1. 為什么生物要使用循環(huán)系統(tǒng)

　　在大型生物中, 表面積與體積的比率不夠大, 無(wú)法單獨(dú)擴(kuò)散, 無(wú)法向需要的細(xì)胞提供氧氣、葡萄糖和其他分子等物質(zhì)。因此, 使用循環(huán)系統(tǒng)(circulatory system)。

　　2. Common features of a circulatory system

　　?適宜的媒介(medium)–在哺乳動(dòng)物中, 運(yùn)輸媒介是血液。它是以水為基礎(chǔ)的, 所以物質(zhì)很容易溶解在里面。

　　?移動(dòng)媒介的手段-動(dòng)物把心臟當(dāng)作一個(gè)‘泵’, 以保持身體周?chē)膲毫Σ町悺?/p>

　　?控制人體周?chē)鲃?dòng)的機(jī)制–閥(valves)被用于靜脈(veins), 以防止任何回流。

　　?血管的關(guān)閉系統(tǒng)—-大多數(shù)動(dòng)物和植物的循環(huán)系統(tǒng)是封閉的, 并被分支, 將物質(zhì)輸送到身體的所有部位。

　　在哺乳動(dòng)物中, 循環(huán)系統(tǒng)是一個(gè)封閉的雙循環(huán)系統(tǒng)。中心的心臟有兩個(gè)泵。一個(gè)輸送血液到肺部加氧, 另一個(gè)則輸送含氧血液到周?chē)纳眢w, 以供應(yīng)重要的器官和組織。

　　3.Structure of the Human Heart and the Cardiac Cycle

　　心臟是由兩個(gè)泵, 每個(gè)泵與兩個(gè)室。These are:

　　- 心房薄壁和彈性, 心房可以伸展時(shí)充滿了血液。

　　- 心室厚的肌肉壁, 用于在身體周?chē)蚍尾枯斔脱骸?/p>

　　為了保持全身周?chē)难獕? 需要兩個(gè)單獨(dú)的泵。一個(gè)泵將無(wú)法做到這一點(diǎn), 因?yàn)檠航?jīng)過(guò)肺部時(shí)的減速會(huì)導(dǎo)致它失去所有的壓力。

　　心房和心室之間有一組閥門(mén)。左房室瓣膜 (二尖瓣) 和右房室瓣膜 (三尖瓣)。

　　4. 心臟有4個(gè)主要血管連接, 它們是:

　　? 主動(dòng)脈 (Aorta)–連接到左心室, 除肺外, 將含氧血液輸送到身體的所有部位。

　　? 肺動(dòng)脈 (Pulmonary Artery)-連接到右心室, 并攜帶脫氧血液到肺部, 在那里它是含氧和二氧化碳被刪除。

　　? 肺靜脈 (Pulmonary Vein)-連接到左心房, 使含氧血液從肺部恢復(fù)。

　　? 控靜脈 (vena cava)-連接到右心房, 將除肺部以外的組織中的脫氧血液帶回來(lái)。

　　5. The Cardiac Cycle

　　心臟周期有3個(gè)階段:

　　1) 心臟舒張-心房和心室放松, 心臟的彈性后坐降低心臟腔內(nèi)的壓力和血液返回到心臟從靜脈和肺靜脈和填補(bǔ)心房。心房的壓力增加, 直到房室瓣膜打開(kāi), 血液流入心室。放松的通道和心室意味著半月球瓣膜是閉合的。

　　2) 心房收縮-心房收縮, 然后迫使任何剩余的血液進(jìn)入心室。

　　3) 心室收縮–心室收縮導(dǎo)致房室瓣膜閉合, 半月球瓣膜打開(kāi), 從而使血液通過(guò)主動(dòng)脈和右心室離開(kāi)左心室穿過(guò)肺動(dòng)脈。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel生物中循環(huán)系統(tǒng)的考點(diǎn)，希望能夠幫助到大家，另外考生們一定要重視真題練習(xí)，提高自身的能力，順利通過(guò)考試。想要獲取更多alevel報(bào)名官網(wǎng)、alevel網(wǎng)絡(luò)課程等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

　　雅思聽(tīng)力選擇題有哪些做題技巧呢?我們?cè)谧雒康李}的時(shí)候都是有自己的做題技巧和規(guī)律的，怎么樣才能快速準(zhǔn)確的拿到高分，其實(shí)是要培養(yǎng)一定的做題技巧的，下面就跟東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編一起來(lái)了解一下雅思聽(tīng)力選擇題做題技巧。

　　雅思聽(tīng)力選擇題做題技巧

　　1.快速讀題

　　雅思聽(tīng)力考試中，在做題之前一般會(huì)留出時(shí)間給大家讀題，大家平時(shí)練習(xí)的時(shí)候一定要緊抓這段時(shí)間去讀題。讀題時(shí)要關(guān)注題干的限定信息，比如時(shí)間、地點(diǎn)、人名、事物之類(lèi)的關(guān)鍵詞，這樣在聽(tīng)原文時(shí)能有所側(cè)重，有助于縮小正確答案的范圍。

　　2.預(yù)判考點(diǎn)

　　讀完了聽(tīng)力選擇題的題目和選項(xiàng)以后就要根據(jù)選項(xiàng)去預(yù)判考點(diǎn)。聽(tīng)力選擇題題目和選項(xiàng)中可能會(huì)包含一些幫助你預(yù)判考點(diǎn)的信息，比如名字或者時(shí)間地點(diǎn)等，這些都是定位聽(tīng)力材料的關(guān)鍵詞，一定要重點(diǎn)去聽(tīng)。

　　3.根據(jù)題目和選項(xiàng)預(yù)猜答案

　　其實(shí)在做題之前，我們可以先猜測(cè)答案，當(dāng)然只是根據(jù)一定的依據(jù)去預(yù)判，幫助自己提升做題速度，但是不能作為判斷正誤的標(biāo)準(zhǔn)。比如選項(xiàng)中有兩項(xiàng)表達(dá)觀點(diǎn)相似，那么我們?cè)诓聹y(cè)答案時(shí)就可以預(yù)先猜測(cè)正確答案為第三個(gè)選項(xiàng)，另外選項(xiàng)中如果出現(xiàn)否定或者比較強(qiáng)調(diào)類(lèi)的選項(xiàng)，在聽(tīng)的時(shí)候一定要注意是否與聽(tīng)力材料所表達(dá)內(nèi)容一致。

　　4.注意詞匯替換

　　雅思聽(tīng)力選擇題有很多題目會(huì)有詞匯替換的情況，聽(tīng)力材料中和選項(xiàng)中使用不同的詞匯，但表達(dá)的意思是相同的，所以大家在做聽(tīng)力選擇題時(shí)也要注意理解原文意思，能夠根據(jù)聽(tīng)力材料找到選項(xiàng)中同義詞匯并選出正確答案。

　　以上就是東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編為大家整理的雅思聽(tīng)力選擇題的方法，大家可以參考著在平時(shí)多多的練習(xí)。

注：文章來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！

很多考生對(duì)待雅思聽(tīng)力備考，過(guò)程都很單一，除了刷題還是刷題，刷題確實(shí)能提高，但盲目做題是不正確的，下面是關(guān)于雅思聽(tīng)力備考誤區(qū)分析，大家可以作為學(xué)習(xí)的參考。

一、重聽(tīng)力技巧不重實(shí)力

在雅思聽(tīng)力備考中，很多考生都非常注重學(xué)習(xí)技巧，他們總是認(rèn)為掌握了技巧就能在考試中立于不敗之地，忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的提高。

這其實(shí)是對(duì)雅思聽(tīng)力考試較大的誤解，造成這些問(wèn)題的主要原因是考生沒(méi)有真正掌握雅思聽(tīng)力考試的考點(diǎn)和主要內(nèi)容。

雅思聽(tīng)力考試考察的話題很廣，包括詞匯、語(yǔ)法和聲音等內(nèi)容。詞匯是考試最基本的內(nèi)容，如果單詞的積累不符合要求，不僅在聽(tīng)力考試中很難理解錄音的內(nèi)容，而且在答題的過(guò)程中容易忘記單詞的拼寫(xiě)，這時(shí)，技巧也是無(wú)能為力的。

雅思聽(tīng)力考試中有很多考察語(yǔ)法的，常見(jiàn)的時(shí)態(tài)、從句、邏輯詞匯和定語(yǔ)結(jié)構(gòu)對(duì)審題和答題都很有幫助。如果沒(méi)有足夠的語(yǔ)法基礎(chǔ)，在考試中，很容易導(dǎo)致聽(tīng)出答案，但寫(xiě)作不規(guī)范而失分。

語(yǔ)音問(wèn)題是導(dǎo)致雅思聽(tīng)力水平低的根本問(wèn)題，語(yǔ)音的掌握是聽(tīng)錄音的基礎(chǔ)，聽(tīng)懂錄音是提高聽(tīng)力考試中做題準(zhǔn)確性的關(guān)鍵，因此，沒(méi)有語(yǔ)音基礎(chǔ)，再多的技巧也不能發(fā)揮其作用。

可以看出，在雅思聽(tīng)力備考中，對(duì)技巧的追求，忽視了實(shí)力的重要作用，這是不可取的，也不可能真正提高雅思聽(tīng)力水平的。雅思聽(tīng)力的提高是實(shí)力與技巧相結(jié)合的結(jié)果，而技巧必須建立在實(shí)力的基礎(chǔ)上才能得到充分的發(fā)揮。

二、用很難的聽(tīng)力材料練習(xí)

事實(shí)上，雅思聽(tīng)力考試較大的特點(diǎn)就是場(chǎng)景話題，因此，只要你熟悉聽(tīng)力高頻場(chǎng)景的內(nèi)容和特點(diǎn)，就可以了解到與這些場(chǎng)景相關(guān)的背景知識(shí)，在聽(tīng)力考試中就很容易理解錄音的內(nèi)容，把握考點(diǎn)。

雅思聽(tīng)力考試幾乎不涉及新聞?lì)惖匿浺魞?nèi)容和試題，因此，考生對(duì)新聞、電視、廣播等節(jié)目的盲目選擇聽(tīng)力材料是不利于提高雅思聽(tīng)力分?jǐn)?shù)的。

因此，雅思聽(tīng)力練習(xí)材料的選擇要有針對(duì)性，才能有效提高聽(tīng)力成績(jī)。

　　A-Level考試卷一相對(duì)較容易，但各個(gè)版本有所不同，以CIE為最容易，只需選擇即可。這部分建議只是重視舊題，熟悉往年考試中的重復(fù)率高的題目即可。不過(guò)無(wú)論是CIE，還是OCR，還是Edexcel的A-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)，都會(huì)有論述題，而很多學(xué)生一做到A-LEVEL經(jīng)濟(jì)學(xué)論述題就覺(jué)得壓力大，其實(shí)只要稍花心思，這個(gè)問(wèn)題就能迎刃而解。

　　論述題怎么做？

　　首先，學(xué)生可以通過(guò)統(tǒng)計(jì)歷年的論述題、仔細(xì)對(duì)照考綱，來(lái)整理出重點(diǎn)或常見(jiàn)考點(diǎn)，然后對(duì)這部分高頻率知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深度復(fù)習(xí)。這樣，就可以提高效率，快速抓住重點(diǎn)，節(jié)省時(shí)間。但是也要提醒考生，不要為了整理而整理，一定要對(duì)手上的資料非常熟悉和了解！才能保證在考試中看到題目就能一目了然。

　　其次，在做往年真題和例題的時(shí)候要學(xué)會(huì)做筆記。先嘗試自己做一遍，再對(duì)答案，標(biāo)注出自己寫(xiě)的和答案不同的地方，了解哪些問(wèn)題需要在考試中避免。

　　最后，A-LEVEL經(jīng)濟(jì)學(xué)所涉及的內(nèi)容廣泛，學(xué)生在備考的同時(shí)也要注意時(shí)事新聞，了解一些可能會(huì)在考試中出現(xiàn)的現(xiàn)狀話題或變革，不要一味得埋在題海里。

　　以上就是小編為大家?guī)?lái)的ALevel經(jīng)濟(jì)論述題的解題方法，希望大家能夠好好復(fù)習(xí)，提高備考能力，不要忽略基礎(chǔ)的提升，并且大家一定要重視真題的訓(xùn)練，如果還想了解更多alevel考試報(bào)名、alevel考試時(shí)間等更多信息，大家可以在線咨詢客服！

　　中國(guó)西南地區(qū)西南季風(fēng)的成因?受氣壓帶和風(fēng)帶的季節(jié)移動(dòng)，夏季時(shí)，風(fēng)帶北移，東南信風(fēng)帶北移后偏轉(zhuǎn)為西南季風(fēng)，影響到我國(guó)的西南地區(qū)。

　　2.中國(guó)江淮準(zhǔn)靜止鋒、華南準(zhǔn)靜止鋒、昆明準(zhǔn)靜止鋒的成因?準(zhǔn)靜止鋒天氣一般分為兩類(lèi)：一類(lèi)是云系發(fā)展在鋒上，有明顯的降水。例如，我國(guó)華南、江淮地區(qū)的準(zhǔn)靜止鋒，大多是由于冷鋒減弱演變而成，天氣和冷鋒相似，只是鋒面坡度更小，云區(qū)、降水區(qū)更為寬廣，其降水區(qū)并不限于鋒線地區(qū)，可延伸到鋒面后很大的范圍內(nèi)，降水強(qiáng)度比較小，為連續(xù)性降水。由于準(zhǔn)靜止鋒移動(dòng)緩慢，并常常來(lái)回?cái)[動(dòng)，使陰雨天氣持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)達(dá)10天至半個(gè)月，甚至一個(gè)月以上，”清明時(shí)節(jié)雨紛紛”就是江南地區(qū)這種天氣的寫(xiě)照。這種陰雨天氣，直至該準(zhǔn)靜止鋒轉(zhuǎn)為冷鋒或暖鋒移出該地區(qū)或鋒消失以后，天氣才能轉(zhuǎn)睛。初夏時(shí)，如果暖氣團(tuán)濕度增大，低層升溫，氣層可能呈現(xiàn)不穩(wěn)定狀態(tài)，鋒上也可能形成積雨云和雷陣雨天氣;另一類(lèi)是主要云系發(fā)展在鋒下，并無(wú)明顯降水的準(zhǔn)靜止鋒，例如昆明準(zhǔn)靜止鋒，它是南下冷空氣為山所阻而呈靜止?fàn)顟B(tài)，鋒上暖空氣干燥而且滑升緩慢，產(chǎn)生不了大規(guī)模云系和降水，而鋒下的冷空氣沿山坡滑升和湍流混合作用，在鋒下可形成不太厚的雨層云，并常伴有連續(xù)性降水。我國(guó)準(zhǔn)靜止鋒主要出現(xiàn)在華南、西南和天山北側(cè)，出現(xiàn)時(shí)間多在冬半年，對(duì)這些地區(qū)及其附近天氣的影響很大。

　　3.海南島氣候東西差異的原因?主要受地形的影響。東側(cè)位于山地的迎風(fēng)坡一側(cè)，受地形的抬升作用，降雨較多;西側(cè)位于山地的背風(fēng)坡一側(cè)，氣流下沉，降雨較少。

　　4.長(zhǎng)白山地、大興安嶺、小興安嶺地區(qū)成為濕潤(rùn)區(qū)的原因?緯度較高，蒸發(fā)小，冬季有積雪，融化時(shí)可補(bǔ)充水量，故較濕潤(rùn)。

　　5.天山北坡、阿爾泰山南坡成半干旱區(qū)?處于開(kāi)口向西的槽狀地形，來(lái)自北冰洋和大西洋的水汽到達(dá)天山北坡和阿爾泰山南坡后，受地形的抬升作用，多地形雨，故成為半干旱區(qū)。

　　6.西藏東南部降水多的原因?地處西南季風(fēng)的迎風(fēng)坡位置，故降水較多。

　　7.臺(tái)灣火燒寮降水多的原因?臺(tái)灣處于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，火燒寮位于南北綿延的臺(tái)灣島山脈的基隆南面、基隆河發(fā)源地的迎風(fēng)高地上，受地形的影響，成為我國(guó)降雨最多的地方。

　　8.青藏高原氣候特點(diǎn)、成因?青藏高原地區(qū)形成高山氣候，氣候特點(diǎn)是高寒。成因：平均海拔為4000米以上，海拔高，受氣溫的直減率的影響，故氣溫低。地勢(shì)高，夏季風(fēng)難以影響此地，降水少。

　　9.東部季風(fēng)區(qū)雨帶移動(dòng)的時(shí)間和影響的地區(qū)?4~5月雨帶控制在華南地區(qū);5月下旬~月上旬雨帶控制在長(zhǎng)江中下游地區(qū);~8月雨帶控制在華北、東北地區(qū)。

　　10.中國(guó)西北地區(qū)成為干旱區(qū)的原因?地處我國(guó)內(nèi)陸，距海遠(yuǎn)，水汽難以到達(dá)。

　　關(guān)于ALevel地理必知的知識(shí)點(diǎn)就分析到這里了，都是很實(shí)用的內(nèi)容哦，希望考生們認(rèn)真學(xué)習(xí)研究下，重視真題訓(xùn)練提升考試成績(jī)。想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel考試培訓(xùn)等更多信息，大家可以線上咨詢客服哦！

　　烤鴨們?cè)谘潘紝?xiě)作中有些詞匯經(jīng)常會(huì)把一些詞語(yǔ)用錯(cuò)，這些雅思寫(xiě)作詞匯用錯(cuò)后，對(duì)于我們的雅思寫(xiě)作考試有很大的影響，今天小編就為大家詳細(xì)介紹一下，供大家參考，希望對(duì)您雅思寫(xiě)作考試有所幫助。

　　一、compare與contrast的誤用

　　我們先從兩者的定義入手來(lái)看兩者的區(qū)別。Compare的定義為：to examine people or things to see how they are similar or different. Contrast的定義為：to compare two or more things to show the difference between them. 由定義不難看出前者側(cè)重于找到兩個(gè)或多個(gè)事物的異同，而后者則側(cè)重于它們的不同。

　　看個(gè)例句：

　　It is interesting to compare their situations to ours./It is interesting to contrast their situations to ours。

　　前一句翻譯為：對(duì)比一下我們的情況與他們的情況會(huì)很有趣。

　　后一句的翻譯為：我們的情況與他們的情況有很大的不同，這很有趣。

　　不難發(fā)現(xiàn)，Compare 翻譯為“ 與。。。相比”而contrast可譯為“明顯不同的是。。。”，切記這種翻譯方式就不會(huì)用錯(cuò)彼此了。

　　二、介詞使用錯(cuò)誤

　　1、普通介詞的誤用

　　一般表現(xiàn)為固定搭配錯(cuò)誤，如常把provide sb with sth用成provide sb sth; be satisfied with用成be satisfied for等等，雖然這樣的錯(cuò)誤看似無(wú)傷大雅，但在考官眼里就是影響順暢閱讀的，當(dāng)然會(huì)影響最終成績(jī)。解決的辦法簡(jiǎn)單而古老：把常見(jiàn)的固定搭配牢記于心，問(wèn)題自然就解決了。

　　2、“to”作為介詞的誤用

　　“to”最常見(jiàn)的用法是以動(dòng)詞不定式符號(hào)的形式出現(xiàn)的，所以同學(xué)們也已經(jīng)習(xí)慣了 “to do”的固定搭配。對(duì)于一些如walk to me, to the left等介詞to表方向等常見(jiàn)用法一般也不會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。但是對(duì)于與動(dòng)詞搭配的介詞to就會(huì)經(jīng)常犯錯(cuò)：

　　如：More and more students have taken to depend on their parents to make decision for them。

　　這里的 ‘take to’ means ‘to begin to do sth as a habit’ 其中 ‘to’為介詞，所以后面只能接名詞或相當(dāng)于名詞的詞，如動(dòng)名詞。所以黑體處應(yīng)改為“depending on”。“take to”的另一個(gè)常用用法也需要牢記：

　　He hasn’t taken to his new school. (這里‘take to’ means ‘to start liking sb or sth’)

　　Prefer A to B中的 “to”也是介詞，會(huì)有 prefer doing sth to doing sth/ prefer sth to sth else, 這里雅思中國(guó)網(wǎng)海外考試研究中心提醒您，“prefer to do sth rather than do sth”中的“to”可是真正的不定式符號(hào)。

　　類(lèi)似的常用用法請(qǐng)同學(xué)們牢記：

　　Be used to doing

　　Be accustomed to doing

　　See to doing

　　Adapt to doing

　　Adjust to doing

　　prefer doing sth. to doing sth。

　　三、assume及claim使用不夠準(zhǔn)確

　　我們知道， think, assume, claim是議論文中常用引出觀點(diǎn)的動(dòng)詞。在實(shí)際作文中，同學(xué)們往往認(rèn)為幾個(gè)詞的意思是一樣的，完全可以代換，所以拿過(guò)來(lái)就用。甚至還有同學(xué)把consider也拿過(guò)來(lái)與之混用。我們首先還是從定義來(lái)看這幾個(gè)詞的不同：

　　Think: to have opinion or belief about sth。

　　翻譯為“認(rèn)為”，通常接賓語(yǔ)從句來(lái)表達(dá)比較確定的觀點(diǎn)。

　　Assume: to think or accept that sth is true but without having proof of it。

　　翻譯為“假設(shè)、假定”，是否有事實(shí)依據(jù)是不確定的。

　　Claim: to say sth is true although it has not been proved and other people may not believe it。

　　翻譯為“聲稱”，用這個(gè)詞往往意味著不贊同緊跟其后的觀點(diǎn)，所以很少用作 ‘I claim that…

　　Scientist are claiming a breakthrough in the fight against cancer, but in fact, …。

　　所以 ‘It is claimed that’ 通常翻譯為“有報(bào)道稱。。?！?。和‘it is reported that ’的區(qū)別在于后者翻譯為“據(jù)報(bào)道”，往往代表著作者贊同報(bào)告的內(nèi)容，

　　Consider: to think about sth carefully, especially in order to make a decision

　　翻譯為“考慮”，一般不用作引出觀點(diǎn)，看個(gè)例子：

　　We are considering buying a new car。

　　所以，提醒您，千萬(wàn)不要在雅思大作文的第一段(觀點(diǎn)表達(dá)段)就因?yàn)橛迷~把握不準(zhǔn)而導(dǎo)致對(duì)整篇文章的低分印象。

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雅思閱讀是雅思考試中的一項(xiàng)非常重要組成部分，也是雅思考試中的不能忽視的難點(diǎn)，很多雅思考生還不知該如何準(zhǔn)備備考雅思閱讀。下面是關(guān)于雅思閱讀出題規(guī)律分析，大家可以作為了解。

一，所有的答案其實(shí)就在你眼前

雅思與其它標(biāo)準(zhǔn)考試(如GRE)不同之處在于它僅考查語(yǔ)言。那么這對(duì)于應(yīng)試者意味著什么呢?這就表明雅思考試并不考查你的推理能力。

出題者不會(huì)給考生你提供信息然后讓你基于這些信息得出結(jié)論。相反，他們給你提供信息并且就會(huì)問(wèn)你這些信息?；旧纤麄兌际亲屇阒貜?fù)剛剛給你的信息。因此雅思閱讀答案就在你眼前!

二，詞匯–上下文是關(guān)鍵

由于雅思考試非常專業(yè)的特性，必定會(huì)出現(xiàn)許多讀者不熟悉的詞匯。這一點(diǎn)不必?fù)?dān)心。事實(shí)上，雅思考試出題者看來(lái)已經(jīng)進(jìn)行著意的設(shè)計(jì)使詞匯根本不成為問(wèn)題。一旦我們知道對(duì)付詞匯的一些固定規(guī)律，這些文章就再也不難了。

然而我們用于閱讀的時(shí)間有限。掌握所有的英文單詞是不可能的。

簡(jiǎn)單得多的辦法是應(yīng)用我們對(duì)于詞匯的另一條黃金法則，即上下文是關(guān)鍵。雅思考試的特點(diǎn)之一就是，在實(shí)際操作中，不必掌握應(yīng)用于特定文章中的詞匯。文章本身就會(huì)給出與不熟悉的詞匯相關(guān)的所有必要信息。

例如，雅思出題者總愛(ài)在文章之一的題目中用一個(gè)難詞。以”biometrics”為例。說(shuō)英語(yǔ)的人也不大可能知道這個(gè)詞，因?yàn)檫@個(gè)詞相對(duì)較新且不常用。但出題者并非只給出這個(gè)詞而不作解釋。

在文章中就給出了”biometrics”的定義。我們得知它是一種：”little-know but fast-growing technology that involves the use of physical of biological characteristics to identify individuals.”

這樣我們就知道了詞意。如果我們密切留意并不要忘記黃金法則，我們總是可以找得到這些生詞的定義。在這一點(diǎn)上雅思出題者似乎對(duì)我們很是關(guān)照。

　　(一)首先是經(jīng)濟(jì)思維的建立

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)能為學(xué)生提供一個(gè)全新的視角，來(lái)觀察和思考這個(gè)世界。各位需要完成從自然科學(xué)領(lǐng)域到社會(huì)科學(xué)的思維轉(zhuǎn)變。經(jīng)濟(jì)學(xué)中涉及到的問(wèn)題，很少有絕對(duì)的“正確”或者“錯(cuò)誤”、“好”或者“不好”，而是需要去權(quán)衡所有的利弊關(guān)系，更全面、更客觀的考慮各項(xiàng)因素。思維能力是需要訓(xùn)練的，可以從小處開(kāi)始，自己多觀察、多思考，找到知識(shí)點(diǎn)的背后存在的經(jīng)濟(jì)規(guī)律。比如“影響需求的因素”，同學(xué)們就可以讓自己處于一個(gè)消費(fèi)者的位置，然后思考，什么因素會(huì)導(dǎo)致我購(gòu)買(mǎi)更多的商品?

　　(二)注重結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)

　　其實(shí)經(jīng)濟(jì)學(xué)就是源自于我們的生產(chǎn)和生活中，就是我們身邊所發(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件。尤其是微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)部分，如果有一定的生活經(jīng)驗(yàn)和閱歷，那會(huì)更好的幫助理解和學(xué)習(xí)。有的同學(xué)對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)有濃厚的興趣，比較關(guān)注周?chē)l(fā)生的經(jīng)濟(jì)事件，而不只是埋頭苦讀，因此這些同學(xué)往通常在經(jīng)濟(jì)上的理解能力比較強(qiáng)。平時(shí)可以隨時(shí)把生活中的實(shí)際的例子與經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論知識(shí)結(jié)合起來(lái)。這些同學(xué)就是一邊在生活，一邊在學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)，學(xué)習(xí)就會(huì)變得很有趣且輕松。比如在你做決定的時(shí)候，隨時(shí)都可以思考下你的決定的“機(jī)會(huì)成本”，看見(jiàn)污染的時(shí)候思考下“外部性”的含義。希望同學(xué)們成為一個(gè)積極的思考者，而不是一個(gè)被動(dòng)的接受者。

　　(三)突破語(yǔ)言關(guān)

　　由于A-Level的考試試題由所屬的考試委員會(huì)統(tǒng)一命題。試卷為全英文，要求學(xué)生用英文回答。所以要求學(xué)生有較高的英文水平。在經(jīng)濟(jì)學(xué)的學(xué)習(xí)中，有許多的經(jīng)濟(jì)學(xué)術(shù)語(yǔ)，都要求能夠掌握并應(yīng)用到寫(xiě)作中。經(jīng)濟(jì)學(xué)要求很強(qiáng)的閱讀與寫(xiě)作能力，學(xué)生需要迅速地提高英語(yǔ)。同學(xué)們都可以通過(guò)大量的閱讀經(jīng)濟(jì)學(xué)資料和對(duì)論述題的寫(xiě)作練習(xí)來(lái)加以提高。

　　以上就是ALevel經(jīng)濟(jì)AS的備考階段，希望考生們重視起來(lái)，除此之外，大家也要重視真題訓(xùn)練，提升基礎(chǔ)才能通過(guò)考試。如果想要獲取更多alevel成績(jī)有效期、alevel考試難度等更多信息，大家可以線上咨詢我們或繼續(xù)關(guān)注網(wǎng)站更新的文章！

　　一、選擇題

　　1．下面能從本質(zhì)上解釋磁場(chǎng)產(chǎn)生原因的話正確的是：

　　A．磁極產(chǎn)生磁場(chǎng) B．電荷產(chǎn)生磁場(chǎng)

　　C．運(yùn)動(dòng)電荷產(chǎn)生磁場(chǎng) D．永久磁體產(chǎn)生磁場(chǎng)

　　2.下列各圖中，表示通電直導(dǎo)線所產(chǎn)生的磁場(chǎng)，正確的是：

　　3．下面關(guān)于磁感線的說(shuō)法中正確的是：

　　A．磁感線從磁體的N極出發(fā)，終止于磁體的S極

　　B．小磁針靜止時(shí)，南極所指的方向，就是那一點(diǎn)的磁場(chǎng)方向

　　C．不論在什么情況下，磁感線都不會(huì)相交

　　D．沿著磁感線的方向磁場(chǎng)逐漸減弱

　　4．當(dāng)電子由A不斷運(yùn)動(dòng)到B的過(guò)程中，如圖所示，小磁針如何運(yùn)動(dòng)：

　　A．不動(dòng) B．N極向紙里，S極向紙外旋轉(zhuǎn)

　　C．向上運(yùn)動(dòng) D．N極向紙外，S極向紙里旋轉(zhuǎn)

　　5．兩根非常靠近且相互垂直的長(zhǎng)直導(dǎo)線分別通以相同強(qiáng)度的電流，方向如圖所示，那么兩電流所產(chǎn)生的磁場(chǎng)垂直 導(dǎo)線平面向內(nèi)且最強(qiáng)的在哪個(gè)區(qū)域：

　　A．區(qū)域1

　　B．區(qū)域2

　　C．區(qū)域3

　　D．區(qū)域4

　　6．四根長(zhǎng)直導(dǎo)線置于同一平面內(nèi)，通電電流大，如果切斷其中一根導(dǎo)線使正方形ABCD的中心O點(diǎn)的磁感 應(yīng)強(qiáng)度最大，則應(yīng)切斷： A． B． C． D .

　　7．如圖所示，電子沿Y軸方向向正Y方向流動(dòng)，在圖中Z軸上

　　一點(diǎn)P的磁場(chǎng)方向是：

　　A．+X方向

　　B．-X方向

　　C．+Z方向

　　D．-Z方向

　　參考答案：

　　1．c 2．B 3．c 4．c 5．c 6．D 7A

　　二、填空題

　　1．磁極之間的相互作用是通過(guò)______________________________發(fā)生的。磁極在空間產(chǎn)生對(duì)其中的磁極有______________________________的作用．

　　2．奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明________________________和 ______________________________有密切的聯(lián)系．

　　3．磁場(chǎng)不僅對(duì)永磁體有力的作用，對(duì)通電導(dǎo)線也有力的作用。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)電流方向相同時(shí)，______________________________；當(dāng)電流方向相反時(shí)，______________________________。它們的相互作用也是通過(guò) 來(lái)傳遞的．

　　4．法國(guó)學(xué)者安培注意到______________________________的磁場(chǎng)與______________________________的磁場(chǎng)很相似，由此受到啟發(fā)，提出了著名的分子電流假說(shuō)．安培認(rèn)為，在______________________________存在著一種 ——分子電流，分子電流使每個(gè)物質(zhì)微粒都成為 ______________________________，它的兩側(cè)是 ______________________________。

　　5．鐵磁性材料按磁化后去磁的難易可分為_(kāi)_____________________________和______________________________．

　　6.安培假說(shuō)認(rèn)為，未被磁化的軟鐵棒是__________________________________________,_________________________________________________________,磁化是______________

　　_______________________________________,______________________________________

　　7．我們約定，在磁場(chǎng)中的_____________________________，________________________的受力方向,為 的磁場(chǎng)方向。磁感線是在磁場(chǎng)中畫(huà)出的一些________________

　　這些______________________________都和_______________________________方向一致．

　　8．直線電流的方向跟磁感線方向之間的關(guān)系可以用安培定則來(lái)判定：用 握住導(dǎo)線，讓______________________________,____________________________就是磁感線的環(huán)繞方向。研究環(huán)形電流的磁場(chǎng)時(shí)，仍可以用安培定則來(lái)判定：讓 和 一致, 就是圓環(huán)的軸線上磁感線的方向。螺線管的電流方向跟它內(nèi)部磁感線方向之間的關(guān)系，也可以用安培定則來(lái)判定：用 _________讓 __跟_________的方向一致，__________________________就是螺線管內(nèi)部磁感線的方向

　　參考答案：

　　1．磁場(chǎng)磁場(chǎng)磁場(chǎng)磁場(chǎng)力

　　2．電流也能產(chǎn)生磁場(chǎng) 電現(xiàn)象磁現(xiàn)象

　　3．導(dǎo)線相互靠近導(dǎo)線相互遠(yuǎn)離磁場(chǎng)

　　4．通電螺線管外條形磁鐵原子、分子等物質(zhì)微粒的內(nèi)部環(huán)形電流微小的磁體極性不同的兩個(gè)磁極

　　5.軟磁性材料 硬磁性材料

　　6. 內(nèi)部各分子電滾的取向雜舌懦警它們的磁場(chǎng)互相零消 對(duì)外不顯磁性由于外界磁場(chǎng)的作用 各分子電流的取向大致相同 兩端對(duì)外界顯示出較強(qiáng)的磁作用形成磁極

　　7．任意一點(diǎn)小磁針北極 那一點(diǎn)有方向的曲線 曲線上每一點(diǎn)的切線方向這點(diǎn)的磁場(chǎng)

　　8．右手伸直的拇指所指的方向跟電流的方向一致彎曲的四指所指的方向 右手彎曲的四指 環(huán)形電流的方向 伸直的拇指所指的方向 右手握住螺線管彎曲的四指所指的方向 電流伸直的拇指所指的方向。

　　以上就是ALevel物理考試磁場(chǎng)的真題分享，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家，一定要多多練習(xí)真題！如果想要了解更多關(guān)于alevel中文教材、alevel經(jīng)濟(jì)教材的信息，可以在線咨詢我們。

       雅思考試考查得非常全面和公正，涉及聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)方面，包含英式思維的建立。因此，想要在短期內(nèi)有明顯的成績(jī)提升，就需要有一個(gè)良好的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)支撐。而報(bào)名脫產(chǎn)封閉班的優(yōu)勢(shì)即是食宿都在這樣一個(gè)封閉的學(xué)習(xí)環(huán)境中，不管是學(xué)員之間，還是師生之間，互動(dòng)都會(huì)非常頻繁，大家都被完全浸泡在雅思學(xué)習(xí)的氛圍中。當(dāng)你碰到困難時(shí)，老師可以第一時(shí)間為你解決，講解做題技巧與方法，課后還有陪練服務(wù)，早晚還有自習(xí)課程。總體來(lái)看，封閉班的學(xué)習(xí)節(jié)奏是比較快的，大家都會(huì)抱著奮力一搏的決心，學(xué)習(xí)起來(lái)效率頗高，提升更加明顯。

環(huán)球雅思封閉班優(yōu)勢(shì)反映在課程設(shè)置及教學(xué)服務(wù)上

       說(shuō)及環(huán)雅的培訓(xùn)班，大部分家長(zhǎng)或同學(xué)會(huì)對(duì)它的住宿式封閉班比較中意。確實(shí)，環(huán)雅有它自己的封閉式獨(dú)立校區(qū)，配有2-4人的學(xué)生公寓為主，生活設(shè)施齊全，能夠讓考生在校區(qū)內(nèi)沉浸式備考，并確保安全。
       在課程規(guī)劃以及課前課后服務(wù)上，環(huán)雅做得也比較貼心，課堂人數(shù)通常安排在10人左右，組織早晚自習(xí)，助教老師全程陪練，及時(shí)解決問(wèn)題，學(xué)習(xí)進(jìn)度由專人跟盯，授課期間對(duì)考生手機(jī)的使用時(shí)間段也進(jìn)行嚴(yán)格管理。通過(guò)課前課后等全方位了解學(xué)生的復(fù)習(xí)狀態(tài)，讓學(xué)生學(xué)習(xí)效率達(dá)到最高。
       可以說(shuō)在環(huán)雅眾多的培訓(xùn)班型中，住宿式封閉班的提分效果是有目共睹的。

雅思一對(duì)一收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高不高是根據(jù)英語(yǔ)基礎(chǔ)

       由于每個(gè)學(xué)生雅思基礎(chǔ)水平有很大差異，所以雅思1對(duì)1私教課在設(shè)置上也是有差別的。因?yàn)閷W(xué)生從零基礎(chǔ)學(xué)到提升階段，和從提升學(xué)到突擊階段，所需要的課時(shí)數(shù)是有區(qū)別的，比如入門(mén)段雅思1對(duì)1私教課的課時(shí)總量就比較多，目的是讓學(xué)生把基礎(chǔ)打牢固了，從而減輕后半程學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。所以，基礎(chǔ)差的學(xué)生反映在價(jià)格上就會(huì)多支出一些。當(dāng)然，一次報(bào)多個(gè)階段的課程會(huì)給到折扣，均攤下來(lái)單節(jié)課的價(jià)格就會(huì)少很多。建議同學(xué)們?cè)诹私庋潘?對(duì)1私教課價(jià)格時(shí)要弄清楚自身的基礎(chǔ)，也可以讓老師安排先做一下基礎(chǔ)測(cè)試，這樣得到的價(jià)格信息會(huì)更準(zhǔn)確。

怎么有效辨別雅思英語(yǔ)線上機(jī)構(gòu)的好壞

       對(duì)于想報(bào)名雅思在線培訓(xùn)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，選一家高性價(jià)比的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是當(dāng)務(wù)之急，那這么多的大小品牌機(jī)構(gòu)，究竟挑選哪家好呢？要是你是初次接觸在線雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我建議從它們的授課體系、師資力量、輔導(dǎo)效果、附加服務(wù)、機(jī)構(gòu)規(guī)模等不同角度來(lái)綜合比對(duì)，包括在線與面授課的區(qū)別也要清楚，且可以根據(jù)實(shí)際需求，優(yōu)先考慮當(dāng)前市面上聲譽(yù)比較不錯(cuò)的機(jī)構(gòu)。