南京東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）陳穎老師以范例、范文來給大家分析下雅思作文該怎么寫。

　　C5 T4

　　Research indicates that the characteristics we are born with have much more influence on our personality and development than any experiences we may have in our life.Which do you consider to be the major influence?

　　一、準(zhǔn)備工作

　　審題

　　題目翻譯：研究表明，和生活中的經(jīng)歷相比，我們與生俱來的特性對我們的性格和發(fā)展有著更大影響。你覺得兩種因素那種是主要?

　　1.問題是什么

　　我們開始雅思寫作的第一步是要搞清楚題目問的是什么，一般情況下，題干會先給出一個背景，然后問出問題。這道題的背景就是，研究表明先天條件對人的性格和發(fā)展影響比較大。而真正的問題是你認(rèn)為先天條件和后天因素，哪一個的影響是主要的?(Which do you consider to be the major influence on our personality and development, characteristics we are born with or experiences we may have in our life?)

　　2.對象和范圍

　　兩個需要被討論的對象很明確，characteristics we are born with(可以轉(zhuǎn)化為genetic factors，先天因素)和 experiences we may have in life(可以轉(zhuǎn)化為acquired factors，后天因素)而討論的范圍則是對personality and development的影響。

　　3.題型是什么

　　首先可以明確，這是一道觀點題型。問哪一個是主要因素，涉及的分別是先天因素 genetic factors和 后天因素acquired factors對此，可以有三種觀點的選擇1) genetic factors為主因 2) acquired factors為主因3) genetic factors和 acquired factors幾乎占同等比重。 具體選擇何種觀點， 你可以根據(jù)自己的想法進行考量。

　　列觀點

　　此題素材可以參考Simon觀點庫第17項Personality中的Nature or Nurture

　　Some people believe that our personalities are determined mainly by genetics.We inherit our abilities and talents from our parents.

　　Others think that our education and upbringing are more important.We develop according to the influences around us.Our personalities and achievements depend more on nurture than nature.

　　Many people argue that we control our own destinies.We can shape our own personalities.By working hard we can achieve and goal that we put our minds to.Many successful people are "self-made".We are not limited by our genetic characteristic or upbringing.

　　組織語言

　　二、結(jié)合評分標(biāo)準(zhǔn)分析范文

　　Task Response

　　1.all parts of the topic are responded to well

　　這一評分標(biāo)準(zhǔn)指的是要對題目中的所有部分進行回應(yīng)，那么就得明確題目中有哪些部分。包括了背景和問題。背景中描述了一個客觀事實，在段一中句1，句2 描述人們對于先天因素對人的影響認(rèn)識加深，從而對這一客觀事實進行了回應(yīng)。

　　范文對關(guān)鍵詞也是一一做出了回應(yīng)：characteristics we are born with 對應(yīng)了 nature/genetic factors; experiences we may have in life 對應(yīng)了nurture/the environment; personality and development對應(yīng)了 human psychology and mental development/ a person's life.

　　2.all parts of the question are responded to well

　　首先，我們要把問題中的指代還原出來，即完整的問題: Which do you consider to be the major influence on our personality and development, characteristics we are born with or experiences we may have in our life?

　　把這個問題拆解開來：

　　-characteristics we are born with( genetic factors)

　　-experiences we may have in life( acquired factors)

　　-the major influence

　　-personality

　　-development

　　-your opinion(which do you consider)

　　帶著這些要素回頭去看范文：真正開始回答問題是從段二開始，段二論述了先天因素和后天因素對生活的影響(重點在influence)。段三進一步闡述為什么同等重要(the interaction)。段落三首句My own view ….簡明地回應(yīng)了(which do you think)這一點，之后每句也都會照應(yīng)觀點(句8： the traits ; the situations and experiences; 句9： a person's personality and how that personality develops; 句10： the behaviour and character of a person)。

　　結(jié)尾段in conclusion …總結(jié)自己的觀點：neither nature nor nurture is the major influence on a person。這篇作文題目的范圍是personality and development, 涉及personality 和development 兩點，兩點涵蓋范圍十分的廣， 但是范文句1 將范圍縮小到了human psychology 和mental development.為后文的闡述也縮小了范圍，使自己的觀點更具說服力。而句7和句12中的"a person's life"包括了personality和development兩個方面。

　　3.main ideas are clear

　　雅思作文中一般一個主體段一個main idea。所以idea應(yīng)該去主體段中找，看是否每一段可以概括出一個清晰的idea。整篇文章的觀點是二者的影響比重相當(dāng)，段二段三則是對于該觀點的闡述，所以我們分別來看段二段三的main idea：段二： 先天固然重要，但也依賴于后天的配合(句5， 該句使得全文在討論先天影響的基礎(chǔ)上進行了一大轉(zhuǎn)折，開始談?wù)摵筇斓挠绊?;段三： 先天和后天的影響不分伯仲，相互作用，相互配合(句7)

　　4.explanation/examples of main ideas are clear

　　Main ideas 存在于段二段三，所以我們來看段二段三對于main ideas 的闡述：段二的邏輯： 舉例(the identical twins)說明先天因素的影響–【轉(zhuǎn)折】但是需要環(huán)境因素的允許–【進一步】后天因素的作用很大。(即：先承認(rèn)先天因素是很重要的，但是先天受制于后天，后天因素同樣很重要);段三的邏輯：首先提出自己的觀點，認(rèn)為沒有主宰因素–【解釋】二者是相互作用的–【進一步解釋】正是二者的相互作用才真正塑造了人物的性格–【反證】如果不是這樣的話，那就可以直接預(yù)測人的性格了。

　　Cohesion and Coherence

　　1.good overall structure

　　因為問題問得是which is the major factor，而作者選擇的觀點是二者同等重要。這就無法用主體段1：A重要;主體段2：B重要的結(jié)構(gòu)來寫。兩個主體段應(yīng)遞進地闡述為何"同等"重要。所以，作文的主體段1寫二者均很重要;主體段2寫二者需要相互作用，產(chǎn)生影響。而開頭段中，在介紹完背景后，句3統(tǒng)領(lǐng)全文"Yet we are still unable to…"。而結(jié)尾段總結(jié)了全文，并回應(yīng)開頭。

　　2.the first paragraph clearly introduces the essay

　　注意這項標(biāo)準(zhǔn)里，只要求開頭段introduces the essay，而不一定要answer the question。范文的開頭段(genetic factors; the environment, personality and development) 都一一做出了回應(yīng)。句3其實也回答了問題，只是沒有明顯的個人觀點標(biāo)記詞。

　　3.topic sentences introduce paragraphs well

　　Topic sentence通常是主體段的第一句。因為段二的三句話邏輯是不斷遞進的，所以第一句并沒有統(tǒng)領(lǐng)全段。但是段落三的第一句則概括了全段，句8-10都是對句7的解釋和認(rèn)證。

　　4.clear central topic within each paragraph

　　這一點也是很多同學(xué)忽略的。段二轉(zhuǎn)折之后，段三自然承接表述自己的觀點。 句8,9,10都來支持自己的觀點。這條標(biāo)準(zhǔn)與Day 2的"main ideas are clear"基本相同

　　5.logical paragraph development

　　這一點我們在昨天分析Task Response中已有提及。段一：開頭段介紹背景。段二： 先天固然重要，但也依賴于后天的配合(句5， 該句使得全文在討論先天影響的基礎(chǔ)上進行了一大轉(zhuǎn)折，開始談?wù)摵筇斓挠绊?。此段作為主體段1同時提及了二者的重要性，來支持自己的觀點。段三： 先天和后天的影響不分伯仲，相互作用，相互配合(句7)。這一段則是對于自己觀點進一步闡述， 二者同樣重要的原因是，二者的相互作用對個人的影響才是巨大的。兩段是一種遞進的關(guān)系，從而闡述自己的觀點。段四：結(jié)尾段對自己的觀點進行總結(jié)，照應(yīng)開頭段(句3和句12)。

　　6.linking phrases are used well

　　只有這最后一點是針對coherence的。Linking phrases絕對不是簡單的連接詞堆砌, 這篇文章的連接詞在數(shù)量上并不是很多，更大的特色是句意上的銜接相當(dāng)?shù)仨槙场he way we consider….(切入自然不僵硬)Yet we are still unable…(一個輕微的轉(zhuǎn)折，雖然沒有明顯的提示詞，但回答了問題)。how significant inherited characteristics can be(呼應(yīng)開頭段句1、句2).But(轉(zhuǎn)折) whether these characters (代詞these及關(guān)鍵詞characters重復(fù)與前一句銜接)…depends on whether the circumstances (引出另一個factor)。…Instead(承接my view那句話，繼續(xù)闡述自己的觀點).It is the interaction of the two (interact變成名詞interaction，承接上一句話)…If this were not true…(虛擬語氣表示一種讓步，但其實是從反面來更有力支持自己的觀點;this指代句9)。In conclusion, (標(biāo)志性的總結(jié)，更加明了)。再次強調(diào)，濫用邏輯連接詞不等于文章有邏輯。真正的邏輯順暢是內(nèi)在的，可以借用各種技巧來顯現(xiàn)。

　　Lexical Resources

　　1.appropriate word choices

　　這一項標(biāo)準(zhǔn)主要包括兩個方面：一方面是搭配是否地道，即collocation(詞伙)的使用是否正確。這就要求我們在學(xué)習(xí)單詞時以詞伙為單位進行記憶，多關(guān)注搭配，而不是簡單地背單詞。另一方面是語義、語域是否恰當(dāng)。語域可分為中性、正式、非正式，又可分成口語和書面語。雅思寫作中要求的是中性或正式的書面語。我們可以看到范文中是沒有非正式或口語化的表達出現(xiàn)的。

　　2.control of word endings/forms

　　這一點一方面是指不同詞性的熟練轉(zhuǎn)換和應(yīng)用。另一方面，名詞的單復(fù)數(shù)結(jié)尾、動詞的各種形式，也在該標(biāo)準(zhǔn)的考量范圍之內(nèi)。

　　3.repetition is avoided

　　這條標(biāo)準(zhǔn)是我們耳熟能詳?shù)模禾鎿Q詞的使用。我們舉一些范文中的替換表達。在這篇范文中，很明顯的體現(xiàn)了這一點。題目中的關(guān)鍵詞 characteristics we are born with 的同樣表達包括genetic factors/ nature/ inherited characteristics/ the traits we inherit from our parents;Experiences we may have in life 對應(yīng)the environment/ nurture/ the circumstances/the experiences we have in life/ the situations and experiences that we encounter in life;Personality -human psychology/behaviour and character;Influence-affect-dictate。這些都是相同的含義，不同表達的相互替換。

　　4.spelling is correct

　　無須多言，除了平時練習(xí)后可找同學(xué)/老師批改外，也可以把文本輸入電腦檢查。

　　Grammatical Range and Accuracy

　　1.a variety of sentence structures are used

　　關(guān)于語法的兩大標(biāo)準(zhǔn)中，grammatical range是比較難把握的，也很難用一兩句話說清楚。我們只有通過不斷地分析范文來揣摩。在第一篇的分析中，我們只作簡單句/并列句和復(fù)雜句的區(qū)分。

　　【開頭段】句1：復(fù)雜句

　　句2 : 簡單句

　　句3：復(fù)雜句

　　【主體段1】句4：復(fù)雜句

　　句5：復(fù)雜句

　　句6：復(fù)雜句

　　【主體段2】句7：復(fù)雜句

　　句8：復(fù)雜句

　　句9：復(fù)雜句套并列句

　　句10：虛擬語氣

　　【結(jié)尾段】句11：復(fù)雜句

　　句12：并列句套復(fù)雜句

　　可以看出，全篇復(fù)雜句、簡單句都有出現(xiàn)，并非只有結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子。使用簡單句表達自己的觀點，簡單明了。

　　2.Articles

　　冠詞的正確使用。看上去很細節(jié)，其實很重要。

　　3.sentence structures are correct

　　句法的正確性在語法評分中占比很高，如果有兩句以上句法出錯，語法分很容易降到5.5以下。所以請大家優(yōu)先確保句法正確，再去追求句式的復(fù)雜性和多樣性。

　　4.punctuation is correct

　　雅思作文中通常不出現(xiàn)疑問句和感嘆句，所以最常用的標(biāo)點就是逗號和句號，分號和引號偶爾使用。通常句號的使用不會有問題，但逗號的用法就有比較多的講究，需要在學(xué)習(xí)語法和積累詞伙用法時多注意。

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在選擇雅思培訓(xùn)學(xué)校時，首先要了解自己的基礎(chǔ)情況。然而，僅僅用英語基礎(chǔ)來衡量雅思基礎(chǔ)是不準(zhǔn)確的。雅思考試從聽力、閱讀、寫作、口語四個方面考察英語水平，只有這四個方面都達標(biāo)，才能順利通過考試。下面為大家分享如何選雅思培訓(xùn)學(xué)校？希望對大家有幫助。

一、如何選雅思培訓(xùn)學(xué)校

1、雅思師資專業(yè)度

師資力量是衡量一個機構(gòu)教學(xué)水平的重要因素。可以了解機構(gòu)的師資力量、師資結(jié)構(gòu)、教學(xué)經(jīng)驗等情況，以便選擇具有專業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗的老師。

2、系統(tǒng)的雅思課程

選擇一家適合自己的雅思培訓(xùn)班，關(guān)鍵是看他們提供的課程是否基于你自身的情況而制定。我們需要了解這家機構(gòu)的課程體系是否完整，是否有科學(xué)合理的課程規(guī)劃?這些課程是否能夠針對不同分?jǐn)?shù)線的考生進行分層教學(xué)?

3、出分案例庫

雅思機構(gòu)的出分案例庫也是非常重要的一項因素。通過這些案例能夠更直觀地了解這家機構(gòu)的教學(xué)水平以及對學(xué)生的提高效果。我們需要關(guān)注這家機構(gòu)的出分率情況，是否有真實的出分案例記錄，是否能夠提供具體的出分策略?

4、費用預(yù)算

選擇一家適合自己的雅思培訓(xùn)班，我們也需要考慮到經(jīng)濟實際情況。不同的機構(gòu)收費也不盡相同，我們需要根據(jù)自身的實際情況，進行費用預(yù)算。

5、考慮培訓(xùn)時間和地點

選擇培訓(xùn)機構(gòu)時還需要考慮培訓(xùn)時間和地點，是否與自己的工作、學(xué)習(xí)時間沖突，是否方便到達等等。

6、了解學(xué)員反饋和口碑

了解機構(gòu)的學(xué)員反饋和口碑是選擇培訓(xùn)機構(gòu)的重要依據(jù)，可以通過在線論壇、口碑網(wǎng)站等方式了解其他學(xué)員的評價和意見。

二、雅思課收費情況

雅思培訓(xùn)班的收費一般在10000-30000元之間。具體收費標(biāo)準(zhǔn)會根據(jù)不同的課程和培訓(xùn)機構(gòu)而有所不同。以下是一個示例的價目表：

1、雅思直通車預(yù)備班(15人短線集訓(xùn)營)：共計60課時，培訓(xùn)周期30天左右，收費在13600元上下。

2、雅思直通車強化班(6-8人短線集訓(xùn)營)：共計60課時，培訓(xùn)周期28天左右，收費在22800元上下。需要注意的是，以上價格僅供參考，實際收費可能會有所變動。因為不同的培訓(xùn)班會提供不同的課程設(shè)置和教學(xué)方式，所以收費也會有所差異。

3、如果你對自己的雅思基礎(chǔ)較弱，并且希望在短時間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)，那么可以選擇雅思直通車預(yù)備班。這個班級通常以15人為一組，集中進行短期集訓(xùn)，共計60課時，培訓(xùn)周期約為30天左右。收費在13600元左右。這種班級適合希望在短時間內(nèi)提高分?jǐn)?shù)的同學(xué)，尤其是寒暑假期間。

4、如果你的雅思基礎(chǔ)較好，想要沖刺更高分?jǐn)?shù)，那么可以選擇雅思直通車強化班。這個班級通常以6-8人為一組，集中進行短期集訓(xùn)，共計60課時，培訓(xùn)周期約為28天左右。收費在22800元左右。這種班級主要培訓(xùn)同學(xué)的答題技巧，解決考試中的重點難題。

你準(zhǔn)備好雅思口語考試了嗎?在參加雅思口語考試之前，需要提前復(fù)習(xí)并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。通過一系列的學(xué)習(xí)，可以掌握一些考試規(guī)則，從而提高你的做題效率。下面是小編給大家分享的雅思口語學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。

首先，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的證件。在上考場前，記得帶齊身份證準(zhǔn)考證等相關(guān)證件。因為你可能會被面試官要求填寫表格。寫的時候要詳細真實，面試官會根據(jù)你所填寫的信息來提問。

在錄音時，你不必?fù)?dān)心錄下來的話語，因為這只是面試官用來確?？谡Z考試結(jié)果的并不會拿來做其他事情。

第一印象也很重要。考生要試著談?wù)撚腥さ脑掝}。發(fā)音要清晰，注意語調(diào)和高低音，這在英語表達中很重要。肢體語言也可以幫助你表達自己，不要太緊張，表現(xiàn)得輕松一點自信一點，這樣給面試官的感覺就會不一樣。

回答問題時不要只回答“是”或“不是”。記住，雅思口語考試的目的是給你說話的機會，你放開了說就可以了。面試官的角色是引導(dǎo)你說話。在面試過程中，考生說話的時間比較好占時長的75%到80%?；卮饐栴}時要表現(xiàn)地積極一點,如實地回答所有的問題。

但有一些問題回答時還應(yīng)保持正面的態(tài)度。比如，問你對澳大利亞的印象,即使你覺得非常糟糕,也不應(yīng)該說出口。

表達必須清晰和詳細。不要刻意用一些深奧或復(fù)雜的詞語來解釋事情，不要人文主義，這樣會給面試官不好的印象，一個簡潔的答案肯定比一個復(fù)雜的答案要好。簡短的回答并不意味著答案短。簡短的回答在停頓的時候，可以給足面試官想問題來提問考生的時間。

最后，我希望你能根據(jù)以上建議在考試前做好計劃，爭取在雅思口語考試中取得高分。

　　雅思寫作備考是需要定的方法和技巧的，并不是味的練習(xí)就可以提高成績。寫作速度的提高并不定能提高寫作水平。可以借鑒雅思考和機經(jīng)的相關(guān)內(nèi)容。今天小編就給大家介紹下多讀，多練，多改——提高雅思寫作。

　　要練習(xí)寫雅思。只有練了雅思才能對于雅思的出題思路和題目構(gòu)成有清晰完整的了解。在雅思寫作練習(xí)的時候要注意應(yīng)該在規(guī)定時間內(nèi)完成。只有在有時間限制的壓力下寫作，考生才能在考的時候發(fā)揮自如。練習(xí)寫作的時候也不定非得要寫完整的文章，有時候可以進行段落論證的寫作。比如，花時間練練開頭段或結(jié)尾段的寫作。有時把文章分解了寫可以更能磨練寫作技巧。有時候也可以專門練習(xí)某種論證手法的寫作，甚至對于常用的句型可以進行造句練習(xí)。在練習(xí)頻率上，基本應(yīng)該持兩天寫篇以上。

　　如果只是味埋頭苦練的話，那只能提高速度而在雅思寫作方法上不定會有長足的進步。只有看了好的文章，考生才會知道應(yīng)該往哪方面努力以及自己的文章到底有什么不足。重要的是要看考官寫的例文，比如劍橋大學(xué)出的Cambridge IELTS 2以及Cambridge IELTS 3等?？吹臅r候不要只看懂就行，而要著眼于三個方面：考官范文是如何提出觀點并進行論證的，運用了哪些論證手法;范文是怎么安排段落的，段落之間以及句子之間是怎么連接在起的，運用了哪些銜接手段;范文里有什么精彩的詞、詞組和句型是值得我們模仿的。雅思寫作方法如果考生能夠舉反三，仔細思考并且適當(dāng)借鑒的話，那么看篇就會有篇的受益。除了考官范文以外，其它的些優(yōu)秀范文也可以參考。各種精彩段落，包括雅思寫作文章里面的些論證方法和有用表達也可以成為學(xué)習(xí)的對象。想了解更多關(guān)于雅思考的相關(guān)內(nèi)容，請點擊咨詢環(huán)球雅思網(wǎng)站。

　　寫作貴在發(fā)現(xiàn)不足加之修改。有時候考生越看范文會越覺得郁悶甚至沮喪，因為發(fā)現(xiàn)自己的低水平文章和作文之間似乎存在著不可逾越的巨大鴻溝。要想跨越這條鴻溝，彌補其中的差距，關(guān)鍵在多修改。這種雅思寫作方法考生應(yīng)該自己先在規(guī)定時間內(nèi)完成作文，然后對照范文，看看自己作文中存在的問題。有沒有審題錯誤?結(jié)構(gòu)是否混亂?有沒有表達不清的地方?然后仔細琢磨下，范文是怎么展開論證的?看數(shù)遍范文以后可以著根據(jù)剛才學(xué)習(xí)范文的體會和收獲來修改自己原先寫過的文章，把論證不夠充分的地方重新論證下，關(guān)聯(lián)不當(dāng)?shù)牡胤叫扪a下，錯誤表達改正過來。

　　如上所述，有關(guān)提高雅思寫作方法的相關(guān)介紹，需要同學(xué)們實踐方能取得成效。想要提高自己的寫作水平不僅需要多掌握雅思寫作方法而且要不斷地練習(xí)。因此，雅思寫作方法歸納為：多讀，多練，多改。

　　以上就是關(guān)于多讀，多練，多改——提高雅思寫作的詳細內(nèi)容，希望考生可以改進自己的不足，找到適合自己的備考方法和技巧。取得滿意的成績。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進學(xué)生學(xué)習(xí)進程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含雅思培訓(xùn)等語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　雅思寫作備考定要掌握更多的詞匯，還要了解下自身的水平。掌握雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)信息。多了解下雅思預(yù)測的相關(guān)內(nèi)容對考生也是有幫助的。下面為大家來了雅思寫作短期備考攻略。

　　備考一步：了解自身語言能力。這通常需要位資深的培訓(xùn)來幫助辨別。這里給大出道翻譯題：“不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹”，要求除了介詞，冠詞等小品詞以及標(biāo)點符號可以重復(fù)外，所有的實意詞都不得重復(fù);同時語法現(xiàn)象也盡可能體現(xiàn)多樣性。翻譯時既可傳遞其字面意思，也可傳遞其延伸含義。若讀者能在無外界幫助的情況下給出三個翻譯版本，那么讀者具備著至少5分的潛力;如果讀者能按要求給出5個以上版本，那么讀者獲得6分已指日可待。而7分需要專業(yè)人士加以辨別。在了解了自己實際語言能力后，比較自己的語言能力和目標(biāo)分?jǐn)?shù)的差別。般希望兩個分?jǐn)?shù)差別不超出1分。否則，個月的期限就顯得太為倉促。

　　備考二步：了解雅思寫作評分標(biāo)準(zhǔn)。有點讀者定要注意：雅思的評分是從內(nèi)容、邏輯、詞匯和語法四部分均衡評定。也就是說，某位考生的作文將從四個方面分別打分，然后相加取其平均分。在這種情況下，如果考生在語言能力的兩項得分都為6分，而內(nèi)容和邏輯都在5分的話，那么其終得分也不會進入6分。這就是在前段的練習(xí)中提到完成3句或5句也只是達到了5分和6分的可能。反之，若讀者在剛才的練習(xí)中只是5分的別，通過內(nèi)容和邏輯的提高也照樣可以超出5分的水準(zhǔn)。而在這四個評分項目中，可能忽略但又短期內(nèi)容易提高的就是邏輯這項。所以接下來的備考方案就是針對考評分的四個項目分別設(shè)定。雅思預(yù)測的相關(guān)內(nèi)容可以幫助考生掌握備考方向。

　　備考三步：泛讀雅思寫作考題，把握考話題，熟悉考試題型，關(guān)鍵把握當(dāng)前出題趨勢。而近期考題的了解可以從網(wǎng)上獲得。讀者可以在網(wǎng)上了解詳細的新考題回憶以及相關(guān)優(yōu)秀范文。在此基礎(chǔ)上考要練習(xí)審題和頭腦風(fēng)暴及快速撰寫提綱。般對于各個話題都可以適當(dāng)?shù)奶魞扇}練習(xí)。并根據(jù)近期的中英文資料的寫作積累素材。當(dāng)然如果能大起討論，并有人進行概括歸納效果會更好。

　　備考四步：連接詞和致性的積累和強化。先通過寫作和相關(guān)書籍搜集并列、轉(zhuǎn)折、舉例和因果四部分常見短語，并區(qū)分其用法。通常通過寫作范文會有很好的效果。如果分值有7分的要求，可以增加對雅思寫作卷的精讀，把握銜接手段的多樣化。此外，通過寫作范文還需不斷積累話題詞匯，通過指導(dǎo)和自己的悟，掌握全文句句不離主題信息而又不常重復(fù)相同主題詞匯。

　　備考五步：詞匯積累。詞匯的積累是全面的，如果底子較好的考生，可以通過不斷地寫作積累實意詞匯的正確用法。當(dāng)然這是個長期的過程，而且并沒有實際的范圍。在時間有限的情況下，建議先完成四部提到的連詞和主題詞的積累。

　　以上就是小編為大家?guī)淼难潘紝懽鞫唐趥淇脊ヂ缘娜績?nèi)容，希望大家在備考時加強對于雅思寫作的練習(xí)，證足夠的正確率。如此才能在考中取得比較理想的成績。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進學(xué)生學(xué)習(xí)進程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含雅思培訓(xùn)等語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　雅思閱讀得圖表題難度一般不打，但是想要拿到分?jǐn)?shù)也不是那么簡單，所以今天環(huán)球小編特地給大家?guī)砹岁P(guān)于雅思閱讀提撥奧體的詳細內(nèi)容，感興趣的同學(xué)千萬不要錯過了。

　　一、圖表題簡介

　　圖表題主要考察生快速尋讀定位，并理解細節(jié)信息的閱讀能力。一般來說，圖表題常見的有三種形式：

　　統(tǒng)計表(Table)–文章中會有很明顯的時間標(biāo)志，主要以表格的形式出現(xiàn);原理圖(Diagram)–在文章的某段或者某幾段之間，會有一個詳細地對于該物體的結(jié)構(gòu)的介紹;流程圖(Flow Chart)–一個物體的制作過程或者一種動植物的生長周期過程，需要你填寫其中的某幾個過程。

　　二、圖表題的做題方法

　　1. 注意題目要求

　　因為這類填空題中一般都會出現(xiàn)"…NO MORE THAN * WORDS…", 大家要注意具體不超過幾個字。

　　2. 瀏覽圖表，找到關(guān)鍵詞

　　大家一看到圖表題，就會將目光自動聚焦到圖表上，希望能盡快找到有用信息幫助定位。舉個例子吧：

　　這是劍8 Test 4 Passage 3的最后一個題型。我們可以看到，除了空格之外，有用的信息就只有 one method of collecting ants 和 funnel。因為這是最后一道題，通過前面的做題過程我們可以迅速排除前兩種采集螞蟻的辦法，然后根據(jù)funnel可以定位到第三種采集方法，也就是原文第四段：

　　……One of the most successful ways to collect them is to gather the leaf litter in which they are foraging and extract the ants from it. This is most commonly done by placing leaf litter on a screen over a large funnel, often under some heat. As the leaf litter dries from above, ants (and other animals) move downward and eventually fall out the bottom and are collected in alcohol placed below the funnel. This method works especially well in rain forests and marshy areas……

　　3. 將原文和題目仔細比較，找到答案

　　一般來數(shù)，雅思閱讀的題目中會有同義替換，不過這道題比較簡單，可以直接根據(jù)funnel找到答案所在之處。我們可以看出，funnel上面應(yīng)該是screen，screen上面的東西是leaf litter，它們都在heat的條件下，最終都采集到funnel下面的alcohol里。

　　上面就是給大家實例分析的雅思閱讀圖表題的做題方法，僅供參考。更過關(guān)于雅思閱讀考試資訊請繼續(xù)關(guān)注東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）官網(wǎng)。

注：文章來源于網(wǎng)絡(luò)，本站只負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)載，并不代表本站觀點，如有侵權(quán)請聯(lián)系作者刪除！

聽力，作為專四考試的第一部分，常常會對考生整場考試的發(fā)揮產(chǎn)生很大的影響，聽力答得好，無疑是對考生的一種肯定及鼓勵，考生在進行后續(xù)答題時也會更加從容自信，那么，我們該如何提升聽力水平呢?下面是小編給大家分享的學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。

一、聽力速度訓(xùn)練

聽力速度直接關(guān)系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。

如何訓(xùn)練聽力速度?一種方法是“循序漸進法”，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。但是，人為地將大遠語速的適應(yīng)過程分成幾個階段，由慢到快地幾經(jīng)調(diào)整，始終處于消極被動的狀態(tài)。而且，如果信息傳播的速度過于緩慢，反而會拉長記憶的距離，造成遺忘，久而久之，大腦的反應(yīng)速度也就變得遲鈍了。

聽力測試的語速是英語本族人講英語的正常速度。為使大腦盡早適應(yīng)這種語速，宜從一開始就以這種速度進行訓(xùn)練。初期階段會出現(xiàn)“坐飛機”的現(xiàn)象，但不必?fù)?dān)憂，因為在這種語速的不斷“轟擊”下，耳朵會逐漸敏銳，從開始只能抓住只言片語到能接受一個完整句子，直至大腦完全適應(yīng)了這種語速，接下來便是行使其記憶與判斷的功能了。

在聽力速度訓(xùn)練中要抓住速度這個主要矛盾， 采用語法及詞匯比較淺顯，但語速屬于正常的有聲材料。

二、聽力素質(zhì)培養(yǎng)

聽力的最終目的在于理解，而達到理解境界離不開良好的聽力素質(zhì)。所謂聽力素質(zhì)是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀等。

⑴識別音素很重要。

語言信息的表達是通過元音和輔音字母有規(guī)律的組合來實現(xiàn)的。

如元音字母“a”在不同的組合中有多種發(fā)音：bake，bad，bald，radar，data。而一個輔音音素可以有多種輔音字母的組合，如/f/：leaf，laugh，philosophy等。

如果說閱讀是憑借字母的組合形式去判斷詞義的話，那么聽力則主要依聲音去確定詞的意思。因此，元音的長、短，輔音的清濁，都對判斷有直接影響。

聽力測試第一部分除了檢測考生對各類英語句子結(jié)構(gòu)的理解能力之外，還檢測考生的音素識別能力。在每道單句聽力試題的四個選項中都設(shè)置一種與原文某些關(guān)鍵詞在發(fā)音上相同或相近的“混淆音”。

例：“Our club meets every other Wednesday.”

meet once every two weeks.

met for an hour.

asked me and several others.

love to fly on windy days.

A是答案;B中的“hour”與“our”發(fā)音相同;C中的“several others”與“every other”發(fā)音相近;D中的“windy days”是為了混淆Wednesday的。

培養(yǎng)學(xué)生較強的音素識別能力有助于在聽力測試中迅速捕捉關(guān)鍵詞的發(fā)音，從而在選擇時排除同、近音詞的干擾，選出正確答案。

⑵連讀與辨音。

了解連讀的一些基本規(guī)律，有利于聽力測試中抓“準(zhǔn)”詞句，準(zhǔn)確理解。

助動詞縮略式連讀在聽力中最普遍，熟悉這種連讀對于正確判斷試題的語氣和時態(tài)十分有用。

例：“If it hadn”t rained， we would”ve played tennis.”

played only half a game.

took the train to Tunis.

didn”t play tennis because it rained.

of us walked in the rain.

相鄰音連續(xù)，即當(dāng)前面一個單詞的結(jié)尾為輔音字母，而緊跟其后的單詞又是以元音字母開頭時，這兩個音連讀。

例“The program will be on at ten.”

并列連詞“or”與其前后的單詞連讀時，聽起來好似/r/。

例“OK， but hurry or we”ll miss the bus.”

音的合成連讀，即當(dāng)兩個相鄰的字母發(fā)音相同時，兩個音素合并成一個音素。有時，當(dāng)一個句子中有多處合成連讀時，乍一聽，似乎有些音素被“吃掉”了。

例“He used to like skating but now he prefers sking.”

三、聽力記憶訓(xùn)練

聽力記憶是聽力測試中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。尤其是第三部分的短文和長段對話，不僅要跟上、聽懂，而且還要把信息儲存在記憶中，以供回答問題時使用。從信息的輸入到選出正確答案，其間不過一分多鐘。往往有這樣的情形：短文或?qū)υ挾悸牰?，但到回答問題時，腦子里竟然一片“空白”。這種現(xiàn)象被稱之為“聽力遺忘”?？朔奥犃z忘”的方法就是以人為的力量，延長信息在“短暫記憶”中停留的時間，并為信息創(chuàng)造“重播”的機會。這種記憶能力要*系統(tǒng)的、長期的訓(xùn)練才能逐步形成。一般可分為三個階段進行訓(xùn)練：

第一階段──填空。這一階段的任務(wù)是訓(xùn)練大腦抓關(guān)鍵詞的能力?？粘鼍渲械年P(guān)鍵詞，如主語、部分謂語動詞、表示時間或地點的名詞、否定副詞等，聽完錄音后將該詞填上。

例“I don”t _____ how I could possibly _____ my _____exam.”

(錄音原文：I don”t see how I could possibly pass my history exam.)

例“____ We”d called a taxi right away ， we ____ been there on time.”

(錄音原文：If We”d called a taxi right away ， we would have beenthere on time.)

訓(xùn)練短文填空時，重點可放在抓關(guān)鍵詞上。要求邊聽邊填空，聽完一段后，留出8?10秒鐘，供回憶檢查，并為進入第二階段的聽寫訓(xùn)練作準(zhǔn)備。

第二階段──聽寫。這一階段的任務(wù)是訓(xùn)練大腦在無任何文字信息的情況下，直接從聽錄音中獲取信息的能力。實踐證明，聽寫是訓(xùn)練記憶的有效方法。聽寫時不必拘泥于拼寫或句子完整，只要記錄關(guān)鍵詞，甚至可用自己所理解的速記符號記錄。

聽寫訓(xùn)練宜從單句開始，逐步向段落過渡。所選材料應(yīng)注意結(jié)構(gòu)簡單明了，詞匯通俗的文章。進入短文聽寫階段時，不宜逐句聽寫，應(yīng)在聽完三五句后，按內(nèi)容的先后次序，寫出主要內(nèi)容。

第三階段──復(fù)誦。這一階段的任務(wù)是：聽完一個句子或一個段落后，立即在大腦里復(fù)誦所獲得的信息。復(fù)誦中常有遺忘，但不必中途返回重聽，這樣會增加“短暫記憶”的負(fù)擔(dān)，反而會造成更多的遺忘。在強制回憶后仍有遺忘時，可在聽第二遍時集中注意力去獲取。復(fù)誦初始的速度可能很慢，但堅持下去，反應(yīng)的速度就會加快，遺忘也會逐漸減少。

四、聽力理解訓(xùn)練

在聽力過程中，語言信息通過考生具備的聽力速度、聽力素質(zhì)及記憶力，及時、準(zhǔn)確、完整地傳遞到大腦。大腦對語言信息進行分撿、提煉，揭示出其表層和深層的意思，然后通過文字再現(xiàn)出來，這個過程就是聽力理解。

你準(zhǔn)備好雅思口語考試了嗎?在參加雅思口語考試之前，需要提前復(fù)習(xí)并做好相應(yīng)的準(zhǔn)備。通過一系列的學(xué)習(xí)，可以掌握一些考試規(guī)則，從而提高你的做題效率。下面是小編給大家分享的雅思口語學(xué)習(xí)方法，大家可以作為參考。

首先，要準(zhǔn)備好相應(yīng)的證件。在上考場前，記得帶齊身份證準(zhǔn)考證等相關(guān)證件。因為你可能會被面試官要求填寫表格。寫的時候要詳細真實，面試官會根據(jù)你所填寫的信息來提問。

在錄音時，你不必?fù)?dān)心錄下來的話語，因為這只是面試官用來確?？谡Z考試結(jié)果的并不會拿來做其他事情。

第一印象也很重要?？忌囍?wù)撚腥さ脑掝}。發(fā)音要清晰，注意語調(diào)和高低音，這在英語表達中很重要。肢體語言也可以幫助你表達自己，不要太緊張，表現(xiàn)得輕松一點自信一點，這樣給面試官的感覺就會不一樣。

回答問題時不要只回答“是”或“不是”。記住，雅思口語考試的目的是給你說話的機會，你放開了說就可以了。面試官的角色是引導(dǎo)你說話。在面試過程中，考生說話的時間比較好占時長的75%到80%?；卮饐栴}時要表現(xiàn)地積極一點,如實地回答所有的問題。

但有一些問題回答時還應(yīng)保持正面的態(tài)度。比如，問你對澳大利亞的印象,即使你覺得非常糟糕,也不應(yīng)該說出口。

表達必須清晰和詳細。不要刻意用一些深奧或復(fù)雜的詞語來解釋事情，不要人文主義，這樣會給面試官不好的印象，一個簡潔的答案肯定比一個復(fù)雜的答案要好。簡短的回答并不意味著答案短。簡短的回答在停頓的時候，可以給足面試官想問題來提問考生的時間。

最后，我希望你能根據(jù)以上建議在考試前做好計劃，爭取在雅思口語考試中取得高分。

　　1作文還要加標(biāo)題

　　我們都知道英語考有個際慣例(common practice)：那就是寫作文時不需要加標(biāo)題，只要直接寫正文就行。加標(biāo)題完全就是屬于浪費感情浪費表情的事情。而且，這個標(biāo)題的可能還會太大，差不多篇250字的文章不能承擔(dān)標(biāo)題之重;這個標(biāo)題同樣可能太小，小到只照顧到你這篇文章的小部分;還有這個標(biāo)題可能加錯了，可能意思與文章相反，反而還會去誤導(dǎo)寫作考官?？傊?，雅思寫作是不需要加任何標(biāo)題。

　　2留給大作文的時間太短

　　考官明確提出，Task 2 carries more weights(也就是大作文占的分量要比小作文大)，而且考官在改作文的時候確實都是以大作文為主的。但是不少考生在考的時候，對于小作文總是控制不住時間，導(dǎo)致自己寫得過于詳細，后留給大作文的時間好像就只有半個小時不到的時間，這樣做就死定了。所以，小編建議烤鴨花在小作文的時間控制在20分鐘以內(nèi)，要是超過20分鐘的話還沒沒寫完也不要再寫了，而寫大作文的時間對要大于或者是等于40分鐘。

　　3開頭段使用模板太多

　　要知道考官對模板深惡痛的程度可能超過很多考生的想象，而且，如果考生在雅思寫作的段還使用大量惡俗的模板，那被考官發(fā)現(xiàn)的話肯定你只能夠得4分左右。其實，烤鴨們只要去翻翻雅思考官的范文就會發(fā)現(xiàn)，考官在段其實就只干了兩件事情：引出背景+表明觀點，甚至很多考官還都只干了件事情(引出背景)，僅此而已。但是，考官的段往往會很具體，他們寫得會和文章特定場合掛鉤。

　　對了，以上這三個烤鴨在雅思寫作中的誤區(qū)，真的很常見，為了使大家能夠盡快改正它們，小編希望大家多多轉(zhuǎn)發(fā)讓更多人知道。

　　環(huán)球雅思秉持教育成就未來的理念，專注于為中國學(xué)子提供優(yōu)質(zhì)的出國語言培訓(xùn)及配套服務(wù)。環(huán)球雅思在教學(xué)中采用“九步閉環(huán)法”，幫助學(xué)生快速提升學(xué)習(xí)效能，同時提供優(yōu)質(zhì)的課后服務(wù)，跟進學(xué)生學(xué)習(xí)進程，為優(yōu)質(zhì)教學(xué)提供堅強的保障。目前，環(huán)球雅思東莞學(xué)校已構(gòu)建了包含雅思培訓(xùn)等語言培訓(xùn)、出國咨詢、國際課程、游學(xué)考察、在線課程等在內(nèi)的一站式服務(wù)教育生態(tài)圈。相關(guān)問題可在線免費咨詢http://www.10000hz.net.cn/，或撥打免費熱線0769-21682008～

　　備考雅思寫作，很多考生會借助歷年的雅思作文題目進行練習(xí)，這是個不錯的方法。今天小編就給大家介紹下雅思寫作三大原突破你的低分難題。

　　一、漢語思維影響

　　中學(xué)生大多數(shù)都是用漢式思維來構(gòu)思文章，然后再用英語表達出來或者說翻譯出來。這樣，很容易導(dǎo)致些錯誤。大多數(shù)的學(xué)生出現(xiàn)的錯誤有：雙謂語動詞;在檢查學(xué)生的作業(yè)中，不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你將學(xué)生出現(xiàn)錯誤的句話指給學(xué)生看時，她會很快就找到這句話中雙謂語的存在，然而在寫作中，卻很容易忽視了這個問題，只會將文章按照自己的意思進行拼接，而忘記了語法的存在。簡而言之，既是漢語思維多年的影響，卻也是平時練習(xí)的時間較少的緣故。其次，從句等復(fù)雜句式的過度使用。在多年的遣詞造句的漢語思維學(xué)習(xí)的模式下，辭藻的華麗和豐富多彩的用詞，讓學(xué)生們忘記了這是另外種語言，在學(xué)習(xí)過程中，將從句、形容詞等不停的加注到個主語中，出現(xiàn)了頭重腳輕或者頭輕腳重的現(xiàn)象。

　　二、過于依賴模板，忽視個人風(fēng)格

　　寫作相對其他三項來說，是個提分較難，平時費時費力還不見有所進步的單項，平時背誦單詞，短語以及語法，很難在短時期內(nèi)見到成效，對于大多數(shù)學(xué)生來說，在滿足個人進步的快感上無法滿足時，就會變得比較氣餒，漸漸失去寫作的動力和激情。轉(zhuǎn)而只想在市面的各大書籍海洋中找到個模板，可以不費吹灰之力就拿下這片高地。然而卻忽視考官的那雙慧眼在萬花叢中已經(jīng)失去了初的新鮮感，看著千篇律，猶如同位老師門下的學(xué)子的那種無力感，分?jǐn)?shù)必然不會很高。多練習(xí)些歷年的雅思作文題目對備考是有幫助的。

　　三、文章的分段要合理

　　所謂的分段要合理實在好理解，篇作文中需要包括三個部分：introduction，body和conclusion。分段合理表現(xiàn)在，introduction要短小精悍，點到為止。Body段，可能會有兩段或者三段，那么每個段落之間的字?jǐn)?shù)劃分是相對比較平均的，文章整體結(jié)構(gòu)上看起來更加美觀。段與段之間邏輯關(guān)系。讓考官覺得你說的有道理很重要。尾呼應(yīng)。這點的意思是，開頭段和結(jié)尾段的觀點要致。很多學(xué)生在寫語文作文時也會出現(xiàn)相同的問題，開頭段不知如何開始，段落的劃分不知如何去劃分。所以平時需要多加練習(xí)。

　　雅思寫作考和口語樣是輸出類，但是口又會比寫作好點，畢竟沒有什么是溝通解決不了的問題，但是寫作是屬于個單向型的輸出項，我們很難在時間向考官解釋我們這句話的真正含義是什么，這導(dǎo)致寫作的要求會更高，所以平時的時候需要大多多訓(xùn)練，不要只是依賴模板和平時的記憶，需要多練多看多想。

　　以上就是雅思寫作三大原突破你的低分難題的詳細內(nèi)容，希望可以幫助考生增強備考實力，在考中取得理想的成績。想了解更多關(guān)于雅思作文題目的相關(guān)信息，請點擊咨詢環(huán)球雅思官網(wǎng)。

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