題中就容易忽略正確答案了。

　　一、有信心

　　經(jīng)常都會(huì)聽見英語學(xué)習(xí)人員們抱怨自己并非是在英語國家。當(dāng)然大家不否認(rèn)在英美國家生活針對(duì)英語口語的提升是會(huì)起到潛移默化的效果。不管做什么事情，如果想要做好它，重要的還是要有決心。

　　二、將口語和聽力結(jié)合到一起

　　在這里強(qiáng)烈推薦大家將口語和聽力結(jié)合到一起進(jìn)行練習(xí)。盡管現(xiàn)在的口語書籍有許多種類，功能都是不同的，但好的口語來源是不同類型場(chǎng)景的聽力材料了。雅思聽力(貼近生活，場(chǎng)景性強(qiáng))，托福聽力(學(xué)術(shù)場(chǎng)景較多)，英語電影(主題都是不一樣，口音不一樣)，英語廣播(BBC和VOA中的慢速英語更加的適合初學(xué)人員，可是更建議聽地方電臺(tái)的某些英語聊天節(jié)目)。聽力的過程里發(fā)音、句型以及語速都能得到很好的模仿。

　　三、教材

　　對(duì)于教材問題，老師以為全部你看見的英語都有也許變成你口語的素材。要的只是大家看見聽見英文材料時(shí)，大家可以想像下一下你會(huì)不會(huì)在某種情況下要使用到這樣的表達(dá)，如果答案是肯定的，如此請(qǐng)記錄在你的便簽本上。例如大家可以想像下你自己的交際場(chǎng)景，總結(jié)下你可能用到的問句和答語。

　　以上是老師對(duì)于零基礎(chǔ)考生如何學(xué)雅思口語的介紹，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，如有其它問題可以點(diǎn)擊頁面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你免費(fèi)解答，更多雅思口語相關(guān)資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

　　可能很多同學(xué)都有過諸如“雅思為什么會(huì)壓分？”“怎么準(zhǔn)備話題？”或者甚至“為什么遇到原題都無法攻克口語 6 分大關(guān)？”的問題。到底為什么會(huì)出現(xiàn)如此窘境，讓我們備考以來那么多的努力和心血都付諸東流？今天我們就來分析一下怎樣才能更加有效地使用我們的備考資料和學(xué)習(xí)成果，并在考試上有更好的表現(xiàn)。

　　深究發(fā)音要求，重視語音語調(diào)

　　雅思口語考試有四大評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：發(fā)音（pronunciation），詞匯（lexical resources）， 語法（grammatical range and accuracy）和流利度（fluency and coherence），相信大家都已經(jīng)不陌生了。四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)看似簡(jiǎn)單，但每個(gè)里面都暗藏玄機(jī)。例如我們今天要進(jìn)行探討的“發(fā)音”，它對(duì)我們的分?jǐn)?shù)影響不僅取決于考試時(shí)我們對(duì)詞語的發(fā)音和重音，同樣包括我們答案中句子的重音（sentence stress），斷句（chunking），語調(diào)（intonation）等細(xì)化項(xiàng)目。理論上來講，后面這三點(diǎn)不會(huì)直接影響到我們語言中詞匯或語法的準(zhǔn)確性考量，但在口語上，它們不僅參與了直接評(píng)分，同樣是考官間接判斷我們是否在進(jìn)行背誦的重要依據(jù)。

　　舉個(gè)例子，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校經(jīng)常會(huì)遇到朗讀和背誦課文的要求，所謂朗讀，就是有感情地進(jìn)行閱讀，不僅讀出聲，更要聲情并茂加以自己的情感在這篇閱讀的文章內(nèi)。但是背誦則不然， 如果現(xiàn)在你的語文老師抽查你進(jìn)行《岳陽樓記》的背誦，你要做的是拼命讓自己的腦子動(dòng)起來去回憶并背出來每個(gè)文字，這樣一來就會(huì)忽略掉加入的情感和對(duì)文章的理解，這時(shí)，我們只為單純輸出文章，自然就不會(huì)再考慮重音、斷句、感情和語調(diào)這些因素了。

　　同理，如果我們?cè)趥淇紩r(shí)單純對(duì)段子進(jìn)行記憶，并在考官面前背誦一個(gè)準(zhǔn)備好的段子時(shí)， 身經(jīng)百戰(zhàn)的考官當(dāng)然從你句話開始就能聽出這些蛛絲馬跡。那么背誦考的還是我們的語言么？答案當(dāng)然是否定的，因?yàn)?ldquo;背”考的是我們的記憶力，但雅思考的是我們的語言能力， 既然答不對(duì)考，何來高分之說呢。如果你背的流利，考官興許會(huì)給你個(gè) 4 分或 4.5 分以示安慰與對(duì)你背誦英語的認(rèn)可，但死背題目的時(shí)代早已過去，這也就回答了我們很多考生在“遇到原題卻依舊低分”的問題。

　　背誦并非死路一條，演技語調(diào)深藏功名

　　同學(xué)們大多看過《甄嬛傳》，相信絲絲入扣的情節(jié)讓我們印象深刻，孫儷的演技更是入木三分，以至于“孫儷之后，再無甄嬛”。但孫儷是甄嬛么？并不是，她演的是甄嬛，背的是臺(tái)詞，飚的是演技。無論是演員還是考生勢(shì)必是要背些東西來充實(shí)一下自己的，但是有了演技的背誦，就變成了演繹。所以如果每位同學(xué)可以演繹好自己的段子，像演員一樣，那展現(xiàn)給考官的時(shí)候就不止是毫無感情的輸出，而是讓考官感覺我們?cè)谥v述一段自己的故事，不是無趣的背誦。具體應(yīng)該怎樣提升我們的“演技”呢，我們還要再說回所謂的發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的細(xì)化項(xiàng)目——重音、斷句和語調(diào)。

　　重音體現(xiàn)的是我們句子中所要說的重點(diǎn)內(nèi)容，一般要進(jìn)行語氣的加強(qiáng)，或是語速上的減慢，以表示一句話中部分內(nèi)容的強(qiáng)調(diào)， 例如在 Part 1 提到關(guān)于喜好類和類的問題時(shí)， 考官問道“What is your favorite fruit?”，而我們想要說明這個(gè)水果是蘋果， 那在這句答案“My favorite fruit is apple”的時(shí)候，自然 apple 就是我們的句子重音，因?yàn)槲覀兿胍獜?qiáng)調(diào)，針對(duì)于這個(gè)問題，答案核心是 apple。

　　人有七情六欲，七情分別為“喜、怒、哀、樂、愛、惡、欲”，提到這些情緒，我們自己在說話時(shí)難免都會(huì)流露出神情和語氣的變化， 那在考試答題時(shí)，一成不變的語調(diào)就會(huì)讓你在回答問題時(shí)過于死板平淡。同樣，在說到喜好類的答案時(shí)，既然我們要談及到這些自己喜歡的東西，是否也應(yīng)該加上一些愉快的情緒？反之，說到 something you dislike 的時(shí)候，我們是否應(yīng)該聳聳肩，皺一下眉頭呢？這樣，才能避試所說的單一語調(diào)（monotone）問題， 或是避官抓到背誦的破綻。

　　在我們追求高分答案的時(shí)候，勢(shì)必要進(jìn)行有邏輯且有長(zhǎng)度的答案輸出，以滿足考試speak at length 的要求。較長(zhǎng)的答案輸出時(shí)， 我們要學(xué)會(huì)依據(jù)答題邏輯而進(jìn)行適當(dāng)?shù)臄嗑洌?這將會(huì)使我們的答案更加具有層次感，而不是像“速讀”一樣，一口氣說完自己腦中或準(zhǔn)備好的內(nèi)容。這種語速上沒有變化的答案回答會(huì)讓考官產(chǎn)生“過于流利及背誦”的疑慮，導(dǎo)致我們失分。我們?cè)谶M(jìn)行一些從句和復(fù)合句的回答時(shí)，一段話里是包含不止一個(gè)內(nèi)容成分的， 在成分間隔的時(shí)候，適當(dāng)?shù)臄嗑?，不僅可以留給自己思維反應(yīng)的時(shí)間，也可以更好地給答案分出邏輯層次。

雅思閱讀費(fèi)用是怎樣的呢?相信這是許多正在備考的同學(xué)關(guān)心的一個(gè)問題，那么下面小編就來和大家說一說，感興趣的您趕緊往下了解吧！

一、雅思閱讀報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班要多少錢

幾千塊錢。

報(bào)一個(gè)雅思閱讀班的費(fèi)用也需要根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)水平、學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)、師資力量、班型等方面決定。

1.在學(xué)生基礎(chǔ)水平方面

如果你的閱讀能力比較差的話，那么所需要上課的時(shí)長(zhǎng)就會(huì)更加久一些，從而所需要花費(fèi)的錢也就越多一些。

2.在學(xué)生目標(biāo)分?jǐn)?shù)方面

如果同一個(gè)閱讀基礎(chǔ)水平的學(xué)生們，目標(biāo)分?jǐn)?shù)越高的學(xué)生，那么所需要花費(fèi)的錢也就越多一些。

3.在機(jī)構(gòu)師資方面

老師也有資歷高、資歷低的，老師資歷越高，那么培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的聘請(qǐng)成本越高，所以學(xué)生的培訓(xùn)費(fèi)用也就越高。

4.在班型方面

閱讀培訓(xùn)班的班型也分好幾種，基礎(chǔ)班比沖刺班的費(fèi)用要少一些;班型人數(shù)上，人數(shù)越少的班型越貴。大家在選擇的時(shí)候可以多參考幾家，然后選擇到最合適自己的、性價(jià)比最高的就好。

二、影響雅思閱讀培訓(xùn)的費(fèi)用

1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

不同機(jī)構(gòu)制定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。同樣一課時(shí)的雅思閱讀培訓(xùn)，有的機(jī)構(gòu)的收費(fèi)可能是600元左右;有的機(jī)構(gòu)費(fèi)用在400元左右。不過機(jī)構(gòu)定價(jià)都是和服務(wù)相關(guān)聯(lián)的，一般定價(jià)高的機(jī)構(gòu)，其服務(wù)也會(huì)更好一些。

2、課時(shí)數(shù)

培訓(xùn)費(fèi)用通常和課時(shí)數(shù)息息相關(guān)，課時(shí)數(shù)越少，收費(fèi)會(huì)越低。英語基礎(chǔ)比較好的學(xué)員，需要的培訓(xùn)課時(shí)數(shù)比較少，費(fèi)用就會(huì)低一些。

3、師資力量

一般來說，資深教師的培訓(xùn)費(fèi)用會(huì)高一些。這是因?yàn)橘Y深教師從業(yè)年限比較長(zhǎng)，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，講課效果會(huì)更好一些，所以收費(fèi)也會(huì)高一些。

　　Part2話題

　　Describe an old person you know and respect尊敬的老人

　　You should say:

　　◆Who he or she is

　　◆How you know this person

　　◆What he or she is like

　　And explain why you respect him or her

　　Brainstorming思路拓展

　　題目要求去描述一位你尊敬的長(zhǎng)輩，可以尋找自己身邊的親人、老師、鄰居。甚至是一個(gè)著名的公眾人物、街邊一個(gè)路人。

　　用一兩件事情去體現(xiàn)這個(gè)人的可敬之處。原因可以是因?yàn)樗?她：wise,hardworking,supportive,understanding,patient,kind,helpful,energetic,etc.

　　思路解析

　　例文一開始講作者其實(shí)很喜歡和年紀(jì)大的人做朋友，因?yàn)槭芤媪级?。他們身上有許多讓作者欣賞的優(yōu)點(diǎn)。但是如果要配得上“敬佩”一詞，作者覺得只有其中一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是最令人敬佩。

　　例文第二段開始介紹擁有此優(yōu)點(diǎn)的一位老年朋友。整一段其實(shí)只是講了這個(gè)人擁有好多人羨慕的優(yōu)勢(shì)–聰明、成功、工作穩(wěn)定、生活輕松。但這對(duì)于作者來說，沒有什么特別，畢竟厲害的人實(shí)在太多。

　　第三段是這個(gè)演講的高潮，作者得知此朋友即將拋棄本來的優(yōu)勢(shì)，一把年紀(jì)去新的城市、新的領(lǐng)域里創(chuàng)業(yè)。用自己的行動(dòng)詮釋了什么是真正的年輕、真正的人生。

　　最后一段點(diǎn)題：這位朋友啟發(fā)和感動(dòng)了作者，因此久久不能忘記對(duì)他的敬佩之情。

　　Language bits高分

　　He usually got out of work at 6pm sharp while I needed to stay late for my job.

　　他一到6pm就會(huì)下班，而我經(jīng)常因?yàn)樽约旱墓ぷ鞫影唷?/p>

　　More annoyingly,his job was so stable that he didn’t even need to try hard at all.

　　更令人討厭的是，他的工作穩(wěn)定到他根本不需要努力。

　　Tom makes me reflect on how we determine what it truly means to be young.

　　Tom讓我思考什么才算是真正的年輕。

　　高分答案：

　　Well,if you ask me to introduce someone old whom I admire,I’ve got a myriad of amazing people that I can talk about!I genuinely enjoy hanging out with older people-they are kind,patient,understanding,supportive and wise.Being with them is like being with a book:I can always learn something different,and have my questions answered or problems solved.But if I need to pick someone that I respect the most,it would be a friend who qualifies as being old but is truthfully young at heart.

　　I met Tom at a social event when we both worked in New York.Not only did we both work in the same industry,our firms were also across from each other.He was in his 50s,polished,tanned,smart and full of energy.He usually got out of work at 6pm sharp while I needed to stay late for my job.When I said late,I meant 10pm late.He often joked that he left work earlier than me because he was way smarter so that he could leave when market closed.Well,I respected that but it wasn’t anything special-smart people were literally everywhere.I also knew Tom had everything he needed in life at that point:a well-paid job,a beautiful apartment and two cars!More annoyingly,his job was so stable that he didn’t even need to try hard at all.

　　One day,Tom came to me and said he would be moving back to his home country.I was in shock and said:“Wait,what?How?”He told me he had already quit his job,sold his house and cars,and would pack up the rest of his stuff and try to start his own company in a different city,and in a different industry!I always thought life-changing decisions should come slowly.For Tom,it was very simple:it is never too late to pursue your dream or take a risk.He seemed to show me that his most prized possessions were not material items,but his intelligence,vision and confidence in facing the unknown.He was someone who would seize the opportunity to find out how far his own intangible assets would take him

　　Tom makes me reflect on how we determine what it truly means to be young.It is about not settling,not giving up,and not stopping from trying something new.Being young is about not being afraid of the result.In that sense,Tom is forever young and I deeply respect him.

　　關(guān)于雅思口語part 2話題真題思路解析附高分案例的信息便為大家介紹到這里，希望文章里的這些信息考生們能認(rèn)真的閱讀，如果是想再了解其它方面的信息，請(qǐng)點(diǎn)擊咨詢更多雅思口語相關(guān)資訊請(qǐng)持續(xù)關(guān)注http://www.10000hz.net.cn

　　一：語音語調(diào)不到位

　　解決辦法：語音——跟讀;語調(diào)——在自己要的強(qiáng)調(diào)詞上使用揚(yáng)調(diào)。

　　事實(shí)上針對(duì)中國考生們而言，語音語調(diào)都多少都會(huì)有些不到位。但若想糾正語音，方法也是相當(dāng)簡(jiǎn)單的：

　　其一，若碰到不確定的詞，便根據(jù)字典發(fā)音糾正;(聽)

　　其二，看/聽純正的英語材料(例如國外電視劇，電臺(tái));(看)

　　其三，對(duì)已有的純正英語材料進(jìn)行跟讀(讀)

　　二：?jiǎn)卧~總是一個(gè)一個(gè)蹦出來

　　解決辦法：相同一個(gè)題目要多次練習(xí)，在練習(xí)里將自己熟練的表達(dá)法找到。

　　口語因?yàn)槭且婚T“說”的功夫，因此口語的問題，便要返回“說”上來解決?？椿剡@個(gè)癥狀，此問題事實(shí)上能夠說成是每個(gè)烤鴨在復(fù)習(xí)時(shí)更甚到中期都會(huì)碰到的問題，由于大家對(duì)于單詞的掌握總是多于句型，而且在練習(xí)初期還沒有用習(xí)慣的句型，可是在大腦里迅速組織起來。

　　三：總是無話可說

　　解決辦法：多看一些參考答案的思路，將自己的思維發(fā)散

　　其實(shí)老師有時(shí)會(huì)陷入“無話可說”的窘境，不過在平日訓(xùn)練時(shí)會(huì)注意發(fā)散自己的思維。

　　四：語法錯(cuò)誤很難避免

　　解決辦法：錄下自己的回答然后回聽+反復(fù)練習(xí)

　　在這里先總結(jié)一下大家經(jīng)常犯的語法錯(cuò)誤：

　　①態(tài)(特別是易錯(cuò)過去時(shí)和完成時(shí))

　　這是個(gè)習(xí)慣問題，雖然我們漢語里沒有時(shí)態(tài)區(qū)分，但是外國人從小便能將過去時(shí)/現(xiàn)在時(shí)自由切換，同時(shí)他們使用過去時(shí)的頻率約等于現(xiàn)在時(shí)，因此時(shí)態(tài)問題在他們看上去很低級(jí)，練習(xí)時(shí)必須避免，大家只要記住過去時(shí)只牽涉到動(dòng)詞變化即可。

　?、谥髦^一致

　　與時(shí)態(tài)不同，主謂一致只牽涉到名詞的變化。雖然它不算很大的錯(cuò)誤，也沒有時(shí)態(tài)犯錯(cuò)地可怕，考官仍有一定的容忍度，但是這也很低級(jí)，千言萬語匯成兩個(gè)字——?jiǎng)e犯。

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（一）同意替換陷阱

　　所謂替換也就是出現(xiàn)在題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會(huì)在你聽到的錄音中直接出現(xiàn)，而是以同義或近義的表達(dá)來替換出現(xiàn)，這樣就對(duì)做題人定位關(guān)鍵詞造成了障礙，最常見的替換有：

　　1.同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換， city和urban， town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。

　　2.同義詞組的替換：cope with替換 deal with， because of 替換due to，等等。

　　3.主動(dòng)與被動(dòng)說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.

　　4.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說成：No changes should be made to meal times.

　　5.加減關(guān)系的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是說： He is in London for 5 months per year.

　　（二）出爾反爾陷阱

　　在日?？谡Z交流中，人們常常會(huì)修改甚至反復(fù)更正自己已說出的信息，而這種交流特點(diǎn)也是聽力測(cè)試的考核重點(diǎn)，即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道 雅思聽力真題，讓我們?nèi)ヂ犇橙说纳?，本來非常?jiǎn)單，很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒過神來，已經(jīng)是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對(duì)這個(gè)陷阱，要求做題人對(duì)說話人可能改變注意做好心理準(zhǔn)備，切忌抓到題目相關(guān)信息后就高枕無憂了， 而應(yīng)該多留一個(gè)“心眼”。

　　特別提醒：留意but， however， although這樣的轉(zhuǎn)折連詞，說話人常常用它們引出主意的改變。

　　（三）定位詞靠后陷阱

　　在做題時(shí)，當(dāng)答案出現(xiàn)在路標(biāo)詞即關(guān)鍵詞后面，通常可以順藤摸瓜聽到答案，但如果答案給在關(guān)鍵詞前面，也就是遇到了“答案置前陷阱＂該怎么辦？比如有一 道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標(biāo)詞是need＋key，而其對(duì)應(yīng)的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m．， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times． 這里我們當(dāng)然不能順藤摸瓜填those times，實(shí)際上答案是給在了路標(biāo)詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對(duì)我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點(diǎn)，還要聽面，并且在需要時(shí)能馬上回憶起所聽內(nèi)容。不過只要善于根據(jù)問題來預(yù)測(cè)答案 類型，有針對(duì)性地去聽錄音，對(duì)相關(guān)信息多一些敏感度，就不會(huì)掉入這個(gè)陷阱了。如剛才那道題，如果能預(yù)測(cè)出應(yīng)該填時(shí)間，那么重點(diǎn)抓這部分出現(xiàn)的時(shí)間詞就可以 了。

　　特別提醒：象時(shí)間，地點(diǎn)，人名，單詞拼寫，最，因果，轉(zhuǎn)折這些信息，常常是考點(diǎn)，我們聽的時(shí)候要多加注意，并適當(dāng)?shù)刈龉P記．

　　（四）密集轟炸陷阱

　　做雅思聽力題其實(shí)很像在跟著路標(biāo)開車，而回答問題時(shí)就像轉(zhuǎn)了一個(gè)彎或過了一個(gè)坎；如果被迫要連轉(zhuǎn)兩個(gè)或多個(gè)彎，也就是連續(xù)做多個(gè)題目時(shí)，就有可能措手 不及了，這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它常常出現(xiàn)在考試的三、四部分，為了增加難度，連續(xù)給你兩個(gè)或多個(gè)題目的答案。要破這個(gè)陷阱，首先是看清題目，通 常如果題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點(diǎn)的填空題更是如此；然后，要做好充分的心理準(zhǔn)備，隨時(shí)預(yù)備連續(xù)作戰(zhàn)。

　　（五）部分對(duì)應(yīng)陷阱

　　這個(gè)陷阱常常出現(xiàn)在選擇題的選項(xiàng)中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項(xiàng)給出，這就讓那些“聽風(fēng)就是雨”的考生，尤其是聽力基礎(chǔ)薄弱，只能抓住只言片語的人上了當(dāng)。破解這個(gè)陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個(gè)句子，而不是僅靠幾個(gè)單詞的對(duì)應(yīng)去判斷。

（六）時(shí)間先后陷阱

　　考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， at present， now，in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。

　　例如在租房場(chǎng)景中房東會(huì)說這里從前有5個(gè)人住，后來走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。

　　又例如有健身俱樂部在介紹設(shè)施時(shí)說現(xiàn)在只有健身房，將來還會(huì)開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施，答案就只能是健身房。

　　（七）數(shù)值比較陷阱

　　考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum， maximum， least， most， up to等。

　　例如在旅游場(chǎng)景中會(huì)說一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季會(huì)達(dá)到40人，考題中問的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。

　　（八）信息拆分陷阱

　　在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。比如在學(xué)校場(chǎng)景中老師說這個(gè)班有20 男生，30女生，又如在面試場(chǎng)景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相 加。

　　（九）信息選擇陷阱

　　這類陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意：…should do， decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

　　例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

　　（十）主客觀混淆陷阱

　　考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually， common， want to， plan to等詞。比如面試官問面試者會(huì)呆多久，面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。

　　（十一）言外之意

　　這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住，來訪者答他要拿學(xué)位，需要集中精力學(xué)習(xí)，如果和別人和住會(huì)有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

　　（十二）復(fù)雜國籍陷阱

　　這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉(zhuǎn)換難度。最常見的就是個(gè)人信息填寫中的國籍一欄，應(yīng)當(dāng)填寫形容 詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時(shí)說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來又到了美國。這時(shí)的 答案就應(yīng)該是英國人。

　　虛擬語氣

　　虛擬語氣的定義：

　　虛擬語氣(Subjunctive Mood)這一語法項(xiàng)目是各類英語考試中心測(cè)試的重點(diǎn)之一。虛擬語氣表示說話者做出的假設(shè)而非事實(shí)，或難以實(shí)現(xiàn)的情況，甚至表達(dá)徹底相反的概念。

　　此外如需表達(dá)主觀愿望或某種強(qiáng)烈的感情時(shí)，也可用虛擬語氣。即當(dāng)一個(gè)人說話時(shí)欲強(qiáng)調(diào)其所說的話是基于自己的主觀想法，愿望，假想，猜測(cè)，懷疑或建議，而不是根據(jù)客觀實(shí)際，就用虛擬語氣。虛擬語氣是由句中的謂語動(dòng)詞的特殊形式表示出來的。

　　在雅思口語考試中，虛擬語氣是一項(xiàng)非常耀眼的語法點(diǎn)，若果考生能夠在口試過程中及時(shí)準(zhǔn)確地使用出多種虛擬語氣的句型來回答問題，肯定在語法評(píng)分上成為一個(gè)顯著的加分項(xiàng)。

　　本文從虛擬語氣的4種使用情況為讀者們整理歸納了眾多虛擬語氣的句型。

　　在條件狀語從句的虛擬語氣

　　1.用if條件從句表示的虛擬條件，是虛擬條件最普通的方式。

　?、偬摂M現(xiàn)在時(shí)表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的假設(shè)，其if從句的謂語形式用動(dòng)詞的過去式(be一般用were)，主句用would/should/could/might+動(dòng)詞原形。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　If I were _____,I would/should/could/might do_______.

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:How to dispose garbage?

　　A:You know sometimes,people would litter around because they couldn’t find any trash can at hand.If I were in the position of my city’s mayor,I would invest a large sum of the city’s finance placing lots of trash bins along the roadside.Besides,I would carry out recycling programs and dispose of hazardous materials like batteries with far tougher standards.In a word,I think we just need to dispose of garbage in a safe and environmentally friendly manner.

　?、谔摂M過去時(shí)是表示與過去事實(shí)相反的假設(shè)，if從句的謂語形式用過去完成時(shí)（即had＋過去分詞），主句用would/should/could/might+have+過去分詞。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　If I had done_____ before,I could have done____.

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Describe a place you want to visit

　　A:If I had got enough time and money three years ago,I could have traveled to Santorini which is one of the most luxurious destinations in Greece.

　　2.除了表示虛假條件外，if從句還可以表示對(duì)將來的推測(cè)，由于是將來還沒有發(fā)生的，所以談不上是真實(shí)的還是虛假的，只能說這個(gè)事情發(fā)生的可能性有多大。一般情況下，可以用陳述語氣的if從句來表示對(duì)一個(gè)未來事實(shí)的推測(cè)，這個(gè)事實(shí)是完全可能發(fā)生的。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　If sb.were to/should+動(dòng)詞原形，sb.would/should/could/might+動(dòng)詞原形。

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Will you buy perfume as a gift?

　　A:To be honest,giving others perfume as a gift is not that common with people I know.We prefer giving flowers or books instead because perfume seems to be kind of private.But it is really my mom’s favorite.If I should buy a bottle of Miss Dior for mom as her birthday gift,she might love it for sure.

　　含蓄條件句

　　非真實(shí)條件句中的條件從句有時(shí)不表達(dá)出來，只暗含在副詞、介詞短語、上下文或其他方式表示出來，這種句子叫做含蓄條件句，在多數(shù)情況下，條件會(huì)暗含在短語中，如without…，but for…（要不是因?yàn)?#8230;）等。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　But for+noun,sb.would do…

　　Without+noun,sb.would not have done…

　　…,otherwise sb.would have done…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you think mathematics is important in our life?

　　A:Yes,I think so.You know,in our daily lives,most of us just think of mathematics as adding and subtracting like when go shopping,however,when you think about it more closely,you will realize that without mathematics,modern life would not be impossible.For instance,even some simple structures we take for granted such as bridge requires hundreds of different mathematical calculations in order to be designed,built and used safely.

　　用在賓語從句中的虛擬語氣

　　1.在表示愿望的動(dòng)詞wish后的賓語從句中，需用虛擬語氣。（wish后的that常省略），根據(jù)主句時(shí)態(tài)，從句謂語時(shí)態(tài)相應(yīng)退后一位。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　I wish I were…

　　I wish I could have done…

　　I wish I could/would do…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:What kind of books do you like to read?

　　A:I wish I were more of a bookworm.To be honest,I don’t really have the patience to sit through a novel,I get distracted too easily and forget what I have read.When I do read,its usually a magazine or a short news article or something like that.

　　2.在具有愿望、請(qǐng)求、建議、命令等主觀意愿的動(dòng)詞(desire,demand,advice,insist,require,suggest,propose,order,recommend,decide…)后的賓語從句中需用虛擬語氣，謂語動(dòng)詞用(should)+動(dòng)詞原形。值得注意的是，如果賓語從句的動(dòng)詞是否定的，否定詞not的位置應(yīng)在動(dòng)詞之前，而不是動(dòng)詞之后。

　　①在It is+上述動(dòng)詞的過去分詞，其后所跟的主語從句中，如It is suggested that pupils wear school uniforms.

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　It is suggested that…

　　It is demanded that…

　　It is required that…

　　It is recommended that…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you think schools should educate children to protect the environment?

　　A:Since on weekdays,children spend most of their time at school,I do believe that to maintain a healthy lifestyle,children should be educated in a positive way about the environment in order to create a sense of consciousness and participation.It is suggested that children should learn how to classify the garbage,have the awareness of pollution reduction and so on.

　?、诒硎尽敖ㄗh”后的賓語從句。主要是指advise，suggest，propose，recommend等的賓語從句，從句謂語由“should+動(dòng)詞原形”構(gòu)成。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　…advise…should do…

　　…suggest…should do…

　　…recommend…should do…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you like drinking water?

　　A:Well,it is not a matter of likes or dislikes but a quite crucial part of our daily life.My mother always advises me that I should drink at least eight cups of water a day to keep my body moisturizing.

　　3.一般would rather，had rather，would sooner等之后的賓語從句常表示與客觀事實(shí)不相符的一種愿望，故使用虛擬語氣。would（had）rather,would sooner也用來表達(dá)主觀愿望，它們之后的賓語從句中需用虛擬語氣。謂語動(dòng)詞用過去式表示現(xiàn)在或?qū)?，用過去完成式表示與過去事實(shí)相反。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　……would rather+v+ed

　　……h(huán)ad rather+v+ed

　　……would sooner…v+ed

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:What kind of movies do you like?

　　A:Actions movies are the kind I preferred.I'd rather I had seen the Avengers earlier,as opposed to the romantic-comedy my girlfriend wanted to see.

　　其他形式的虛擬語氣

　　1.It is+necessary等形容詞后，that主語從句中虛擬形式使用，這類形容詞包括necessary,important,essential,imperative,urgent,preferable,vital,advisable等。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　It is…….that+主語從句，從句的謂語動(dòng)詞常用should+動(dòng)詞原形

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you often wear makeup?

　　A:Once in a blue moon.I take part in some stage(art)performances occasionally.It is necessary that I should wear some makeup for those special events.

　　2.在if only引起的感嘆句中需用虛擬語氣。謂語動(dòng)詞用過去式或過去完成式。

　　【句型結(jié)構(gòu)】

　　If only…were…/could have done…/could/would do…

　　【練習(xí)指導(dǎo)】

　　Q:Do you think people should protect our environment?

　　A:To my mind,of course.If only people were more aware of how fragile and delicate the natural environment was,we would surely pay more attention to protecting and conserving it.

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