東莞英凱教育（環(huán)球雅思分校）
雅思6分要達(dá)到什么水平？評(píng)分細(xì)則分析！
相信大部分同學(xué)在雅思口語(yǔ)的目標(biāo)都是6分甚至更高，所以我們來(lái)聚焦一下要達(dá)到6分要達(dá)到什么水平？總的來(lái)說(shuō)，達(dá)到6分水平，其實(shí)就是表達(dá)雖然有所卡殼，但在表達(dá)時(shí)問(wèn)題基本都回答了，而且還有意識(shí)使用同義替換詞、簡(jiǎn)單句和復(fù)雜句也有使用（雖然可能表達(dá)一復(fù)雜就出錯(cuò)，但不影響整體理解），以及發(fā)音有一定抑揚(yáng)頓挫。
流利性與連貫性：
表現(xiàn)出充分交流的意愿，但有時(shí)由于偶爾的重復(fù)、自我糾正或猶豫而缺乏連貫性；
能使用一系列連接詞及語(yǔ)篇標(biāo)記，但無(wú)法保持一貫恰當(dāng)。
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詞匯多樣性：
有足以詳盡討論各種話題的詞匯量，雖然有時(shí)使用不當(dāng)?shù)馑急磉_(dá)清晰；
基本上能成功地進(jìn)行改述。
語(yǔ)法多樣性及準(zhǔn)確性：
結(jié)合使用簡(jiǎn)單與復(fù)雜的句型，但靈活性有限；
使用復(fù)雜結(jié)構(gòu)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)錯(cuò)誤，盡管這些錯(cuò)誤極少造成理解困難。
發(fā)音：
使用多種發(fā)音特點(diǎn)，但掌握程度不一；
展現(xiàn)出某些有效使用發(fā)音特點(diǎn)的能力，但不能持續(xù)表現(xiàn)這一能力；
表達(dá)過(guò)程中聽(tīng)者基本能理解，但部分單詞或音發(fā)音不準(zhǔn)確導(dǎo)致有時(shí)清晰度下降。