雅思寫(xiě)作5.5分好拿嗎?先要了解評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一：TaskResponse。

對(duì)于想要拿5.5分的考生來(lái)說(shuō)，有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)考驗(yàn)：其一，寫(xiě)作題目中有關(guān)鍵性生詞，從而導(dǎo)致整篇文章寫(xiě)偏題。其二，能夠想到一兩個(gè)論點(diǎn)，但是往往對(duì)于論點(diǎn)沒(méi)有展開(kāi)。

對(duì)于1點(diǎn)來(lái)說(shuō)，熟悉寫(xiě)作機(jī)經(jīng)是比較有效的解決手段：將寫(xiě)作機(jī)經(jīng)里面不認(rèn)識(shí)的關(guān)鍵詞匯全部挑出來(lái)關(guān)鍵記憶。同時(shí)堅(jiān)持分析機(jī)經(jīng)(較好是按照話題進(jìn)行分類(lèi)的機(jī)經(jīng))能夠在一定程度上熟悉雅思寫(xiě)作考的范圍，熟悉平時(shí)老師所說(shuō)的?？荚掝}的具體考方向。

比如，在犯罪當(dāng)中，經(jīng)常涉及的具體方向包括：減少犯罪的方法，監(jiān)獄的目的，重復(fù)犯罪，青少年犯罪，處理罪犯的方式，警察持槍等。當(dāng)考生明白不同方面的話題雅思經(jīng)?？寄膫€(gè)方向的問(wèn)題時(shí)，讀不懂題目或者嚴(yán)重跑題的現(xiàn)象幾乎可以避免了。

對(duì)于2點(diǎn)來(lái)說(shuō)，考生可以逐漸培養(yǎng)列寫(xiě)作提綱的習(xí)慣。按照分析題目——列提綱——梳理觀點(diǎn)——論點(diǎn)舉證——反向論證——論據(jù)支持的思路，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣。

雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)二：CoherenceandCohesion。

對(duì)于想要拿5.5分的考生來(lái)說(shuō)，其實(shí)邏輯要求還不算太強(qiáng)，只要掌握如何對(duì)論點(diǎn)展開(kāi)論證能夠滿足要求，因此，不必特別擔(dān)心。

舉個(gè)例子：含有暴力內(nèi)容的電視節(jié)目往往會(huì)導(dǎo)致青少年形成不良的行為方式。對(duì)于這個(gè)論點(diǎn)，接下來(lái)應(yīng)該思考：為什么暴力內(nèi)容的節(jié)目會(huì)讓青少年產(chǎn)生不良行為呢?后面的展開(kāi)內(nèi)容便顯而易見(jiàn)了：暴力的電視節(jié)目使打架甚至殺人變得具有趣味性和刺激性，它教會(huì)孩子們用暴力解決問(wèn)題，因此，孩子們很容易在現(xiàn)實(shí)生活中模仿并且對(duì)周?chē)娜俗兊酶哂泄粜浴?/p>

雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)三：LexicalResource。

拿5.5分詞匯量的要求在5000左右，其實(shí)并不難達(dá)到，考生在考過(guò)程中要盡量使用自己會(huì)的單詞，并且達(dá)到單詞拼寫(xiě)以及用法的準(zhǔn)確性即可。除此之外，還有一些必要的而學(xué)生自己卻不會(huì)表達(dá)的單詞，比如上文中提到的暴力，模仿，行為，違法等等，發(fā)現(xiàn)自己有不會(huì)的單詞，立刻進(jìn)行積累和背誦。

需要注意的點(diǎn)是：在詞匯積累過(guò)程中，千萬(wàn)不要死記硬背，要仔細(xì)分析單詞的詞性和常用語(yǔ)境，再進(jìn)行記憶。

雅思寫(xiě)作評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)四：GrammaticalRangeandAccuracy。

對(duì)于5.5分的考生來(lái)說(shuō)，只要文章意思的表達(dá)能夠被理解，有3、4句語(yǔ)法上的錯(cuò)誤也是可以的。除了句型多樣性以及語(yǔ)法的準(zhǔn)確性，還包括標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用這幾項(xiàng)注意下，盡量少犯錯(cuò)誤。

這里小編建議考生能夠在老師的指導(dǎo)下多多進(jìn)行漢譯英的造句練習(xí)，從較基礎(chǔ)的簡(jiǎn)單句到基礎(chǔ)的從句表達(dá)。5.5分并不需要學(xué)生寫(xiě)出多么復(fù)雜的句式結(jié)構(gòu)，只要讓自己的意思清晰而正確得表達(dá)出來(lái)，哪怕只是簡(jiǎn)單的句子也可以。

雅思寫(xiě)作5.5分好拿嗎?從這四個(gè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考察下來(lái)，其實(shí)5.5分的雅思寫(xiě)作成績(jī)算是一個(gè)入門(mén)的大眾水平了，只要稍加努力即可。

環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

雅思8分作文范文解讀：

Topic：Water resources around the world are falling deficient. Analyze the possible reasons and provide your suggestions.

范文：

Access to water is vital to every living creature on the planet. Despite the fact that approximately two thirds of the earth surface is covered with all forms of water bodies.

前兩句簡(jiǎn)要介紹文章寫(xiě)作背景，到第三句不僅承接前兩句同時(shí)還為下面正文做了鋪墊，把下文引出來(lái)。作文開(kāi)始一段通常需要簡(jiǎn)要介紹寫(xiě)作背景和簡(jiǎn)單描述個(gè)人立場(chǎng)?！　 trigger for water crisis is people’s lack of knowledge of the value of the water. Given the ready availability of water in many countries, people tend to believe that the reserve of water in the world is infinite. Notwithstanding the increased expenditure on water supply, water is perceived as a cheap commodity by many families. Many people see water a perpetual resource. For this reason, the unbridled use of water is commonplace, accelerating the exhaustion of this valuable resource.

首句話其實(shí)是段落的主要句子，后文又為展開(kāi)論述支持論點(diǎn)。第二三四句話講的主要是人類(lèi)對(duì)水資源重要性的認(rèn)識(shí)是怎么的缺乏，到后面一句話是前面論述的邏輯推論，句與句之間邏輯性強(qiáng)，連接也比較順暢。

Rapid population growth is another force contributing to the water crisis. Not only does it reduce the amount of water available for manufacture, farming and househo。

希望以上內(nèi)容能夠?qū)φ趥淇嫉耐瑢W(xué)有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢(xún)，老師看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　雅思考試的題型我們都知道有四部分，分別是雅思聽(tīng)力、雅思閱讀、雅思口語(yǔ)、雅思寫(xiě)作。那么雅思閱讀的題型是怎樣的呢?有哪些分類(lèi)呢?這些都是考生們經(jīng)常關(guān)注的，下面東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）環(huán)小羊?yàn)榇蠹艺矸窒硌潘伎荚嚨拈喿x題型，有需要的學(xué)生參考：

　　雅思考試出題的題型對(duì)于多數(shù)考生來(lái)說(shuō)還是一個(gè)比較模糊的概念，當(dāng)然市面上的題型分類(lèi)也是五花八門(mén)的。那么雅思官方網(wǎng)站會(huì)把這些題型分為11個(gè)小類(lèi)，后經(jīng)過(guò)總結(jié)給大家總體分為這幾個(gè)大類(lèi)，分別是：

　　判斷題

　　匹配題

　　填空題

　　選擇題

　　List of headings

　　那么這些題型呢百分之80以上都是細(xì)節(jié)題，也就是說(shuō)雅思閱讀考試主要考察的是大家在短時(shí)間內(nèi)查找比對(duì)信息的能力。

　　那么這些題型那些需要我們作為重點(diǎn)去進(jìn)行學(xué)習(xí)呢?

　　先從難易程度的角度來(lái)說(shuō)，判斷題填空題以及部分匹配題作為基礎(chǔ)題需要我們?nèi)ブ攸c(diǎn)掌握。因?yàn)檫@些題型考查學(xué)生的語(yǔ)言能力比較純粹，具有一定的出題規(guī)律，比如順序性，又或者是比較好定位，比如人名匹配題這些規(guī)律和特點(diǎn)都會(huì)大大降低這類(lèi)題型的難度。所以針對(duì)于那些想要達(dá)到6.5或者7分的同學(xué)可以重點(diǎn)去練習(xí)這三類(lèi)題型。

　　那么剩下的題型我們也是需要學(xué)習(xí)和掌握的，當(dāng)然如果有的同學(xué)想要獲得滿意的收貨那么就需要你掌握每一種題型，并且針對(duì)每一種題型需要的能力去進(jìn)行練習(xí)，這需要一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。

　　除了題型的了解，同學(xué)們也需要對(duì)文章的題材背景等進(jìn)行了解?？梢酝ㄟ^(guò)現(xiàn)在雅思機(jī)構(gòu)給出的機(jī)經(jīng)，或者接近考試的雅思真題進(jìn)行分析練習(xí)。

注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！

一般來(lái)說(shuō)，教授雅思課程的老師不低于3年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，分科的老師至少要有5年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。具有10年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的教師很少直接給學(xué)生授課，大部分從事教學(xué)和科研工作。那么，很顯然，雅思培訓(xùn)的費(fèi)用也和選擇的老師有關(guān)。在人工成本方面，雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招聘的老師越有經(jīng)驗(yàn)，成本越高，成本也越高。表現(xiàn)最明顯的是在線VIP一對(duì)一精品課程，費(fèi)用多為800-1800/小時(shí)，因選課老師不同而導(dǎo)致價(jià)格差異。

可以通過(guò)試聽(tīng)選擇線上或線下培訓(xùn)

現(xiàn)在很多雅思培訓(xùn)課程都是線上線下同時(shí)進(jìn)行的。與面授相比，在線雅思課程有一些優(yōu)勢(shì)，比如師資選擇范圍更廣，學(xué)習(xí)時(shí)間更自由，不用來(lái)回奔波，更省力、省錢(qián)、省時(shí)間，而且你可以在家上課！
而對(duì)于基礎(chǔ)較差的考生，線下雅思課程可以達(dá)到更好的教學(xué)效果，因?yàn)槊媸诘呐嘤?xùn)方式可以讓考生集中全部注意力，更好地理解老師的思路，快速掌握知識(shí)。
想要選擇靠譜的雅思課程，關(guān)鍵要從師資、教學(xué)服務(wù)、費(fèi)用等方面入手，建議學(xué)生在報(bào)名前與老師多多交流。此外，您還可以安排試聽(tīng)課。做出更明智的決定。

選擇雅思閉線下班，是為了彌補(bǔ)普通班的不足

是因?yàn)橥粋€(gè)目的：那就是，最終英語(yǔ)雅思考試可以達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù)。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單：復(fù)習(xí)時(shí)間充足，也可以報(bào)普通班；如果你只有三四個(gè)月的復(fù)習(xí)時(shí)間，那么建議報(bào)名封閉班進(jìn)行浸入式訓(xùn)練，充分利用有限的學(xué)習(xí)時(shí)間。
那么有同學(xué)會(huì)問(wèn)：我的英語(yǔ)基礎(chǔ)很薄弱，可以直接報(bào)托管封閉班嗎？答案是肯定的。因?yàn)?，雅思封閉班也是按照分?jǐn)?shù)段劃分的，從preparation到foundation，到improvement，再到assert，不用擔(dān)心因?yàn)榛A(chǔ)關(guān)系選不到合適的課程。

比較哪家雅思英語(yǔ)一對(duì)一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)比較好，會(huì)有這些角度

哪家雅思培訓(xùn)學(xué)校的1對(duì)1定制課程值得選擇嗎？相信很多雅思考生在報(bào)班前都會(huì)將1對(duì)1定制課程與普通班進(jìn)行比較。畢竟1對(duì)1定制課程的優(yōu)勢(shì)太明顯了，但是價(jià)格確實(shí)有點(diǎn)貴。那么我們應(yīng)該如何選擇呢？其實(shí)比較雅思1對(duì)1定制課程的重點(diǎn)在于評(píng)價(jià)師資隊(duì)伍是否專(zhuān)業(yè)，教學(xué)模式是否先進(jìn)，輔導(dǎo)效果是否顯著，服務(wù)項(xiàng)目是否周到，教學(xué)是否材料是否合適等等，這幾點(diǎn)必須要綜合分析來(lái)衡量，單純比較某一項(xiàng)的意義是非常有限的。畢竟，沒(méi)有哪個(gè)學(xué)校的1對(duì)1定制課程沒(méi)有差評(píng)的。

　　不知道大家是不是最近都養(yǎng)成了這樣的習(xí)慣，每天會(huì)通過(guò)各種渠道看新聞或微博關(guān)注疫情的相關(guān)數(shù)據(jù)。目前國(guó)內(nèi)的狀況相對(duì)穩(wěn)定了，海外又變得很?chē)?yán)峻。每每看到死亡人數(shù)的增加就很難過(guò)，因?yàn)槊恳粋€(gè)1背后都是一條鮮活生命的逝去和一個(gè)家庭的破滅。內(nèi)心無(wú)比感激生在了一個(gè)快速采取了應(yīng)對(duì)措施的國(guó)家，以及每一個(gè)奮戰(zhàn)在一線的醫(yī)護(hù)人員。

　　國(guó)家在跟病毒抗?fàn)?，配合隔離在家的我們?cè)诟鷳卸杩範(fàn)?。有些人趁機(jī)學(xué)習(xí)拉開(kāi)距離，有些人天天當(dāng)咸魚(yú)。要知道疫情終究過(guò)去，過(guò)去了之后正常運(yùn)轉(zhuǎn)的世界，依舊該考試考試，該面試面試，該做的任務(wù)照樣做……

　　為了以后心安理得，每天思考多一點(diǎn)，學(xué)習(xí)多一點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)多一點(diǎn)吧。

　　今天給大家?guī)?lái)一道跟health care相關(guān)的雅思寫(xiě)作題：

　　Some people say the government should pay for the health care and education, but others say that it is not the government’s responsibility.

　　Discuss both views and give your opinion.

　　(2007.01.20 / 2005.07.09 )

　　一道典型的雙邊討論的題目，這種類(lèi)似政府應(yīng)不應(yīng)該支付在某某領(lǐng)域(教育，醫(yī)療，科技，藝術(shù))的題在雅思寫(xiě)作中頻頻出現(xiàn)。來(lái)，我們先來(lái)花5分鐘活動(dòng)動(dòng)一下腦子，來(lái)依次思考一下雙方立場(chǎng)。

　　首先正方，有些人認(rèn)為政府應(yīng)該支付醫(yī)療和教育的費(fèi)用。要支持這一方就應(yīng)該說(shuō)出政府來(lái)支付醫(yī)療和教育費(fèi)用的必要性。教育很簡(jiǎn)單，一方面我們國(guó)家有九年義務(wù)教育，保障公民有基本的知識(shí)水平可以減少犯罪;另一方面國(guó)家的發(fā)展需要受教育的人才;那么醫(yī)療，大家都知道身體很重要，可以怎么論證才有力呢?一方面人民是納稅人，那就應(yīng)該有權(quán)享有一定的權(quán)利。另外Coronavirus可以給我們啟發(fā)，如果類(lèi)似的epidemic(區(qū)域性的流行并)或者pandemic(全國(guó)或全球性的流行病)發(fā)生了，這個(gè)時(shí)候國(guó)家來(lái)支付才可以快速度過(guò)難關(guān)，要知道普通老百姓是支付不起高昂的治療費(fèi)用的。

　　接下來(lái)反方，醫(yī)療和教育不是政府的責(zé)任，這一方的立論可以站在政府資金有限的方面，政府通過(guò)稅收來(lái)解決問(wèn)題，除了醫(yī)療和教育，還有貧困，環(huán)境以及基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)。如果都由政府來(lái)承擔(dān)，那財(cái)政必然入不敷出。政府不可能瘋狂提高稅賦來(lái)彌補(bǔ)，那樣人們的日子照樣不好過(guò)。

　　現(xiàn)實(shí)的世界都是采取補(bǔ)貼制的，像我們國(guó)家這樣的人口大國(guó)，費(fèi)用全包是包不住的，所以大家都要自強(qiáng)呀。在疫情沒(méi)有過(guò)去的這段時(shí)期，好好提升自己才是王道。

　　下面附上一段Coronavirus的英文介紹供大家學(xué)習(xí)(來(lái)源CNN)，仔細(xì)閱讀會(huì)發(fā)現(xiàn)寶藏詞匯，可以用在健康類(lèi)的寫(xiě)作中哦。

　　Covid19, an illness which presents with three main acute symptoms: fever, a deep, dry cough and a shortness of breath which can become quickly life-threatening. Other symptoms can mimic a cold or the flu.

　　Covid19 seems to strike the elderly and immunocompromised the hardest, along with any of us with underlying health conditions such as diabetes, heart and lung disease. But the young shouldn't take anything for granted — there have been numerous deaths among people aged 20 to 50, as well as a very few among children.

Covid-19 can also present with mild symptoms very similar to a typical cold or flu — or no symptoms at all, which makes controlling the spread of the virus causing Covid-19 very difficult.

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

原題如下：

Government funding for universities should only be provided as scholarships for the best students. Other funding of universities should come from student fees and private organization. To what extent do you agree or disagree? 20170624

題干中的確表達(dá)了兩個(gè)觀點(diǎn)，而且這兩個(gè)觀點(diǎn)都需要考生在文章里面討論，缺一不可?？瓷先ナ且粋€(gè)辯論型題目，其實(shí)寫(xiě)法和雙邊型題目如出一轍。

Funding issues of universities, usually known as non-profit organizations, are always worth debating, such as the utilization, distribution and rational source of the funding. Some people support that the fund provided by governments can only be utilized as scholarship for best students, and meanwhile tuitions of students and donation from some private organizations are the only two acceptable sources of funding, besides government.

開(kāi)頭段，簡(jiǎn)單的背景加點(diǎn)題。由于題干中有兩個(gè)觀點(diǎn)，因此點(diǎn)題時(shí)要面面俱到?！　or one thing, there is no denying that using government funding as scholarships to inspire students who really work hard is beneficial. Nevertheless, function of governmental funding should not be confined to this. This is to say, the funding should be more multifunctional instead of providing scholarships only. For instance, another main function of funding from governments is for financially supporting students from low-income families who consequently cannot afford their study or living in universities, no matter whether they are able to be good students or not. Besides, some significant researches that no sponsors like to aid also ought to be subsidized by funding of governments.

主段一，主要回應(yīng)題干中的第一個(gè)觀點(diǎn)。因此，這段重點(diǎn)討論了政府給大學(xué)的錢(qián)該怎么用。　　For another, in comparison to a toneless funding structure where all funding of universities can only come from governments, tuition of students and private organizations, a more flexible and various financial source is badly needed. Donations from some companies and individuals should also be accepted, by which universities can own sufficient funding to support researches and provide students a fertile study and living environment. Notwithstanding, commercial activities of universities should not be encouraged or must be under strict supervision and regulation, as on no account can the principle of universities of to be non-profit originations be changed.

主段二，回?fù)纛}干中的第二個(gè)問(wèn)題。重點(diǎn)論述，大學(xué)的錢(qián)該怎么來(lái)。

In a word, of many funding sources, government funding is the most significant one function of which ought to be maximized, covering scholarships, students aid, research and so forth. And meanwhile, a various and sufficient funding pool is regarded as a precondition supporting multi-functionalization of funding for universities.

結(jié)尾段，仍然是總結(jié)全文，重述立場(chǎng)。

這種辯論型提問(wèn)，但是題干中卻有兩個(gè)不同觀點(diǎn)的題目其實(shí)在題庫(kù)里面并不多見(jiàn)。每年考試也只有那么一兩個(gè)，因此考生對(duì)此不用過(guò)于緊張，其寫(xiě)法可以參考雙邊討論的寫(xiě)法。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢(xún)環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

下面小編要分享的是： 雅思寫(xiě)作大作文要寫(xiě)好的關(guān)鍵之細(xì)微的語(yǔ)法錯(cuò)誤，例如單復(fù)數(shù)和時(shí)態(tài)，精確的措辭配搭，及其優(yōu)良的論述內(nèi)容。

針對(duì)語(yǔ)法錯(cuò)誤過(guò)多的同學(xué)們，必須找同學(xué)或是教師幫忙改動(dòng)糾正;而針對(duì)沒(méi)有什么語(yǔ)法錯(cuò)誤的同學(xué)們，則必須把集中注意力集中化到精準(zhǔn)表述和論述幅度上去。而論述幅度，本人提議大伙兒先加漢語(yǔ)思索觀點(diǎn)，隨后想漢語(yǔ)的事實(shí)論據(jù)，看一下自身的事實(shí)論據(jù)是否充足，最終再用英語(yǔ)表述同樣含意(留意是表述，并不是漢語(yǔ)翻譯)。

另一個(gè)1個(gè)關(guān)鍵的難題是創(chuàng)作的架構(gòu)。說(shuō)白了架構(gòu)就是說(shuō)要掌握每一段話是干什么的?與前后左右的語(yǔ)句都有哪些關(guān)聯(lián)?只能把這一弄搞清楚能夠有個(gè)好的創(chuàng)作架構(gòu)。

提議大伙兒去看看《劍橋》系列產(chǎn)品的范例，分析考官每一個(gè)句子的作用和考官的結(jié)構(gòu)與框架?？纯纯脊偈窃趺磳?xiě)“一邊倒”和“雙邊論證”這兩個(gè)模式的，然后模仿考官的框架。

這一模樣寫(xiě)出去的作文稿子才會(huì)最好，才將會(huì)得高分?jǐn)?shù)。

希望以上內(nèi)容能否對(duì)您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問(wèn)題可以在線咨詢(xún)環(huán)球雅思老師，看見(jiàn)后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問(wèn)。環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　絕大多數(shù)烤鴨提到雅思閱讀部分的時(shí)候都會(huì)覺(jué)得不知所云，只需要通過(guò)一些“大招”找到答案就好。至于雅思閱讀文章究竟講了什么，好像并不能讀懂，也不需要知道。

　　實(shí)際上，這種想法是很片面的。一方面，雅思閱讀考試本身就是以各種題型來(lái)測(cè)試烤鴨是否掌握了一些基本閱讀的方法;另一方面，烤鴨們通過(guò)考試之后，在國(guó)外的學(xué)習(xí)中會(huì)遇到大量的文獻(xiàn)閱讀，需要靈活運(yùn)用這些閱讀方法。因此，那些治標(biāo)不治本的“大招”并不能帶你走太遠(yuǎn)。讓我們暫時(shí)放下“技巧”，看一看究竟應(yīng)該如何做閱讀。

　　1.閱讀要有目標(biāo)。

　　在做任何閱讀之前，應(yīng)該明確目的：我只是隨便讀讀，打發(fā)時(shí)間?還是需要一些具體客觀的信息?或者我需要了解作者整體的態(tài)度和觀點(diǎn)?這里我們自然的可以聯(lián)想到一些有類(lèi)似目標(biāo)的雅思閱讀題型：信息匹配，填空，段落標(biāo)題。這就不難理解為什么這些題型需要適當(dāng)選取不同的閱讀方法了。只有先明確了目標(biāo)，才能做到有的放矢，讓我們的注意力更集中，從而有效率的閱讀。

　　2.閱讀要有節(jié)奏。

　　在這里不再贅述課堂上烤鴨們經(jīng)常聽(tīng)到的跳讀尋讀的方法，我們講一講閱讀的節(jié)奏。很多有“閱讀障礙”的烤鴨，都會(huì)抱怨自己讀的慢，不能快速的理解。其實(shí)大部分是因?yàn)殚喿x習(xí)慣差，一字一頓的讀，過(guò)程中又總被一些陌生詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象干擾。在我看來(lái)，閱讀不需要刻意提高速度，但一定要有節(jié)奏。具體情況具體分析，該一帶而過(guò)的就不要拖泥帶水，有的地方就要細(xì)細(xì)品味，反復(fù)琢磨，一切取決于你的目標(biāo)。至于如何解決一字一頓的讀法呢，這就要提出chunking的概念了。

　　3.擴(kuò)大閱讀的“組塊”。

　　chunking是一個(gè)在口語(yǔ)中經(jīng)常提高到概念，是指在口語(yǔ)表達(dá)中，我們常把一個(gè)意群的詞組連在一起說(shuō)，把停頓和猶豫放在意群之間，這樣可以提高口語(yǔ)表達(dá)的流利度和自然感。其實(shí)在閱讀中，一個(gè)有效率的閱讀者常常是能夠做到合理的chunking，即眼睛每次關(guān)注的是一個(gè)意群的多個(gè)詞，繼而看之后的意群，而不是一個(gè)一個(gè)詞單獨(dú)的去看。這樣既減少了眼睛移動(dòng)的時(shí)間，也一次給大腦更多信息來(lái)理解。

　　我們舉一個(gè)例子，在劍橋真題5的20頁(yè)，文章開(kāi)篇有這樣一句話"A few years ago, in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioural psychology, Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life for their willingness to obey instructions given by a leader in a situation in which the subjects might feel a personal distaste for the actions they were called upon to perform."

　　這個(gè)句子本身的長(zhǎng)度和其中一些生詞就給考生們很大的壓力，更別說(shuō)快速理解了。其實(shí)，如果我們能夠使用chunking的思路把它快速分塊，就會(huì)好很多。

　　例如，"A few years ago,/ in one of the most fascinating and disturbing experiments/ in behavioural psychology,/ Stanley Milgram of Yale University/ tested 40 subjects/ from all walks of life/ for their willingness /to obey instructions/ given by a leader/ in a situation/ in which the subjects might feel a personal distaste/ for the actions/ they were called upon to perform."如果我們按“/”來(lái)分，每一次理解一個(gè)意群，然后再快速移向理解下一個(gè)意群，是不是會(huì)簡(jiǎn)單一點(diǎn)呢?當(dāng)我們習(xí)慣了這個(gè)思路和方法，就可以試著擴(kuò)大每一個(gè)意群的容量。

　　例如，"A few years ago,/ in one of the most fascinating and disturbing experiments in behavioural psychology,/ Stanley Milgram of Yale University tested 40 subjects from all walks of life/ for their willingness to obey instructions given by a leader in a situation/ in which the subjects might feel a personal distaste/ for the actions they were called upon to perform."

　　這樣，讓眼腦配合一次去理解更多的信息，就可以提高閱讀理解的速度了。

　　當(dāng)然，這些只是我關(guān)于閱讀的一點(diǎn)思路，供大家拋磚引玉，找到適合自己的閱讀方法，并堅(jiān)持，相信一定會(huì)有意外的收獲。

注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！

對(duì)于基礎(chǔ)薄弱或零基礎(chǔ)的學(xué)生，報(bào)讀國(guó)外的雅思入門(mén)班或基礎(chǔ)班比較合適。雅思入門(mén)培訓(xùn)班針對(duì)的是外語(yǔ)水平相對(duì)較低的學(xué)生。雅思入門(mén)班適合初中生及其他長(zhǎng)期接觸外語(yǔ)的學(xué)生。課程設(shè)計(jì)從0逐步完善，幫助學(xué)生打好語(yǔ)法和詞匯基礎(chǔ)，同時(shí)融入雅思聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)考試技巧和雅思精選題庫(kù)講解。出國(guó)雅思基礎(chǔ)班適合有高中語(yǔ)文基礎(chǔ)的學(xué)生，基本上是雅思成績(jī)?cè)?.0-4.5的學(xué)生。如果你覺(jué)得自己的外語(yǔ)水平一般，可以考慮申請(qǐng)這兩個(gè)雅思班。

在浩如煙海的雅思英語(yǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中，哪些值得選擇？

想報(bào)考雅思，但又不知道該選擇哪家，那么如何判斷雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是否靠譜呢？有什么具體的策略嗎？的確，市面上雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)眾多，廣告聲勢(shì)浩大，常常讓人摸不著頭腦。但其實(shí)比較雅思補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的重點(diǎn)在于考察師資是否專(zhuān)業(yè)，教學(xué)模式是否先進(jìn)，教學(xué)效果是否突出，服務(wù)項(xiàng)目是否周到，學(xué)校環(huán)境是否合適，校園位置是否方便等等，而這些要素一定要自己考慮。值得注意的是，要綜合考慮，選擇性?xún)r(jià)比高的。不要簡(jiǎn)單地比較其中的一個(gè)，因?yàn)檫@很容易誤入歧途。

定價(jià)標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)雅思培訓(xùn)模式確定

不同的培訓(xùn)方式，相似的課程安排，線上學(xué)習(xí)學(xué)費(fèi)為線下課程的75% %-80%。下面以雅思英語(yǔ)1對(duì)1為例詳細(xì)講解。如果選擇雅思英語(yǔ)機(jī)構(gòu)，線下1對(duì)1費(fèi)用為500/session，在線學(xué)習(xí)費(fèi)用為375-400/session class。這只是每個(gè)課時(shí)的比較。如果你學(xué)習(xí)雅思1對(duì)1，你需要50-60小時(shí)。每課時(shí)單價(jià)差70-80，計(jì)算成本差4-5千元不等。線下和線上課程相差不低于幾千元。為了保證學(xué)習(xí)水平，我想很多同學(xué)還是會(huì)選擇線下學(xué)習(xí)。不過(guò)大家也都明白，為了鼓勵(lì)大家報(bào)名參加培訓(xùn)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)1對(duì)1的課時(shí)超過(guò)一定數(shù)量會(huì)有優(yōu)惠。而且，網(wǎng)課還有打包套餐，會(huì)打折出售。這樣一來(lái)，其實(shí)線上課會(huì)比線下課低。面對(duì)行情的影響，普通人還是會(huì)把重心放在線上學(xué)習(xí)上。我想說(shuō)的是，雖然兩種不同的培訓(xùn)方式在教學(xué)安排上存在差異，但雅思1對(duì)1的學(xué)習(xí)方式更能保證培訓(xùn)課程達(dá)到令人滿意的培訓(xùn)效果。但是選擇適合自己的上課方式還是要靠自己。

如何選擇適合自己的雅思在線機(jī)構(gòu)

想報(bào)名雅思在線培訓(xùn)的考生，選擇性?xún)r(jià)比高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是重中之重，那么大大小小的品牌機(jī)構(gòu)那么多，你應(yīng)該選擇哪一個(gè)呢？如果你是剛剛接觸在線雅思培訓(xùn)學(xué)校，我建議從他們的教學(xué)體系、師資隊(duì)伍、課堂效果、服務(wù)態(tài)度、機(jī)構(gòu)規(guī)模等方面進(jìn)行綜合比較，包括在線教學(xué)和面授教學(xué)的區(qū)別, 并且可以結(jié)合自身需求，現(xiàn)階段優(yōu)先考慮市場(chǎng)上口碑較好的機(jī)構(gòu)。

　　雅思寫(xiě)作資料推薦1.跟雅思考官學(xué)雅思雅思8分作文。優(yōu)點(diǎn)：1)大小作文都涵括了，一本解決雅思作文考試的兩個(gè)大類(lèi)，而且非常有側(cè)要點(diǎn)2)這本書(shū)的一大好處是相比其他書(shū)籍，他的題目非常豐富，如果各位烤鴨按照這些題目練習(xí)，一定會(huì)有很大程度的提高。3)范文很好，因?yàn)槭强脊賹?xiě)的，所以文章很地道，講解也很詳細(xì)。缺點(diǎn)：1)和其他的雅思書(shū)差別不是很大，沒(méi)有特別新穎的方法，而且有一些模板神馬的已經(jīng)過(guò)時(shí)(本人親測(cè)!都是淚哇。。。)2)書(shū)本雖然是重印過(guò)很多次，但仍然存在不少語(yǔ)法問(wèn)題，作文有時(shí)會(huì)和所給圖片有出入，答案和原文有時(shí)也會(huì)有出入。

　　雅思寫(xiě)作資料推薦2.IELTS劍橋?qū)懽鲀?yōu)異范文。優(yōu)點(diǎn)：1)內(nèi)容很豐富，詞匯豐富用詞精湛，語(yǔ)句也是變化多端;即便不應(yīng)對(duì)考試，對(duì)于提高英文水平也有很大幫助。2)范文量很足，一頁(yè)一篇范文，喜歡看范文的人再適合不過(guò)，對(duì)于要提高英文寫(xiě)作成績(jī)的，是很好的范本。缺點(diǎn)：1)很多范文和題目比較偏，內(nèi)容超過(guò)了雅思考試的難度，容易讓學(xué)生失去信心。2)只有大作文沒(méi)有小作文，這個(gè)是較大的一個(gè)弊病。

　　據(jù)說(shuō)哈，中國(guó)考生的寫(xiě)作平均成績(jī)只有5點(diǎn)幾，可見(jiàn)寫(xiě)作在雅思考試中算是比較難的部分了。容易出問(wèn)題的地方，主要是語(yǔ)言和邏輯。語(yǔ)言是基礎(chǔ)，邏輯讓表達(dá)清晰。任何一個(gè)欠缺，寫(xiě)作部分都很難拿優(yōu)異成績(jī)。其中語(yǔ)言很常見(jiàn)的問(wèn)題便是中式表達(dá)，這個(gè)問(wèn)題還是需要積累一些地道的短語(yǔ)和句型，平時(shí)的練習(xí)中去刻意糾正自己的中式表達(dá)。另外語(yǔ)法問(wèn)題，尤其是謂語(yǔ)動(dòng)詞的錯(cuò)誤使用，句子結(jié)構(gòu)的錯(cuò)誤使用等。這個(gè)問(wèn)題需要補(bǔ)充語(yǔ)法知識(shí)，做一些翻譯練習(xí)。邏輯問(wèn)題也是老大難，先得審題不偏，偏了怎么答都不對(duì)。其次便是句子和句子缺乏邏輯連貫性，這個(gè)問(wèn)題需要多讀范文，研究它的寫(xiě)作思路。推薦的書(shū)籍，比較基本的還是再推一遍《劍橋習(xí)題4-12》，人手一本吧。

　　雅思寫(xiě)作資料推薦3.5.5-6.5水平段的同學(xué)顧家北《顧家北手把手教你雅思寫(xiě)作》+劉洪波《雅思寫(xiě)作真經(jīng)總綱》這個(gè)分?jǐn)?shù)段的同學(xué)有一定的語(yǔ)法水平和寫(xiě)作邏輯水平，需要做的便是強(qiáng)化訓(xùn)練，練習(xí)不同題型的話題。上面兩本書(shū)都比較詳細(xì)地介紹了雅思寫(xiě)作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，也有許多好成績(jī)范圍可以參考?？偟膩?lái)說(shuō)《顧家北手把手教你雅思寫(xiě)作》比較側(cè)重講句子間的邏輯連貫性、詞匯的使用和寫(xiě)作思路的準(zhǔn)備。劉洪波《雅思寫(xiě)作真經(jīng)總綱》更側(cè)重邏輯框架的學(xué)習(xí)。說(shuō)實(shí)話寫(xiě)作是一件欲速則不達(dá)的事情，需要積累和沉淀，需要時(shí)間去思考和練習(xí)。我看到前面的答主說(shuō)不推薦慎小嶷的《十天突破雅思寫(xiě)作》，我也不推薦，主要是因?yàn)檫@本書(shū)比較模板化，里面太多套句和模板，很難拿好成績(jī)。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來(lái)的理念，專(zhuān)注于為中國(guó)學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國(guó)語(yǔ)言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語(yǔ)言培訓(xùn)、出國(guó)咨詢(xún)、國(guó)際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問(wèn)題可在線免費(fèi)咨詢(xún)http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～