對(duì)于雅思聽(tīng)力部分，題型和場(chǎng)景都回到了常規(guī)，回到經(jīng)典，即section1、4填空，section2、3選擇。因此，明年計(jì)劃考試的同學(xué)在聽(tīng)力備考方面以不變應(yīng)萬(wàn)變。下面是關(guān)于雅思聽(tīng)力備考的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為了解。

Section1:考查基礎(chǔ)信息，即與數(shù)字、姓名有關(guān)的各種信息，每次考試都會(huì)考查的考點(diǎn)。因此，建議考生在備考時(shí)著重把握。與此同時(shí)，相應(yīng)的擴(kuò)展練習(xí)也是至關(guān)重要的。專注于提高自己的能力，而不是盲目地追隨各種各樣的經(jīng)驗(yàn)文章是沒(méi)有意義的。

以數(shù)字考點(diǎn)為例，聽(tīng)力中的數(shù)字考點(diǎn)可以分為:純數(shù)字、數(shù)字+字母。

純數(shù)字：通常主要考查年齡、電話(聯(lián)系人)號(hào)碼、信用卡號(hào)碼;

數(shù)字+字母：常以考察郵政編碼、合同/政策/會(huì)員/參考/駕駛執(zhí)照/牌照/號(hào)碼等，考生需要快速準(zhǔn)確地記錄音頻中的數(shù)字和字母。

難度主要體現(xiàn)在section1語(yǔ)速較快，考生可能會(huì)因?yàn)榫o張等因素而漏掉一兩個(gè)字母或數(shù)字丟失分?jǐn)?shù)，所以在備考時(shí)做充分的練習(xí)是非常必要的。

1)練習(xí)section1時(shí)，將語(yǔ)速提高到1.2 ~ 1.5倍，讓自己的聽(tīng)力適應(yīng)更快的語(yǔ)速。

2)除了劍橋系列有限的練習(xí)材料之外，自己錄制與考點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的音頻。例如，錄制20組電話號(hào)碼、20組日期、20組郵政編碼等，有針對(duì)性的高強(qiáng)度練習(xí)。

Section2:通?？疾榭陀^題。如果你在考試中遇到地圖題，通常會(huì)出現(xiàn)在這一部分?？偟膩?lái)說(shuō)，Section2著重介紹一些地方，如公園、博物館、旅游景點(diǎn)等。因此，在回答Section2題時(shí)，考生應(yīng)該集中精力提取關(guān)于介紹事物的獨(dú)特信息，如博物館開(kāi)放時(shí)間、博物館布局、經(jīng)典特征等。

1)讀取地圖中的標(biāo)記信息。

2)找到起點(diǎn)。

3)根據(jù)音頻逐一定位題干信息。

section3:本部分是考生普遍認(rèn)為在題型方面具有挑戰(zhàn)性的部分。影響答題的主要因素來(lái)自于對(duì)題目的審查。由于多考察長(zhǎng)難選擇和匹配題，卷面信息量和詞匯難度都很大，所以基本上審題在音頻播放前無(wú)法完成，導(dǎo)致音頻播放時(shí)注意力分散，答案節(jié)奏不佳。

1)提高快速閱讀能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化句子和提取主要信息。

2)回答問(wèn)題時(shí)，充分利用題中關(guān)鍵詞的指示作用，防止跟丟。

3)回答匹配題時(shí)，在音頻播放前將選項(xiàng)標(biāo)記為簡(jiǎn)短的中文意思，在聽(tīng)到答案后將答案與中文選項(xiàng)匹配，這樣更快。

第Section4:雖然今年秋冬題型經(jīng)歷了幾次波動(dòng)，但總的來(lái)說(shuō)，Section4仍然側(cè)重于填空題。它涵蓋了廣泛的學(xué)科，考生只能理解有限的信息，但事實(shí)上，答案都出現(xiàn)在可以理解的部分，即在學(xué)術(shù)環(huán)境中檢查非學(xué)術(shù)信息。

1)在音頻播放之前，針對(duì)空格內(nèi)要填寫(xiě)的詞性進(jìn)行預(yù)測(cè)，多以名詞考察為主。

2)根據(jù)文章中給出的標(biāo)題來(lái)劃分音頻，如果確定自己錯(cuò)過(guò)了這個(gè)題目，不要糾結(jié)于此，繼續(xù)聽(tīng)。

3)不要等待音頻中空格前的單詞，因?yàn)檫@些詞會(huì)被進(jìn)行同意替換為相同的詞類(lèi)。

在雅思考試前的聽(tīng)力練習(xí)中，還應(yīng)以精聽(tīng)為主，練習(xí)內(nèi)容也比較好是原來(lái)做過(guò)的題目的原文。下面是小編給大家分享雅思聽(tīng)力備考方法，大家可以作為參考。

一、復(fù)習(xí)方法

大家在雅思聽(tīng)力考試之前，已經(jīng)基本完成了聽(tīng)力復(fù)習(xí)的內(nèi)容，并逐步進(jìn)入了強(qiáng)化練習(xí)或鞏固復(fù)習(xí)階段，所以在這個(gè)階段，大家要調(diào)整自己的備考方法。

1. 鞏固基礎(chǔ)

在基礎(chǔ)復(fù)習(xí)中，單詞仍然是最關(guān)鍵的復(fù)習(xí)內(nèi)容。提醒大家在這個(gè)階段把之前背誦過(guò)的單詞拿出來(lái)復(fù)習(xí)，已經(jīng)記住的進(jìn)行鞏固，在背過(guò)以后卻又忘記的，要去做強(qiáng)化記憶。

如果時(shí)間比較充裕，考生也可以顧及一些新單詞，但精力有限，建議大家以之前記住的單詞為主。

2. 聽(tīng)力練習(xí)

在這一階段的聽(tīng)力練習(xí)中，還應(yīng)以精聽(tīng)為主，練習(xí)內(nèi)容也比較好是原來(lái)做過(guò)的題目的原文，如劍橋或 OG都是很好的練習(xí)材料。

為什么會(huì)選擇聽(tīng)過(guò)內(nèi)容，一是為了讓大家樹(shù)立信心，以積極的心態(tài)面對(duì)考試;另一方面，是為了避免大家盲目的選擇練習(xí)材料，真正的做到物盡其用。

二、心態(tài)調(diào)整

1. 不要熬夜

雅思報(bào)名網(wǎng)老師表示，在這一階段，有的考生原來(lái)的備考不充分，或者是對(duì)于自己沒(méi)有信心，想在最后的沖刺階段通過(guò)熬夜來(lái)延長(zhǎng)復(fù)習(xí)時(shí)間。這樣做是沒(méi)有意義的，反而會(huì)導(dǎo)致第二天精神不佳，影響正常的復(fù)習(xí)進(jìn)度。所以，與其開(kāi)夜車(chē)，還不如按部就班，提高白天的學(xué)習(xí)效率。

2. 注意飲食

有的考生在緊張狀態(tài)下還會(huì)有厭食的情況出現(xiàn)，另外還有暴飲暴食，這是兩種極端。事實(shí)上，在考試之前，大家必須注意自己的飲食習(xí)慣。除了避免以上兩個(gè)極端，還需要注意營(yíng)養(yǎng)均衡，補(bǔ)充身體的消耗，提高備考效率。

　　1、微觀經(jīng)濟(jì)和宏觀經(jīng)濟(jì)分別研究什么

　　A-Level經(jīng)濟(jì)分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以及宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)。微觀經(jīng)濟(jì)一般是指?jìng)€(gè)別對(duì)的企業(yè)、單位進(jìn)行的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，比如生產(chǎn)、功效等。以價(jià)格和市場(chǎng)信號(hào)為根據(jù)，通過(guò)完全競(jìng)爭(zhēng)而自行調(diào)整與平衡。

　　宏觀經(jīng)濟(jì)會(huì)從國(guó)家的角度看待經(jīng)濟(jì)，將會(huì)學(xué)習(xí)很多經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的概念以及涉及政府解決問(wèn)題時(shí)的利弊權(quán)衡，從社會(huì)的全局利益出發(fā)，運(yùn)用各種手段進(jìn)行宏觀的調(diào)節(jié)和控制。

　　我們?yōu)榇蠹以谠俅握砹艘徊ㄔ贏-Level經(jīng)濟(jì)學(xué)考試中容易經(jīng)常混淆或使用錯(cuò)誤的微觀經(jīng)濟(jì)以及宏觀經(jīng)濟(jì)的短語(yǔ)和概念，大家可以速記一下！

　　2、微觀經(jīng)濟(jì)中容易混淆的概念

　　MC=AC

　　MC=MR

　　這兩者有什么區(qū)別？

　　*Ans：MC=AC：the output level where productive efficiency occurs and MC=MR：the output level where profit is maximised。

　　MC=AC：生產(chǎn)效率發(fā)生產(chǎn)出水平

　　MC=MR：利潤(rùn)最大化的條件

　　Wealth 財(cái)富

　　Income 收入

　　這兩者有什么區(qū)別？

　　*Ans：Wealth：the value of a stock of assets and Income：the flow of earnings from using factors of production to generate an output of goods and services

　　財(cái)富：指物品按價(jià)值計(jì)算的富裕程度

　　收入：家庭中的勞動(dòng)者個(gè)人要作為勞動(dòng)力的提供者在勞動(dòng)市場(chǎng)上把勞務(wù)供應(yīng)給企業(yè)（作為重要的生產(chǎn)要素）以換取工資收入作為勞動(dòng)力的價(jià)值

　　External cost 外部成本

　　Social cost 社會(huì)成本

　　這兩者有什么區(qū)別？

　　*Ans：Externalcost：a cost to a 3rdparty agent arising from production and/or consumption and Socialcost：the negative outcomes of production or consumption of a productionfor society as a whole

　　外部成本：是指產(chǎn)品的購(gòu)買(mǎi)者以外的某人（第三方）所承擔(dān)的成本

　　社會(huì)成本：整個(gè)社會(huì)生產(chǎn)或消費(fèi)生產(chǎn)的負(fù)面結(jié)果

　　3、宏觀經(jīng)濟(jì)中容易混淆的概念

　　Changes in the price level 價(jià)格水平的變化

　　Change in inflation 通貨膨脹的變化

　　這兩者有什么區(qū)別？

　　*Ans：Changes in the price level：a measurement in the change of actual prices and Change in inflation：a measurement in the rate of change of general price level

　　價(jià)格水平的變化：衡量實(shí)際價(jià)格變化

　　通貨膨脹的變化：衡量一般價(jià)格水平的變化率

　　Weak pound sterling 英鎊弱勢(shì)

　　Depreciation in the pound sterling 英鎊貶值

　　這兩者有什么區(qū)別？

　　*Ans：Weakpound sterling：where the value of the pound is low compared to another currencyand Depreciation in the pound sterling：where the value of the pound is falling compared to another currency

　　英鎊弱勢(shì)：與其他貨幣相比，英鎊的價(jià)值較低

　　英鎊貶值：與另一種貨幣相比，英鎊價(jià)值下跌

　　Unemployment 失業(yè)

　　Economic inactivity 經(jīng)濟(jì)不活躍

　　這兩者有什么區(qū)別？

　　*Ans：Unemployment： people who are able， available and actively seeking paid work but who have been unable to find a job and Economicinactivity： that section of the working age population which is not in employmentand is not actively seeking employment

　　失業(yè)：可以、愿意并積極尋求有償工作但無(wú)法找到工作的人

　　經(jīng)濟(jì)不活躍：適齡的工作人群中沒(méi)有就業(yè)但沒(méi)有積極尋求就業(yè)

　　以上就是小編為大家講解的ALevel微觀經(jīng)濟(jì)和宏觀經(jīng)濟(jì)的知識(shí)點(diǎn)，希望大家重視起來(lái)，提高備考能力，并且小編建議大家要重視真題的練習(xí)，這樣才能順利通過(guò)考試，如果還想了解更多alevel物理測(cè)試題、alevel成績(jī)查詢時(shí)間的信息，可以在線咨詢我們。

我們先來(lái)解決一個(gè)問(wèn)題，是讀例文還是背例文？

讀雅思例文已然成為了所有烤鴨們的必修課，這毋庸置疑。但是真的有必要背誦例文嗎？其實(shí)答案很簡(jiǎn)單，對(duì)于絕大部分烤鴨而言，完全沒(méi)有這個(gè)必要。

如果大家在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中已經(jīng)養(yǎng)成了背誦的習(xí)慣，我也不攔著你。但我還是要強(qiáng)調(diào)背誦例文是一個(gè)事倍功半的方式。

而真正的讀懂例文，把例文的相關(guān)素材運(yùn)用到我們自己的文章中，才是利用例文的正解。

在讀例文之前，我們必須認(rèn)清評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)樽x例文必須是以提升我們文章分?jǐn)?shù)為前提，一切拋開(kāi)“評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”的分?jǐn)?shù)討論都是胡扯。

因此我們今天從評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的角度來(lái)和大家分析一下，該如何來(lái)利用雅思寫(xiě)作例文。

在此之前，我還要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)。這篇文章的前提是，大家選擇的雅思例文是一些高水準(zhǔn)的文章，本身就沒(méi)有什么太多的錯(cuò)誤。

在此更建議大家購(gòu)買(mǎi)一些正規(guī)出版物的例文，而不是隨便在網(wǎng)上找一些質(zhì)量參差不齊的文章。

順便夾帶點(diǎn)私貨，歡迎大家關(guān)注我和環(huán)雅兩位同事共同完成的例文書(shū)《雅思寫(xiě)作三人行》，各大平臺(tái)均有銷(xiāo)售。

我們先來(lái)看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的前兩項(xiàng)，如下圖。

從這兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)我們不難看出，為了寫(xiě)一篇高分的文章我們得做到如下幾點(diǎn)。

如果題目都不能完全讀懂，或者是沒(méi)能理解其中的真諦，那么“充分地回應(yīng)各部分寫(xiě)作任務(wù)”恐怕就很難實(shí)現(xiàn)。

審題技巧其實(shí)和讀例文沒(méi)有直接關(guān)系。很多情況下，正是因?yàn)橛辛死?，大家反而忽視了題目本身。所以，希望更多的考生可以重視寫(xiě)作審題的練習(xí)。

簡(jiǎn)單地說(shuō)，這個(gè)行文邏輯是個(gè)什么東西？其實(shí)它指的就是文章分幾段，得什么結(jié)論，需要幾個(gè)論點(diǎn)，等等關(guān)于文章框架的問(wèn)題。

其實(shí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)此有很多細(xì)致要求，例如“始終呈現(xiàn)一個(gè)清晰的觀點(diǎn)”，“充分合理地分段”等。在閱讀例文的過(guò)程中，總結(jié)出行之有效的行文邏輯不算容易。

如果烤鴨們完全自學(xué)雅思，那么需要大量閱讀例文，并且總結(jié)和分析題目之間的共性，然后整理出既能符合邏輯要求又可以簡(jiǎn)單上手的行文邏輯，以便自己多加練習(xí)，然后在考場(chǎng)中使用。這一系列操作自然需要考生有比較強(qiáng)的自學(xué)能力。

如果烤鴨們已經(jīng)報(bào)名了一些雅思培訓(xùn)班，那么行文邏輯是所有寫(xiě)作課重點(diǎn)講解的內(nèi)容之一。對(duì)于這些考生而言，在閱讀例文的時(shí)候就完全不需要去分析例文的行文邏輯。在備考練習(xí)和考場(chǎng)中一定要使用課講的行文邏輯，這些邏輯不僅嚴(yán)謹(jǐn)而且更符合這些考生的分?jǐn)?shù)要求。

舉個(gè)例子：我自己的小班課，我都會(huì)給出非常詳細(xì)的行文邏輯。通常講2-3個(gè)，因?yàn)?strong style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%">考生們分?jǐn)?shù)要求的不同而不同。講解完之后，會(huì)通過(guò)作業(yè)讓大家做針對(duì)性練習(xí)。一旦練習(xí)完成，我就要求大家不要輕易調(diào)換這些行文邏輯，即使讀到了一篇與這些行文邏輯截然不同的例文也不要隨之調(diào)整。

其實(shí)一道題都有多種寫(xiě)法，我們沒(méi)必要學(xué)會(huì)所有寫(xiě)法。只要保證自己會(huì)的寫(xiě)法可以應(yīng)對(duì)所有種類(lèi)題目即可。

其實(shí)前兩項(xiàng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)于論點(diǎn)以及展開(kāi)的要求有很多，例如“清晰表達(dá)論點(diǎn)”，“合理充分展開(kāi)”等。其實(shí)對(duì)于絕大部分烤鴨而言，這才是閱讀例文的關(guān)鍵。也就是我們常說(shuō)的累積“寫(xiě)作素材”。無(wú)論是什么階段的考生在備考時(shí)讀例文，這都是首要任務(wù)。

但需要大家注意的是不能只關(guān)注論點(diǎn)本身，還應(yīng)該讀懂文章對(duì)于此論點(diǎn)是如何支撐如何拓展的。因?yàn)?strong style="margin:0px;padding:0px;max-width:100%">這些素材才是大家寫(xiě)作高分的關(guān)鍵之一。

再來(lái)看看評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)后兩項(xiàng)：

我一直認(rèn)為讀例文是累積寫(xiě)作詞匯的最有效辦法，沒(méi)有之一。

一些傳統(tǒng)的背“詞匯書(shū)”的行為其實(shí)都是累積閱讀詞匯。因?yàn)樵~匯記了一堆，但是幾乎寫(xiě)不出來(lái)。并不是說(shuō)這些詞匯記的沒(méi)有意義。在做閱讀題的時(shí)候有意義，但咱們現(xiàn)在聊的是寫(xiě)作。

大家想通過(guò)讀例文的方式累積詞匯那就必須做到如下幾點(diǎn)。

首先，對(duì)于這個(gè)詞匯的詞意和詞性必須有了解。而不是簡(jiǎn)單地記一下意思。

例如很多同學(xué)看到whereas一詞，就記住了它是“但是”的意思。如果都不知道這個(gè)詞是連詞還是副詞，又怎么可能用的對(duì)呢？

其次，詞意和詞性只能保證這個(gè)詞用的基本正確，但是不能保證用的恰當(dāng)。所以記憶詞匯的搭配也尤為重要。

例如，deprive剝奪。如果大家不知道這個(gè)詞怎么和介詞配合，那就等同于不會(huì)用這個(gè)詞。所以大家必須知道deprive someone of something, be deprived of something,等相關(guān)搭配。否則寫(xiě)錯(cuò)還不如不寫(xiě)。

最后，如果能連同例句一起記憶就更好了，盡管這個(gè)要求有點(diǎn)高。因?yàn)?，如果可以根?jù)句子來(lái)記憶單詞，那么詞性，詞義，搭配，用詞風(fēng)格等就都一同記住了。

通過(guò)讀例文來(lái)提升句型，其實(shí)僅僅適合一小部分基礎(chǔ)很好的考生。我知道這個(gè)事實(shí)也許大家很難接受，但無(wú)奈就是事實(shí)。

原因一：對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的考生而言，通過(guò)讀例文來(lái)提升句型，可行性不高。

大家讀了句子之后不能準(zhǔn)確地將句型分析透徹，對(duì)于句型的成分沒(méi)有足夠的認(rèn)知。這種情況下就開(kāi)始盲目地仿寫(xiě)句型，錯(cuò)誤率基本就是接近100%。因?yàn)槟阆敕聦?xiě)的句型必然不是那些特別簡(jiǎn)單的句型，都有些難度，有些細(xì)節(jié)。稍有不注意，就會(huì)釀成大錯(cuò)。

這就是為什么我在我的中等分?jǐn)?shù)班里面會(huì)把句型結(jié)合著行文邏輯來(lái)講，方便大家記憶和使用。

原因二：對(duì)于基礎(chǔ)很好，可以準(zhǔn)確地分析句型，并且快速理清所有的句子成分的同學(xué)而言，其實(shí)他們也不需要仿寫(xiě)這些句型，因?yàn)樗麄儽旧砭蜁?huì)。

雅思寫(xiě)作本來(lái)就都是一些常規(guī)句型，沒(méi)有什么超出高中英語(yǔ)基礎(chǔ)范圍的語(yǔ)法點(diǎn)，大家完全沒(méi)有必要自己嚇自己，只要把以前掌握的句子結(jié)構(gòu)寫(xiě)正確，再加點(diǎn)多樣性就妥妥滴高分了。沒(méi)必要非得去研究一些生僻冷門(mén)的句型。

總之，閱讀例文對(duì)于提升句型而言不太有直接收效。

后語(yǔ)

總結(jié)一下讀例文到底看些什么吧：

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只有保證文章的完整性，作者才能充分表達(dá)自己的思想，讓讀者有更深的理解。下面是關(guān)于雅思寫(xiě)作備考的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為參考。

統(tǒng)一性

一篇好的作文不僅在于詞語(yǔ)和句式的表達(dá)，還在于文章是否符合統(tǒng)一的要求，即文章是否與主題緊密相關(guān)，段落的安排是否合理，句子是否正確等等。

統(tǒng)一是指書(shū)面文字要與主題和作者的核心思想緊密聯(lián)系，注意人稱、文體、時(shí)態(tài)的一致性。此外，文章的內(nèi)容要均衡，不要偏多或偏少。

除了整篇文章的統(tǒng)一性之外，每個(gè)句子都應(yīng)該符合相同的統(tǒng)一性。一個(gè)段落通常由一個(gè)主題句和一個(gè)延伸句組成，所以句子的統(tǒng)一性體現(xiàn)在主題句和擴(kuò)展句上，主題句是段落的重要組成部分。在這一段中，主語(yǔ)句只解釋了一個(gè)問(wèn)題或問(wèn)題的某個(gè)方面。

每個(gè)段落只有一個(gè)中心，任何偏離中心的句子都是多余的。引申句必須緊密?chē)@中心，通過(guò)分析和討論，給予充分的解釋，形成有機(jī)整體?？忌鷳?yīng)高度重視文章的統(tǒng)一性，因?yàn)樗呛饬垦潘紝?xiě)作質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

完整性

文章只有統(tǒng)一性是不夠的，完整性也是不可或缺的因素。除了主題句，文章的中心思想也是通過(guò)擴(kuò)展句來(lái)實(shí)現(xiàn)的，需要進(jìn)一步的補(bǔ)充和解釋。例如，給出具體的例子，并證明可以清楚地解釋該主題，從而形成一個(gè)完整的段落。

然而，即使擴(kuò)展的表達(dá)是充分的，主題句的缺失或表達(dá)錯(cuò)誤也會(huì)給讀者一種意猶未盡的感覺(jué)。因此，只有保證文章的完整性，作者才能充分表達(dá)自己的思想，讓讀者有更深的理解。

連貫性

連貫性與句子的統(tǒng)一性密切相關(guān)，統(tǒng)一性是句子結(jié)構(gòu)的基本要求。句子的統(tǒng)一與連貫性是相輔相成的，而連貫性要求句子從頭到尾連貫，需要句子與段落之間自然銜接。

句子排列混亂，缺乏連貫性，會(huì)使讀者感到不成文或不合邏輯。為了達(dá)到連貫，考生可以使用however，therefore等連接詞，使文章更加自然流暢。

備考雅思口語(yǔ)，掌握方法很重要。雅思口語(yǔ)中最基本的話題做充分的準(zhǔn)備，因?yàn)橄窆ぷ?、體育等話題都會(huì)考到的。下面是小編給大家分享的備考方法，大家可以作為參考。

事先將背誦的詞句內(nèi)化

很多考官都會(huì)告誡考生不要作弊。這里的作弊不是指把小抄帶進(jìn)考場(chǎng)，而是不要去背考題答案，但是大家要知道，我們從小學(xué)英語(yǔ)，就是一個(gè)不斷記憶的過(guò)程，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的每個(gè)單詞，每個(gè)句子都是背誦的結(jié)果，不同之處在于，以前學(xué)過(guò)的東西通過(guò)不斷的使用已經(jīng)內(nèi)在化，可以靈活運(yùn)用。

在緊張的氣氛中，當(dāng)場(chǎng)記憶的東西很難用，也很容易忘記，這也是為什么很多考生在進(jìn)入考場(chǎng)后說(shuō)英語(yǔ)會(huì)很尷尬的原因之一。所以我們是可以背誦的，但是除了要在考場(chǎng)中活學(xué)活用之外，還要有一個(gè)提前量。

也就是說(shuō)，根據(jù)每個(gè)考生原有的不同英語(yǔ)水平，要提前背誦，并要反復(fù)背誦，以便使背誦的東西能有時(shí)間內(nèi)化成自己的東西，在考場(chǎng)上不容易忘記，可以隨意使用。

對(duì)反復(fù)出現(xiàn)的問(wèn)題做好充分準(zhǔn)備

熟悉雅思口語(yǔ)考試的人都知道雅思口語(yǔ)考試的試題量很大，但是更新率很低。這就要求我們對(duì)雅思口語(yǔ)中最基本的話題做充分的準(zhǔn)備，因?yàn)橄窆ぷ鳌Ⅲw育等話題都會(huì)考到的，最多就是出現(xiàn)在哪個(gè)part的問(wèn)題了。

然而，一些新的話題也會(huì)不斷的突襲，給考生帶來(lái)很大的麻煩。因此，建議考生在進(jìn)入考場(chǎng)前的一個(gè)月，特別關(guān)注一些網(wǎng)站上的考題。既能對(duì)近期經(jīng)常考試的題目有所了解，做到心中有底，也能及時(shí)理解那些突襲的難點(diǎn)考題，提前做好充分的準(zhǔn)備。

提前糾正自己的發(fā)音和語(yǔ)調(diào)

雅思口語(yǔ)考試中的讀音也會(huì)影響到你的考試成績(jī)，盡管不需要你發(fā)出非常地道的純正英式口語(yǔ)，但是糟糕的發(fā)音和不正確的語(yǔ)調(diào)會(huì)影響你的分?jǐn)?shù)。反之亦然，好的發(fā)音也會(huì)幫助你贏得考官的賞識(shí)，提高分?jǐn)?shù)。

雅思和托福作為國(guó)際通用的英語(yǔ)考試，很多人在選擇時(shí)會(huì)很糾結(jié)。雅思和托福哪個(gè)比較好呢?這是許多學(xué)生關(guān)心的問(wèn)題。實(shí)際上，選擇哪個(gè)考試也要根據(jù)自己的需求和情況來(lái)決定。本文將對(duì)雅思和托福進(jìn)行詳細(xì)比較，幫助大家更好地做出選擇。

一、托福好還是雅思好

如果我們要按照托福和雅思的總分的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)看的話，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)考雅思往往要比考托福容易一些。但還是有必要分析一下考雅思還是托福。從留學(xué)地域考慮，對(duì)于想要出國(guó)的申請(qǐng)者來(lái)說(shuō)，新托福和雅思考試的最大差別還是來(lái)自于申請(qǐng)者選擇留學(xué)國(guó)家的傾向上，考生可以根據(jù)自己的實(shí)際需要決定參加哪種考試。

1、去英聯(lián)邦留學(xué)就考雅思 雅思考試由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)、英國(guó)領(lǐng)事館和澳大利亞國(guó)際發(fā)展計(jì)劃共同舉辦，是被英國(guó)、澳大利亞、新西蘭、北美，以及母語(yǔ)不是英語(yǔ)但許多專業(yè)課程是用英語(yǔ)教學(xué)的國(guó)家眾多院校采用的考試。因此，雅思考試適合申請(qǐng)歐洲國(guó)家，比如英國(guó)、愛(ài)爾蘭以及新西蘭、新加坡等國(guó)的學(xué)生選用。

2、去北美留學(xué)就考托福托福考試是美國(guó)教育考試服務(wù)中心(ETS)–美國(guó)最大的考試機(jī)構(gòu)主辦的一種旨在確定非英語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生赴美國(guó)、加拿大等國(guó)學(xué)習(xí)應(yīng)該具有的英語(yǔ)水平和程度的考試?？纪懈５目忌疽粤魧W(xué)美國(guó)和加拿大為主。因此，凡是申請(qǐng)到這兩個(gè)國(guó)家留學(xué)的，無(wú)論是本科、碩士或博士都是要有托福成績(jī)的。

二、雅思和托福哪個(gè)好考

1、計(jì)分方式

雅思采取平均制，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)滿分各9分，總分為四項(xiàng)平均分取整分或者半分，滿分為9分。托福采取累加制，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各30分，總分為四項(xiàng)之和，滿分為120分。

2、考試形式

(1)雅思考試形式：筆考、機(jī)考自由選擇。雅思的聽(tīng)力、閱讀和寫(xiě)作三部分考試，學(xué)生可自主選擇紙考，或者選擇機(jī)考。但口語(yǔ)考試是“人人對(duì)話”形式，以考官面試的方式舉行。

(2)托?？荚囆问剑簷C(jī)考，考生全程通過(guò)電腦答題。通過(guò)電子方式記錄答案后，將答案?jìng)鬏數(shù)饺斯ぴu(píng)分網(wǎng)絡(luò)評(píng)分。

3、有效期

二者均為兩年，所以如果是準(zhǔn)備出國(guó)讀研的同學(xué)大二最晚大三就要開(kāi)始準(zhǔn)備了。

4、報(bào)名費(fèi)用

雅思普通A類(lèi)：2170元，普通G類(lèi)：1350元，UKVI：2220元托福：普通考試2100元

5、題型難度

1)聽(tīng)力

雅思：邊聽(tīng)邊做，有電題時(shí)間，重點(diǎn)考察拼寫(xiě)與同義替換的能力。題目從生活場(chǎng)景過(guò)渡到學(xué)術(shù)場(chǎng)景。因此，雅思考試聽(tīng)力是瞬時(shí)記憶，考完的題你馬上就可以拋之腦后。雅思聽(tīng)力題是標(biāo)準(zhǔn)化考試，也就是說(shuō)考填空、選擇等題型。

2)托福

聽(tīng)錄音+速記+答題。因此托福是需要短時(shí)記憶能力，以及不能分心，還要學(xué)會(huì)note-taking?？忌粌H需要聽(tīng)懂，還要能用自己的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。

4、閱讀

總體來(lái)說(shuō)區(qū)別不大：均需要大量各種話題的專業(yè)詞匯，并且都是從原文中找信息的題目。

(1)從題型上來(lái)講，托福閱讀題型全都是選擇題，可以按照題目順序去原文中抓取關(guān)鍵詞進(jìn)行定位，而雅思閱讀的題型種類(lèi)繁多，有選擇題、匹配題、判斷題、填空題等，對(duì)學(xué)生理解文章的能力要求更高。

(2)從文章內(nèi)容上來(lái)講，托福閱讀文章會(huì)更偏向?qū)W術(shù)化，選題包括天文學(xué)、地質(zhì)學(xué)、生物學(xué)等等，對(duì)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備量的廣度有一定的要求。而雅思閱讀文章會(huì)更偏向于生活化，文章內(nèi)容比較容易理解。

(3)從題量上講，雅思對(duì)做題速度要求更高，題量為40題，一小時(shí)完成，且3篇passage難度遞增，題型多變。

　　一、A-level化學(xué)與GCSE難度差異

　　A-level化學(xué)和GCSE的課程框架非常相似，涵蓋并進(jìn)一步探索了相同的模塊內(nèi)容。

　　這些主題包括有機(jī)化學(xué)、元素周期表的趨勢(shì)、氧化還原反應(yīng)以及與電解相關(guān)的topic，比如焓，電離能和電子結(jié)構(gòu)等（各考試局有所不同）。

　　AS很多內(nèi)容和GCSE是一樣的，但是研究的比GCSE更詳細(xì)。A2涉及到許多新主題，這些主題在GCSE中可能只是稍微提到過(guò)，而在A2階段會(huì)進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)。

　　由于A-level化學(xué)涉及到的topic更加復(fù)雜，所以有些概念一開(kāi)始很難理解，這需要學(xué)生沉下心慢慢來(lái)，多做練習(xí)題，及時(shí)向老師尋求幫助。

　　此外，A-level化學(xué)有很多需要記憶的內(nèi)容，這對(duì)一些人而言也是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。提高記憶力比較有效的方法是制作問(wèn)答抽認(rèn)卡，大家在復(fù)習(xí)時(shí)可以嘗試采用這種方法來(lái)記憶方程式或化學(xué)概念術(shù)語(yǔ)。

　　A-level化學(xué)相比GCSE對(duì)數(shù)學(xué)技能有更高的要求，大多數(shù)A-level課程都會(huì)要求GCSE數(shù)學(xué)至少達(dá)到5分。

　　A-level化學(xué)包含很多數(shù)學(xué)內(nèi)容，考試中數(shù)學(xué)技能部分大約占20%的分?jǐn)?shù)（各考試局不同）。大部分?jǐn)?shù)學(xué)技能主要依靠GCSE數(shù)學(xué)知識(shí)，但也有一些涉及到之前沒(méi)接觸過(guò)的新知識(shí)，比如對(duì)數(shù)。

　　二、A-level化學(xué)考試難度

　　在考試形式上A-level化學(xué)與GCSE化學(xué)沒(méi)有太大不同，大多數(shù)考試局都設(shè)置有1-8分不等的問(wèn)題。

　　但是A-level考試對(duì)信息量的要求往往更高，因而你的答案需要比GCSE更加詳細(xì)。

　　A-level化學(xué)有些考題要求對(duì)關(guān)鍵詞和概念進(jìn)行精準(zhǔn)的、幾乎逐字逐句的定義，但這些題往往只有1或2分，學(xué)生必須在給定的空間內(nèi)盡可能詳細(xì)地完善答案。

　　A-level化學(xué)考試時(shí)間更長(zhǎng)，分值更高，通常需要考三張paper。試卷滿分基本為100分左右，每場(chǎng)考試大概兩個(gè)小時(shí)，具體的考試分?jǐn)?shù)、時(shí)間和權(quán)重分配因考試局而異。

　　三、A-level化學(xué)對(duì)GCSE的要求

　　大多數(shù)英國(guó)高中要求GCSE化學(xué)達(dá)到6分、其他科學(xué)科目（生物或物理）6分或者Combined Science（組合科學(xué)）6-6；GCSE數(shù)學(xué)5分；GCSE英語(yǔ)4分。

　　學(xué)習(xí)A-level化學(xué)，Triple Science不是必須的，但GCSE學(xué)習(xí)Triple Science會(huì)更有幫助，因?yàn)橐恍╆P(guān)鍵的主題 Combined Science中沒(méi)有涉及，比如如何進(jìn)行滴定。

　　想學(xué)好化學(xué)需要具備一定化學(xué)思維，而這一點(diǎn)從GCSE開(kāi)始就要培養(yǎng)。如果不理解GCSE化學(xué)的觀點(diǎn)和概念，很難在接下來(lái)的A-level化學(xué)中取得成功。

　　以上就是A-level化學(xué)與GCSE化學(xué)的對(duì)比，希望大家根據(jù)自身情況制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)小編提醒大家一定不能忽視真題的訓(xùn)練！如果想要了解更多關(guān)于alevel評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)、alevel考試培訓(xùn)的信息，可以在線咨詢我們。

       一節(jié)課的時(shí)長(zhǎng)直接影響雅思授課報(bào)價(jià)高低。由于每位備考的考生外語(yǔ)基礎(chǔ)水平不同，正因?yàn)檫@樣在報(bào)課雅思雅思課程時(shí)也是存在差別的，基本上可以分為雅思基礎(chǔ)跟雅思沖擊兩類(lèi)，目前市場(chǎng)上的雅思雅思課程，每小時(shí)費(fèi)用在75-200元上下，當(dāng)然所報(bào)的課時(shí)數(shù)越多，平均下來(lái)每一節(jié)的課時(shí)費(fèi)用就會(huì)實(shí)在很多。

掌握這四步后再考慮選哪家雅思英語(yǔ)封閉培訓(xùn)機(jī)構(gòu)

       首先我們要知道，并非每家雅思培訓(xùn)學(xué)校都會(huì)開(kāi)辦托管式封閉班，也不是每家機(jī)構(gòu)每年都會(huì)開(kāi)辦封閉課程，因?yàn)殚_(kāi)課的成本是比較高的，不僅要有獨(dú)立的封閉校區(qū)，還要讓學(xué)員吃得好、睡得香，并做好安保工作，且沒(méi)有幾個(gè)叫得響的老師是很難招到學(xué)員的。所以，大家在選擇封閉課程的時(shí)候，必須要先了解該機(jī)構(gòu)的以往開(kāi)課情況，如是否開(kāi)過(guò)托管式封閉班，封閉課程的開(kāi)課頻次是怎樣的。接下來(lái)才是對(duì)比吃住環(huán)境、師資團(tuán)隊(duì)、校區(qū)軟硬件設(shè)施等，由此評(píng)估一家機(jī)構(gòu)的綜合服務(wù)能力。

授課水平是選擇雅思英語(yǔ)在線機(jī)構(gòu)不能忽略的因素

       為何說(shuō)市面上出國(guó)雅思培訓(xùn)學(xué)校的教學(xué)水平差距比較小呢？出國(guó)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的師資隊(duì)伍人數(shù)都十分固定。并且好的學(xué)校都會(huì)有保障的老師團(tuán)隊(duì)，每一年的教學(xué)技能輔導(dǎo)也保證了整個(gè)教師隊(duì)伍的教學(xué)能力穩(wěn)步提高。想要報(bào)班后，出分效果好，主要學(xué)會(huì)選適合的老師。自身性格與學(xué)校老師的教學(xué)節(jié)奏要相配。每個(gè)人喜愛(ài)的上課模式不一樣，有的人喜愛(ài)熱鬧的學(xué)習(xí)環(huán)境，認(rèn)為這樣學(xué)習(xí)有趣。有的人喜愛(ài)安靜的教學(xué)氛圍，認(rèn)為個(gè)人相對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自制力很好，不需要老師根據(jù)教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)個(gè)人的學(xué)習(xí)積極性。試聽(tīng)課能夠幫你更有效的了解機(jī)構(gòu)，看一下教學(xué)節(jié)奏適不適合個(gè)人。另外了解一下輔導(dǎo)老師所帶學(xué)員的出分率怎么，能力好不好。

出國(guó)雅思補(bǔ)習(xí)班的價(jià)格以及補(bǔ)習(xí)班費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)

       在我的印象里，雅思考生了解培訓(xùn)班時(shí)，一般最先提到的就是“費(fèi)用”。咱們都知道，雅思培訓(xùn)價(jià)格會(huì)受許多要素的影響，如考生英文水平、理想分?jǐn)?shù)、班型大小、所選師資、授課模式、所在城市等等，且除了了解上述這些，咱們還得習(xí)慣橫向地去比較不同品牌雅思培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的費(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)。因?yàn)榘凑帐袌?chǎng)定位的不同，有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在價(jià)格上確實(shí)會(huì)貴一點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的是服務(wù)也會(huì)更高端，可以理解為VIP服務(wù)。此外，要牢記的是，在雅思培訓(xùn)的路上，沒(méi)有免費(fèi)的午餐。

對(duì)于雅思聽(tīng)力部分，題型和場(chǎng)景都回到了常規(guī)，回到經(jīng)典，即section1、4填空，section2、3選擇。因此，明年計(jì)劃考試的同學(xué)在聽(tīng)力備考方面以不變應(yīng)萬(wàn)變。下面是關(guān)于雅思聽(tīng)力備考的相關(guān)內(nèi)容，大家可以作為了解。

Section1:考查基礎(chǔ)信息，即與數(shù)字、姓名有關(guān)的各種信息，每次考試都會(huì)考查的考點(diǎn)。因此，建議考生在備考時(shí)著重把握。與此同時(shí)，相應(yīng)的擴(kuò)展練習(xí)也是至關(guān)重要的。專注于提高自己的能力，而不是盲目地追隨各種各樣的經(jīng)驗(yàn)文章是沒(méi)有意義的。

以數(shù)字考點(diǎn)為例，聽(tīng)力中的數(shù)字考點(diǎn)可以分為:純數(shù)字、數(shù)字+字母。

純數(shù)字：通常主要考查年齡、電話(聯(lián)系人)號(hào)碼、信用卡號(hào)碼;

數(shù)字+字母：常以考察郵政編碼、合同/政策/會(huì)員/參考/駕駛執(zhí)照/牌照/號(hào)碼等，考生需要快速準(zhǔn)確地記錄音頻中的數(shù)字和字母。

難度主要體現(xiàn)在section1語(yǔ)速較快，考生可能會(huì)因?yàn)榫o張等因素而漏掉一兩個(gè)字母或數(shù)字丟失分?jǐn)?shù)，所以在備考時(shí)做充分的練習(xí)是非常必要的。

1)練習(xí)section1時(shí)，將語(yǔ)速提高到1.2 ~ 1.5倍，讓自己的聽(tīng)力適應(yīng)更快的語(yǔ)速。

2)除了劍橋系列有限的練習(xí)材料之外，自己錄制與考點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的音頻。例如，錄制20組電話號(hào)碼、20組日期、20組郵政編碼等，有針對(duì)性的高強(qiáng)度練習(xí)。

Section2:通常考查客觀題。如果你在考試中遇到地圖題，通常會(huì)出現(xiàn)在這一部分?？偟膩?lái)說(shuō)，Section2著重介紹一些地方，如公園、博物館、旅游景點(diǎn)等。因此，在回答Section2題時(shí)，考生應(yīng)該集中精力提取關(guān)于介紹事物的獨(dú)特信息，如博物館開(kāi)放時(shí)間、博物館布局、經(jīng)典特征等。

1)讀取地圖中的標(biāo)記信息。

2)找到起點(diǎn)。

3)根據(jù)音頻逐一定位題干信息。

section3:本部分是考生普遍認(rèn)為在題型方面具有挑戰(zhàn)性的部分。影響答題的主要因素來(lái)自于對(duì)題目的審查。由于多考察長(zhǎng)難選擇和匹配題，卷面信息量和詞匯難度都很大，所以基本上審題在音頻播放前無(wú)法完成，導(dǎo)致音頻播放時(shí)注意力分散，答案節(jié)奏不佳。

1)提高快速閱讀能力，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化句子和提取主要信息。

2)回答問(wèn)題時(shí)，充分利用題中關(guān)鍵詞的指示作用，防止跟丟。

3)回答匹配題時(shí)，在音頻播放前將選項(xiàng)標(biāo)記為簡(jiǎn)短的中文意思，在聽(tīng)到答案后將答案與中文選項(xiàng)匹配，這樣更快。

第Section4:雖然今年秋冬題型經(jīng)歷了幾次波動(dòng)，但總的來(lái)說(shuō)，Section4仍然側(cè)重于填空題。它涵蓋了廣泛的學(xué)科，考生只能理解有限的信息，但事實(shí)上，答案都出現(xiàn)在可以理解的部分，即在學(xué)術(shù)環(huán)境中檢查非學(xué)術(shù)信息。

1)在音頻播放之前，針對(duì)空格內(nèi)要填寫(xiě)的詞性進(jìn)行預(yù)測(cè)，多以名詞考察為主。

2)根據(jù)文章中給出的標(biāo)題來(lái)劃分音頻，如果確定自己錯(cuò)過(guò)了這個(gè)題目，不要糾結(jié)于此，繼續(xù)聽(tīng)。

3)不要等待音頻中空格前的單詞，因?yàn)檫@些詞會(huì)被進(jìn)行同意替換為相同的詞類(lèi)。