根據(jù)ETS官方統(tǒng)計(jì)，托福100分可以超過88%的全球考生，但如果考到110分，就可以超過95%的考生。中國考生需要具備什么樣的閱讀理解能力才能從90分到110分?

托福110分考生的閱讀能力“閱讀”是指閱讀，閱讀，但更重要的是“理解”。在托?？荚嚳偨Y(jié)中，“理解”比“閱讀”更為重要很多家長和學(xué)生認(rèn)為，大量的單詞可以理解文章，其實(shí)單詞通關(guān)并不等于閱讀通關(guān)!因?yàn)橥懈Ｒ恢笔菍Α罢Z言運(yùn)用能力”的檢驗(yàn)，更具體地說，托福不是一種詞匯測試，閱讀理解中的“理解”體現(xiàn)在四個(gè)方面：詞匯、句法結(jié)構(gòu)、修辭目的和全文邏輯托福閱讀中存在兩大瓶頸：一是，詞匯問題。偶爾，學(xué)生會在詞匯問題中發(fā)現(xiàn)熟悉單詞的意思，這種情況發(fā)生在學(xué)生不背誦詞義，導(dǎo)致詞匯問題得分較低;其次，閱讀理解不正確，單詞識別，但一旦理解了句子的意思，就不知道自己在說什么，而在托福的詞匯問題中，常常會出現(xiàn)一些不為人所知的詞匯，句子之間的邏輯關(guān)系往往不被理解，從而導(dǎo)致錯(cuò)誤的問題，如何提高閱讀理解能力，有時(shí)會發(fā)現(xiàn)熟悉的詞匯斷章取義的現(xiàn)象。當(dāng)然，這個(gè)數(shù)字很小，但是我們會因?yàn)椴皇煜卧~的意思而失分，因此，考生在背單詞時(shí)，應(yīng)該更加注意背單詞的詞類和各個(gè)詞類下的詞義。對于一些熟悉的詞匯，最好停下來看看是否還有其他意義大量閱讀英語文章的考生在參加托福閱讀考試時(shí)，可以利用業(yè)余時(shí)間豐富知識，對國家或地區(qū)的相關(guān)文化和常識有一定的了解，當(dāng)他們閱讀所學(xué)的知識時(shí)，他們在解決試題時(shí)會更加自信和有感覺，而不是因?yàn)樗麄儾焕斫饣虿磺宄瑸榱俗屗麄兡軐ξ恼抡f自己想說的話，事情很盲目很多考生在做托福閱讀題時(shí)沒有閱讀整篇文章，這是一個(gè)錯(cuò)誤：他們必須閱讀整篇文章才能做問題。在此我們提醒您，閱讀這篇文章的目的是提出問題。只要你能準(zhǔn)確地回答問題，即使文章不完整，你也可以閱讀?？忌鷳?yīng)該通過做問題來閱讀，而不是為了閱讀而閱讀。你可以先看問題。當(dāng)你對要解決的問題有了一定的理解后，你就可以閱讀帶著問題的文章了。

這樣當(dāng)你閱讀的時(shí)候，你會有一個(gè)重要的觀點(diǎn)，幫助學(xué)生節(jié)省做問題的時(shí)間。