環(huán)球教育推出的雅思全封閉班以其封閉、高分率、高通過(guò)率特點(diǎn)，成為廣大考生語(yǔ)言培訓(xùn)的領(lǐng)袖品牌。在教學(xué)方面，該班型的特色是：1.緊扣雅思考試、課型緊湊、內(nèi)容完善，讓考生能夠在短時(shí)間里面掌握考試內(nèi)容的各項(xiàng)技能。首選就是東莞英凱環(huán)球雅思，東莞第一家培訓(xùn)雅思課程的專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已有10年的教學(xué)歷史了。2.每個(gè)班型配備經(jīng)驗(yàn)豐富、責(zé)任心強(qiáng)的專職老師，早晚輔導(dǎo)教學(xué)。據(jù)雅思官方數(shù)據(jù)顯示，73%的學(xué)生因意志力薄弱挫敗導(dǎo)致雅思低分；68%的學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)無(wú)法針對(duì)性提高成績(jī)而進(jìn)度緩慢；81%的學(xué)生因?yàn)榘嗉?jí)內(nèi)容不合適雅思成績(jī)浪費(fèi)時(shí)間，種種跡象表明你需要的是一個(gè)高效的班型來(lái)幫助你學(xué)習(xí)，環(huán)球雅思封閉班是你明智的選擇。環(huán)球雅思的封閉班在班型上也提供給考生很多選擇，具體情況和班型，考生可以在線咨詢，老師會(huì)根據(jù)您的英語(yǔ)水平和學(xué)習(xí)需求，向您推薦適合的雅思封閉班。

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東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）專業(yè)雅思、托福、SAT等出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，東莞英語(yǔ)培訓(xùn)首選！

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環(huán)球雅思一直致力于雅思培訓(xùn)，老師授課經(jīng)驗(yàn)豐富，有許多明星教師，受到了學(xué)員的廣泛好評(píng)和歡迎。另外，該機(jī)構(gòu)的雅思課程體系很完善，不同英語(yǔ)基礎(chǔ)、不同需求的學(xué)生都能找到適合的班型。而東莞英凱教育英語(yǔ)是語(yǔ)言類培訓(xùn)的元老，老師授課風(fēng)格詼諧幽默，令人印象深刻，讓學(xué)生在寓教于樂的氛圍里提高學(xué)員對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。雅思培訓(xùn)價(jià)格相對(duì)實(shí)惠。另外，東莞英凱教育的應(yīng)試培訓(xùn)家喻戶曉，應(yīng)試品牌效用很強(qiáng)大。

最后，老師建議大家親自到學(xué)校試聽一下，感受一下學(xué)校的課堂氣氛，覺得適合自己的才是比較好的。如果你對(duì)雅思機(jī)構(gòu)或雅思備考方面有任何問(wèn)題，歡迎隨時(shí)在線交流！東莞英凱環(huán)球雅思，東莞第一家培訓(xùn)雅思課程的專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已有10年的教學(xué)歷史了。

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很多希望提高雅思成績(jī)的考生們對(duì)保分班一定都很熟悉，那么保分班真的能夠“保分”嗎？接下來(lái)，老師就向大家分享一下自己收集整理的相關(guān)信息，以供大家參考。

雅思保分班一般都是保證效果的，人們說(shuō)的“保分”班，顧名思義就是雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過(guò)相應(yīng)的培訓(xùn)，確保你能夠考到某個(gè)分?jǐn)?shù)。雅思保分班一般價(jià)格都比較高，而且機(jī)構(gòu)會(huì)和學(xué)生簽保分合同，如果達(dá)不到保分要求的，會(huì)讓你重修課程，也正是因?yàn)檫@樣，雅思保分班的效果還是挺不錯(cuò)的。目前，東莞環(huán)球雅思的保分班摒棄了常規(guī)走讀課程的授課形式，大多變成了封閉班的培訓(xùn)形式，對(duì)學(xué)員的管理是比較嚴(yán)格的，這也在很大程度上保證了雅思保分班的效果，讓學(xué)員通過(guò)雅思培訓(xùn)盡可能地一次性達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)，而不是一而再再而三的反復(fù)上保分班才考到理想雅思分?jǐn)?shù)。東莞英凱環(huán)球雅思，東莞第一家培訓(xùn)雅思課程的專業(yè)英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，已有10年的教學(xué)歷史了。另外，封閉式保分班對(duì)于缺乏主動(dòng)性或平時(shí)備考時(shí)間有限的同學(xué)來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，由于封閉式保分班采取封閉式教學(xué)和管理模式，能夠約束并合理規(guī)劃學(xué)生的學(xué)習(xí)和作息，因此相比普通的雅思保分班，培訓(xùn)效果更好。而且封閉式保分班大多在寒暑假期間開班，學(xué)生有更加充足的時(shí)間進(jìn)行雅思備考，這也在某種程度上保證了學(xué)習(xí)效果和雅思通過(guò)率。

以上就是老師向大家介紹的部分關(guān)于東莞環(huán)球雅思保分班的相關(guān)信息，更多課程介紹和費(fèi)用詳情，老師已經(jīng)為大家整理好了，歡迎感興趣的同學(xué)在線咨詢！

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東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）專業(yè)雅思、托福、SAT等出國(guó)留學(xué)英語(yǔ)課程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，東莞英語(yǔ)培訓(xùn)首選！

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　　雅思考試作為去英聯(lián)邦國(guó)家留學(xué)、工作、移民的語(yǔ)言水平測(cè)試，比國(guó)內(nèi)的英語(yǔ)考試更復(fù)雜，也更有難度。如果你已經(jīng)有了一定基礎(chǔ)，比如通過(guò)了國(guó)內(nèi)的CET4和CET6，或者考過(guò)其他英語(yǔ)考試的，已經(jīng)形成了自己的學(xué)習(xí)方法，那就可以考慮在家自學(xué)。如果你的基礎(chǔ)不是那么好，或者沒什么把握的，就得循序漸進(jìn)好好找個(gè)機(jī)構(gòu)來(lái)規(guī)劃學(xué)習(xí)了。而且要上集中封閉的連續(xù)學(xué)習(xí)的班型，把基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣建立起來(lái)。

　　簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，報(bào)班學(xué)習(xí)可以快速提高自身的英語(yǔ)水平，了解到更科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法，還有老師從旁輔助。從這個(gè)角度上來(lái)說(shuō)，報(bào)培訓(xùn)班，是很值得一試的。想要報(bào)班的學(xué)生可在線聯(lián)系環(huán)球雅思客服老師咨詢寒假課程的開班情況哦！

　那么我們來(lái)看看，考官都說(shuō)了些什么。

　　一、Q&A互動(dòng)中的有用信息

　　1. 口語(yǔ)PART2是否需要答完所有sub-titles？

　　建議全部cover，當(dāng)然不屬于硬性要求，只要你說(shuō)出來(lái)的答案緊扣題目也行。

　　2. 如果考生太緊張說(shuō)不出來(lái)怎么辦？

　　首先，考官會(huì)按照考試流程完成考試，換句話說(shuō)至少進(jìn)行11分鐘，然后如果遇到這種情況，考官會(huì)適當(dāng)提供幫助?？脊龠€舉了一個(gè)他在印度（為什么躺著中槍 的總是印度兄弟們。。。。呵呵）遇到的極端個(gè)例，那個(gè)考生對(duì)于每個(gè)問(wèn)題的答案全部都是：Australia?？脊僬f(shuō)，我也很無(wú)奈。。。。

　　3. PART3到底有多重要？

　　口語(yǔ)考試第三部分提供給了你得高分的機(jī)會(huì)，換言之，考官期待你在第三部分給出更的詞匯和更流暢的答案，如果你放棄第三部分，考官將默認(rèn)你不具備這樣的能力，然后基于前兩部分的表現(xiàn)評(píng)分，你得到7分的可能性將大大降低。

　　這一點(diǎn)很形象的告知了廣大雅思口語(yǔ)考生，特別是那些從一開始就打定主意放棄第三部分的同學(xué)，除非你有足夠自信在前兩個(gè)部分說(shuō)出讓考官震撼的答案，你基本失去了沖擊高分的可能。

　　4. 口語(yǔ)到底是如何評(píng)分的？

　　口語(yǔ)評(píng)分是根據(jù)三個(gè)部分整體評(píng)判的，而非單獨(dú)評(píng)分；在任何部分都不介意并且鼓勵(lì)考生把握住表現(xiàn)的機(jī)會(huì)向考官展示你的口語(yǔ)實(shí)力。

　　5. 需要什么樣的答案？

　　長(zhǎng)答案是被鼓勵(lì)的。

6. 我被問(wèn)到很多問(wèn)題是否代表我的分?jǐn)?shù)很高？

　　你被問(wèn)到的題目數(shù)量和你的分?jǐn)?shù)沒有直接關(guān)系。

　　7.我總是被打斷，為什么？

　　打斷不代表你說(shuō)錯(cuò)了，考官只是在嚴(yán)格遵守考試時(shí)間安排。

　　8. 口語(yǔ)考察的是語(yǔ)言能力？

　　是的。但是，如果你的答案太過(guò)偏題，不管你的英語(yǔ)多么流利都將被視為無(wú)效答案。

　　9. 第二部分到底要說(shuō)多久？

　　在PART2，考生被寄希望于說(shuō)到2分鐘。

　　10. 沒聽懂問(wèn)題怎么辦？

　　一般來(lái)講，整個(gè)口語(yǔ)考試過(guò)程中，考官只負(fù)責(zé)重復(fù)問(wèn)題，而非幫助你理解。

　　二、關(guān)于雅思考試的準(zhǔn)備

　　對(duì)于這一點(diǎn)，其實(shí)我能從考官的反應(yīng)看出，他很不能理解中國(guó)學(xué)生為什么會(huì)覺得雅思考試，特別是口語(yǔ)很好準(zhǔn)備。他在兩天的培訓(xùn)中，針對(duì)兩個(gè)單項(xiàng)都說(shuō)了類似 的話，他的原話翻譯過(guò)來(lái)：有的中國(guó)學(xué)生準(zhǔn)備口語(yǔ)只花幾周時(shí)間，以為這樣就可以了，這是絕不可能的！他們有大量的時(shí)間和精力去將口語(yǔ)寫作答案背下來(lái)，卻不會(huì) 去準(zhǔn)備正規(guī)的方法?？荚嚋?zhǔn)備沒有捷徑可走。中國(guó)學(xué)生不是在learn英語(yǔ)，而是study英語(yǔ)，這是不對(duì)的。對(duì)于練習(xí)來(lái)講，沒有replacement！

　　三、關(guān)于發(fā)音

　　對(duì)于發(fā)音，其實(shí)完全不是我們對(duì)于發(fā)音（pronunciation）這兩個(gè)字的淺顯理解，就像我在課上說(shuō)過(guò)的一樣，口音（accent）本身不是影響 你考試的因素，你只需要做到“不影響理解”就行。而對(duì)于發(fā)音，考官想聽到的是什么呢？有幾個(gè)在一開始他就做了解釋的term，希望大家去看看到底什么意 思：chunking，elision，connected speech，schwa。

　　發(fā)音，一定不是從頭到尾不停地說(shuō)，一定不是毫無(wú)停頓的說(shuō)話，一定不是毫無(wú)抑揚(yáng)頓挫的發(fā)聲練習(xí)，一定不是單個(gè)單詞從嘴里蹦出來(lái)的過(guò)程！

　　四、雅思考官心目中，中國(guó)考生要想得到6.5需要做到的三件事

　　1. 流利連貫度：在不缺少連貫的前提下，不怎么特別費(fèi)力地說(shuō)一定長(zhǎng)度的答案

　　清晰和自然地說(shuō)出一定長(zhǎng)度的答案是很重要的，給出自己清晰的觀點(diǎn)。很多考生的答案太短了，而有的考生答案倒是很長(zhǎng)，但是卻沒有明確的觀點(diǎn)，而且聽起來(lái)極不自然，像是背的。

　　2. 發(fā)音：表現(xiàn)出一定量的發(fā)音特征

　　說(shuō)長(zhǎng)答案的時(shí)候，你需要有一些自然的語(yǔ)言停頓和語(yǔ)言節(jié)奏、重音以及連讀。很多考生不用自然的方式強(qiáng)調(diào)和停頓，就跟機(jī)器人一樣。如果你給出背誦的答案，就會(huì)導(dǎo)致不自然的答案。

　　3. 靈活運(yùn)用很需要：句子結(jié)構(gòu)、詞匯和連接詞多樣一點(diǎn)，展現(xiàn)出靈活度

　　你需要展示你對(duì)語(yǔ)言的靈活運(yùn)用。有的考生不斷重復(fù)簡(jiǎn)單的內(nèi)容，還有很多給出準(zhǔn)備好的背誦答案，完全沒有自然的靈活運(yùn)用。

　　五、對(duì)于以上建議的解讀

　　有沒有發(fā)現(xiàn)，不管是哪一個(gè)，都出現(xiàn)了兩個(gè)概念：自然，背誦。

　　我們來(lái)看看考官的原話：Examiners are trained to identify whether the candidates are memorizing. If yes, they will ignore the memorizing part, and judge based on what is natural. 也就是說(shuō)，如果你的答案當(dāng)中，十句里有八句被考官認(rèn)為是背誦，他們會(huì)根據(jù)剩下的兩句進(jìn)行評(píng)分。

　　雖然我們依舊認(rèn)為判斷背誦與否的標(biāo)準(zhǔn)有些主觀，但是各位同學(xué)，仔細(xì)想想，其實(shí)要判斷真的也不難，你會(huì)有很多背誦時(shí)候的本能反應(yīng)，這些反應(yīng)是你無(wú)法控制的，不是嗎？

　　考官說(shuō)，中國(guó)考生和其他地方的考生的區(qū)別就是：中國(guó)考生考口語(yǔ)時(shí)極喜歡背誦，這是其他地方很難發(fā)現(xiàn)的。就跟我之前提到過(guò)的一樣，我們有精力和時(shí)間去努力背下40-50個(gè)答案，卻不愿意去靜心準(zhǔn)備一個(gè)題目，這是不對(duì)的。

　　之所以以上三個(gè)建議都有背誦和自然這兩個(gè)關(guān)鍵詞，其實(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，只要做到了不要背誦，自然表述，就可以解決以上三點(diǎn)要求。說(shuō)得直觀一點(diǎn)，雅思口語(yǔ)考官 想聽到的是什么樣的答案？就是那些一聽就是你自己的，并非生硬背誦的、讓他們聽起來(lái)不舒服的答案！雅思口語(yǔ)考試是生存英語(yǔ)的考察，你會(huì)在生活中說(shuō)出早就背 好的話嗎？！注意，你對(duì)面坐的畢竟是個(gè)正常的人類！

　　你還要繼續(xù)選擇背嗎？三思呀！

　　看看我的一個(gè)從英國(guó)回來(lái)的朋友考雅思口語(yǔ)的感受吧：口語(yǔ)考試千萬(wàn)放輕松，其實(shí)不要用很難的詞。簡(jiǎn)單流暢最重要?？脊賳?wèn)你一些你其實(shí)沒準(zhǔn)備過(guò)跟你平時(shí)沒關(guān)系的，也比較天馬行空的問(wèn)題，比如用unpredictable，1句話就可以回答過(guò)去。不要回答太花哨。

　　當(dāng)然，這里我想表達(dá)肯定不是讓大家以最自然的狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，因?yàn)楹芏嘀袊?guó)同學(xué)最自然的狀態(tài)就是最原生態(tài)的裸考狀態(tài)，這當(dāng)然是很可怕的一件事情，呵呵。

　　我是想強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)備的重要性。你不背，那怎么辦？讀！讀熟！讀到建立強(qiáng)大的嘴唇生理反應(yīng)和肌肉記憶，然后再練習(xí)內(nèi)容的合理串聯(lián)，走上考場(chǎng)，舍我其誰(shuí)！

　　六、最后的重要信息！

　　我再次從考官處得到親口承認(rèn)，口語(yǔ)考題一年有3次換題時(shí)間，即1，5，9三個(gè)月，每次換掉考題的三分之一！這一說(shuō)法徹底擊碎論壇上和某公共主頁(yè)的各種以月以單次考試為對(duì)象的預(yù)測(cè)！

　　七、結(jié)語(yǔ)

　　其實(shí)該說(shuō)的都說(shuō)完了，說(shuō)了這么多，只求希望對(duì)大家有用。準(zhǔn)備是王道！

雅思聽力考試中， 在長(zhǎng)達(dá)40分鐘的雅思聽力時(shí)間里始終保持注意力集中顯然很困難，不過(guò)只要我們學(xué)會(huì)找關(guān)鍵詞，一定能在考試拿高分。

雅思聽力找關(guān)鍵詞技巧

它可以是指向文章中心的名詞，比如環(huán)境類小文章在題干中常常出現(xiàn)的environment，或者學(xué)習(xí)類小文章中的education，它們能讓你明白作者想要說(shuō)什么。如果題干中的關(guān)鍵詞在聽力原文中并未出現(xiàn)，那么就要關(guān)注同義替換，比如surrounding或是atmosphere一樣可以指明環(huán)境的主題。

另一種情況下，論證邏輯一般會(huì)使得介詞成為理解的突破口，所以關(guān)注連接詞可以幫助烤鴨們?cè)鰪?qiáng)對(duì)主題的理解。如“however”、“nonetheless”、“although”、“furthermore”、“additionally”、“therefore”、“thus”、“for”等等。

雖然它們并沒有固定的形式，但一旦把握住了對(duì)理清文章脈絡(luò)是很有幫助的。

其實(shí)關(guān)鍵詞和雅思閱讀中的“定位詞”一說(shuō)法是很像的，都是指考點(diǎn)的出處。

其次，這些關(guān)鍵詞有什么作用呢?

一、因?yàn)槁犃荚嚨拇蟛糠诸}目都是指向文章中心的，所以大規(guī)模泛聽的意義并不大。抓住耳邊飛過(guò)的關(guān)鍵詞，在它們前后投入更多的時(shí)間來(lái)理解，往往能更好地明白文章內(nèi)容。

二、關(guān)鍵詞們一般具有指向中心的特征，利用它們可以更快速判斷答案。從位置上看，它們一般都在句子的首尾部分，提示著后面的內(nèi)容要好好聽了，畢竟雅思聽力一遍讀下來(lái)題眼都是不會(huì)重復(fù)的，正好用來(lái)快速定位。

最后，我們應(yīng)如何利用好這些關(guān)鍵詞呢?

1)提前劃好關(guān)鍵詞

利用讀題目的時(shí)間，把聽力題目里的關(guān)鍵詞劃出來(lái)，這樣后面判斷填空詞性、尋找核心內(nèi)容時(shí)就不會(huì)再迷茫了。這里也想強(qiáng)調(diào)一下，考生們一定要好好使用開頭瀏覽題目的時(shí)間來(lái)做筆記，不然很容易就會(huì)錯(cuò)過(guò)聽力內(nèi)容，或者把題目的要求和聽力原文混淆起來(lái)。

2)注意辨別假重點(diǎn)

每個(gè)section選擇題的復(fù)雜程度不同，如果是聽力第一部分出現(xiàn)的關(guān)鍵詞，考生通常只要聽出直截了當(dāng)?shù)男畔⒓纯?但如果是在第三第四部分出現(xiàn)，烤鴨們還得結(jié)合錄音材料中的觀點(diǎn)和作者的論證來(lái)理解。

因此不要在聽到個(gè)別選項(xiàng)中的詞后馬上就選擇它：如果忽視了題意的關(guān)鍵死守原詞，就可能因?yàn)檗D(zhuǎn)換了詞語(yǔ)而選錯(cuò)答案。

年的東莞雅思培訓(xùn)學(xué)校，是中國(guó)早期的全國(guó)連鎖英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校之一。2008年攜手東莞翻譯協(xié)會(huì)理事單位東莞英凱語(yǔ)言培訓(xùn)中心共同成立環(huán)球雅思東莞分校。

環(huán)球雅思擁有數(shù)十年的學(xué)術(shù)沉淀，上百本原創(chuàng)英語(yǔ)版權(quán)教材，地面培訓(xùn)和遠(yuǎn)程教學(xué)教師上千名，遍布世界。旗下在全球擁有數(shù)十家控股公司和機(jī)構(gòu)學(xué)校，如今環(huán)球雅思已成為具有全球影響力的教育品牌。因?yàn)橛兄鴶?shù)十年的學(xué)術(shù)沉淀，所以環(huán)球雅思在師資方面非常的突出，針對(duì)雅思考試的不同題型，環(huán)球雅思分別聘用了專業(yè)的教師進(jìn)行教授，每一枚學(xué)員背后都有一群專業(yè)老師，幫你提高綜合實(shí)力。教他們是劍橋雅思官方認(rèn)證的專業(yè)名師。所以教學(xué)質(zhì)量是非常有保障的，東莞校區(qū)的好評(píng)度也很高。如果您還想了解關(guān)于環(huán)球雅思的費(fèi)用以及其他機(jī)構(gòu)信息或者是機(jī)構(gòu)對(duì)比，可以在線咨詢我或者給我留言。很高興為您解答，祝您生活愉快！

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