之前我們分享了2018年SAT的考情回顧和變化形勢，那么為緊接著2019年SAT的考試趨勢我們應(yīng)該做些什么準(zhǔn)備?怎么準(zhǔn)備?具體的學(xué)習(xí)方法和案例分析如何?請看今天的主講內(nèi)容～

一、 2019展望

舊題有一定規(guī)律重現(xiàn)，打分標(biāo)準(zhǔn)趨向嚴(yán)格，考生需要提高真實能力。

2018年SAT考試中的舊題重復(fù)是很重要的一個信號，那么今年，我們肯定還會看到這樣的情況出現(xiàn)。所以大家一定要把手頭近兩年的練習(xí)材料，最大限度做透。不是單純數(shù)量上去刷，而是真正的吃透，把做了的東西真正運用到自己的頭腦當(dāng)中。隨著SAT打分的標(biāo)準(zhǔn)趨向嚴(yán)格，考生需要提高自己真實的能力，我們不再像以前一樣，通過上一些課程，學(xué)一些所謂的答題技巧，或者說投機的東西，而是要真正提高自己的語言能力。那么我們應(yīng)該如何去提高自己的各個方面，今天我先給大家從面的角度給大家做一些分享：

1、閱讀

首先閱讀的部分，我喜歡用簡單的幾個字給大家做總結(jié)，那么閱讀是三個字：文、字、和題。這個很好理解，比如說我們從第二個“字”開始說，我們說托福要求大家的詞匯大概是8000左右的單詞量，那么SAT要求大概是多少呢，我們往往說12000-13000，首先我們的詞匯這個部分一定要去加強，一定要提升自己的詞匯水平，并且我還要提醒大家一條，結(jié)合昨天對于題目的討論，大家不要只是單純機械的去背一個英文單詞和他所對應(yīng)的那么兩個漢字的解釋。一定要結(jié)合例子去知道詞的用法。那么在閱讀這個部分，要專門有針對性地去訓(xùn)練，就是我們需要去總結(jié)文章的規(guī)律：什么類型的文章會討論什么類型的話題，以什么樣的結(jié)構(gòu)鋪開，信息分布模式如何。那么在我們的課程當(dāng)中，在藤門語培的課程當(dāng)中，我們會給學(xué)生對于文章和題目，做類型量化的統(tǒng)計，通過這個過程，能夠發(fā)現(xiàn)同學(xué)們往往是在哪一種文章上表現(xiàn)不好，或者說在哪些類固定的題目上判斷不夠好。這時我們給同學(xué)們?nèi)ヅ嘤?xùn)或者說指導(dǎo)的一個體系，叫做哪壺不開提哪壺。你哪個方面的判定，或者說哪個方面的技術(shù)環(huán)節(jié)處理不好，我們就可以迅速去調(diào)取出針對這個方向的一些題庫，幫助同學(xué)們有針對性地去提升在這個特定方向上所需要提升的點。

2、語法

好，那么同樣的道理，在語法當(dāng)中，我總結(jié)為文字題號。因為本身跟閱讀考試非常接近，我們同樣需要加強對文章的字詞，對文章的架構(gòu)，出處設(shè)定的理解，但是我們需要補一個字，就是號，這是我單拎出來想要提醒大家的，這個點給我的感觸也是特別特別的深，什么號呢，標(biāo)點符號。我們現(xiàn)在會接觸到很多的學(xué)生，如果我把大家學(xué)習(xí)的背景簡單的分析為大概三類，第一種是在國內(nèi)上學(xué)的普通學(xué)習(xí)背景，第二種是美高，第三種是ABC。即使是這中間英語能力，表現(xiàn)出來最好的，國外出生成長的小孩，這樣的學(xué)生，依然也會對于標(biāo)點符號為代表的英文的書面表達(dá)方式當(dāng)中的規(guī)則規(guī)范認(rèn)知不完整的情況。其實這很好理解，中國人做中國人的語文考試題，也是有可能去犯錯的。所以我們一定要把語法當(dāng)中的知識點逐個的刷到，利用我剛才說的這種“哪壺不開提哪壺”的模式，真正的去解決每一個點當(dāng)中的困難。

3、數(shù)學(xué)

在面對數(shù)學(xué)的時候呢，我給大家總結(jié)的是這樣三個字：讀、點、算。首先第一個，大家的這個閱讀的能力，看懂題意的能力一定要加強，如果大家發(fā)現(xiàn)自己在做題當(dāng)中，經(jīng)常會出現(xiàn)因為誤讀題目，出現(xiàn)這種錯誤的話，就需要有意識的去多練習(xí)一些題干比較復(fù)雜，跟數(shù)學(xué)應(yīng)用知識相關(guān)的題。然后，點，指的是包含的知識點和術(shù)語點，一定要保證自己在常考的知識點和術(shù)語認(rèn)知上面沒有任何的盲點。另外呢多嘗試去運算，確保自己不會因為一些馬虎大意而做錯題目。數(shù)學(xué)當(dāng)中的分?jǐn)?shù)可以說是非常非常的珍貴，如果說前兩個科目咱們是為了盡量多拿分的話，數(shù)學(xué)就一定要少丟分。

二、案例分析

方向已經(jīng)明確的時候該如何去實現(xiàn)，大家不妨跟我一起來看一看藤門的語培方案。結(jié)合案例的具體分析，我們是如何幫助學(xué)生，實實在在做到我們所說的這些內(nèi)容。

培訓(xùn)方針

1條宗旨：要語培，更要予陪;

2重驅(qū)動：以申請目標(biāo)為導(dǎo)向，以綜合能力提升為手段;

3類課程：標(biāo)化課程，學(xué)術(shù)課程，競賽課程;

4大提升：標(biāo)化考試成績、校內(nèi)課程表現(xiàn)、綜合語言能力、國際全局視野

5位一體： “教→學(xué)→練→測→改”學(xué)習(xí)法

6V1服務(wù)：咨詢老師、學(xué)管老師、標(biāo)化老師、學(xué)術(shù)老師、留學(xué)指導(dǎo)老師、外籍輔導(dǎo)老師

7個檢測：每日任務(wù)反饋，每周學(xué)習(xí)計劃，每月?？紕討B(tài)調(diào)整規(guī)劃，分階段標(biāo)化考試規(guī)劃，留學(xué)申請時間線整體把控。

大家跟我一起重點看下以上這7項當(dāng)中的第五項和第七項。

首先我們會采用一種5位一體學(xué)習(xí)法，對學(xué)生在入學(xué)的時候會先做一個非?？颇考?xì)致的測試，最大限度去全方位了解到同學(xué)在起步狀態(tài)的時候各方面的真實的能力和水平，基于這個我們來安排課程，這個是教這個部分。接下來授課老師和輔導(dǎo)老師結(jié)合在一起來督促學(xué)生學(xué)，我們還會在培養(yǎng)的過程當(dāng)中著重關(guān)注讓學(xué)生形成自己的練習(xí)習(xí)慣，這樣就有了一個練的過程。把測試、安排和陪練這三個環(huán)節(jié)結(jié)合在一起，我們就能最大限度的把課里面老師教的東西能夠真正的用到位。這個時候指出一下同學(xué)們會存在的一個問題，就是有的時候?qū)τ谧约旱谋O(jiān)管和自我驅(qū)動不夠，這時我們會特別要求大家，把前頭這三個環(huán)節(jié)一定要能夠練到位，我們也會從老師的角度提供最大限度的支持和監(jiān)督。有關(guān)定期測評，我們針對所有學(xué)生的測評會有精細(xì)的批改，并且給學(xué)生反饋的這樣一個過程，把這五個過程循環(huán)下來，我們就能夠?qū)崿F(xiàn)把有代表性的題目真正做好、吃透、記在腦海當(dāng)中這樣一個好的狀態(tài)。宏觀上看，我們會對學(xué)生做7個維度的檢測：首先我們把時間單位分成月、周、日，每一天會有任務(wù)，每一周會有計劃，都詳細(xì)到你在某一個時間點上具體去做什么。每一個月我們會安排學(xué)生去做?？?，根據(jù)?？俭w現(xiàn)的分?jǐn)?shù)狀態(tài)來相應(yīng)調(diào)整計劃，針對學(xué)生所處的階段來規(guī)劃實考。從更遠(yuǎn)一點的角度來說，就是從留學(xué)申請的角度來整體把握進程。除了一線老師的授課之外，他們背后的一些技術(shù)團隊，這里單說語培中心，還會提供整個教學(xué)、輔導(dǎo)過程的質(zhì)量監(jiān)控。那么這些所有的環(huán)節(jié)綜合在一起，要實現(xiàn)的目標(biāo)是什么呢?是同學(xué)們以最有活力最有動力、也最有方向感的狀態(tài)參加到學(xué)習(xí)當(dāng)中。其次我們把學(xué)習(xí)當(dāng)中一定要做好的各個環(huán)節(jié)做到細(xì)化，通過學(xué)生自己能力的調(diào)動，包括老師和輔導(dǎo)老師大家共同的參與和配合，達(dá)成最好的效果。

經(jīng)歷某國際學(xué)校學(xué)霸，認(rèn)真自覺，做題扎實肯學(xué)，單詞基礎(chǔ)不錯。課上能夠主動提出問題，課下認(rèn)真總結(jié)。瓶頸一直卡在閱讀，所以老師對文章進行分類講解，不同文章給出不同閱讀要點，總結(jié)文章構(gòu)架，幫助學(xué)生尋找最適合自己的做題方法。通過講解真題，糾正學(xué)生在做題當(dāng)中出現(xiàn)的細(xì)節(jié)問題，比如哪些類型的題目容易錯，錯題集中出現(xiàn)的問題是什么，讓學(xué)生自己歸納錯誤原因，加深修改印象。在講解做題方法的同時不斷捋順文章閱讀技巧，保證學(xué)生地閱讀質(zhì)量和閱讀速度，提高學(xué)生的閱讀信心。

歸納總結(jié)：

1. 針對問題給出方法

2. 針對情況制定練習(xí)計劃

3. 講+練結(jié)合，穩(wěn)定提分

歸納總結(jié)：

1. 碎片化時間管理法制定學(xué)習(xí)計劃

2. 7個維度檢測任務(wù)完成情況

3. ?？?講解，針對情況解決問題

18年的SAT考試告訴我們，考試當(dāng)中會體現(xiàn)一定的規(guī)律性，但總體的方向卻是要求學(xué)生往更嚴(yán)格的方向走。相應(yīng)的我們就需要在閱讀、語法和數(shù)學(xué)各個科目當(dāng)中，有針對性去提高自己的真實能力。具體如何做到，以上針對各個科目特定的方面，也跟大家推薦了比較有效的練習(xí)模式，主要還是5位一體學(xué)習(xí)法的配合。那么同學(xué)們能夠明確自己的學(xué)習(xí)方向，并且結(jié)合我們給出的學(xué)習(xí)建議，來實現(xiàn)每一個相應(yīng)的環(huán)節(jié)，應(yīng)用到整個的學(xué)習(xí)體系、規(guī)劃體系和測試體系當(dāng)中去，以及最最重要的：課后作業(yè)監(jiān)管和反饋習(xí)題的環(huán)節(jié)。如果我們能夠把這些過程以最大限度、最好狀態(tài)的匹配在一起，那么往往同學(xué)們就可以盡可能去實現(xiàn)：用比較少的時間和精力的投入，達(dá)到相對比較高的產(chǎn)出。

最后希望大家能夠參與我們的課程討論，如果你需要解決更多問題，尋求更科學(xué)和專業(yè)的提分方案，我們可以給同學(xué)們提供更多的幫助，歡迎隨時來戳～