我的聽力和閱讀基礎(chǔ)比較好，做練習(xí)基本上可以達(dá)到7.5分以上，因此備考期間保持每天至少劍橋真題兩篇聽力、一篇閱讀的刷題量。刷題時(shí)錯(cuò)誤的部分會(huì)琢磨弄懂，閱讀中影響答案選擇的生詞會(huì)抄出來多看幾遍(不影響答案的生僻詞不建議過多糾結(jié))。需要注意的一點(diǎn)是，在做練習(xí)時(shí)一定要掐表看時(shí)間，營造緊張的考試感覺，不能反復(fù)糾結(jié);

　　關(guān)于寫作

　　寫作我是把老師課堂上給的模板全部背下來，尤其小作文模板對(duì)了考場上就和拼圖一樣將題目中的信息拼進(jìn)去即可，無需多思考。大作文除了整體的框架模板外，還背了一些常用的句式、短語。大作文建議多練，把記下來的漂亮句子、短語盡可能塞進(jìn)文章中，多寫一些就會(huì)形成條件反射。推薦報(bào)寫作批改課，確保思路不跑偏，老師也會(huì)指導(dǎo)進(jìn)行詞句替換。

　　關(guān)于口語

　　雅思口語個(gè)人感覺是純應(yīng)試，肯下苦功夫背就有希望取得高分。備考時(shí)我根據(jù)老師給的材料自己準(zhǔn)備了P1的答案，在正課上和老師一起把P2部分也都準(zhǔn)備了(此處強(qiáng)烈推薦讓老師幫忙準(zhǔn)備，用的詞匯和句式比自己想的不知道厲害多少)，然后把P1和P2所有題目的答案都背下來。雖然P3是隨機(jī)問答，但在準(zhǔn)備前面兩個(gè)部分的過程中不知不覺會(huì)積累一些漂亮的表達(dá)，所以并不會(huì)因?yàn)楸炒鸢付赑3啞口無言。需要注意的是考場上不能表現(xiàn)得很流利像背誦一樣，該思考停頓的地方也要自然。

　　很多同學(xué)跟北京東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）王玉老師反映，在做雅思聽力真題的時(shí)候，總是容易漏聽，那么今天老師為大家總結(jié)了雅思聽力中的關(guān)鍵詞，后面往往會(huì)有答案的重要信息。

　　一、定位出關(guān)鍵詞后，在其后或其前找到問題的答案

　　表示列舉，增補(bǔ)關(guān)系的信號(hào)詞 and、in addition to that、one more thing 、what’s more 、besides 、either also、too、as well as、for instance 、both and 、together、for example 、further more 、such as、in addition 、likewise、 like、similarly、moreover對(duì)前文的補(bǔ)充說明，不是新的或相反內(nèi)容

　　二、表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的信號(hào)詞

　　although 、by contract 、as a matter of fact、nevertheless 、in contrast 、instead、 however 、while 、otherwise、though、 but 、despite、on the contrary 、on the other hand 、in the same way、in spite of 、yet 、whereas這一類的詞匯在雅思聽力中是黃金出題點(diǎn) 100%出現(xiàn)考點(diǎn)，有新的或相反的變化的信息，轉(zhuǎn)折詞+答案。

　　三、表示順序或序列關(guān)系的信號(hào)詞

　　first 、before 、first of all、on the right/left、next、to begin with、turn right/left 、afterward、meanwhile、second、 last but not least 、for a start、third 、finally、 until、between 、firstly 、subsequently、then 、secondly 、previously、in the middle 、for one thing、 for another、after 、in the first place

　　條理清楚，思路清晰

　　四、表因果關(guān)系的信號(hào)詞

　　as a result 、therefore 、since、for 、for this reason 、so、because 、consequently 、as、thus

　　特別注意并熟悉下面一些信號(hào)詞

　　and now (we will) —— most importantly… now tell me…. —— one more thing before i move on to…. —— to start with… next, I’d like to… —— finally, can you tell us… and what about… —— well, that’s about it, except for… right, so the first thing… ——I’d like not to move on to…

　　都是被說話人特別重復(fù)或重讀的，所以要特別注意。

注：文章來源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點(diǎn)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系作者刪除！

　　早做準(zhǔn)備

　　因?yàn)槲沂钦Z言要求最高的法學(xué)專業(yè)，目標(biāo)分?jǐn)?shù)是總分7.5小分6.5，所以我整個(gè)備考周期達(dá)到了10個(gè)月。建議對(duì)語言要求比較高的同學(xué)能夠在大二就開始備考;

圖片來源站酷

　　關(guān)于考場選擇

　　我在福州、上海和臺(tái)灣ukvi都考過(強(qiáng)烈建議考ukvi，題目和普通雅思一樣，部分學(xué)校的語言班申請(qǐng)強(qiáng)制ukvi型雅思考試)，非常理解雅思考試是存在運(yùn)氣成分的玄學(xué)。境外比境內(nèi)考試在口語和寫作上真的真的真的松很多(當(dāng)然是在準(zhǔn)備很充分的情況下)，我在上?？谡Z6.0比臺(tái)灣口語6.5感覺發(fā)揮的還要好，更別說能考出7.5這樣的高分。如果防疫允許有條件又急需高分的同學(xué)建議嘗試境外考點(diǎn)。在境外考試有可能面臨人生地不熟從而更加緊張的情況，所以如果考點(diǎn)允許可以報(bào)連續(xù)的兩場考試(臺(tái)灣考點(diǎn)允許一周內(nèi)連考兩場)，這也是為什么我兩次考試只隔了一天卻總分差了1分的原因。如果去東南亞地區(qū)考試，安全起見建議報(bào)考團(tuán)。

雅思IELTS由英語教育協(xié)會(huì)、劍橋大學(xué)考試委員會(huì)和澳大利亞教育國際開發(fā)署(IDP)共同管理，全球超過10,000所機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績，熱門留學(xué)國家英國、澳洲和新西蘭的大學(xué)100%接受雅思成績。那么雅思的最高分是多少?下面一起來了解一下吧!

一、雅思的最高分是多少

1、雅思最高分是9分，雅思考試成績記錄在成績單上，包括總分，以及聽力、閱讀、寫作、口語四個(gè)單項(xiàng)分，成績從1分-9分不等，最高分9分，每一項(xiàng)的分?jǐn)?shù)權(quán)重相同?？偡质撬膫€(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績。雅思考試總成績是聽力、閱讀、寫作和口語四個(gè)部分所得分?jǐn)?shù)經(jīng)過平均后四舍五入的成績，總分會(huì)以最接近的整分或半分報(bào)告。取整規(guī)定為——如果平均成績的小數(shù)位是0.25，就四舍五入到下個(gè)半分檔;如果平均成績的小數(shù)位是0.75，就四舍五入到下一整分檔。

2、雅思9分意味著聽說讀寫四部分總分達(dá)到35分及以上，或平均分達(dá)到8.75及以上，雅思9分屬于專家水平，即接近母語為英語人士水平，具有完全的英語運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解英語。

二、雅思考試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

9分(專家水平)具有完全的英語運(yùn)用能力，做到適當(dāng)、精確、流利并能完全理解語言。

8分(優(yōu)秀水平)能將英語運(yùn)用自如，只是有零星的錯(cuò)誤或用詞不當(dāng)。在不熟悉語境下可能出現(xiàn)誤解，可將復(fù)雜細(xì)節(jié)的爭論掌握的相當(dāng)好。

7分(良好水平)能有效運(yùn)用英語，雖然偶爾出現(xiàn)不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解。大致可將復(fù)雜的英語掌握的不錯(cuò)，也能理解詳細(xì)的推理。

6分(合格水平)大致能有效運(yùn)用英語，雖然有不準(zhǔn)確、不適當(dāng)和誤解發(fā)生但能使用并理解比較復(fù)雜的英語，特別是在熟悉的語境下。

5分(基礎(chǔ)水平)可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通

4分(有限水平)只限在熟悉的狀況下有基本的理解力，在理解與表達(dá)上常發(fā)生問題，無法使用復(fù)雜英語。

3分(極有限水平)在極熟悉的情況下也只能進(jìn)行一般的溝通，頻繁發(fā)生溝通障礙。

2分(初學(xué)水平)除非在熟悉的語境下，幾乎只能使用孤立單詞或短句表達(dá)最基本的信息，不能達(dá)成有效溝通。難以聽懂或者看懂英語。

1分(不懂英語)最多能說出個(gè)別單詞，根本無法用英語溝通。

0分(考生缺席)缺乏評(píng)分依據(jù)。

　　大家想必都知道雅思的滿分是9分，因此5.5分實(shí)際上是一個(gè)中等的分?jǐn)?shù)。而根據(jù)考試方的說明，在口語考試中能達(dá)到5.5分，意味著能與英語國家的人進(jìn)行基礎(chǔ)的交流與溝通，可以討論日常的生活，但不能討論更深層次的問題。

　　雅思口語5分是什么水平？

　　雅思5分基礎(chǔ)水平。基本掌握英語，能進(jìn)行日常交流。可部分運(yùn)用英語，在大多數(shù)情況下可明白大致的意思。雖然經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，但在經(jīng)常涉及的領(lǐng)域內(nèi)可應(yīng)付基本的溝通。

　　雅思口語5分是什么水平

　　雅思口語滿分是9分，聽說讀寫4科滿分都是9分，總分是4科的平均分，5分也就是高中口語熟練就可以，當(dāng)然大學(xué)口語一般的也是5分左右水平。

　　在考口語的時(shí)候，考官通常是通過四個(gè)方面來進(jìn)行考察的：

　　一是講話的流利和連貫程度。

　　二是講話的時(shí)候能否正確使用語法。

　　三是講話的時(shí)候詞匯量豐不豐富。

　　四是語音語調(diào)是否流暢清晰。

　　雅思口語5分是什么水平

　　許多學(xué)生的輸入能力是不會(huì)差的，閱讀和聽力我們從小就開始練習(xí)，因此只要掌握一些方法，把自己的基礎(chǔ)發(fā)揮出來，閱讀和聽力就能夠拿到高分了。然而他們即便是考試前掌握了不少口語的應(yīng)答技巧，在口語考試中也會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)問題，歸根結(jié)底是因?yàn)樽约喝狈φZ言環(huán)境，能理解句子的意思，但是用自己的話說出來就顯得困難了，這也暴露了自己平時(shí)練習(xí)英語對(duì)話太少的問題。

　　提高雅思口語，重要的就是反復(fù)的練習(xí)，有一位學(xué)生在高中的時(shí)候就經(jīng)常用英語和他人進(jìn)行交流，所以這樣就有了非常扎實(shí)的口語基礎(chǔ)，只要報(bào)一個(gè)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)一些答題思路和技巧之后，就能夠輕松拿到一個(gè)高分的水平。如何練習(xí)口語呢？首先在空閑時(shí)間就可以找一群小伙伴一起進(jìn)行對(duì)話，既可以激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，又可以互相發(fā)現(xiàn)問題。此外，在練習(xí)口語之前，先要學(xué)習(xí)好語法和詞匯，因?yàn)榭谡Z考試本身的要求是要考查語言能力的。

　　雅思口語5分是什么水平？以上就是環(huán)球雅思給大家解答了相關(guān)的問題，如果你覺得自己的英語基礎(chǔ)知識(shí)比較低的話，最好參加一些雅思的培訓(xùn)課程來提高一下英語水平。

雅思考試是全球范圍內(nèi)最受歡迎的英語語言能力考試之一。通過參加雅思考試，考生可以證明自己在聽、說、讀、寫四個(gè)方面的英語能力水平。然而，由于雅思考試的難度較大，許多考生選擇參加雅思培訓(xùn)班來提高自己的備考效果。那么，雅思培訓(xùn)班到底適合哪些人參加呢?以下是幾類適合報(bào)名參加雅思培訓(xùn)班的人群，供大家參考。

一、雅思培訓(xùn)班最適合哪些人參加

1、對(duì)于參加工作的人群來說，每天沒有太多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，但是又想通過雅思考試來提高自己，如果選擇自學(xué)，效率太慢，所以這類人群很適合參加雅思培訓(xùn)班的晚班或周末班。這些班級(jí)的上課時(shí)間比較靈活，適合工作繁忙的人群，可以在不影響工作的前提下，充分利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)雅思知識(shí)，提高英語水平。同時(shí)，參加這樣的班級(jí)也可以與老師和同學(xué)進(jìn)行交流互動(dòng)，及時(shí)解決問題和學(xué)習(xí)技巧，提高學(xué)習(xí)效果。

2、還在上學(xué)的學(xué)生也適合參加雅思培訓(xùn)班。與在職人士類似，大學(xué)生每天大部分時(shí)間都需要忙于學(xué)業(yè)，但又想通過考雅思來提高畢業(yè)后的就業(yè)率，所以對(duì)于還在上學(xué)的學(xué)生來說，培訓(xùn)班的晚班和周末班也很適合。這些班級(jí)通常采用小班制教學(xué)，可以充分關(guān)注每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行針對(duì)性的教學(xué)和輔導(dǎo)。同時(shí)，這些班級(jí)還可以提供一些模擬考試和作文批改等服務(wù)，幫助學(xué)生更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況和不足之處，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)策略和提高學(xué)習(xí)效果。

3、對(duì)于英語基礎(chǔ)較差或者第一次參加雅思考試的學(xué)生來說，參加雅思培訓(xùn)班也是非常必要的。因?yàn)檠潘伎荚嚥煌趪鴥?nèi)的其他英語考試，其考察內(nèi)容和形式都有很大的不同，需要掌握一定的考試技巧和學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，對(duì)于英語基礎(chǔ)較差的學(xué)生來說，參加培訓(xùn)班可以提高自己的英語基礎(chǔ)水平，為后續(xù)的雅思學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、雅思培訓(xùn)班要多久

雅思培訓(xùn)課程通常需要2-3個(gè)月的時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。大多數(shù)學(xué)生雅思基礎(chǔ)薄弱，需要大量課時(shí)才能達(dá)到目標(biāo)成績，這導(dǎo)致雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)周期較長。除了個(gè)人雅思基礎(chǔ)之外，還有很多因素會(huì)影響培訓(xùn)周期，所以雅思培訓(xùn)班的培訓(xùn)周期只能通過實(shí)際情況來確定。

雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)

　　學(xué)習(xí)雅思有哪些好處

　　隨著國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，國際上的不斷合作和交流，作為全國通用語言的英語也變得極為重要，來華投資的英國聯(lián)邦企業(yè)也在不斷地增加，英語水平過硬會(huì)讓自己有更多的機(jī)會(huì)，如果不是在這方面不是很急，那么可以自己慢慢學(xué)習(xí)，在打好基礎(chǔ)之后可以報(bào)班進(jìn)行學(xué)習(xí)，只為雅思考試做沖刺準(zhǔn)備。

　　學(xué)習(xí)雅思總體上還是一個(gè)提高英語水平的過程，有了解過的人肯定都知道雅思考試是包括有口語、聽力、閱讀、考試四項(xiàng)，很容易就可以看出來是比國內(nèi)的考試更加的全面和系統(tǒng)，也更能夠考察一個(gè)人的水平。而我們知道，在國內(nèi)的大部分英語學(xué)習(xí)者當(dāng)中，口語是相對(duì)薄弱的一個(gè)環(huán)節(jié)，主要是存在英語應(yīng)用這方面的問題，而雅思恰好是解決這方面的問題。

雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)

　　在離開學(xué)校之后，學(xué)習(xí)英語的時(shí)間少了，而且就算是有心要去學(xué)習(xí)，也沒有一個(gè)很好的英語考試能夠體現(xiàn)出自己的英文能力。雅思和托福是最好的證明了，如果能夠在這兩項(xiàng)考試當(dāng)中取得一個(gè)好的成績，那么無疑是英語能力很強(qiáng)，而且在工作商務(wù)使用上也是沒有任何問題，以后有條件了也可以出國，語言的障礙就會(huì)少很多。

　　由于雅思考試一般人很少接觸到，即便是英語能力過硬也不一定能夠順利的通過，而更多技巧性的東西也只有參加過雅思考試，并且教授過這方面課程的老師才能夠很好的幫助到自己。有專門的雅思沖刺班和雅思保分班，能夠很好的幫助考生順利通過考試，拿到自己滿意的成績單。

　　雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少

　　雅思培訓(xùn)根據(jù)自身情況和選擇授課方式不同價(jià)格也不同。

　　小時(shí)計(jì)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：一般300—500元不等（一對(duì)一培訓(xùn)），小班就相對(duì)便宜些。

　　短期（2—3個(gè)月）培訓(xùn)：一般10000—20000元不等。

　　雅思精講班VIP5人班：360課時(shí)，初中，高中，大學(xué)，在職19800元。

　　學(xué)習(xí)雅思有什么好處以及雅思培訓(xùn)學(xué)費(fèi)是多少的全部內(nèi)容，今天環(huán)球雅思就給大家分析這么多了，學(xué)習(xí)雅思，英語能力自然不會(huì)差。

（一）同意替換陷阱

　　所謂替換也就是出現(xiàn)在題目中的關(guān)鍵詞和關(guān)鍵詞組不會(huì)在你聽到的錄音中直接出現(xiàn)，而是以同義或近義的表達(dá)來替換出現(xiàn)，這樣就對(duì)做題人定位關(guān)鍵詞造成了障礙，最常見的替換有：

　　1.同意詞或近意詞替換。如pressure 和stress 之間的替換， city和urban， town之間的替換，consult替換consultation，but 替換however，等等。

　　2.同義詞組的替換：cope with替換 deal with， because of 替換due to，等等。

　　3.主動(dòng)與被動(dòng)說法的替換，如把 Population shift has caused this pressure. 換成This pressure has been caused by population shift.

　　4.相近句式的改寫替換，比如Meal times can not be changed. 可以說成：No changes should be made to meal times.

　　5.加減關(guān)系的邏輯替換。如：Every year he is out of London for 7 months. 也就是說： He is in London for 5 months per year.

　　（二）出爾反爾陷阱

　　在日?？谡Z交流中，人們常常會(huì)修改甚至反復(fù)更正自己已說出的信息，而這種交流特點(diǎn)也是聽力測試的考核重點(diǎn)，即設(shè)置所謂的“改變主意陷阱”。比如有一道 雅思聽力真題，讓我們?nèi)ヂ犇橙说纳眨緛矸浅：唵?，很多考生聽記下給出的信息后就開始看下一道題了，可沒想到說話人馬上又更正說：No. It’s 15th. Not 18th. 等到大家醒過神來，已經(jīng)是悔之晚矣，白白丟了一道題。針對(duì)這個(gè)陷阱，要求做題人對(duì)說話人可能改變注意做好心理準(zhǔn)備，切忌抓到題目相關(guān)信息后就高枕無憂了， 而應(yīng)該多留一個(gè)“心眼”。

　　特別提醒：留意but， however， although這樣的轉(zhuǎn)折連詞，說話人常常用它們引出主意的改變。

　　（三）定位詞靠后陷阱

　　在做題時(shí)，當(dāng)答案出現(xiàn)在路標(biāo)詞即關(guān)鍵詞后面，通常可以順藤摸瓜聽到答案，但如果答案給在關(guān)鍵詞前面，也就是遇到了“答案置前陷阱＂該怎么辦？比如有一 道填空題，題目是Students need a front door key between _____and ______ . 主要路標(biāo)詞是need＋key，而其對(duì)應(yīng)的原文卻是This door is closed and locked at 8 p. m．， and is opened again at 7 a.m. So you will need the key between those times． 這里我們當(dāng)然不能順藤摸瓜填those times，實(shí)際上答案是給在了路標(biāo)詞前面，也就是8 p.m. and 7 a.m.。這種出題的思路對(duì)我們的聽力提出了新的要求，即我們不能只聽點(diǎn)，還要聽面，并且在需要時(shí)能馬上回憶起所聽內(nèi)容。不過只要善于根據(jù)問題來預(yù)測答案 類型，有針對(duì)性地去聽錄音，對(duì)相關(guān)信息多一些敏感度，就不會(huì)掉入這個(gè)陷阱了。如剛才那道題，如果能預(yù)測出應(yīng)該填時(shí)間，那么重點(diǎn)抓這部分出現(xiàn)的時(shí)間詞就可以 了。

　　特別提醒：象時(shí)間，地點(diǎn)，人名，單詞拼寫，最，因果，轉(zhuǎn)折這些信息，常常是考點(diǎn)，我們聽的時(shí)候要多加注意，并適當(dāng)?shù)刈龉P記．

　　（四）密集轟炸陷阱

　　做雅思聽力題其實(shí)很像在跟著路標(biāo)開車，而回答問題時(shí)就像轉(zhuǎn)了一個(gè)彎或過了一個(gè)坎；如果被迫要連轉(zhuǎn)兩個(gè)或多個(gè)彎，也就是連續(xù)做多個(gè)題目時(shí)，就有可能措手 不及了，這就是所謂的“信息轟炸陷阱”。它常常出現(xiàn)在考試的三、四部分，為了增加難度，連續(xù)給你兩個(gè)或多個(gè)題目的答案。要破這個(gè)陷阱，首先是看清題目，通 常如果題目連得緊，答案亦然，那些讓你列舉原因或者觀點(diǎn)的填空題更是如此；然后，要做好充分的心理準(zhǔn)備，隨時(shí)預(yù)備連續(xù)作戰(zhàn)。

　　（五）部分對(duì)應(yīng)陷阱

　　這個(gè)陷阱常常出現(xiàn)在選擇題的選項(xiàng)中，即出題人故意把錄音中的部分信息作為選項(xiàng)給出，這就讓那些“聽風(fēng)就是雨”的考生，尤其是聽力基礎(chǔ)薄弱，只能抓住只言片語的人上了當(dāng)。破解這個(gè)陷阱的方法無非就是盡量聽懂整個(gè)句子，而不是僅靠幾個(gè)單詞的對(duì)應(yīng)去判斷。

（六）時(shí)間先后陷阱

　　考題中經(jīng)常通過現(xiàn)在和過去的狀況的比較來設(shè)置陷阱，考生要特別注意used to， in the past， many years ago， at present， now，in the future 等一系列提示時(shí)間先后的詞。

　　例如在租房場景中房東會(huì)說這里從前有5個(gè)人住，后來走了兩個(gè)，所以現(xiàn)在就只有三個(gè)人住了，而題目問的是現(xiàn)在房子里住的人數(shù)，答案就自然應(yīng)該是3 而不是5了。

　　又例如有健身俱樂部在介紹設(shè)施時(shí)說現(xiàn)在只有健身房，將來還會(huì)開設(shè)游泳館。題目中問此俱樂部有什么設(shè)施，答案就只能是健身房。

　　（七）數(shù)值比較陷阱

　　考題中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一連串?dāng)?shù)據(jù)連報(bào)的現(xiàn)象，特別是當(dāng)數(shù)據(jù)較多或?qū)?shù)據(jù)的解釋較難時(shí)。因引起注意的詞有：minimum， maximum， least， most， up to等。

　　例如在旅游場景中會(huì)說一個(gè)旅游團(tuán)的人數(shù)通常在30人左右，但是在淡季時(shí)也會(huì)有20人的小團(tuán)，而旺季會(huì)達(dá)到40人，考題中問的團(tuán)幾人，就應(yīng)填40。

　　（八）信息拆分陷阱

　　在考試時(shí)有時(shí)會(huì)把一個(gè)完整信息拆成兩半，在答題時(shí)就要注意綜合兩方面的信息。重點(diǎn)詞不是非常明顯。比如在學(xué)校場景中老師說這個(gè)班有20 男生，30女生，又如在面試場景中，面試者介紹經(jīng)歷時(shí)說在紐約住了5年，又在西雅圖住了2年。那班級(jí)的總?cè)藬?shù)和在美國居住的時(shí)間就應(yīng)該是前后兩個(gè)數(shù)據(jù)的相 加。

　　（九）信息選擇陷阱

　　這類陷阱在兩人對(duì)話中是經(jīng)常發(fā)生的，特點(diǎn)是由一人列舉大量信息讓對(duì)方選擇，對(duì)方在評(píng)價(jià)后作出決定。注意：…should do， decide on，don’t want to 等接出決定的用法及一些表評(píng)價(jià)的形容詞。這時(shí)要分清誰是做決定者，且做決定的人的語氣有一定提示作用。

　　例如在討論旅游攜帶物品時(shí)，一方說要帶防曬霜，水壺，毛衣，另一給建議的人說防曬霜是必須的，因?yàn)闀?huì)去海灘曬太陽，但水壺太占地方，而且如果換了是他的話，不會(huì)帶毛衣會(huì)帶雨衣。則最后要帶的物件是防曬霜和雨衣。

　　（十）主客觀混淆陷阱

　　考題中會(huì)出現(xiàn)主觀愿望和客觀事實(shí)的沖突，這時(shí)要注意usually， common， want to， plan to等詞。比如面試官問面試者會(huì)呆多久，面試者回答他一般要在學(xué)校學(xué)習(xí)三年，但是他打算在兩年內(nèi)完成所有課程。則該學(xué)生決定要呆的時(shí)間就是2年。

　　（十一）言外之意

　　這種陷阱的難度較高，一般要通過理解做題。比如說在租房過程中房東問來訪者愿不愿意和比人合住，來訪者答他要拿學(xué)位，需要集中精力學(xué)習(xí)，如果和別人和住會(huì)有很多干擾。那他的言外之意是要單人房。

　　（十二）復(fù)雜國籍陷阱

　　這種陷阱干擾性不大，但是在聽力原文中的詞和要求填寫的答案詞有詞性上的變化，有一定轉(zhuǎn)換難度。最常見的就是個(gè)人信息填寫中的國籍一欄，應(yīng)當(dāng)填寫形容 詞形式，但聽力原文一般以名詞形式報(bào)出。比較復(fù)雜的題還會(huì)有跟多的轉(zhuǎn)換。比如一人在介紹時(shí)說自己生在倫敦，而媽媽是西班牙人，自己后來又到了美國。這時(shí)的 答案就應(yīng)該是英國人。

圖片來源站酷

　　另外初學(xué)時(shí)我還用到了一本書叫做《雅思王聽力》這本書注重聽力單詞的積累，給出高頻詞單詞表等等，簡單來說就是聽寫單詞，里面附有詳細(xì)的使用方法，初學(xué)者我也非常推薦這本書。 聽力過程中難免會(huì)有自己經(jīng)常犯的錯(cuò)誤，比如單詞拼寫錯(cuò)誤，我做聽力最常錯(cuò)的就是星期幾的寫法、月份的寫法(1-12月你都會(huì)寫了嗎?日期的寫法你會(huì)嗎?)國籍的寫法(要寫國籍、還是國家、還是這個(gè)國家的人)等等這些都是有規(guī)律可循的，記住就不會(huì)丟分的。 環(huán)球雅思的老師給予過許多聽力小技巧，比如有些題目就算沒聽懂也能利用答案中的某些單詞篩選出正確答案，但我個(gè)人在刷題時(shí)不太會(huì)注重技巧，我也希望所有的學(xué)生你們也要一步一腳印，努力聽懂原文中每一個(gè)單詞，每一個(gè)句子。這樣即使題目再變化，也能很好地解答。 感恩環(huán)雅在讀題方法，題型解讀、英文習(xí)語的積累，對(duì)but等定位詞敏感度的提高等地方給予我的幫助，可以說我是在環(huán)雅課程的一個(gè)半月中一點(diǎn)一滴進(jìn)步，成長。

    聽力Section4的應(yīng)試技巧

　　Section4是公認(rèn)的雅思聽力考試最難的部分，大部分考生在平時(shí)的訓(xùn)練中積累了較強(qiáng)的恐懼心理。這與Section4的?？荚掝}和出題方式有關(guān)。 在該部分考試中，考生會(huì)聽到一段長獨(dú)白，通常是由一名大學(xué)教授或是專家給出一個(gè)話題，話題的內(nèi)容比較廣泛，會(huì)涉及環(huán)境，文化，健康等一系列比較專業(yè)的問 題。在語言和句型的使用上，也會(huì)出現(xiàn)一些考生不太熟悉的文法，這些都在一定程度上會(huì)造成考生理解上的障礙。但是，雖然話題比較專業(yè)，所問的問題都不涉及專 業(yè)知識(shí)，也不考察考生的專業(yè)詞匯。所以該部分的目的不是考驗(yàn)?zāi)闶欠裾莆漳硞€(gè)專業(yè)知識(shí)，而是測試你的聽力理解能力以及對(duì)細(xì)節(jié)信息的把握。

　　Section4的題型及應(yīng)試技巧

　　縱觀05-06年的考題，Section4的大部分考題都是以填空題為主，有時(shí)為Summary填空，有時(shí)為填表題，所以對(duì)寫的要求很高。因此，考生 要做的步準(zhǔn)備工作就是提高單詞拼寫的速度和準(zhǔn)確性。尤其要重視對(duì)以前考試中?？紙鼍暗膱鼍霸~匯的總結(jié)。經(jīng)驗(yàn)告訴我們，場景詞匯反復(fù)出現(xiàn)的比率很大。

　　大多數(shù)考生在完成這一部分的時(shí)候覺得時(shí)間很緊，因此我們建議考生在一拿到試卷的時(shí)候就注意聽力考試的時(shí)間控制。尤其在Section1做題之前，幾乎 有2分鐘的時(shí)間審題，這段時(shí)間里，學(xué)生除了可以把Section1的題目做詳細(xì)的審題外，建議把后三個(gè)Section的場景和題型也瀏覽一遍。

　　在Section3結(jié)束后到Section4做題之前，會(huì)有近1分鐘的時(shí)間可以預(yù)覽題目。首先要看的就是考題指示中的字?jǐn)?shù)限制，一般是 NOMORETHANTHREEWORDS，但是有時(shí)也會(huì)是NOMORETHANTWOWORDS甚至是ONLYONEWORD，一定要看清再作答，否則 即使答案的內(nèi)容正確，字?jǐn)?shù)超標(biāo)也不給分的。然后，要快速預(yù)覽試題，找出題目中的關(guān)鍵字，根據(jù)自己的語法知識(shí)確定答案的詞性，同時(shí)，根據(jù)常識(shí)判斷答案可能包 含的大致內(nèi)容。另外，如果碰到table題，可以依照順序原則，根據(jù)題號(hào)出現(xiàn)的順序來判斷試題是按照橫向還是縱向發(fā)展的，并且按照表格中已有的信息來判斷 空格的格式和內(nèi)容，如可以判斷數(shù)字、時(shí)間、金額和大小寫信息。想在半分鐘的時(shí)間內(nèi)把試題都預(yù)測完，就一定要加快預(yù)覽的速度，這可以通過一些快速閱讀的練習(xí) 來完成。

　　在聽音的過程中，考生要注意掌握試題的節(jié)奏，通過聽一些表示前后銜接的提示詞來把握原文的脈絡(luò)，這些提示詞包 括：and,also,too,notonly…butalso…（并列關(guān) 系）；then,inaddition,moreover,furthermore（遞進(jìn)關(guān) 系）；however,but,while,whereas（轉(zhuǎn)折關(guān)系）。另外在聽題的過程中，要注意對(duì)聽到的詞和題干中的字做同義聯(lián)想，不要期望看到的 和聽到的字是一樣的。在完成試題后，一定要檢查單詞的拼寫、時(shí)態(tài)和單復(fù)數(shù)。

　　Section4的常見話題

　　一般來講，在該部分出現(xiàn)的話題范圍比較廣，有教育，文化，商業(yè)，環(huán)境，犯罪，健康，生物等各個(gè)方面的?？偨Y(jié)05-06年的聽力考試，這一部分的話題集 中在：文化、生物、環(huán)境以及健康四個(gè)話題。如在05年9月17日的考試中就考到了關(guān)于海洋生物的研究，雖然話題比較晦澀難懂，但是考點(diǎn)卻是比較簡單的。所 讓考生填的單詞都不是專有名詞，而且有詞庫可以作為選擇，但是在聽答案的時(shí)候注意原文和答案是同義詞。在06年2月的一次考試中，Section4關(guān)注了 男性健康的問題，提到世界范圍內(nèi)男性壽命比女性短，都分析了男性要延長壽命應(yīng)該采取的措施，里面考察了lifeexpectancy（預(yù)期壽 命）,backpain（腰疼）等場景詞匯的理解，并考察了Antibiotics（抗生素）的拼寫。又如在8月份的Section4中考的是健康方面的 recreationtherapy，雖然是醫(yī)療方面的話題，但是并沒有涉及專業(yè)的知識(shí)，要求學(xué)生理解的也是較基本和常見的單詞如 recreationtherapy,community,Master'sDegree等。

　　綜上，考生針對(duì)這一部分的準(zhǔn)備可以集中在以下幾點(diǎn)：常見場景及相應(yīng)單詞的熟悉，通過對(duì)連接詞的把握來把握文章的節(jié)奏，熟悉常考題型以及技巧。