?、僮?cè)成為教育部考試中心( NEEA)用戶預(yù)付考試費(fèi)用

　　③預(yù)訂座位④填寫報(bào)名表

　?、荽_認(rèn)支付考試費(fèi)用⑥報(bào)名成功

　?、呔W(wǎng)上預(yù)訂口試時(shí)間

　?、嗖榭纯荚嚢才糯蛴?zhǔn)考證

　熟能生巧，是中國(guó)學(xué)生學(xué)外語中使用最多的學(xué)習(xí)方法了，也是看似最合理、最有說服力的學(xué)習(xí)方法，每當(dāng)學(xué)生們的某項(xiàng)英語能力不高時(shí)，人們總?cè)菀装阉?成是因?yàn)?ldquo;不熟練”而造成，并且期待著用“熟練”的方法來解決它，久而久之，熟能生巧，就成了學(xué)生們解決一切學(xué)英語問題的通用思路。

　　而其實(shí)呢，大多數(shù)人對(duì)“熟”的理解，不過是重復(fù)的次數(shù)而已，是一種很容易執(zhí)行但卻很難堅(jiān)持下去的海量時(shí)間戰(zhàn)術(shù)，當(dāng)“熟”了幾次、幾十次、幾百次后發(fā)現(xiàn) 并沒有生出期待的“巧”來(也即重復(fù)了若干次后并沒有掌握要學(xué)的內(nèi)容)，大多數(shù)人也就堅(jiān)持不下去了，并陷入了“熟為什么不能生巧”的困惑中。凡問我“老 師，你說這英語能力到底該怎樣提高”的人，一般都應(yīng)該是被“熟”騙過的人。熟，擋住了大家對(duì)學(xué)英語問題的深度思考，掩蓋了學(xué)英語當(dāng)中暗藏的技術(shù)障礙。下面 我以英語聽力為例，向你解釋熟為什么不能生巧以及解決這一問題的辦法。

　　在英語的各項(xiàng)能力學(xué)習(xí)中，聽力，恐怕是最不滿足熟能生巧的規(guī)律的，這一點(diǎn)你還別不相信，去問問耳朵上掛著MP3的學(xué)生們，他們哪個(gè)人不是打著提高英語 聽力的理由向父母要錢買了MP3，又有幾個(gè)人天天用它們真的提高了英語聽力?更令人不能接受的是，聽了多少遍不能聽懂的東西，打開對(duì)照的原文一看，常常又 十分簡(jiǎn)單，僅是一搬到耳朵上就糊涂著，似乎耳朵這東西就是十分笨拙，怎么也難以生出巧來。

　　其實(shí)擋住你英語聽力提高的障礙，并不主要是熟悉不熟悉的問題，而主要是一種叫做“母語發(fā)音反力”的東西在做怪，這個(gè)名詞聽上去有點(diǎn)新鮮吧，這是我提出來的一個(gè)新名詞，自然也由我來解釋給你聽。

　　人的大腦很奇怪，說聰明就聰明得一塌糊涂，說笨也笨得真是可以。人類大腦通過耳朵對(duì)語言發(fā)音的識(shí)別能力(即通常所說的語言聽力)，就是大腦最笨的弱點(diǎn) 之一。人類的大腦似乎很費(fèi)勁才能學(xué)會(huì)識(shí)別一個(gè)很簡(jiǎn)單的語言發(fā)音，以至于絕大多數(shù)人一輩子所能識(shí)別的語言發(fā)音，僅在50個(gè)左右。比如中國(guó)人的耳朵，能無障礙 地識(shí)別的語言發(fā)音僅是漢語拼音里的b、p、m、f……等56個(gè)音和它們的組合(不考慮地方方言)。而英國(guó)人呢，他們的耳朵也一樣很笨，他們能無障礙地識(shí)別 的語言音也僅是48個(gè)英式音(即國(guó)際音標(biāo)里的48個(gè)音素，不考慮地方方言)。人的大腦指揮著耳朵所能識(shí)別的語言發(fā)音雖然這么少，可大腦學(xué)會(huì)識(shí)別這些音卻要 花很多年，一個(gè)人基本上是在他15歲之前(尤其是10歲之前)通過反復(fù)多遍的親口發(fā)音才將母語的幾十個(gè)發(fā)音“印跡”到大腦里去的。這話什么意思呢，就是 說，15歲之前(尤其是10歲之前)你嘴里經(jīng)常發(fā)出著什么音，這些音就會(huì)被自動(dòng)地“傳感”進(jìn)你的大腦里，成為你一輩子最容易發(fā)出和聽懂的語言音，它們就是 你的“母語發(fā)音體系”。母語發(fā)音體系一旦形成，其好處是一輩子跟著你，忠心耿耿地為你服務(wù)，連睡覺的夢(mèng)話里都可以發(fā)出地道的母語音。其壞處是它“統(tǒng)占”并 “封閉”了你的語言發(fā)音擴(kuò)展能力，使你對(duì)另外一種區(qū)別較大的語言發(fā)音(如英語音)麻木無感覺，發(fā)不準(zhǔn)也聽不懂它們，使外語真的成了永遠(yuǎn)的“外”語，成了一 輩子可以響在耳畔卻遙不可及的另一個(gè)世界的聲音。

　　這就是母語發(fā)音反力，它的存在是中國(guó)人學(xué)好英語發(fā)音和打通英語聽力的障礙。

　我可以用研究數(shù)據(jù)表明，一個(gè)人的漢語發(fā)音水平越好越穩(wěn)固，他的漢語發(fā)音對(duì)英語發(fā)音的反力就越大，他學(xué)英語發(fā)音就越困難，這個(gè)反力有如下分布規(guī) 律：0-5歲，幾乎無反力;5-10歲，有微小反力;10-15歲，反力明顯加大，即說英語已明顯費(fèi)勁，并且漢語口音嚴(yán)重;15歲以上，反力更大;20歲 以上，若不采用科學(xué)方法指導(dǎo)矯治，基本上終生難以學(xué)會(huì)地道準(zhǔn)確的英語發(fā)音。

　　因此中國(guó)人練英語聽力，熟，真的能生巧嗎?不能說不能，但肯定不再像學(xué)母語那么容易了，并且其成功的關(guān)鍵不在于單純的練習(xí)，而要能準(zhǔn)確評(píng)估、感知、測(cè) 定自己的耳朵和嘴巴對(duì)英語發(fā)音的反力程度，并根據(jù)這種程度首先用科學(xué)的辦法(如口腔后部發(fā)聲法、舌位練習(xí)法、自由語調(diào)體驗(yàn)法等)敲掉“母語發(fā)音反力”這個(gè) 暗藏的英語發(fā)音學(xué)習(xí)障礙，然后再去進(jìn)行“量”上的反復(fù)練習(xí)，才能催生出人人期待的、毫無障礙的、突飛猛進(jìn)提高英語聽力的“巧”來!因此提高英語聽力，不能 一上來就掛上耳機(jī)聽半年看看怎么樣，而要“以智取勝”。

　　學(xué)外語是個(gè)技術(shù)活，中國(guó)人學(xué)英語在聽說讀寫背單詞等各個(gè)方面都存在較大的“內(nèi)在反力”，都需要用科學(xué)方法去克服。因此有一句話叫“學(xué)母語靠本能，學(xué)外 語靠本事”，希望在這個(gè)假期中準(zhǔn)備提高英語的同學(xué)們，多花點(diǎn)時(shí)間去學(xué)學(xué)敲掉“反力”的本事，避免盲目耗時(shí)間的低效率重復(fù)。

很多考生備考時(shí)喜歡找方法找技巧這是好事情，其實(shí)雅思大作文的的類型有很多。下面，我們來看看雅思大作文的話題類型有哪些，大家可以作為了解。

一、教育類

A 理論與實(shí)踐

1 知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的重要性

2 大學(xué)理論和實(shí)踐課程的關(guān)系

3 成功人士所需素質(zhì)是不是必須從大學(xué)或相似的科研學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)中學(xué)習(xí)

B 男女生問題

4 男女分校的利弊

5 大學(xué)專業(yè)招收的學(xué)生男女比例是否應(yīng)該協(xié)調(diào)

二、體育活動(dòng)類

1 學(xué)生花時(shí)間練習(xí)體育運(yùn)動(dòng)的利與弊/該不該。

2 體育活動(dòng)造成競(jìng)爭(zhēng)而非合作是否應(yīng)該提倡

3 體育盛事是否有利于緩解世界緊張局勢(shì)，維護(hù)世界和平

三、語言類

1 如何說服他人學(xué)習(xí)自己母語

2 英語流行的利弊

3 機(jī)器翻譯的推進(jìn)是否導(dǎo)致不必學(xué)外語

四、新聞廣告類

1 人們是否只應(yīng)閱讀真實(shí)事件或人物

2 是否新聞的真實(shí)性和好的工作者的素質(zhì)

3 廣告的利弊

五、青少年類

1 學(xué)生變異行為或態(tài)度的原因和改善

2 家庭小孩的懲罰教育是否有效

3 學(xué)生壓力是否很大

六、老年人類

1 我們這一輩人和上輩人區(qū)別的重要方式

2 公司55歲的老人是否應(yīng)該退休讓位給年青人

3 年青人比老年人社會(huì)地位高的原因和改善

七、科技與傳統(tǒng)類

1 電腦電視錄相等是否替代書籍成為傳媒和教育的工具

2 電腦的普及是否會(huì)取代老師的教育

3 建立博物館的目的和手段

八、金錢類

1 人類登月類似研究浪費(fèi)金錢和時(shí)間么

2 醫(yī)生應(yīng)以救人為主,不論病人之貧和利益

3 花錢買東西或用東西交換的各自好處，你喜歡哪種?

九、國(guó)家政府類

1 政府是否應(yīng)該重視傳統(tǒng)和藝術(shù)

2 發(fā)展中國(guó)家是應(yīng)該致力于發(fā)展本國(guó)的科技研究還是發(fā)展人文教育

3 政府財(cái)政支持在科學(xué)上還是語言商業(yè)上

十、變革類

1 發(fā)明什么是你的愿望

2 改變家鄉(xiāng)的一個(gè)重要舉措

3 新千年是否世界變化的機(jī)會(huì)和你希望如何變化

十一、環(huán)境類

1 如何改進(jìn)地區(qū)公園或國(guó)家公園

2 動(dòng)物做寵物還是?野生動(dòng)物資源

3 是否應(yīng)該關(guān)閉動(dòng)物園

十二、犯罪類

1 罰款是不是制止犯罪的必要因素

2 對(duì)殺人犯的刑罰

3 犯罪者應(yīng)入獄還是再教育.再適應(yīng)

圖片來源站酷

　　英語老師總是強(qiáng)調(diào)聽說讀寫是一家是有道理的，大量的閱讀可以很好的改善你的說話方式，一些經(jīng)常犯的很低級(jí)的口語語法錯(cuò)誤是可以通過閱讀自然而然的改正。地道的表達(dá)方式可以來自于英語電影，電視劇的對(duì)話。如果你沒有條件找一個(gè)外教，跟讀電影是一個(gè)折中的解決辦法。一來你的口語可以受到最實(shí)用地道的表達(dá)的調(diào)教，另一方面也可以鍛煉你的口音;更一舉多得的是能考驗(yàn)?zāi)愕穆犃Α１绕鹱鲱}，電影跟讀相對(duì)的輕松而且有意思。跟讀完一部好的電影還可以順手寫寫觀后感想。

　　和一直以來大家的語文老師對(duì)于觀后感的要求不同，在準(zhǔn)備英語考試的過程中，最先要達(dá)到的目標(biāo)不是“感”的部分，而是完整簡(jiǎn)練的表達(dá)你“觀”到了什么。這樣的寫作能幫助你更好的完成閱讀的概括。同時(shí)鍛煉你簡(jiǎn)潔語言的能力，英語寫作的核心和中文相比，更在意如何簡(jiǎn)潔的表達(dá)你想說的內(nèi)容。換而言之就是“能一句話解決的事絕對(duì)不講兩句話”，良好的概括能力不但能幫助你快速閱讀，還可以幫助你更好的梳理已知的部分，從而能更好的描寫“感”的部分。

　　寫作的時(shí)候應(yīng)該試圖先講明白一件事，一個(gè)道理，或者一個(gè)觀點(diǎn)。然后再加大難度，通過多件講明白的道理支持一個(gè)大的觀點(diǎn)。最開始動(dòng)筆的時(shí)候你會(huì)覺得自己的詞匯，語法句式不夠表達(dá)你的觀點(diǎn)，但是通過大量有效的閱讀這樣的情況很快就會(huì)被改善。先不要在意你寫的好不好，先寫成習(xí)慣再說。

　　關(guān)于背單詞，雅思的單詞更多的傾向于實(shí)用，但這并不代表它是好背的。因此最高效的辦法就是先花上一兩個(gè)星期學(xué)習(xí)一下單詞的構(gòu)成，前綴后綴，基本的變形法則。有助于高效的積累單詞。依然不希望大家抱著單詞書一個(gè)勁的啃，啃了忘忘了再啃。就像文章之前提過的，所有死記硬背的方法都是對(duì)一門語言的詆毀。除掉最基礎(chǔ)的3000個(gè)單詞以外的單詞，嘗試用英語注釋來記單詞。比較容易上道，發(fā)現(xiàn)規(guī)律。

　　雅思是人人對(duì)話，考生能通過“人性化”的方式與考官“溝通”!我們平時(shí)和人交流時(shí)，時(shí)常會(huì)覺得自己和別人聊得很投機(jī)，英語交流也是如此。雅思口語考試過程中考生的心理設(shè)定是你會(huì)時(shí)時(shí)收到考官給你的反饋，在一問一答互動(dòng)的過程中拓展思維，真實(shí)展現(xiàn)口語水平，體現(xiàn)了語言是建立對(duì)話的本性。

　　說起來學(xué)英語這件事，最難不過是堅(jiān)持。你想邊玩邊學(xué)，就從你感興趣的話題入手，大量的讀。喜歡看劇，就大量的看。對(duì)于還有很多時(shí)間準(zhǔn)備考試的同學(xué)們來說，提高整體的英語能力是大過天的，給自己創(chuàng)造一個(gè)良好的英語語言環(huán)境，強(qiáng)制自己用英語來做所有的溝通和思考，哪怕一天只練一個(gè)小時(shí)都可以達(dá)到很好的效果。就算英語考試是老虎，堅(jiān)持不懈的學(xué)就可以當(dāng)武松哦~

       現(xiàn)階段不少雅思培訓(xùn)班都是線上線下雙向開班，比起線下，在線雅思培訓(xùn)是有一定優(yōu)點(diǎn)的，比如師資選擇范圍更廣，聽課時(shí)段更自由，不需要來回奔波，能節(jié)省下更多的時(shí)間和精力，足不出戶就可以學(xué)習(xí)！
       但面授的雅思培訓(xùn)對(duì)于基礎(chǔ)差的考生來講，更能達(dá)標(biāo)培訓(xùn)效果，因?yàn)榈叫^(qū)去上課能讓考生的注意力更加集中，更準(zhǔn)確地領(lǐng)會(huì)老師的意思，快速消化知識(shí)。
       要想選到可靠的雅思培訓(xùn)，主要還是要從師資團(tuán)隊(duì)，教學(xué)服務(wù)，費(fèi)用等入手，建議你在報(bào)名前多跟任課老師溝通幾次，此外還可以預(yù)約一次試聽體驗(yàn)課，這樣做出的決定會(huì)更明智。

基礎(chǔ)水平是影響雅思培訓(xùn)價(jià)格高低的因素

       由于每位備考者英語基礎(chǔ)水平有很大差異，所以雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)在階段上也是存在差別的，基本上從入門到強(qiáng)化，再到?jīng)_刺段全部都有，每期收費(fèi)在1-3萬之間，連報(bào)兩期以上會(huì)享受一定的優(yōu)惠，平均下來每節(jié)的課時(shí)價(jià)格就會(huì)便宜很多。針對(duì)雅思零基礎(chǔ)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，課堂人數(shù)會(huì)相對(duì)少一些，課時(shí)總量增加，目的是讓學(xué)員把基礎(chǔ)打牢固了，從而減輕后半程學(xué)習(xí)的壓力，因此價(jià)格也會(huì)稍微高一些。建議大家在咨詢雅思學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)價(jià)格時(shí)要弄清楚自己的基礎(chǔ)，也可以讓老師安排先做一下基礎(chǔ)測(cè)試，這樣得到的收費(fèi)信息會(huì)更精準(zhǔn)。

比對(duì)雅思線上課程，要留意其服務(wù)質(zhì)量

       針對(duì)新生，成熟的線上雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的自測(cè)考題會(huì)非常全面，將從聽書讀寫四個(gè)方面考察學(xué)生目前的綜合能力，并結(jié)合測(cè)試得分進(jìn)行分班和推薦適合的老師，必要時(shí)還會(huì)提供免費(fèi)試聽課，以便讓學(xué)生更快地適應(yīng)線上學(xué)習(xí)環(huán)境。
       線上雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的服務(wù)除了反映在課程規(guī)劃上，更多還是要以確保課程效果為主，因此輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)為學(xué)生提供課后服務(wù)，針對(duì)不同學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和目標(biāo)的學(xué)生，安排相應(yīng)的服務(wù)內(nèi)容，比如作文批改、外教口語陪練、模擬測(cè)試等。
       建議考生們?cè)谶x擇線上雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)時(shí)，多了解下服務(wù)細(xì)節(jié)。

雅思輔導(dǎo)學(xué)校大的機(jī)構(gòu)和小的機(jī)構(gòu)

       選出國(guó)雅思機(jī)構(gòu)是去知名機(jī)構(gòu)的小班課好，還是找小城市的出國(guó)雅思一對(duì)一更給力？如果只是為了圖機(jī)構(gòu)大，選擇小的機(jī)構(gòu)的一對(duì)一授課課程也是較為明智的。大的品牌學(xué)生量大因此大班課比較多，小班的話常見的也是10人+，那么老師對(duì)你的重視顯而易見會(huì)有所減少，那你的自個(gè)具體薄弱項(xiàng)老師也許也沒辦法有充足的精力去給你完美的規(guī)劃。如果留在小城市上一對(duì)一有一個(gè)因素一定要思考，就是老師的因素，老師的水準(zhǔn)好不好，經(jīng)驗(yàn)和背景好不好以及是否參加過英語考試，這個(gè)也是要考量的。

圖片來源站酷

　　運(yùn)用好《顧家北手把手教你寫作》這本書，我除了環(huán)雅發(fā)的寫作課本，唯一的寫作材料書就是這本書，這本書有教寫作方法、結(jié)構(gòu)等，但這并不是主要推薦原因!我更想說的是我怎么運(yùn)用這本書的：首先它里面愛你觀點(diǎn)話題還是挺多的，我按寫作話題總結(jié)歸類。

　　在相應(yīng)的范文的頁碼，我在旁邊貼上了寫作話題的標(biāo)簽，如“健康”“老齡化”“藝術(shù)”，這可以讓我在平常做練習(xí)時(shí)，看到一篇文章的題目就能聯(lián)想起我在這本書中學(xué)到的相關(guān)話題的論證方法、詞匯等。也便于我在這本書中查找我所需要的話題由此來練習(xí)作文，這樣一來，所用到的詞匯是高級(jí)的、示范作文中給到的，如果掌握了這些高級(jí)表達(dá)，高分也不會(huì)難了。

　　我還有一個(gè)方法，就是專門拿一個(gè)小本子記下寫作話題的構(gòu)思。不論是老師講過的、還是這本書中的范文，都可以記在一個(gè)本子上。比如題目問：“是否同意?同意的觀點(diǎn)兩三個(gè)要一步步怎么論證?反駁段要怎么論證?”用簡(jiǎn)寫的方式寫下思路，以及會(huì)用到的一些詞匯。題目就算怎么變化，都離不開你積累過的一些話題，大方向是不變的。

在我的印象中，雅思考生在了解培訓(xùn)課程的時(shí)候，往往最先問的就是“費(fèi)用”。我們都知道雅思培訓(xùn)的費(fèi)用會(huì)受到很多因素的影響，比如考生的英語基礎(chǔ)、目標(biāo)分?jǐn)?shù)、班級(jí)設(shè)置、師資力量、上課方式、地點(diǎn)等等，而除了以上這些，我們還有學(xué)習(xí)橫向比較不同品牌雅思教育機(jī)構(gòu)的價(jià)格體系。因?yàn)楦鶕?jù)不同的市場(chǎng)定位，有些機(jī)構(gòu)在收費(fèi)方面確實(shí)會(huì)更貴一些，相應(yīng)的，服務(wù)也會(huì)更高端一些，也就是VIP服務(wù)。另外，一定要記住，雅思培訓(xùn)的道路上沒有天上掉餡餅。

需要仔細(xì)觀察機(jī)構(gòu)的師資是否穩(wěn)定

如果你在我的國(guó)家不知道如何選師，你是本地人國(guó)內(nèi)在職教師> 海歸實(shí)習(xí)或經(jīng)驗(yàn)少師資> 主要培訓(xùn)專家為具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的海歸專家。
師資隊(duì)伍的穩(wěn)定性也是衡量師資隊(duì)伍水平的重要標(biāo)準(zhǔn)。特別是很多小機(jī)構(gòu)靠宣傳和包裝賺錢，或者兼職臨時(shí)教師的高離職率，不能讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)。過多更換教師會(huì)打亂個(gè)人的學(xué)習(xí)節(jié)奏，需要一次又一次接觸新教師或新教師培訓(xùn)方式。我所接觸的那段學(xué)習(xí)時(shí)期，不乏同為雅思品牌機(jī)構(gòu)的同齡人的競(jìng)爭(zhēng)。因此，在參觀培訓(xùn)時(shí)，非常有必要觀察培訓(xùn)師是否穩(wěn)定。

請(qǐng)同學(xué)們先做基礎(chǔ)測(cè)試再弄清楚雅思學(xué)費(fèi)

市面上的雅思培訓(xùn)班很多，三四級(jí)不等千大班課程到1對(duì)1的定制課程都有上萬門。如果你的雅思聽力和閱讀能力很強(qiáng)，在日常的模擬考試中可以輕松拿到7分以上的成績(jī)，那么你可以選擇有針對(duì)性的培訓(xùn)課程，專攻寫作和口語。另外，閱讀和聽力相對(duì)更容易找到題型，雅思基礎(chǔ)好的同學(xué)不報(bào)班也不會(huì)有什么問題。對(duì)于基礎(chǔ)差的同學(xué)或者需要短時(shí)間出分的同學(xué)，可以考慮少人數(shù)的基礎(chǔ)訓(xùn)練班，從詞匯和刷題開始。一般來說，培訓(xùn)課程的收費(fèi)從高到低不等，學(xué)員可以先嘗試體驗(yàn)專業(yè)老師的教學(xué)進(jìn)度，再選擇適合自己的課程。

安排專業(yè)服務(wù)是雅思英語一對(duì)一培訓(xùn)班的基礎(chǔ)

除了培訓(xùn)規(guī)劃，雅思1對(duì)1課程服務(wù)更注重教練效果。一般專業(yè)的雅思輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)會(huì)安排學(xué)生在1對(duì)1課程開始前參加老師安排的基礎(chǔ)考試，然后老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的單科成績(jī)制定總課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容，特別是為學(xué)生的短期板“對(duì)癥下藥”。與普通班的培養(yǎng)計(jì)劃相比，1對(duì)1課程的個(gè)性化程度要高很多，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的接受能力和進(jìn)度及時(shí)調(diào)整上課節(jié)奏。建議大家在選擇1對(duì)1課程時(shí)多關(guān)注其服務(wù)項(xiàng)目，包括課內(nèi)和課后。

　　雅思試題測(cè)試

　　一、雅思考試是什么？

　　雅思考試（國(guó)際英語語言測(cè)試系統(tǒng)）是聽說讀寫四項(xiàng)英語交流能力的測(cè)試。每年，全球有超過270萬人次在140個(gè)國(guó)家和地區(qū)參加雅思考試。雅思已成為全球英語測(cè)評(píng)領(lǐng)導(dǎo)者。全球超過10,000所機(jī)構(gòu)認(rèn)可雅思成績(jī)，無論你想留學(xué)、移民、就業(yè)，還是檢測(cè)英語水平；無論你想去英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、美國(guó)、加拿大，還是荷蘭、法國(guó)、德國(guó)、瑞士、瑞典、新加坡、香港、馬來西亞、日本、南非等；你只需要一項(xiàng)英語考試 – 雅思考試。

　　二、雅思考試需要準(zhǔn)備多久？

　　一般來說達(dá)到英語四級(jí)水平的考生雅思考試準(zhǔn)備時(shí)間大概要6個(gè)月左右，這樣的學(xué)生具備基本的語言水平，聽說讀寫都沒有什么太大問題，考生只需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，擴(kuò)大詞匯，多練習(xí)真題，通過考試并不是什么太大的難題。達(dá)到英語六級(jí)水平的考生雅思考試準(zhǔn)備時(shí)間只需要3個(gè)月甚至更短，這個(gè)階段的考生英語能力已經(jīng)有了很大的提高，但考生還需要制定詳細(xì)的考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，強(qiáng)化聽說能力，把握考試趨勢(shì)，掌握一些簡(jiǎn)單的應(yīng)試技巧，才能輕輕松松過雅思。

　　雅思試題測(cè)試

　　三、雅思試題測(cè)試網(wǎng)站有哪些？

　　環(huán)球雅思網(wǎng)是一家推送在線英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，在線英語培訓(xùn)品牌排名，少兒英語機(jī)構(gòu)排名以及英語相關(guān)的文章資料信息，讓大家可以在一起學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)和交流，提高自身英語水平！

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　　學(xué)好英語非常重要，對(duì)于語言學(xué)習(xí)，首先要聽，只有聽力提高才能練習(xí)好英語。因?yàn)橛⒄Z已經(jīng)成了事實(shí)上的全球通用語言，每年最出科研成果的兩個(gè)國(guó)家是美國(guó)和英國(guó)，因?yàn)樗麄兊哪刚Z就是英語，他們的科研人員可以方便直接地閱讀全球的科技論文，直接從中受益。 但是對(duì)于我們，卻是不得不拿出很多很多的精力來面對(duì)英語學(xué)習(xí)的問題。奇怪的是，這么多年來，平均智商93%的中國(guó)人卻怎么也學(xué)不好平均智商只有83%的美國(guó)人使用的英語。

　　為什么我們的英語總是學(xué)不好，而且越學(xué)越覺得自己非常的弱智?最重要的就是方法不對(duì)。 看一下我們的聽力和詞匯量為什么不好.初中的時(shí)候聽的是最慢語速的磁帶，高中的時(shí)候聽的是稍慢語速的磁帶。大學(xué)四級(jí)考試聽的是四級(jí)要求語速的磁帶，六級(jí)考試聽得是六級(jí)要求語速的磁帶。詞匯量的掌握也是這樣的分級(jí)。而且，你在學(xué)初中英語的時(shí)候肯定不會(huì)去聽四六級(jí)的磁帶，你在學(xué)四級(jí)的時(shí)候也不會(huì)去聽六級(jí)或者 IELTS的磁帶，因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)壓力太大，作業(yè)太多，完成老師留下的作業(yè)基本上都很艱難，根本不會(huì)有時(shí)間去學(xué)習(xí)更高一級(jí)的東西。

　　學(xué)習(xí)英語應(yīng)該從聽、說、讀、寫四個(gè)方面的基本功開始訓(xùn)練，而IELTS也正是考核這四方面的綜合能力。本文將談一些我對(duì)提高英語聽說能力的看法。

　　我覺得要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶，口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部?jī)?nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就不是耳朵在辨音，而是大腦在思索和背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。

　　精聽是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的短文或科普短文;泛聽則可選用一些口語教材或一 些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛 聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。

應(yīng)對(duì)雅思聽力考試，首先，必須要建立在一定的詞匯和語法基礎(chǔ)上。掌握至少相當(dāng)于大學(xué)英語四級(jí)的詞匯量是保證雅思考好的必要條件。不僅要會(huì)辨認(rèn)這些詞匯，還要能夠拼寫。雅思聽力部分所要求的語法并不太難，初高中語法足以應(yīng)付。如果沒有足夠的詞匯和基本的語法知識(shí)，很多答案即使能聽出來，但也可能由于知識(shí)的不牢固而答不出來。第二，要熟悉口語句子結(jié)構(gòu)。熟練掌握常見的日常用語和句型，結(jié)合語法部分的準(zhǔn)備，形成一定的條件反射，有助于提高對(duì)會(huì)話和演講語言的敏感程度。 第三，堅(jiān)持練習(xí)聽寫的能力?？忌诼犃^程中所反映的一個(gè)主要問題是，很多內(nèi)容好象是聽到了，但馬上又忘記了。雅思聽力考試需要聽與寫同時(shí)進(jìn)行。聽到了，卻又記不下來，等于沒聽到。

　　學(xué)語言光聽不說是不行的，如何提高說是許多學(xué)生頭痛的問題，在此提供一下本人練習(xí)口語的方法：跟讀+復(fù)述。所謂跟讀就是跟著錄音原文進(jìn)行朗讀，這樣既可以糾正發(fā)音，也可以模仿語音語調(diào)。跟讀練習(xí)可以從模仿詞組開始，然后再是句子，熟練后就能夠整段模仿了。復(fù)述是在跟讀的基礎(chǔ)上，聽完一個(gè)句子或語段，然后進(jìn)行復(fù)述，這個(gè)時(shí)候是不可以看錄音原文的，這個(gè)方法也可以鍛煉記憶能力。具體練的時(shí)候要循序漸進(jìn)，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來，一遍復(fù)述不下來，可多聽?zhēng)妆椋骄氝z忘就越少。在剛開始練習(xí)時(shí)，因語言表達(dá)能力、技巧等方面原因，往往復(fù)述接近于背誦，但在基礎(chǔ)逐漸打起來后，就會(huì)慢慢放開，由“死”到“活”。在保證語言正確的前提下，復(fù)述可有越來越大的靈活性，如改變句子結(jié)構(gòu)，刪去一些不大有用或過難的東西，長(zhǎng)段可以縮短，甚至僅復(fù)述大意或作內(nèi)容概要。不管是跟讀還是復(fù)述原文，都需要花費(fèi)大量的時(shí)間，而且效果也不是馬上就能體現(xiàn)出來，但是只要堅(jiān)持一段時(shí)間，每天各做30 分鐘左右，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的語言水平有很大的提高。跟讀的材料可以選擇新概念，根據(jù)自己的水平選擇從二還是從三開始。在跟讀的時(shí)候要不斷比較自己和錄音原文的區(qū)別，一般要讀準(zhǔn)一句話需要花兩到三遍左右，才能準(zhǔn)確模仿語音。

　　以上是我對(duì)提高聽力能力的一些看法，主要是從養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣來說的，在雅思的教學(xué)中可以用到基礎(chǔ)班和強(qiáng)化班的補(bǔ)充教學(xué)中去，使學(xué)生從一開始就養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣，而不是“短暫的，極其應(yīng)試的學(xué)習(xí)”。

雅思聽力備考的過程中，聽力考試重在聽，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過一絲一毫。下面是雅思聽力備考技巧，大家可以作為參考。

第一、不拘小節(jié)，在審題時(shí)只關(guān)注文字內(nèi)容，不注意題目要求。

不論是填空還是選擇，題目中都存在一定的要求。單選題和配對(duì)題問題不大，只要記得一定是一對(duì)一選擇就可以，遇到多選題時(shí)要關(guān)注是選對(duì)一個(gè)選項(xiàng)算一題還是全部選對(duì)算一題。

如：Question 25 Choose two letters和Question 25-26 choose two letters這兩個(gè)要求意義是不相同的，前者比后者要求高，必須全選對(duì)才能得分。這對(duì)考生最后答題卷的填寫也會(huì)產(chǎn)生影響，一定要注意。

遇到填空題一定要看清字?jǐn)?shù)要求。由于No more than three words and/or a number是比較常見的字?jǐn)?shù)要求，可能考生會(huì)因此習(xí)慣性認(rèn)為填空就是這個(gè)字?jǐn)?shù)要求而忽略了其他形式的要求。

在這個(gè)要求中，即使只少了“/and”意義也是完全不一樣的。如果要求是No more than three words or a number, 那就意味著不能寫單詞和阿拉伯?dāng)?shù)字共存的答案，如果出現(xiàn)阿拉伯?dāng)?shù)字就得寫成單詞形式。

如果出現(xiàn)One word only這樣的答案就更需要注意了，哪怕多了一個(gè)冠詞也是錯(cuò)誤的。有些考生特別容易把textbook這樣的合成詞分開寫，one word only這個(gè)要求反而是提醒考生注意單詞書寫而不是限制了。

第二、審題不客觀，主觀意識(shí)太強(qiáng)。

既然是審題，當(dāng)然要以問題的客觀意思理解，不能強(qiáng)加自己的想法。

小編建議考生在看選擇題的問題和選項(xiàng)時(shí)尤其需要注意這一點(diǎn)，問什么答什么都要客觀理解，不能因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)意義比較符合常理就認(rèn)為其對(duì)，也不能因?yàn)檫x項(xiàng)符合某些判斷規(guī)則就認(rèn)為其一定是錯(cuò)的。即便有預(yù)先的判斷，也需要最終去文章中找到證據(jù)來支持或反駁。

如果遇到的是填空題，當(dāng)然首先還是客觀理解整個(gè)句子的意思，再做找關(guān)鍵詞、預(yù)測(cè)等工作。比如在預(yù)測(cè)時(shí)發(fā)現(xiàn)需要填的空格出現(xiàn)在名詞前，修飾名詞。

一般考生第一反應(yīng)需要找一個(gè)形容詞，但仔細(xì)想想，能修飾名詞的不僅僅是普通的形容詞，名詞也可以，動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞形式和過去分詞形式也可做形容詞來修飾名詞，甚至量詞也可以修飾名詞，所以在聽的時(shí)候不能因?yàn)橄氲搅诵稳菰~就只關(guān)注普通的形容詞。

第三、片面理解，選擇性審題。

聽力考試重在聽，卷面上出現(xiàn)的每一字每一句都是提示信息，審題自然不能漏過一絲一毫。但考生往往會(huì)因?yàn)榭吹阶约菏煜さ膬?nèi)容而忽略了剩余的，造成理解錯(cuò)誤。

事實(shí)上從整句看和空格并列的信息應(yīng)該是dropped, 所以要找的是動(dòng)詞的過去分詞表示被動(dòng)。預(yù)測(cè)出錯(cuò)后聽題中就容易忽略正確答案了。