在我的印象里，雅思考生了解輔導(dǎo)班的時(shí)候，往往最先提到的就是“學(xué)費(fèi)”。我們都知道，雅思收費(fèi)會(huì)受到很多要素的影響，尤其是備考者英文基礎(chǔ)、理想分?jǐn)?shù)、班型大小、師資力量、上課方式、所在位置等，且除了清楚以上這些，我們還應(yīng)該習(xí)慣橫向地去對(duì)比不同品牌雅思輔導(dǎo)學(xué)校的價(jià)格體系。因?yàn)楦鶕?jù)市場(chǎng)定位的不同，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在收費(fèi)上的確會(huì)貴一點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的是服務(wù)也會(huì)更高端，即VIP服務(wù)。另外，要牢記的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒有天上掉餡餅的事。
雅思費(fèi)用通過機(jī)構(gòu)上課模式來(lái)計(jì)算
雅思學(xué)習(xí)收費(fèi)多少錢跟考生報(bào)名的授課類型同樣有很大的干系。不一樣的講課類型，一樣的培訓(xùn)內(nèi)容，收費(fèi)也不一樣。如今雅思學(xué)習(xí)學(xué)校就是到課堂培訓(xùn)跟網(wǎng)絡(luò)講課兩種類型。通常來(lái)說雅思小班課培訓(xùn)收費(fèi)比網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要高不少。1V1學(xué)習(xí)收費(fèi)得看雅思學(xué)習(xí)學(xué)校，某些學(xué)習(xí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)1V1學(xué)習(xí)收費(fèi)跟實(shí)體1V1學(xué)習(xí)沒有差別。也有一些學(xué)習(xí)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)1V1要比實(shí)體1V1學(xué)習(xí)便宜三分之一左右。
觀察機(jī)構(gòu)師資是不是保障非常有必須
師資團(tuán)隊(duì)的穩(wěn)定性同樣是衡量師資能力的主要影響因素，如果一家在線雅思培訓(xùn)學(xué)校的老師離職率比較高，或者是以兼職老師為主，也是沒法讓學(xué)生安心備考的。
正常來(lái)講，3類老師的流動(dòng)頻率為：國(guó)內(nèi)本土兼職老師 > 留學(xué)歸國(guó)實(shí)習(xí)或者剛?cè)胄械睦蠋?> 機(jī)構(gòu)明星老師（即具備豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的骨干老師)。由于頻繁更換老師，會(huì)打亂學(xué)生的培訓(xùn)計(jì)劃，需要不斷地適應(yīng)新老師的教學(xué)辦法。那學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果難免會(huì)受影響。
所以，在考察在線雅思培訓(xùn)學(xué)校時(shí)，了解其師資是否穩(wěn)定是很有必要的。
線上培訓(xùn)和線下培訓(xùn)在教學(xué)上各具特色
當(dāng)前線上線下都有很多雅思培訓(xùn)學(xué)校，相較于線下，線上雅思課是有一些優(yōu)點(diǎn)的，比如說教師的挑選范圍更廣，聽課時(shí)間更自由，無(wú)需往返跑，能節(jié)省下更多的時(shí)間和精力，在家就可以學(xué)習(xí)！
但線下的雅思課對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生來(lái)講，更能保障輔導(dǎo)效果，因?yàn)槊鎸?duì)面的授課方式能讓考生把注意力全部集中，更準(zhǔn)確地理解老師的意圖，快速吸收知識(shí)。
要想選到高性價(jià)比的雅思課，關(guān)鍵還是要從師資團(tuán)隊(duì)，教學(xué)服務(wù)，收費(fèi)等著手，建議學(xué)生在報(bào)名之前多同老師互動(dòng)交流，另外還可以預(yù)約一節(jié)試聽課，這樣做出的決定會(huì)更明智。
雅思考試堅(jiān)持“溝通為本”的理念，在全球首創(chuàng)從聽、說、讀、寫四方面進(jìn)行英語(yǔ)能力全面考核的國(guó)際考試，能夠立體綜合地精準(zhǔn)測(cè)評(píng)考生的英語(yǔ)語(yǔ)言運(yùn)用能力。那么大家知道雅思考試對(duì)詞匯的要求嗎?下面一起來(lái)看看吧!
一、雅思考試對(duì)詞匯的要求
如果想要拿6.5的雅思成績(jī)，詞匯量至少要達(dá)到5000甚至5000以上;想拿7.5分的高分，那么至少要積累8000以上詞匯。雅思考試是由聽力，閱讀，口語(yǔ)和寫作這4個(gè)部分組成的，這4個(gè)單項(xiàng)部分也有相應(yīng)的詞匯量要求，比如閱讀部分詞匯量至少要達(dá)到7000以上;寫作部分至少要達(dá)到3000以上，口語(yǔ)和聽力部分一般要求在3000~5000。
二、雅思詞匯有多重要
1、加大看懂一篇閱讀文章的幾率
詞匯通常被用來(lái)作為衡量考生英語(yǔ)水平的標(biāo)準(zhǔn)，也被很多考生當(dāng)作是沒有考得高分的借口。比如在閱讀考試中，無(wú)數(shù)考生會(huì)因文章中出現(xiàn)的生詞而一時(shí)不能理解意思，做題根本無(wú)從下手，或平時(shí)苦啃詞匯書卻在真正做題時(shí)忘得一干二凈。掌握一定的詞匯量對(duì)于閱讀文章有很大的幫助。我們不能過于絕對(duì)地說做到雅思考試無(wú)生詞，因?yàn)橛械臅r(shí)候有些生詞對(duì)本土人士 (native speaker)也是很有挑戰(zhàn)的，生疏的，更何況是英語(yǔ)只是一門外語(yǔ)的中國(guó)學(xué)生。只是，詞匯量豐富了，文章才有更加的幾率看懂文章。因此，為了達(dá)到此目的，考生對(duì)于不同題材的閱讀詞匯要大量積累，以便碰到時(shí)能夠快速反應(yīng)出其意思來(lái)，這樣才能讀懂文章。
2、詞匯是提高聽力能力的保障
聽力詞匯備考方面，考生常會(huì)遇。到幾種障礙，即一些詞死活都聽不懂，哪怕看了文本也不認(rèn)識(shí)。比如 photojournalism， archaeology。這些詞在平時(shí)生活中遇到的不多，可在聽力中卻是考過的，它們出現(xiàn)在聽力中往往造成理解障礙。還有些詞是聽不懂的，但是一看文本就認(rèn)識(shí)了。這種詞是視覺上熟悉，而聽覺上陌生的詞。這類詞對(duì)聽力影響非常大，畢竟在考聽力時(shí)不會(huì)給出文本。而且所有內(nèi)容只讀一遍，說完之后馬上就說下面的內(nèi)容了。如果一個(gè)詞需要時(shí)間反映，那么結(jié)果要么是含這個(gè)單詞的句子沒聽懂，要么是只顧思考那個(gè)詞的意思后面的句子沒聽見，要么就是本詞的意思沒想起來(lái)后面的句子也沒聽見。
3、詞匯可以降低口語(yǔ)與寫作中的表達(dá)難度
口語(yǔ)詞匯與表達(dá)雖然沒有寫作那樣正式，但是在應(yīng)用中有一點(diǎn)都是相通的，二者都屬于輸出性的考試，也就是說沒有過多的提示，考生要把自己所積累的應(yīng)用到口語(yǔ)或?qū)懽髦衼?lái)。那么，這對(duì)詞匯的要求就相對(duì)較高了，如果詞匯掌握不夠的話，即使用中文能夠流暢的表達(dá)出來(lái)，用英文無(wú)法表達(dá)的話也是徒勞的。
]]>高分范文
Almost everyone wants to pursue a life path strewn with roses,whereas the truth is that the real life is always full of twists and turns.This,accordingly,provokes the endless debate on how to face difficulties of
our lives.
Some shiftless people choose to adapt themselves to the tough situations of their lives rather than struggle,naively believing that misfortunes might somehow disappear or they are able to successfully adjust themselves to difficulties that others are trying their best to go through.Once they get a job without any satisfaction,for example,they do have the illusion that one day they can suddenly become extremely passionate about the
job and all the dissatisfaction they used to have will be totally gone.Obviously,they ought to walk out of the
fairy tale world they mistakenly believe they are living in but actually does not exist at all.
On the other hand,people with a positive outlook on life are more likely to actively forge ahead with the
hardship they are facing.In most cases,they make every effort to overcome the barrier between real life and
the life they dream of.In a financial predicament,for instance,they unquestionably exert themselves to the
utmost to borrow money from their friends,apply for loan from banks,or work unbelievably hard to make
enough money.Beyond all doubt,they will remove their obstacles step by step.On top of this,what they can
learn and accumulate from this process can be definitely seen as the priceless life experiences.
In conclusion,we should certainly be the masters of our own destiny but not give up ourselves or be defeated
by any difficulty of life.
一參考澤文
幾乎每個(gè)人都想要追求安逸的生活,然而事實(shí)是真實(shí)的人生總是充滿了各種挫折。這也就引起了一場(chǎng)永無(wú)止境的討論:我們應(yīng)該如何面對(duì)生活中的艱難困苦。
不求上進(jìn)的人選擇去適應(yīng)這些生活中的困境而不是為之奮斗。 他們天真地認(rèn)為這些不幸可能會(huì)莫名地消失,或者認(rèn)為他們最終可以成功地調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)這些別人需要竭盡全力才能克服的困難。例如,雖然他們非常不滿意自己的工作,但他們?nèi)匀恍拇婊孟?某一天他們可以突然變得對(duì)這個(gè)工
作充滿激情,那時(shí)對(duì)工作所有的不滿都將煙消云微.顯然,他們應(yīng)該走出那個(gè)自以為生活在其中卻 根本不存在的童話世界。
另一方面,擁有積極人生觀的人們更愿意在他們面臨困境砥礪前行.在大多數(shù)情況下
他們會(huì)盡其所能去克服橫亙于現(xiàn)實(shí)和他們夢(mèng)想生活之間的障得.例如,一旦處于財(cái)務(wù)危機(jī)中,毋庸置疑他們會(huì)使出渾身解數(shù)去向友人借錢,向銀行申請(qǐng)貸款,或極其努力地工作賺取足夠的錢毫無(wú)疑問,他們會(huì)一步步地?cái)[脫困境。除此之外,在這個(gè)過程中他們所字習(xí)和積累的東西絕對(duì)可以被視為寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。
總之,我們當(dāng)然應(yīng)該成為主宰自己命運(yùn)的主人,而不是自我放棄或者被生活困境所擊敗。
結(jié)構(gòu)分析與點(diǎn)評(píng)
由于題目是雙邊討論”類題目,因此本文采用較為常見的四段式結(jié)構(gòu)。開頭段介紹背景并點(diǎn)明題目。主一段和主二段分別就題干中的兩個(gè)觀點(diǎn)展開論述,并且通過分析這兩個(gè)觀點(diǎn),筆者的
傾向性也一目了然地表現(xiàn)了出來(lái)。結(jié)尾段通過主段的論述自然而然地得出結(jié)論,即筆者自身的立場(chǎng)回應(yīng)題干主體。
亮點(diǎn)詞匯與表達(dá)
life path 生命之路,生命之旅
twists and turns迂回曲折
provoke.引起
shiftless adj.不求上進(jìn)的
misfortune n.不幸
illusion n.錯(cuò)覺,幻覺
dissatisfaction n.不滿
mistakenly錯(cuò)誤地,曲解地
forge ahead 砥礪前行
predicament n.困境,窘?jīng)r
exert oneself to the utmost 盡某人最大努力 beyond all doubt毫無(wú)疑問
亮點(diǎn)語(yǔ)句
1.Some shiftless people choose to adapt themselves to the tough situations of their lives rather th
struggle,naively believing that misfortunes might somehow disappear or they are able to successiun
adjust themselves to difficulties that others are trying their best to go through.(第二段第一句)
不求上進(jìn)的人選擇去適應(yīng)這些生活中的困境而不是為之奮斗他們天真地認(rèn)為這些不幸可能會(huì)莫名地消失,或者認(rèn)為他們最終可以成功地調(diào)整自己來(lái)適應(yīng)這些別人需要竭盡全力才能克服的困難
2.Obviously,they ought to walk out of the fairy tale world they mistakenly believe they are living actually does not exist at all.(第二段最后一句)
顯然,他們應(yīng)該走出那個(gè)自以為生活在其中卻根本不存在的童話世界。
3.On the other hand,people with a positive outlook on life are more likely to actively forge ahead with the hardship they are facing.(第三段第一句)
另一方面,擁有積極人生觀的人們更愿意在他們面臨困境時(shí)砥礪前行。
4.In conclusion,we should certainly be the masters of our own destiny but not give up ourselves or be defeated by any difficulty of life.(最后一段)
總之,我們當(dāng)然應(yīng)該成為主宰自己命運(yùn)的主人,而不是自我放棄或者被生活的困境所擊敗。
希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～
]]>單詞是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的基礎(chǔ)，對(duì)于考雅思的同學(xué)來(lái)說，單詞也是非常重要的，下面小編為大家分享雅思常見單詞，希望對(duì)大家有所幫助。
雅思常見單詞一
持某觀點(diǎn): claim ( contend, deem, reckon, assert, share the belief that )
支持某觀點(diǎn): advocate (maintain vote for side with be in favor of )
反對(duì)某觀點(diǎn): contradict (criticize be against cast doubts on )
合理的：justified ( sensible feasible convincing, persuasive, rational, practicable, logical, wise, sagacious, viable, preferable, advisable, appropriate, hold water bear much analysis)
好處： advantage (benefit, merit, positive side, upside, boon, pros)
弊端： disadvantage( defect, demerit, negative side, downside, flaw, drawback, bane, cons)
肯定：undoubtedly (indeed undeniably there is no denying that)
不確定：be likely to ( potentially presumably)
重要的：essential (significant, vital, crucial, critical, fundamental, indispensable)
有益的：beneficial (conducive instrumental )
有害的：detrimental (harmful virulent)
有爭(zhēng)議的：controversial (disputable, contentious)13.普遍的：widespread ( prevalent, universal)
顯著地：considerably (significantly, remarkably, dramatically, tremendously, substantially)
明顯的：evident (apparent, manifest)
增強(qiáng)：enhance (strengthen，boost)
減少：decline (descend, collapse, relieve)
大約：approximately(nearly, around, estimated, roughly)
趨勢(shì)： trend(tendency, inclination)
預(yù)見： predict (expect, project)
雅思常見單詞二
lobby 門廳
annex 側(cè)廳或邊房
bypass 旁道，邊道
pedestrian crossing 人行橫道
intersection 十字路口
underpass 地下通道
corridor/aisle/passage 走廊
signpost 路標(biāo)
reception/information counter /inquiry/enquiry/front desk 服務(wù)臺(tái)/前臺(tái)
internet unit 互聯(lián)網(wǎng)部門
student center 學(xué)生活動(dòng)中心
self access room 自主學(xué)習(xí)中心
self-access lab 自主學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)室
multimedia room 多媒體教室
computer laboratory 電腦機(jī)房
common room 公共休息室
staff room 員工休息室
canteen / cafeteria / refectory / dining room 食堂
student residence 學(xué)生宿舍
accommodation office 宿舍管理辦公室
gymnasium 健身房
tea and coffee facilities 茶飲設(shè)備
complaint office 投訴辦公室
financial office 財(cái)務(wù)室
souvenir shop / gift shop 禮品店
bicycle parking lot / place 自行車停放處
pigeon room 鴿子屋
parking place /car park 停車場(chǎng)，
lock-up garage 租用車庫(kù)
children’s playground 兒童游樂場(chǎng)
雅思常見單詞三
I have part of the fault 我也有責(zé)任。
distract her with a doll 拿娃娃哄她開心
They are all well received 收到的反響都很好。
talk you up 說你的好話
stand firm to 努力堅(jiān)持
I was just leering 我只是用余光看看。
organize my thoughts 整理思緒
get a little preoccupied 事先有事
no way to recover 沒有掩飾的機(jī)會(huì)了
bouncy 活潑
Intern 實(shí)習(xí)生
mug搶劫
drug dealer 毒販子
admire your candor 你還真膽大
We are rolling 攝像機(jī)正在拍攝。
hairnet 發(fā)罩
go through this stack 看看這一疊
Are you spying on me? 你監(jiān)視我?
Just messing with you! 跟你開玩笑呢!
Enough is enough! 鬧夠了!
]]>一、雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)分類：
1.雅思寫作Task1評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):寫作任務(wù)完成情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。
2.雅思寫作Task2評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):寫作任務(wù)回應(yīng)情況、連貫與銜接、詞匯豐富程度、語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性。
二、雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則：
1.任務(wù)完成情況：
這一部分的雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)主要包括內(nèi)容是否切題，立場(chǎng)是否鮮明并且得到有效闡述另一個(gè)便是結(jié)構(gòu)是不是有邏輯性。
2.連貫與銜接：
文章的連貫性主要體現(xiàn)在段落與段落之間，句子與句子之間，段落之間的起承轉(zhuǎn)合可通過表順序的過渡詞完成。
3.詞匯積累：
詞匯多少并不能確定文章的好壞，但是用詞準(zhǔn)確確是可以給自己加分。一般來(lái)說詞匯的準(zhǔn)確表達(dá)可以通過兩個(gè)方面達(dá)到，一個(gè)是用詞的難度上面另一個(gè)便是近義詞的多種表達(dá)提升。
4.語(yǔ)法的多樣性和準(zhǔn)確性：
句子結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確性和豐富性決定句子的好壞，還有句子的長(zhǎng)度和復(fù)雜性以及用語(yǔ)的邏輯性和正式性
以上是小編給大家分享的雅思寫作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則的介紹的內(nèi)容。希望大家可以仔細(xì)的閱讀，如果還想了解更多的有關(guān)雅思考的信息，可以點(diǎn)擊頁(yè)面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你解答。
環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～
]]>一：寫
要訓(xùn)練雅思真題。雅思真題能夠練劍橋雅思系列產(chǎn)品的。只能練了雅思真題才可以針對(duì)雅思考試的出卷構(gòu)思和題型組成有清楚詳細(xì)的掌握。在訓(xùn)練的那時(shí)候要留意應(yīng)當(dāng)在要求時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
只能在有時(shí)間限定的壓力下創(chuàng)作，學(xué)生才可以在考題的那時(shí)候充分發(fā)揮輕松。在訓(xùn)練創(chuàng)作的那時(shí)候也不一定非要要寫詳細(xì)的稿子，有時(shí)能夠開展語(yǔ)段論述的創(chuàng)作。例如，專業(yè)花時(shí)間練一練開始段或末尾段的創(chuàng)作。有時(shí)候把稿子分解掉了寫更能磨煉寫作方法。有時(shí)還可以專業(yè)訓(xùn)練某類論述技巧的創(chuàng)作，以至于針對(duì)常見的句式能夠開展造句子訓(xùn)練。在訓(xùn)練頻率上，基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)維持二天寫一篇左右。
二：讀
假如僅僅一味低頭勤學(xué)苦練得話，那只有提升創(chuàng)作速率而在雅思寫作水準(zhǔn)上并不會(huì)有好的效果。只能看過簡(jiǎn)易清晰的短文，學(xué)生才會(huì)了解應(yīng)當(dāng)往哪層面勤奮及其自身的稿子究竟有什么不夠。最關(guān)鍵的是需看面試官寫的例文，例如劍橋雅思系列產(chǎn)品5-10等。
看的那時(shí)候不必只看懂就行，而應(yīng)當(dāng)緊緊圍繞三個(gè)層面：雅思考官范例是怎樣明確提出見解并開展論述的，應(yīng)用了什么論述技巧;范例是如何分配語(yǔ)段的，語(yǔ)段中間及其語(yǔ)句中間是如何聯(lián)接在一起的，應(yīng)用了什么對(duì)接方式；范例里有哪些精采的詞、短語(yǔ)和句式是最該人們效仿的。假如學(xué)生可以舉一反三，細(xì)心思索而且適度效仿得話，那麼看一篇就會(huì)有一篇的獲益。除開面試官范例之外，其他的一些出色范例還可以參照。各種各樣精采語(yǔ)段，包含雅思閱讀稿子里邊的一些論證方法和有效表述還可以變成學(xué)習(xí)培訓(xùn)的另一半。
三：改
有時(shí)候考生越看范文會(huì)越覺得郁悶甚至沮喪，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和高分作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補(bǔ)其中的差距，關(guān)鍵在于多修改?？忌鷳?yīng)該自己先在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作文，然后對(duì)照范文，看看自己雅思作文中存在的問題。有沒有審題錯(cuò)誤?結(jié)構(gòu)是否混亂?有沒有表達(dá)不清的地方?然后仔細(xì)琢磨一下，范文是怎么展開論證的?
看數(shù)遍范文以后可以試著根據(jù)剛才學(xué)習(xí)范文的體會(huì)和收獲來(lái)修改自己原先寫過的文章，把論證不夠充分的地方重新論證一下，關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a(bǔ)一下，錯(cuò)誤表達(dá)改正過來(lái)。當(dāng)然，如果能夠有雅思老師的指導(dǎo)，效果會(huì)更好。這樣，練一篇，看一篇，改一遍。寫一次就會(huì)有一次的收獲。
希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～
]]>
雅思聽力備考時(shí)，詞匯是不可或缺的一部分，那么針對(duì)雅思聽力部分的詞匯應(yīng)該如何備考呢?本文就讓東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）老師來(lái)告訴你吧。
雅思聽力詞匯備考法一：選擇一本合適的詞匯書
目前市面上的單詞書種類是多種多樣的。大部分考生為了追求材料的全面，會(huì)買許多的參考書，但是這是很沒有必要的，大家在背單詞之前，不妨先對(duì)自己的詞匯水平做一個(gè)測(cè)試，然后根據(jù)自己想要拿到的分?jǐn)?shù)選擇一本適合自己的單詞書。買書不在多，而在于適合。
雅思聽力詞匯備考法二：制定一個(gè)背單詞的計(jì)劃
在選定了單詞書之后，你需要做的不是立馬背單詞，而是制定一個(gè)背單詞的計(jì)劃，可以是寫在記事本上，也可以借助背單詞軟件(目前這一類的軟件是很多的，比如開心詞場(chǎng))，明確規(guī)定自己一天需要背多少單詞，一旦開始就嚴(yán)格執(zhí)行，絕不半途而廢。
雅思聽力詞匯備考法三：注意發(fā)音
發(fā)音不僅影響與對(duì)這個(gè)詞的理解有關(guān)，而且在聽力過程中發(fā)音與作者的態(tài)度以及感情色彩但是息息相關(guān)的。簡(jiǎn)單的詞匯書是不可能解決掉所有的問題的，因?yàn)樵诓煌恼Z(yǔ)境中單詞的發(fā)音是不一樣的。所以建議大家在背單詞的時(shí)候，一定要注意單詞的發(fā)音。
雅思聽力詞匯備考法四：注重習(xí)語(yǔ)
在雅思聽力考試中，時(shí)不時(shí)的會(huì)出現(xiàn)美國(guó)人經(jīng)常使用的成語(yǔ)，俚語(yǔ)，影響你的理解，所以建議大家在復(fù)習(xí)備考的過程，不妨積累一些常見的習(xí)語(yǔ)。
注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！
]]>備考雅思寫作的時(shí)候，對(duì)于練習(xí)過程中遇到的短語(yǔ)和句群，可以準(zhǔn)備專門的書籍，以便不時(shí)地進(jìn)行記錄和復(fù)習(xí)。下面是小編給大家分享的雅思寫作方法，大家可以作為參考。
分類記憶
在積累雅思詞匯時(shí)，我們可以根據(jù)不同的話題類別對(duì)詞匯進(jìn)行分類和總結(jié)。雅思考試的常見題目可分為六大類:教育、科技、文化、政府、媒體和環(huán)境。在組織雅思考試的時(shí)候，我們也可以這樣劃分單詞，每天做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，這也有利于詞匯的積累。
擴(kuò)充詞匯
如果想使用好的詞匯，那就必須先學(xué)會(huì)積累，只有擴(kuò)大詞匯量，在使用的過程中才能如魚得水。我們?cè)诜e累的過程中，除了分類和記憶雅思詞匯，還可以積累不同類型、不同含義、不同同義詞的單詞，或者添加后綴或前綴。
然而，有些單詞只是轉(zhuǎn)換了兩個(gè)甚至一個(gè)字母，卻有毫不相連的詞義，這很容易混淆，需要考生單獨(dú)記憶。
注意單詞的意思
在整理和記憶詞義的過程中，還要注意詞義的辨析。例如，一些同義詞之間可能有一些細(xì)微的差別。此時(shí)，我們需要在使用它們的過程中組合上下文。我們都熟悉“family”和“home”?！癴amily”和“home”的區(qū)別在于“family”更強(qiáng)調(diào)家人，他是帶有感情的，而“home”更偏向于一個(gè)冰冷的建筑。
學(xué)會(huì)運(yùn)用
在寫作過程中，我們可以熟練地運(yùn)用積累的詞匯，如果積累了同義詞、反義詞和衍生詞，那么你就可以創(chuàng)造自己的語(yǔ)境。例如，在一個(gè)句子的表達(dá)中，你可以使用反義詞來(lái)制造對(duì)比，從而突出你想要表達(dá)的語(yǔ)境。
語(yǔ)料的積累
相信大多數(shù)考生都熟悉預(yù)料的積累，這就是我們每天積累的東西，包括一些單詞、短語(yǔ)和詞組。詞匯的積累來(lái)源廣泛，包括有針對(duì)性的單詞記憶、閱讀和互聯(lián)網(wǎng)，我們時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行著詞匯的積累。
對(duì)于練習(xí)過程中遇到的短語(yǔ)和句群，可以準(zhǔn)備專門的書籍，以便不時(shí)地進(jìn)行記錄和復(fù)習(xí)，以便自己掌握它們。
]]>寫作雅思單詞不會(huì)表達(dá)怎么辦一：反義正解好像這句話：他是個(gè)勤勞的人。這句話中勤勞可能很多同學(xué)不太會(huì)拼diligent，更甚能夠拼成delegent。但借助反義正解的技巧，比如：他不是懶惰的人=他是個(gè)勤勞的人，懶惰這個(gè)單詞大家都知道是lazy，所以not lazy=diligent。
也許考生們會(huì)認(rèn)為此例子十分簡(jiǎn)單，大家能夠看這句話：在現(xiàn)在的生活中，壓力并非不可避免的因素。
不可避免查字典的話會(huì)有如下的雅思寫作單詞：inevitable/unavoidable/indispensable，這些單詞大多是6級(jí)詞匯，針對(duì)高中生而言是很難記的。但通過反義正解的話，不可避免=必要/必須的=necessary，這句話便很好表達(dá)了。
再如這個(gè)例子：
父母時(shí)常會(huì)把孩子的成長(zhǎng)忽視。忽視一般譯為neglect/ignore。
忽視=不重視。
父母時(shí)常對(duì)孩子的成長(zhǎng)不重視。
Parents often do not pay much attention to the growing of children.
寫作雅思單詞不會(huì)表達(dá)怎么辦二：具體解釋大家可能在電視節(jié)目上看到過我來(lái)比劃你來(lái)猜的節(jié)目，事實(shí)上對(duì)于詞語(yǔ)的解釋，此技巧也能夠使用在雅思寫作中，比如這個(gè)例子：
政府需要為難民提供資助。資助譯為sponsor/subsidize，難民譯為refugee。這2個(gè)單詞都是六級(jí)詞匯，如果用具體解釋的方法，資助可拆分為資=金錢上的=financial，助=幫助=help;難民=遭受災(zāi)難的人=the people who were suffered from disaster.
此話能夠很容易地翻譯出來(lái)：
The government should provide financial support/help for the people who were suffered from disaster.
又用下面幾個(gè)例子練習(xí)一下：
例1：虐待兒童的人必須受到嚴(yán)厲懲罰。虐待譯為maltreat。
虐待=殘忍地=不好地=壞地對(duì)待The people who treat children cruelly/badly should be punished.
例2：房?jī)r(jià)逐漸的下降。輕微地譯為slightly。
輕微=以緩慢的速度The price of house start to decrease at a slow rate.
例3：大家需要努力在生態(tài)平衡的問題上做出貢獻(xiàn)。生態(tài)平衡譯為ecological balance。
生態(tài)平衡=人與自然地平衡People should make great efforts to the problem on the balance between human beings and nature.
希望以上內(nèi)容能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢，老師看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～
]]>雅思聽力的題型有很多，經(jīng)常出現(xiàn)的就有10多種，其中，又?jǐn)?shù)填空題的出現(xiàn)頻率比較高，今天小編主要給大家分享雅思聽力句子填空的做題方法，大家可以作為參考。
句子填空題是雅思聽力中最常見的題型。填空題的出現(xiàn)率相當(dāng)高，貫穿整個(gè)聽力部分，首先，這類問題要求考生在閱讀問題的時(shí)候預(yù)測(cè)空缺的內(nèi)容和詞性，比如是要填數(shù)字還是要填人名、動(dòng)詞還是形容詞。有幾個(gè)規(guī)律可以遵循。例如，在“on____”中，空格通常填上“day/date”，表示周幾或者幾月幾號(hào)。in后面大多地點(diǎn);at后面大多是時(shí)間;后面大多填動(dòng)詞原形;over和under 后面大多填數(shù)字。
比如 over 50 people… under 17 tons…;about, around和approximately后面大多填數(shù)字，比如approximately 1450 square kilometers。這種結(jié)構(gòu)要填謂語(yǔ)動(dòng)詞或者賓語(yǔ)。
此外,當(dāng)聽力播放的時(shí)候,考生也可以注意到空格前后的詞有哪些念到，有哪些沒念到，如果有被念到，那這種題應(yīng)該是送分題，比如劍橋6第84頁(yè)的第37題： The ancestors of the Gir Sanctuary lions were protected by a ______.這道題，很多考生很難答出來(lái)，但是如果考生在預(yù)測(cè)的時(shí)候能夠看到 by 這個(gè)詞，就聯(lián)想到后面應(yīng)該填個(gè)“人”，加上聽到“by”這個(gè)詞，就可以很容易聽到原文中的“…saved by a prince”，所以可以直接寫出答案“a prince”。
對(duì)于空格前后的詞匯，就并不重要了，能聽到多少就聽到多少，也就是說，在做雅思聽力題時(shí)，尤其是填空類，不能局限于想要全部聽懂，越是試圖理解每個(gè)單詞，就越不能得出答案。
用速記寫出答案
當(dāng)雅思聽力出現(xiàn)答案密集的題型時(shí)，很多考生容易混淆答案，往往剛寫出前一題的答案，后一道題的答案就出現(xiàn);當(dāng)寫下前一個(gè)答案時(shí)，就忘記了后面的答案。在這種情況下，考生需要練習(xí)更多的速記能力，總結(jié)一套適合自己的速記方法，如大寫字母、符號(hào)代替單詞、圖形等。
檢查答案的詞性
寫完答案后，需要檢查答案的詞性。動(dòng)詞時(shí)態(tài)是考生在考試中經(jīng)常犯的錯(cuò)誤。動(dòng)詞的時(shí)態(tài)需要從上下文推斷。而時(shí)態(tài)是完成句子中重點(diǎn)考查的對(duì)象，因此考生在平時(shí)的練習(xí)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)時(shí)態(tài)、詞性的練習(xí)。
]]>