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　　做題方法

　　老師首先講到題型和對(duì)應(yīng)的做題方法，這個(gè)很重要，比如閱讀有填空題，判斷題等，不同題型的組合都有對(duì)應(yīng)最高效的做題方法。然后老師會(huì)給你做一些練習(xí)和詞組拓展，這些詞組都是相當(dāng)有用的萬(wàn)能詞組，因?yàn)閱螁伪硢卧~是很難牢記且運(yùn)用的，但是如果記詞組的話，可以知道怎么使用這些詞組，然后就可以在寫(xiě)作和口語(yǔ)中輸出這些詞組。老師還會(huì)講到考試中哪些易忽視的錯(cuò)誤，比如判斷題是yes還是true，或者寫(xiě)作口語(yǔ)中哪些用過(guò)去時(shí)。這些我這次小作文就忘記用過(guò)去時(shí)了!

　　之后是強(qiáng)周，強(qiáng)周老師會(huì)給更具體的題目，一樣的上課做筆記，課后按計(jì)劃復(fù)習(xí)，口語(yǔ)會(huì)給一些必考題型，要先把每題的內(nèi)容想好，寫(xiě)一些關(guān)鍵詞，然后就是多練習(xí)。

　　強(qiáng)周結(jié)束后，就要把所有筆記歸納出來(lái)，寫(xiě)作的題型，首段模板，末端模板，銜接詞，副詞和形容詞，還有一些好用的高分長(zhǎng)句都可以套用。還有一些經(jīng)典的觀點(diǎn)和拓展。

　　最后的考前預(yù)測(cè)，一定把所有預(yù)測(cè)題過(guò)一遍，每題需要的觀點(diǎn)和拓展都寫(xiě)一遍。

　　1.國(guó)內(nèi)考研VS美國(guó)讀研——學(xué)歷含金量對(duì)比

　　中國(guó)的研究生教育起步較晚，基本上是一種傳統(tǒng)的教學(xué)類和科研類高層次人才的目標(biāo)取向，碩士研究生畢業(yè)之后主要到高?；蜓芯吭海ㄋ氖陆虒W(xué)與科研工作，對(duì)應(yīng)用型高層次人才的培養(yǎng)重視度不夠。

　　美國(guó)的碩士教育體現(xiàn)為多元化的培養(yǎng)目標(biāo)，各種專業(yè)性碩士學(xué)位占85%，其發(fā)展已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)性碩士學(xué)位教育，多注重應(yīng)用性或者功利性目標(biāo)的追求。

留學(xué)和考研

　　2.國(guó)內(nèi)考研VS美國(guó)讀研——錄取要求對(duì)比

　　中國(guó)采取嚴(yán)格的研究生考試入學(xué)制度，有年齡限制，對(duì)外語(yǔ)、政治、專業(yè)課、公共課各單科成績(jī)及總分都規(guī)定了最低標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)考試成績(jī)按照復(fù)試名額確定復(fù)試名單。錄取時(shí)既要看業(yè)務(wù)水平，又要看思想政治表現(xiàn)，身體健康狀況；既要以考試（含復(fù)試）成績(jī)?yōu)橹鳎惨獏⒖计綍r(shí)成績(jī)和表現(xiàn)。

　　美國(guó)研究生招生工作由各校自主進(jìn)行，靈活性較大，沒(méi)有入學(xué)年齡限制，提交的主要材料包括：

　?。?）大學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)證明；

　?。?）GRE或者GMAT成績(jī)；

　?。?）二至三名教授的推薦信；

　?。?）個(gè)人申請(qǐng)書(shū)等。學(xué)校不單純以分取人，入學(xué)考試成績(jī)不作為錄取研究生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

　　3.國(guó)內(nèi)考研VS美國(guó)讀研——學(xué)校排名對(duì)比

　　根據(jù)US NEWS排名來(lái)說(shuō)，世界排名前100的學(xué)校，中國(guó)目前占有兩所，北京大學(xué)（排名51）和清華大學(xué)（排名56），有的部分雜志排名，北大和清華未進(jìn)到前100中。而實(shí)際上根據(jù)2014年上海交大“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名”，在列出的全球領(lǐng)先的500所研究型大學(xué)中，中國(guó)內(nèi)地共有32所大學(xué)上榜，相比去年增加了4所，其中清華大學(xué)、北京大學(xué)等6所學(xué)校進(jìn)入世界前200名，但均在100名之后。而美國(guó)綜合大學(xué)排名中共有149所大學(xué)上榜，有52所大學(xué)進(jìn)入世界前100名。

　　為了吸引更多的國(guó)際學(xué)子，目前美國(guó)放寬了留學(xué)生錄取條件，并提供多種有條件錄取，語(yǔ)言成績(jī)不過(guò)關(guān)的學(xué)生也有機(jī)會(huì)進(jìn)入到世界排名靠前的大學(xué)就讀，如美國(guó)的南加州大學(xué)就是接受雙錄取學(xué)生的排名靠前的大學(xué)之一。這樣就大大增加了很多學(xué)生進(jìn)入到世界級(jí)學(xué)府讀書(shū)深造的機(jī)會(huì)。

留學(xué)和考研

　　4.國(guó)內(nèi)考研VS美國(guó)讀研——時(shí)間成本對(duì)比

　　首先，從學(xué)習(xí)時(shí)間來(lái)看：中國(guó)的碩士研究生學(xué)制一般為三年，有個(gè)別院校是兩年制或兩年半。其中1.5-2年為課程學(xué)習(xí)時(shí)間，1-1.5年為碩士學(xué)位論文寫(xiě)作時(shí)間。美國(guó)的碩士研究生學(xué)制一般2-3年，最短1年。在課程學(xué)習(xí)中，大約半年時(shí)間要用于準(zhǔn)備學(xué)位英語(yǔ)考試，在這兩年內(nèi)課程設(shè)置很緊湊，內(nèi)容也很豐富，大大節(jié)省了求學(xué)時(shí)間。

　　其次，從入學(xué)時(shí)間來(lái)看：美國(guó)大學(xué)的研究生院有quarter和semester兩種制度。大多數(shù)學(xué)校是semester制，開(kāi)學(xué)時(shí)間一般是秋季9月初或春季1月初，6到8月一般為暑假，很多學(xué)生利用這三個(gè)月參加實(shí)習(xí)或社會(huì)實(shí)踐。中國(guó)大學(xué)一般是每年9月秋季入學(xué)。

　　上海前途出國(guó)留學(xué)專業(yè)老師介紹，由于美國(guó)學(xué)校都有各自的申請(qǐng)截止時(shí)間，大部分學(xué)校秋季入學(xué)截止時(shí)間在前一年12月到當(dāng)年2月，有些更早或更晚。由于申請(qǐng)美國(guó)名校的國(guó)際學(xué)生越來(lái)越多，錄取名額有限，所以“早規(guī)劃、早申請(qǐng)、早成功”成了申請(qǐng)美國(guó)名校的真理。

　　5.國(guó)內(nèi)考研VS美國(guó)讀研——就業(yè)情況對(duì)比

　　在國(guó)內(nèi)研究生就業(yè)難，尤其是文科研究生就業(yè)屢遇瓶頸的情況越來(lái)越普遍。中國(guó)的很多企業(yè)單位都寧愿選擇本科生，因?yàn)槌杀据^低，工作能力也不一定差。美國(guó)更多注重的是個(gè)人能力，美國(guó)大學(xué)特別強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，研究生非常注重在學(xué)習(xí)期間就得到各種各樣實(shí)驗(yàn)、研究以及實(shí)地考察的機(jī)會(huì)。中國(guó)學(xué)生如果想要回國(guó)就業(yè)，海歸碩士自然含金量要多一些，他們面向的企業(yè)多是一線大公司。即使專業(yè)經(jīng)驗(yàn)有限，語(yǔ)言是一大優(yōu)勢(shì)。

　　當(dāng)然，不管去到哪里留學(xué)和考研，只要我們肯潛心學(xué)習(xí)，將來(lái)都會(huì)有所作為。出國(guó)留學(xué)只是給了我們一個(gè)更高的起點(diǎn)，而如果你想以這樣的起點(diǎn)開(kāi)始自己的新人生，歡迎隨時(shí)聯(lián)系我們環(huán)球雅思的老師。我們的老師會(huì)為你量身定做留學(xué)方案，相信未來(lái)的你就是最閃耀的那顆星。

　　環(huán)球雅思VIP6人沖刺班高分學(xué)員經(jīng)驗(yàn)介紹!何同學(xué)，環(huán)雅v6沖刺班學(xué)員，合肥一中中加高一小將。

　　認(rèn)真，單純，聽(tīng)話是她給助教老師的第一印象。“孩子很懂事，知道自己該做什么不該做什么，屬于不會(huì)被外界事物影響的那種。”在助教老師的眼里，何嘉琪針對(duì)學(xué)習(xí)有自己的一套認(rèn)知。

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　　當(dāng)小編問(wèn)到她關(guān)于雅思學(xué)習(xí)時(shí)，她認(rèn)為“寫(xiě)”最難。“寫(xiě)作需要詞匯量也需要語(yǔ)法。想要寫(xiě)作提高除了需要足夠充足的專業(yè)的詞匯量，正確使用語(yǔ)法之外，還需要在短時(shí)間內(nèi)精準(zhǔn)分析題目，撰寫(xiě)作文。詞匯量和語(yǔ)法還有各種類型的寫(xiě)作，都是在短時(shí)間內(nèi)沒(méi)有那么很容易就能提高的。”

　　談及今年三月份的雅思考試，她靦腆的笑了笑說(shuō)盡力考就好，沒(méi)有特定的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，最希望能通過(guò)考試找到自己的薄弱項(xiàng)。

　　縱然雅思難度頗高，何嘉琪在環(huán)雅每一天的學(xué)習(xí)卻并沒(méi)有感到十分吃力。“環(huán)雅給了我家一樣的感覺(jué)，因?yàn)檫@里有可愛(ài)的助教老師陪伴我一起天天背單詞，也有許多有趣又負(fù)責(zé)任的老師給我們上課。”

　　除了收獲專業(yè)知識(shí)，她還在這里領(lǐng)會(huì)到了許多人生道理，解決了她生活中遇到的很多問(wèn)題。而面對(duì)學(xué)習(xí)上面遇到的困難，她也積累了一些自己的學(xué)習(xí)小技巧。

　　“對(duì)于背單詞，我個(gè)人的小辦法就是會(huì)先看一遍所有單詞，然后把不會(huì)的單詞記在紙上(中文英文都記)，接著就只背記下來(lái)的單詞就可以了。”當(dāng)然，如果背完怕忘了，她也可以根據(jù)老師報(bào)聽(tīng)寫(xiě)的方法去復(fù)習(xí)(無(wú)論是報(bào)中文還是報(bào)英文)。這樣一來(lái)，就相當(dāng)于篩選了一遍單詞之后，只背不會(huì)的單詞，既提高了學(xué)習(xí)效率，也節(jié)省了不少時(shí)間。

　　很多同學(xué)跟北京東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）王玉老師反映，在做雅思聽(tīng)力真題的時(shí)候，總是容易漏聽(tīng)，那么今天老師為大家總結(jié)了雅思聽(tīng)力中的關(guān)鍵詞，后面往往會(huì)有答案的重要信息。

　　一、定位出關(guān)鍵詞后，在其后或其前找到問(wèn)題的答案

　　表示列舉，增補(bǔ)關(guān)系的信號(hào)詞 and、in addition to that、one more thing 、what’s more 、besides 、either also、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、 like、similarly、moreover對(duì)前文的補(bǔ)充說(shuō)明，不是新的或相反內(nèi)容

　　二、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號(hào)詞

　　although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、 however 、while 、otherwise、though、 but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas這一類的詞匯在雅思聽(tīng)力中是黃金出題點(diǎn) 100%出現(xiàn)考點(diǎn)，有新的或相反的變化的信息，轉(zhuǎn)折詞+答案。

　　三、表示順序或序列關(guān)系的信號(hào)詞

　　first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、 last but not least 、for a start、third 、finally、 until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、 for another、after 、in the first place

　　條理清楚，思路清晰

　　四、表因果關(guān)系的信號(hào)詞

　　as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus

　　特別注意并熟悉下面一些信號(hào)詞

　　and now (we will) —— most importantly… now tell me…. —— one more thing before i move on to…. —— to start with… next, I’d like to… —— finally, can you tell us… and what about… —— well, that’s about it, except for… right, so the first thing… ——I’d like not to move on to…

　　都是被說(shuō)話人特別重復(fù)或重讀的，所以要特別注意。

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　　自身要求嚴(yán)格

　　11年教齡，10000小時(shí)以上的授課，使她成功摸索出高效提高分?jǐn)?shù)的學(xué)習(xí)法，同時(shí)又熱衷于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的愛(ài)好，為學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提高源動(dòng)力，認(rèn)真研究如何通過(guò)不同學(xué)生性格和學(xué)習(xí)特點(diǎn)制定獨(dú)特的、有區(qū)分的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

　　在教學(xué)的道路上，對(duì)自己嚴(yán)格要求，勇于探索，又不斷學(xué)習(xí)吸收新的教學(xué)理論。

　　治學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)

　　趙老師是我見(jiàn)過(guò)的最認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。無(wú)論大課小課，趙老師課后都會(huì)積極回答我的各種托福學(xué)習(xí)問(wèn)題。而且不僅僅是她教的科目，其他科目的問(wèn)題，趙老師都一一解答，讓我超級(jí)感動(dòng)。

　　趙老師的聽(tīng)力學(xué)習(xí)法真的是非常高效。一開(kāi)始上課時(shí)，10分鐘就把我征服了。對(duì)托福聽(tīng)力以及托?？荚囉猩钊氲囊?jiàn)解，對(duì)選項(xiàng)分析有一針見(jiàn)血的方法。沒(méi)有那么多花哨的東西，全部都是實(shí)實(shí)在在的干貨，都是能真正運(yùn)用到解題中去的好方法。一節(jié)課下來(lái)就有醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。配上課后的練習(xí)，讓我覺(jué)得終于不被托?？荚嚑恐亲幼吡?。這感覺(jué)太爽了。

　　趙老師課后批作業(yè)真是讓我佩服。每天到了晚上10點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)問(wèn)我要作業(yè)(扎心了)剛開(kāi)始我的內(nèi)心是拒絕的，覺(jué)得怎么會(huì)有老師這么負(fù)(nan)責(zé)(chan) , 但是每天按時(shí)打卡，一旦形成習(xí)慣，形成routine，每天做作業(yè)，刷題，背單詞，分析文章，分析錯(cuò)誤選項(xiàng)，也真的是很爽(哈哈哈)。感謝趙老師，感謝在我托福備考過(guò)程中，能遇到這么靠譜的好老師。

在雅思聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，考生不要盲目地“只進(jìn)不出”，要恰當(dāng)?shù)馗x，從而更好地鍛煉自己的適應(yīng)能力。下面是小編給大家分享的雅思聽(tīng)力鍛煉方法，大家可以作為參考。

積累各種場(chǎng)景的詞匯

掌握詞匯不僅是聽(tīng)力的基礎(chǔ)，也是雅思考試的基礎(chǔ)。雖然對(duì)于掌握固定詞匯沒(méi)有具體的要求，但是雅思考試必須掌握一定的詞匯，死記硬背是不夠的，應(yīng)該找到合適的方法來(lái)背詞匯。

首先了解自己已經(jīng)掌握的詞匯量，然后根據(jù)錄音背誦單詞。雅思聽(tīng)力場(chǎng)景可以分為日常生活、學(xué)術(shù)研究等方面，這些場(chǎng)景又可以細(xì)分為較小的場(chǎng)景。

因此，背誦聽(tīng)力詞匯是非常重要的，這樣不斷的練習(xí)，掌握詞匯，即使遇到不熟悉的場(chǎng)景，也可以根據(jù)詞匯來(lái)處理。

在聽(tīng)力中鍛煉語(yǔ)法能力

學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言的步驟都是從單詞、語(yǔ)法，然后到句子。一旦掌握了單詞，必須掌握語(yǔ)法。然而，語(yǔ)法是學(xué)習(xí)語(yǔ)言的一個(gè)困難的部分，所以大家需要每天練習(xí)。

在老師的指導(dǎo)下，我們應(yīng)該練習(xí)一些復(fù)雜的句子來(lái)分析語(yǔ)法，從而達(dá)到提取有用的信息練習(xí)語(yǔ)法的目的，掌握語(yǔ)法對(duì)聽(tīng)力的第三、四部分非常有幫助。

提高反應(yīng)速度

雅思聽(tīng)力考試需要在有限的時(shí)間內(nèi)回答所有的問(wèn)題，但在此期間，考生不能先看題目。因此，考生需要提高閱讀速度，盡量在一定的間隔時(shí)間內(nèi)記住聽(tīng)力題目中的目標(biāo)詞，以便在之后答題時(shí)幫助預(yù)測(cè)答案。

訓(xùn)練注意力

雅思聽(tīng)力需要在整個(gè)過(guò)程中給予足夠的注意力，如果在考試過(guò)程中因?yàn)槠渌蚋蓴_了自己的思維，很容易就會(huì)錯(cuò)過(guò)重要的信息和給出錯(cuò)誤的答案。

因此，考生應(yīng)該多次重復(fù)練習(xí)，以達(dá)到集中注意力的目的，比較好與考試時(shí)間相同，這樣的練習(xí)在真正的考試中會(huì)起到很好的作用。

訓(xùn)練跟讀能力

在聽(tīng)力練習(xí)的過(guò)程中，考生不要盲目地“只進(jìn)不出”，要恰當(dāng)?shù)馗x，從而更好地鍛煉自己的適應(yīng)能力。特別是對(duì)于一些較長(zhǎng)難句，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的閱讀和練習(xí)，考生的聽(tīng)力反應(yīng)會(huì)得到提高。

　　雅思考試作為去英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)、工作、移民的語(yǔ)言水平測(cè)試，比國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試更復(fù)雜，也更有難度。如果你已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，比如通過(guò)了國(guó)內(nèi)的CET4和CET6，或者考過(guò)其他英語(yǔ)考試的，已經(jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)方法，那就可以考慮在家自學(xué)。如果你的基礎(chǔ)不是那么好，或者沒(méi)什么把握的，就得循序漸進(jìn)好好找個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)規(guī)劃學(xué)習(xí)了。而且要上集中封閉的連續(xù)學(xué)習(xí)的班型，把基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣建立起來(lái)。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，報(bào)班學(xué)習(xí)可以快速提高自身的英語(yǔ)水平，了解到更科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，還有老師從旁輔助。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，報(bào)培訓(xùn)班，是很值得一試的。想要報(bào)班的學(xué)生可在線聯(lián)系環(huán)球雅思客服老師咨詢寒假課程的開(kāi)班情況哦！

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　　寫(xiě)作

　　寫(xiě)作是四項(xiàng)里我提升最大的一門，從5.5考到了7。一開(kāi)始我沒(méi)有明白自己的短板在哪，跟的是Mark老師。但Mark老師更擅長(zhǎng)給予論點(diǎn)、提供角度，而我最缺乏的其實(shí)是對(duì)英語(yǔ)文章的邏輯組織能力，簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是缺乏把珍珠串起來(lái)讓人明白這是一根項(xiàng)鏈的能力。這一點(diǎn)在跟隨Jean老師以后有了真正的改變，Jean老師非常細(xì)心負(fù)責(zé)，很擅長(zhǎng)啟發(fā)思考，她甚至在課上與我辯論一些小議題，這極大地磨煉了我的寫(xiě)作能力。

　　第二，思考、輸出很重要。其實(shí)我寫(xiě)作并沒(méi)有背很多文章，跟隨兩位老師我一共背了8篇文章左右，也沒(méi)有額外買寫(xiě)作輔導(dǎo)書(shū)。我認(rèn)為寫(xiě)作要想拿到7分以上，光靠老師給的模板肯定是不夠的，寫(xiě)作文時(shí)必須要用西式思維思考和表達(dá)。我這一年內(nèi)有堅(jiān)持和外國(guó)朋友們討論政治、環(huán)境、科學(xué)問(wèn)題，一般就是看完外刊或者上完寫(xiě)作課后和他們?cè)诰W(wǎng)上交流，一方面是從他們那兒學(xué)地道表達(dá)順便把自己學(xué)的表達(dá)輸出一下加深記憶，一方面是練習(xí)思辨能力。11月份的考試我把Jean老師教授內(nèi)容與外刊所學(xué)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)，最終拿到了寫(xiě)作7分?？梢?jiàn)以上方法還是挺有效的。

　　口語(yǔ)

　　我的口語(yǔ)基本穩(wěn)定在6分，考過(guò)6.5分。Bera老師非常有耐心，會(huì)根據(jù)我自身的口語(yǔ)水平教我組織句子、糾正發(fā)音、改換地道表達(dá)，而且上課時(shí)也很幽默風(fēng)趣。此外我還下載了交流電、雅思哥這種軟件，平時(shí)保證1個(gè)小時(shí)的口語(yǔ)練習(xí)量，多輸出慢慢就熟練了。

　　口語(yǔ)其實(shí)是受主觀因素影響最大的一門，所以如果大家被打低分了也不要灰心喪氣，那不一定是你真正的實(shí)力。我發(fā)揮最好的那次，我心態(tài)特別好，就把它當(dāng)成是和一個(gè)外國(guó)朋友分享想法和經(jīng)歷，而不是考試，所以我很輕松考官也很輕松，而且P3我還分享了一些特別不一樣的看法，感覺(jué)考官眼神一下子就亮了，對(duì)我說(shuō)的話題很感興趣，這可能是給我打了6.5分的原因吧。

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　　所以決定要考雅思的同學(xué)一定要盡早準(zhǔn)備起來(lái)，尤其是擴(kuò)充詞匯量，因?yàn)橛洃泦卧~需要時(shí)間不斷去鞏固，要是備考時(shí)間非常緊張了，建議可以報(bào)名雅思詞匯班，這樣可以在有效時(shí)間內(nèi)迅速把詞匯量提升上去。

　　雅思考試的難度是體現(xiàn)在方方面面的，雖然很多人都認(rèn)為托福的難度更大，但顯然想在雅思考試中拿高分也是不容易的，你必須聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作都平穩(wěn)發(fā)揮，且不會(huì)遇見(jiàn)太“特別”的考官。

　　具體點(diǎn)的話，建議你先了解雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，看看聽(tīng)力、口語(yǔ)、閱讀和寫(xiě)作考試的具體要求是什么，不同分?jǐn)?shù)段都對(duì)應(yīng)著怎樣的基礎(chǔ)水平，這樣備考起來(lái)就更有針對(duì)性。

　　雅思閱讀題難不難?為什么雅思閱讀題難?有人說(shuō)雅思閱讀題比較容易做，主要是因?yàn)樗械拇鸢付及岛谖闹?，我們所需要的是時(shí)間。所以經(jīng)常有考生閱讀高分甚至是滿分。但是小編為大家整理分享“難”的大體原因：

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　　1.雅思閱讀難主要是文章之長(zhǎng)、學(xué)術(shù)性之強(qiáng)及生詞之多導(dǎo)致的。學(xué)術(shù)性強(qiáng)意味著有些句子結(jié)構(gòu)復(fù)雜，學(xué)生如果沒(méi)有扎實(shí)的語(yǔ)法基礎(chǔ)很多時(shí)候是很難對(duì)付這些句子的。這一特點(diǎn)也決定了很多考生會(huì)覺(jué)得時(shí)間不夠。

　　2.近兩年閱讀題型的變化也增加了很大的難度——–圖表題的減少、大意題和是非無(wú)題的增加使得考生光靠技巧是絕對(duì)行不通的;學(xué)生很多時(shí)候必須能完全理解某些句子才能準(zhǔn)確答題。

　　3.從《劍6》來(lái)看，無(wú)論是哪一種題型似乎都存在大量的轉(zhuǎn)述。我們知道轉(zhuǎn)述的形式很多，可以通過(guò)不同詞性、同義詞、雙重否定、近義詞組、不同的句式和語(yǔ)態(tài)等進(jìn)行轉(zhuǎn)述。這一點(diǎn)意味著沒(méi)有一定的詞匯量想在閱讀中考高分是很難的。

　　綜上所述，雅思閱讀對(duì)考生以下幾方面要求很高：

　　1. 詞匯量的要求;2..語(yǔ)法知識(shí)的要求，特別是分析句子結(jié)構(gòu)的能力;3. 閱讀速度的要求4.理解能力的要求等等。

　　摸清了敵人的底細(xì)，我們就知道該怎樣備戰(zhàn)了：

　　1.用詞匯武裝自己。“巧婦難為無(wú)米之炊”，光有技巧沒(méi)有詞匯的人是不可能考得理想成績(jī)的。而且，像很多人說(shuō)的——英語(yǔ)的學(xué)習(xí)說(shuō)白了就是詞匯的學(xué)習(xí)，詞匯量大了，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)就成功了一大半。

　　2..多積累語(yǔ)法知識(shí)。經(jīng)常嘗試著分析一些長(zhǎng)句子，。有了這些語(yǔ)法知識(shí)，對(duì)付是非無(wú)題和摘要填空題就會(huì)更輕松。

　　3.平時(shí)要加強(qiáng)閱讀速度的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)通過(guò)意群和S.V.O快速理解句子的大意。.

　　最后，關(guān)于閱讀和答題的策略問(wèn)題，如果看網(wǎng)上許多閱讀高分獲得者的心得體會(huì)，我們不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)沒(méi)有絕對(duì)好的方法，適合自己的有效的就行。關(guān)于閱讀策略，有些是大家都該遵循的：

　　1.由易到難，嚴(yán)抓容易定位的費(fèi)時(shí)短的題，再看難定位的。因此，也不存在是否該先解答哪一種題型的問(wèn)題。

　　2.至于是該先看文章再答題還是不看文章直接答題應(yīng)該因人而異，因題目而異。對(duì)于詞匯量大、閱讀速度快、理解力強(qiáng)的考生來(lái)說(shuō)，當(dāng)然是先讀文章較好，當(dāng)我們熟悉文章的總體思路和結(jié)構(gòu)后，答題時(shí)就會(huì)少許多盲目和浪費(fèi)時(shí)間，會(huì)很順手。反之，對(duì)詞匯、閱讀速度慢、理解力慢的考生來(lái)說(shuō)，就沒(méi)多大必要讀全篇了，因?yàn)閷?duì)他們而言，讀了之后也不會(huì)有任何記憶或理解。還不如干脆直接找關(guān)鍵詞答問(wèn)題算了。就題型而言，對(duì)于關(guān)鍵詞好定位的題當(dāng)然不需要看全文，而如果所有的題目中都沒(méi)有特殊印刷體的話，即使沒(méi)有標(biāo)題匹配題，我們也必須瀏覽全文，

　　3.答題一定要全部覆蓋，尤其是對(duì)于詞匯量不夠大的考生而言更是如此，因?yàn)槊科恼露紩?huì)多多少少有較容易回答的題。全面覆蓋是考得理想成績(jī)的大前提。

　　4.也是所有覺(jué)得時(shí)間不夠的考生應(yīng)該特別注意的————學(xué)會(huì)放棄。有些考生太執(zhí)著，一題不解出決不罷休。這在雅思閱讀中比較吃虧的。在答題的時(shí)候，正確的心態(tài)應(yīng)該是像對(duì)待感情一樣————嚴(yán)肅認(rèn)真的對(duì)待，感覺(jué)無(wú)望時(shí)就趕緊放棄。否則就會(huì)留下“為一棵樹(shù)而放棄一片森林”的遺憾.