誤區(qū)一：不練習(xí)雅思寫作

備考雅思過程中，很多同學(xué)說雅思口語與雅思寫作是四科里最難的。同其他三科相比，很多同學(xué)忽視雅思寫作的練習(xí)。有很多自學(xué)雅思的同學(xué)，甚至在考試前沒有寫過一篇雅思完整的寫作。也有很多進(jìn)行雅思寫作培訓(xùn)的同學(xué)，在課下，對雅思寫作這一科的復(fù)習(xí)相對忽視，這是非常不利于雅思寫作能力提升的，大家平時(shí)一定要增加對雅思寫作的重視。

誤區(qū)二：不計(jì)時(shí)

建議大家進(jìn)行雅思寫作時(shí)進(jìn)行計(jì)時(shí)，尤其是進(jìn)行一定數(shù)量的作文練習(xí)熟練雅思寫作后，要規(guī)定寫作時(shí)間，要按照考試的要求來進(jìn)行。這樣才能不斷提升寫作技巧，熟練地應(yīng)用在考場上。

誤區(qū)三：不改作文

建議大家一定要找老師修改自己寫作的作文，這樣才知道自己寫作的問題在哪，有哪些優(yōu)點(diǎn)，怎樣提升，有哪些適合自己寫作風(fēng)格的技巧。不修改作文，很難發(fā)現(xiàn)自己的問題在哪，很可能10篇文章出現(xiàn)10個(gè)相同的錯(cuò)誤，這是非常不利于雅思寫作提升的。

不知道以上內(nèi)容能否對您的雅思備考有些許幫助，如有雅思備考相關(guān)問題可以隨時(shí)在線咨詢我們的環(huán)球雅思老師~~第一時(shí)間為您制定計(jì)劃解答疑問，希望同學(xué)們都可以取得理想的雅思分?jǐn)?shù)~

　　考生們是否覺得閱讀練習(xí)做相當(dāng)?shù)亩?，但是卻沒什么進(jìn)步。為什么不先來研究下閱讀題型呢?本文東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編為大家分享了雅思閱讀常見的4種技巧。

　　直接填空

　　和從選項(xiàng)里選詞的摘要填空(SUMMARY)類似。題目通常是一小段文字，當(dāng)中包含有幾個(gè)空格，需要大家從選項(xiàng)里選詞填空。選項(xiàng)的數(shù)目經(jīng)常比空格的數(shù)目要多。和摘要填空不一樣的地方是，這種題形沒有原文，因此我們叫它是直接填空。A類和G類都考過這種題型。G類通常是一段單獨(dú)的小文章，A類是一篇長文章的一段(通常是后一段)

　　多選多+排序

　　和選擇題里的多選多類似，只是在題目的要求里有IN THE CORRECT ORDER 的字樣，相當(dāng)于是要把選出的選項(xiàng)以正確的順序排序，順序才是關(guān)鍵。比如正確答案1、4、3、5、2，如果你的答案是1、3、4、5、2，則五道題中你答對了三道題，如果你的答案是3、4、5、2、1，則五道題你都答錯(cuò)了。

　　完成句子+搭配題

　　此題型在實(shí)際考試?yán)镉邢喈?dāng)高的出現(xiàn)頻率，它是完成句子和搭配題兩種題型的結(jié)合。每一個(gè)題目都是一個(gè)陳述句，但通常會(huì)留有一個(gè)空格，同時(shí)都在句子的結(jié)尾。和純粹的完成句子題型不一樣，此題型并非是要求你寫出答案，而是從選項(xiàng)中選擇。也就是說，在題目中還給出一個(gè)句子結(jié)尾的選項(xiàng)的集合。選項(xiàng)的數(shù)目要多于題目的數(shù)目。

　　全文主旨題

　　題目需要大家說出一篇文章的主旨，相當(dāng)于是整篇文章的中心意思。這種題型也不?？?，在實(shí)際考試中要么不考，要么只考一題。

　　做這種題型要注意的地方有幾個(gè)：

　　1. 題目的出現(xiàn)形式都是四選一。

　　全文主旨題主要是用四選一的形式出現(xiàn)，題干中常有THE AIM OF THE WRITER(作者寫文章的目的)、THE TITLE(文章的標(biāo)題)、THE MAIN THEME(文章的主旨)。

　　2. 做全文主旨題。

　　不論全文主旨題是文章的首個(gè)題還是后面一題，都在做完該篇文章的其它題目后，又去做全文主旨題。這時(shí)，常常不需再看文章，即可直接做出來。如果不能確定，則需要看一下原文的首段及每段話的首句。一般全文主旨題還是比較簡單的。

　　關(guān)于雅思閱讀常見的4種技巧的內(nèi)容便介紹到這里，文中內(nèi)容只是作為參考學(xué)習(xí)，希望大家可以認(rèn)真的閱讀，在這里祝愿考生們可以在考試?yán)锶〉米约簼M意的成績。

注：文章來源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請聯(lián)系作者刪除！

要想提高雅思聽題效率，要求大家在聽，讀，寫時(shí)要緊密配合，濾除不相關(guān)的內(nèi)容，減輕聽力負(fù)擔(dān)。下面是雅思聽力高分技巧，大家可以作為參考。

一、熟悉常見聽力題型解題方法

雅思聽力常見的題型有七種：筆記填空題、表格題、簡答題、單選題、多選題、搭配題、地圖題。不同的題型有不同的特點(diǎn)，需要不同的解題方法?？忌鷤冃枰獙γ糠N題型的做題方法都非常熟練，才能在考試的時(shí)候提高做題速度和正確率。

二、掌握雅思聽力場景詞匯

雅思聽力有四個(gè)section，每個(gè)section都是一個(gè)不同的場景話題。常見的聽力場景有10個(gè)：租房場景、銀行場景、課外研究場景、圖書館場景、地理場景、選課場景、度假場景、日程活動(dòng)介紹場景日程活動(dòng)介紹場景、個(gè)人健康場景和授課場景。

考生們可以每了解一個(gè)場景的背景知識(shí)和常見考點(diǎn)，就背誦相關(guān)的場景詞匯。這些詞匯可以自己從聽力材料中的積累，也可以參考劍橋雅思聽力精講，里面匯總了很多的雅思相關(guān)詞匯。

因?yàn)槁犃Υ鸢父觽?cè)重準(zhǔn)確性，所以備考詞匯的時(shí)候要反復(fù)進(jìn)行拼寫練習(xí)，提高詞匯的書寫正確率。

三、加強(qiáng)聽力審題定位技巧訓(xùn)練

雅思聽力的審題時(shí)間非常緊張，只有在聽題型要求或者例題的時(shí)候，才可以抓緊時(shí)間瀏覽40道題目，并劃出相應(yīng)的關(guān)鍵詞。

所以考生們必須掌握一些常見的聽力審題定位技巧，比如說可以多關(guān)注一些題目中的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、大寫字母、人名、或者一些邏輯關(guān)系詞等。

學(xué)會(huì)對這些關(guān)鍵詞做筆記，可以幫助大家對于考點(diǎn)內(nèi)容有一個(gè)大概的判斷，對即將聽到的內(nèi)容有一個(gè)大概的預(yù)估，對重點(diǎn)聽力部分有一個(gè)大概的把握，提高捕捉答案的能力。

四、注意聽力中的關(guān)聯(lián)詞陷阱

雅思聽力很狡猾的，經(jīng)常前面說了一個(gè)答案，后面又馬上改口，所以考生們一定留意轉(zhuǎn)折關(guān)系but、however，因果關(guān)系because、for，順序關(guān)系first、second等關(guān)聯(lián)詞。

或者有時(shí)候先說一種方案，然后馬上又說 probably it is better to…那么答案又變成后面這個(gè)了。考生們在平時(shí)練習(xí)的時(shí)候，一定要針對這些聽力陷阱加強(qiáng)訓(xùn)練，提升對此類信息的敏感度。

五、提升聽力速記技巧訓(xùn)練

對于考生們來說，速記能力還是非常重要的。很多考生吐槽說，做雅思聽力的時(shí)候，因?yàn)樵诼牭揭粋€(gè)信息后，需要趕緊寫下來，但是寫完的時(shí)候發(fā)現(xiàn)下面一個(gè)信息已經(jīng)錯(cuò)過了。這就需要用到速記技巧了。

六、提高答案的拼寫正確率

雅思聽力對答案的準(zhǔn)確度要求很高，不僅要拼寫正確，還要符合語法屬性。比如說，空格應(yīng)該填寫一個(gè)名詞，就不要寫成形容詞;應(yīng)該寫成過去時(shí)，就不要寫成一般現(xiàn)在時(shí);應(yīng)該是單數(shù)，就不要寫成復(fù)數(shù)等等。

這就要求考生們對基礎(chǔ)語法知識(shí)有一定的了解，并且一定要細(xì)心，細(xì)心，細(xì)心。

最后，環(huán)環(huán)還要說的就是，雅思聽力考試最忌諱注意力不集中，各位考生們在復(fù)習(xí)雅思聽力的時(shí)候，一定要嚴(yán)格按照考試的時(shí)間來做題，多訓(xùn)練專注度，才能在考場上從容不迫。

雅思7分作文范文解析

題目是Asmajorcitiesaroundtheworldaregrowingfastandmanyproblemsoccur.Whataretheproblemsthatyoungpeopleliveincitiesarecausedbycontinuedgrowth?Whatsolutionsdoyousuggest?

范文是一個(gè)有標(biāo)題的社交話題:Asmajorcitiesaroundtheworldaregrowingfastandmanyproblemsoccur.Whataretheproblemsthatyoungpeopleliveincitiesarecausedbycontinuedgrowth?Whatsolutionsdoyousuggest?城市擴(kuò)張給城市中的年輕人帶來的問題有哪些，怎么把這些問題解決呢?

解析:本周雅思作文問城市擴(kuò)張給城市年輕人帶來的問題有哪些，要怎么解決這些問題?

城市的擴(kuò)張表示了越來越多的年輕人涌入到城市。這會(huì)帶來的問題是什么樣的呢?事實(shí)上若我們稍微想一想，便可以發(fā)現(xiàn)工作壓力、住房壓力、交通擁堵以及城市安全等各種可能出現(xiàn)的問題，還有關(guān)教育孩子等等。有關(guān)解決辦法，無非是政府?dāng)U大工作機(jī)會(huì)，關(guān)注青少年又教育問題，更甚限制青少年進(jìn)入大城市?？傮w而言本周的題目難度不大。這種問題成為了大家平時(shí)經(jīng)常討論和思考的。所以本周的作文比賽，可能還是語言表達(dá)方面的。

雅思寫作大作文7分:

Nowitseemsthatallthebigcitiesaroundtheworldarestillendlesslyexpanding.ThepopulationofShanghai,forexample,wasjust10millionins,yettodaythefigurehassoaredupto30million.Thecosmopolitan1990expansionmeansthatmorepeople,youngpeopleinparticular,arerushingintothebigcitiesandthismaycauseahostofproblems.

Thefirstproblemthatfacestheyoungpeopleinbigcitiesisthatagoodjobwillbecomeincreasinglydifficulttocomebysincethecompetitioninthejobmarketwillsurelyintensifyasyoungpeople,mostofwhomarewelleducated,decidetopursuetheirdreamsinthebigcities.Itisnownotuncommonthatauniversitypositionmayattractmorethan100applicants.Secondly,astheseyoungpeoplesettledowninthebigcities,theywillsoonhavetheirownfamily,whichwillimposegreatpressureonthecity'shousing.Infact,thisisexactlyoneofthemajorreasonswhyhousinginthebigcitiestodayissoexpensive.Then,alargenumberofyoungpeoplelivingundergreatpressureinthebigcitiesmaybringaboutsuchsocialproblemsasunemploymentandcrimes.

以上是環(huán)球雅思老師為你介紹的的內(nèi)容。希望大家可以仔細(xì)的閱讀，如果還想了解更多的有關(guān)雅思考的信息，可以點(diǎn)擊頁面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你解答。

環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　一、強(qiáng)調(diào)句式的基本結(jié)構(gòu)

　　It + be + 強(qiáng)調(diào)中心成分 + who/that + clause.

　　注意強(qiáng)調(diào)句式的特點(diǎn)：去掉it be…that結(jié)構(gòu)，句子成分依然完整，句意依然全面。請大家注意分析一下以下句型中的強(qiáng)調(diào)關(guān)系體現(xiàn)在哪里：

　　It was Jane who called continually this morning. （這里強(qiáng)調(diào)的是誰）

　　It was a parcel that she gave him as the birthday present. （這里強(qiáng)調(diào)的是什么）

　　It is them who often help me with me lessons. （這里強(qiáng)調(diào)給了誰）

　　It was in Greece that the Olympic Games first started. （這里強(qiáng)調(diào)在哪里）

　　It was in 1976 that Tom knew her. （這里強(qiáng)調(diào)在什么時(shí)候）

　　注意：

　　1.當(dāng)被強(qiáng)調(diào)成分為主語時(shí)，可用who，也可用that，其他情況一律用that

　　2.強(qiáng)調(diào)主語時(shí)，who/that后的謂語動(dòng)詞必須和被強(qiáng)調(diào)的主語人稱和數(shù)保持一致

　　二、強(qiáng)調(diào)句式可以強(qiáng)調(diào)除謂語動(dòng)詞外的大多數(shù)句子成分。如主語，賓語（直接賓語，間接賓語），狀語等。

　　John gave Mary a handbag at Christmas.

　　— It was John who/that gave Mary a handbag at Christmas.

　　— It was Mary who/whom/that John gave a handbag (to) at Christmas.

　　— It was a handbag that John gave Mary at Christmas.

　　— It was at Christmas that John gave Mary a handbag.

　　三、強(qiáng)調(diào)句式可以強(qiáng)調(diào)多種多樣的狀語成分，如時(shí)間狀語，地點(diǎn)狀語，方式狀語，原因狀語等。

　　It was when she was about to go to bed that the telephone rang.

　　It was in Shanghai that I first met him.

　　It was very reluctantly that he agreed to help.

　　It was because it raised so many questions that the report took a long time to come out.

　　It was at the gate of our school that we gave the visitors a warm welcome.

　　It was with great joy that he received the news that his long-lost son would soon return home.

　　It is by bus that Mary usually goes to school.

　　It was three years ago that I came to the company.

　　注意：

　　強(qiáng)調(diào)狀語時(shí)，要用that，不能用when, where, why, how等。請比較：

　　It was in the evening that the soldiers arrived at the small village.

　　It was evening when the soldiers arrived at the small village.

　　It was at 3 o’clock that they came back.

　　It was 3 o’clock when they came back.

　　It was for three hours that they have been back.

　　It was three hours before they came back.

　　It was three hours since they came back.

　　It was raining when they came back.（時(shí)間狀語從句）

　　It is true that he will go to Canada. （主語從句）

　　It is a surprise that Mary has won the first prize. （同位語從句）

　　四、對not… until…結(jié)構(gòu)的強(qiáng)調(diào)，要用It be not until…that…, 因?yàn)榉穸ㄇ耙?，后面只能用肯定?/p>

　　It was not until yesterday that I noticed it.

　　It was not until I saw Mary that I felt happy.

　　It was not until you had explained how that I managed to do it.

　　It was not until she took off her dark glasses that I realized she was a famous actress.

　　It was not until I met you that I knew real happiness.

　　It was not until the accident happened that I became aware of my foolishness.

　　五、最后給大家分享幾個(gè)在雅思寫作中精彩的強(qiáng)調(diào)句型例句，供大家參考：

　　It is stability that destroys people’s ambition and barricades people’s steps.

　　It is through competition that children can learn the meaning of courage.

　　It is the government that should shoulder the responsibility to protect the endangered species.

　　It is teachers who are competent to instruct their students to be good social members.It is through job training that the young unemployed would have the opportunity to get jobs again.

　　It is the large company that is polluting the water supply.

　　學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多。希望各位烤鴨們能夠認(rèn)真掌握這種特別的句型，不斷練習(xí)，從而達(dá)到熟能生巧的程度。此次有關(guān)雅思寫作的英語基礎(chǔ)技能分享就暫時(shí)到這里。下次我們將帶來更多實(shí)用、精彩的經(jīng)典句型，從而幫助大家斬獲雅思寫作高分。

　　 環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

雅思6分作文范文解析：

Somepeoplethinkthatasenseofcompetitioninchildrenshouldbeencouraged.Othersbelievethatchildrenwhoaretaughttoco-operateratherthancompetebecomemoreusefuladults.Discussboththeseviewsandgiveyourownopinion.

Nowadays,purposeofeducationbeingchangedinKorea.Therearesomepeoplewhothinkthatcompetitioninchildrenshouldbemade,alsoothersbelievethatchildrenwhoaretaughttoco-operateaswellasbecomemoreusefuladults.Thereareadvantagesanddisadvantagesforbothofthearguments.

Tobeginwith,whatisgoodifasenseofcompetitioninchildrenismade?Theycoulddevelopthemselvesmoreandmoreastheylearnandstudyalottowinfromthecompetition.Toprovethis,inKorea,itispopular-evencommonnow-tohaveatutorwhocometostudent’shousetoteachextrapiecesofstudywithpayingalotofmoney.Theylearnfasterthanwhattheylearnatschool.Furthermore,duringthevocations,studentsstudyabroadtolearnEnglishforamonthinsteadofreviseschoolwork.Iftheyhaveexperimentssuchasstudyabroad,itisoneofthegreatestpluspointtogotothefamouswell-knownhighschool.Moreover,therearefourbigschoolexamandtwonationalexaminationstoteststudents’levelofstudies.Generally,onlythehighest40%cangotothegoodqualityhighschoolsandcollegeschildrenlearnasmuchastheycan,towinthecompetitiontoobtaingoodqualityschools.

Ontheotherhand,astheyarebusytoentertheschoolsandstudyindividuallywiththeirowntutors,thereareproblems.Theybecomeselfish.Theybecomecarelessanddon’thelpothersalotifitisaboutstudies.Therewillbenoco-operationsforthem.Then,whyaretherecompaniesformanypeopletoworkin?eachofthemareclever,however,thereareweakpartsandstrongpartsforeachperson.Toco-operateistoimprovethispart.Peopletalkandlistentowhatothersthinkingofandlearn.Thatcouldalsobeagreatopportunitytolearninsteadoflearningalonewithoneteacher.

Inconclusion,Istronglyagreewiththatchildrenshouldbetaughttoco-operateratherthancompete.Nobodyisperfect.Peoplelearntogether,worktogethertodevelopeachother.therefore,Iwantparentsandteacherstoeducatechildrenconcentratingonco-operation,notcompeteandrankingthem.

問題分析：

從論證大主題的角度而言，此篇文章的收尾是co-operation更重要的成立的，但是這位考生在文字?jǐn)?shù)量分配上卻沒有規(guī)劃，分配給competition的文字明顯多于給co-operation的，這樣給了考官一個(gè)非常合情合理的借口扣分，實(shí)在是遺憾啊!

寫作建議NO.5：Ifitisyourpreference,giveitmorereference.

若大家認(rèn)同那個(gè)觀點(diǎn)，那么便在這個(gè)觀點(diǎn)上多寫點(diǎn)吧。

若大家進(jìn)一步看下Body段里的細(xì)節(jié)內(nèi)容，事實(shí)上這位考生的語法功力以及邏輯論證能力比上面那位5分同學(xué)還有一定的距離，但是這篇文章將題目里的2個(gè)方面都提到，沒有犯我的NO.3建議中的錯(cuò)誤。除此之外，文字總量上這一篇文章稱之為2篇都有明顯的優(yōu)勢，所以再強(qiáng)調(diào)下數(shù)量真的也很重要。

以上是環(huán)球雅思老師為你介紹的內(nèi)容。希望大家可以仔細(xì)的閱讀，如果還想了解更多的有關(guān)雅思考的信息，可以點(diǎn)擊頁面的咨詢框，會(huì)有專業(yè)的老師為你解答。

環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

　　即使大家并未著重的練習(xí)過口語，如今的口語水平依然低于其應(yīng)該表現(xiàn)出來的水準(zhǔn)。這樣是什么原因造成的呢?其實(shí)大家可以通過參加培訓(xùn)來找原因，但先需要了解雅思培訓(xùn)怎么樣?今天東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編給大家介紹下雅思口語分?jǐn)?shù)低是什么原因？

　　雅思口語低分原因1. 模仿標(biāo)準(zhǔn)答案

　　大部分考生當(dāng)準(zhǔn)備時(shí)，是會(huì)選擇尋找一本雅思口語的標(biāo)準(zhǔn)答案書，而后將些答案全部背下來。其實(shí)，如果這樣的話，分?jǐn)?shù)在大部分情況下會(huì)更低。此關(guān)鍵是由于大部分的標(biāo)準(zhǔn)答案的用詞比較難。所以，若考生的英語發(fā)音，英語語言的組織能力不夠好的話，如果用這么難的詞，考官一聽就能聽出來考生是事先備好的。

　　雅思口語低分原因2. 使用難的單詞

　　很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)很多考生在說話的時(shí)候都會(huì)說一句或甚至幾個(gè)單詞的時(shí)候就卡住了。在提出原因是什么時(shí)，大部分考生表示不會(huì)用英文表達(dá)，亦或是某一個(gè)單詞根本不會(huì)說。其實(shí)，當(dāng)?shù)搅苏嬲挠⒄Z交流中，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的外教講話時(shí)英語的用詞是非常簡單，此為英語交流的精華。當(dāng)大家到了真正的日常交流中，外國人根本不會(huì)去追求有的難的單詞，而更多的是用簡單的詞匯和語法結(jié)構(gòu)將自己的意思表達(dá)出來。所以，建議考生不要去追求用什么難的單詞，而是想方設(shè)法用自己已經(jīng)會(huì)的表達(dá)把意思表達(dá)清楚即可。即使是在第三部分，題目非常的難，考生也可以很好的回答其中80%的題目。

　　雅思口語低分原因3. 套用固定結(jié)構(gòu)

　　如今有許多考官都完全清楚考生已經(jīng)準(zhǔn)備好了第二部分，因此考官會(huì)更多的將時(shí)間都放到第三部分，提出的題目逐漸的難以判斷考生的真實(shí)水平。當(dāng)大家回答第三部分時(shí)，提醒大家套用一定的結(jié)構(gòu)：首句話，直接回答問題。大部分考生都喜歡繞來繞去，如果這樣的話，考官表示考生并不會(huì)回答問題，而是在拐彎抹角。第二句話，考生能夠套用there be句型，可能是原因，或者情況。然后在第三，第四句話將具體的兩個(gè)原因或情況進(jìn)行詳細(xì)闡述。兩句話，考生可以將這個(gè)話題引到自身的經(jīng)歷。

　　以上是關(guān)于雅思口語分?jǐn)?shù)低是什么造成的的詳細(xì)內(nèi)容，希望對考生有所幫助。

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雅思考試是很多留學(xué)生必須要參加的英語語言考試，幾乎所有的英語國家都會(huì)認(rèn)可這個(gè)考試成績。但是，想要在雅思考試中拿到好成績并不容易，需要在詞匯、文法、口語、聽力和閱讀等方面都有很高的水平。因此，許多留學(xué)生選擇參加雅思培訓(xùn)來提高自己的英語水平。

一、雅思培訓(xùn)課程一般多久學(xué)完

其實(shí)，雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)周期是根據(jù)每個(gè)學(xué)員的目標(biāo)分?jǐn)?shù)、基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)等因素而定的。一般來說，培訓(xùn)周期在2到3個(gè)月左右。對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)較低的學(xué)生，雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)周期可能會(huì)相對比較短。比如，如果學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是5分，那么2個(gè)月左右的培訓(xùn)時(shí)間就可以滿足需求了。而對于目標(biāo)分?jǐn)?shù)較高的學(xué)生，雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)周期會(huì)相對比較長。比如，如果學(xué)生的目標(biāo)分?jǐn)?shù)是7分或以上，那么需要3個(gè)月或以上的時(shí)間來進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)。

二、影響雅思輔導(dǎo)班培訓(xùn)周期的因素

1、基礎(chǔ)不同

每個(gè)學(xué)生的英語水平不同，需要的培訓(xùn)周期也不同。英語能力較高的學(xué)生雅思培訓(xùn)周期會(huì)相對較短，四級(jí)基礎(chǔ)和六級(jí)基礎(chǔ)的同學(xué)即便是目標(biāo)分?jǐn)?shù)相同，最終的輔導(dǎo)時(shí)間長短也會(huì)差距比較大，每個(gè)學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間長短都是不一樣的。

2、目標(biāo)分?jǐn)?shù)不同

每個(gè)學(xué)生需要雅思培訓(xùn)的原因不同，所以目標(biāo)分?jǐn)?shù)也不同?；A(chǔ)相同的學(xué)生，目標(biāo)分是6分的同學(xué)要比目標(biāo)分是7分的同學(xué)花費(fèi)的時(shí)間短。而雅思目標(biāo)分?jǐn)?shù)越高，也許培訓(xùn)雅思的時(shí)間會(huì)更長一些。

3、備考時(shí)間不同

如果學(xué)生備考時(shí)間較長，可以在暑假或者寒假進(jìn)行長時(shí)間的集中培訓(xùn)，培訓(xùn)效率高，時(shí)間也會(huì)相對短一些，如果學(xué)生雅思培訓(xùn)的時(shí)間較為瑣碎的話，也許通過雅思考試的時(shí)間就會(huì)長一些。

　　如何提高雅思寫作能力，明確雅思作文題目類型及特點(diǎn)

　　無論備考或考中，考生都要做好審題，明確寫作話題的類型及特點(diǎn)。審題很關(guān)鍵，很多考生因?yàn)閷忣}方向錯(cuò)誤，作文內(nèi)容嚴(yán)重偏題，導(dǎo)致低分。

　　比如這個(gè)話題：It is said that nowadays one can‘t acquire the qualifications and quality essential to success through university education. To what extent do you agree or disagree with the statement? 如今通過大學(xué)教育的人無法獲得成功必備的資源和資格。你在多大程度上同意或不同意這個(gè)說法?

　　這個(gè)話題實(shí)際上說一個(gè)人能否通過教育獲得成功所必須的資源和資格，教育的實(shí)質(zhì)意義是什么。但是有些考生卻偏題為成功需要具備哪些品質(zhì)。

　　建議考生備考過程中可以分別按照話題類型及問題性質(zhì)進(jìn)行備考練習(xí)。如社會(huì)類話題、教育類話題、科技類話題等，不同的話題整理不同的語料庫和論點(diǎn)。相近的寫作話題應(yīng)做區(qū)分。按照不同的問題形式：如何討論兩方觀點(diǎn)并給出自己的觀點(diǎn)(Discuss both opinions and give your own idea)，討論利弊(Do the advantages of… outweigh the disadvantages)。表明某個(gè)觀點(diǎn)(To what extent do you agree or disagree? )

雅思寫作提升注意事項(xiàng)之：觀點(diǎn)及論據(jù)

　　作為議論文，雅思大作文寫作的觀點(diǎn)必須鮮明，論據(jù)充分。核心觀點(diǎn)必須要鮮明，模糊不清的態(tài)度是議論文寫作的大忌。而論據(jù)不但要多，更要有層次和邏輯。

　　雅思寫作提升注意事項(xiàng)之：培養(yǎng)英式思維

　　因?yàn)槭茄潘紝懽?，英式寫作?huì)更順暢也更能獲得考官的青睞。按照英式寫作——先總結(jié)后具體。在論證過程中，一定是先將主要句放在句，而論證過程是由概括到具體，一層層深入的。寫作模式可以輕易模仿，但是英語的地道表達(dá)則需要考生有更多的積累。根據(jù)雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)的詞匯豐富及任務(wù)回應(yīng)，才能更加接近考官的要求。

　　雅思寫作提升注意事項(xiàng)之：避免低錯(cuò)誤

　　很多考生的作文結(jié)構(gòu)不錯(cuò)，觀點(diǎn)和論據(jù)都沒有問題，但依然沒有獲得考官青睞，這是為什么?也許考生們在訓(xùn)練過程中充分模仿了gao分寫作結(jié)構(gòu)，語料庫也儲(chǔ)備充分，但是具體寫作語言上有太多低錯(cuò)誤。這類低錯(cuò)誤在考官看來是明顯的瑕疵，對于雅思寫作來說，內(nèi)容的漏洞對于寫作分?jǐn)?shù)影響同樣不小。

　　建議考生在平時(shí)備考過程中，注意寫作批改，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己寫作過程中存在的一些語法、詞匯表達(dá)上存在的錯(cuò)誤，查漏補(bǔ)缺。

　　希望以上內(nèi)容能否對您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問。環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～

高分范文

It is indicated by these three pies what average proportion of three sorts of nutrient ingredients a regular meal contains in the USA,each of which has been proven harmful to pcople's health with excessive intake.

As to sodium,intake percentage at dinner is the highest,ranking at 43%,followed by that of lunch(29%). Both breakfast and snacks account for 14%respectively.In addition,saturated fat is also on the top with 37%at dinner,11%more than lunch(26%)and 16%more than snacks(21%).By contrast,only 16%of saturated fat can be attributed to breakfast.

The pie of added sugar does have a different pattern,with snacks occupying the highest share at 42%,nearly double that in dinner(23%).Figures for lunch and breakfast are both under 20%,and lunch noticeably contains 19%added sugar,3%higher than that in breakfast.

To sum up,dinner is obviously what people need to pay close attention to since it provides a high percentage of both sodium and saturated fat.Meanwhile,people focusing on added sugar intake have to be aware that

snacks are able to supply far higher proportion of it than the three meals.

一參考澤文

從這三個(gè)餅狀圖可以看出,在美國普通一餐所含的三種營養(yǎng)成分的平均比例,其中任何一種營養(yǎng)成分?jǐn)z入過量都被證實(shí)對身體有害。

就鈉而言,晚餐的攝入量最高,為43%,其次是午餐(29%入早餐和問餐部含有相同比例的鈉，均為14%此外,晚餐中的飽和脂肪也是最高的,為37%6,高出午餐(26%)11個(gè)百分點(diǎn),高出間餐(21%)16個(gè)百分點(diǎn),相比之下,早餐只能提供16%的飽脂肪。

關(guān)于添加糖的的餅狀圖的確有不同的分布,簡餐占據(jù)了最高的比例,為42%,幾乎是晚餐(23%)的兩倍。午餐和早餐的數(shù)器都低于20%,其中午餐顯然包含了19%的添加糖,高出早餐3個(gè)百分點(diǎn)。

總之,人們需要密切關(guān)注的顯然是晚餐,因?yàn)樗梢蕴峁└弑壤拟c和飽和脂肪,同時(shí),關(guān)注添加糖攝入量的人們應(yīng)該意識(shí)到間餐可以提供比其他三餐更高的添加糖。

結(jié)構(gòu)分析與點(diǎn)評

通常情況下,在靜尚數(shù)據(jù)型圖表寫作中,數(shù)據(jù)分類決定了文章主體的及落安排,圖中給出的數(shù)據(jù)明星可以分成三類,而由于鈉和飽和脂肪兩項(xiàng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)比較相似,因此被放在同一個(gè)主段中,開頭段改寫題目:主一段介紹兩類數(shù)據(jù),并且對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行對比:主二段介紹另一類數(shù)據(jù):結(jié)尾段對圖中顯著的數(shù)據(jù)進(jìn)行總結(jié),強(qiáng)調(diào)每類數(shù)據(jù)的最大值。

亮點(diǎn)詞匯與表達(dá)

nutricnt ingredient 營養(yǎng)成分

excessive intake過度攝入

respectively [n'spektrvl]adke分利地

be attributed to 歸因于…

亮點(diǎn)語句

I.It is indicated by these three pies what average proportion of three sorts of nutrient ingredients a regular meal contains in the USA,cach of which has been proven harmful to people's health with excessive intake.(第一段第一向)

從這三個(gè)餅狀圖可以看出,在美國普通一餐所含的三種營養(yǎng)成分的平均比例,其中任何一種營養(yǎng)成分?jǐn)z入過量都敵證實(shí)對身體有害。

2.In addition,saturated fat is also on the top with 37%at dinner,11%more than lunch(26%)and 16%more than snacks(21%).(第二段第三句)

此外,晚餐中的飽和脂腦也是最高的,為37%,高出午餐(26%)11個(gè)百分點(diǎn),高出間餐(21%)16個(gè)百分總

3.To sum up,dinner is obviously what people need to pay close attention to since it provides a high percentage of both sodium and saturated fat.(第四段第一句)

總之,人們需要密切關(guān)注的顯然是晚餐,因?yàn)樗梢蕴峁└弑壤拟c和飽和脂肪.

希望以上內(nèi)容能否對您有些許幫助，如有雅思托福備考相關(guān)問題可以在線咨詢環(huán)球雅思老師，看見后第一時(shí)間為同學(xué)們解答疑問。環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時(shí)提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅(jiān)強(qiáng)的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費(fèi)咨詢，或撥打免費(fèi)熱線0769-21682008～