雅思課程班
一、雅思課程班有必要學(xué)嗎？
首先，我們先了解下雅思考試的含義是什么。雅思的考試題型兼具應(yīng)用性與應(yīng)試性，考試范圍涵蓋多樣化的海外學(xué)習(xí)與生活場景。根據(jù)字面理解看，雅思考試適合去國外留學(xué)的學(xué)生，意味著學(xué)生在國外要用英文滿足日常和校園生活交流、保質(zhì)保量的完成課后作業(yè)和論文、要聽純英文課程等。正因如此，雅思考試備考難度必然相比中國院校的英語考試大不少，因此參加培訓(xùn)會(huì)比自學(xué)更容易，沖分同樣也會(huì)更有效。
參加培訓(xùn)有哪些好處呢？很顯然，學(xué)生參加培訓(xùn)會(huì)更快速地學(xué)習(xí)雅思各單項(xiàng)的考試重點(diǎn)。雅思培訓(xùn)班分0基礎(chǔ)至5分班、5.5分班、7分班、模考班等，能覆蓋各種英語基礎(chǔ)的學(xué)生。各班的課程安排是設(shè)定完善的，教學(xué)老師根據(jù)課程大綱講課，學(xué)生必然可以迅速?zèng)_分。比如，專做雅思培訓(xùn)22年的環(huán)雅，班型十分豐富，有3人班,6人班，10人班和大班。環(huán)雅在北京、上海、廣州、深圳有獨(dú)立的封閉集訓(xùn)班，常年都滾動(dòng)開班。最關(guān)鍵的是，該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有協(xié)議保分，若未到達(dá)目標(biāo)分?jǐn)?shù)，學(xué)生可憑協(xié)議在一年內(nèi)免費(fèi)重修同等類型的雅思課程，或跟機(jī)構(gòu)約定其他補(bǔ)償條款。
平時(shí)在閑聊的的時(shí)候有的學(xué)員也會(huì)分享自己選擇學(xué)習(xí)班的經(jīng)歷，這其中80%的學(xué)員選擇過在家自學(xué)，一段時(shí)間后，感覺自己的學(xué)習(xí)成效并不明顯，但又著急需要提交雅思分?jǐn)?shù)，最終還是找培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)。備考雅思英語和中國的應(yīng)試考核有一定的不同，備考雅思英語更加傾向?qū)嶋H使用和英式思維的考核，自學(xué)很難達(dá)到考試的需求。
二、雅思分為幾個(gè)模塊？
1、閱讀部分(General Traning和Academic試卷不同)概況： 60分鐘 共3篇文章 每篇約1000左右(閱讀量極大) 40個(gè)題目Academic類與General training類的考題都以”三大段”的文章為基本結(jié)構(gòu)，大約1500-3000字之間，內(nèi)容多樣。
2、寫作部分(General Traning和Academic試卷不同)寫作包括兩篇作文題目，Task 1和Task 2，前一篇150字，后一篇250字。原則上建議考生前一篇作文用20分鐘，后一篇用40分鐘，因?yàn)楹笠黄恼路种蹈摺?/p>
A類寫作部分，全部1小時(shí)時(shí)間，分2大單元(Task 1&Task 2);(Task 1)通?？碱}以圖片、表格坐標(biāo)、曲線圖為基本形式，考生根據(jù)所給的資料，寫出150個(gè)字以上的文章來敘述主題，組織并探討主題，提出比較支持的論點(diǎn)。
G類的(Task 1)考生多以寫一封信來應(yīng)對考題中所給予的模擬狀況或問題。
(Task 2) A類與G類非常類似，考生就考題的主題，用250字詳加發(fā)表意見，通?？忌灰笥脦追N方式之一來做為架構(gòu)解決問題、表達(dá)自己的意見、支持或爭辯考題所給予的訊息。
3、聽力部分(General Training和Academic試卷一致)40分鐘(含10分鐘謄寫的時(shí)間)，通?？忌鷷?huì)聽到4段語音(獨(dú)白部分及2人或多人對話部分)。共給40小題作答，你將只聽到一次語音，不會(huì)重復(fù)(邊聽邊作答)此部分。所以學(xué)生作答時(shí)，千萬別等待語音結(jié)束才作答(不要回頭作答)，考生可先寫在試卷上，30分鐘會(huì)話結(jié)束后，利用額外10分鐘，再謄寫在紙上。
四段語音前二段中，內(nèi)容以一般生活及社會(huì)狀態(tài)、人際關(guān)系不同情況模擬為主，后二段則以較教育性的、學(xué)術(shù)性、世界性的主題探討。三段以對答為主，二、四段以敘述為主，但因其非常實(shí)際性、常識(shí)性，考生不必鉆牛角尖。
雅思課程班
三、雅思口語考試有什么注意事項(xiàng)？
在考試過程中，要注意表達(dá)清晰，語速不要過快，發(fā)音盡可能準(zhǔn)確，確保考官能夠理解你所要表達(dá)的意思。如果不知道如何準(zhǔn)確地表達(dá)，可以借助例子，例如介紹自己的故事。不要使用過于復(fù)雜的、尚未掌握的詞匯或表達(dá)，考官對錯(cuò)誤會(huì)比“高級(jí)詞匯”更加敏感。在考官提問時(shí)，不要僅僅回答Yes或No，需要提供更詳細(xì)的答案，你說的內(nèi)容多了，考官問的就會(huì)少了。
一般考生會(huì)提前準(zhǔn)備Part 2的素材，甚至背稿，但在考試過程中，你必須表現(xiàn)出臨場發(fā)揮的感覺，沒有一個(gè)考官喜歡考生背稿，因?yàn)檫@無法反映考生的真實(shí)口語水平。同時(shí)，如果你在Part 2的表現(xiàn)十分好，表達(dá)流利沒有停頓，但到了Part 3開始暴露自己的真實(shí)水平，磕磕巴巴，不斷犯錯(cuò)，考官會(huì)質(zhì)疑你在Part 2中的表現(xiàn)。因此即使是提前準(zhǔn)備素材，也要匹配自己的真實(shí)水平。
如果在考試中出現(xiàn)停頓，要學(xué)會(huì)使用過渡詞為自己爭取思考的時(shí)間，例如well、actually、in fact……在平時(shí)練習(xí)中，也可以模擬自己在考試中可能出現(xiàn)的問題，多使用過渡詞。
口語考試中其實(shí)很少使用復(fù)雜的表達(dá)，在平時(shí)生活中你也很少聽到有人會(huì)一口氣說很長的句子，口語中更多的是使用一些短語，也就是詞伙，而詞伙在寫作中同樣也需要用到，因此在準(zhǔn)備寫作的時(shí)候也可以多關(guān)注哪些詞伙在口試中可以用上，有意識(shí)地去積累相關(guān)表達(dá)。
平時(shí)練習(xí)時(shí)，一定要記得錄音，每次練習(xí)結(jié)束都需要重聽錄音，很多時(shí)候一些小錯(cuò)誤是我們自己沒有辦法發(fā)現(xiàn)的，在表達(dá)中可能多次犯錯(cuò)，但永遠(yuǎn)都意識(shí)不到這些錯(cuò)誤，因此通過聽錄音，可以更好地發(fā)現(xiàn)自己在表達(dá)中一些小問題， 例如人稱是否前后一致，時(shí)態(tài)是否正確等等。
是否要報(bào)雅思課程班，環(huán)球雅思建議大家要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)來決定，如果基礎(chǔ)差學(xué)習(xí)效率低，可以嘗試報(bào)個(gè)培訓(xùn)班來加強(qiáng)鞏固。
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備考雅思的人群中，除了大學(xué)生和上班族還有部分是高中生，那么很多人都要問了：高中生參加雅思考試難不難?其實(shí)相對其他雅思考生來說，高中生的英語基礎(chǔ)還是比較低的，而且邏輯思維能力也是要稍微弱一些，但是高中生考雅思也是有一些優(yōu)勢的，那么接下來就給大家詳細(xì)介紹
高中生參加雅思考試難不難?
高中生備戰(zhàn)高考的時(shí)候，要求的英語詞匯量是在3500左右，而雅思考試的要求詞匯量是在7000-8000左右;
雅思是英語能力的考試，高中生在文化和思想方面理解能力也是存在著缺陷，特別是在聽力和需要表達(dá)的科目上表現(xiàn)的欠佳;
通常高中生想要獲得較高的雅思考試成績，都是要考上兩三次，如果只是單純想把雅思考試成績提升0.5分的話，那有些考生就需要花上三個(gè)月的時(shí)間沖刺，高中生備考雅思雖然難度上較大，但也不是不可行，考生只要能找到差距，努力彌補(bǔ)也還是可以的;
高中生報(bào)雅思考試的人很多，大多也都是出國念本科或者本碩連讀，目標(biāo)成績集中在雅思5.5-6.5的這個(gè)分?jǐn)?shù)段，入學(xué)的水平通常是在3000以上的詞匯量;
高中生參加雅思考試的優(yōu)勢
高中階段的英語學(xué)習(xí)是由老師直接教授語法，講解的內(nèi)容也是很細(xì)致的，因此高中生也是能夠直接接觸最系統(tǒng)最全面的語法知識(shí)，與雅思考試的題型要求是很相近的，因此高中生參加雅思考試是不會(huì)有陌生感的;
高中生學(xué)習(xí)英語思維束縛的比較少，能夠接受新事物的能力也是比較快的，并且面對不同形式的考試適應(yīng)能力也是比較強(qiáng)的，也是不會(huì)被輕易套入雅思考試的慣有學(xué)習(xí)模式，雅思考官厭煩的陳詞濫調(diào)也是不太會(huì)出現(xiàn);
高中生相對大學(xué)生和職場人士來說，高中生學(xué)雅思不會(huì)有太大的壓力，考生可以由多種準(zhǔn)備，并且學(xué)起來也是相對比較輕松;
以上就是東莞環(huán)球雅思學(xué)校老師給大家介紹的高中生參加雅思考試難不難內(nèi)容，以及參加雅思考試的優(yōu)勢，更多有關(guān)雅思考試相關(guān)信息可點(diǎn)擊咨詢我們的在線顧問，或者給我們留電，我們會(huì)及時(shí)給您回電解決您的疑問!
]]>大家報(bào)名參加雅思培訓(xùn)班，是想要達(dá)到自身的目標(biāo)分?jǐn)?shù)，或者提升自身的英語能力的。對于那些基礎(chǔ)不太好又想要考雅思的人，報(bào)班學(xué)習(xí)是最好的選擇。下面小編為大家分享考雅思需要報(bào)培訓(xùn)班嗎?希望對大家有幫助。
一、考雅思需要報(bào)培訓(xùn)班嗎
建議報(bào)名培訓(xùn)班，因?yàn)榭梢杂行岣邆淇夹省?/p>
雅思測試并不是我們幻想的那么容易。想要通過，一方面需要個(gè)人的努力，另一方面也在于是否有系統(tǒng)全面的輔導(dǎo)。很多人感覺個(gè)人的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，沒必要花錢報(bào)培訓(xùn)班輔導(dǎo)，覺得個(gè)人隨便學(xué)一段時(shí)間就能通過，事實(shí)證明，大多數(shù)自學(xué)雅思的人成績都不太好。多數(shù)自學(xué)的人都是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”，想要學(xué)了就學(xué)一陣，不想學(xué)了書都不翻開。這樣的學(xué)習(xí)安排必然導(dǎo)致輔導(dǎo)效率大大降低，想要取得好的成績更是難上加難。所以，考雅思報(bào)培訓(xùn)班進(jìn)行輔導(dǎo)還是有必要的。
二、優(yōu)勢如下
報(bào)名雅思培訓(xùn)班具有眾多優(yōu)勢，下面淺列出3條供同學(xué)們參考：
1、學(xué)習(xí)氛圍濃，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性
報(bào)班學(xué)習(xí)，首先學(xué)習(xí)氛圍就不一樣，就像在學(xué)校時(shí)和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)會(huì)更加好學(xué)一樣。如果沒有同學(xué)陪伴，只是自己一個(gè)人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)難免孤單，學(xué)著特別容易累。但報(bào)名雅思培訓(xùn)班，有老師陪伴，有同學(xué)陪伴，知道別人都在努力學(xué)習(xí)，自己也容易被感染，想要好好學(xué)習(xí)。
2、有專業(yè)老師指導(dǎo)，備考少走彎路
自學(xué)的同學(xué)經(jīng)常因?yàn)榻?jīng)驗(yàn)不足，在備考時(shí)走了眾多彎路，但報(bào)名雅思培訓(xùn)班，有專業(yè)老師指導(dǎo)如何學(xué)，具體學(xué)什么，就能少走眾多彎路。
3、老師幫助批改作業(yè)，能清晰知道自己的不足之處
報(bào)班學(xué)習(xí)的一大優(yōu)勢就是，老師會(huì)幫助批改作業(yè)，做錯(cuò)的地方老師也會(huì)詳細(xì)講解，避免同學(xué)犯同樣的錯(cuò)。但自學(xué)就只能簡單的對答案，只能知道自己做錯(cuò)了，卻不知道為什么錯(cuò)，在碰上同樣題型時(shí)依舊容易做錯(cuò)。
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圖片來源站酷
在很短的時(shí)間內(nèi)決定學(xué)習(xí)然后報(bào)考，十月中旬開始到十二月考試僅僅不到兩個(gè)月的時(shí)間，這個(gè)成績已經(jīng)是比較滿意的了，非常感謝環(huán)雅老師的幫助。
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準(zhǔn)備雅思考試的學(xué)生應(yīng)該都看過大量的雅思寫作范文，看了范文之后學(xué)生要能應(yīng)用到自己的寫作中去，這樣看的知識(shí)才是自己的，那么怎樣才能應(yīng)用呢?下面以2019年6月22日的作文范文為例分析一下，希望可以幫到大家，一起來看看吧!
一、用觀點(diǎn)和話題詞匯
毫無疑問，這兩個(gè)題目的話題分類都是環(huán)境類話題，并且都是在強(qiáng)調(diào)承擔(dān)環(huán)保責(zé)任方面的論述。對于那些基礎(chǔ)較好的烤鴨們而言，完全可以在閱讀范文的時(shí)候，整理出一些話題詞匯和高分用法?；癁榧河?，然后在自己的文章里面果斷將其表達(dá)出來。這樣，不僅文章仍然有自己特色，也很容易就能滿足高分?jǐn)?shù)段的評分標(biāo)準(zhǔn)。
二、用段落或句子
如果烤鴨們英語基礎(chǔ)不是十分給力，那么就可以將這個(gè)范文的主體段落直接應(yīng)用于自己的文章之中。即使段落不能完全應(yīng)用，句子的使用還是非常有可能的。所以，針對那些基礎(chǔ)薄弱，尤其是語法基礎(chǔ)較弱的考生而言，背誦段落，記憶句子是非常有效的辦法。
當(dāng)然，在記憶開頭段和結(jié)尾段的時(shí)候大家一定要慎重。因?yàn)殚_頭段和結(jié)尾段都應(yīng)該十分對題，如果不是一個(gè)題目，其實(shí)很難通用。但是主體段落，只要是同一類別話題，通用性較高。
三、背誦全文
其實(shí)，這是一個(gè)不是辦法的辦法。通常而言針對那些基礎(chǔ)非常有限的同學(xué)，我們才會(huì)要求大家背誦全文。背誦全文之后，大家在考場中自然可以將全文寫出。但是，如此一來在問題回應(yīng)程度一項(xiàng)的得分通常不會(huì)太高。除非真的是考到了背過范文的題目。否則此項(xiàng)得分都比較有限。
總而言之，背誦是沒有辦法的辦法?；A(chǔ)較好的烤鴨們應(yīng)該學(xué)會(huì)分析范文，總結(jié)重點(diǎn)內(nèi)容，并且將其化為己用，此為寫作之道也。
注：文章來源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請聯(lián)系作者刪除！
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雅思寫作復(fù)議成功率
一、什么是雅思復(fù)議？
雅思復(fù)議指的是考生對自己的雅思成績有異議，向官方在線提出申請重新進(jìn)行成績認(rèn)定的過程。官方在復(fù)議過程中會(huì)請考官重新批改申請的單項(xiàng)（口寫居多），看上次給出的成績是否符合評分標(biāo)準(zhǔn)，再做決定是否更改你的成績。
嚴(yán)格意義上來講，成績上升、下降、持平都是有可能的。但一般情況下，不大會(huì)有成績下降的情況。
二、什么情況下進(jìn)行雅思復(fù)議？
復(fù)議申請都會(huì)有截止日期，出成績以后在官網(wǎng)上會(huì)有提示，一般申請期效是官網(wǎng)公布成績后的1個(gè)月以內(nèi)，逾期不候。整個(gè)復(fù)議過程持續(xù)6-8周，在官網(wǎng)充值繳費(fèi)-填寫信息-支付成功后，就進(jìn)入等待過程，在這期間可以登錄官網(wǎng)的個(gè)人主頁查看復(fù)議申請的處理狀態(tài)。2018年4月開始，復(fù)議費(fèi)用漲到了1400元人民幣，而且不論復(fù)議幾個(gè)單項(xiàng)，都是這個(gè)價(jià)格。好一點(diǎn)的是，原成績單不用再提交寄回。只是在此期間會(huì)被凍結(jié)，不能用于任何申請。
復(fù)議周期相對較長，并不是每次成績都應(yīng)該去復(fù)議。但考生可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，決定是否需要復(fù)議。
1）自己的實(shí)際分?jǐn)?shù)與平時(shí)模考或考完后的預(yù)測分?jǐn)?shù)差異較大。如果你覺得考試后對完答案或者答題思路后，感覺自己的答題思路或者回答內(nèi)容沒有偏差且發(fā)揮較好，則可以考慮復(fù)議。
2）單項(xiàng)最高分與最低分差異較大。如果成績顯示差異較大，且正常發(fā)揮的情況下沒有拿到預(yù)期單項(xiàng)小分，可以嘗試復(fù)議。一般情況下，口語和寫作復(fù)議的最多。
3）并不著急使用雅思成績，復(fù)議期間不使用雅思成績單。
4）只差一個(gè)小分0.5，就可以總分上升0.5的情況。雅思的算分就是取四項(xiàng)分?jǐn)?shù)之和，再平均。如果小數(shù)點(diǎn)去除0.5后滿0.25，則進(jìn)上去0.5，不滿則退掉。
5）差一個(gè)小分就夠上自己喜歡的院校專業(yè)要求的最低分?jǐn)?shù)，覺得發(fā)揮較好且感覺被壓分，時(shí)間不夠再次備考或不想再花成本去考一次，且等得起復(fù)議時(shí)間的同學(xué)。如果A考生復(fù)議寫作成功，B考生復(fù)議口語成功，且都上升0.5小分，則對最終的成績會(huì)有較大影響。這種情況下，建議同學(xué)嘗試復(fù)議。
雅思寫作復(fù)議成功率
三、雅思寫作復(fù)議成功率高嗎？
雅思寫作不同于雅思聽力雅思閱讀題目，它的主觀性更強(qiáng)，有的時(shí)候由于閱卷時(shí)間有限，可能在雅思寫作上一些小的語法錯(cuò)誤閱卷老師沒有看出來，但是在進(jìn)行復(fù)議的時(shí)候，會(huì)格外認(rèn)真的閱卷，此時(shí)但是沒有檢查出來的雅思寫作錯(cuò)誤會(huì)在此時(shí)檢查出來，復(fù)議出來的成績反而比原來低，所以想要進(jìn)行雅思寫作復(fù)議的考生們一定要謹(jǐn)慎的進(jìn)行這次嘗試，如果您有十分的把握，在進(jìn)行雅思寫作復(fù)議成功率的情況下，才建議您進(jìn)行雅思寫作復(fù)議，否則的話，小編不是很建議雅思寫作復(fù)議。
雅思寫作復(fù)議成功率要根據(jù)實(shí)際的情況來分析，復(fù)議的結(jié)果肯定會(huì)影響現(xiàn)在的得分，如果考生對自己的水平很有把握，環(huán)球雅思覺得可以進(jìn)行成績復(fù)議。
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雅思口語中大部分場景都是重合的，很多句型也能夠反復(fù)用，但你必須要更多練習(xí)才可以將這些知識(shí)變成你自己的?？谡Z有題庫??這一點(diǎn)考生們必須要事先了解，事實(shí)上雅思口語題庫也類似于閱讀以及聽力的機(jī)經(jīng)，但口語題庫比較來說內(nèi)容不多，同時(shí)百分百會(huì)考，東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編給大家介紹下雅思口語備考常用方法。
考生們不清楚不管哪一種語言都是需要講interaction的，盡管十分明顯大家的生活中并未有如此多外國人來讓我們practice，但大家能夠自己和自己說，自問自答啊!當(dāng)大家備考時(shí)通常是會(huì)保證每天2個(gè)小時(shí)的口語練習(xí)時(shí)間，能夠在精神不太好時(shí)，由于口語的練習(xí)關(guān)鍵是為了培養(yǎng)自己的習(xí)慣表達(dá)，從而再培養(yǎng)出一種“下意識(shí)”接話的才能。
只要到了練習(xí)口語時(shí)，首先需要去找來一些網(wǎng)絡(luò)上的口語課程，把老師教的表達(dá)法積累，句型和單詞，再與機(jī)經(jīng)話題卡對照自問自答，不斷要求自己在回答中使用老師教的句型和單詞，開始也許會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的句型平淡，時(shí)常是無法想到合適的單詞，但練習(xí)起來是會(huì)漸漸感到自己居然有了多于一種的表達(dá)方式，還能夠快速反應(yīng)出改用什么形容詞了(因?yàn)榫毩?xí)過很多次已經(jīng)用成了習(xí)慣)。
因此，我針對考生們的建議就是，keep practicing以及never giveup, 沒有語伴不是借口，說的不好同樣并非是借口，雅思口語的很多場景全部是重合的，很多句型都能夠不斷的使用，但到了你一定需要更多練習(xí)才可以將這些知識(shí)變成你自己的，希望大家都開口說，7分也就是小菜一碟啦。
至于雅思口語題庫如何獲取，雅思方面肯定是不會(huì)好心地給大家整理的，但我們中國人卻相當(dāng)?shù)穆斆骼?，雅思題目每一季基本上都是固定的，所以大多數(shù)考完試的考生會(huì)進(jìn)行回憶，這些回憶經(jīng)過匯總和整理，這樣便變成了我們所說的題庫?，F(xiàn)有題庫標(biāo)注新題與高頻題，再加上預(yù)測題。
以上是東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）小編介紹的雅思口語備考常用方法詳細(xì)內(nèi)容，希望大家能從中受益，不斷改進(jìn)自己的備考方法提升備考效率，從而獲得滿意的成績。若還想了解更多有關(guān)雅思口語題庫的信息，可以在線咨詢或者是直接留言。
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]]>現(xiàn)在關(guān)于雅思考試的培訓(xùn)種類比較多，有雅思考試封閉班，有一對一雅思網(wǎng)課，還有雅思暑假寒假班。每種培訓(xùn)班都有自己的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)強(qiáng)度都不一樣。下面環(huán)球雅思就說下一對一雅思網(wǎng)課怎么樣。
一對一雅思網(wǎng)課
一、一對一雅思網(wǎng)課好嗎？
在一對一的教學(xué)中，外教的教學(xué)語言豐富有趣，通俗易懂，更加貼近學(xué)生的生活，教學(xué)既是一門知識(shí)的概括，也是一門藝術(shù)。外教會(huì)進(jìn)行有效的角色扮演，逐漸引導(dǎo)學(xué)生，每一節(jié)課都會(huì)與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)，讓你體驗(yàn)不一樣的英語課程。
學(xué)習(xí)英語并不是僅靠死記硬背，日復(fù)一日只聽錄音模仿發(fā)音，只為應(yīng)對一場考試，這樣學(xué)習(xí)起來的效果是微乎其微的。所以外教的優(yōu)勢就體現(xiàn)出來了。學(xué)生能夠在與外教的溝通交流中不斷地磨煉自己的語感，語調(diào)，組織好語言再發(fā)言，從而培養(yǎng)出一項(xiàng)流利的英語口語能力。
與傳統(tǒng)課堂相比，外教在口語發(fā)音、語感語法以及語言文化上有著先天的優(yōu)勢。而且，選擇一個(gè)高水準(zhǔn)的外教老師，能讓我們學(xué)到更標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，養(yǎng)成地道的英文語感與思維，不管是對于以后的出國留學(xué)還是就業(yè)晉升都大有幫助。
二、雅思培訓(xùn)多少錢？
雅思雅思班的價(jià)格就沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，收費(fèi)有多有少，但是也不能說越高越好，越便宜越不好。不一樣的地域城市的經(jīng)濟(jì)水平定了雅思輔導(dǎo)費(fèi)用多少。北京、上海、廣州、深圳等大地域城市，雅思機(jī)構(gòu)里面一樣班型大小跟級(jí)別的收費(fèi)要多于別的縣級(jí)市地域城市雅思機(jī)構(gòu)三分之一以上。學(xué)員為保證輔導(dǎo)成效，通常都選擇省會(huì)地域城市或是到大地域城市輔導(dǎo)，挑選住宿班，不但能處理好吃住問題，又可以享受最強(qiáng)的師資配置。
一對一雅思網(wǎng)課
三、在線學(xué)習(xí)雅思需要注意哪些問題？
雅思學(xué)習(xí)不管是在線學(xué)習(xí)還是面授學(xué)習(xí)，需要注意的學(xué)習(xí)問題大同小異，重點(diǎn)注意事項(xiàng)，除了需要提前制定一套詳細(xì)科學(xué)真實(shí)按照自己實(shí)際英語學(xué)習(xí)情況，以及自己學(xué)習(xí)能力真實(shí)有效可行是學(xué)習(xí)計(jì)劃之外，其實(shí)最重要的就是學(xué)習(xí)過程中的不斷堅(jiān)持了，在線學(xué)習(xí)不能跟面授課程一樣更隨意直接問老師疑問，所以建議同學(xué)們一定要學(xué)習(xí)過程中做好記錄，總結(jié)好課堂上問老師，再加上課后復(fù)習(xí)，形成一套完整的輸入輸出以及不斷練習(xí)到熟練的學(xué)習(xí)狀態(tài)。
一對一雅思網(wǎng)課對于學(xué)生的自律性要求比較高，并不是合適自律性差的學(xué)生。環(huán)球雅思建議大家要根據(jù)自己的基礎(chǔ)水平來選擇培訓(xùn)班。
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1. 夯實(shí)共核性知識(shí)
(1)語音識(shí)別
雅思聽力錄音中采用的是國際口音，其中英音50%，美音30%，其他口音占20%左右。要聽懂這么多口音，首先大家要做的就是熟悉各種口音的特點(diǎn)。北美口音較為相似，英澳較為接近。這就要求大家只要分辨清楚英式英語及美式英語的發(fā)音特點(diǎn)，加之練習(xí)，聽其他口音便不在話下。
英式英語和美式英語發(fā)音的差別主要集中在語調(diào)上，除此之外就是一些因素的差異，如 /t/ 在university, water中，/a;/ 在pass, class中以及兒化音的區(qū)別，一般在課堂中我會(huì)仔細(xì)講解此類問題。
熟悉口音后，大家所要做的就是正確發(fā)出每一個(gè)音素，這一點(diǎn)對大家聽力和口語考試都是至關(guān)重要的。由于考鴨來在全國各地，方言差別較大，導(dǎo)致出現(xiàn)很多語音錯(cuò)誤，如：湖南，湖北等口音中l(wèi)n不分，湖南，福建等地fh不分，福建rl不分，山東部分地區(qū)zcs不分等方言都會(huì)對大家語音練習(xí)帶來很大問題，直接影響到聽力和口語考試的成績。因而對于這些同學(xué)首先要做的是講好普通話，擺脫鄉(xiāng)音的干擾，學(xué)會(huì)每一個(gè)音素;其次進(jìn)行跟讀模仿練習(xí)，模仿其語音語調(diào)。
另外大家還需要注意的一點(diǎn)就是熟悉連讀，不完全爆破等語音現(xiàn)象。這也是影響大家辨音的一個(gè)重要因素。
(2)詞匯
對于影響我們聽力的因素中，除了辨音能力之外，一個(gè)重要的因素就是詞匯的問題。在雅思聽力中大家所要把握的是一般的高頻四六級(jí)詞匯以及場景詞匯。
場景詞匯在備考過程中是非常重要的，因?yàn)槿魏螌υ挾际窃谝欢ǖ膱鼍跋掳l(fā)生的，雅思聽力的場景主要涉及租房住宿、旅游度假、銀行場景，圖書館場景，教育場景等與考生生活密切相關(guān)的方面。要聽懂在這些場景下的對話，就要熟悉每個(gè)場景中所涉及到的詞匯，如銀行場景中 current account, deposit account, balance等。
2. 眼觀六路，耳聽八方
(1)把握題型特點(diǎn)
雅思聽力題型多樣，其中主觀題占了半數(shù)以上，這對于習(xí)慣了做選擇題的學(xué)生來說是個(gè)不小的挑戰(zhàn)。要取的高分，我們就要熟悉每一種題型的出題特點(diǎn)，陷阱如何設(shè)置，找到應(yīng)對策略。如在個(gè)人信息表這個(gè)最基本最簡單的題型中我們要做的就是熟悉?？柬?xiàng)目的寫法，如人名、地名、星期、日期、機(jī)構(gòu)組織等的基本寫法和書寫要求。在notes填空題中要把握其限定詞，如在劍5，Test2, Section one中的 without current student card, members of public, start at, up to等，本套題中Section Four中的 in Antarctica這樣才能各個(gè)擊破，你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來雅思聽力很簡單。
(2)讀題定位，縮小范圍
對于考生來說在考試過程中不可能每句都聽懂，當(dāng)然更沒有必要去聽懂每句話?？记耙ゾo每一秒中的時(shí)間去讀題，積極預(yù)測答案的形式，特點(diǎn)。在這個(gè)的過程中找一些詞來幫助我們縮小所聽材料的范圍，找準(zhǔn)目標(biāo)再去精聽，這就是我們說的定位。哪些詞能成為我們的定位詞呢?如：專有名詞、數(shù)字、時(shí)間等，這些詞在錄音中不會(huì)出現(xiàn)替換現(xiàn)象，可稱為我們的定位詞。另外句子主干詞，空前空后詞，但是這些詞我們特別要注意的就是同義詞、近義詞的替換，甚至是整個(gè)句子結(jié)構(gòu)的替換，主動(dòng)被動(dòng)的替換，邏輯的替換。
(3)寧心定神
雅思聽力考試聽錄音的時(shí)間為三十分鐘左右。信息密集，強(qiáng)度很大。很多同學(xué)不是由于聽力不好沒有聽出答案，而是走神遺漏了信息。時(shí)刻保持高度的集中也需要我們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，要耐心細(xì)心并且有信心地等待答案的出現(xiàn)。我要做
就是學(xué)會(huì)寧心定神，用意志戰(zhàn)勝雅思。此外多做精聽、跟讀練習(xí)，這都是鍛煉
己保持注意力的好方法，大家不妨一試。
]]>不論是開始接觸雅思考試的時(shí)候，還是在備考雅思的過程中，都會(huì)有很多同學(xué)有這樣的一個(gè)疑問：到底要不要上一對一的雅思課程?選擇雅思一對一有用嗎?通過閱讀下文一起來看看吧!
一、選擇雅思一對一有用嗎
1、課程針對性更強(qiáng)
一對一課程都是根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況去規(guī)劃的，可以說是量身定制。老師從試聽的時(shí)候就會(huì)去了解學(xué)生的英語水平還有復(fù)習(xí)進(jìn)度這些，根據(jù)了解的情況制定復(fù)習(xí)規(guī)劃、上課內(nèi)容等等，包括課程的進(jìn)度、課下答疑等等也都是圍繞學(xué)生自己的情況來的，所以上課效果會(huì)更好。
2、備考效率更高
因?yàn)橐粚σ簧险n完全是以學(xué)生的水平和進(jìn)度開展的，老師只面對一位學(xué)生，所以老師重點(diǎn)就會(huì)講解這一位學(xué)員存在的的薄弱點(diǎn)還有易失分的地方。而且課下老師還會(huì)根據(jù)學(xué)生課上的聽課情況，對于難點(diǎn)有沒有聽懂，還有沒有其他的問題等等，去調(diào)整教學(xué)方案和進(jìn)度，所以在備考上就不會(huì)去走彎路，浪費(fèi)掉時(shí)間，每一節(jié)都是針對你的存在問題去講解，備考效率也更高。
3、但是要不要上一對一取決于自己
首先要對自己的學(xué)習(xí)情況有所了解，就是說，先看自己是否真的有能力做到自學(xué)，因?yàn)樽詫W(xué)會(huì)遇到很多困難，所以大家要想好，其次在報(bào)班之前，要清楚自己的薄弱點(diǎn)在哪，自己實(shí)際需要強(qiáng)化的地方又有哪些，因?yàn)榘嗾n老師要面對的學(xué)生比較多，沒有辦法去解決每一個(gè)學(xué)生的情況，所以對于基礎(chǔ)不是那么好，學(xué)習(xí)能力不是那么強(qiáng)，或者上課不太認(rèn)真的同學(xué)來說，班課的效果就沒有那么好。
二、一對一雅思輔導(dǎo)有什么好處
一對一輔導(dǎo)也就是一個(gè)老師只給一個(gè)學(xué)員上課，可以讓學(xué)員在學(xué)習(xí)時(shí)不受到其他人的影響，能更好的沉浸在教學(xué)的環(huán)境，對于中國的雅思考生來說，“中國式英語”是最大的難點(diǎn)，特別在雅思考試時(shí)，需要直接與老外對話，英語發(fā)音很容易出現(xiàn)錯(cuò)誤，所以語法結(jié)構(gòu)也是最大的難點(diǎn)。雅思培訓(xùn)班里，不僅有一對一的雅思輔導(dǎo)，還有外教一對一的跟進(jìn)輔導(dǎo)，采用的是專屬助教全程跟蹤，還有一站式的管家服務(wù)，專業(yè)的助教跟蹤督促學(xué)習(xí)，可以及時(shí)的把學(xué)員在學(xué)習(xí)中的反饋和解惑進(jìn)行解答。雅思一對一的輔導(dǎo)還給每一個(gè)學(xué)員提供了，最有針對性的教學(xué)方案。一對一外教輔導(dǎo)會(huì)模擬雅思考試現(xiàn)場，讓學(xué)員們多次練習(xí)后，掌握答題方式和技巧，還能增加學(xué)員們寫作方面的學(xué)術(shù)知識(shí)。
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